Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Методические указания по самостоятельной работе студентов по междисциплинарному курсу Практикум по рабочей профессии

Методические указания по самостоятельной работе студентов по междисциплинарному курсу Практикум по рабочей профессии


библиотека
материалов

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования
«Пермский национальный исследовательский
политехнический университет»
Лысьвенский филиал









ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

МДК 04.01 ПРАКТИКУМ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ


основной профессиональной образовательной программы
подготовки специалистов среднего звена
15.02.08 Технология машиностроения




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по организации, выполнению и контролю
самостоятельной работы студентов

















Лысьва2016 г.

Составитель - преподаватель Карпова И.В.



Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании предметной (цикловой) комиссии технических дисциплин (ТД), протокол № 10 от «18» мая 2016 г.




Рецензент

Заведующая учебной частью ЛПК

преподаватель высшей

квалификационной категории Л.В. Стяжкова





СОДЕРЖАНИЕ









1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Цель междисциплинарного курса:

  • овладение видом деятельности Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Получение рабочей профессии слесарь-инструментальщик.

В процессе изучения данного курса студент осваивает следующие компетенции:

Общие:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

OK 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональные:

ПСК 1.1. Выполнять слесарную обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

ПСК 1.2. Выполнять сборку приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

ПСК 1.3. Выполнять ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

Задачи изучения курса:

  • изучение технологии изготовления и сборки изделий;

  • изучение типов и конструкции применяемых слесарных инструментов с приобретением  практических навыков работы с этими инструментами.

Место курса в структуре основной профессиональной образовательной программы

Междисциплинарный курс Практикум по рабочей профессии входит в профессиональный цикл ФГОС по специальности СПО 15.02.08 Технология машиностроения. Знания и умения, полученные при изучении междисциплинарного курса, могут быть использованы на дисциплинах: Технология машиностроения, Технологическая оснастка, МДК 01.01. Технологические процессы изготовления деталей машин.

После изучения данного курса обучающийся должен демонстрировать
следующие результаты:

знать:

  • профессиональные функции слесаря-инструментальщика;

  • типовые методы изготовления инструментов и приспособлений;

  • режущий и вспомогательный инструмент, оборудование при выполнении слесарных операций;

  • методы изготовления, подгонки и сборки деталей, инструментов и приспособлений;

уметь:

  • правильно выбирать инструменты и приспособления для конкретной слесарной операции;

  • получать необходимую информацию по слесарному оснащению с помощью различных источников, включая электронные;

  • применять ИКТ для решения задач по слесарному оснащению и оформлять результаты работы, используя ИКТ;

  • эффективно взаимодействовать с обучающимися и преподавателями;

  • проявлять ответственность за результаты коллективного выбора слесарного оснащения;

  • организовывать самостоятельную работу при изучении дисциплины практикум по рабочей профессии;

  • использовать современные слесарные инструменты и приспособления в профессиональной деятельности;

  • использовать режущий и вспомогательный инструмент, оборудование при выполнении слесарных операций;

  • применять методы изготовления, подгонки и сборки деталей, инструментов и приспособлений.

Предметом освоения данного курса являются следующие объекты:

  • плоская и пространственная разметка;

  • процесс рубки металла;

  • процессы правки и рихтовки металла;

  • процессы гибки и резки металла;

  • процесс опиливания металла;

  • процессы сверления, зенкерования, зенкования и развертывания;

  • процесс нарезания резьбы;

  • пригоночные операции;

  • процессы притирки и доводки;

  • процессы клепки и склеивания;

  • процессы пайки и лужения.

2 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ


Самостоятельная работа является основной в работе студента и проводится с целью углубления знаний по дисциплине и предусматривает:

  • подготовку к аудиторным занятиям (чтение студентами рекомендованной литературы и усвоение теоретического материала дисциплины);

  • подготовку к защите практических занятий;

  • подготовку к дифференцированному зачету;

  • выполнение контрольной работы.


Рекомендуется следующий порядок организации самостоятельной работы над темами курса и подготовки к экзамену:

  • ознакомиться с содержанием темы (последовательность изучения тем указана в Таблице 1);

  • прочитать материал в учебнике, справочной литературе, составив общее представление о теме;

  • далее перейти уже к тщательной проработке материала, постараться усвоить теоретические положения, при этом рекомендуется составлять конспект по изучаемой теме;

  • закончив изучение темы, ответить на контрольные вопросы;

  • выполнить контрольную работу.


Таблица 1 - Содержание учебной дисциплины «Практикум по рабочей профессии»

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Организация рабочего места слесаря». [1 стр. 16-20]

2

Тема 1.2. Гигиена труда, производственная санитария и профилактика травматизма

Санитарно-гигиенические условия труда. Режим труда.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Безопасные условия труда».

[1 стр. 26-29]





2

Раздел 2 Виды слесарных операций

118

Тема 2.1 Плоскостная и пространственная разметка.

Суть и назначение разметки. Приспособления для плоскостной разметки. Инструмент для плоскостной разметки. Подготовка к разметке. Приемы плоскостной разметки. Суть и назначение пространственной разметки. Инструмент и приспособления для пространственной разметки. Подготовка к разметке и выбор баз.

8

Практическое занятие №1

Разметка заготовки будущей детали по чертежу.

4

Самостоятельная работа студентов

Подготовка отчета по практическому занятию.

Подготовить конспект на тему: «Приемы пространственной разметки. Брак при разметке. Организация рабочего места и безопасность труда при разметке». [1 стр. 57-67]

10

Тема 2.2 Рубка металла.

Суть и назначение рубки. Процесс резания. Инструмент для рубки. Заточка инструмента для рубки. Основные приемы рубки.

4

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Механизация процесса рубки. Брак при рубке. Организация рабочего места и безопасность труда при рубке». [1 стр. 82-85]

2

Тема 2.3 Правка и рихтовка

Суть правки и рихтовки. Оборудование и инструмент для ручной правки и рихтовки. Приемы ручной правки.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Машинная правка металла. Брак при правке и безопасность труда». [1 стр. 93-95]

2

Тема 2.4 Гибка металла

Суть гибки. Приемы гибки деталей. Машинная гибка.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Гибка и развальцовка труб. Безопасность труда при гибке металла». [1 стр. 104-108]

2

Тема 2.5 Резка металла

Суть и назначение резки. Резка ручной ножовкой. Резка ручными ножницами. Машинная резка металла. Брак при резке металла и безопасность труда. Брак при резке металла и безопасность труда

2

Практическое занятие №2

Изготовление изделий при выполнении операций по резке и гибке металла.

8

Самостоятельная работа студентов

Подготовка отчета по практическому занятию

2

Тема 2.6 Опиливание металла

Суть и назначение опиливания. Напильники. Выбор напильников для опиливания. Уход за напильниками. Рукоятки к напильникам. Приемы и виды опиливания. Контроль опиливания.

4

Практическое занятие №3

Изготовление изделий (деталей) при выполнении операции опиливания.

8

Самостоятельная работа студентов

Подготовка отчета по практическому занятию.

Подготовить конспект на тему: «Механизация опиловочных работ. Брак при опиливании. Организация рабочего места и безопасность труда при опиливании». [1 стр.159-163]

8

Тема 2.7 Сверление, зенкерование, развертывание

Суть сверления. Сверла. Оборудование для ручного и механизированного сверления. Установка и крепление деталей при сверлении. Крепление сверл. Заточка спирального сверла. Выбор режимов резания при сверлении. Порядок подготовки и настройка сверлильного станка. Приемы сверления отверстий. Особенности сверления труднообрабатываемых материалов и пластмасс. Виды брака при сверлении и причины поломки сверл. Зенкерование и зенкование. Развертывание.

4

Практическое занятие № 4

Выполнение операций сверления, зенкерования, зенкования и развертывания.

6

Самостоятельная работа студентов

Подготовка отчета по практическому занятию

Подготовить конспект на тему: «Приемы развертывания. Брак при зенкеровании и развертывании. Безопасность труда и организация рабочего места при сверлении, зенкеровании и развертывании».

[1 стр.222-229]

4

Тема 2.8 Нарезание резьбы

Резьба и ее элементы. Типы и система резьб. Инструмент для нарезания резьбы. Нарезание внутренней резьбы. Нарезание наружной резьбы.

4

Практическое занятие № 5

Выполнение операций по нарезке наружной и внутренней резьбы.

4

Самостоятельная работа студентов

Подготовка отчета по практическому занятию

Подготовить конспект на тему: «Брак при нарезании резьбы. Организация рабочего места и безопасность труда при нарезании резьбы». [1 стр. 252-255]

4

Тема 2.9 Пригоночные операции

Распиливание. Пригонка. Припасовка.

2

Тема 2.10 Притирка и доводка

Суть притирки и доводки. Абразивные материалы. Притиры. Приемы притирки.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Механизация притирки. Контроль притирки и основные виды брака. Организация рабочего места и безопасность труда при притирке». [1 стр. 278-282]

2

Тема 2.11 Шабрение

Суть и назначение шабрения. Шаберы и их заточка. Приемы шабрения. Механизация шабрения. Брак при шабрении.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Организация рабочего места и безопасность труда при шабрении». [1 стр. 298-300].

2

Тема 2.12 Клепка

Суть клепки. Заклепочные швы. Ручная клепка.

2

Практическое занятие № 6

Изготовление заклепок. Приемы клепки.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовка отчета по практическому занятию

Подготовить конспект на тему: «Машинная клепка. Организация рабочего места и безопасность труда при клепке». [1 стр. 298-300].

4

Тема 2.13 Склеивание

Суть склеивания. Клеи и клеевые соединения.

2

Тема 2.14 Пайка и лужение

Суть пайки и ее виды. Подготовка деталей к пайке. Оборудование и инструмент для пайки. Пайка мягкими и твердыми припоями. Особенности пайки различных металлов и сплавов. Лужение.

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить конспект на тему: «Организация рабочего места и безопасность труда. Брак при пайке и лужении». [1 стр. 336-338].

2

Раздел 3 Технологический процесс слесарной обработки

16

Тема 3.1 Технологический процесс слесарной обработки

Понятие о технологическом процессе. Разработка технологического процесса. Технологическая документация.

2

Самостоятельная работа студентов

Составить технологическую карту обработки деталей при точении.

4

Тема 3.2 Основы теории обработки металлов резанием на металлорежущих станках

Резание металлов как технологический способ обработки. Элементы резания. Устройство и геометрия режущего инструмента. Точение. Строгание. Фрезерование. Шлифование.

4

Практическое занятие № 7

Расчет режимов резания при сверлении [3 стр. 381-401].

4

Самостоятельная работа студентов

Подготовка отчета по практическому занятию

2

ВСЕГО:

144









3 РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


Контрольная работа состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части необходимо ответить на вопросы, в практической - выполнить расчет режима резания.


Вариант № 1.

  1. Основные виды слесарных работ.

  2. Суть и назначение разметки, приспособления для плоскостной разметки, инструмент для плоскостной разметки, подготовка к разметке, приемы плоскостной разметки.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 2.

  1. Оборудование рабочего места слесаря.

  2. Суть и назначение пространственной разметки, инструмент и приспособления для пространственной разметки, подготовка к разметке и выбор баз, приемы пространственной разметки.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 3.

  1. Слесарный инструмент и механизация слесарных работ.

  2. Суть и назначение рубки. Процесс резания при рубке. Инструмент для рубки. Заточка инструмента для рубки. Основные приемы рубки. Механизация процесса рубки. Брак при рубке. Безопасность труда при рубке.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 4.

  1. Организация рабочего места слесаря.

  2. Суть правки и рихтовки. Оборудование и инструмент для ручной правки и рихтовки. Приемы ручной правки. Машинная правка металла. Брак при правке и безопасность труда.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 5.

  1. Безопасные условия труда слесаря.

  2. Суть гибки. Приемы гибки деталей. Машинная гибка. Гибка и развальцовка труб. Безопасность труда при гибке металла.

  3. Расчет режима резания при сверлении.




Вариант № 6.

  1. Суть и назначение резки. Резка ручной ножовкой. Резка ручными ножницами. Машинная резка металла. Брак при резке металла и безопасность труда.

  2. Суть и назначение опиливания. Классификация напильников. Выбор напильников для опиливания. Уход за напильниками. Рукоятки к напильникам. Приемы и виды опиливания. Механизация опиловочных работ. Брак при опиливании. Организация рабочего места и безопасность труда.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 7.

  1. Суть сверления. Классификация сверл и их назначение. Оборудование для ручного и механизированного сверления. Установка и крепление деталей при сверлении. Крепление сверл. Заточка спирального сверла. Выбор режимов резания при сверлении. Порядок подготовки и настройка сверлильного станка. Приемы сверления отверстий.

  2. Резьба и ее элементы. Типы и системы резьб. Инструмент для нарезания резьбы. Нарезание внутренней резьбы. Нарезание наружной резьбы. Брак при нарезании резьбы. Организация рабочего места и безопасность труда.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 8.

  1. Особенности сверления труднообрабатываемых материалов и пластмасс. Виды брака при сверлении и причины поломки сверл. Зенкерование и зенкование. Развертывание. Приемы развертывания. Брак при зенкеровании и развертывании. Безопасность труда и организация рабочего места при сверлении, зенкеровании и развертывании.

  2. Пригоночные операции (распиливание, пригонка, припасовка).

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 9.

  1. Суть притирки и доводки. Абразивные материалы. Притиры. Приемы притирки. Механизация притирки. Контроль притирки и основные виды брака. Организация рабочего места и безопасность труда при притирке.

  2. Суть и назначение шабрения. Шаберы и их заточка. Приемы шабрения. Механизация шабрения. Брак при шабрении. Организация рабочего места и безопасность труда.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 10.

  1. Суть клепки. Заклепки. Заклепочные швы. Ручная клепка. Виды и причины брака при клепке. Машинная клепка. Организация рабочего места и безопасность труда при клепке.

  2. Суть склеивания. Клеи и клеевые соединения.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 11.

  1. Пайка и ее виды. Подготовка деталей к пайке. Оборудование и инструмент для пайки. Пайка мягкими и твердыми припоями. Особенности пайки различных металлов и сплавов. Лужение. Брак при пайке и лужении. Организация рабочего места и безопасность труда.

  2. Суть и назначение разметки, приспособления для плоскостной разметки, инструмент для плоскостной разметки, подготовка к разметке, приемы плоскостной разметки.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 12.

  1. Суть и назначение опиливания. Классификация напильников. Выбор напильников для опиливания. Уход за напильниками. Рукоятки к напильникам. Приемы и виды опиливания. Механизация опиловочных работ. Брак при опиливании. Организация рабочего места и безопасность труда.

  2. Суть сверления. Классификация сверл и их назначение. Оборудование для ручного и механизированного сверления. Установка и крепление деталей при сверлении. Крепление сверл. Заточка спирального сверла. Выбор режимов резания при сверлении. Порядок подготовки и настройка сверлильного станка. Приемы сверления отверстий.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 13.

  1. Резьба и ее элементы. Типы и системы резьб. Инструмент для нарезания резьбы. Нарезание внутренней резьбы. Нарезание наружной резьбы. Брак при нарезании резьбы. Организация рабочего места и безопасность труда.

  2. Пригоночные операции (распиливание, пригонка, припасовка).

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 14.

  1. Суть и назначение шабрения. Шаберы и их заточка. Приемы шабрения. Механизация шабрения. Брак при шабрении. Организация рабочего места и безопасность труда.

  2. Суть и назначение разметки, приспособления для плоскостной разметки, инструмент для плоскостной разметки, подготовка к разметке, приемы плоскостной разметки.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 15.

  1. Безопасные условия труда слесаря.

  2. Суть гибки. Приемы гибки деталей. Машинная гибка. Гибка и развальцовка труб. Безопасность труда при гибке металла.

  3. Расчет режима резания при сверлении.


Вариант № 16.

  1. Суть и назначение резки. Резка ручной ножовкой. Резка ручными ножницами. Машинная резка металла. Брак при резке металла и безопасность труда.

  2. Суть и назначение опиливания. Классификация напильников. Выбор напильников для опиливания. Уход за напильниками. Рукоятки к напильникам. Приемы и виды опиливания. Механизация опиловочных работ. Брак при опиливании. Организация рабочего места и безопасность труда.

  3. Расчет режима резания при сверлении.

Вариант № 17.

  1. Суть сверления. Классификация сверл и их назначение. Оборудование для ручного и механизированного сверления. Установка и крепление деталей при сверлении. Крепление сверл. Заточка спирального сверла. Выбор режимов резания при сверлении. Порядок подготовки и настройка сверлильного станка. Приемы сверления отверстий.

  2. Резьба и ее элементы. Типы и системы резьб. Инструмент для нарезания резьбы. Нарезание внутренней резьбы. Нарезание наружной резьбы. Брак при нарезании резьбы. Организация рабочего места и безопасность труда.

  3. Расчет режима резания при сверлении.





Задание для практической части.

На вертикально-сверлильном станке производится сверление отверстия диаметром D мм, глубиной L мм. Данные выбрать из таблицы.

Требуется:

  1. выбрать режущий инструмент и материал режущей части инструмента;

  2. назначить режимы резания;

  3. определить машинное время.

Материал

заготовки

в,

МПа

НВ

Вид

сверления

Шероховатость поверхности, мкм

D, мм

L, мм

Применение охлаждения

Материал

инструмента

1

Серый

чугун СЧ20

-

180

Глухое

Rz 30

25Н12

100

Без охл.

ТС

2

Сталь 45

600

-

Сквозное

Rz 36

20Н12

100

С охл.

БРС

3

Сталь 40Х

700

-

Глухое

Rz 20

28Н12

80

С олхл.

БРС

4

Серый

чугун СЧ15

-

160

Сквозное

Rz 25

16Н12

100

Без охл.

ТС

5

Сталь 40Х

650

-

Сквозное

Rz 30

15Н12

100

С охл.

БРС

6

Сталь 18ХНМА

900

-

Сквозное

Rz 36

22Н12

85

Без охл.

БРС

7

Серый чугун

СЧ 10

-

140

Сквозное

Rz 30

30Н12

95

С охл.

ТС

8

Сталь 18ХНМА

1000

-

Глухое

Rz 32

18Н12

75

С охл.

БРС

9

Сталь 40Г

800

-

Глухое

Rz 28

25Н12

65

С охл.

БРС

10

Серый чугун

СЧ 20

-

210

Сквозное

Rz 30

20Н12

85

Без охл.

ТС

11

Сталь 20

590

-

Сквозное

Rz 30

26Н12

30

Без охл.

ТС

12

Сталь 30

690

-

Сквозное

Rz 20

12Н12

35

С охл.

БРС

13

Сталь 40ХН

850

-

Глухое

Rz 28

20Н12

40

С охл.

БРС

14

Сталь 25

560

-

Глухое

Rz 20

24Н12

50

С охл.

БРС

15

Серый чугун

СЧ 20

-

180

Сквозное

Rz 36


80

Без охл.

ТС

16

Сталь 20

590

-

Сквозное

Rz 22

24Н12

35

С охл.

БРС

17

Сталь 45Х

750

-

Глухо

Rz 36

25Н12

45

С охл.

БРС


Примечание: ТС – твёрдый сплав; БРС – быстрорежущая сталь.












4 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


4.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

Текущий контроль освоения дисциплинарных компетенций проводится в следующих формах:

  1. устный опрос для анализа усвоения материала предыдущей лекции;

  2. тестовые вопросы;

  3. оценка работы студента на лекционных и практических занятиях в рамках рейтинговой системы;

  4. защита отчётов по практическим занятиям.

