Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине Статистика для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине Статистика для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Лысьвенский филиал

(ЛФ ПНИПУ)



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине Статистика


основной профессиональной образовательной программы

программы подготовки специалистов среднего звена

среднего профессионального образования

по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт

(по отраслям)




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для организации самостоятельной работы студентов











Дысьва,2015

Составитель Стругова Л.А.. по дисциплине Статистика



Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании предметной (цикловой) комиссии гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ), протокол № 4 от «16» декабря 2015 г.



Согласовано:

Председатель предметной (цикловой) комиссии Л.А.Стругова



































СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………..4

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………………….5

ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ……...8

ВИДЫ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…..17

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………….19

ПРИЛОЖЕНИЕ А ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ОТЧЁТА ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ………………………………………………………20

ПРИЛОЖЕНИЕ Б ПАМЯТКА ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ……...…22

ПРИЛОЖЕНИЕ В ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ………………………26

ПРИЛОЖЕНИЕ Г ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ…………………………………………………………………53

ПРИЛОЖЕНИЕ Д СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ …..54































ВВЕДЕНИЕ

Самостоятельная работа студентов – учебная, учебно-исследовательская и общественно-значимая деятельность студентов, направленная на развитие общих и профессиональных компетенций, которая осуществляется без непосредственного участия преподавателя, но по их заданию.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

  • формирования индивидуальной образовательной траектории, общих и профессиональных компетенций;

  • обобщения, систематизации, закрепления, углубления и расширения полученных знаний и умений;

  • формирования умений поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного роста;

  • развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

  • формирования самостоятельности профессионального мышления: способности к профессиональному и личностному развитию, самообразованию и самореализации;

  • формирования умений использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • развития культуры межличностного общения, взаимодействия между людьми, формирование умений работы в команде.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентами по заданию преподавателя, при их методическом руководстве, но без непосредственного участия преподавателя.

В рамках дисциплины «Статистика» студенты выполняют следующие виды самостоятельной работы:

  • работа с конспектом лекций, учебным материалом, выполнение тестовых заданий;

  • подготовка отчётов по практическим занятиям.





ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины – является формирование теоретических знаний и практических навыков при сборе, обработке и анализе статистических данных.

Задачи освоения учебной дисциплины:

  • формирование знаний о методах, формах и видах статистического исследования общественных явлений;

  • формирование умений по расчёту статистических показателей;

  • формирование умений использования методов статистического анализа;

  • приобретение навыков статистического прогнозирования социально-экономических процессов и явлений.

Требования к результатам освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

ПК 1.3. Проводить учёт денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учёта.

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учёта имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчётный период.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, её платёжеспособности и доходности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

владеть:

- навыками обработки первичных бухгалтерских документов;

- навыками оформления денежных и кассовых документов;

- навыками проведения статистического наблюдения;

- методами и приёмами статистики для решения практических задач в профессиональной деятельности;

- навыками расчета статистических показателей и формулирования основных выводов;

уметь:

- организовывать сбор и обработку статистической информации в организации;

- решать задачи, возложенные на бухгалтера, используя способы анализа и наглядного представления статистической информации;

- применять в деятельности бухгалтера основные формы статистической отчётности организации;

- находить и использовать необходимую статистическую информацию в бухгалтерском учёте, в том числе с помощью информационно-коммуникационных технологий

- применять методы статистического наблюдения при организации бухгалтерского учёта в организации;

- нести ответственность за предоставленную статистическую отчётность организации;

- рационально планировать и организовывать деятельность бухгалтера с учетом требований порядка ведения статистической деятельности и организации статистического учета в Российской Федерации;

- отслеживать и анализировать статистическую информацию в организации в соответствии с правилами бухгалтерского учёта;

- собирать и регистрировать статистическую информацию;

- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

- использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач в профессиональной деятельности;

- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

знать:

- сущность статистики и её значение в профессии бухгалтера;

- основные методы и способы обработки статистической информации в соответствии с учётной политикой бухгалтерского учёта в организации;

- основные документы и формы статистической отчётности бухгалтерского учёта в организации;

- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

- порядок ведения статистической деятельности и организации статистического учета в Российской Федерации;

- формы, виды и способы статистических наблюдений;

- основные формы действующей статистической отчетности;

- предмет, метод и задачи статистики;

- статистическое изучение связи между явлениями;

- абсолютные и относительные величины;

- средние величины и показатели вариации;

- ряды: динамики и ряды распределения, индексы;

- современные тенденции развития статистического учета;














ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1 Работа с конспектом лекций, учебным материалом, выполнение тестов – 18 часов


Наименование темы

Учебный материал, выносимый на самостоятельное изучение

Объём часов

Тема 1.1. Предмет, метод и задачи статистики

Составить глоссарий терминов [1.стр16-24]


1,5

Тема 1.2. Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Точность статистического наблюдения.

Изучить формы статистического наблюдения


1,5

Тема 1.3. Сводка и группировка статистических данных

Выполнить тесты для самостоятельной работы


1,5

Тема 1.4. Способы наглядного представления статистических данных

Составить правила построения аналитических таблиц [1, стр.73-76]


1,5

Тема 1.5. Абсолютные, относительные показатели в статистике

Составить таблицу формул для расчёта абсолютных и относительных величин [1, стр.97-107]


1,5

Тема 1.6. Средние величины в статистике

Составить таблицу формул расчёта средних величин в статистике [1, стр.113-122]

1,5

Тема 1.7. Показатели вариации в статистике


Выполнить тест по теме


1,5

Тема 2.1. Ряды динамики в статистике. Виды и методы анализа рядов динамики

Подготовить опорный конспект по теме Методы измерения сезонных колебаний уровней динамического ряда. [1,стр.187-194]

1,5

Тема 2.2. Индексы в статистике

Составить таблицу формул расчёта индивидуальных индексов наиболее часто используемых экономических показателей. [1, стр. 203-223]

1,5

Тема 2.3. Выборочное наблюдение в статистике.

Выполнить тест по теме


1,5

Тема 2.4. Статистическое изучение связи между социально-экономическими явлениями. Методы изучения связи между явлениями

Подготовить опорный конспект по теме: Интерполяция и экстраполяция динамических рядов

[1,стр. 260-281]


1

Тема 2.5. Система показателей и отчетности для характеристики деятельности предприятий

Составить конспект по теме: «Система показателей и отчетности, характеризующая инвестиционную деятельность».

2


Тестовое задание по теме «Сводка и группировка статистических данных»

  1. Метод группировок позволяет решать следующие задачи:

А) выявление взаимосвязи между явлениями;

Б) определение группировочных признаков;

В) расчёт величины интервала;

Г) определение социально-экономических типов явлений;

Д) изучение структуры изучаемого явления.

2. Вторичная группировка- это:

А) перегруппировка единиц объекта на основе данных наблюдения;

Б) операция по образованию новых групп на основании данных первичной группировки;

В) комбинированная группировка.

3. Вариационный ряд – это ряд распределения, построенный:

А) по количественному признаку;

Б) качественному признаку;

В) качественному и количественному признакам одновременно;

Г) нескольким признакам;

Д) непрерывному признаку.

4. Выделите признаки, по которым могут быть построены дискретные ряды распределения:

А) стоимость основных фондов;

Б) численность работников предприятий;

В) величина вкладов населения в учреждениях сберегательного банка;

Г) размер обуви;

Д) численность населения стран;

Е) разряд сложности работы;

Ж) число членов семей.

5. Выделите признаки, по которым могут быть построены атрибутивные ряды распределения:

А) заработная плата работающих;

Б) пол работников предприятий;

В) величина вкладов населения в учреждениях сберегательного банка;

Г) уровень образования работников предприятий;

Д) численность населения стран;

Е) семейное положение работников предприятий.

6. Выделите признаки, по которым могут быть построены вариационные ряды распределения:

А) прибыль предприятия;

Б) пол человека;

В) национальность;

Г) возраст человека;

Д) посевная площадь;

Е) заработная плата;

Ж) уровень образования.

7.Частота – это:

А) отдельные значения признака;

Б) повторяемость признака в ряду распределения;

В) количество единиц в совокупности;

Г) характерная черта объекта.

8. Величина интервала- это:

А) число единиц, попавших в группу;

Б) разница между верхней и нижней границей интервала;

В) числовое значение, на основании которого единицы совокупности определяются в группы;

Г) разница между максимальным и минимальным значением признака.

9. Графиком дискретного вариационного ряда распределения является:

А) гистограмма;

Б) круговая диаграмма;

В) структурная диаграмма;

Г) полигон.

10. Графиком интервального ряда распределения может являться:

А) полигон;

Б) круговая диаграмма;

В) структурная диаграмма;

Г) гистограмма;

11. Какую познавательную задачу решает данная группировка:

Распределение совокупности родившихся в 2006 г. по полу

Район

Число родившихся, чел

В том числе, %

девочки

мальчики

1

2376

46,0

54,0

2

1251

19,0

51,0

3

1927

50,0

50,0

4

2017

52,0

48,0

5

1563

42,0

58,0


А) изучение взаимосвязи явлений;

Б) изучение типов явлений;

В) изучение структуры изучаемых явлений.

12. Какую познавательную задачу решает данная группировка:

Форма обучения

Число студентов, чел.

Очная

2125

Очно - заочная

1800

Дистанционная

1480


А) изучение взаимосвязи явлений;

Б) изучение структуры изучаемых явлений;

В) изучение типов явлений.

13. Какую познавательную задачу решает данная группировка:

Стаж работы, лет

Число рабочих, чел.

Количество деталей, вырабатываемых одним рабочим за смену, шт.

До 4

6

100

4 - 6

10

105

6 - 8

15

110

8 -10

22

120

10 и более

20

130

Итого

75

117


А) изучение типов явлений.

Б) изучение структуры изучаемых явлений;

В) изучение взаимосвязи явлений;

Тестовое задание по теме «Показатели вариации в статистике»

  1. К абсолютным показателям вариации относятся:

А) размах вариации

Б) коэффициент корреляции;

В) коэффициент осцилляции;

Г) среднее линейное отклонение;

Д) среднее квадратичное отклонение;

Е) дисперсия;

Ж) коэффициент вариации.

2. К относительным показателям вариации относятся:

А) размах вариации;

Б) дисперсия;

В) коэффициент вариации;

Г) среднее линейное отклонение;

Д) относительное линейное отклонение.

3. Формулы для расчёта дисперсии признака


А) hello_html_m167b59a3.gif


Б) hello_html_m125c79ca.gif


В) hello_html_m1fdf62f5.gif


Г) hello_html_25270d20.gif



4. Размах вариации – это

А) hello_html_m328d0486.gifhello_html_649a8208.gif

Б) hello_html_1e34b076.gif

В) R = xmax - xmin

Г) R = x - xmin


5 . Правило мажорантности средних определяется как:

А) hello_html_1ad6d312.gif

Б) hello_html_6557f81d.gif

В) hello_html_4174801e.gif

Г) hello_html_m10ae7a07.gif

Д) hello_html_m408f50f8.gif


6. Если все значения признака увеличить в 4 раза, то дисперсия:

А) не изменится;

Б) увеличится в 4 раза;

В) увеличится в 2 раза;

Г) уменьшится в 2 раза;

Д) уменьшится в 4 раза.


7. Если все частоты увеличить в 4 раза, то дисперсия:

А) не изменится;

Б) увеличится в 4 раза;

В) увеличится в 2 раза;

Г) уменьшится в 2 раза;

Д) уменьшится в 4 раза.

8. Если все значения признака увеличить на 4 единицы, то дисперсия:

А) не изменится;

Б) увеличится в 4 раза;

В) увеличится в 2 раза;

Г) уменьшится в 2 раза;

Д) уменьшится в 4 раза.


Выполнить тестовое задание по теме «Выборочное наблюдение в статистике»


  1. Укажите, как называется несплошное наблюдение, когда единицы изучаемой совокупности для статистического обследования отбираются случайным способом:

А) районированным;

Б) выборочным;

В) монографическим;

Г) основного массива.


  1. По способу формирования выборочной совокупности различают выборку:

А) собственно-случайную;

Б) механическую;

В) комбинированную;

Г) типическую (районированную);

Д) сложную;

Е) серийную;

Ж) альтернативную.


  1. Генеральная совокупность – это совокупность:

А) единицы которой будут подвергнуты обследованию;

Б) случайно попавшая в распоряжение исследования;

В) из которой проводится отбор единиц для непосредственного наблюдения;

Г) единиц, отобранных для проведения исследования (расчёта средних и относительных характеристик);


  1. Под выборочным наблюдением понимают:

А)сплошное наблюдение всех единиц совокупности;

Б) несплошное наблюдение части елиниц совокупности;

В) несплошное наблюдение части единиц совокупности, отобранных случайным способом;

Г) наблюдение наиболее крупных единиц изучаемой совокупности.


  1. Выборка будет репрезентативной, представительной при соблюдении следующих условий:

А) отбор единиц под контролем статистика;

Б) каждая из единиц получает равную вероятность попасть в выборку;

В) большое количество отобранных единиц совокупности;

Г) отобрано около 20 единиц совокупности.


  1. Укажите преимущества выборочного наблюдения по сравнению со сплошным наблюдением:

А) более низкие материальные затраты;

Б) возможность провести исследования по более широкой программе;

В) возможность получения вероятностной оценки ошибки при расчёте средней и доли в генеральной совокупности достаточно велико;

Г) снижение трудовых затрат за счёт уменьшения объёма обработки первичной информации;

Д) возможность периодического проведения обследований.


  1. Если отобранная единица совокупности может быть отобрана дважды, то такой отбор называется:

А) случайным;

Б) бесповторным;

В) повторным.

Г) механическим.


  1. Ошибка, возникающая вследствие нарушения принципа случайности, называется:

А) случайной ошибкой регистрации;

Б) систематической ошибкой репрезентативности;

В) систематической ошибкой регистрации

Г) случайной ошибкой репрезентативности.


  1. Репрезентативность результатов выборочного наблюдения зависит от:

А) времени проведения наблюдения;

Б) вариации признака;

В) продолжительности проведения наблюдения;

Г) объёма выборки;

Д) определения границ объекта исследования.


10.Средняя ошибка выборки рассчитывается по формуле hello_html_5552b33e.gif :

А) при наличии высокого уровня вариации признака;

Б) изучении качественных характеристик явлений;

В) малой выборке;

Г) уточнении данных сплошного наблюдения.


11.Недостающим элементом в формуле расчёта объёма выборки при бесповторном случайном отборе hello_html_m52a2eafd.gif является:

А) σ;

Б) σ2

В) Δ;

Г) Δ2;

Д) (1-n/N)


12. Как изменится необходимая численность выборки, если доверительную вероятность увеличить с 0,954 до 0,997?


13. При проведении выборочного наблюдения ставят задачу определить:

А) величину возможных отклонений показателей генеральной совокупности от показателей выборочной совокупности;

Б) численность выборки, при которой предельная ошибка не превысит допустимого уровня;

В) число единиц совокупности, которые остались вне сплошного наблюдения;

Г) тесноту связи между отдельными признаками, характеризующими изучаемое явление.


14. Средняя ошибка выборки (μ) для средней величины характеризует:

А) вариацию признака;

Б) тесноту связи между двумя факторами;

В) среднюю величину всех возможных расхождений выборочной и генеральной совокупности;

Г) среднее значение признака в генеральной совокупности.


15. Если объём выборки увеличить в 4 раза, средняя ошибка случайной повторной выборки :

А) уменьшится в 2 раза;

Б) увеличится в 4 раза;

В) уменьшится в 4 раза;

Г) не изменится.






























2 Подготовка отчётов по практическим занятиям – 6 часов


Наименование практического занятия

Объём часов на подготовку отчёта по практическому занятию

Практическое занятие № 1

Основные понятия статистики как науки (семинар)

0,5

Практическое занятие № 2

Разработка программы статистического наблюдения

0,5

Практическое занятие № 3

Решение задач на сводку и группировку статистических данных

0,5

Практическое занятие № 4

Разработка простых, групповых, комбинационных таблиц. Построение различных видов графиков по статистическим данным сайта Госкомстата России

0,5

Практическое занятие № 5

Решение задач на абсолютные и относительные величины в статистике

0,5

Практическое занятие № 6

Расчёт средних величин

0,5

Практическое занятие № 7

Расчёт показателей вариации

0,5

Практическое занятие № 8

Расчёт показателей ряда динамики. Расчёт коэффициентов в уравнении тренда.

0,5

Практическое занятие № 9

Решение задач на индексы

0,5

Практическое занятие № 10

Решение задач на выборочное наблюдение.

1,0

Практическое занятие № 11

Решение задач на определение коэффициентов корреляции, параметров линейного уравнения регрессии.

0,5



Структура отчёта по практическому занятию:

  • титульный лист (ПРИЛОЖЕНИЕ А);

  • цель работы;

  • практическая часть;

  • выводы






Правила оформления отчётов по практическим занятиям представлены в ПРИЛОЖЕНИИ Б


ВИДЫ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1 Промежуточный контроль

Промежуточный контроль осуществляется преподавателем после изучения тем дисциплины в виде контрольной работы, включающей определения основных понятий, тесты; проведения практических занятий.


2 Итоговый контроль

Итоговая аттестация осуществляется в форме дифференцированного зачёта.

Вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту

  1. Краткая история статистики

  2. Основные этапы её развития в России

  3. Предмет, метод и задачи статистики

  4. Статистическая совокупность. Статистические показатели.

  5. Система государственной статистики в РФ. Современные технологии организации статистического учета

  6. Статистическое наблюдение и этапы его проведения

  7. Точность статистического наблюдения

  8. Виды статистического наблюдения

  9. Статистическая отчетность и ее виды

  10. Специально организованное статистическое наблюдение

  11. Регистровая форма наблюдения

  12. Задачи и виды статистической сводки

  13. Программа статистической сводки. Результаты сводки

  14. Порядок проведения группировки

  15. Ряды распределения: виды, правила построения

  16. Статистические таблицы. Правила построения таблиц в статистике

  17. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц

  18. Статистические графики. Элементы статистического графика. Виды графиков

  19. Абсолютные статистические величины

  20. Относительные статистические величины

  21. Относительные показатели динамики, плана, выполнения плана

  22. Относительные показатели структуры, координации

  23. Относительные показатели интенсивности и сравнения

  24. Понятие средних величин в статистике

  25. Средняя арифметическая и её свойства

  26. Средняя гармоническая

  27. Средняя квадратическая, средняя геометрическая

  28. Вариация. Абсолютные и относительные показатели вариации

  29. Свойства дисперсии. Расчёт дисперсии способом моментов

  30. Мода. Определение моды в дискретных вариационных рядах. Определение моды в интервальных вариационных рядах с равными интервалами

  31. Определение моды в интервальных вариационных рядах с неравными интервалами

  32. Медиана. Квартили. Децили

  33. Определение структурных средних в дискретных вариационных рядах

  34. Определение структурных средних в интервальном вариационном ряду

  35. Понятие и виды рядов динамики

  36. Показатели ряда динамики. Средний уровень ряда динамики

  37. Показатели абсолютного изменения уровней динамического ряда

  38. Показатели относительного изменения уровней динамического ряда

  39. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики. Метод укрупнения интервалов

  40. Метод скользящей средней

  41. Аналитическое сглаживание (выравнивание) рядов динамики (линейная функция)

  42. Методы измерения сезонных колебаний

  43. Индексы сезонных колебаний и сезонная волн.

  44. Понятие и виды статистических индексов

  45. Индивидуальные индексы: правила их построения и анализа

  46. Агрегатные индексы

  47. Средние индексы

  48. Анализ динамики среднего уровня показателей

  49. Общие принципы формирования системы показателей и унифицированной отчетности для характеристики деятельности предприятия

  50. Система показателей и отчетности, характеризующая ресурсный потенциал

  51. Система показателей и отчетности, характеризующая результаты производственной и финансово-хозяйственной деятельности

  52. Система показателей и отчетности, характеризующая результат


СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ

  1. Салин В.Н., Статистик: учеб.пособие/В.Н.Салин, Э.Ю.Чурилова, Е.П.Шпаковская.- 5-е изд., стер.-М.:КНОРУС,2012-288 с. (Среднее профессиональное образование)

  2. Харченко Н.М. Статистика: Учебник.-2-е изд., перераб. И доп..-М.: Издптельско-торговая корпорация «Дашков и К»


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ

  1. Статистика: учебник / Под ред. И.И. Елисеевой, - М.: Проспект, 2011.

  2. Теория статистики: учебник/под ред. Р.А.Шмойловой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М: Финансы и статистика. 2006.

  3. Шмойлова Р.А. Практикум по теории статистики: Учеб. пособие.-2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2006.


ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ:

    1. Салин В.Н. Статистика [электронный ресурс]: электрон. учебник / В.Н. салин, Э.Ю. Чурилова, Е.П. Шпаковская. – Электрон. дан. – М.: КНОРУС, 2008.

    2. Консультант Плюс: [Электронный ресурс]. URL: http: // www.consultant.ru

ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ

  1. http://gks.ru

  2. http://permstat.gks.ru

  3. http://mfin.permkrai.ru

  4. http://mfin.ru

  5. www.glossary.ru (множество глоссариев)

  6. www.lib.ua-ru.net (студенческая электронная библиотека веда)

  7. www.public.ru (Публичная Интернет-библиотека. Специализация: (отечественная периодика)

  8. http://www.aup.ru Административно-управленческий портал

  9. http://www.finansy.ru/menu.htm Универсальный портал для экономистов










ПРИЛОЖЕНИЕ А

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ОТЧЁТА ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Лысьвенский филиал





ОТЧЕТ

по практической работе

по дисциплине Статистика

Тема: «________________________________________________________________ »


Выполнил:

Студент группы ТЭПТ-15-1 споз __________ ______________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Проверил :

Преподаватель __________ __________ .

(подпись) (Ф.И.О.)


Дата защиты работы ______________

Оценка _________________________






Лысьва, 201…г.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПАМЯТКА по оформлению отчётных работ

1 Текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата А4.

2 Размеры полей: правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм.

3 Междустрочный интервал – 1,5. Цвет шрифта – чёрный. Размер шрифта (кегль) – 12. Обычная практика – кегль 14, тип шрифта – Times New Roman, стиль Обычный. Разрешается использовать акцентирование внимания на определенных терминах, используя полужирный шрифт (гарнитуры шрифта – подчёркивание и курсив не используются).

4 Абзацный отступ – 1 см, выравнивание – по ширине.

5 Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки отчётной работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием корректором и нанесением на том же месте исправленного текста рукописным способом - чёрными чернилами, пастой или тушью.

6 Страницы работы нумеруются арабскими цифрами (нумерация сквозная по всему тексту). Номер страницы ставится в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию, номер на нём не ставится. Нумерация страниц должна совпадать с нумерацией, указанной в СОДЕРЖАНИИ.

7 Структурные элементы работы СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЕ, а также названия разделов основной части служат заголовками, которые выравниваются по центру без точки в конце и печатаются заглавными буквами полужирным шрифтом. Каждый структурный элемент начинается с новой страницы.

8 Основная часть может быть разделена на разделы (1), подразделы (1.1) и пункты (1.1.1). Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты (1.1.1.1).

9 Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Нумеруются арабскими цифрами без точки и оформляются с абзацного отступа.

10 Разделы, подразделы должны иметь заголовки, чётко и кратко отражающие содержание разделов, подразделов. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Интервал между заголовком и текстом составляет 6 пунктов.

11 Заголовки подразделов печатаются строчными буквами полужирным шрифтом и могут выравниваться по центру или по левому краю с абзацного отступа без точки в конце заголовка.

12 Текст подразделов внутри соответствующих разделов отделяется одной пустой строкой (нажатием клавиши Enter).

13 В тексте могут быть приведены перечисления. Перед каждым элементом ставится дефис. Переносы слов в заголовках и в тексте не допускаются.

14 Рисунки располагаются непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Рисунки нумеруются арабскими цифрами, при этом нумерация сквозная по всему тексту (пример: Рисунок 1 – Название рисунка). Точка в конце названия не ставится. На все рисунки в тексте должны быть даны ссылки. Рисунок выравнивается по центру, надпись к рисунку располагается под ним по центру. Не допускается расположение рисунка на одной странице, а надписи на другой.

15 Если в работе есть приложения, то рисунки каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначения приложения (например: Рисунок А.3).

16 Таблица должна располагаться непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Все таблицы нумеруются (нумерация сквозная по всему тексту). Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначения приложения (например: Таблица В.2). На все таблицы в тексте должны быть ссылки. Не допускается расположение таблицы на одной странице, а подпись на другой.

17 Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с её номером через тире (например: Таблица 3 – Доходы фирмы). Точка в конце названия не ставится. При переносе таблицы на следующую страницу название помещают только над первой частью, при этом нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую первую часть таблицы, не проводят. Над другими частями также слева пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы (например: Продолжение таблицы 1). Выравнивание таблиц по ширине страницы. Заголовки столбцов и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки столбцов - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков столбцов и строк точки не ставят.

18 Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Над и под каждой формулой или уравнением нужно оставить по пустой строке. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), или других математических знаков, причем этот знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «х».

Если нужны пояснения к символам и коэффициентам, то они приводятся сразу под формулой в той же последовательности, в которой они идут в формуле.

Все формулы нумеруются. Обычно нумерация сквозная. Номер проставляется арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.


А = а:b

(1)


Формулы в приложениях имеют отдельную нумерацию в пределах каждого приложения с добавлением впереди обозначения приложения, например: (В.2).

Допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.

19 В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху с правого края страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста ЗАГЛАВНЫМИ буквами отдельной строкой.

Приложения обозначают ЗАГЛАВНЫМИ буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ (например: ПРИЛОЖЕНИЕ Б). Если в документе одно приложение, оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А».

Нумерация страниц приложений и основного текста должна быть сквозная.

20 В тексте необходимо использовать ссылки на цитируемый источник. Для этого в тексте указывается в квадратных скобках номер цитируемой книги или источника по СПИСКУ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ и номер страницы ([10, с. 81]).

21 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ нумеруется арабскими цифрами без точки и печатается с абзацного отступа. Источники в списке располагаются в алфавитном порядке.

22 Структура списка:

  • нормативные акты;

  • книги;

  • печатная периодика;

  • источники на электронных носителях локального доступа;

  • источники на электронных носителях удаленного доступа (т.е. интернет-источники).

Федеральные законы следует записывать в формате:

Федеральный закон от [дата] № [номер] «[название]» // [официальный источник публикации, год, номер, статья].

Законы располагаются не по алфавиту, а по дате принятия (подписания Президентом России) - впереди более старые.

Оформление книги:

Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В. Д. Казьмин. М.: АСТ: Астрель, 2002. - 503 с.

Оформление периодического издания:

Голубков, Е. П. Маркетинг как концепция рыночного управления // Маркетинг в России и за рубежом. 2001. № 1. с. 89 104.

Оформление электронного ресурса локального доступа:

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Власенко Т.В.

Оформление электронного ресурса удаленного доступа:

  • Ссылка на сайт в целом

Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова: [Электронный ресурс]. М., 1997-2012. URL: http://www.msu.ru. (Дата обращения: 18.02.2014).

  • Ссылка на web-страницу

Информация для поступающих: [Электронный ресурс] // Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова. М., 1997-2012. URL: http://www.msu.ru/entrance/. (Дата обращения: 18.02.2014)

  • Ссылка на on-line-журнал

Секретарь-референт. 2011. № 7: [Электронный ресурс]. URL: http://www.profiz.ru/sr/7_2011. (Дата обращения: 18.02.2014)

  • Ссылка на on-line-статью

Каменева Е.М. Формы регистрации документов: // Секретарь-референт. 2011. № 7. URL: http://www.profiz.ru/sr/7_2011/formy_registracii_dokov. (Дата обращения: 18.02.2014)

  • Ссылка на on-line-книгу

Степанов В. Интернет в профессиональной информационной деятельности: [Электронный ресурс]. 2002-2006. URL: http://textbook.vadimstepanov.ru. (Дата обращения: 18.02.2014).

  • Ссылка на часть on-line-книги

Степанов В. Электронные документы интернет: описание и цитирование: [Электронный ресурс] // Степанов В. Интернет в профессиональной информационной деятельности. 2002-2006. URL: http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter7/glava7-2.html. (Дата обращения: 18.02.2014).















































ПРИЛОЖЕНИЕ В

Варианты контрольных заданий

Вариант 1

Теоретический вопрос: Система государственной статистики в РФ. Задачи и принципы организации государственного статистического учета.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

19

17 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

98

18 684

53

3 415

25

5 265

22

4 778

6

2 227

11

5 029

79

6 799

27

6 110

10

3 484

70

5 961

30

13 594

124

17 218

21

8 973

90

20 454

16

2 245

101

10 700

9

9 063

18

2 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 25 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

125

16,7

2008

142

14,1

2009

193

10,9

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

16,13

52,8

17,00

43,1

Конфеты

17,25

70,9

17,25

67,5

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 2

Теоретический вопрос: Статистические стандарты РФ. Иерархическая структура органов государственной статистики. Функции органов государственной статистики.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

16

54

7 401

20

17 469

17

21

4 266

2

2 626

18

41

5 121

43

2 100

19

29

9 998

29

23 100

20

10

2 973

96

18 684

21

55

3 415

25

5 265

22

22

4 778

6

2 227

23

11

5 029

79

6 799

24

27

6 110

10

3 484

25

70

5 961

25

13 594

26

124

17 218

21

8 973

27

90

20 454

16

2 245

28

101

10 700

9

9 063

29

18

2 950

31

3 572

30

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 6 13 26 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.


Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

24

2.

1000

25

3

1400

27

4

1100

20

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

120

16,7

2008

145

14,5

2009

193

10,9

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;


Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,13

53,8

18,00

44,1

Конфеты

18,25

71,9

18,25

68,5

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 3

Теоретический вопрос: Точность статистического наблюдения. Ошибки регистрации и ошибки репрезентативности. Арифметический и логический контроль качества информации.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

22

4 778

6

2 227

11

5 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

124

17 218

21

8 973

90

20 454

16

2 245

101

10 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 26 32 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1300

20

3

1600

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

126

16,8

2008

146

14,6

2009

194

11,1

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,23

54,8

18,10

44,2

Конфеты

18,25

72,9

18,35

68,6

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 4

Теоретический вопрос: Вариация. Абсолютные показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

22

4 778

7

3 227

11

5 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

21

8 973

90

20 454

16

2 245

101

10 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 6 14 25 30 43 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1200

20

3

1400

26

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

127

16,9

2008

147

15,6

2009

195

12,1

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,33

54,9

18,20

44,3

Конфеты

18,35

73,0

18,45

68,7

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 5

Теоретический вопрос: Корреляция. Парная, частная и множественная корреляция. Корреляционный анализ. Коэффициенты корреляции. Корреляционно-регрессионный анализ.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

25

5 778

7

3 227

11

5 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 15 25 32 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.


Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

23

2.

1000

22

3

1400

26

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

128

17,0

2008

148

15,7

2009

196

12,2

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,43

55,0

18,21

44,4

Конфеты

18,45

73,1

18,46

68,8

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 6

Теоретический вопрос: Виды выборки: собственно-случайная, механическая, типическая, серийная, комбинированная. Малая выборка в статистике.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

26

6 778

7

3 227

11

7 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 14 25 30 47 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1600

27

4

1100

22

5

1400

23

Определить среднюю урожайность

Задача4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

129

17,1

2008

149

15,8

2009

197

12,3


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,53

55,1

18,31

44,5

Конфеты

18,55

73,2

18,56

68,9

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 7

Теоретический вопрос: Виды выборки: собственно-случайная, механическая, типическая, серийная, комбинированная. Малая выборка в статистике.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

27

23 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

25

5 265

26

6 778

7

3 227

11

7 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 7 12 25 34 47 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.


Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1700

25

2.

1200

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

130

17,2

2008

150

15,9

2009

198

12,4


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,63

55,2

18,41

44,6

Конфеты

18,65

73,3

18,66

69,0

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 8

Теоретический вопрос: Функциональная связь и стохастическая зависимость. Прямая и обратная связь. Линейные и нелинейные связи.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

27

23 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

6 778

7

3 227

11

7 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

71

6 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 26 37 46 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

26

2.

1000

22

3

1400

25

4

1100

24

5

1300

23

Определить среднюю урожайность


Задача 2

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

131

17,3

2008

151

16,0

2009

199

12,5


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 3.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,73

55,3

18,51

44,7

Конфеты

18,75

73,4

18,76

69,1

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 9

Теоретический вопрос: Формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность и ее виды. Специально организованное статистическое наблюдение. Перепись населения.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

6 778

7

3 227

12

8 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

71

6 961

26

14 594

120

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 13 26 32 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.


Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1550

25

2.

1050

20

3

1450

27

4

1150

22

5

1350

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

132

17,4

2008

152

16,1

2009

200

12,6


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,83

55,4

18,61

44,8

Конфеты

18,85

73,5

18,86

69,2

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 10

Теоретический вопрос: Показатели изменения уровней рядов динамики: базисные, цепные и средние абсолютные приросты, коэффициенты и темпы роста (прироста).

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

6 778

7

3 227

113

28 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

71

6 961

28

14 594

120

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 13 25 30 47 37

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1150

20

3

1450

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

133

17,5

2008

153

16,2

2009

201

12,7


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,93

55,5

18,71

44,9

Конфеты

18,95

73,6

18,96

69,3

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 11

Теоретический вопрос: Простые и сложные группировки. Факторные и результативные признаки. Перегруппировка статистических данных.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

7 778

7

3 227

113

28 029

78

7 799

28

7 110

10

5 484

71

6 961

28

14 594

120

19 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 6 12 26 30 46 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

26

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

134

17,6

2008

154

16,3

2009

202

12,8

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

18,03

55,6

188

45,0

Конфеты

19,05

73,7

19,06

69,4

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 12

Теоретический вопрос: Мода. Медиана. Квартили, децили и перцентили. Квартильные и децильные коэффициенты.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

23

19469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

7 778

7

3 227

113

28 029

78

7 799

28

7 110

10

5 484

71

6 961

28

14 594

120

19 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 15 25 32 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1560

25

2.

1060

20

3

1460

27

4

1160

22

5

1360

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

134

17,6

2008

154

16,3

2009

202

12,8

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

18,03

55,6

188

45,0

Конфеты

19,05

73,7

19,06

69,4

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 13

Теоретический вопрос: Ряды динамики. Виды рядов динамики: моментные и интервальные;

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

19

17 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

98

18 684

53

3 415

25

5 265

22

4 778

6

2 227

11

5 029

79

6 799

27

6 110

10

3 484

70

5 961

30

13 594

124

17 218

21

8 973

90

20 454

16

2 245

101

10 700

9

9 063

18

2 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 23 33 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1570

25

2.

1070

20

3

1470

27

4

1170

22

5

1370

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

125

16,7

2008

142

14,1

2009

193

10,9

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

16,13

52,8

17,00

43,1

Конфеты

17,25

70,9

17,25

67,5

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 14

Теоретический вопрос: Показатели изменения уровней рядов динамики: базисные, цепные и средние абсолютные приросты, коэффициенты и темпы роста (прироста).

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

16

54

7 401

20

17 469

17

21

4 266

2

2 626

18

41

5 121

43

2 100

19

29

9 998

29

23 100

20

10

2 973

96

18 684

21

55

3 415

25

5 265

22

22

4 778

6

2 227

23

11

5 029

79

6 799

24

27

6 110

10

3 484

25

70

5 961

25

13 594

26

124

17 218

21

8 973

27

90

20 454

16

2 245

28

101

10 700

9

9 063

29

18

2 950

31

3 572

30

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 28 30 48 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1510

25

2.

1010

20

3

1410

27

4

1110

22

5

1310

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

120

16,7

2008

145

14,5

2009

193

10,9

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,13

53,8

18,00

44,1

Конфеты

18,25

71,9

18,25

68,5

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 15

Теоретический вопрос: Основные компоненты динамического ряда: основная тенденция (тренд); динамические (конъюнктурные), сезонные и случайные колебания.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

22

4 778

6

2 227

11

5 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

124

17 218

21

8 973

90

20 454

16

2 245

101

10 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 6 12 25 32 46 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1520

25

2.

1020

20

3

1420

27

4

1120

22

5

1320

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

126

16,8

2008

146

14,6

2009

194

11,1


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,23

54,8

18,10

44,2

Конфеты

18,25

72,9

18,35

68,6

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 16

Теоретический вопрос: Индексы. Классификация индексов в статистике по степени охвата явления, базе сравнения, форме построения, объекту исследования, составу явления, периоду исчисления. Индивидуальные и общие индексы. Агрегатный индекс. Средние индексы. Индексы структурных сдвигов. Факторный анализ.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

22

4 778

7

3 227

11

5 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

21

8 973

90

20 454

16

2 245

101

10 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 13 25 33 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1530

25

2.

1030

20

3

1400

27

4

1130

22

5

1330

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

127

16,9

2008

147

15,6

2009

195

12,1

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,33

54,9

18,20

44,3

Конфеты

18,35

73,0

18,45

68,7

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 17

Теоретический вопрос: Виды выборки: собственно-случайная, механическая, типическая, серийная, комбинированная. Малая выборка в статистике.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

2 626

41

5 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

25

5 778

7

3 227

11

5 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 15 25 35 45 35

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1540

25

2.

1040

20

3

1440

27

4

1140

22

5

1340

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

128

17,0

2008

148

15,7

2009

196

12,2

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,43

55,0

18,21

44,4

Конфеты

18,45

73,1

18,46

68,8

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 18

Теоретический вопрос: Ошибка выборочного наблюдения. Средняя и предельная ошибки выборки. Корректировка выборки. Распространение результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

29

23 100

10

2 973

96

18 684

55

3 415

25

5 265

26

6 778

7

3 227

11

7 029

78

7 799

27

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

18

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 16 25 36 46 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1450

25

2.

150

20

3

1350

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

129

17,1

2008

149

15,8

2009

197

12,3

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,53

55,1

18,31

44,5

Конфеты

18,55

73,2

18,56

68,9

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 19

Теоретический вопрос: Сезонные колебания. Индексы сезонных колебаний и сезонная волна.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

27

23 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

25

5 265

26

6 778

7

3 227

11

7 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

70

5 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 15 25 35 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1560

25

2.

1060

20

3

1460

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 2

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

130

17,2

2008

150

15,9

2009

198

12,4


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 3.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,63

55,2

18,41

44,6

Конфеты

18,65

73,3

18,66

69,0

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 20

Теоретический вопрос: Адекватность моделей, построенных на основе уравнения регрессии. Интерпретация моделей регрессии.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

27

23 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

6 778

7

3 227

11

7 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

71

6 961

25

13 594

122

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 26 36 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1570

25

2.

1080

20

3

1480

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

131

17,3

2008

151

16,0

2009

199

12,5

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,73

55,3

18,51

44,7

Конфеты

18,75

73,4

18,76

69,1

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 21

Теоретический вопрос: Вариация. Абсолютные показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

11

2 351

54

7 401

22

18 469

21

4 266

3

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

6 778

7

3 227

12

8 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

71

6 961

26

14 594

120

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 13 25 33 43 33

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1590

25

2.

1090

20

3

1490

27

4

1190

22

5

1390

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

132

17,4

2008

152

16,1

2009

200

12,6

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,83

55,4

18,61

44,8

Конфеты

18,85

73,5

18,86

69,2

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 22

Теоретический вопрос: Функциональная связь и стохастическая зависимость. Прямая и обратная связь. Линейные и нелинейные связи.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

6 778

7

3 227

113

28 029

78

7 799

28

7 110

10

3 484

71

6 961

28

14 594

120

18 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 25 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

133

17,5

2008

153

16,2

2009

201

12,7

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

17,93

55,5

18,71

44,9

Конфеты

18,95

73,6

18,96

69,3

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 23

Теоретический вопрос: Уравнение регрессии. Коэффициенты регрессии.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

22

18 469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

7 778

7

3 227

113

28 029

78

7 799

28

7 110

10

5 484

71

6 961

28

14 594

120

19 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 25 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

134

17,6

2008

154

16,3

2009

202

12,8

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

18,03

55,6

188

45,0

Конфеты

19,05

73,7

19,06

69,4

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 24

Теоретический вопрос: Парная регрессия. Множественная (многофакторная) регрессия.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

23

19469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

7 778

7

3 227

113

28 029

78

7 799

28

7 110

10

5 484

71

6 961

28

14 594

120

19 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 25 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

134

17,6

2008

154

16,3

2009

202

12,8

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

18,03

55,6

188

45,0

Конфеты

19,05

73,7

19,06

69,4

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 25

Теоретический вопрос: Построение модели связи. Интерпретация результатов.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

23

19469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

7 778

7

3 227

113

28 029

78

7 799

28

7 110

10

5 484

71

6 961

28

14 594

120

19 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092


Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 25 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

134

17,6

2008

154

16,3

2009

202

12,8

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

18,03

55,6

188

45,0

Конфеты

19,05

73,7

19,06

69,4

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.


Вариант 26

Теоретический вопрос: Функциональная связь и стохастическая зависимость. Прямая и обратная связь. Линейные и нелинейные связи.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

23

19469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

43

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

96

18 684

57

3 415

26

6 265

26

7 778

7

3 227

115

28 029

77

8 799

28

7 110

10

5 484

71

6 961

28

14 594

120

19 218

23

9 973

90

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 25 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

135

17,6

2008

156

16,3

2009

203

12,8

Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;


Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

18,03

56,6

188

45,0

Конфеты

19,05

74,7

19,06

69,4

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.

Вариант 27

Теоретический вопрос: Способы расчета дисперсии. Относительные показатели вариации: коэффициенты осцилляции, вариации.

Задача 1. Провести анализ 30 магазинов одно из регионов, применяя метод группировок. Имеются следующие данные о работе продовольственных магазинов за отчетный период.

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

магазина

Среднесписочная численность, чел.

Товарооборот

12

2 551

54

7 401

23

19469

21

4 266

2

3 626

43

6 121

45

2 100

29

9 998

28

24 100

10

2 973

98

18 684

57

3 415

26

6 265

26

7 778

7

3 227

115

28 029

77

8 799

28

7 110

10

5 484

71

6 961

29

14 594

122

19 218

23

9 973

93

20 454

16

2 245

103

11 700

9

9 063

15

3 950

31

3 572

127

12 092

Задача 2

Распределение рабочих по тарифным разрядам одного из цехов завода по состоянию на 1 января 2010 года характеризовалось следующими данными:

Разряд рабочих : 1 2 3 4 5 6

Число рабочих : 5 12 25 30 45 36

Определите средний тарифный разряд рабочих цеха .

Укажите, какой вид средней применён при решении данной задачи и сделайте вывод об уровне квалификации рабочих.

Задача 3.

Имеются дынные о валовом сборе и урожайности зерновых культур по пяти фермерским хозяйствам:

Фермерские хозяйства

Валовой сбор

Урожайность

1

1500

25

2.

1000

20

3

1400

27

4

1100

22

5

1300

23

Определить среднюю урожайность

Задача 4

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий в Кировской области:

год

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс. кг.

2007

136

17,6

2008

157

16,3

2009

204

12,8


Найти индивидуальные индексы цен, физ. объема реализации и товарооборота, цепные и базисные индексы

Задача 5.

Имеются следующие данные по деятельности фирмы по продаже кондитерских изделий на городском рынке;

Продукт

2008 г.

2009 г.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Цена за 1 кг., руб

Продано, тыс.т.

Печенье

18,03

57,6

188

45,0

Конфеты

19,05

75,7

19,06

69,4

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реализации и товарооборота, а также величину перерасхода покупателей от роста цен.



ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Пример оформления титульного листа контрольной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Лысьвенский филиал



Специальность 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров


ПЦК гуманитарных и социально-экономических дисциплин

 









КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Статистика»

на тему: «____________________________»





Выполнил

студент группы _____________

___________________________

«___» ____________ 20____ г.

_________________________

(подпись студента)

 

Проверил

преподаватель _______________

Оценка _____________________

____________________________

(подпись преподавателя)

«___» ____________ 2011 г.

 





Лысьва, 20___ г.


ПРИЛОЖЕНИЕ Д

СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

5.1 Общие положения

Контрольная работа является одной из основных видов самостоятельной работы студентов, направленной на изучение, закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, освоения элементов научно — исследовательской работы.

Структура контрольной работы должна способствовать раскрытию выбранной темы и отдельных ее вопросов. Содержание работы следует иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками и т.д. Контрольная работа должна быть не только содержательной и самостоятельной, но и соответствовать установленным требованиям оформления.


5.2 Структура контрольной работы

  • титульный лист;

  • содержание

  • введение;

  • основная часть;

  • заключение;

  • список использованных источников;

  • приложения (при необходимости).


5.3 Требования к содержанию структурных элементов контрольной работы

Титульный лист контрольной работы является ее первой страницей. Образец оформления титульного листа контрольной работы приведена в приложении Г.

В Содержании приводятся структурные элементы работы и номера страниц, с которых они начинаются. Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя.

Основная часть носит практический характер. Это самостоятельный раздел, в котором студенты приводят полное решение с полным описанием хода решения или описания теоретического вопроса со своей точкой зрения на вопрос. Объем этой части составляет 90 – 95 % общего объем контрольной работы.

Заключение должно содержать общие выводы о решении задач, поставленных в контрольной работе.

Список использованных источников включает в себя нормативно – правовые акты, специальную и учебную литературу, интернет – ресурсы, другие используемые материалы, и должен быть организован в соответствии с общими требованиями к библиографическому описанию произведений печати.

Приложения помещают после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте. Каждое приложение следует начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется «ПРИЛОЖЕНИЕ А» и т.д. Количество приложений не ограничено.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров248
Номер материала ДВ-386396
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх