Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Информационные технологии»

Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Информационные технологии»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Унифицированная форма

СМК.11.ДП.ОР.237.002-16

от12.04.2016г.№ 26-п

ЧАСТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГАЗПРОМ ТЕХНИКУМ НОВЫЙ УРЕНГОЙ»







Методические указания

по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов

по учебной дисциплине

«Информационные технологии»

«Математический и общий естественнонаучный цикл»

программы подготовки специалистов среднего звена

15.02.07 Автоматизация технологических процессов 
и производств (по отраслям)









Новый Уренгой 2016

Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Информационные технологии» и содержат перечень рекомендаций для оказания методической помощи в организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов специальности:

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)


Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы носят общий характер и адресованы студентам очной формы обучения.



Разработчик:

О.Б. Алгазина, преподаватель первой категории


Данные методические указания

являются собственностью

© ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой»




Рассмотрены на заседании ЦК МиОЕНД и рекомендованы к применению

Протокол №__ от «___»____________20__ г.

Председатель/заведующий

______________________О.Б. Алгазина


Зарегистрирован в реестре учебно-

программной документации.

Регистрационный номер ___________________



СОДЕРЖАНИЕ



















ВВЕДЕНИЕ

Уважаемый студент!


Методические указания по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии» созданы Вам в помощь для работы во внеаудиторное время.

Внеаудиторная самостоятельная работа проводится с целью:

  • систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений,

  • углубления и расширения теоретических знаний,

  • формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

  • формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

  • развития исследовательских умений;

  • использования материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных практических занятий для эффективной подготовки к итоговому зачету.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Наличие положительной оценки (отметки о выполнении) каждого вида самостоятельной работы необходимо для получения зачета по дисциплине, поэтому в случае невыполнения работы по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за самостоятельную работу Вы должны найти время для ее выполнения или пересдачи.

Внимание! Если в процессе выполнения заданий для самостоятельной работы возникают вопросы, разрешить которые Вам не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений.


1 Перечень самостоятельных работ по дисциплине

Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии» состоят из перечня самостоятельных работ по дисциплине, инструкций по выполнению и критериев оценки внеаудиторной самостоятельной работы, а также списка рекомендуемой основной и дополнительной литературы.

В перечне самостоятельных работ по дисциплине указаны наименования тем, которые вынесены на самостоятельное изучение, виды самостоятельной работы и примерные трудозатраты по видам самостоятельной работы.

Для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы необходимо пользоваться учебной литературой, Интернет-ресурсами, дополнительной литературой, которые предложены в разделе 4 «Информационное обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы» или другими источниками по Вашему усмотрению.
Самостоятельная работа рассчитана на разные уровни мыслительной деятельности. Выполненные работы позволят приобрести не только знания, но и умения, навыки, а также выработать свою методику подготовки, что очень важно в дальнейшем процессе обучения.

При изучении дисциплины предусматриваются следующие виды внеаудиторной самостоятельной работы:

чтение основной и дополнительной литературы по дисциплине;

подготовка к выполнению практических занятий;

работа с электронными ресурсами в сети Интернет;

- работа с конспектами занятий, с учебной и специальной

литературой;

- подготовка доклада;

- подготовка презентаций.




Таблица 1 - Перечень самостоятельных работ по дисциплине

Наименование

темы

Вид самостоятельной работы

Кол-во

часов

Форма контроля

Современные информационные технологии.

Составление доклада.

2

Представление докладов по темам, с сопровождением презентаций.

Принципы, методы и средства защиты информации.

Составление доклада.

2

Представление докладов по темам, с сопровождением презентаций.

Технология сканирования текстовых и графических материалов.

Выполнение практического задания в программе ABBYY FineReader.

2

Собеседование по результатам практического задания.

Представление текста, а так же электронного носителя с выполненными студентом практическими работами.

Создание сложных документов в текстовом редакторе.

Выполнение работ в текстовом процессоре.

2,5

Собеседование по результатам практического задания.

Представление текста, а так же электронного носителя с выполненными студентом практическими работами.

Использование надcтроек в табличном процессоре.

Выполнение расчетно-графических работ в электронных таблицах.

3

Собеседование по результатам практического задания.

Представление текста, а так же электронного носителя с выполненными студентом практическими работами.

Мультимедиа технологии

Выполнение практического задания с использованием мультимедиа технологий.

2,5

Собеседование по результатам практического задания.

Представление текста, а так же электронного носителя с выполненными студентом практическими работами.

Создание чертежей в САПР Компас

Выполнение чертежей согласно специальности обучения.

6

Собеседование по результатам практического задания.

Представление электронного носителя с выполненными студентом практическими работами.

Всего



20 часов




2 Инструкции по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентом

Внеаудиторная самостоятельная работа— одна из важнейших форм работы студентов. Она призвана привить Вам навыки к поиску источников, анализу новой информации, к умению делать выводы, а также к умению выступать перед аудиторией с творческими работами, подготовленными в ходе выполнения самостоятельной работы. Организация внеаудиторной самостоятельной работы имеет теоретическую и практическую ценность, так как с одной стороны расширяет круг ваших знаний, а с другой стороны учит самостоятельно работать с документами и другой литературой в поисках ответов на интересующие их вопросы.

2.1 Подготовка доклада

Доклад - это вид самостоятельной работы студентов, заключающийся в разработке студентами темы на основе изучения литературы и развернутом публичном сообщении по данной проблеме. Отличительными признаками

доклада являются:

- передача в устной форме информации;

- публичный характер выступления;

- стилевая однородность доклада;

- четкие формулировки и сотрудничество докладчика и аудитории;

- умение в сжатой форме изложить ключевые положения исследуемого вопроса и сделать выводы.

Доклад должен быть оформлен произвольно в письменной форме, а выступление должно сопровождаться презентацией.

Критерии оценки:

При определении оценки необходимо исходить из следующих критериев:

Оценка доклада производится в баллах.

1. Качество доклада:

3б. -производит выдающееся впечатление, сопровождается

иллюстративным материалом;

2б. -четко выстроен;

1б. -рассказывается, но не объясняется суть работы;

0б.-зачитывается.

2. Использование демонстрационного материала:

2б. -автор представил демонстрационный материал и прекрасно в нем

ориентировался;

1б. -использовался в докладе, хорошо оформлен, но есть неточности;

0б. -представленный демонстрационный материал не использовался

докладчиком или был оформлен неграмотно.

3. Качество ответов на вопросы:

3б. -отвечает на вопросы;

2б. -не может ответить на большинство вопросов;

1б. -не может четко ответить на вопросы.

4. Владение научным и специальным аппаратом:

3б. -показано владение специальным аппаратом;

2б. -использованы общенаучные и специальные термины;

1б. -показано владение базовым аппаратом.

5. Четкость выводов:

3б. -полностью характеризуют работу;

2б. -нечетки;

1б. -имеются, но не доказаны.

Итого: 14 баллов

Доклад оценивается по 14 балльной шкале, балы переводятся в оценки

успеваемости следующим образом:

12-14 баллов - оценка «отлично»;

10-11 балла- оценка «хорошо»;

7-9 баллов - оценка «удовлетворительно»;

менее 7 баллов - оценка «неудовлетворительно».


2.2 Выполнение практического задания на компьютере

Практические занятия носят систематический характер, регулярно следуя за каждой лекцией или двумя-тремя лекциями.

При этом соблюдается принцип индивидуального выполнения работ.

Каждый студент ведет рабочую тетрадь, оформление которой должно отвечать требованиям, основные из которых следующие:

- на титульном листе указывают предмет, курс, группу, подгруппу, фамилию, имя, отчество студента; каждую работу нумеруют в соответствии с методическими указаниями, указывают дату выполнения работы;

- полностью записывают название работы, цель и принцип метода, кратко характеризуют ход эксперимента и объект исследования;

- при необходимости приводят рисунок установки; результаты опытов фиксируют в виде рисунков с обязательными подписями к ним, а также таблицы или описывают словесно (характер оформления работы обычно

указан в методических указаниях к самостоятельным работам);

- в конце каждой работы делают вывод или заключение, которые

обсуждаются при подведении итогов занятия.

Каждый студент копирует все, выполненные на компьютере практические задания на внешний носитель для предоставления отчета в электронном виде преподавателю.

Проведение практических работ включает в себя следующие этапы:

- постановку темы занятий и определение задач практической работы;

- определение порядка практической работы или отдельных ее этапов;

- непосредственное выполнение практической работы студентами на компьютерах и контроль за ходом занятий с соблюдением техники безопасности;

- подведение итогов практической работы и формулирование основных

выводов.

При подготовке к практическим занятиям необходимо заранее изучить

методические рекомендации по его проведению. Обратить внимание на цель

занятия, на основные вопросы для подготовки к занятию, на содержание

темы занятия.

Критерии оценки:

При определении оценки необходимо исходить из следующих критериев:

Практическая работа на ПК оценивается следующим образом:

Оценка «отлично» ставится, если:

- студент самостоятельно выполнил все этапы решения задач на ПК;

- работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое представление результата работы;

Оценка «хорошо» ставится, если:

- работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы с ПК в рамках поставленной задачи;

- правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %);

- работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к решению поставленной задачи.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

- работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но студент владеет основными навыками работы на ПК, требуемыми для решения поставленной задачи.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ПК или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

- работа показала полное отсутствие у студента обязательных знаний и навыков работы на ПК по проверяемой теме.




3 Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студентов проводится преподавателем в аудитории.

Результативность самостоятельной работы студентов оценивается посредством следующих форм контроля знаний и умений студентов:

  • собеседование по результатам практических работ;

  • представление текста, а так же электронного носителя с выполненными студентом практическими работами;

  • представление докладов по темам, с сопровождением презентаций.

Результаты контроля используются для оценки текущей успеваемости студентов. Оценка текущей успеваемости студентов выставляется в учебный журнал.

















4 Информационное обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Основные источники (для студентов)

1. Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. М.: Академия, 2011. 224с.

2. Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии:

учебник для СПО. М.: Академия, 2012. 207 с.

3. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник для СПО. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. 415 с.

4. Кудрявцев Е.М. Основы автоматизированного проектирования: учебник. М.: Академия, 2011. 304 с.

5. Сергеева И.И., Музалевская А.А., Тарасова Н.В. Информатика: учебник для

СПО. М.: ИД ФОРУМ-ИНФРА-М, 2012. 383 с.


Дополнительные источники (для студентов)

  1. Безека С.В. Создание презентаций в MsPowerPoint 2007. СПб.: ПИТЕР, 2010.275 с.

  2. БольшаковВ. КОМПАС-3D для студентов и школьников : черчение, информатика, геометрия. Изд.: БХВ-Петербург, 2010. 296 с. 

  3. Ганин Н.Б. Современный самоучитель работы в Компас-3D V10(+CD)., 2009. 560с.

  4. Кудрявцев Е.М. Компас 3D V10. Максимально полное руководство Изд: ДМК Пресс, 2009. В двух томах.

  5. Максим Кидрук Компас 3D на 100%. Изд.: Питер, 2009. 560 с.

  6. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:учеб. пособие для СПО. М.: Академия, 2010. 384 с.

  7. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учеб. пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. 213 с.

  8. Ташков П.А. Интернет. Общие вопросы. СПб.: ПИТЕР, 2010. 416 с.Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. 368 с.

  9. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2009. 384 с.


Интернет-ресурсы:

1. Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. URL: http://www.edu.ru/ (дата обращения: 06.06.2016)

2. Электронный ресурс: Социальная сеть работников образования. URL: http:// www.nsportal.ru/ (дата обращения: 06.06.2016)

3. Электронный ресурс: Электронная библиотека студента. URL: http:// www.bibliofond.ru (дата обращения: 06.06.2016).

4. Электронный ресурс: MSOffice 2010 Электронный видео учебник. URL:

http://www.gigasize.ru (дата обращения 06.06.2016).













ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров22
Номер материала ДБ-327266
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх