Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Социальная психология для заочного отделения

Методические указания по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Социальная психология для заочного отделения

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент образования Ярославской области


Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области

Переславский кинофотохимический колледж











Методические указания

по учебной дисциплине ОГСЭ.05

Социальная психология

для студентов заочного отделения

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)























2015

Методические указания разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Организация-разработчик: ГПОУ ЯО Переславский кинофотохимический колледж


Разработчик:

Болдырев Е. П., преподаватель Переславского кинофотохимического колледжа








Рассмотрена на заседании кафедры ________________

________________________

________________________

Рассмотрена научно-методическим советом колледжа

Утверждаю Заместитель директора по УР

Протокол №__от_____201_г. Зав. кафедрой___________ /_____________________/

Протокол №__от____201_г. Ст. методист____________ /______________________/

_________Е. В. Белова

«____»____________201_г.

Протокол №__от_____201_г. Зав. кафедрой___________

/_____________________/

Протокол №__от____201_г. Ст. методист____________

/______________________/

_________ /___________/ «____»____________201_г.

Протокол №__от_____201_г. Зав. кафедрой___________

/_____________________/

Протокол №__от____201_г. Ст. методист____________

/______________________/

_________ /___________/ «____»____________201_г.



Тематический план учебной дисциплины ОГСЭ.05 Социальная психология

Раздел, тема

Основные дидактические единицы на заочном отделении

Кол-во часов

для аудиторной работы

Кол-во часов для самостоятельной работы

Виды самостоятельной работы

Раздел 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии

Предмет социальной психологии, значение и место теории в социально-психологической науке

2

2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

История отечественной социальной психологии. Становление современной социальной психологии за рубежом


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Раздел 2. Социальная психология общения и взаимодействия людей

Понятие и виды общения


2

2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Многоплановый характер общения


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Практическая ориентация в общении: техники общения, психологическая характеристика целенаправленной беседы


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Социальные и межличностные отношения


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Психология слушания


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Искусство договариваться


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Раздел 3. Психология социальных сообществ

Проблема группы в социальной психологии


2

2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Основные понятия: предмет исследования, типология и уровни развития больших групп


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Социально-психологическая сущность толпы


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Малые группы, их структура и динамика


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Межгрупповые отношения


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Лидер и лидерство


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Функции и эффективность социальных организаций


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Раздел 4. Социальная психология личности

Характеристика социально-психологических теорий личности

2

2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Социально-психологические типы личности


2

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта


Понятие, стадии, институты и механизмы социализации личности


4

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта

Раздел 5. Социально-психологический аспект проблемы деятельности

Социально-психологический аспект проблемы деятельности


2

4

работа с учебной литературой, составление опорного конспекта



10

42



Темы контрольной работы

  1. Социальная психология как наука.

  2. Методы социально-психологического исследования.

  3. Общественные и межличностные отношения.

  4. Содержание, функции и виды общения

  5. Структура общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны.

  6. Невербальное обще­ние и его виды.

  7. Диалог как форма общения.

  8. Имидж: понятие, способы и приемы формирования.

  9. Способы психологического воздействия в общении.

  10. Проблема развития группы в отечественной и зарубежной социаль­ной психологии.

  11. Социально-психологический климат группы и пути его оп­тимизации.

  12. Теории лидерства в отечественной и зарубежной психологии.

  13. Психология межгрупповых отношений.

  14. Основные социально-психологические теории личности.

  15. Социализация личности: понятие, стадии и механизмы.

  16. Семья как социальная общность.

  17. Психологическое содержание семейных кон­фликтов.

  18. Отклоняющееся поведение: понятие, причины появления, виды.

  19. Социально-психологические условия и причины делинквентного поведения несовер­шеннолетних.

  20. Социально-психологическая характеристика производст­венного конфликта.


Методические указания по написанию и оформлению

контрольной работы


«Социальная психология» в структуре дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла нацелена на воспроизводство и анализ основных условий развития и образования человека, его профессионального и личностного становления в социальных общностях посредством включения в систему межличностных связей и отношений.

При изучении «Социальной психологии» студенты должны освоить общие социально-психологические закономерности общения, взаимодействия людей, приобрести знания о психологических процессах, протекающих в малых и больших группах. Студенты должны приобрести умение анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в ней индивидов, выявлять и оценивать специфику социально-психологический связей и отношений в социальных сообществах, проектировать социально-психологические условия совместной деятельности, квалифицировать различные эффекты межличностного взаимодействия и проводить коррекцию нежелательных явлений в отношениях между людьми, руководить совместной их деятельностью. Реализация программы обеспечит социально-психологическую компетентность будущих специалистов как неотъемлемую часть их профессионализма.

Контрольная работа студента должна подробно раскрывать избранную тему, показывать умение анализировать изучаемые материалы и письменно излагать их, сопровождая собственными рассуждениями и аргументацией. Объем контрольной работы должен составлять 10-12 страниц формата А4 при компьютерном наборе или в объеме 18-тистраничной ученической тетради при рукописном выполнении контрольной работы.

Контрольная работа должна показывать хорошие знания темы, рассматриваемой в ней, и умение автора правильно формулировать ее основные положения, раскрывать их значение в научном познании и практической деятельности.

Тема контрольной работы выбирается в соответствии с ее номером, совпадающим с номером студента по списку в журнале. Работа, выполненная по любой другой теме без согласования с преподавателем, к проверке не принимается.

План по каждой теме состоит из введения, 2-3-х вопросов, заключения и списка литературы.

Рекомендуется выполнять контрольные работы в следующем порядке:

- проработать изучаемую дисциплину по учебнику и учебным пособиям с самого начала, включая тему Вашей контрольной, ибо усвоить ее в отрыве от предыдущих невозможно (см. Тематический план);

- распределить подготовленный таким образом материал по вопросам данной темы;

- изложить его в соответствии с вопросами плана работы, осмысливая информацию как целое и приводя ее в систему.

Контрольная работа должна быть правильно и аккуратно оформлена. Текст пишется разборчивым почерком или печатается 14 шрифтом с одинарным интервалом.

Изложение темы надо снабдить справочным аппаратом. С этой целью цитаты заключаются в кавычки и делается ссылка на источники. В тексте (в скобках) или в конце страницы, под чертой приводятся выходные данные цитируемого источника, из которого заимствована цитата. Для этого указывают: фамилию и инициалы автора или коллектив авторов, название издания (книга, брошюра или статья), место и год издания, страницы издания. Ссылки на источники следует делать и тогда, когда в работе приводятся цифровые данные, высказывания и тому подобные материалы. Если они взяты из статей газет, журналов, то необходимо указать фамилию и инициалы автора, название статьи, название журнала или газеты, год и месяц, номер или дату их выпуска. Например: Майнбергер Г.К. Единый разум и многообразие рациональностей // Вопросы философии. 1997. № 9. С. 23.

Если материал источника не цитируется а перефразируется студентом, то ссылку следует начать с пометы - "См.:" Например: См.: Бердяев Н.А. Истина и откровение. Пролегомены к критике Откровения. СПб. 1996. С. 37.

Без указания источника приводимые цитаты, цифровой материал и т. п. теряют свое значение, достоверность. Их подчас становится невозможно проверить.

После освещения темы нужно составить список использованной литературы, в котором авторы изданий или названия изданий (как правило, в виде сборников) приводятся в алфавитном порядке. Например:

1. 1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2012

2. Кудринская Л. А. Добровольческий труд: сущность, функции, специфика // Социологические исследования. 2006. № 5, с.15 – 22

В конце работы надо поставить личную подпись и дату.

Вопросы к дифференцированному зачету

  1. Предмет, задачи и функции социальной психологии

  2. Социальная психология за рубежом

  3. Развитие отечественной социальной психологии

  4. Методы социальной психологии

  5. Этапы и организация социально-психологического исследования

  6. Сущность личности, ее психологическая структура

  7. Социализация человека

  8. Стадии процесса социализации

  9. Социальное поведение личности

  10. Социальный интеллект и социальная компетентность личности

  11. Типы личности

  12. Социально-психологическое взаимодействие людей. Виды взаимодействия

  13. Человек как субъект взаимодействия

  14. Сущность функции и структура общения

  15. Общение как обмен информацией. Средства общения

  16. Общение как межличностное взаимодействие

  17. Функции и трудности общения

  18. Характеристика профессионального общения

  19. Общение как познание и понимание людьми друг друга

  20. Понятие социальной группы и виды групп

  21. Межличностные отношения в группе и ее структура

  22. Понятие и виды малых неформальных групп

  23. Возникновение и развитие малой неформальной группы

  24. Малые группы и их социально-психологические феномены

  25. Эффективность групповой деятельности и межгрупповое взаимодействие

  26. Стадии и уровни развития группы

  27. Личность в группе

  28. Признаки больших социальных групп и движений

  29. Психология больших социальных групп и массовых социальных движений

  30. Социально-психологические проблемы семьи

  31. Социально-психологическая сущность толпы

  32. Характеристика различных видов толпы

  33. Понятие и виды конфликтов,

  34. Структура, функции, стадии протекания конфликтов

  35. Урегулирование конфликтов

  36. Сущность социально-психологического воздействия

  37. Психология пропаганды

  38. Стиль лидерства

  39. Массовая коммуникация и реклама

  40. Общая характеристика и типы стихийных групп


Список литературы и интернет-ресурсов


Основная учебная литература:


  1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2012

  2. Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология: Учебное пособие. – СПБ.: Питер, 2011

  3. Сухов А.Н. Социальная психология: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.Н. Сухов. – М.: Издательский центр «Академия», 2011

  4. Соснин В.А., Красникова Е.А. Социальная психология: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012

Дополнительная учебная литература:


  1. Ефимова Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008

  2. Ефимова Н.С. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2009

  3. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Академия, 2009

  4. Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики. – М.: Академия, 2008

  5. Хрестоматия по социальной психологии. – М.: Академия, 2008


Интернет-ресурсы:

  1. http://www.psychology.ru – «Психология на русском языке»

  2. http://psychology.net.ru/articles - «Мир психологии»

  3. http://www.psycheya.ru - «Психея», сайт психологического факультета Самарского университета



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров106
Номер материала ДВ-418610
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх