Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине Ландшафтный дизайн
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине Ландшафтный дизайн

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»













Методические указания

по выполнению практических заданий

по дисциплине

«Ландшафтный дизайн»



Для студентов специальности 08.02.01

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»





Составитель Старова Наталья Николаевна













г. Перевоз

2015

Составители: Старова Наталья Николаевна




Методические указания по выполнению практических заданий по дисциплине «Ландшафтный дизайн». Для студентов специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» / - Перевоз, 2015. – 33с.



Методические указания предназначены для проведения практических занятий по ландшафтному дизайну. В пособии кратко рассмотрены теоретические вопросы курса, представлены задания для практических занятий и рекомендации по их выполнению.









Рецензент: Пуговкина М.А., преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»






© Перевозский строительный

колледж, 2015





Рассмотрено на заседании кафедры

Строительного направления

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Заведующий кафедрой

_________________ Алтынбаева И.Г.

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Начальник ОИО и СО

_________________ Курикова Г.В.

Содержание


  1. Введение 4

  2. Цель и задачи освоения дисциплины

«Ландшафтный дизайн» 5

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в

результате освоения дисциплины «Ландшафтный дизайн» 5

  1. Алгоритм выполнения практических заданий 7

  2. Содержание практических работ 7

Практическая работа №1. Расчет цветника 7

Практическая работа №2. Составление подробного

опорного плана и зонирование участка по

индивидуальным заданиям 9

Практическая работа №3. Построение двух эскизов

сада по индивидуальным заданиям 20

Практическая работа № 4. Составление вариантов

цветников и миксбордеров 22

Практическая работа № 5. Составление дендроплана 28

Практическая работа № 6. Составление ассортиментной

ведомости 31

  1. Список рекомендуемой литературы 33

Введение

В результате проведения цикла практических работ, студенты приобретают определенную систему знаний, умений и навыков работы с планировочными объектами. Приведенные практические занятия призваны  сформировать  базовый уровень практических умений и навыков у студентов, необходимый им для освоения курса учебного предмета. Важнейшим компонентом обучения является не только приобретение студентами системы теоретических знаний. Большое значение при освоении программы учебного предмета играет приобретение конкретных практических умений.

Для каждого практического занятия определены: тема, вопросы для подготовки к занятию, цель, порядок выполнения работы, расчетов, решения задач, приводятся контрольные вопросы.

Цель и задачи освоения дисциплины

«Ландшафтный дизайн»


Целью изучения дисциплины «Ландшафтный дизайн» является: обеспечение знаниями в области градостроительного и ландшафтного искусств для правильной оценки современной различной ландшафтной среды и возможности ее формировать. Для грамотного ее формирования даются знания об инженерной подготовке территорий и обеспечивается получение практических навыков работы с реальным пространством ландшафта, с объективными схемами композиции пейзажа и правильного использования полученных знаний в работах над объектами ландшафтной среды.

Ландшафтное проектирование среды в современных условиях – это

продолжение линии садово-паркового и ландшафтного искусств на новом витке их развития, когда становятся неотделимы друг от друга архитектура, ландшафт, искусство, технические средства, предметная среда, экология.


Задачами освоения дисциплины «Ландшафтный дизайн» являются:

Одной из основных задач курса является получение знаний в области

истории градостроительства и ландшафтной архитектуры, как составной части градостроительства. Эти знания определяют современное понимание пространства разного типа ландшафта, его эволюцию и дают возможность использовать в своих проектах отработанные в ходе истории развития приемы на новом техническом уровне в других социально-экономических условиях.

Дополнительно в проекте, как требуется по заданию или по идее, разрабатываются самостоятельно отдельные элементы ландшафта или малые его архитектурные формы: скамейки, навесы, подпорные стенки, каменистые горки, водоемы, цветочные клумбы, рабатки и т. д.

Рабочие чертежи и эскизы выполняются на уровне современных профессиональных требований, предъявляемых к таким чертежам, что обеспечивает приобретение навыков графического изображения пространств, умения их читать и выполнять. При работе над проектом вертикальной планировки проводятся теоретические и практические занятия уже на самом конкретном проекте по преобразованию существующего рельефа, что обеспечивает знания и навыки работы с рельефом. Чертежи проекта могут быть выполнены вручную или на компьютере.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ландшафтный дизайн»

Процесс изучения дисциплины «Ландшафтный дизайн» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с программой ФГОС СПО по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ


ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ


Алгоритм выполнения практических заданий

Алгоритм выполнения для каждого практического задания индивидуален и представлен в каждой практической работе.


Содержание практических работ

Тема 3. Основные компоненты ландшафтного дизайна

Практическая работа № 1. Расчет цветника


Задание: Согласно своему варианту сделать расчет клумбы. Варианты представлены в таблице 1.

Рекомендации по выполнению расчета:

Части цветника должны быть очень гармоничными, приятными для глаза, и в решении этого вопроса помогает использование правила золотой пропорции, в которой сумма двух первых чисел даёт третье, причем первое число больше половины второго, а именно: 3:5:8(3+5=8); 5:8:13(5+8=13); 8:13:21 (8+13=21); 13:21:34(13+21=34).

Как уже говорилось выше, самые красивые цветники получаются при сочетании насаждений, дорожной сети и газонов 3:5:8 или 5:8:13.


Пример выполнения. Под цветник отведено 400 м2. По правилу золотой пропорции (3:5:8) в сумме получается 16 частей: 400 м2:16=25 м2, что составляет 1 часть. Умножая 25 м2 на числа золотой пропорции, получаем: 25 м2×3=75м — такую площадь отводят под цветочные насаждения (клумбы, рабатки, бордюры, группы, одиночные посадки); 25 м2×5=125 м2 — эта площадь используется под дорожки; 25 м2×8-200 м2—отводят под газон.


Таблица 1

9. Определить площадь использующую под клумбы, если площадь цветника равна 800 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

17. Определить общую площадь отводимую под клумбы и дорожки, если площадь цветника равна 450 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

  1. Определить площадь использующую под дорожки, если площадь цветника равна 600 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

10. Определить площадь использующую под клумбы, если площадь цветника равна 750 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

18. Определить общую площадь отводимую под клумбы и дорожки, если площадь цветника равна 900 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

  1. Определить площадь использующую под дорожки, если площадь цветника равна 900 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

11. Определить площадь использующую под клумбы, если площадь цветника равна 900 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

19. Определить общую площадь отводимую под клумбы и дорожки, если площадь цветника равна 700 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

  1. Определить площадь использующую под дорожки, если площадь цветника равна 500 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

12. Определить площадь использующую под клумбы, если площадь цветника равна 400 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

20. Определить общую площадь отводимую под клумбы и дорожки, если площадь цветника равна 400 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

  1. Определить площадь использующую под газон, если площадь цветника равна 700 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

13. Определить площадь использующую под клумбы, если площадь цветника равна 550 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

21. Определить общую площадь отводимую под газон и клумбы, если площадь цветника равна 450 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

  1. Определить площадь использующую под газон, если площадь цветника равна 650 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

14. Определить общую площадь отводимую под газон и дорожки, если площадь цветника равна 800 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

22. Определить общую площадь отводимую под газон и клумбы, если площадь цветника равна 850 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

  1. Определить площадь использующую под газон, если площадь цветника равна 800 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

15. Определить общую площадь отводимую под газон и дорожки, если площадь цветника равна 750 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

23. Определить общую площадь отводимую под газон и клумбы, если площадь цветника равна 650 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

  1. Определить площадь использующую под газон, если площадь цветника равна 800 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13

16. Определить общую площадь отводимую под газон и дорожки, если площадь цветника равна 450 м2 и принято правило золотого сечения 3:5:8

24. Определить общую площадь отводимую под газон и клумбы, если площадь цветника равна 200 м2 и принято правило золотого сечения 5:8:13


Тема 4. Основы проектирования

Практическая работа № 2. Составление подробного опорного плана и зонирование участка по индивидуальным заданиям



Задание: Согласно своему варианту сделать опорный план участка и указать основные его зоны.

Рекомендации по выполнению работы:

1. Заполнить анкету клиента (Приложение 1);

2. Выбрать план – задание согласно своему шифру (№ зачетной книжки);

3. По имеющимся данным начертить планируемый участок и нанести все существующие объекты на нем;

4. По анкете клиента схематично указать особенности сада, тип сада, указать направление севера, тени от существующих объектов утром и вечером, описать дом, что находится вокруг, описать соседние участки (дом, забор, высокие деревья и кустарники и т.п.), климат, состояние участка, существующие растения, что планируется убрать, существующие дорожки и другое твердое покрытие;

5. На получившемся опорном плане указать основные его зоны (зона отдыха, хозяйственная зона, входная зона и т.д.);

6. Работа выполняется карандашом на листе чертежной бумаги формата А3;

7. Данные для построения указаны в таблице 2, схемы участка указаны в таблице 3;

8. Пример выполнения опорного плана и зонирования участка приведены рис.1-2;

9. Работа выполняется карандашом на миллиметровой бумаги формата А3.


Приложение 1. Анкета клиента


Анкета клиента

Имя клиента:__________________________________________________________________

Адрес клиента:________________________________________________________________

Адрес участка:_________________________________________________________________


Телефон домашний____________ рабочий____________ мобильный___________________

Факс:__________________________E-mail_________________________________________

Дата первого контакте:__________________________________________________________

Дата первой консультации:______________________________________________________

Дата и время брифинга:_________________________________________________________


Общая информация

Какой результат вы хотите получить? Полный проект дизайна, землеустройство, озеленение: ___________________________________________________________________

Возраст дома (приблизительно)__________________________________________________


Подробные сведения о клиенте

Число проживающих на участке всего:_______________ в том числе___________________

Возраст клиента (клиентов):______________ Дети:_____________ Возраст:_____________

Пол:_________________________________________________________________________

Домашние животные:___________________________________________________________

Обслуживающий персонал:_____________________________________________________

Имеет ли кто – нибудь из потенциальных пользователей сада физические недостатки или аллергию, что следует учесть при проектировании? Да/Нет Опишите:__________________

_____________________________________________________________________________

Когда и в какое время дня используется наиболее интенсивно?________________________

Когда и как используется сад в настоящее время, а когда он вообще закрыт:_____________

_____________________________________________________________________________

Как бы вы хотели использовать имеющее пространство?_____________________________

_____________________________________________________________________________

Развлечения/обеды Да/Нет Если да, то как часто:_____________________________

Пикники Да/Нет Солнечные ванны Да/Нет Отдых в тени Да/Нет

Плавание/ бассейн с подогревом / Джакузи Да/Нет Работа Да/Нет

Игры (крокет и т.п.) Да/Нет Детские игры Да/Нет

Если игры требуют специального оборудования, опишите его:________________________

_____________________________________________________________________________

Есть ли у детей специальные запросы помимо игр, которые следует учесть?_____________

_____________________________________________________________________________

Хозяйственные нужды

Потребность в компостной куче Да/Нет Сарай/ мастерская Да/Нет

Наличие системы полива Да/Нет

Тип системы полива:___________________________________________________________

Расположение водопровода в настоящее время:_____________________________________

Бочка с водой Да/Нет Водопроводный кран для полива Да/Нет

Наличие гаража Да/Нет Проезд в гараж с участка Да/Нет

Доступ с участка на улицу Да/Нет Электроснабжения Да/Нет

Поясните:_____________________________________________________________________

Теплица Да/Нет Зимний сад Да/Нет

Площадка для парковки – на сколько машин?______________________________________

Изменится ли это число в будущем? Да/Нет

Мусорные баки Да/Нет Будут ли они находится на участке?

Где она находятся в настоящее время?_____________________________________________

Удобно ли они расположены? Да/Нет Поясните:____________________________________

Место для костра Да/Нет Погреба (для чего):_____________________________________

Пандусы/ перила Да/Нет (если да, то для кого)______________________________________

Дополнительные требования_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Особенности сада

Что из перечисленного вы хотели бы видеть в саду?

Терраса (для какого количества людей и каких целей)?______________________________

_____________________________________________________________________________

(на солнце) Да/Нет (в тени) Да/Нет

Газон Да/Нет Пряно-ароматические травы Да/Нет

Огород Да/Нет Натургартен/луг Да/Не

Фруктовые сады Да/Нет Ягодные кустарники Да/Нет

Арки Да/Нет Беседка Да/Нет Бельведер Да/Нет

Летний дом Да/Нет Другие строения (студия, офис, домик для детей) Да/Нет

Дополнительные элементы:______________________________________________________

Водоемы Да/Нет – какого типа:__________________________________________________

Фонтан Да/Нет Бассейн правильной формы Да/Нет

Бассейн неправильной формы Да/Нет Родник Да/Нет

Ручей Да/Нет Водопад Да/Нет

Дополнительные элементы:______________________________________________________

Освещение(если предполагается установить, то какого типа)

Дежурный свет Да/Нет Направленный свет Да/Нет

Подсветка растений/деревьев Да/Нет Внешняя подсветка Да/Нет

Дополнительные элементы:______________________________________________________

Стационарный очаг для пикников Да/Нет Переносной очаг Да/Нет


Используемые материалы

Какие материалы уже используются на участке (в доме)_____________________________
_____________________________________________________________________________

(в саду)_______________________________________________________________________

Вам нравятся эти материалы? Да/Нет

Какие материалы вы бы хотели видеть в саду?

Гравий Да/нет Настилы Да/Нет Дерево Да/Нет

Натуральный камень Да/Нет Искусственный камень Да/Нет

Повторно используемые материалы Да/Нет Утилизируемые материалы Да/Нет

Другие материалы:_____________________________________________________________

Какие материалы не желательны в саду?___________________________________________


Тип сада

Сады каких типов вам нравятся?__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Каким вы хотите видеть сад? Лаконичным аккуратным Да/Нет

Наполнённым растениями Да/Нет В деревенском стиле Да/Нет

Традиционным Да/Нет Формальным Да/Нет Неформальным Да/Нет

Современным Да/Нет Минималистским Да/Нет


Растения

Весенне-цветущие Да/Нет Летне-цветущие Да/Нет Осенне-цветущие Да/Нет

Зимне-цветущие Да/Нет Непрерывного цветения Да/Нет

Ароматные Да/Нет Привлекающие живность Да/Нет

Укажите растения которые вам нравятся или не нравятся_________________________

___________________________________________________________________________


Цвет

Какие цвета вам нравятся или не нравятся?_________________________________________

Есть ли в комнатах, выходящих в сад, цветовые оттенки, которые вы бы хотели повторить в саду? Да/Нет

Какие это оттенки и к чему они относятся?_________________________________________

Интерьер Современный Да/Нет Традиционный Да/Нет

Вы коллекционируете что-то, что хотели бы видеть в саду?___________________________

_____________________________________________________________________________


Какие элементы участка можно убрать?

В саду необходимо что то сохранить? Да/Нет

Есть ли деревья/насаждения, которые нужно убрать:________________________________

Хотите ли вы изменить изгороди, заборы, наружные стены и т.п. Да/Нет

(если да, клиент должен уладить эти вопросы с соседями)


Обслуживание сада

Какой ваш опыт работы в саду и насколько она вам интересна?_______________________

Сколько часов вы тратите на работу в саду в настоящее время?________________________

Сколько часов вы хотите тратить на работу в саду?__________________________________

Какие садовые работы вам особенно нравятся?_____________________________________

А какие не нравятся?___________________________________________________________

Что не позволяет вам выполнять работы определенного типа?________________________

Что мешает вам наслаждаться садом(недостаток уединенности, много шума)?__________

_____________________________________________________________________________

Дополнительная информация

Нет ли у владельцев участка противоречий с органами власти по поводу высоты стен/забора проекта дома или сада?_______________________________________________

Есть ли какие-либо зоны сада, которые особенно:

Важны Да/Нет. Если да, то где?__________________________________________________

Сухие Да/Нет. Если да, то где?___________________________________________________

Ветреные Да/Нет. Если да, то где?________________________________________________

Дурнопахнущие Да/Нет. Если да, то где?__________________________________________

Какие участки сада наиболее затененные?_________________________________________

Какие участки сада наименее затененные?_________________________________________

Любая другая важная информация:_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Описание участка


Имя заказчика:_________________________________________________________________

Адрес заказчика:_______________________________________________________________

Перечень работ:________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


1.Общие сведения

Дата и время осмотра участка:___________________________________________________

Погодные условия:_____________________________________________________________

Не препятствовала ли погода осмотру каких либо частей сада Да/Нет

Если да, то почему?____________________________________________________________

Участок сфотографирован Да/Нет

Ориентация определена Да/Нет

Образец почвы взят Да/Нет


2.Дом

Архитектурный стиль и возраст строения:_________________________________________

Состояние:____________________________________________________________________

Материалы, используемые при строительстве дома:_________________________________

Находится ли участок в охранной зоне? Да/Нет

Расположение окон и дверей_____________________________________________________

Являются ли какие-либо из окон/дверей запасными выходами? Да/Нет

Если да, то какие_______________________________________________________________

Водосточные трубы:________________________ Обнаружены при съемки участка: Да/Нет

Наружное освещение:_______________________ Обнаружено при съемки участка: Да/Нет

Электрический счетчик:______________________ Обнаружен при съемки участка: Да/Нет

Газовый счетчик:____________________________ Обнаружен при съемки участка: Да/Нет

Краны для полива:_________________________ Обнаружены при съемки участка: Да/Нет

Моечное оборудование:_____________________ Обнаружено при съемки участка: Да/Нет

Мусорные баки:___________________________ Обнаружены при съемки участка: Да/Нет

Дренажные канавы:________________________ Обнаружены при съемки участка: Да/Нет

Проложены ли телефонные и телевизионные кабели?

Если да, то где и на каком расстоянии от поверхности земли:_________________________

Осложнит ли это работу подрядчиков? Да/Нет


3.Что находится вокруг?

Передняя граница:_____________________________________________________________

Правая граница:_______________________________________________________________

Левая граница:________________________________________________________________

Задняя граница:_______________________________________________________________

Интенсивность движения вокруг участка:_________________________________________

Высокая? Средняя? Низкая?

Уровень шума на участке:______________________________________________________

Высокий? Средний? Низкий?

Доносится ли шум со стороны? Да/Нет

Ощущаются ли на участке неприятные запахи? Да/Нет

Если да, то подробнее:__________________________________________________________

Удаленность от дороги/улицы:___________________________________________________

Тротуар Да/Нет

Автомобильная дорога Да/Нет

И то и другое Да/Нет

Опишите:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Просматривается ли участок из окрестностей? Да/Нет

Если да, то опишите:___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4.Устройство сада

Какие использовались материалы для землеустройства?

Дорожки будут сохранены? Да/Нет

Ступеньки будут сохранены? Да/Нет

Стены/ограждения будут сохранены? Да/Нет

Другие конструкции будут сохранены? Да/Нет


5.Климат

Общее впечатление от участка:___________________________________________________

Преобладающее направление ветра:_______________________________________________

Наблюдались ли при съемки участка солнечные и затемненные зоны? Да/Нет


6.Состояние участка

Есть ли следы почвенной зрозии? Да/Нет

Плохой дренаж? Да/Нет

Толщина почвенного слоя(если можно определить):_________________________________

Наблюдаются ли изменения рельефа? Да/Нет


7.Растения

Какие растения могут быть сохранены?____________________________________________

Какие растения могут быть удалены?______________________________________________

Состояние деревьев Хорошее/Плохое

Если плохое, опишите подробнее:________________________________________________

Возможные действия:__________________________________________________________

Есть ли на участке реликтовые деревья? Да/Нет (отметьте на схеме)

Другое_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Таблица 2

1-ая цифра шифра

Облицовка дома

Габариты дома

4-ая цифра шифра

Существующий объект

3-ая цифра шифра

Размеры участка, м

4-ая цифра шифра

Номер схемы

2-ая цифра шифра

Длина, м

1-я цифра шифра

Ширина, м

a

b

n

m

1

Декор. кирпич

1

6

1

6

1

Водоем

1

50

20

47

15

1

1

2

Цилиндров.брус

2

7

2

7

2

Сад

2

40

20

40

23

2

2

3

Пластик

3

8

3

8

3

Баня

3

38

19

43

21

3

3

4

Кирпич

4

9

4

9

4

Беседка

4

60

25

50

26

4

4

5

Штукатурка

5

10

5

10

5

Сарай

5

42

18

46

24

5

5

6

Декор. кирпич

6

11

6

11

6

Теплица

6

39

26

45

23

6

6

7

Цилиндров.брус

7

9

7

10

7

Гараж

7

41

21

43

20

7

7

8

Пластик

8

8

8

6

8

Большой огород

8

53

28

60

18

8

8

9

Кирпич

9

9

9

10

9

Дом с верандой

9

54

24

55

25

9

9

0

Штукатурка

0

10

0

11

0

Спорт.площадка

0

45

20

50

20

0

10


Таблица 3

hello_html_4bc46cc8.jpg

Схема 2

hello_html_m6b0e01b9.jpg

Схема 3

hello_html_m549a8e8d.jpg

Схема 4

hello_html_4a7bd1bd.jpg

Схема 5

hello_html_maf0694b.jpg

Схема 6

hello_html_30ca8800.jpg

Схема 7

hello_html_2f8aa3dc.jpg

Схема 8

hello_html_1de7d711.jpg

Схема 9

hello_html_m5303a585.jpg

hello_html_268c8679.jpg

Рис.1. Опорный план, анализ участка

hello_html_48afe8ab.jpg

Рис.2. Зонирование участка

Тема 5. Проектирование садового участка

Практическая работа № 3. Построение двух эскизов сада по индивидуальным заданиям


Задание: Опираясь на задание практической работы № 2 выполнить два эскиза проектируемого участка.

Рекомендации по выполнению работы:

1. Для начала нарисуйте участок с внешними его очертаниями и только после этого нанесите на чертеж остальные элементы, обязательно их предварительно измерив;

2. После нанесения основных элементов прорисуйте элементы, которые будет легко поместить на участке и места расположения которых уже четко определены, опираясь на полученные знания на лекциях;

3. Закрасьте элементы сада, которые уже имеются, и которые не будут подлежать удалению. Если есть сомнения относительно тех или иных элементов, то рисуйте их карандашом;

4. Как только решение будет окончательно принято, обведите их нестираемыми чернилами;

5. Распланируйте два эскиза планируемого участка;

6. Работа выполняется красками или цветными карандашами на листе чертежной бумаги формата А3;

7. Примеры эскизов приведены на рис.3-4.


hello_html_m2e3cc553.jpg

Рис.3. Вариант выполнения эскиза участка

hello_html_286c50e6.jpg

Рис.4. Вариант выполнения эскиза участка

Практическая работа № 4. Составление вариантов цветников и миксбордеров


Задание: Составить цветную схему цветника или миксбордера и составить паспорт ассортимента видов цветочно - декоративных растений;

Рекомендации по выполнению работы:

1. Изучить предварительно пройденный материал по теме;

2. Сделать схему клумбы. Пример схемы клумбы приведен на рис. 5-7;

3.Выбрать растения для клумбы. Должно быть не менее пяти наименований растений;

4. Схему клумбы представить в цвете. Пример представлен в Приложении 2;

5. После выбора растений необходимо сделать таблицу ассортимента видов цветочно – декоративных растений (таблица 4) и таблицу «Календарь цветения» (таблица 5);

6. Схемы цветников выполняются на листе чертежной бумаги формата А4;

7. Таблицы выполняются на ПК и сдаются в распечатанном виде;


hello_html_mf73c68d.gif

Рис.5

hello_html_761534.gif

Рис.6


hello_html_4173fac2.gif

Рис.7

Приложение 2. Цветные схемы цветников

Вариант 1

hello_html_m1adec69f.jpg

hello_html_m766fab0.jpg

В мантиях из фиолетовых листочков обвертки выходит на сцену в мае-июне мелкий водосбор, или аквилегия (1). Настоящая отрада для глаз – лаватера (2) высотой до 1,5 м. Благодаря своему росту в 1,5 м и желтым крапчатым листьям замечательно справляется с ролью красивой кулисы мискантус китайский (3). Огненно-красным с мая по август светятся изнутри цветки красоднева, или лилейника (4). Яркими красками уже издалека обращает на себя внимание гайлардия (5). Чайногибридная роза (6) завораживает необычным цветосочетанием на своих лепестках. В облаке аромата выносит на подиум свою зимнезеленую трехцветную листву шалфей лекарственный (7). С июня по сентябрь распускаются бело-красные с желтой серединкой цветки солнцецвета (8). Лимонной свежестью благоухают листочки тимьяна (9).

Вариант 2

hello_html_33aa51c6.jpghello_html_1ca73101.jpg

В данной  композиции использованы: Баптизия южная (1),Ирис восточный(2), Пион молочноцветковый(3), Традесканция гибридная(4), Герань гибридная(5).


Вариант 3

hello_html_m50249579.jpg

hello_html_m1adec69f.jpg

hello_html_m766fab0.jpg

В мантиях из фиолетовых листочков обвертки выходит на сцену в мае-июне мелкий водосбор, или аквилегия (1). Настоящая отрада для глаз – лаватера (2) высотой до 1,5 м. Благодаря своему росту в 1,5 м и желтым крапчатым листьям замечательно справляется с ролью красивой кулисы мискантус китайский (3). Огненно-красным с мая по август светятся изнутри цветки красоднева, или лилейника (4). Яркими красками уже издалека обращает на себя внимание гайлардия (5). Чайногибридная роза (6) завораживает необычным цветосочетанием на своих лепестках. В облаке аромата выносит на подиум свою зимнезеленую трехцветную листву шалфей лекарственный (7). С июня по сентябрь распускаются бело-красные с желтой серединкой цветки солнцецвета (8). Лимонной свежестью благоухают листочки тимьяна (9).

Таблица 4. Ассортимент видов цветочно – декоративных растений


Наименование растения

Высота растения, м

Окраска цветков, соцветий и их особенности

Период, месяцы и продолжительность цветения, дни

Местоположение

(свет, тень, полутень)

Отношение растений к внешним факторам

Почвы

Норма посадки, шт/1м2

Количество посадочного материала, шт

к воздушной засухе, высокой и низкой температурам

к почвенной влаге

Однолетники





















Двулетники





















Многолетники























Таблица 5. Календарь цветения


Практическая работа № 5. Составление дендроплана


Задание: Сделать дендроплан участка по эскизу, выбранному в практической работе № 3.

Рекомендации по выполнению работы:

Среди проектной документации, прилагающейся к генеральному ландшафтному плану земельного участка, важное место занимает дендроплан. Дендрологический план представляет собой чертеж, на котором ландшафтный дизайнер отмечает все растения, высаживаемые на садовом участке.

Различные растения на дендроплане подбираются таким образом, чтобы их вид соответствовал общей концепции ландшафтного дизайна участка, его стилю, а сами они сочетались по биологическим характеристикам, совместимости и внешнему виду. Все существующие строения и зоны, а также дорожки и границы самого садового участка также изображаются на дендроплане, с тем, чтобы все насаждения имели привязку к твердым покрытиям или жестким линиям.

Дендроплан проект учитывает множество моментов: особенности приусадебного участка, общий стиль будущего сада, пожелания заказчика, экологические и физиологические характеристики растений, их декоративность в разные сезоны. Причем растения на дендроплане изображаются в пору своего максимального размера. Поскольку деревья и кустарники при посадке, как правило, ещё не достигают этого размера, расстояния между ними должны соблюдаться точно в соответствие с этими параметрами.

Составляя дендрологический план (рис.8-9), ландшафтный дизайнер наносит на него посадочные места, а все растения на дендроплане участка обозначает дробью, где числитель – это порядковый номер, присвоенный растению в ассортиментной ведомости, а знаменатель указывает необходимое количество этого вида (сорта) растений.

Профессионально составленный дендроплан, учитывающий важнейшие факторы композиции растений в ландшафтном проекте, позволяет добиться желаемого эффекта от садового участка, создать в саду определенное настроение. Важно так составить дендроплан, чтобы растения совмещали в себе несколько функций: были декоративными, обладали лечебными или другими полезными свойствами, а самое главное, помогали организовывать пространство, или структуру будущего сада.

hello_html_7a0e49fd.jpg

Рис.8. Дендроплан. Вариант 1


hello_html_6c9f4dd7.jpg

Рис.9. Дендроплан. Вариант 2

Практическая работа № 6. Составление ассортиментной ведомости


Задание: Заполнить ассортиментную ведомость.

Рекомендации по выполнению работы:

1. По дендроплану (практическая работа № 5) заполнить ассортиментную ведомость (таблица 6);

2. Работа выполняется на ПК и сдается в распечатанном виде;

3.Важным принципом выбора растений для дендроплана является их абсолютная зимостойкость в условиях региона, где реализуется дизайнерский проект.

Ассортиментная ведомость подробно представляет оптимальный ассортимент растений, высаживаемых на участке. Перечень растений для сада обсуждается с заказчиком – его предпочтения оговариваются на этапе обсуждения проекта ландшафтного дизайна. Последнее слово остается за ландшафтным архитектором или дендрологом, ведь растения в данном случае – это инструмент для воплощения авторской идеи, концепции ландшафтного дизайна.

Ассортиментная ведомость прилагается к дендроплану. В некоторых случаях она становится приложением к пояснительной записке, сопровождающей генеральный план садового участка.

Ассортиментная ведомость – обязательный документ, сопровождающий дендроплан участка. В ней указываются все запланированные на земельном участке растения по видам, декоративным формам и сортам. В ассортиментной ведомости каждому растению присваивается порядковый номер, прописывается название растения (на двух языках – национальном и латинском), указываются их характеристики (высота, проекция кроны, стандарт и др. декоративные особенности), количество экземпляров каждого вида.

В ассортиментной ведомости фиксируется русское и латинское название растений, его сорт, биологические характеристики и параметры взрослого растения (высота, проекция кроны, обхват ствола на высоте 1 м, качество) и саженца (открытая или закрытая коневая система, объем контейнера). Все растения в ассортиментной ведомости объединяются по группам и записываются в следующем порядке: хвойные деревья и кустарники; затем лиственные, плодовые деревья и кустарники; лианы.

Ассортиментная ведомость помогает четко спроектировать закупки необходимого посадочного материала и избежать ошибок и ненужных трат, ведь искушение купить все понравившиеся растения для сада в питомнике может стать непреодолимым.

Таблица 6. Ассортиментная ведомость



Список рекомендуемой литературы

Основная:

  1. Лежнева Т.Н. Ландшафтное проектирование и садовый дизайн: учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 64с.

  2. Розмари Александер, Карена Бэтстоун. Дизайн сада: Профессиональный подход/пер. с англ. А.Ф.Емельяновой. – Москва: АСТ: Кладезь, 2013. – 135 с.

  3. Тим Ньюбери. Дизайн вашего сада: Варианты готовых решений. Москва: АСТ: Кладезь, 2013 – 207 с.

1


Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров784
Номер материала ДБ-087828
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

9 месяцев назад

Огромное Вам спасибо за интересный материал и очень полезную занимательную разработку!!!!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх