МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СОВЕТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ  В.М.КЛЫКОВА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ  МЕХАНИКА

Специальность:   35.02.07 Механизация сельского хозяйства

                                                   2016 год

	РАССМОТРЕНО: на заседании ПЦМК  дисциплин общепрофессионального цикла  технического профиля Протокол №  ___от  «     »_________201    г. Председатель ПЦМК: _________   Лукина И.В.                                        подпись           Ф.И.О.
			УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по учебной работе ______________ В.В.Степанова «____»_______________201  г.

 

Разработчик: Лукина Ирина Викторовна, преподаватель ОБПОУ «Советский социально-аграрный техникум имени В.М.Клыкова» 

Оглавление.

1.Введение.                                                                                                                     4

2.      Содержание практических и лабораторных работ.                                               6

3.      Список литературы.                                                                                                  14                                                                               

1.ВВЕДЕНИЕ.

В настоящее время актуальным становятся требования к личным качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на саморазвивающуюся личность делает невозможным процесс обучения без учета индивидуально-личностных особенностей обучаемых, предоставления им права выбора путей и способов обучения. Появляется новая цель образовательного процесса – воспитание личности, ориентированной на будущее, способной решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки конкретной ситуации.

Решение этих задач требует повышения роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом, усиления ответственности преподавателя за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы.

Введение в практику учебных программ и модулей с повышенной долей самостоятельной работы активно способствует модернизации учебного процесса.

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине  ОП.02 Техническая механика  разработаны в соответствии с рабочей программой  дисциплины и предназначены для реализации ФГОС по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

    Результатом освоения  программы является  овладение  обучающимися профессиональными (ПК) и общими компетенциями (ОК):

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и

автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание

сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей

сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Рекомендуемое количество часов самостоятельной работы обучающегося - 36 часа.

2. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

Самостоятельная работа №1

Тема: Статика (2ч)

 

Вид самостоятельной работы: Работа с литературой. Подготовить сообщение

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оборудование:

Техническая механика: Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

-   Работа с литературой.

Подготовить сообщение по теме: Связи. Реакции связи.

2. Анализ работы.

 

Самостоятельная работа № 2

Тема: Статика (2ч)

 

Вид самостоятельной работы: Работа с литературой. Решить задачи

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оборудование:

Техническая механика: Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

-   Работа с литературой .

-Решить задачи по теме: Определение реакции жестко защемленной балки.  Стр.44, задание на стр.48

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 3

Тема: Статика (2ч)

 

Вид самостоятельной работы: Вид самостоятельной работы: Подготовка к практическому занятию

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оборудование:

Техническая механика: Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

1. Прежде чем приступить к выполнению практического занятия, необходимо кратко повторить теоретический материал по теме занятия. Для этого рекомендуется при себе иметь тетрадь с лекциями.

2. Внимательно прочесть задание

3. Выбрать наиболее рациональные способы выполнения задания

4. Выполнить задание.

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 4

Тема: Кинематика  (2ч)

Вид самостоятельной работы: Составление обобщающей таблицы.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оборудование:

Техническая механика: Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

– изучить информацию по теме;

– выбрать оптимальную форму таблицы;

– составить таблицу : Основные кинематические  параметры, и представить их характеристики информацию в ней представить в сжатом виде и заполнить  основные графы таблицы;

– пользуясь готовой таблицей, эффективно подготовиться к контролю по заданной теме;

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 5

Тема: Кинематика  (2ч)

Вид самостоятельной работы: Составление опорного конспекта

Формируемые ОК и ПК:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

 Детали машин: Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

1. Первичное ознакомление с материалом изучаемой темы по тексту учебника,  дополнительной литературе.

2. Выделение главного в изучаемом материале, составление обычных кратких записей.

3. Подбор к данному тексту  отдельных слов, определённых  графиков, рисунков.

4.  Составить опорный конспект  по теме 1.2

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 6

Тема: Сопротивление материалов  (4ч)

Вид самостоятельной работы: Работа с учебной литературой, конспектирование.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

Работа с литературой. Записать в тетрадь примеры построения эпюры продольных сил.

Построить эпюры в соответствии с требованиями.

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 7

Тема:  Растяжение и сжатие  (2ч)

Вид самостоятельной работы: Работа с учебной литературой, конспектирование.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов..

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

Работа с литературой. Составление конспекта по вопросам темы 2.2 

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 8

Тема: Кручение (2ч)

 

Вид самостоятельной работы: Составление обобщающей таблицы.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оборудование:

Техническая механика: Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

– изучить информацию по теме;

– выбрать оптимальную форму таблицы;

– составить таблицу :  Деформации при кручении.

– пользуясь готовой таблицей, эффективно подготовиться к контролю по заданной теме;

2. Анализ работы.

                                       Самостоятельная работа № 9

                        Тема: Расчеты  на прочность и  жесткость (2ч) 

Вид самостоятельной работы: Подготовка к практическому занятию

Формируемые ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Техническая механика: Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

1. Прежде чем приступить к выполнению практического занятия, необходимо кратко повторить теоретический материал по теме занятия. Для этого рекомендуется при себе иметь тетрадь с лекциями.

2. Внимательно прочесть задание

3. Выбрать наиболее рациональные способы выполнения задания

4. Выполнить задание. Решить задачи, стр.193.

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 10

Тема: Детали машин(2ч)

 

Вид самостоятельной работы: Работа с учебной литературой, конспектирование.

  Формируемые ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

Работа с литературой. .Составить конспект по теме 3.1

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 11

Тема: Требования, предъявляемые к машинам, деталям и сборочным единицам (2ч)

Вид самостоятельной работы: Составление обобщающей таблицы.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов..

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

– изучить информацию по теме;

– выбрать оптимальную форму таблицы;

– составить таблицу :   Виды машин и механизмов.

– пользуясь готовой таблицей, эффективно подготовиться к контролю по заданной теме;

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 12

Тема: Типы соединений деталей машин  (2ч)

Вид самостоятельной работы: Работа с литературой. Подготовить сообщение

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

-   Работа с литературой.

Подготовить сообщение по теме: Связи. Реакции связи.

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 13

Тема: Разъемное соединение деталей  (2ч)

Вид самостоятельной работы: Работа с учебной литературой, конспектирование.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов..

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

Работа с литературой. Ответить на вопросы конспекта по теме 3.2.

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 14

Тема: Зубчатые передачи (2ч)

Вид самостоятельной работы: Работа с учебной литературой, составление кроссворда.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов..

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

– изучить информацию по теме;

- используя учебник и справочную литературу,  составить кроссворд  из 15-20 слов по данной теме.

– пользуясь готовым кроссвордом , тщательно подготовиться к контролю по заданной теме;

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 15

Тема: Основные критерии работоспособности зубчатых передач(2ч)

Вид самостоятельной работы: Составление опорного конспекта

Формируемые ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

1. Первичное ознакомление с материалом изучаемой темы по тексту учебника,  дополнительной литературе.

2. Выделение главного в изучаемом материале, составление обычных кратких записей.

3. Подбор к данному тексту  отдельных слов, определённых  графиков, рисунков.

4.  Составление  опорного  конспекта по данной теме.

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 16

Тема: Основные критерии работоспособности зубчатых передач(2ч)

Вид самостоятельной работы: Подготовка материала-презентации

  Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оборудование:

 Детали машин:  Учебник / В.П.Олофинская  Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА

Порядок проведения:

1 . Создание материалов-презентаций - это вид самостоятельной работы обучающихся по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы PowerPoint

Этапы создания презентации:

- планирование презентации (выбор темы; определение аудитории; определение цели);

- подготовка содержания презентации (структурно-семантический анализ темы презентации; поиск и аналитико-синтетическая переработка источников информации; составление плана презентации на основе имеющихся источников;

написание исходного текста для презентации; разделение исходного текста на порции – по кадрам (экранам, слайдам), определение их последовательности; определение состава каждого кадра (экрана, слайда), включая изображения: рисунок, фото, таблица, диаграмма, схема; тексты: заголовок слайда, перечень вопросов, дефиниция, тезис, лозунг (слоган) и т. п.;. определение содержания устного комментария к каждому слайду;

- техническая реализация презентации (использование возможностей программы Power Point (или иной программы) для подготовки мультимедийной презентации; использование мультимедийных эффектов;

- выбор дизайна презентации;

- репетиция презентации (проверка синхронности устного текста и демонстрируемых слайдов; обеспечение соответствия объема презентации отведенному на нее времени, проверка соответствия презентации требованиям устного публичного выступления).

Необходимо помнить, что выступление состоит из трех частей: вступление, основная часть и заключение.

Составить презентацию: Валы и оси.

2. Анализ работы.

Самостоятельная работа № 17

Тема: Общие сведения о редукторах  (2ч)

Вид самостоятельной работы: Работа с учебной литературой, конспектирование.

Формируемые ОК и ПК:

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов..

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     Оборудование:

Детали машин: учебник  / В.П.Олофинская .-М.: Академия

Порядок проведения:

1 .Изучить литературу:

Работа с литературой. Составление конспекта. Ответы на вопросы по теме 3.5.

2. Анализ работы.

3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

            1. Вереина Л.И. Техническая механика: учебник  для нач.проф.образования. -М.: Академия .- 176с.

            2. Сетков В.И. Сборник задач  по технической механике: учебное пособие  для студентов среднего проф.образования.- 3-е изд., стер.- М.: Академия.- 2007.- 224с.

3.  Олофинская В.П. Техническая механика. Курс лекций с вариантами практических и  тестовых заданий. Ид.- Форум–ИНФРА, 2007г., с.349

            4.Андреев В. И., Паушкин А.Г., Леонтьев А.Н., Техническая механика. М.: Высшая школа, 2010-224с.

            5.Атаров Н.М. Сопротивление материалов в примерах и задачах. М.: Инфра-М, 2010-262с.

            6.Лачуга Ю.Ф. Техническая механика. М.: КолосС, 2010-376с.

            7.Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: Учебное пособие для машиностроительных специальностей средних профессиональных учебных заведений. – М.: Высш. шк., 2008.