4.2 Промежуточный контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

а) Дифференцированный зачёт

Условия проставления дифференцированного зачёта по междисциплинарному курсу: дифференцированный зачёт по междисциплинарному курсу «Практикум по рабочей профессии» выставляется по итогам проведённого текущего контроля знаний студентов и выставленной средней результирующей оценки по всем модулям текущего контроля:

  • оценка «отлично» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 4,5;

  • оценка «хорошо» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 4,0;

  • оценка «удовлетворительно» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 3,0.


4.3. Перечень типовых вопросов к дифференцированному зачету

  1. Основные виды слесарных работ.

  2. Оборудование рабочего места слесаря.

  3. Слесарный инструмент и механизация слесарных работ.

  4. Организация рабочего места слесаря.

  5. Безопасные условия труда слесаря.

  6. Суть и назначение разметки, приспособления для плоскостной разметки, инструмент для плоскостной разметки, подготовка к разметке, приемы плоскостной разметки.

  7. Суть и назначение пространственной разметки, инструмент и приспособления для пространственной разметки, подготовка к разметке и выбор баз, приемы пространственной разметки.

  8. Суть и назначение рубки. Процесс резания при рубке. Инструмент для рубки. Заточка инструмента для рубки. Основные приемы рубки.

  9. Механизация процесса рубки. Брак при рубке. Безопасность труда при рубке.

  10. Суть правки и рихтовки. Оборудование и инструмент для ручной правки и рихтовки. Приемы ручной правки.

  11. Машинная правка металла. Брак при правке и безопасность труда.

  12. Суть гибки. Приемы гибки деталей. Машинная гибка. Гибка и развальцовка труб. Безопасность труда при гибке металла.

  13. Суть и назначение резки. Резка ручной ножовкой. Резка ручными ножницами.

  14. Машинная резка металла. Брак при резке металла и безопасность труда.

  15. Суть и назначение опиливания. Классификация напильников. Выбор напильников для опиливания. Уход за напильниками. Рукоятки к напильникам. Приемы и виды опиливания.

  16. Механизация опиловочных работ. Брак при опиливании. Организация рабочего места и безопасность труда.

  17. Суть сверления. Классификация сверл и их назначение. Оборудование для ручного и механизированного сверления. Установка и крепление деталей при сверлении.

  18. Крепление сверл. Заточка спирального сверла. Выбор режимов резания при сверлении. Порядок подготовки и настройка сверлильного станка. Приемы сверления отверстий.

  19. Особенности сверления труднообрабатываемых материалов и пластмасс. Виды брака при сверлении и причины поломки сверл.

  20. Зенкерование и зенкование.

  21. Развертывание. Приемы развертывания.

  22. Брак при зенкеровании и развертывании. Безопасность труда и организация рабочего места при сверлении, зенкеровании и развертывании.

  23. Резьба и ее элементы. Типы и системы резьб. Инструмент для нарезания резьбы. Нарезание внутренней резьбы. Нарезание наружной резьбы.

  24. Брак при нарезании резьбы. Организация рабочего места и безопасность труда.

  25. Пригоночные операции (распиливание, пригонка, припасовка).

  26. Суть притирки и доводки. Абразивные материалы. Притиры. Приемы притирки.

  27. Механизация притирки. Контроль притирки и основные виды брака. Организация рабочего места и безопасность труда при притирке.

  28. Суть и назначение шабрения. Шаберы и их заточка. Приемы шабрения.

  29. Механизация шабрения. Брак при шабрении. Организация рабочего места и безопасность труда.

  30. Суть клепки. Заклепки. Заклепочные швы. Ручная клепка. Виды и причины брака при клепке.

  31. Машинная клепка. Организация рабочего места и безопасность труда при клепке.

  32. Суть склеивания. Клеи и клеевые соединения.

  33. Пайка и ее виды. Подготовка деталей к пайке. Оборудование и инструмент для пайки. Пайка мягкими и твердыми припоями. Особенности пайки различных металлов и сплавов.

  34. Лужение. Брак при пайке и лужении. Организация рабочего места и безопасность труда.

  35. Понятие о технологическом процессе. Разработка технологического процесса. Технологическая документация.

  36. Основы теории обработки металлов резанием на металлорежущих станках (резание металлов как технологический способ обработки, элементы резания).

  37. Устройство и геометрия токарного резца.

  38. Точение.

  39. Строгание.

  40. Фрезерование.

  41. Шлифование.













5 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ


Основные источники:

  1. Общий курс слесарного дела: учеб.пособие/ В.Р.Карпицкий. – Минск: Новое знание, 2006. – 400 С.: ил.

2. Гоцеридзе, Р.М. Процессы формообразования и инструменты : учебник для студентов учреждений СПО / Р.М. Гоцеридзе. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. - 432 с.

3. Гоцеридзе, Р.М. Процессы формообразования и инструменты : учебник для студ. учреждений СПО / Р.М. Гоцеридзе. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2013. - 432 с.

4. Технологическая оснастка: учебник ля студ. учреждений сред. проф. образования / В.В. Ермолаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2012- 256 с.


Дополнительные источники:

5. Справочник технолога – машиностроителя. В 2-х т. С74 Т.1/ Под ред.А.М.Дальского, А.Г.Косиловой, Р.К.Мещерякова, А.Г.Суслова. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Машиностроение-1, 2001г. 912 с., ил.

6. Справочник технолога – машиностроителя. В 2-х т. С74 Т.2 / Под ред.А.М.Дальского, А.Г.Косиловой, Р.К.Мещерякова, А.Г.Суслова. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Машиностроение-1, 2001г. 944 с., ил.

7. Процессы формообразования и инструменты: иллюстрированное учебное пособие / сост. Л.С. Агафонова, Н.А. Мысова. - М. : ИЦ Академия, 2013. - 32 с. : ил.

8. Процессы и операции формообразования: учебник / В.А. Гречишников, Н.А. Чемборисов, Д.Н. Ларионов и др. ; под ред. Н.А. Чемборисова. - М. : ИЦ Академия, 2012. - 320 с. : ил.




















ПРИЛОЖЕНИЕ А

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ

ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Лысьвенский филиал



Специальность: 15.02.08 Технология машиностроения









КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА


МДК 04.01 ПРАКТИКУМ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ


Вариант № ______







Выполнил

студент группы ТМ-13-1споз

___________________________

___________________________

(подпись студента)

«____» ______________ 201_ г.



Проверил

преподаватель _______________

Оценка _____________________

____________________________

(подпись преподавателя)

«____» ______________ 201_ г.





Лысьва, 201_

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПАМЯТКА ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЁТНЫХ РАБОТ

  1. Текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата А4.

  2. Размеры полей: правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм, левое - 30 мм.

  3. Междустрочный интервал - 1,5. Цвет шрифта - чёрный. Размер шрифта (кегль) - 12. Обычная практика - кегль 14, тип шрифта - Times New Roman, стиль Обычный. Разрешается использовать акцентирование внимания на определенных терминах, используя полужирный шрифт (гарнитуры шрифта - подчёркивание и курсив не используются).

  4. Абзацный отступ - 1 см, выравнивание - по ширине.

  5. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки отчётной работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием корректором и нанесением на том же месте исправленного текста рукописным способом - чёрными чернилами, пастой или тушью.

  6. Страницы работы нумеруются арабскими цифрами (нумерация сквозная по всему тексту). Номер страницы ставится в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию, номер на нём не ставится. Нумерация страниц должна совпадать с нумерацией, указанной в СОДЕРЖАНИИ.

  7. Структурные элементы работы СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЕ, а также названия разделов основной части служат заголовками, которые выравниваются по центру без точки в конце и печатаются ЗАГЛАВНЫМИ буквами полужирным шрифтом. Каждый структурный элемент начинается с новой страницы.

  8. Основная часть может быть разделена на разделы (1), подразделы (1.1) и пункты (1.1.1). Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты (1.1.1.1).

  9. Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Нумеруются арабскими цифрами без точки и оформляются с абзацного отступа.

  10. Разделы, подразделы должны иметь заголовки, чётко и кратко отражающие содержание разделов, подразделов. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Интервал между заголовком и текстом составляет 6 пунктов.

  11. Заголовки подразделов печатаются строчными буквами полужирным шрифтом и могут выравниваться по центру или по левому краю с абзацного отступа без точки в конце заголовка.

  12. Текст подразделов внутри соответствующих разделов отделяется одной пустой строкой (нажатием клавиши Enter).

  13. В тексте могут быть приведены перечисления. Перед каждым элементом ставится дефис. Переносы слов в заголовках и в тексте не допускаются.

  14. Рисунки располагаются непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Рисунки нумеруются араб-

скими цифрами, при этом нумерация сквозная по всему тексту (пример: Рисунок 1 - Название рисунка). Точка в конце названия не ставится. На все рисунки в тексте должны быть даны ссылки. Рисунок выравнивается по центру, надпись к рисунку располагается под ним по центру. Не допускается расположение рисунка на одной странице, а надписи на другой.

  1. Если в работе есть приложения, то рисунки каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначения приложения (например: Рисунок А.3).

  2. Таблица должна располагаться непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Все таблицы нумеруются (нумерация сквозная по всему тексту). Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначения приложения (например: Таблица В.2). На все таблицы в тексте должны быть ссылки. Не допускается расположение таблицы на одной странице, а подпись на другой.

  3. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с её номером через тире (например: Таблица 3 - Доходы фирмы). Точка в конце названия не ставится. При переносе таблицы на следующую страницу название помещают только над первой частью, при этом нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую первую часть таблицы, не проводят. Над другими частями также слева пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы (например: Продолжение таблицы 1). Выравнивание таблиц по ширине страницы. Заголовки столбцов и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки столбцов - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков столбцов и строк точки не ставят.

  4. Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Над и под каждой формулой или уравнением нужно оставить по пустой строке. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), или других математических знаков, причем этот знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «х».

Если нужны пояснения к символам и коэффициентам, то они приводятся сразу под формулой в той же последовательности, в которой они идут в формуле.

Все формулы нумеруются. Обычно нумерация сквозная. Номер проставляется арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

А = а:Ь (1)

Формулы в приложениях имеют отдельную нумерацию в пределах каждого приложения с добавлением впереди обозначения приложения, например: (В.2).

Допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.

  1. В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху с правого края страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста ЗАГЛАВНЫМИ буквами отдельной строкой.

Приложения обозначают ЗАГЛАВНЫМИ буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ (например: ПРИЛОЖЕНИЕ Б). Если в документе одно приложение, оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А».

Нумерация страниц приложений и основного текста должна быть сквозная.

  1. В тексте необходимо использовать ссылки на цитируемый источник. Для этого в тексте указывается в квадратных скобках номер цитируемой книги или источника по СПИСКУ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ и номер страницы ([10, с. 81]).

  2. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ нумеруется арабскими цифрами без точки и печатается с абзацного отступа. Источники в списке располагаются в алфавитном порядке.

  3. Структура списка:

  • нормативные акты;

  • книги;

  • печатная периодика;

  • источники на электронных носителях локального доступа;

  • источники на электронных носителях удаленного доступа (т.е. интернет- источники).

Федеральные законы следует записывать в формате:

Федеральный закон от [дата] № [номер] «[название]» // [официальный источник публикации, год, номер, статья].

Законы располагаются не по алфавиту, а по дате принятия (подписания Президентом России) - впереди более старые.

Оформление книги:

Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В. Д. Казьмин. - М.: АСТ: Астрель, 2002. - 503 с.

Оформление периодического издания:

Голубков, Е. П. Маркетинг как концепция рыночного управления // Маркетинг в России и за рубежом. - 2001. - № 1. - с. 89 - 104.

Оформление электронного ресурса локального доступа:

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Власенко Т.В.

Оформление электронного ресурса удаленного доступа:

Web-мастер Козлова Н.В. - http://www.rsl.ru.







Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-218985

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG