Методические указания по написанию индивидуального проекта по дисциплине «Экономика» для обучающихся 1 курса

Министерство образования  науки и молодежной политики  Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение   Краснодарского края «Краснодарский торгово-экономический колледж»

И.В. Шереметьева, О.А. Кашуркина

Методические указания по написанию индивидуального проекта по дисциплине «Экономика»

для обучающихся  1 курса

                   специальностей:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров 38.02.04  Коммерция (по отраслям),43.02.11  Гостиничный сервис   

                                        Краснодар  2016

Составители – Шереметьева И.В.., преподаватель спец.дисциплин, Кашуркина О.А. преподаватель учетно-экономических дисциплин.

Рецензенты –  Китова Л.А., методист

Комякова Ю.А.  преподаватель спец. дисциплин

Методические рекомендации предназначены обучающихся по специальностям: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров 38.02.04  Коммерция (по отраслям),43.02.11  Гостиничный сервис    для написания индивидуальных проектов по  общеобразовательной дисциплине дисциплине «Экономика»

Методические рекомендации  требования к написанию проекта содержанию оформлению и подготовке к защите индивидуального проекта по дисциплине «Экономика»

Утверждено на заседании ЦМК учетно-экономических дисциплин

№ _____ от ________2016г.

Содержание

1.     Основные положения

2.  Структура проекта

3.   Требования к оформлению текстовой части проекта

4.   Критерии оценки реферата

Приложение 1

  Темы индивидуальных проектов

     Приложение 2

        РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

       для подготовки проектов по дисциплине «Экономика»

1 Основные положения

Проект носит информационный характер направленный на сбор информации о каком либо объекте исследования в области «Экономики» или явлений с целью анализа, обобщения и предоставления информации для широкой аудитории.

Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где раскрывается исследуемая студентами проблема.

Изложение материала должно носить проблемно-тематический характер, показывать различные точки зрения, а также собственные взгляды на проблему. Содержание должно быть логичным. Ссылки на источники – обязательны.

Процесс написания проекта включает в себя:

- выбор темы;

- подбор литературы и иных источников, их изучение;

- составление плана;

- написание текста работы и ее оформление;

- устное изложение проекта (защита)

После того, как тема проекта  выбрана, работу по его подготовке следует начинать с общего ознакомление ознакомления с данной проблемой путем прочтения соответствующего раздела учебника, конспектов лекций. детальное изучение научных источников (журнальных статей, монографий, учебников, учебных пособий, других источников). Однако перечень рекомендованных источников не должен связывать инициативу обучающегося. Использовать те источники, которые найдены при изучении библиографии по данной тематике.

Чтение научной литературы отличается от чтения художественной. В процессе изучения научной литературы рекомендуется делать выписки. Материал как теоретический, так и практический (примеры, цифровые показатели и т.п.) следует группировать по вопросам, чтобы легче было им пользоваться.

Первый , как правило содержит теоретический материал, второй –предполагает вывод по изученной теме проекта.

Теоретическая часть содержит краткий анализ прочитанной литературы по данной теме, описывает процессы и явления, которые иллюстрируют основное содержание и непосредственно относятся к экспериментальной части работы обучающегося. Автор проекта должен сделать ссылки на авторов и источников, из которого он заимствует материалы. Выписки из прочитанного должны быть полными и точными, т.е. цитата и ее библиографическое описание.

- заключение, в заключении формируются краткие выводы, достигнуты ли поставленные цели, решены ли задачи.

- список литературы, фактически использованной при написании.

При раскрытии основной, содержательной части проекта рекомендуется акцент делать на новых теоретических положениях, которые автор добыл при чтении  научной литературы, изданной в последнее время. В первую очередь надо освещать дискуссионные вопросы, исходя из высказанных точек зрения с обязательным обоснованием той точки зрения, которой придерживается автор.

Культура оформления текста – неотъемлемая составная часть учебной работы, поэтому следует обратить внимание на правильное оформление текста проекта, ссылок, цитат, списка литературы и нормативных правовых актов. Наличие грамматических ошибок, неверных ссылок на научные источники или описок отрицательно сказывается на итоговой оценке.

При изложении реферата содержание не следует дословно читать. Необходимо стремиться излагать материал свободно, прибегая только к дословному цитированию точек зрения авторов, приводимых  научных понятий или определений. Такая подача значительно улучшает восприятие материала аудиторией. После изложения основных положений проекта надо быть готовым к ответам на, поставленные слушателями, вопросы, а также к дискуссии, т.е. отстаиванию тех выводов, с которыми могут быть не согласны оппоненты.

Объем проекта, как правило, от 10 до 15 машинописных страниц.

Темы проекта разрабатывает преподаватель, ведущий данную дисциплину.

2 Структура проекта:

-Титульный лист;

-Оглавление (развернутый план с главами и подглавами)

-Введение (дается постановка вопроса, объявляется выбор темы, ее значимость, актуальность, указывается цель и задачи проекта, дается характеристика используемой литературы)(2-3стр)

- глава первая, где раскрывается теоретические и методологические подходы, взгляды представителей различных экономических школ на изучаемую проблему (15-20стр);

-глава вторая, состояние объекта исследований в современных экономических реалиях Российской Федерации(20-25 стр).

-заключение, где излагаются выводы, оценки и предложения (2-3 стр.)

-список литературы, фактически использованной при написании.

В списке литературы должно быть не менее 8-10 различных источников.

Общий объем проекта должен быть не менее 50 стр. печатного текста, выполненного в соответствии с требованиями по оформлению проекта.

Допускается включение таблиц, схем, фотографий, рисунков как в основном тексте в случае необходимости, так и в качестве приложений.

3 Требования к оформлению текстовой части проекта

Проект должен быть напечатан машинописным текстом Times New Roman, размер 14, междустрочный интервал 1,5; отступ 1,25 мм.; на бумаге формата А4 (210x297мм). На каждой странице оставляются поля размером: левое 30 мм, правое 15 мм, верхнее и нижнее по 20 мм. Нумерация страниц в правом нижнем углу. Сноски сквозные в конце текста. На титульном листе и листе содержания номера страниц не проставляются при нумерации данные страницы работы учитываются, таким образом страница «Введение» номер 3. Сноски на использованную литературу проставляются в конце абзаца в квадратных скобках с указанием номера источника в соответствии со списком литературы и страницей использованной непосредственно в источнике. Иллюстрированный материал, схемы , карты, фотоматериалы оформляются в качестве приложений (в тексте ссылки на приложение). Наличие презентаций к проекту носит обязательный характер.

Требования к презентации:

1) Количество слайдов не менее 10 шт.

2) Наглядность предоставляемой информации (схемы , графики, диаграммы).

 3) Визуализация представленной информации.

4 Критерии оценки проекта:

- соответствие утвержденной теме;

- обоснование актуальности выбранной темы, достижение цели проекта, полнота реализации поставленных задач;

-глубина теоретической проработки материала;

-использование при выполнении проекта различных источников:

периодических печатных изданий, интернет ресурсов, научной и методологической литературы, российских и зарубежных авторов;

-обоснованность сделанных выводов и рекомендаций, возможность практического применения;

- наличие визуализированного предоставления материала (в т.ч. презентаций к проекту);

-соответствие требованиям и методическим рекомендациям по оформлению проекта.

Министерство общего и профессионального образования Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Краснодарский торгово-экономический колледж» Индивидуальный проект  по дисциплине _________________________________    на тему:________________________________________ Выполнил: студент: ______________                                         Курс, группа                                                                                    ____________________                                      Фамилия, И.О. Руководитель проекта: _________________                Фамилия, И.О. Оценка ___________                      Дата защиты: «__»_______201  г.              Оценка ___________                                                  г. Краснодар

Приложение 1

ГБПОУ  КК «Краснодарский торгово-экономический колледж»

Темы индивидуальных проектов

по дисциплине «Экономика»

для студентов первого курса очной формы обучения

Темы индивидуальных проектов

1.Лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли.

1.     Организация предпринимательской деятельности. Проблемы ее реализации на современном этапе развития.

2.      Бюджетный дефицит и концепции его регулирования.

3.      Уровень жизни: понятие и факторы его определяющие.

4.      Экономические кризисы в истории России.

5.     Особенности миграционных процессов во 2-й половине ХХ в.

6.      Проблемы вступления России в ВТО.

7.      Россия на рынке технологий.

8.      Проблемы европейской интеграции: углубление и расширение ЕС.

9.      Оффшорный бизнес и его роль в экономике России.

10.  Внешний долг России и проблемы его урегулирования.

11.  Возникновение и эволюция денег на Руси.

12.  Теории глобализации (Т. Левитт, Дж. Стиглиц, Ж.-П. Аллегре, П. Даниелс)

13. Безграничные потребности и редкость ресурсов.

14. Россия- ресурсная кладовая мира.

15. Сравнительный анализ западноевропейской и американской экономических систем.

16. Выбор как всеобщая проблема жизни.

17. Производственные возможности экономики России.

18. Производственные возможности в условиях экономического роста.

19. Роль и значение государственной собственности.

20.  Формы и методы разгосударствлевания и приватизации.

21. Интеллектуальная собственность и проблемы ее реализации.

22. История русских бирж

23. Бартер в современной экономике.

24. Неценовая конкуренция.

25. Реформирование естественных монополий.

26. Антимонопольная политика правительства России.

27. Суверенитет потребителя

28. Реакция потребителя на изменение дохода и цен.

29. Спрос и предложение труда в современной России

30. Природные ресурсы как фактор производства.

31. Экономический рост и окружающая среда

32. Новое качество экономического роста: основные черты.

33. Антикризисная политика государства и модификация экономического цикла.

34. Кризисные процессы в экономике России.

35. Нэп в России как форма хозяйствования.

36. Регулирование государством экономики России.

37. Наличная и безналичная форма денежного обращения.

38. Денежно-кредитная политика в нашей стране.

39. Российская налоговая система.

40. Особенности российской инфляции.

41. Денежные реформы в России.

42. Национальное хозяйство- часть мировой хозяйственной системы.

43. Место России в международном разделении труда.

44. Международная торговля и ее особенности на своренном этапе.

45. Реальный валютный курс и конкурентоспособность страны.

Приложение 2

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

для подготовки проектов по дисциплине «Экономика»

Для студентов

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с поправками) // СЗ РФ. - 2013. - N 4. - Ст. 445.

Автономов В.С. Экономика. Базовый курс. 10-11 классы. – М.:

2010

Б Гомола А. И. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Учебник. – М.: 2014

Грязнова А.Г. Экономика: Учебник, 10-11 классы. – М.: 2014

Касьянова А.К. Экономика. 10-11 классы. Учебник. – М.: 2014

Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10,11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: 2012

Липсиц И.В. Основы экономики. – М.: 2013

Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для учащихся учреж. нач. проф. образ. – М.: 2013

Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для студентов учреж. сред.проф. образ. – М.: 2014

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с поправками) // СЗ РФ. - 2013. - N 4. - Ст. 445.

Об образовании в Российской Федерации: ФЗ от 29.12. 2012 № 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013

Борисов Е.Ф. Основы экономики: учебник и практикум для СПО. – М: 2014

№ 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от 04.06.2014 № 148-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ).

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413. Зарегистрировано в Минюсте РФ 07.06.2012 N 24480.

Гражданский кодекс РФ (часть первая) :федер. закон от 30.11.94 №51-ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. – 1994. – N 32. – Ч. 1. – Ст. 3301 .

Гражданский кодекс РФ (часть вторая) :федер. закон от 26.01.96№14-ФЗ (в ред. от 28.06.2013) // СЗ РФ. – 1996. – N 5. – Ч. 2. – Ст. 410.

Гражданский кодекс РФ (часть третья) :федер. закон от 26.11.01 N 146-ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. – 2001. – N 49. – Ст. 4552 .

Гражданский кодекс РФ (часть четвертая) :федер. закон от 18.12.06 N 230-ФЗ (в ред. от 12.03.2014) // СЗ РФ. – 2006. - N 52. – Ч. 1. - Ст. 5496.

Семейный кодекс Российской Федерации от 29 дек. 1995 г. №223-ФЗ: (ред. от 25.11.2013) // СЗ РФ. – 1996. - № 1. – Ст. 16.

Гомола А.И. Гражданское право: учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. – 11-е изд., испр. и доп. – М.: 2014

Гомола А.И., Кириллов В.Е., Кириллов С.В. Бухгалтерский учет. Учебник. – 11-е изд., испр. и доп. – М.: 2013

Гомола А.И. Кириллов В.Е. Теория бухгалтерского учета. Учебное пособие. – 3-е изд. испр. – М.: 2010

Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический подход. (ManagerialEconomics).– М.: 2011

Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс. Учебник. – 7-е изд., стер. – М.: 2014

Международные экономические отношения: Учебник/Под ред. Б.М.Смитиенко. – М.: 2012

Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / Под. Ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. — М.: 2011

Нешитой А. С. Финансы: Учебник.- 4-е изд., перераб и дополн.– М.: 2013

Слагода В.Г. Экономическая теория. – М.: 2015

Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М.: 2011

Интернет-ресурсы

http://www.aup.ru административно - управленческий портал

http://www.econline.h1.ru – каталог ссылок на экономические ресурсы, новости, информацию по экономической теории

http://economicus.ru – проект института «Экономическая школа»

http://www.informika.ru – государственное научное предприятие, для продвижения новых информационных технологий в сферах образования и науки России

http://www.ie.boom.ru – IE Экономика. Институциональная экономика.

http://economictheory.narod.ru – экономическая теория On- Line, книги, статьи

http://ecsocman.edu.ru - экономика, социология, менеджмент – федеральный образовательный портал.