Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методические указания по СРС ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности, специальность 39.02.01 Социальная работа

Методические указания по СРС ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности, специальность 39.02.01 Социальная работа


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов















МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ


ЕН.03.Информационные технологии в профессиональной деятельности


основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО


39.02.01 Социальная работа




















2015 г.

Оглавление






РАЗДЕЛ 1. СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ



Практическая работа: Программные средства автоматизации управленческой деятельности в социальной сфере в России



Задания:

  1. Подготовить Брошюру в программе MS Publisher по АИС «Адресная социальная помощь» , следующего содержания:

    1. Указать задачи АИС;

    2. Программные комплексы, входящие в состав АИС;

    3. Информационные технологии АИС.

  2. Подготовить Брошюру в программе MS Publisher к АИС «Региональное социальное законодательство», следующего содержания:

    1. Назначение АИС;

    2. Содержание АИС;

    3. Средства АИС.

  3. Подготовить Брошюру в программе MS Publisher к программному комплексу «Модельные методики автоматизированного учета доходов и уровня жизни населения»

    1. Названия модельных методик;

    2. Функции модельных методик.

Основные теоретические источники:

  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — С. 28-72, С. 72-93, С.343, 350-351, 356-363

  2. Колмыкова Е.А. Информатика: учеб.пособие для студ. сред. Проф. образования / Е.А. Колмыкова, И.А. Кумскова. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – с. 75-100, с. 116-136

  3. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие для бакалавров / Гасумова С.Е.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2014 г. – С.236-254





РАЗДЕЛ 2.ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ

Тема 2.1. Плакат: Информационный материал о региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей

План работы:

  1. Познакомиться с материалами о региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей на сайте Территория без сирот, Иркутская область http://irkutsk.opekaweb.ru/

  2. Разработать макет плаката со следующим содержанием

    1. Контакты регионального банка данных;

    2. Документы для предоставления их к рассмотрению в орган опеки по месту жительства

  3. Продумать оформление плаката и размещение дополнительной информации, призывающей обратить внимание на проблему усыновления.

Пример макета:

hello_html_m1668c058.jpg

Основные теоретические источники:

  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — С. 28-72, С. 72-93, С.343, 350-351, 356-363

  2. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие для бакалавров / Гасумова С.Е.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2014 г. – С.234

Тема 2.2. Сообщение «Статистическая обработка данных с помощью ПК»


Самостоятельная работа обучающихся



Тема 2.3. Выработка предложений: Базы данных по трудоустройству в сети Интернет.


Цель занятия: изучение возможностей работы с базами данных вакансий и резюме, размещенными на сайтах государственной службы занятости и негосударственных организаций, для оказания помощи нуждающимся в трудоустройстве.


План работы:

  1. Ознакомление с общероссийским банком вакансий на информационном портале Федеральной службы по труду и занятости "Работа в России" http://www.trudvsern.ru/: просмотр вакансий, функция размещения вакансии, функция размещения резюме, функция поиска резюме.

  2. Изучение потенциала негосударственных баз данных по трудоустройству в сети Интернет на примерах сайтов http://job.ru/, http://www.rabota.ru/, http://www.avito.ru/ и др.


Выработка предложений по трудоустройству для нуждающихся в социальной поддержке категорий населения, испытывающих ограничения в выборе форм и видов занятости.

Категория выбирается студентом самостоятельно:

  • граждане, не имеющие места жительства;

  • матери-одиночки с малолетними детьми;

  • граждане, занимающиеся уходом за ребенком-инвалидом либо больным членом семьи;

  • граждане пенсионного возраста;

  • студенты, обучающиеся в очной форме;

  • граждане, освободившиеся из мест лишения свободы и не имеющие профессионального образования и места жительства.



Основные теоретические источники:

  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — С. 159-175

  2. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие для бакалавров / Гасумова С.Е.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2014 г. – С.204-216.




Тема 2.4. Обзор: Основные виды аудиовизуальных технологий в управлении социальной сферой


План работы:

  1. Познакомиться с основными видами аудиовизуальных технологий.

  2. Охарактеризовать следующие средства аудиовизуальных технологий, которые используют в социальной сфере:

    1. Видео-ньюс-релизы;

    2. Социальная реклама;

    3. Внутренние видеофильмы.

Основные теоретические источники:

  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — С. 193-198, 177-191

  2. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие для бакалавров / Гасумова С.Е.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2014 г. – С.283-286

Тема 3.1. Интернет-обзор: Интерактивные Интернет-ресурсы по самопомощи


План работы:

  1. С помощью поисковых систем оценить интернет-ресурсы по темам:

    1. Правовая помощь;

    2. Сайты по трудоустройству;

    3. Сайты с психологической помощью;

    4. Благотворительные сайты;

    5. Помощь людям с ограниченными возможностями;

  2. Интернет-обзор представить в форме перечня найденных сайтов, включающего

    1. Название сайта;

    2. Электронный адрес сайта;

    3. Аннотация ресурса.

Основные теоретические источники:

  1. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие для бакалавров / Гасумова С.Е.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2014 г. – С.172-192






Тема 3.2. Брошюра-памятка: Интерактивные возможности сети Интернет в социальной сфере


Тема: Интерактивные возможности сети Интернет в социальной сфере

Цель занятия: формирование знаний и навыков использования интерактивных информационных технологий приема обращений нуждающихся граждан в электронной форме, интернет-форума и интернет-опросов по социальным проблемам.

План занятия:

  1. Изучение методики приема обращений граждан посредством интернет-приемной на примере раздела "Общественнаяприемная" сайта Министерства труда и социальной защиты РФ http: / /www.rosmintrud.ru / reception / form /:

    1. порядок приема и рассмотрения обращений в Министерство труда и социальной защиты РФ в электронном виде;

    2. построение электронного запроса;

    3. анализ электронных обращений граждан.


  1. Анализ технологии интернет-форума по проблемам социальной сферы на примере форума сайта Федеральной службы по труду и занятости http://forum.rostrud.info/. Освоение функций форума по созданию новой темы, просмотру сообщения темы, написанию ответа.

  2. Ознакомление с методикой online-консультирования на примерах интернет-службы экстренной психологической помощи МЧС России http://www.psi.mchs.gov.ru/ и раздела "ONLINE-Консультация" сайта межрегиональной общественной организации "Правозащитное движение "Сопротивление"" http://www.soprotivlenie.org/ ?id=20/.

  3. Изучение технологии проведения интернет-опросов общественного мнения по актуальным проблемам на примере раздела "Опросы" Федеральной службы по труду и занятости http: // www.rostrud.ru/. Участие в опросе. Анализ результатов опроса.



Список рекомендуемых интернет-ресурсов

  1. Сервер органов государственной власти Российской Федерации "Официальная Россия" — http://www.gov.ru/.

  2. Сайт Министерства труда и социальной защиты РФ — http://www.rosmintrud.ru/.

  3. Сайт Федеральной службы государственной статистики — http: / /www.gks.ru/.

  4. Сайт Федеральной службы по труду и занятости — http:// www.rostrud.ru/.

  5. Сайт Интернет-службы экстренной психологической помощи МЧС России — http://www.psi.mchs.gov.ru/.

  6. Сайт Межрегиональной общественной организации
    "Правозащитное движение "Сопротивление"" — http://www.
    soprotivlenie.org/.



Основные теоретические источники:

  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — С. 312-318

  2. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие для бакалавров / Гасумова С.Е.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2014 г. – С.172-192





Тема 3.3. Презентация: Формирование единого информационного пространства в социальной сфере.


Разработать презентацию по теме, соответствии с критериями.

Критерии оценивания презентаций складываются из требований к их созданию.


Формирование единого информационного пространства в социальной сфере

 

Выделение основных идей презентации

 

Соответствие целям и задачам

Содержание умозаключений

Вызывают ли интерес у аудитории

Содержание

Достоверная информация об исторических справках и текущих событиях

Все заключения подтверждены достоверными источниками

Язык изложения материала понятен аудитории

Актуальность, точность и полезность содержания

Подбор информации для создания проекта – презентации

 

Графические иллюстрации для презентации

Статистика

Диаграммы и графики

Экспертные оценки

Ресурсы Интернет

Примеры

Сравнения

Цитаты и т.д.

Заключение

 

Яркое высказывание - переход к заключению

Повторение основных целей и задач выступления

Выводы

Подведение итогов

Короткое и запоминающееся высказывание в конце

Дизайн презентации

 

Шрифт (читаемость)

Корректно ли выбран цвет (фона, шрифта, заголовков)

Элементы анимации

Техническая часть

Грамматика

Подходящий словарь

Наличие ошибок правописания и опечаток

 Основные теоретические источники:

  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — С. 312-318

  2. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие для бакалавров / Гасумова С.Е.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2014 г. – С.172-192



11


Общая информация

Номер материала: ДБ-165985


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»