Методические указания по написанию и оформлению индивидуального проекта

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Крымский индустриально-строительный техникум»

Методические указания по написанию и оформлению

индивидуальных проектов

Преподаватель ГБПОУ КК КИСТ Тоноян С.С.

2018

Содержание

1.                 Структура индивидуального проекта………………………………..4

1.1            Титульный лист………………………………………………....4

1.2            Содержание……………………………………………….….….4

1.3            Введение………………………………………………………....4

1.4            Теоретическая часть……………………….................................6

1.5            Практическая часть………………………………………….….6

1.6            Заключение……………………………………………………...7

1.7            Список литературы……………………………………………..7

1.8            Приложения…………………………………………………......8

2.                Требования к оформлению индивидуального проекта……………..9

2.1            Общие требования к оформлению……….................................9

2.2            Требования к оформлению таблиц……………………...…....10

2.3            Требования к оформлению иллюстраций…………………....10

2.4            Требования к оформлению формул и уравнений……………11

2.5   Требования к защите работы…………………………………….…..11

Приложение 1……………………………………………………...………..12

Приложение 2……………….………………………………………………13

Приложение 3…………………………………………………………….....14

Приложение 4…………………………………………………………..…...15

Под индивидуальным проектом понимается особая форма организации образовательной деятельности обучающегося, в которой прослеживается единство идеи (замысла) в её поэтапной реализации.

 Индивидуальный проект выполняется обучающимися под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одной или нескольких, изучаемых учебных дисциплин, курсов, в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, иной).

Проектная работа имеет определённые сроки и ресурсы (человеческие, материальные, финансовые) и заканчивается представлением результатов (продуктов).

 Проектная деятельность осуществляется во внеурочное время на предметном и межпредметном материале.

Виды проектов:

·                    Предметный проект – проект в рамках одной учебной дисциплины.

·                    Межпредметный проект – проект, предполагающий использование знаний и умений по двум и более дисциплинам.

Темы проектных работ могут иметь как предметный, так и надпредметный характер. Их подбор обусловлен:

·                    актуальностью и личностной значимостью решаемых задач;

·                    уровнем доступности задач для обучающихся;

возможностью совместить замысел с воплощением в отведённые для реализации проекта сроки и в рамках имеющихся ресурсов.

1.                 Структура индивидуального проекта

Структура работы должна быть представлена следующим образом: титульный лист, содержание, введение, основная часть (теоретическая и практическая), заключение, список литературы, приложения.

1.1            Титульный лист

Титульный лист является первым листом индивидуального проекта и служит источником информации о месте защиты проекта, дисциплине, теме, фамилии и инициалов студента, фамилии и инициалов руководителя и годе выполнения проекта.

Сокращения, кроме общепринятых, а также перенос слов и исправления на титульном листе не допускаются.

1.2            Содержание

Содержание включает перечисление структурных элементов проекта с указанием номеров страниц, с которых они начинаются.

Названия всех структурных элементов в содержании должны точно соответствовать заголовкам в тексте работы.

Названия разделов пишутся строчными буквами, кроме первой буквы первого слова, которое пишется с прописной.

Номер страницы элемента проекта следует помещать через отточие на правом поле листа, на уровне нижней строки его наименования.

Перенос слов и сокращения, кроме общепринятых, в содержании не допускаются.

1.3            Введение

 Введение – это круг теоретических вопросов, имеющих отношение к теме работы.

Введение может иметь следующую структуру:

-                   актуальность, где определяется важность и перспективность темы для современных научных исследований и социальной практики;

-                   наличие проблемы в работе является несомненным показателем актуальности; как правило, ее появление связано с тем, что существующее научное знание уже не позволяет решать новые задачи, познавать новые явления, объяснять ранее неизвестные факты или выявлять несовершенство прежних способов объяснения, признанных фактов и эмпирических закономерностей;

- объект исследования – это определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Объект - это своеобразный носитель проблемы - то, на что направлена исследовательская деятельность. С понятием объекта тесно связано понятие предмета исследования.

- предмет исследования – это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск; предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта).

-                   цель исследования - это конечный результат, который необходимо дос­тичь при завершении работы, цель, как правило, начинается словами: изучить, исследовать, выявить, установить, уточнить, разработать и т.д.

-                   задачи исследования - это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой; задачи лучше всего формулировать в виде утверждения того, что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута; перечисление задач строится по принципу от наименее сложных к наиболее сложным, трудоемким, а их количество определяется глубиной исследования;

-                   методы исследования - это способы достиже­ния цели исследования, которые могут быть общефилософскими, общенаучными; эмпирическими, теоретическими; например, наблюдение, сравнение, эксперимент и т.д.;

1.4                      Теоретическая часть

В теоретической части работы (обзор литературы) необходимо изложить теоретические основы, концепции и принципы, которые, по мнению автора, позволят решить поставленные задачи.

Обзор литературы представляет собой критический анализ имеющихся в отечественной и зарубежной литературе данных по теме исследования. В данном разделе излагают, анализируют и сопоставляют данные, суждения и взгляды различных авторов по конкретным вопросам темы; характеризуют общее состояние изученности темы и ее отдельных вопросов.

Для подготовки обзора литературы следует использовать по возможности современные источники научной информации. В проработанной литературе студенту необходимо выделить основные вопросы, связанные с темой исследования, и излагать и анализировать только их.

При оформлении обзора литературы следует соблюдать правила цитирования. Цитирование может быть прямым (дословная цитата) и непрямым (собственное изложение мыслей автора) с обязательной ссылкой на используемый литературный источник.

Рекомендуется оформлять ссылки следующим образом – в тексте указать номера позиций в списке литературы, на которые ссылается автор, при этом заключить их в квадратные скобки. Например, [2]. Если в тексте приводится цитата, рядом с номером источника следует указать номер и страницы. Например, [7, с. 321].

1.5                      Практическая часть

В этом разделе приводят описание объектов исследования, условий проведения экспериментов и всех использованных в работе методических приемов.

В практической части работы автор анализирует полученные в ходе собственного эксперимента данные. В этой части важно изложить подробно полученные результаты, при необходимости иллюстрируя их таблицами, рисунками, графиками, на которые в тексте должны быть ссылки.

1.6            Заключение      

В этой главе обычно подводится итог исследования: достигнуты ли цели, решены ли поставленные задачи. В лаконичном виде должны быть отражены результаты проведенных исследований и сформулированы выводы.

Выводы представляют собой краткий итог работы и должны четко отражать смысл и сущность выполненного автором исследования и полученные в результате этого новые знания.

Выводы и предложения формулируют четко, кратко, лаконично. Они должны быть понятны без чтения основного текста работы.

1.7            Список литературы

Литературные источники, использованные автором, рекомендуется вносить в список литературы по мере упоминания (использования) в тексте.

Все источники нумеруются в сквозном порядке.

Каждая книга должна быть соответствующим образом описана. В это описание должны входить:

1)                фамилия и инициалы автора

2)                полное название книги (с подзаголовками, которые могут идти после запятой, через точки, после двоеточия, в скобках и т. п.);

3)                 после косой черты - данные о переводчике (если это перевод) или о редакторе (если книга написана группой авторов), данные о числе томов (отдельно опубликованных частей, если таковые имеются);

4)                после тире — название города, в котором издана книга;

5)                после двоеточия — название издательства, которое ее выпустило;

6)                после запятой — год издания. Например,

Шы-цзин. Книга песен и гимнов / Пер. Л. Штукина. - М.: Художественная литература, 1987.

Для целого ряда городов, в которых издается особенно много книг, приняты специальные сокращения.

Оформление интернет-источников:

1)                фамилия и инициалы автора

2)                полное название статьи,

3)                после косой черты – электронный адрес источник.

1.8 Приложения

Работа может содержать приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.). Приложение - это часть текста научного исследования, имеющая до­полнительное (обычно справочное) значение, необходимое для более пол­ного освещения темы. По содер­жанию среди приложений различают копии документов, статистические ма­териалы и т.п. По форме они представляют собой тексты, графики, карты, таблицы и др.

Основные требования при оформлении приложений:

1)                приложения размещаются после списка литературных источников в порядке их упоминания в тексте, за исключением справочного приложения «Обозначения и сокращения» (если таковые имеются в тексте), которое располагается первым;

2)                каждое приложение оформляется на отдельном листе и должно иметь заголовок в правом верхнем углу;

3)                приложения могут иметь разделы и подразделы, нумерация которых должна осуществляться в пределах каждого приложения.

4)                на приложения в тексте необходимо сделать ссылки в круглых скобках.

2.                 Требования к оформлению индивидуального проекта

2.1             Общие требования к оформлению

Текст представляется на белой бумаге форматом А4 (297*210) на одной стороне листа. Объем исследовательской работы – 15-20 страниц текста, оформленного в соответствии с данными требованиями. Объем реферативной работы – 10-15 страниц текста, оформленного в соответствии с данными требованиями.

При написании и печати следует соблюдать следующие правила:

- размер полей:

левое — 3 см,

правое — 1 см,

верхнее — 2 см,

нижнее — 2,5 см;

- нумерация страниц — по центру внизу страницы;

- текст печатается через 1,5 интервала;

- абзац—1,25см;

- нумерация страниц начинается с титульного листа, которому присваивается номер 1, но на страницу он не ставится. Далее весь последующий объем работ, включая библиографический список и приложения, нумеруются по порядку до последней страницы;

 - начало каждой главы печатается с новой страницы. Это относится также и к введению, заключению, библиографическому списку, приложениям;

- название главы печатается жирным шрифтом. 

Заголовки следует располагать посередине строки симметрично к тексту. Для компьютерного набора размер шрифта —14;

Порядковый номер главы указывается одной арабской цифрой (например: 1,2,3), параграфы имеют двойную нумерацию (например: 1.1, 1.2 и т.д.). Первая цифра указывает на принадлежность к главе, вторая — на собственную нумерацию.

  2.2. Требования к оформлению таблиц

Цифровые данные исследования группируются в таблицы, оформление которых должно соответствовать следующим требованиям:

 - название таблицы печатается после слова «Таблица», порядкового номера и тире, с заглавной буквы без точки на конце. В случае большого названия (более одной строки) последующие строки следует выравнивать по первой букве названия первой строки (прил. 3)

 - нумерация таблиц и рисунков может быть сквозной по всему тексту работы или самостоятельной в каждом разделе. Тогда она представляется по уровням подобно главам и параграфам. Например: в главе 2 таблицы будут иметь номера 2.1, 2.2 и т. д. Первый вариант нумерации обычно применяют в небольших по объему и структуре работах. Второй — предпочтителен при наличии развернутой структуры работы и большого количества наглядного материала.

При переносе таблицы на следующую страницу заголовки вертикальных граф следует пронумеровать и повторять только их номер. Предварительно над таблицей поместить слова «Продолжение таблицы 8».

 2.3. Требования к оформлению иллюстраций

В качестве иллюстраций в исследовательских работах могут быть использованы рисунки, схемы, графики, диаграммы, которые обсуждаются в тексте. При оформлении иллюстраций следует помнить:

 - в текст работы помещаются те иллюстрации, на которые в ней имеются прямые ссылки типа «сказанное выше подтверждает рисунок…». Остальной иллюстрационный материал располагают в приложениях.

 - иллюстрации обозначают словом «Рисунок» и нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах всей работы. Каждая иллюстрация должна иметь наименование, которое располагается под ней без абзацного отступа, после слова «Рисунок» и порядкового номера, с первой прописной буквы без точки в конце (прил. 4).

2.4 Требования к оформлению формул и уравнений

Формулы и уравнения выделяют из текста и располагают на отдельных строках, по центру или после абзацного отступа. Выше и ниже формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Формулы и уравнения должны быть выполнены с помощью стандартного редактора формул программы    Microsoft Word или рукописным способом (чертежным шрифтом) черными чернилами.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов приводят непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без абзацного отступа. Запятую или двоеточие после слова «где» не ставят.

где G_сож – максимальное разовое выделение аэрозоли, г/с;

                 g – удельное выделение аэрозоли, г/( кВт*ч).

2.5. Требования к защите работы

Работа подается на стол комиссии.

Защита продолжается в течение 5-7 минут по плану:

·                   актуальность темы, обоснование выбора темы;

·                   краткая характеристика изученной литературы и краткое содержание работы;

·                   выводы по теме с изложением своей точки зрения.

Автору работы по окончании представления исследования комиссией могут быть заданы вопросы по теме работы.

Приложение 1.

Образец оформления титульного листа реферативной работы

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Крымский индустриально-строительный техникум»

Индивидуальный проект

(реферативная работа)

Дисциплина:__________________________________

Тема:________________________________________

Студент ____________________________________

(Ф.И.О.)

Группа №___________________________________

Руководитель работы _________________________

(Ф.И.О.)

год

Приложение 2.

Образец оформления титульного листа исследовательской работы

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Крымский индустриально-строительный техникум»

Индивидуальный проект

(исследовательская работа)

Дисциплина:__________________________________

Тема:________________________________________

Студент ____________________________________

(Ф.И.О.)

Группа №___________________________________

Руководитель работы _________________________

(Ф.И.О.)

год

Приложение 3

Пример ссылки и оформления таблицы

Данные, приведенные в таблице 5, свидетельствуют об увеличении биомассы растительных сообществ в зависимости от расстояния от источника загрязнения.

Таблица 5 – Биомасса сообществ высших водных растений озера, сухой  вес г/м²

Сообщество	Номер площадки
	1	2	3
Заросли тростника обыкновенного	185	343	358
Заросли камыша озерного	90	150	228

Приложение 4

Пример ссылки и оформления иллюстрации

Практически для всех изучаемых кустарниковых пород, произрастающих на слабогумусированном ракушечнике, характерно постепенное увеличение высоты со слабым развитием надземной части, хотя ведущие побеги иногда достигают значительной высоты (рис. 4).

Рисунок 4 Ход роста в высоту кустарниковых пород, произрастающих  на слаборазвитой песчано-ракушечной почве