Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методические указания по организации ВСРС : «Фонетика. Латинский алфавит. Система гласных. Дифтонги. Анатомические термины.» Дисциплина: ОП.01 Основы латинского языка с медицинской терминологией Специальность: 34.02.01 «Сестринское дело»

Методические указания по организации ВСРС : «Фонетика. Латинский алфавит. Система гласных. Дифтонги. Анатомические термины.» Дисциплина: ОП.01 Основы латинского языка с медицинской терминологией Специальность: 34.02.01 «Сестринское дело»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Севастопольское государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования

«Севастопольский медицинский колледж имени Жени Дерюгиной»



«СОГЛАСОВАНО»

протокол методической цикловой комиссии

от ______________20__г №___

Председатель ЦМК

__________________________

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по учебной работе

________________Полстянко Н.Н.

«_____» _______________ 2015 г.






Методические указания по организации

внеаудиторной самостоятельной работы для студентов I курса

По теме: «Фонетика. Латинский алфавит. Система гласных.

Дифтонги. Анатомические термины.»

по дисциплине: ОП.01 Основы латинского языка с медицинской

терминологией

форма выполнения задания: письменная

для специальности: 34.02.01 «Сестринское дело»




Автор: Фомина Ирина Львовна






Уч. год 2015 – 2016

  1. Тема: Фонетика. Латинский алфавит. Система гласных. Дифтонги. Анатомические термины.


  1. Цель: Заложить основу для понимания и грамотного письменного и устного воспроизведения анатомических, фармацевтических и клинических терминов, для компетентного и квалифицированного их использования в профессиональной речи и в процессе выписки рецептов. Формировать у обучающихся чувство ответственности и правильности профессиональных действий.


После выполнения работы студент должен иметь представление, т.е.:

Знать:

  • латинский алфавит;

  • общие сведения о фонетической системе латинского языка;

  • название и написание латинских букв;

  • классификацию звуков;

  • правила произношения гласных;

  • правила произношения дифтонгов;

  • семантику и орфографию греческих корней и приставок, которые пишутся через «у»;

  • лексический минимум.

Уметь:

  • читать, писать на латыни;

  • читать латинские слова, соблюдая фонетические нормы;

  • правильно записывать и произносить буквы латинского алфавита;

  • читать и записывать на латинском языке слова, в которых встречаются дифтонги «ае», «оe»;

  • переводить с русского языка на латинский и с латинского на русский медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины, а также простые предложения и афоризмы;

  • размещать латинские слова в алфавитном порядке;

  • пользоваться словарем;

  1. Форма выполнения задания: выполнение заданий из учебника


  1. Срок сдачи работы: практическое занятие № 2


  1. Количество часов: 2


  1. Алгоритм выполнения и оформления самостоятельной работы:

  1. Ответить на контрольные вопросы (устно).

  2. Выполнить задание для самоконтроля (письменно).

  3. Выполнить упражнения из учебника (устно).


  1. Вопросы и содержание материала для самостоятельного изучения.

  1. Контрольные вопросы

  • Сколько гласных букв в латинском алфавите?

  • Что называется «дифтонгом» и как они произносятся?

  • В каких терминологических элементах греческого происхождения пишется буква y

  • Когда буквосочетания ae, oe произносятся раздельно?

  • Сколько дифтонгов в латинском языке? Назовите и произнесите их.

  • Какими буквами передается на письме звук [и].


  1. Задания для самоконтроля:

  • Звук [э] передается гласной ____ и дифтонгами ________

  • Гласная «и» может произноситься, как _____ или ______

  • Для обозначения звука [й] в начале слова или в середине слова между гласными употребляется буква _____ или ______

  1. Упражнения из учебника:

  • Ю. И. Городкова Латинский язык (для медицинских и фармацевтических колледжей и училищ): М.: КНОРУС, 2016.: с. 19 § 3


  1. Требования к оформлению работы

  1. Работа выполняется в тетрадях для внеаудиторной самостоятельной работы.


  1. Критерии оценки работы

  1. Отсутствие ошибок

  2. Аккуратность оформления в соответствии с требованиями

  3. Сроки сдачи работы


Оценка «5» (отлично) ставится в случае отсутствия ошибок при выполнении заданий работы; оформление работы соответствует требованиям; сдача работы своевременна.

Оценка «4» (хорошо) ставится в случае допущения незначительных ошибок при выполнении заданий работы; оформление работы соответствует требованиям; сдача работы своевременна.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится в случае допущения ошибок при выполнении заданий работы; оформление работы не полностью соответствует требованиям; сдача работы своевременна.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится в случае допущения грубых ошибок при выполнении заданий работы; оформление работы не соответствует требованиям; сдача работы своевременна. Или работа не выполнена своевременно.


  1. Перечень обязательной, нормативной и дополнительной литературы:

п/п

Дисциплина

/профессиональный модуль

(при необходимости по разделам/МДК)

с указанием специальности

Вид

занятий

Наименование учебно–методической литературы (автор(ы), место издания, издательство, год издания,

кол–во страниц)

Кол–во

студ./

кол–во

экземпляров

Обеспеченность,

%

Наличие электронной версии

Примечание*

Обязательная литература

Основы латинского языка с медицинской терминологией

Практи–ческое

Латинский язык (для медицинских и фармацевтических колледжей и училищ): учебник/ Ю. И. Городкова – 25–е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2016. – 256с. – (Среднее профессиональное образование)

13 / 13

100

+


Дополнительная литература

Основы латинского языка с медицинской терминологией

Практи–ческое

Латинский язык: для медицинских колледжей и училищ/ В. И. Кравченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2015 – 396с. – (Среднее медицинское образование)

13 / 5

20

+


Основы латинского языка с медицинской терминологией: учебник/ Ю. Ф. Панасенко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 352с.

13 / 10

85

+


Латинский язык и основы медицинской терминологии/ Л.Ю. Смольская. – К.: ВСИ «Медицина», 2011. – 456с.

13 / 1


+






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров96
Номер материала ДВ-451713
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх