Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине Инженерная графика

Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине Инженерная графика


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»












Методические указания

по выполнению практических заданий

по дисциплине

«Инженерная графика»




Для студентов специальности 08.02.01

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»





Составитель Старова Наталья Николаевна












г. Перевоз

2015

Составитель: Старова Наталья Николаевна




Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине «Инженерная графика». Для студентов специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружени1» - Перевоз, 2014. – 85 с.



Методические указания предназначены для проведения практических занятий по инженерной графике. В пособии кратко рассмотрены теоретические вопросы курса, представлены задания для практических занятий и рекомендации по их выполнению.









Рецензент: Плотников Алексей Викторович, преподаватель спец.дисциплин ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»






© Перевозский строительный

колледж, 2015





Рассмотрено на заседании кафедры

Строительного направления

Протокол № ____ «____» _______ 20___ г.

Заведующий кафедрой

______________________ Алтынбаева И.Г.

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол № ____ «____» _______ 20___ г.

Начальник ОИО и СО

_________________ Курикова Г.В.

Оглавление


  1. Введение 4

  2. Цель и задачи освоения дисциплины «Инженерная графика» 6

  3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины «Инженерная графика» 6

  1. Алгоритм выполнения практических заданий 7

  2. Содержание практических заданий (семинаров) 8

Практическая работа № 1. Выполнение основной надписи 8

Практическая работа № 2. Выполнение основных типов

линий 10

Практическая работа № 3. Написание алфавита 13

Практическая работа № 4. Выполнение простых контуров с

нанесением размеров 17

Практическая работа № 5. Вычерчивание контуров деталей с

элементами сопряжения, деление окружности 22

Практическая работа № 6. Выполнение упражнение на

проецирование точек, отрезков, плоскостей 29

Практическая работа № 7. Построение ортогональных

проекций группы геометрических тел 32

Практическая работа № 8. Пересечения поверхностей тел

плоскостями 40

Практическая работа № 9. Усеченные геометрические тела 40

Практическая работа № 10. Построение по

аксонометрическим изображениям три вида 44

Практическая работа № 11. Построение третьего вида

по двум заданным 46

Практическая работа № 12. Построение различных сечений 50

Практическая работа № 13. Построение простых и сложных

разрезов 56

Практическая работа № 14. Выполнения чертежа соединения

болтом 63

Практическая работа № 15. Выполнение эскиза детали 64

Практическая работа № 16. Выполнение технического рисунка по

заданию 65

Практическая работа № 17. Выполнение условных графических

обозначений элементов зданий 66

Практическая работа № 18 – 20. Выполнение чертежа плана,

фасада и разреза здания 66

Приложение 1 70

Приложение 2 75

  1. Список рекомендуемой литературы 85

Введение

Изучение инженерной графики необходимо для приобретения навыков и знаний, позволяющих составлять и читать технические чертежи, а также для развития пространственного воображения. В начертательной геометрии изучаются теоретические основы метода проецирования, а в инженерной графике – его практическое использование. Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении инженерной графики, необходимы как при изучении ряда общеинженерных и специальных дисциплин, так и в последующей инженерной деятельности.

Учебный процесс инженерной графике включает следующие формы обучения: практические занятия, выполнение графических работ, контроль знаний по темам курса, консультации и зачет.

Организующим звеном в проведении учебного процесса является данное пособие, содержащее учебные задания для аудиторного выполнения по каждой теме курса. Графические построения оформляются чертежными инструментами по правилам стандартов и выполнением всех надписей чертежным шрифтом.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.

1. На них студенты знакомятся с теоретическими основами курса;

2. Решают под руководством преподавателя аудиторные задания по текущей теме, уточняют и дополняют их или выполняют графические работы. Решение аудиторных заданий возможно с применением компьютерных технологий;

3. Проводится контроль знаний – оценивается степень подготовки студентов к практическим занятиям;

ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ выполняются всеми студентами по индивидуальным вариантам на форматах А4 или А3 чертежной бумаге (за исключением эскизов) или на компьютере в любом графическом редакторе.

Обучение работе на компьютере с использованием графических редакторов является самостоятельной задачей и требует больших временных затрат. Опыт работы на кафедре позволил сделать некоторые обобщения, и студентам предлагаются рекомендации по освоению графических программ.

Освоение функций графических редакторов рекомендуется вести в такой последовательности:

1. Подготовить рабочую область для вычерчивания (электронный формат) и доступ к ней;

2. Освоить способы задания координат точек, их определения на экране;

3. Изучить панель инструментов вычерчивания геометрических примитивов и создание геометрических объектов как совокупности этих примитивов, используя объектные привязки;

4. Научиться управлять изображением на экране;

5. Оформить выбранный формат (освоить настройку параметров документа);

6. Освоить панель инструментов, позволяющих редактировать геометрические примитивы и созданные объекты;

7. Заполнить основную надпись;

8. Выполнить чертеж соединения, используя полученные знания и навыки работы, при этом можно воспользоваться базой данных (библиотеками) стандартных и других изделий (при их наличии в графической системе);

9. Освоить простановку размеров на чертеже с помощью специальной панели инструментов.

Цель и задачи освоения дисциплины «Инженерная графика»


  • Целью изучения дисциплины «Инженерная графика» является освоение обучающимся знаний и умений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать полученные знания при выполнении конструкторских документов с помощью компьютерной графики;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- правила разработки, выполнения оформления и чтения конструкторской документации;

- способы графического представления пространственных образов и схем;

- стандарты единой системы конструкторской документации и системы проектной документации в строительстве.


  • Задачи дисциплины сводятся, в основном, к изучению способов получения определенных графических моделей пространства, основанных на ортогональном проецировании, и умению решать на этих моделях инженерные задачи, связанные с пространственными формами и отношениями. Использование изучаемых здесь методов зачастую является наиболее рациональным путём конструирования сложных поверхностей, технических форм с наперёд заданными параметрами. Инженерная графика является ступенью обучения, на которой изучаются начальные правила выполнения и оформления конструкторской документации. Здесь же происходит знакомство студентов с основными приёмами и методами работы с графическими редакторами, приобретаются навыки выполнения чертежей и создания графических моделей с применением средств компьютерной графики.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (МДК, модуля)

Процесс изучения дисциплины «Инженерная графика» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с программой ФГОС СПО по специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ


ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ


профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК3

Принимать решения в стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность

ОК4

Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК5

Использовать информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности

ОК6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться

с коллегами, руководством, потребителями

ОК7

Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК8

Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации

ОК9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий

в профессиональной деятельности


Алгоритм выполнения практических заданий

Алгоритм выполнения для каждого практического задания индивидуален и представлен в каждой практической работе.



Содержание практических заданий

Тема 1.1. Ознакомление с основной нормативной документацией


ПРАКТИЧЕКАЯ РАБОТА № 1.

ВЫПОЛНЕНИЕ ОСНОВНОЙ НАДПИСИ. ЗАПОЛНЕНИЕ ОСНОВНОЙ НАДПИСИ


Задание: На миллиметровой бумаге выполнить основные надписи и заполнить их согласно примерам (рис.2-4).

Рекомендации по выполнению задания:

  1. Государственный стандарты «Единая система конструкторской документации» - ЕСКД устанавливают требования к выполнению и оформлению чертежей и другой конструкторской документации всех отраслей промышленности.

  2. Чертеж любого назначения выполняется на листе чертежной бумаги стандартного формата. Основные стандартные форматы приведены в таблице 1.

Таблица 1.

Оформление формата приведено на рис. 1.

hello_html_m24d12c79.gifhello_html_m23d7b61d.gif

Для всех, кроме формата А4 Для формата А4

Рис. 1


Формы основной надписи для рабочих чертежей и текстовых документов представлены на рис.2-4.


hello_html_47238c82.png


hello_html_m2bd5b28e.png

Рис.2. Для строительных чертежей

hello_html_47238c82.png


hello_html_35b98c0d.png

Рис.3. Для титульного листа текстовых документов


hello_html_47238c82.png


hello_html_m57d3c220.gif


Рис.4. Для последующих листов текстовых документов


ПРАКТИЧЕКАЯ РАБОТА № 2.

ВЫЧЕРЧИВАНИЕ ОСНОВНЫХ ТИПОВ ЛИНИЙ

(ГОСТ 2.303. – 68)

Задание: Вычертить приведенные линии и изображения (Рис.6), соблюдая указанное их расположение. Толщину линий выполнять в соответствии ГОСТ 2.303. – 68, размеры не наносить.


Рекомендации по выполнению задания:


Качество чертежа зависит от линий, которыми выполнены изображения. Наименования, начертания, толщина линий и основные назначения их, приведены на рис. 5 (ГОСТ 2.303. – 68).


hello_html_m63dc1813.jpg

Рис.5 Типы линий


При оформлении чертежа необходимо учитывать следующее:

  • Толщина «s» сплошной основной линии должна быть в пределах (0,5 - 1,4

мм). На учебных чертежах толщину этой линии рекомендуется выбирать в пределах от 0.8 до 1,0 мм;

  • Штрихи в линии должны быть приблизительно одинаковой длины;

  • Промежутки между штрихами в линии должны быть приблизительно одинаковой длины;

  • Центры окружностей должны фиксироваться пересечением штрихов;

  • Штрихпунктирные центровые линии следует заменять сплошными тонкими, если диаметр окружности в изображении менее 12 мм.

hello_html_1bca11f1.png

Рис.6



ПРАКТИЧЕКАЯ РАБОТА № 3.

НАПИСАНИЕ АЛФАВИТА

(ГОСТ 2.304-81)


Задание: Шрифтом размера 10 типа Б начертить на миллиметровой бумаге формата А4 изображенные буквы, цифры и слова (Рис.12). Выполнение задания начинать с нанесения вспомогательной упрощенной сетки сплошными тонкими линиями.

hello_html_mb6f8af8.png

Рис.12


Рекомендации по выполнению задания:


Шрифты чертежные (ГОСТ 2.304-81) предназначены для выполнения надписей, начертания условных знаков и размерных чисел на чертежах. Для выполнения надписей в черчении используют ГОСТ. ГОСТ устанавливает номера чертежных шрифтов (1,8; 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14; 20; 28; 40) русского, латинского и других алфавитов.

Номер шрифта соответствует высоте (h) прописной буквы. Например, шрифт № 10 имеет высоту прописной буквы, равную 10 мм.

Высота буквы измеряется перпендикулярно к основанию строки. Шрифт выполняется с наклоном в 75° (ГОСТом допускается выполнять надписи чертежным шрифтом без наклона).

Для удобства написания букв чертежного шрифта выстраивают вспомогательную сетку (рис. 7), которую выполняют следующим образом. Проводят нижнюю и верхнюю линии строки, расстояние между которыми равно высоте прописной буквы. Откладывают на нижней линии строки ширину букв и расстояние между ними (табл. 2).

Используя углы 45° и 30° угольников, строят наклон букв в строке, равный 75°.

Рассмотрите начертание букв чертежного шрифта (рис. 7—9). Они различаются наличием горизонтальных, вертикальных, наклонных линий и закруглений, шириной и высотой. На рисунках показана (стрелками) последовательность начертания каждой буквы.

hello_html_1d79f76a.jpg

Рис.7


hello_html_m34a5bc9c.jpg

Рис.8


hello_html_2a64a8a4.jpg

Рис.9


Как вы, наверное, уже заметили, начертания многих строчных и прописных букв не отличаются между собой, например К—к, О—о и др. Начертание некоторых строчных букв отличается от начертания прописных (рис. 9).

При выполнении надписей следует учитывать, что нижние элементы прописных букв Д, Ц, Щ и верхний элемент буквы Й выполняют за счет расстояния между строк.



Таблица 2

hello_html_74fc5a3e.jpg


Несмотря на то что расстояние между буквами определено стандартом, оно должно изменяться в зависимости от того, какое начертание имеют рядом стоящие буквы. Например, в слове РАБОТА (рис. 10, а) расстоянием между буквой P и A, T и А необходимо пренебречь (т. е. расстояние должно быть равно нулю), поскольку их начертание зрительно создает достаточный межбуквенный просвет. По этой же причине стандартное расстояние между буквами Б и О, 0 и T следует сократить вполовину. Если такими условиями пренебречь, то буквы в слове будут как бы рассыпаться (рис. 10, б).


hello_html_m64cc012d.jpg

Рис.10


Начертание цифр и знаков показано на рисунке 11. (При выполнении чертежей выбирайте высоту шрифта не менее 3,5 мм.)

hello_html_m54bc5780.jpg

Рис.11


Рекомендации по тренировке написания чертежного шрифта


  1. Помните, что существует несколько стандартов высоты букв и цифр. Это 1,8; 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14; 20; 28; 40. Если вы используете наклонный шрифт, то угол наклона должен быть 75 градусов. Для тренировки попробуйте на отдельном листе бумаги начертить наклонные линии с заданным углом, затем подложите расчерченный лист под чистый и напишите небольшой текст. Всегда соблюдайте одинаковое расстояние между буквами - это придает написанному тексту аккуратности.


  1. Писать всегда начинайте твердым карандашом, не нажимая на бумагу. Ни в коем случае не торопитесь обводить текст мягким карандашом, предварительно не убедившись, что текст выполнен по всем стандартам. Буквы пишите четко и ровно - они не должны быть одна ниже или выше другой. Толщина линий тоже играет немаловажную роль.


  1. Внимательно изучите правильность написания каждой буквы и цифры, если не получается, то подготовьте для себя шпаргалку, что существенно снизит время в изучении чертежного шрифта. При заполнении чертежным шрифтом таблиц, схем соблюдайте расстояние между уже вычерченными линиями, не пересекая ни одну из них.


  1. Заголовки старайтесь выполнять только заглавными буквами, при этом соблюдение наклона не обязательно, но тоже возможно. Не спешите, т.к. ни к чему хорошему это не приведет. Выполняйте все правильно с первого раза, а не стирайте постоянно свои надписи и не портите чертежи.


  1. Тренируйтесь как можно чаще, чтобы не потерять навык. Прекрасно для тренировки подходит миллиметровая бумага, на которой наглядно видно все неровности и неаккуратность чертежного шрифта. Старайтесь больше тренироваться на тех словах, которые вам придется писать постоянно в чертежах. Это могут быть ваши инициалы полностью, название образовательного учреждения, название деталей, обозначений.


ПРАКТИЧЕКАЯ РАБОТА № 4.

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОСТЫХ КОНТУРОВ С НАНЕСЕНИЕМ РАЗМЕРОВ. МАСШТАБЫ

(ГОСТ 2.307-68 Нанесение размеров и предельных отклонений)


Задание: Выполните на чертежном листе формата А4 чертеж одного из вариантов в указанном масштабе и нанесите размеры. Варианты даны в таблице 2


Таблица 2

Рекомендации по выполнению задания:

1. Нанесение размеров

  • Размеры на чертежах наносят с помощью следующих элементов: размерных и выносных линий (сплошные тонкие), а также размерных чисел. Размерные линии ограничиваются стрелками (рис. 13).


hello_html_m65d8815.gif

Рис.13


  • Размерные линии предпочтительно наносить вне контура изображения, размещая их так, чтобы исключить пересечения размерных и выносных линий.

  • Не допускается использовать линии контура, осевые, центровые и выносные линии в качестве размерных линий.

  • Размерные числа указывают действительную величину элементов изображаемого предмета, независимо от масштаба чертежа. Размерные числа прямолинейных отрезков наносятся без дополнительных знаков. Все остальные размерные числа наносятся с дополнительными знаками. Примеры записи размерных чисел приведены на рис.15.

hello_html_m5cb7dafa.gifhello_html_m13f8d9e4.gifhello_html_m154e47ca.gif Окружность Радиус Квадрат


hello_html_3eb59351.gif

Сфера

Рис.14


  • Расположение размерных чисел линейных и угловых размеров при различных наклонах показано на рис.15.

hello_html_m2d9020f5.gif

Размерные числа линейных Размерные числа угловых

размеров размеров

Рис.15


  • Размеры наносятся следующим образом:

- Перпендикулярно измеряемому отрезку проводя т с я выносные линии, а параллельно ему на расстоянии 10 мм проводится размерная линия. Каждая последующая размерная линия отстает от предыдущей на 8 мм и параллельна ей (рис. 15). Если размерная линии пересекает контурную, то последняя в месте пересечения прерывается (рис. 17);

- Размерная линия ограничивается с обеих сторон стрелками , упирающимися в выносные, осевые или контурные линии. Длина стрелок должна быть одинаковой по всему чертежу и составлять на учебных работах 5 мм (рис. 18).

- Если размерная линия меньше 12 мм, то стрелки ставятся с внешней стороны выносных линий (рис. 19);

- При недостатке места для стрелок на размерных линиях, расположенных цепочкой, допускается заменять стрелки четко наносимыми точками или засечками, проведенными под углом 45° к размерным линиям (рис. 20);

- Над размерной линией ближе к середине помещаются размерные числа. Между основанием размерного числа и размерной линией должен быть зазор 1— 1,5 мм. Размерные числа на параллельных размерных линиях располагаются в шахматном порядке (рис. 16);

- Размерные числа не допускается разделять или пересекать линиями чертежа; в этом случае осевые, центровые линии и линии штриховки прерываются (рис. 20). Если размерная линия меньше 12 мм, размерное число ставится, как показано на рис. 19;

- При нанесении размера диаметра перед размерным числом помещают знак (рис. 21), при нанесении размера радиуса — прописную букву R (рис. 22).

- Нанесение размеров углов показано на рис. 23.

hello_html_2cc06eba.pnghello_html_2cc06eba.png

Рис.16 Рис.17


hello_html_4f0e093.gifhello_html_52f69330.png

Рис.18 Рис.19


hello_html_52f69330.pnghello_html_52f69330.png

Рис.20 Рис.21


hello_html_m19595af0.pnghello_html_m6d111dbb.png

Рис.22 Рис.23



2. Масштабы

Масштаб – это отношение длины отрезка на карте, плане, аэроснимке и космическом снимке к его действительной длине на местности.


Масштабы изображений, применяемые для всех отраслей промышленности и строительства, разделяют на три группы:

  1. Масштабы уменьшения 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 1:10; 1:15; 1:20; 1:25; 1:40; 1:50; 1:75; 1:100; 1:200; 1:400; 1:500; 1:1000.

  2. Натуральная величина 1:1;

  3. Масштаб увеличения 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1; 10:1; 20:1; 40:1; 50:1; 100:1


Тема 1.2. Графические приемы выполнения изображений

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

ВЫЧЕРЧИВАНИЕ КОНТУРОВ ДЕТАЛЕЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОПРЯЖЕНИЙ, ДЕЛЕНИЯ ОКРУЖНОСТЕЙ, УКЛОНОВ И КОНУСНОСТЕЙ

Задание: На чертежной бумаге формата А4 вычертить контуры детали на построение сопряжений, выбранных из вариантов, представленных в табл.3


Рекомендации по выполнению задания:


Сопряжение – это плавный переход одной линии в другую, места перехода называются точками сопряжения.

Сопряжения прямых линий

  • Пример 1 (рис.24,а)

Дано: две прямые линии, расположенные под тупым углом, и отрезок дуги сопряжения R. Требуется построить сопряжение этих прямых. Построение выполняют в следующей последовательности:

  1. Проводят прямые параллельно каждой заданной прямой на расстоянии, равным радиусу дуги сопряжения;

  2. Находят точку пересечения построенных прямых линий – центр сопряжения (точку О);

  3. Из точки О опускают перпендикуляры на каждую из заданных прямых линий и получают точки А и В (точки сопряжения);

  4. Отрезки АО и ВО равны между собой и по построениям равны радиусу дуги сопряжения R. Эту проверку следует обязательно выполнить измерителем, чтобы избежать неточности в построениях;

  5. Точки А и В соединяют дугой сопряжения. Сопрягающая дуга АВ касается заданных прямых линий, потому что ее центр удален от них на расстояние, равное радиусу дуги сопряжения.


hello_html_3c50c9d4.jpg

Рис.24а Сопряжения прямых линий, находящихся под тупым углом


  • Пример 2 (рис.24,б)

Дано: две взаимно – перпендикулярные пересекающиеся прямые линии и радиус R дуги сопряжения. Построить сопряжение прямых линий. Построения выполняют в следующей последовательности:

  1. Из вершины прямого угла радиусом R проводят дугу и получают точки сопряжения А и В;hello_html_3a34de09.jpg

  2. Для построения центра сопряжения (точки О) из точек А и В вычерчивают засечки радиусом, равным радиусу дуги сопряжения. Точка О по построениям находится на биссектрисе угла, что позволяет выполнять построения сопряжений при других исходных условиях, например если будет задана одна их точек сопряжения.


Рис.24б Сопряжения прямых линий, находящихся под прямым углом

Сопряжение прямой и дуги окружности

  • Пример 3 (рис.25,а)

Дано: прямая линия, дуга окружности с центром в точке О1 и отрезок (R) радиуса сопрягающей дуги. Требуется построить внешнее сопряжение прямой и дуги окружности. Построения выполняют в следующей последовательности:

  1. На расстоянии R от заданной прямой проводят параллельно ей вспомогательную прямую линию;

  2. Из центра заданной окружности вычерчивают вспомогательную окружность радиусом, равным сумме радиусов заданной окружности и сопрягающей дуги (R1+R);hello_html_740bc4b8.jpg

  3. На пересечении построенных линий находят центр сопряжения О;

  4. Для построения точки сопряжения А на окружности соединяют точки О1 и О. Точку сопряжения В на заданной прямой определяют как основание перпендикуляра, опущенного из центра сопряжения;

  5. Отрезки АО и ВО по построениям равны радиусу дуги сопряжения, поэтому через точки А и В проводят дугу сопряжения.


Рис.25а. Внешнее сопряжение прямой и дуги окружности


  • Пример 4 (рис.25б)

Дано: прямая линия, дуга окружности с центром в точке О1 и отрезок (R) радиуса сопрягающей дуги. Требуется построить внутреннее сопряжение прямой и дуги окружности. Построения выполняют в следующей последовательности:

  1. На расстоянии R от заданной прямой проводят параллельно ей вспомогательную прямую линию;

  2. Из центра заданной окружности вычерчивают вспомогательную окружность радиусом, равным разности радиусов заданной окружности и сопрягающей дуги (R-R1);

  3. На пересечении построенных линий находят центр сопряжения (точку О);hello_html_m25b43d80.jpg

  4. Строят точки сопряжения: Точку А как точку пересечения дуги окружности и продолжения прямой, соединяющей центры О и О1, и точку В на заданной прямой как основание перпендикуляра, опущенного из центра сопряжения О;

  5. Дугой радиуса R соединяют точки сопряжения А и В (точки плавного перехода).



Рис.25б. Внутреннее сопряжение прямой и дуги окружности


  • Пример 5 (рис.26а)

Дано: центры О1, О2 и радиусы R1, R2 двух окружностей, радиус дуги сопряжения R. Построить внешнее сопряжение заданных окружностей. Построения выполняют в следующей последовательности:

  1. Из центра О1 строят вспомогательную дугу окружности радиусом, равным сумме радиуса сопрягающей дуги и радиуса первой окружности (R1+R);

  2. Из центра О2 строят вспомогательную дугу окружности радиусом, равным сумме радиуса сопрягающей дуги и радиуса второй окружности (R2+R);

  3. На пересечении вспомогательных дуг находят центр сопряжения (точку О);

  4. Точку О соединяют с центром заданных окружностей О1 и О2 для построения точек сопряжения А и В;

  5. Проверив равенство отрезков ОА, ОВ и радиуса дуги сопряжения R, вычерчивают сопрягающую дугу между точками А и В.

Рассматриваемое сопряжение нельзя построить, если расстояние между центрами окружностей будет больше суммы радиусов заданных окружностей и удвоенного радиуса сопрягающей дуги.


hello_html_24c52e99.jpg

Рис.26а. Внешнее сопряжение дуг окружностей


  • Пример 6 (рис.26б)

Дано: центры О1, О2 и радиусы R1, R2 двух окружностей, радиус дуги сопряжения R. Построить внешнее сопряжение заданных окружностей. Построения выполняют в следующей последовательности:

  1. Из центра О1 строят вспомогательную дугу окружности радиусом, равным разности радиуса сопрягающей дуги и радиуса первой окружности (R1+R);

  2. Из центра О2 строят вспомогательную дугу окружности радиусом, равным разности радиуса сопрягающей дуги и радиуса второй окружности (R2+R);

  3. На пересечении вспомогательных дуг находят центр сопряжения (точку О);

  4. Точку О соединяют с центром заданных окружностей О1 и О2 для построения точек сопряжения А и В;

  5. Проверив равенство отрезков ОА, ОВ и радиуса дуги сопряжения R, вычерчивают сопрягающую дугу между точками А и В.hello_html_m246ee4f4.jpg

Внутреннее сопряжение дуг окружностей нельзя построить, если расстояние между центрами окружностей окажется больше, чем сумма радиусов вспомогательных дуг, или радиус дуги сопряжения меньше радиусов заданных окружностей.


Рис.26б. Внутреннее сопряжение дуг окружностей


  • Пример 7 (рис.27)

Дано: центры О1, О2 и радиусы R1, R2 двух окружностей, радиус дуги сопряжения R. Построить смешанное сопряжение заданных окружностей.

Допустим, что требуется построить внешнее сопряжение с первой окружностью (центр О1) и внутреннее сопряжение со второй окружностью (центр О2). Тогда выполняют следующие построения:hello_html_mce3f36a.jpg

  1. Из центра О1 строят вспомогательную дугу окружности радиусом, равным сумме радиуса сопрягающей дуги и радиуса первой окружности (R+R1);

  2. Из центра О2 строят вспомогательную дугу окружности радиусом, равным разности радиуса сопрягающей дуги и радиуса второй окружности (R-R2);

  3. На пересечении вспомогательных дуг находят центр сопряжения О;

  4. Строят точки сопряжения А и В, затем соединяют их сопрягающей дугой радиусом R.


Рис. 27 Смешанное сопряжение дуг окружностей



Таблица 3



Тема 2.1. Методы проецирования. Ортогональные проекции

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА ПРОЕЦИРОВАНИЕ ТОЧЕК, ОТРЕЗКОВ, ПЛОСКОСТЕЙ

Задание: По заданным координатам точек выполнить комплексный чертеж пересечения двух плоскостей α (АВС) и β (DEF). Построить линию пересечения плоскостей и определить видимость.


Рекомендации по выполнению задания: Координаты точек по вариантам даны в таблице 4. Чертеж выполняется карандашом на чертежной бумаге формата А3. Пример выполнения практической работы приведен на рис.28.



hello_html_m1931f413.png

Рис.28 Пример выполнения практической работы




Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

A

20

65

30

75

75

5

0

30

75

90

5

70

30

0

60

20

25

0

0

60

20

10

20

15

0

50

10

85

70

10

25

5

25

95

30

65

B

40

15

65

60

20

60

30

65

15

65

60

15

70

15

15

60

5

80

20

10

60

55

70

5

60

70

70

25

20

25

60

60

5

15

15

10

C

80

30

35

20

10

40

80

25

15

15

15

20

15

55

15

90

75

40

85

10

20

80

20

45

80

10

10

90

10

60

95

20

50

70

80

5

D

15

35

70

30

50

55

45

65

75

25

45

70

70

55

60

0

60

60

50

70

65

20

60

55

20

10

70

15

70

65

35

45

55

35

70

70

E

70

75

80

90

50

35

95

40

0

95

60

35

5

30

60

75

80

70

75

35

0

100

35

20

90

50

60

105

70

45

105

60

45

115

80

55

F

35

0

0

60

5

10

10

0

10

65

10

0

20

0

0

90

10

0

10

0

5

60

10

5

60

85

0

70

0

0

70

0

0

85

20

0


13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

X

Y

Z

A

20

5

60

10

5

70

20

45

55

5

10

60

10

45

5

65

20

70

20

20

70

85

10

45

0

70

60

0

70

25

10

20

40

10

10

10

B

50

60

5

80

20

25

60

70

10

40

65

10

90

5

10

0

20

15

50

50

10

70

50

0

30

10

80

45

10

70

50

60

10

90

80

20

C

90

15

30

40

65

10

90

10

60

70

5

40

50

70

70

50

70

10

70

10

30

20

20

10

70

15

20

90

30

20

75

10

40

65

10

60

D

60

60

60

70

70

70

20

10

0

70

50

75

15

5

50

15

60

55

80

60

70

55

60

60

60

50

70

65

60

70

75

60

75

15

70

65

E

100

5

10

0

35

60

95

20

10

0

70

45

45

15

65

90

60

40

5

40

60

0

0

60

0

0

50

90

10

15

5

70

55

100

70

40

F

25

10

0

30

5

0

75

60

75

15

0

0

60

70

0

60

5

5

25

0

10

75

0

0

15

70

5

15

0

15

35

0

0

80

10

0

Таблица 4

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

ПОСТРОЕНИЕ ОРТОГОНАЛЬНЫХ ПРОЕКЦИЙ ГРУППЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ, ПРОЕКЦИЙ ТОЧЕК, ПРИНАДЛЕЖАЩИХ ИХ ПОВЕРХНОСТЯМ

Задание: Построить в трех проекциях геометрические тела и в трех проекциях группу геометрических тел.


Рекомендации по выполнению задания:

  1. Найти проекции точек, расположенных на их поверхностях (рис.30);

  2. По выполненным чертежам построить аксонометрические проекции (рис.31);

  3. Построить в трех проекциях группу геометрических тел, взаимное расположение которых представлено на горизонтальной проекции и изометрической проекции (рис.29);

  4. Задания с вариантами представлены на рис.32-36;

  5. Работу выполнить на листе чертежной бумаги формата А3 или совместить практические работы № 7 и № 8 на лист формата А2.

hello_html_mdd438cc.png

Рис.29 Пример выполнения задания

hello_html_327693c3.png

Рис.30



hello_html_36ad3908.png

Рис.31




hello_html_5d71d498.png


Рис.32



hello_html_269ac8f3.png

Рис.33



hello_html_7d2fc686.png

Рис.34



hello_html_5f19ef78.png

Рис.35



hello_html_241e471f.png

Рис.36



Тема 2.2. Аксонометрические проекции


ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8

ВЫПОЛНЕНИЕ АКСОНОМЕТРИЧЕСКИХ ПРОЕКЦИЙ ГРУППЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ

Задание: Построить группу тел в прямоугольной аксонометрической проекции (рис.32-36, в правом нижнем углу).


Рекомендации по выполнению задания:

  1. Основываясь на практическую работу № 7 построить всю группу тел в аксонометрической проекции, в которой эта группа будет более наглядной;

  2. Задание выполнить на листе чертежной бумаги формата А3 или совместить практическую работу № 7 и № 8 на один лист формата А2.


Тема 2.3. Пересечение тел плоскостями


ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9

ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАТУРАЛЬНОЙ ВЕЛИЧИНЫ УСЕЧЕННОГО МНОГОГРАННИКА

Задание: Выполнить комплексный чертеж и аксонометрическую проекцию призмы, пирамиды, конуса или цилиндра (табл.5). Построить развертку поверхности, нанести все необходимые размеры, выкроить и склеить бумажную модель (рис.37).


Рекомендации по выполнению задания:

  1. Построить развертку поверхностей;

  2. Нанести все необходимые размеры;

  3. Выкроить и склеить бумажную модель;

  4. Заданный вариант вычертить карандашом на листе чертежной бумаги формата А3;

  5. Варианты раздает преподаватель, задания к вариантам берутся в табл.5.


hello_html_m29f5b2c6.png



Рис.37

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

hello_html_13ee4a14.png

hello_html_13ee4a14.png

hello_html_m5e1410a1.png

Вариант 4

Вариант 5

Вариант 6

hello_html_m22922133.png

hello_html_m22922133.png

hello_html_516356c0.png

Вариант 7

Вариант 8

Вариант 9

hello_html_516356c0.png

hello_html_516356c0.png

hello_html_7fd432f2.png

Вариант 10

Вариант 11

Вариант 12

hello_html_6adfdb4a.png

hello_html_14d42e6f.png

hello_html_14d42e6f.png

Вариант 13

Вариант 14

Вариант 15

hello_html_2a8c3c1b.png

hello_html_2a8c3c1b.png

hello_html_37c0a77d.png





Тема 3.1. Изображения

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10.

ПОСТРОЕНИЕ ПО АКСОНОМЕТРИЧЕСКИМ

ИЗОБРАЖЕНИЯМ ТРИ ВИДА ДВУХ ДЕТАЛЕЙ

Задание: По аксонометрической проекции модели построить в трех проекциях ее чертеж.


Рекомендации по выполнению задания:

  1. Вариант выбрать по таблице 6, № варианта уточнить у преподавателя;

  2. Работа выполняется карандашом на листе чертежной бумаги формата А4;

  3. Сначала выбрать главный (основной) вид, который при проецировании на фронтальную плоскость должен давать наиболее полое представление о форме и размерах предмета;

  4. Другие виды определяются в зависимости от главного.


Таблица 6



ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11.

ПОСТРОЕНИЕ ПО ДВУМ ЗАДАННЫМ ВИДАМ ТРЕТИЙ И АКСОНОМЕТРИЮ ДЕТАЛИ


Задание: Построить третью проекцию модели по двум заданным.


Рекомендации по выполнению задания:

  1. Вычертить два данных вида;

  2. Методом параллельной проекции построить третий вид (пример рис.38);

  3. Расставить все размеры;

  4. Работу выполнить на листе чертежной бумаги формата А4;

  5. Варианты заданий приведены в таблице 7.


hello_html_m54be1591.jpg


Рис.38



Таблица 7




ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12.

ПОСТРОЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СЕЧЕНИЙ


Задание: По приведенным наглядным изображениям детали и ее главному виду (табл.8) требуется построить чертеж детали, состоящий из главного вида и указанных в условии сечений.


Рекомендации по выполнению задания:


Сечением называется изображением фигуры, получающейся при мысленном рассечении предмета плоскостью, при выполнении которого показывается только то, что расположено непосредственно в секущей плоскости.


  1. Работа выполняется карандашом на листе чертежной бумаги формата А4;

  2. На рис. 39 приведен пример выполнения такого задания;

  3. Нанести все необходимые размеры и обозначения.


hello_html_m5deeb282.png


Рис.39



Таблица 8

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 13.

ПОСТРОЕНИЕ ПРОСТЫХ И СЛОЖНЫХ РАЗРЕЗОВ


Задание: По двум данным проекциям построить третью проекцию с применением разрезов, указанных в схеме, изометрическую проекцию учебной модели с вырезом передней части.


Рекомендации по выполнению задания:

  1. Пример выполненного задания дан на рис.40;

  2. Для выполнения в аксонометрической проекции внутренней формы предмета применяют вырез одной четверти детали;

  3. Разрезы в аксонометрических проекциях можно строить двумя способами:

Первый способ. Сначала строят в тонких линиях аксонометрическую проекцию. Затем выполняют вырез, направляя две секущие плоскости по осям x и y (рис.41). Удаляют часть изображаемого предмета, после чего штрихуют сечения и обводят изображение сплошными толстыми линиями;

Второй способ. Сначала строят аксонометрические проекции фигур сечения (рис.42а), а затем дочерчивают части изображения предмета, расположенные за секущими плоскостями (рис.42б). Этот способ упрощает построение, освобождает чертеж от лишних линий;

4. На выполненные комплексные чертежи нанести размеры:

5. Работу выполнить карандашом на листе чертежной бумаги формата А3;

6. Задания выбираются по вариантам в таблице 9, варианты раздает преподаватель.


hello_html_6d57baca.png
Рис.40


hello_html_7ad40290.png

Рис.41


hello_html_7ad40290.png

Рис.42





Таблица 9



Вариант 3

hello_html_m68493093.png

Вариант 4

hello_html_m40128c25.png

Варинт 5

hello_html_30119156.png



Вариант 6

hello_html_m179033db.png

Вариант 7

hello_html_310f7a51.png

Вариант 8

hello_html_m57eaf541.png



Вариант 9

hello_html_mc70a695.png

Вариант 10

hello_html_3b631e36.png

Вариант 11

hello_html_m5de85fd4.png



Вариант 12

hello_html_b8fba6e.png

Вариант 13

hello_html_440f7f0b.png

Вариант 14

hello_html_m6cd78201.png



Тема 3.2. Разъёмные и неразъёмные соединения

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14.

ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖА СОЕДИНЕНИЯ БОЛТОМ

Задание: Пользуясь приведенными условиями соотношения, построить изображения соединения деталей болтом (рис.43).


Рекомендации по выполнению задания:

  1. Работа выполняется карандашом на листе чертежной бумаги формата А4;

  2. Размеры находятся по формулам представлены ниже рисунка 43;

  3. Значения букв представлены в таблице 10 по вариантам;

  4. Варианты выдаются преподавателем.

hello_html_m19980896.jpg

Рис.43



;

;

;

; ;



Таблица 10


Тема 3.3. Эскизы и рабочие чертежи. Технический рисунок

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15.

ВЫПОЛНЕНИЕ ЭСКИЗА ДЕТАЛИ С НАТУРЫ


Задание: выполнить эскиз детали с натуры разной сложности.


Рекомендации по выполнению задания:

Эскизом называется чертеж, сделанный от руки на глаз с соблюдением соотношения размеров отдельных частей детали. Эскиз выполняется по тем же правилам, что и чертеж, т.е. сохраняется проекционная связь между отдельными изображениями.

  1. Детали выдаются в аудитории преподавателем;

  2. Детали, подлежащие эскизированию, тщательно осматриваются;

  3. Выясняют название;

  4. Выявляют конструктивные особенности;

  5. Определяют, из каких геометрических поверхностей образована общая форма детали;

  6. Затем определяют главный вид (проекцию на фронтальную плоскость);

  7. Намечают необходимое число изображений (видов, разрезов и сечений);

  8. Эскизы следует выполнять от руки карандашом на миллиметровой бумаги формата А3 (работа будет совмещена с практической работой № 16);

  9. Наносят размерные и выносные линии для проставления необходимых размеров;

  10. Измеряют детали и проставляют размеры на нанесенных раннее размерных линиях, штрихуют разрезы и сечения.



ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 16.

ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА ПО ЗАДАНИЮ

Задание: Выполнить технический рисунок детали с натуры разной сложности.


Рекомендации по выполнению задания:


Техническим называется рисунок, сделанный на глаз, без применения инструментов, но с соблюдением правил аксонометрических проекций.

Обычно на техническом рисунке изображают предмет в изометрической или фронтальной диметрической проекциях. Как в черчении, так и в рисовании аксонометрические изображения начинают с нанесения аксонометрических осей.

  1. За основу взять эскизы деталей, выполненные в практической работе № 15;

  2. Работа выполняется в прямоугольной изометрии карандашом на листе миллиметровой бумаги формата А3.




Тема 4.1. Общие сведения о строительных чертежах

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 17.

ВЫПОЛНЕНИЕ УСЛОВНЫХ ГРАФИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ ЗДАНИЙ


Задание: Выполнить основные условные графические элементы зданий.


Рекомендации по выполнению задания:


  1. Руководствуясь, ГОСТ 21.201 – 2011. «Условные графические изображения элементов зданий, сооружений и конструкций, перенести в рабочую тетрадь или на листы миллиметровой бумаги следующие условные графические элементы:

  • Проемов и отверстий (таблица 4, ГОСТ 21.201 – 2011);

  • Пандусов, лестниц и отмосток (таблица 6, ГОСТ 21.201 – 2011);

  • Дверей и ворот (таблица 7, ГОСТ 21.201 – 2011);

  • Оконных переплетов (таблица 8, ГОСТ 21.201 – 2011);

  • Труб, дымоходов, вентиляционных шахт и каналов (таблица 11, ГОСТ 21.201 – 2011);

  1. Можно воспользоваться Приложением 1.



Тема 4.2. Чертежи фасада здания, планов этажей и кровли

Тема 4.3. Чертежи разрезов, конструктивных узлов и строительных конструкций

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 18 - 20.

ВЫЧЕРЧИВАНИЕ ПЛАНА, ФАСАДА И РАЗРЕЗА ЗДАНИЯ

Задание: По схематическим изображениям вычертить на листе чертежной бумаги формата А3 план этажа здания, фасад здания и его разрез.


Рекомендации по выполнению задания:


1. Работу по выполнению задания следует начинать с компоновки листа;

2. Пример выполнения задания представлен на рис.44;

3. Варианты заданий приведены в Приложении 2, номер варианта уточняется у преподавателя;

4. Сначала вычерчивается план этажа (М 1:100). При вычерчивании плана целесообразно соблюдать такую последовательность:

  • Провести координатные оси, обозначить их и поставить межосевые размеры (рис.45а);

а) б)

hello_html_m46413ba1.pnghello_html_m46413ba1.png

Рис.45


  • Начертить стены наружные и капитальные внутренние с привязками без оконных и дверных проемов (рис.45б);

  • Вычертить все перегородки, показывая их толщину двумя линиями (рис.46а);

  • Вычертить все оконные и дверные проемы с привязками (рис.46б). Размеры окон принимаются, мм:

О1 900×1800

О2 1200×1800

О3 1500×1800

О4 1800×1800

Проем в стене, не доходящий до пола, вычерчивают так, как показано на рис.47а. Оконный проем в капитальной стене без четвертей с переплетом показан на рис.47б. На плане и разрезе он отмечается линией; на фасаде – вычерчивается с особенностями оконной рамы. Оконный поем в капитальной стене с четвертями изображен на рис.47в.

Условные обозначения элементов и внутреннего оборудования зданий приведены в Приложении 1.




а) б)

hello_html_69afeb91.pnghello_html_69afeb91.png

Рис.46


а) б) в)

hello_html_7e5165e6.png hello_html_7e5165e6.pnghello_html_7e5165e6.png

Рис.47


Длина жилой комнаты не должна превышать двойной ее ширины. Дверь однопольная без четвертей, мм:

Д1 600×2000

Д2 800×2000

Д3 900×2000

Дверь двупольная, мм:

Д4 (с четвертями) 1300×2000

Д5 (без четвертей) 900×2000


  • Нанести все санитарно – техническое оборудование и указать все необходимые размеры внутри всех помещений;

  • Поставить площади каждого помещения в нижнем правом углу плана и подчеркнуть сплошной толстой линией согласно ГОСТ 21.501 – 80, при этом номер шрифта должен превышать шрифт, выбранный для размерных чисел (рис.48).

5. Вычертить фасад;

6. Вычертить разрез.


hello_html_69d9b93e.jpg

Рис.44

Приложение 1

hello_html_m1c12b765.png

hello_html_313a828e.png

Приложение 1


hello_html_11a6864.png




Приложение 1


hello_html_14d8090a.png



Приложение 1


hello_html_b5d5a1a.png



Приложение 1


hello_html_m290548d0.png

Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 1

hello_html_7abca775.jpg

Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 2

hello_html_m47a69fea.jpg



Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 3

hello_html_m44ef9e34.jpg



Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 4

hello_html_m51973931.jpg



Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 5

hello_html_2dc722b2.jpg



Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 6

hello_html_3908fbb3.jpg

Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 7

hello_html_mad39295.jpg

Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 8

hello_html_76342ed5.jpg

Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 9

hello_html_53ff537e.jpg

Приложение 2. Задания для практических работ № 18 – 20

Вариант 10

hello_html_5c11a9c7.jpg

Список рекомендуемой литературы

Основные источники:

  1. Куликов В.П.Стандарты инженерной графики.М.:2011-256 с

  2. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, М.; Альянс,2011-368 с

  3. Полежаев Ю.О. Строительное черчение. -М.: Издательский центр «Академия»,2010-336 с

  4. Пуйческу Ф.И. Инженерная графика.- М.: Издательский центр «Академия»,2011-336 с

Дополнительные источники:

1. Аверин В.Н. Компьютерная графика.- М.: Издательский центр «Академия»,2011-224 с

2. Бродский А.М,. Инженерная графика. - М.:ВШ, , 2007.

3. Короев Ю.И. Черчение для строителей. - М.:Высшая школа,2007-287с


1



Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров345
Номер материала ДБ-088022
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх