Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодические указания по дисциплине Трудовое право

Методические указания по дисциплине Трудовое право

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

Московский технологический колледж

(ГБПОУ МТК)









Методические указания

По выполнению практических работ

по дисциплине «Трудовое право»

специальность 030912(40.02.01) Право и организация социального обеспечения

Углубленная подготовка







Составитель:

преподаватель ГБПОУ МТК

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ МТК

_________А.В. Волков

«____»__________ 2016 г









2016г

Енаева Л.К.











2017



1.Общие положения

1.1 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина «Трудовое право» относится к профессиональному циклу. Рабочая программа реализуется на основе компетентностного подхода к обучению, в процессе обучения у обучающихся развиваются и совершенствуются следующие компетенции. Общие компетенции: ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество и нести за них ответственность. ОК 3.Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. Профессиональные компетенции: ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. ПК1.2 Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты. ПК 1.3 Рассматривать пакет документов для назначение пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите. ПК1.4 Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии. ПК 2.2 Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно -компьюторные технологии. ПК 3.1 Анализировать практические ситуации, устанавливать признаки правонарушений и правильно их квалифицировать, давать им юридическую оценку, используя периодические и специальные издания, справочную литературу, информационные справочно-правовые системы. ПК 3.2 Предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав, свобод и законных интересов граждан. ПК 3.3 Составлять заявления, запросы, проекты ответов на них, процессуальные документы с использованием информационных справочно-правовых систем. ПК 3.4 Формировать с использованием информационных справочно-правовых систем пакет документов, необходимых для принятия решения правомочным органом, должностным лицом.

1.2.Структура пособия соответствует программе курса «Трудовое право», включает методические рекомендации по изучению данного курса, материал для изучения основных тем программы; 1.3.В результате изучения материала пособия «Трудовое право» обучающийся должен: знать: - основные понятия и правовые явления, изучаемые в курсе; - закономерности развития правоприменительной практики, в том числе судебной в сфере курса; - законодательство о данном курсе и механизмы его функционирования; уметь: - применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики; - аргументировать принятые решения, в том числе с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений; - анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений; - квалифицировано толковать правовые акты в их взаимодействии; - проводить экспертизу правовых актов, объяснять действие норм права их адресатам; - проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать результаты в устной и письменной форме с использованием современных технических средств сообщения информации; - самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний; владеть навыками: - составления письменных документов юридического содержания, разработки проектов нормативных и индивидуальных правовых актов; - устных выступлений по правовым вопросам, в том числе в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике, ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом; - составления экспертных заключений; -изучения правовой действительности с помощью научной методологии;

2.Планирование практических занятий. Состав и содержание практических занятий направлено на реализацию Государственных требований. 2.1. Ведущей дидактической целью практических занятий является как формирование практических профессиональных умений, необходимых в последующей учебной деятельности по профессиональным и специальным дисциплинам, так и в будущей учебной деятельности по профессиональным и специальным дисциплинам, так и в будущей работе специалиста;

2.2.Содержание практических занятий в совокупности по учебной дисциплине охватывает весь круг профессиональных умений данной дисциплины, а в совокупности по всем учебным дисциплинам охватывает всю профессиональную деятельность, к которой готовится специалист;

2.3. На практических занятиях студенты овладевают первоначальными профессиональными умениями и навыками, которые в дальнейшем закрепляются и совершенствуются в процессе курсового проектирования и технологической и преддипломной производственной (профессиональной) практики;

Наряду с формированием умений и навыков в процессе практических занятий обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения;

2.3.1.Содержание практических занятий зафиксировано в примерной и рабочей учебной программе дисциплины в разделе «Содержание учебной дисциплины»;

2.3.2.Состав заданий для лабораторной или практической работы спланирован с расчетом, чтобы за отведенное время они могли быть качественно выполнены большинством студентов. Количество часов, отводимых на лабораторные работы и практические занятия, зафиксировано в тематических планах примерных и рабочих учебных программ;

3.Организация и проведение практических занятий. 3.1.Выполнению практических занятий предшествует проверка знаний студентов – их теоретической готовности к выполнению задания;

3.2.По каждому практическому занятию разработаны и утверждены методические указания по их проведению. По каждой из тем предлагаются: - развернутый перечень вопросов для изучения темы; - задания теоретического характера для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов, выполнение которых позволить акцентировать внимание на ключевых аспектах изучаемой темы, а также обобщить и закрепить полученные знания по теоретическим вопросам темы; - задачи-казусы для предварительной подготовки студентов к занятию по данной теме и последующего обсуждения в аудитории, целью которых является привитие и отработка навыков практического применения трудового законодательства; - список дополнительной юридической литературы учебного и монографического характера, а также публикаций по теме в периодической печати;

3.3. Практические занятия носят как репродуктивный, так и частично-поисковый характер; Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении студенты пользуются подробными инструкциями технологическими картами, в которых указаны: -цель работы, пояснения (теория), -порядок выполнения работы, -контрольные вопросы, -учебная и специальная литература. Работы, носящие частично-поисковый характер, отличаются тем, что при их проведении студенты не пользуются подробными инструкциями, им не дан порядок выполнения необходимых действий, и требуют от студентов самостоятельного выбора способов выполнения работы. Работы, носящие поисковый характер, характеризуются тем, что студенты должны решить новую для них проблему, опираясь на имеющиеся у них теоретические знания. 3.4.По дисциплине «Трудовое право» для специальности 030912(40.02.01)ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ в соответствии с рабочей программой установлен объем практических занятий - 30 часов

Практические занятия по учебной дисциплине «Трудовое право»

2

2

1.6.

Решение профессиональных ситуационных задач по теме: Социальное партнерство: понятие, принципы.

2

3

2.1.

Решение профессиональных ситуационных задач по темам: Понятие и формы занятости. Регистрация безработных, определение пособия по безработице.

2

4

2.2.

Составить проект трудового договора, связанный с профессиональной деятельностью.

2

5

2.2.

Решение профессиональных ситуационных задач по темам: Переводы, расторжение трудового договора, гарантии при приеме на работу, испытания при приеме на работу.

2

6

2.3.

Составить таблицу по теме: Виды трудовых пенсий.

2

7

2.3.

Составить таблицу: Условия назначения трудовых пенсий по старости, по инвалидности, при потери кормильца.

2

8

2.4.

Решение профессиональных ситуационных задач по темам: Рабочее время и время отдыха.

2

9

2.5.

Решение профессиональных ситуационных задач по темам: Заработная плата. Гарантии и компенсации.

2

10

2.7.

Решение профессиональных ситуационных задач по теме: Понятие и сущность трудовой дисциплины. Поощрения и взыскания.

2

11

2.8.

Решение профессиональных ситуационных задач по теме: Порядок расследования несчастных случаев на производстве.

2

12

2.8.

Решение профессиональных ситуационных задач по теме: Определение размера страховых выплат в связи с увечьем, профессиональным заболеванием.

2

13

2.9.

Решение профессиональных ситуационных задач по темам: Материальная ответственность сторон трудового договора, порядок взыскания ущерба.

2

14

2.11.

Решение профессиональных ситуационных задач по теме: Подведомственность трудовых споров.

2

15

2.11.

Решение профессиональных ситуационных задач по теме: Порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров.

2



Всего

30



4.Описание оценочных средств по видам заданий текущего контроля. 4.1.Рекомендации по оцениванию устных ответов студентов: Для подготовки студентов к проведению практической работы преподавателем проводится индивидуальный или фронтальный устный опрос по пройденной теме. После проведения практической работы студент устно отвечает на поставленные в работе вопросы. Критерии оценки: - полнота ответа по содержанию задания ( учитывается количество и характеристика вопросов и решенных задач); - глубина ответа (учитывается количество усвоенных фактов, понятие материала); - изложение материала (учитывается умение строить целостный рассказ, грамотно пользоваться специальной литературой); - грамотность использованных приемов и способов решения судебной задачи (учитывается умение использовать наиболее эффективные способы достижения цели); - наглядность и эффективность использования наглядных пособий и средств при ответе (учитывается грамотно и с пользой демонстрационный опыт при устном ответе); - знание дополнительного материала (обязательное условие);

5.Критерии оценок при проведении практических занятий.

5.1.При решении профессиональных ситуационных задач критерии оценок следующие:

Оценка «5»(отлично)- ответы на поставленные вопросы даны в полном объеме, раскрывают пройденную тему, имеются правильные ссылки на действующее законодательство.

Оценка «4»(хорошо)- ответы на поставленные вопросы даны не в полном объеме, хотя темы раскрыты в объеме трех четвертой части, ссылки на действующее законодательство даны не в полном объеме.

Оценка «3»(удовлетворительно) - ответы на поставленные вопросы даны не в полном объеме, расплывчаты, темы раскрыты в объеме одной третьей, нет ссылок на действующее законодательство.

Оценка «2»(неудовлетворительно) - ответы на поставленные вопросы даны неправильные или отсутствуют, нет ссылок на действующее законодательство.

5.2.Тестовые задания заключаются в выполнении вопросов-тестов по пройденной теме для закрепления пройденного материала.

При выполнении тестовых заданий критерии определяются в зависимости от количества правильно поставленных вопросов и юридически грамотных ответов в задании.

Критерии оценок:

- при количестве 25 вопросов:

-оценка «2»(неудовлетворительно) - до 13;

- оценка «3»(удовлетворительно) - 14-19;

- оценка «4»(хорошо)-19-24; -- оценка «5»(отлично) - 25; - при количестве 20 вопросов - правильных ответов должно быть:

оценка «2»(неудовлетворительно) - до 10,

оценка «3»(удовлетворительно) - от 11 до 16,

оценка «4»(хорошо) - от 17 до 19,

оценка «5»(отлично)- 20.

- при количестве 15 вопросов – правильных ответов должно быть:

оценка «2» (неудовлетворительно) до 7,

оценка «3»(удовлетворительно) 8-10,

оценка «4»(хорошо) 11-14,

оценка«5»(отлично)-15.

5.3.Для закрепления пройденных тем практические занятия по выполнению таблиц по содержанию тем может иметь как сравнительный характер, так и повествовательный характер.

Критерии оценок при составлении таблиц:

Оценка «5»(отлично) - все критерии в таблице указаны правильно со ссылкой на соответствующие источники.

Оценка «4»(хорошо) - критерии определены не в полном количестве, их характеристики даны в объеме трех четвертой части.

Оценка «3»(удовлетворительно) - критерии определены лишь в объеме одной второй, их характеристики даны не в полном объеме.

Оценка «2»(неудовлетворительно) - нет определения критериев, их характеристик, и критерии определены только в объеме трех четвертей.

5.4.Для закрепления пройденного материала в виде практической работы можно применить составление схем. Критерии оценок при составлении схем:

Оценка«5»(отлично)- схема составлена аккуратно, в объеме от 86% до 100%, указаны все источники.

Оценка«4»(хорошо) - схема составлена небрежно, но указаны все источники в объеме от 76% до 85%

Оценка«3»(удовлетворительно) - схема составлена аккуратно, но источники указаны в объеме от 51% до 75%

Оценка«2» (неудовлетворительно) - схема составлена неаккуратно, указаны источники в объеме до 50%


6.Отчет о проведенной практической работе.

Отчет проводится при опросе студента преподавателем после проведения практической работы с применением указанных критериев по оценкам и с применением фронтального опроса студента.





















Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 488 915 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.11.2017 538
    • DOCX 48.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Енаева Любовь Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Енаева Любовь Константиновна
    Енаева Любовь Константиновна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2234
    • Всего материалов: 4