Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Технология архитектурно-строительного проектирования»

Министерство образования и науки Самарской области Государственное автономное профессиональное  образовательное                             учреждение Самарской области       «Тольяттинский индустриально-педагогический колледж»                                                                             (ГАПОУ СО «ТИПК»  )

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНОЛОГИЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ»

для студентов по профессии                         08.01.08 Мастер отделочных строительных работ

Тольятти 2016

Гусарова С..А.  Методические указания по выполнению практических работ  по дисциплине «Технология архитектурно-строительного проектирования» - Тольятти, изд. ГАПОУ СО «ТИПК», 2016.- 39 с.

Методические указания по выполнению практических работ  по дисциплине «Технология архитектурно-строительного проектирования» содержит практические  работы,  способствующие закреплению теоретических знаний и формированию необходимых практических умений, предусмотренных требованиями  программы учебной дисциплины «Технология архитектурно-строительного проектирования». В данном пособии помимо методических указаний к выполнению практических работ, предусмотрены образцы их выполнения.

Все задания и задачи максимально ориентированы на  освоение студентами профессии  08.01.08 Мастер отделочных строительных работ

Рассмотрено

на заседании рабочей группы ППССЗ

№____ от «____»______________ 2016г.

Руководитель ППССЗ___________________ /А.А. Безуглая/

© ГАПОУ СО «ТИПК»

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………….....	4
Практическая работа №1 Схемы объёмно - планировочных решений  жилого дома….	5
Практическая работа №2 Планировочные элементы квартиры………………………...	7
Практическая работа №3 Функциональное зонирование квартиры………………………	8
Практическая работа №4 Конструктивные схемы зданий……………………………….	10
Практическая работа № 5 Схема малоэтажного здания, разрабатываемого на практических занятиях……………………………………………………………………….	12
Практическая работа № 6 Разработка конструкций фундамента………………………….	13
Практическая работа №7 Конструкции стен малоэтажного здания………………………..	16
Практическая работа №8 Разработка планов перекрытий…………………………………	18
Практическая работа №9 Разработка несущих конструкций покрытия…………………	22
Практическая работа №10 Разрез по наружной стене здания……………………………	23
Практическая работа №11 Монтажная схема фасадной плоскости стены………………….	25
Практическая работа №12 Построение внутриквартирной лестницы…………………..	26
Практическая работа №13 Построение поперечного разреза малоэтажного здания……	27
Практическая работа №14 Построение фрагментов фасадов малоэтажного здания…..	30
Практическая работа №15  Расчет технико-экономических показателей……………….	32
Заключение……………………………………………………………………………………	34
Список источников и литературы…………………………………………………………...	35
Приложения…………………………………………………………………………………...	36

Введение

Основной целью данного пособия является  освоение студентами программы учебной дисциплины «Технология архитектурно-строительного проектирования», разработанной в соответствии с рабочей программой.  Программа учебной дисциплины является вариативной составляющей по профессии СПО – 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки  08.00.00  Техника и технологии строительства

При выполнении практических работ, следует обратить внимание студента на то, что перед началом выполнения практических работ по каждой из тем, они должны изучить соответствующие разделы из рекомендованного учебника (учебного пособия) и/или материалы лекций.

В результате изучения дисциплины и выполнения данных практических работ студент должен

уметь:                                                                                                  

- подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;

- читать строительные и рабочие чертежи;

- выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем

знать:

- основные конструктивные системы и решения частей зданий;

- основные строительные конструкции зданий;

- особенности выполнения строительных чертежей;

- графические обозначения материалов и элементов конструкций;

- понятия о проектировании зданий и сооружений;

- порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов

Практическая работа №1 Схемы объёмно - планировочных решений  жилого дома

Цель работы: Ознакомить со схемами объёмно - планировочных решений  жилого дома

 Одноквартирные дома Этажность, состав помещений в таких домах зависят от финансовых возможностей застройщика. Обычно такие дома имеют неболь­шой приусадебный участок, что предъявляет определенные требования к планировоч­ному решению. Они имеют два входа в дом (с улицы и со стороны садового участка), га­раж (встроенный или пристроенный), открытые летние помещения (террасы, балконы, веранды, подвалы).

Увеличенный периметр наружных стен позволяет освещать не только жилые по­мещения и кухни, но и подсобные помещения (санузлы, кладовые).

Функциональное зонирование чаще всего происходит по вертикали, поэтому од­ноквартирные дома проектируют не менее чем в два этажа - мансардного или коттедж­ного типа.

Одноквартирные дома могут быть спланированы по любой схеме: кухня и сани­тарный узел, расположены у входной части дома или в его глубине; смежное или раз­дельное решение санитарных узлов. Центром квартиры служит общая комната. В квар­тире должны быть четкое функциональное зонирование (по горизонтали или вертикали) с изоляцией интимной части квартиры от шумной зоны дневного пребывания.

Расположение лестниц в квартире связано с общим планировочным решением. Они могут размещаться в передней, коридоре или быть открытыми в интерьере общей комнаты. При подъеме на второй этаж, лестницы должны выходить в холл, из которого можно попасть во все помещения второго этажа.

Санитарные узлы должны быть запроектированы друг над другом. Расположение санузлов над жилым помещением не допускается. Возможно размещение санузла над кухней. Планировка санитарных узлов в одноквартирных домах позволяет делать их с естественным освещением.

При наличии двух входов, парадный вход со стороны улицы обустраивают перед­ней и теплым тамбуром, второй может быть непосредственно из кухни.

За последние годы резко возрос объем строительства одноквартирных домов, как в черте города, так и в загородной зоне. Их возводят по индивидуальным или типовым проектам. Типовые проекты небольших одноквартирных домов имеют грамотное про­странственно выверенное решение с четкой функ­циональной схемой.

Каждый индивидуальный застройщик, возводя здание по типовому или повтор­ному проекту, желает придать ему индивидуальную композиционную выразитель­ность. Этого можно достичь за счет изменения элементов декора фасада, фактуры стен, формы эркеров, балконов, элементов кровли и колористики фасадных плоскостей.

Двухквартирные дома состоят из двух одноквартирных домов, соединенных об­щей внутренней стеной. Застройка участка двухквартирными домами уменьшает его ширину, что сокращает длину улицы и инженерных коммуникаций.

Блокированные дома - это соединенные между собой изолированные блок-квартиры. Количество соединяемых блоков - от 4 до 8, причем соединения могут быть разнообразны по своей конфигурации, позволяющей обеспечить каждый блок зе­мельным участком и в то же время максимально изолировать друг от друга.

Основная особенность квартир в блокированных домах заключается в том, что по­мещения ее располагают в двух уровнях по высоте и связывают между собой внутриквартирной лестницей. Как правило, на первом этаже размещают общую комнату, кухню, кла­довые, санитарные узлы; на втором - спальные, детские комнаты и санитарные узлы.

         Практическая работа №2 Планировочные элементы квартиры

Цель работы: Ознакомить с планировочными элементами квартиры. Устано­вить габаритные размеры планировочных элементов в соответствии с их степенью нор­мализации.

Первый этап - Знакомство с планировочными нормалями жилых домов НП1.1- 75*, как частью общей системы типизации, унификации и нормализации. Объяснение трех степеней нормализации объёмно-планировочных решений:

-   первая степень вводится для помещений со строго определенным технологиче­ским процессом (классы школ, санитарные узлы жилых домов);

-   вторая степень допускает вариантность планировки и габаритов помещений
(комнаты, кухни жилых домов);

-      третья степень нормирует только площади помещений (передняя, коридоры)

Второй этап - Даются основные планировочные параметры помещений: общие комнаты, спальни, кухни.

При этом объясняют общие требования о применении размеров продольных и поперечных шагов, кратных наиболее крупным из установленных производных моду­лей - 60М и 30М (600 и 300 см), а в некоторых случаях I2M и 15М (120 и 150 см).

Третий этап - Приводят схемы наиболее распространенных решений санитарно-технических узлов, объясняя зависимость их габаритов от размещаемого оборудования.

Четвертый этап - Разработка планировочных решений внутриквартирных лест­ниц. В целях экономии площади под них допускается делать их более крутыми и с при­менением забежных ступеней. Уклон лестницы без забежных ступеней 1: 1.1, а с забежными ступенями- 1: 1,25. По форме они могут быть одно- или двух маршевым и.

Практическая работа №3 Функциональное зонирование квартиры

 Цель работы: Объяснить методику составления функционально-оперативных схем. 2. Выделить зоны и группы помещений, отвечающие главным и второстепенным функциям, проходящим в квартире.

Первый этап - Составляется список функций, проходящих в пространстве квар­тиры и отвечающие этим функциям помещения.

Второй этап - Выявление обязательных и второстепенных связей. Построение сети взаимодействия между помещениями.

Третий этап - Построение графа с наименьшим пересечением связей, который за­кладывают в основу планировки квартиры.

Четвертый этап - Работа по эскизу (в одну линию) плана квартиры или индиви­дуального жилого дома.

         Практическая работа №4 Конструктивные схемы зданий

Цель работы: Закрепление знаний студентов по теме «Конструктивные системы и конструктивные схемы гражданских зданий»

Несущая конструкция здания обеспечивает его пространственную устойчивость и передает нагруз­ки, собираемые надземной частью через подземную часть на основание — способный к их восприятию грунт.

Конструктивная система здания определяет вы­бор совокупности основных его элементов, воспри­нимающих все воздействующие на здание нагрузки и обеспечивающих его прочность и трещиностойкость,  а следовательно, долговечность.

Конструктивная система надземной части остова прежде всего характеризуется типом основных несу­щих вертикальных конструкций. Она может быть однородной или комбинированной.

Первый этап – Вычертить бескаркасную конструктивную схему зданий, с обозначением всех конструктивных элементов

 

Второй этап - Вычертить каркасную конструктивную схему зданий, с обозначением всех конструктивных элементов

Третий этап - Вычертить конструктивную схему зданий с неполным каркасом с обозначением всех конструктивных элементов

 Практическая работа № 5 Схема малоэтажного здания, разрабатываемого на       практических занятиях

Цель работы: Дать в одну линию чертеж-схему плана, фасада и разреза здания, для которого будут разрабатываться конструктивные решения его несущих элементов; фундаменты, стены, крыши. Разобрать основные объемно-планировочные показатели.

Первый этап. Схемы плана, разреза, фасада проектируемого здания выполняют в одну линию, соблюдая в размерах модульные параметры. Наносят координационные оси несущих стен, отметки перекрытий, конька крыши (считая ее уклон в 30°) и плани­ровочную отметку земли.

Практическая работа № 6 Разработка конструкций фундамента

Цель работы: Объяснить конструктивные решения фундамента на примере его монолитной ленточной конструкции. Научить работать с нормативной литературой при определении расчетной глу­бины заложения фундамента.

Первый этап. Построение плана фундамента с вычерчиванием разбивочных осей здания и привязки к ним несущих стен. Задаемся конструкцией наружных стен из кир­пича эффективной кладки, толщиной в 420 мм, внутренняя средняя стена 1,5 кирпича (380 мм) и стены лестничной клетки в 1 кирпич (250 мм).

Привязка стен к модульным осям: по осям 1 и 3 го 120 мм от внутренней грани стены; для оси 2 и В, Г по осям симметрии: по осям А и Б - «нулевая» привязка (по внутренней грани стены).

Второй этап, Выполняют план ленточного фундамента. Так как кафедра не занима­ется расчетами силовых воздействий на конструкции, то в данном случаи задаемся размера­ми фундаментных лент конструктивно. Делаем выступ за линии стен в пределах 50 - 80 мм, чтобы получить достаточно круглые цифры (размеры) толщины фундаментных лент.

Высоту заложения фундаментных стен можно определить по карте изотерм про­мерзания грунтов или задаться наиболее распространенной для средней кли­матической зоны России - в 1,2 м для наружных стен, и   0,7 м - для внутренних стен.

Если предусматривается подвальное помещение, то глубина подошвы фундамен­та определяется конструктивно

Третий этап. Подошвы фундамента должны опираться на ненарушенный грунт. Поэтому в фундаментных лентах могут предусматриваться перепады высот с отноше­нием длины к высоте как 2:1. Эти перепады наносят пунктиром на плане и разрезах А-А;Б-Б.

Четвертый этап. Монолитный ленточный фундамент принимают для облегчения и ускорения работ в аудиторных условия. Конструктивный вариант из сборных элемен­тов (блоков) стен подвалов и фундаментных плит приведен узлом  «а».

Пятый этап. Варианты конструктивных решений с размещением подвала под всей площадью здания или устройством столбчатого фундамента следует раз­рабатывать на последующем практическом занятии. Возможен вариант выдачи задания для самостоятельной домашней работы.

                                     

Практическая работа №7 Конструкции стен малоэтажного здания

Цель работы: Объяснить правила привязки к модульным осям несущих стен кирпичного здания. Ознакомить с наиболее распространенными решениями эффективных кладок.

Объяснить системы установки перемычек и устройства вентиляционных и ды­мовых каналов.

Первый этап. Наносят сетку модульных осей. При плитных перекрытиях привя­зывают внутреннюю грань наружных стен к осям 1 и 3 на расстоянии 120 мм. (размер равный половине кирпича).

Считая толщину наружных стен 420 мм (эффективная кладка), наружную грань стены относят от осей на 300мм. При перекрытиях, выполненных по железобетонным или деревянным балкам, оси 1 и 3 привязывают на 200 мм. (При опирании торцов ба­лок по 180 мм. на стены). По внутренней стене, сохраняя привязку модульных осей в 120 мм. от внутренней грани,, получим при толщине стены 380 мм зазор Д = 140 мм. Поэто­му разбивочную ось проводим по центру внутренней стены, добавляя к модульным раз­мерам между осями 1, 2, и 3 по 70 мм. Получим размеры 5170 и 4370 мм.

Торцовые стены могут иметь «0» /нулевую/ привязку оси Б и Д. По оси А зада­емся привязкой, равной 50 мм от внутренней грани.

Стены внутренней лестницы (оси В и Г) привязаны по геометрической оси.

Второй этап. Объясняют варианты возможных эффективных кладок, конструкции их устройства и возможные толщины. Даются схематические разрезы конструкции стены.

Третий этап. Установка перемычек в несущих, самонесущих стенах. Правило опирания на стены, устройства в оконных проемах четвертей.

Четвертый этап. Вентиляционные и дымовые каналы устанавливают во внутрен­них несгораемых стенах. Дымоходы выводят в дымовых трубах выше крыши. Внутрен­не поверхности стенок дымовых каналов должны быть гладкими, поэтому их затирают глиняным раствором. При облегченной кладке стен участки с дымовыми каналами вы­кладывают из полнотелого кирпича. Сечения каналов делают кратным размеру кирпи­ча. Толщина стенки дымохода должна быть равна 0,5-1 кирпичу.

В наружных стенах делать дымоходы не рекомендуется, т. к. зимой из-за охлаж­дения стенок каналов нарушается тяга. Если же расположение каналов оказывается не­обходимым в наружных стенах, то расстояние от внутренней поверхности дымового ка­нала до внешней поверхности стены должно быть не менее толщины стены необходи­мой по климатическим условиям, минус 0,5 кирпича. Сечения вентиляционных каналов так же кратны размерам кирпича 0,5x0,5 или 0,5x1 кирпич.

Вентиляционные каналы для усиления тяги чередуют с дымовыми каналами и вместе выводят сверх крыши в дымовых трубах.

Студентам для самостоятельной проработки выдается задание на разработку кон­струкций кирпичных и деревянных стен. Студенческая проработка темы приведена на листах 2.2 и 2.3.

Практическая работа №8 Разработка планов перекрытий

Цель работы: Объяснить правила раскладки несущих элементов перекрытий. Ознакомление с конструктивными решениями, создающими единый горизон­тальный диск перекрытия.

В зависимости от поставленной задачи могут быть рассмотрены три варианта не­сущих конструкций перекрытия:

А - железобетонные плиты с круглыми пустотами;

Б- железобетонные балки с бетонными элементами наката;

В - деревянные балки перекрытий.

Первый  этап - Раскладка несущих элементов перекрытий.

На плане указывают маркировку несущих элементов и их привязку к разбивочным осям

Второй этап. Дать характерные разрезы: - продольные и поперечные

Третий этап. Разработать характерные узлы соединений несущих конструктив­ных элементов.

Вариант А. Плитные перекрытия.

Первый этап. Построение плана здания: - разбивка модульных осей и привязка к ним стен. Раскладку плит перекрытий производят, используя номенклатуру плит, приве­денную на рис. 2.21 настоящего пособия. Следует стремиться к минимизации числа типо-размеров раскладываемых сборных элементов.

Второй этап. Разрабатывают продольные и поперечные разрезы. Производят мар­кировку плит и их привязку к осям и несущим стенам здания.

Третий этап. Разбирают характерные узлы, обеспечивающие жесткость и устой­чивость зданию (анкеровка плит в стенах, стыковка их между собой).

Вариант Б. Балочные перекрытия по железобетонным балкам.

Первый этап. Построение плана здания: - разбивка модульных осей здания и привязка к ним его стен. Раскладка железобетонных балок. Расстояние между балками диктуется шириной элементов наката. Следует обратить внимание на анкеровку балок в стенах и соединение их между собой арматурными стержнями для обес­печения их совместной работы.

Второй этап. Разрабатывают продольный и поперечный разрезы по перекрытию.

Третий этап. Выбирают характерные конструктивные узлы и прорабатывают их.

Вариант В. Балочные перекрытия по деревянным балкам.

Первый этап. Построение плана здания: - разбивка модульных осей и привязка к ним несущих стен. Раскладка деревянных несущих балок перекрытия, считая что нака­том служат деревянные щиты не регламентируемых габаритов.

Следует оговорить, что для обеспечения совместной работы конструктивных элементов перекрытия применяют анкерные соединения балок между собой и крепле­ние их в стенах здания.

Второй этап. Строят продольный и поперечный разрезы по плоскости перекрытия.

Третий этап. Выбирают характерные конструктивные узлы и прорабатывают их.

Практическая работа №9 Разработка несущих конструкций покрытия

Цель работы: Объяснить построение плана покрытия с раскладкой стропильных конструкций.  Дать характерные разрезы и узлы.

Первый этап. На схеме-плане разрабатываемого здания наносят стропильные но­ги с шагом, позволяющим крайним стропилам прилегать вплотную к торцевым стенам. Для оформления свеса крыши прибивают к стропилам «кобылки». На части фрагмента плана наносят элементы обрешетки с шагом, зависящим от материала покрытия.

Второй этап. Разрабатывают схемы разрезов (продольный и поперечный) покры­тия. Проставляются характерные отметки высот и наносят шаг обрешетки, выбирая под соответствующее покрытие.

Третий этап. Разрабатывают узлы опирания стропильных ног: коньковый и кар­низные узлы.

Практическая работа №10 Разрез по наружной стене здания

Цель работы: Объяснить схему построения разреза по стене. Определить толщину ограждающей конструкции стены на основании требова­ний строительной теплотехники.

Первый этап. Вычерчивают контур сечения стены с привязкой к модульной оси, соответствующей сечению по плану здания. Разрез вычерчивают с разрывами по окнам так. что как бы выполняют три конструктивных узла:          а) - цокольный узел - от отметки подошвы фундамента до низа оконного проема первого этажа; б) междуэтажный узел -от верха оконного проема первого этажа до низа проема второго этажа; в) карнизный узел - от верха оконного проема второго этажа до карниза крыши.

Второй этап. Проставляют отметки подошвы фундамента, планировочные отмет­ки земли, оконных проемов, карниза, а также отметки примыкающих к стене перекры­тий. К конструкциям перекрытий выставляют «флажки» (состав перекрытия с указани­ем материалов и их толщины).

Третий этап. Заполнение контура сечения стены. Размешают перемычки и конст­рукцию выбранной кладки.

Четвертый этап. Теплотехнический расчет наружной стены преподаватель прово­дит объяснительный расчет одного из вариантов эффективной кладки.

          Практическая работа №11 Монтажная схема фасадной плоскости стены

Цель работы: Ознакомление с разработкой монтажных схем наружных стен здания.  Разборка характерных конструктивных узлов.

Первый этап. Наносят контур фасадной стены в осях 1 - 3 с характерными отметками по высоте (конек, линия карниза и цоколя, планировочная отметка земли). Затем вычерчивают проемы (оконные и дверные) и выставляют их отметки по высоте.

Наносят пунктиром конструкции примыкающих к стене перекрытий с выносом отметок.

Второй этап. Намечают разрезы как по вертикалям, так и по горизонтальным плоскостям стены. Дают привязки проемов и отметки примыкающих перекрытий.

Третий этап. Выполняют конструктивные узлы. Узлы могут быть взяты как по горизонтальным, так и по вертикальным разрезам. Из-за дефицита времени на занятии  прорабатывают один - два узла.

Практическая работа №12 Построение внутриквартирной лестницы

Цель работы: Ознакомить с планировочными вариантами внутриквартирной лестницы и их габаритами. Научить расчету выбора количества ступеней в лестнич­ных маршах; 3. Объяснить правила построения лестниц.

Первый этап - Даются наиболее распространенные планы внутриквартирных ле­стниц, габаритные размеры, с объяснением их недостатков и преимуществ. Внутриквартирные лестницы допускается делать довольно крутыми с размерами проступи в 23см. и подступенка - 20 см. Минимальная ширина марша 90см., такой же ширины должны быть лестничные площадки. Для сокращения длины лестниц прибегают к устройству забежных ступеней. Внутриквартирная лестница может быть ограничена стенами или быть открытой, обогащая интерьер помещений. Выбор размещения лестницы диктует­ся конкретными условиями планировки.

Второй этап - Проводят расчет количества ступеней в лестничном марше, исхо­дя из условий, что высота подступенка 20 см, а проступи - 23 см.

Так при высоте этажа (от пола до пола) в 2,8 м количество подъемов в одномаршевой лестнице будет: 280: 20 = 14 подъемов.

Тогда проступей (считая, что верхняя проступь совпадает с плоскостью лестнич­ной площадки) получим: 14 - 1 = 13 проступей.

Следовательно, длина лестничного марша составит: 23×13 = 389 см.

К длине марша следует прибавить два размера глубины лестничной площадки (2×90 см) что составит:  389 + 180 = 569 см. Таким образом, габариты одномаршевой ле­стницы будут ограничены площадью: 90 см × 569 см.

Третий этап - Вычерчивание схематического разреза, с объяснением роли каждо­го конструктивного элемента, их примерных сечений.

По подкосоурным (площадочным - сечением 100- 160×150-200 мм) балкам на­стилают пол площадок. Во внешнюю площадочную балку врезают наклонные балки (200-300×450-540 мм) несущие ступени лестниц. Если ступени устраиваются по верху балки, то такие балки называются косоурами. При врезании ступеней в тело наклонной балки такие балки называются - тетивами.

В лестницах с накладными ступенями верх косоура обрабатывают уступами, со­ответствующими очертанию ступеней. Проступи укладывают, несколько выступая за плоскость косоура.

Подступенок зажимается между верхней и нижней поступью и скрепляется с ко­соуром шурупами.

Другой вариант установки ступеней - по тетивам. В боковых гранях тетивы про­резают щели для опирания проступей и установки подступенков. Проступи крепят к те­тивам потайными шурупами, ввинчивая их с внешней стороны тетивы.

Конструкция площадок состоит из настила (чаще из шпунтованных досок), уло­женного поверх площадочных балок. Снизу балки подшивают или оставляют открытыми.

Конструирование лестниц с прямолинейными маршами не представляет трудно­стей. Более сложной задачей является построение лестниц с забежными ступенями и ду­гообразными маршами.

Практическая работа №13 Построение поперечного разреза малоэтажного здания

Цель работы:  Научить построению разреза здания. Объяснить роль основ­ных элементов здания в его конструктивной системе.

Первый этап - Наносят разбивочные оси здания и привязывают к ним несущие стены. Среднюю внутреннюю несущую стену привязывают к разбивочной оси по цен­тру стены. Наружные стены имеют привязки внутренней грани стены - 120 мм при кир­пичных стенах и железобетонных плитах перекрытий.

Второй этап - Наносят горизонтальные уровни разреза. «Нулевым» уровнем яв­ляется пол перекрытия первого этажа, уровень пола второго этажа наносят на отметке 2,80 м и на отметке 5,70 м верх чердачного перекрытия, с учетом его большей толщины за счет слоя утеплителя, имеющего увеличенную толщину по сравнению с конструкци­ей пола междуэтажного перекрытия.

Уровень планировочной отметки земли должен быть ниже «нулевой» отметки на 60, 90 или 120 см. Определив планировочную отметку земли, прочерчивают плоскость подошвы фундамента. Глубина заложения фундаментных конструкций для строитель­ства в средней климатической зоне может быть назначена в 1,20 м. под наружные сте­ны, а под внутренние - 0,8м.

Третий этап - Наносят габариты несущих конструкций. Плоскости перекрытий - толщиной в 300 мм. Этот размер определен из высоты плиты перекрытия (220 мм) и конструкции пола, ориентировочно заданной в 80 мм. Чердачное перекрытие имеет большую высоту, так как по нему укладывают утеплитель толщиной в 150 - 200 мм.

Четвертый этап - Вычерчивают в стенах оконные и дверные проемы. Уровень ни­за окна должен быть выше пола на 70 - 80 см, чтобы было удобно расположить под ок­ном мебель. Верх проема окна определяет несущая перемычка над ним. Высота перемычки 220 мм и высота растворного шва 10 мм. Таким образом верх оконного проема ни­же плоскости потолка на 230 мм. Наружную перемычку оконного проема располагают ниже внутренней несущей перемычки на 75 мм (65 кирпич +10 шов раствора = 75 мм), создавая четверть, защищающую оконную раму от внешних воздействий.

Пятый этап - Ширину фундаментных конструкций назначают конструктивно. Она должна несколько (на 50-100 мм) выступать за внешние габариты стены.

Шестой этап - Конструкции покрытия (стропила) опирают на «мауэрлаты» на­ружных стен, поднятых с целью удобства эксплуатации на 500 мм выше чердачного пе­рекрытия. По средней стене устанавливают стойки, поддерживающий прогон конька. Стойки врубают в лежень, уложенный по внутренней стене, поднятой выше плоскости чердачного перекрытия на 250-30 мм, диктуемое условиями эксплуатации.

Угол наклона стропил назначают в 30⁰, что удобно при вычерчивании и отвечает требованиям некоторых видов покрытий (например, металлочерепичные кровли).

Высоту стропил назначают в 180-200 мм, по ним укладывают обрешетку (40-50 мм) с шагом 250-300 мм и проводят двойную линию кровли, условной толщиной 20 -30 мм. Свес крыши для отвода воды от наружной поверхности стены должен быть в пределах 500 мм. Свес оформлен за счет удлинения стропил « кобылками».

Седьмой этап - Наносят все внутренние и наружные габаритные размеры по вертикалям и горизонталям. Отметки высот устанавливают как с наружной стороны (пла­нировочная отметка земли, оконные проемы, отметка карниза и конька), так и внутри разреза (отметки перекрытий и оконных проемов).

Практическая работа №14 Построение фрагментов фасадов малоэтажного здания

Цель работы:  Научить оформлению в черно-белой графике фасадных плоско­стей зданий. Восстановить знания по построению теней.

Работа проводится на примерах входа в 2-этажный дом (вариант А) и элемента фасада одноэтажного одноквартирного дома (вариант Б).

Вариант А.

Первый этап - Разработка входного узла начинается с вычерчивания элемента фасадной плоскости и разрезов к ней (горизонтального и вертикального).

На фасадной плоскости наносят габариты полуторной двери (1200×2100 + 900×2100).

Планировочную отметку земли задаем в 1,10 м со знаком минус. Входной порог выполняем в одну- две ступени. Цоколь будет иметь высоту в 1,1 м (от планировочной отметки земли до пола первого этажа («нулевой отметки»).

Над дверью устанавливают защитный козырек, толщиной в 0,9 м.

Над ним прочерчивают высокий витражный проем, освещающий внутреннюю лестницу.

Выстроив фрагмент фасада, выполняют к нему вертикальный и горизонтальный разрезы, с привязками стены к разбивочным осям.

Второй этап - Наносят на фасадную плоскость линии уступов карниза. Штриху­ют достаточно крупно скат кровли, а мелко штрихуют стекла в дверном полотне и окон­ном проеме, с разбивкой его по высоте переплетами с наружной обвязкой по контуру. Цоколь фасадной плоскости «утяжеляют» естественным камнем, рустом, керамической плиткой.

Третий этап - Построение теней.

Тени - это проекции лучей света год углом 45° к контуру выступающего элемен­та. Таким элементом в данном примере является козырек над входной дверью.

Из крайних точек контура козырька проводим под углом в 45° линии до пересе­чения их с горизонтальными и вертикальными плоскостями фасада. Точки этих пересе­чений переносим на фасадную плоскость и соединяем горизонтальными и вертикаль­ными линиями параллельно контуру козырька.

Получаем от козырька на фасадной плоскости контур тени. Штрихуем её тонки­ми частыми линиями под углом в 45°.

Вариант Б

Аналогично проводят работу по оформлению элемента фасада одноквартирно­го дома.

Первый этап - Вычерчивают элемент фасадной плоскости с горизонтальным раз­резом. На горизонтальном разрезе пунктиром наносят габарит свеса кровли, что необ­ходимо для построения теней.

Второй этап — Оформляют штриховкой плоскости фасада, выполненные из раз­личных материалов. (дерево - обшивка фасада, камень - цокольная плоскость). Разбива­ют оконные проемы на створки и фрамуги с одновременным построением теней на стеклах.

Третий этап - От выступа здания и свеса крыши строят тени на фасадной плос­кости. Производят штриховку теней тонким частыми линиями под углом в 45°.

Студент получает задание отработать дома графически разобранный материал. Можно разрешить проработать фасадную плоскость здания разрабатываемого ими про­екта.

Для того, чтобы легче решать задачи по построению теней, в «Приложении» при­веден справочный лист.

Практическая работа №15  Расчет технико-экономических показателей

Цель работы: Ознакомление с методикой подсчёта  технико-экономических   показателей гражданских и промышленных зданий

Первый этап-  Выполнить расчёт технико-экономических показателей гражданских зданий

Наименование	Характеристика   и   методика	Единица
	определения	измерения
Площадь   застройки	Произведение      длины здания    на    ширину    по наружному  обмеру    вы­ше   цоколя	м2
Строительный объем	Произведение площади застройки   на   высоту	м3
Жилая   площадь	Принимается   площадь жилых   комнат	м2
Общая   площадь	Сумма  жилой  и  вспо­могательной   площадей	»
Рабочая   площадь (для бщественных   зданий)	Принимается   площадь рабочих   помещений	»
Планировочный    коэффициент	Отношение   жилой (рабочей)   площади    к    об­щей   площади   здания: k1= Fж/ Fоб	—
Объемный     коэффициент	Отношение    строительного   объема    здания    к жилой  (рабочей)  площа­ди: k2= Vзд/ Fж	м3/м2
Объем   здания на   укрупненный   измеритель	Отношение    строительного объема здания к условному  укрупненному измерителю	м3/м2

 Второй этап - Выполнить расчёт технико-экономических показателей гражданских зданий

Наименование	Характеристика и    методика определения	Единица измерения
Площадь   застройки	Произведение  длины   здания на его ширину   по  наружному обмеру цоколя	м2
Производственная площадь	Площадь  для осуществления основного технологического процесса.	»
Вспомогательная площадь	Площадь, занятая  рельсовыми   или автомобильными  путями, центральными   проходами, стоянками  цехового транспорта, встроенными административно-бытовыми   помещениями, ремонтными мастерскими (10 – 15% от   производственной)	»
Строительный    объем надземной   части	Произведение   площади   застройки   на   высоту	м3
Планировочный    коэффициент k1	Отношение   рабочей     площади (сумма площадей основных, обслуживающих и вспомогательных помещений) к полезной   площади   (сумма    рабочей площади  и    площадей   коридоров,   тамбуров,   переходов): k1=Fраб / Fпол	--
Объемный     коэффициент k2	Отношение   объема     надземной  части к рабочей плошали: k2= Vнадз.ч / Fраб	м3/м2

 
Заключение

В данном пособии для закрепления теоретических знаний и для приобретения необходимых практических умений учебной программой дисциплины «Технология архитектурно-строительного проектирования» предложен перечень  практических работ, которые проводятся после изучения соответствующей темы на лекционных занятиях.

В результате освоения дисциплины «Проектирование архитектурных конструкций» и выполнения практических работ студент  должен уметь  подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей; читать строительные и рабочие чертежи; выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем.

Список источников и литературы

     Основные источники:

1)      Буга П.Г. Гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания: Учебник для средних специальных учебных заведений. - Второе издание /Репринтное воспроизведение издания. - М.: ООО «ИД Альянс», 2014. 351 с.

2)      Вильчик Н.П. Архитектура зданий: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 303 с. - (Среднее профессиональное образование).

Дополнительные источники:

3)      Георгиевский О.В. Единые требования по выполнению строительных чертежей. Спрв. пособие. – М.: Издательство «Архитектура-С», 2007.- 144 с., ил.

4)      Кутухтин Е.Г., Коробков В.А. Конструкции промышленных и сельскохозяйственных зданий и сооружений: Учеб. Пособие для техникумов. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Архитектура – С, 2007 – 272с., ил.

5)      Синянский И.А. Типология зданий и сооружений: учеб. Пособие для учреждений сред. проф. образования /И.А. Синянский, Н.И. Манешина – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 224 с.

6)      Шерешевский И.А.Конструирование гражданских зданий. Учеб. Пособие для техникумов. – «Архитектура-С», 2007. 176 с., ил.

7)      Шерешевский И.А. Конструирование промышленных зданий и сооружений. Учеб. Пособие для студентов строительных специальностей. – М.: «Архитектура-С», 2007. 168 с., ил.

Нормативные источники:

8)      ГОСТ 21.101-97 Основные требования к проектной и рабочей документации.

9)      ГОСТ 21.501-93 Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей.

10)      Межгосударственный стандарт Единая система конструкторской документации.

11)      СНиП 31-03-2001 Производственные здания.

12)      СНиП 2.07.01-89 Градостроительство.

13)      СНиП 2.08.01-89 Жилые здания.

14)      СНиП 2.08.02-89 Общественные здания.

15)      СНиП 2.09.04-87 Административные и бытовые здания.

16)      СНиП 3.01.03-84 Геодезические работы в строительстве.

17)      СНиП 2.03.11-88 Полы.

18)      СНиП 2.09.03-85 Сооружения промышленных предприятий.

19)      СНиП 31-01-2003 Здания жилые.

20)      СНиП 2.01.01- 82 Строительная климатология и геофизика.

21) СНиП II-3-79*  Строительная теплотехника.

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Приложение Г

Краткое описание документа:

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Технология архитектурно-строительного проектирования» содержит практические работы, способствующие закреплению теоретических знаний и формированию необходимых практических умений, предусмотренных требованиями программы учебной дисциплины «Технология архитектурно-строительного проектирования». В данном пособии помимо методических указаний к выполнению практических работ, предусмотрены образцы их выполнения.

Все задания и задачи максимально ориентированы на освоение студентами профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