Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению практических занятий по МДК 05.02. Маркшейдерско-геодезические приборы и инструменты

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению практических занятий по МДК 05.02. Маркшейдерско-геодезические приборы и инструменты

Скачать материал

Министерство образования Красноярского края

краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение «Шушенский сельскохозяйственный колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению практических занятий

по МДК 05.02. Маркшейдерско-геодезические приборы и инструменты

в рамках ПМ 05 «Выполнение работ по рабочей профессии

12192 Замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах»

для студентов 2 курса специальности 21.02.04 Землеустройство

Автор: Дмитриева Ю.Н.

2016

Аннотация

В данных методических указаниях изложены: основное содержание, виды практических занятий и этапы их выполнения. Рекомендованы необходимые приложения и материалы, для наиболее качественного выполнения лабораторно-практических занятий. Даны рекомендации по выполнению комплекса инструментальных работ, указан порядок выполнения заданий. Методические указания предназначены для студентов специальности 21.02.04 Землеустройство, обучающихся в специальных профессиональных учебных заведениях.

Объем: 66 стр.

Рецензия

На «Методические указания по выполнению практических занятий по МДК 05.02. Маркшейдерско-геодезические приборы и инструменты, в рамках ПМ 05 «Выполнение работ по рабочей профессии 12192 Замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах», разработанные преподавателем общепрофессиональных землеустроительных дисциплин КГБПОУ «Шушенский сельскохозяйственный колледж» Дмитриевой Ю.Н.

На современном этапе развития современного геодезического оборудования, способов и методов осуществления съемки вопросы совершенствования знаний и методики работы не только на поверхности земли, но и в ее недрах, являются основополагающими.

В настоящей работе учтены и рекомендованы студентам приемы и порядок выполнения работы: с точным геодезическим оборудованием; методами и способами съемки, применимыми на различных месторождениях. Просматриваются разнообразные методы закрепления знаний и умений студентов, среди них - метод проверки знаний повышенного уровня сложности, работа с ИКТ.

Предложенные для выполнения практические занятия являются актуальными и разработаны с учетом требований ФГОС, а именно с учетом освоения профессиональных и общих компетенций.

Изложение материала представлено в краткой лаконичной форме с оптимальным объемом пояснений для студентов, с соблюдением принципа самостоятельности и управляемости работы студентов.

Методические указания предназначены для студентов специальности 21.02.04 Землеустройство.

Рецензент: ___________ О.В. Басенко

преподаватель

специальных землеустроительных дисциплин

Содержание

Введение 5

1. ПЗ №1. Тахеометр, строение, методика работы 9

2. ПЗ № 2. Оптические теодолиты, методика вынесения проектного угла 12

3. ПЗ № 3. Гелиотроп, фонарь, отражатель, строение, функциональное назначение 15

4. ПЗ № 4. Лазерные и световые указатели направления 18

5. ПЗ № 5. Деформация зданий и сооружений, виды, причины, применяемое оборудование 20

6. ПЗ № 6. Эхолоты, строение, методика работы 22

7. ПЗ № 7. Измерение глубины скважины 25

8. ПЗ № 7. Измерение элементов искривления оси скважины 27

9. ПЗ № 8. Стереоскоп. Дешифрирование снимков 29

10. ПЗ № 9. Дешифрирование аэрофотоснимков 33

11. ПЗ № 10. Перенесение результатов дешифрирования на маркшейдерские планы 35

12. ПЗ № 11. Профилограф, классификация, строение 37

13. ПЗ № 12. Приборы, применяемые для измерения длин линий на поверхности и в подземных горных выработках 39

14. ПЗ № 13. Приспособления для установки и центрирования теодолита 43

15. ПЗ № 14. Измерение горизонтальных и вертикальных углов при подземной съемке 46

16. ПЗ № 15. Подготовка приборов к работе 49

17. ПЗ № 16. Техника производства полевых измерений при поиске ИПК 51

18. ПЗ № 17. Вспомогательные технические средства 53

Заключение 55

Приложение 57

Приложение 1. «Лазерные и световые указатели направления» 57

Приложение 2. «Деформация зданий и сооружений» 62

Приложение 3. «Космоснимки» 66

Введение

На современном этапе развития современного геодезического оборудования, способов и методов осуществления съемки, вопросы совершенствования знаний и методики работы не только на поверхности земли, но и в ее недрах, являются основополагающими.

Маркшейдерское дело - область горной науки и производства, представляющая собой комплекс методов, способов и средств пространственно-геометрических измерений, выполняемых при разведке месторождений полезных ископаемых, проектировании, строительстве, эксплуатации, ликвидации (реконструкции, консервации) горных предприятий и других объектов.

Маркшейдер постоянно работает с точными измерительными приборами (оптическими и электронными теодолитами, тахеометрами, нивелирами, спутниковыми системами). С их помощью он ведет замеры горных выработок, задает направления, куда должны идти горняки и строители. По результатам своих замеров он выполняет большой объем вычислений, составляет графическую документацию (чертежи) выполненных горных и строительных работ, вычисляет их объемы.

Методические указания предусматривают приемы и порядок выполнения работы: с точным геодезическим оборудованием; методами и способами съемки, применимыми на различных месторождениях; графической части.

В методических указаниях, последовательно описаны этапы проведения работ, их содержание, порядок расчетов и принципы обоснования принимаемых решений.

В изложение включена самая необходимая информация, незаменимая для выполнения практических работ, тем самым способствуя минимальной затрате времени студентов на подбор необходимой справочной литературы.

Предложенные для выполнения практические занятия являются актуальными, и разработаны с учетом требований ФГОС, а именно с учетом освоения профессиональных компетенций для 3 разряда: ПК 3.2. Проверять и устанавливать на точке (пункте) наблюдения топографо-геодезические и маркшейдерские приборы и инструменты; ПК 3.4.Находить исходные пункты и выбирать переходные точки; ПК 3.7. Работать с гелиотропом, фонарем и отражателями; ПК 3.8. Хранить и ухаживать за отражателями, аккумуляторами и элементами питания; ПК 3.9. Выполнять метеорологические измерения на пунктах расположения отражателей; ПК 3.10. Проверять оптические приборы. Для 4 разряда: ПКд 4.1.Проводить промеры для съемок шельфа, внутренних водоемов и морей; ПК 4.2. Устанавливать высокоточные оптические приборы на месте наблюдения, снимать отсчеты по номограмме; ПК 4.3. Вести техническую документацию и обрабатывать результаты полевых наблюдений; ПК 4.4. Выносить и закреплять абсолютный и условный горизонты; ПК 4.5. Проводить контрольные проверки горизонтального и вертикального положения конструкций. ПКд 4.6. Выполнять топографо-геодезические и маркшейдерские измерения высокоточными приборами вертикального визирования на строительно-монтажных работах; ПКд 4.7.Замерять и проверять геометрические параметры строительных конструкций;

Общие компетенций: ОК 1. Понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 3. Принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях и несение за них ответственности; ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; ОК 6. Работа в коллективе и команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями; ОК 7. Перенесение на себя ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Методические указания предназначены для студентов специальности 21.02.04 Землеустройство.

Перечень практических занятий по

МДК 05.02. «Маркшейдерско-геодезические приборы и инструменты»

Наименование разделов и тем	Номер и наименование работы	Кол-во часов
1	2	3
Раздел 1. Выполнение подготовительных работ сопутствующих проведению съемки
Тема 2.1. Топографо-геодезические и маркшейдерские инструменты и оборудование	ПЗ №1. Тахеометр, строение, методика работы.	4
	ПЗ № 2. Оптические теодолиты, методика вынесения проектного угла	4
	ПЗ № 3. Гелиотроп, фонарь, отражатель, строение, функциональное назначение	2
	ПЗ № 4. Лазерные и световые указатели направления	2
Тема 2.2. Высокоточные приборы вертикального визирования	ПЗ № 5. Деформация зданий и сооружений, виды, причины, применяемое оборудование.	2
Тема 2.2. Высокоточные приборы вертикального визирования	ПЗ № 6. Эхолоты, строение, методика работы.	2
Тема 2.3. Приборы, применяемые для съемки стволов скважин	ПЗ № 7. Измерение глубины скважины	2
Тема 2.3. Приборы, применяемые для съемки стволов скважин	ПЗ № 7. Измерение элементов искривления оси скважины	4
Тема 2.4. Аэрофотосъемка, понятие, назначение, особенности проведения.	ПЗ № 8. Стереоскоп. Дешифрирование снимков	2
	ПЗ № 9. Дешифрирование аэрофотоснимков	2
	ПЗ № 10. Перенесение результатов дешифрирования на маркшейдерские планы	4
Тема 2.5 Приборы, применяемые при построении профилей рельсовых путей, шахтных стволов, дна водоемов	ПЗ № 11. Профилограф, классификация, строение	2
	ПЗ № 12. Приборы, применяемые для измерения длин линий на поверхности и в подземных горных выработках	2
	ПЗ № 13. Приспособления для установки и центрирования теодолита	2
	ПЗ № 14. Измерение горизонтальных и вертикальных углов при подземной съемке	4
Тема 2.6.Принцип работы и краткое описание приборов поиска ИПК	ПЗ № 15. Подготовка приборов к работе	2
	ПЗ № 16. Техника производства полевых измерений трассоискателями при поиске ИПК	2
	ПЗ № 17. Вспомогательные технические средства	2
Итого		46

При выполнении практических занятий необходимо соблюдать правила техники безопасности:

- при работе с геодезическим оборудованием аккуратно устанавливать прибор в рабочее положение, аккуратно пользоваться наводящими и подъемными винтами;

- при использовании стереоскопа, работать на ровных поверхностях, избегая резких движений.

Перечень материалов, используемых при выполнении практических занятий:

- письменные принадлежности;

- микрокалькулятор;

- масштабная линейка;

- циркуль измеритель.

Практическое занятие № 1

Тема: Тахеометр, строение, методика работы

Цель: овладеть практическими приемами выполнения включения и начальных установок тахеометра 3Та5Р.

Вырабатываемые умения и навыки: выполнение включения и начальных установок тахеометра 3Та5Р.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 3.2. Проверять и устанавливать на точке (пункте) наблюдения топографо-геодезические и маркшейдерские приборы и инструменты;

ПК 3.9. Выполнять метеорологические измерения на пунктах расположения отражателей;

ПК 3.10. Проверять оптические приборы.

ПК 4.1. Устанавливать высокоточные оптические приборы на месте наблюдения, снимать отсчеты по номограмме;

ОК 1. Понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 3. Принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях и несение за них ответственности.

Норма времени: 4 часа

Материалы и оборудование: комплект тахеометра 3Та5Р, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Литература: Геодезия в маркшейдерском деле Чекалин С. И. Геодезия в маркшейдерском деле: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2012. – 543 с.

Контрольные вопросы:

1. Виды работ, выполняемые маркшейдером при помощи тахеометра.

2. Последовательность работ при приведении тахеометра в рабочее положение.

Порядок выполнения работы:

1. Изучение методических указаний.

2. Анализ методики выполнения включения тахеометра и начальных установок в парах.

3. Сдача включения и последовательность начальных установок преподавателю.

Методические указания:

1. Подключение источника питания и карты памяти

Подсоединить источник питания к тахеометру.

Карту памяти установить без усилия до упора в узел 8 сопряжения с картой памяти. При правильной установке карты памяти 3 кнопка инжектора 1 будет находиться в отжатом состоянии. Устанавливать и извлекать карту памяти при выключенном тахеометре!

1.1. Включение

Отвести зрительную трубу тахеометра от горизонтального положения вниз на угол 20°.

Включить тахеометр нажатием красной кнопки, удерживать кнопку в нажатом состоянии 1-2 с до высвечивания на дисплее надписи:

Через 3 с высвечивается сообщение о состоянии карты памяти: -"Карта памяти не найдена" - выключить тахеометр и установить карту памяти в узел сопряжения с картой памяти;

"Батарея разряжена" - заменить батарею в карте памяти;

"Включена защита записи" - убрать защиту;

"Карта памяти в норме".

Надпись через 3 с гаснет, и на дисплее высветится шаблон режима измерений, который был установлен при предыдущем включении тахеометра.

При необходимости выбрать шаблон дисплея последовательным нажатием кнопки ▼. Подтвердить выбор нажатием кнопки.

На дисплее высветится сообщение "Не определен индекс". Плавно, без рывков, качнуть зрительную трубу вверх, затем вниз относительно горизонта на угол 20°. На дисплее вместо сообщения "Не определен индекс'' высветится текущее значение горизонтального угла. На данную операцию следует обратить особое внимание. Последовательность выполнения включения обязательна. Значения вертикального угла при визировании на одну и ту же точку при "КЛ” и "КП" не должны отличаться более чем на 7". В противном случае необходимо выполнить калибровку.

Для включения подсветки дисплея нажать кнопку.

2 Начальные установки

2.1 Ввод поправок на измерение расстояния

2.1.1 Ввод метеоданных (ВВОД Т.Р.)

Погрешность результата измерения расстояния зависит от погрешности определения температуры воздуха и атмосферного давления. Погрешность определения температуры в 1 °С приводит к дополнительной погрешности измерения расстояния, выражающейся величиной 1,0×10^-6×D, погрешность определения давления в 0,75 мм рт.ст. — к подобной погрешности, выражающейся величиной 0,5×10^-6×D, где D - значение измеренного расстояния в миллиметрах.

Для исключения больших погрешностей определения метеоданных необходимо проводить периодическую поверку термометра и барометра, выполнять указания инструкции по эксплуатации барометра, перед снятием показаний термометра вращать его 1-2 мин, взявшись за конец шнура.

При измерении больших расстояний или при большом перепаде высот между точками стояния тахеометра и отражателя метеоданные необходимо измерять как на точке стояния тахеометра, так и на точке стояния отражателя.

В тахеометр следует вводить средние значения измеренных температур и давлений.

Установить режим ввода метеоданных.

На дисплее высвечиваются символы Т и Р и значения, хранящиеся в памяти тахеометра после проведения предыдущих измерений.

Набрать значение температуры воздуха в °С, контролируя его по дисплею, и ввести в память тахеометра нажатием кнопкиУдаление ошибочно набранной цифры производится нажатием кнопкиВвод отрицательных величин производится в следующем порядке: ввести знак "минус" нажатием кнопки, последовательно ввести числовое значение.

Набрать значение атмосферного давления в мм рт. ст. и ввести в память тахеометра нажатием кнопки

Для изменения введенных значений температуры воздуха и атмосферного давления ввести в том же порядке новые значения в режиме ввода метеоданных. При наборе нового значения прежнее значение стирается.

При изменении одного из параметров необходимо подтвердить неизмененное значение другого параметра нажатием кнопки

Зачетное задание:

Результатом проделанной работы является сданные преподавателю включение и начальные установки.

Практическое занятие № 2

Тема: Оптические теодолиты, методика вынесения проектного угла и расстояния

Цель: расширить знания о функциональности оптических теодолитов, овладеть практическими приемами выполнения разбивочных работ при помощи теодолита.

Вырабатываемые умения и навыки: выполнения разбивочных работ при помощи теодолита

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 3.10. Проверять оптические приборы.

ПКд 4.2. Выполнять топографо-геодезические и маркшейдерские измерения высокоточными приборами на строительно-монтажных работах;

ОК 1. Понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса; ОК 6. Работа в коллективе и команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями; ОК 7. Перенесение на себя ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Норма времени: 4 часа

Материалы и оборудование: комплект теодолита 4Т30П, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Контрольные вопросы:

1. Виды работ, выполняемые маркшейдером при помощи теодолита.

2. Последовательность работ при приведении теодолита в рабочее положение, привязка.

Порядок выполнения работы:

1. Изучение методических указаний. Знакомство с методикой выполнения разбивочных работ.

2. Вынос в натуру проектных углов и длин линий.

Методические указания:

1. Требования к точности разбивочных работ зависят от многих факторов: вида, назначения, местоположения сооружения; размеров сооружения и взаимного расположения его частей; материала, из которого возводится сооружение; порядка и способа производства строительных работ; технологических особенностей эксплуатации и т.п.

Детальная разбивка производится значительно точнее, чем разбивка главных осей, поскольку она определяет взаимное расположение элементов сооружения, а разбивка главных осей - лишь общее положение сооружения и его ориентирование.

Если главные оси могут быть определены на местности со средней квадратической ошибкой 3 - 5 см, а иногда и грубее, то детальные оси разбивают со средней квадратической ошибкой 2 - 3 мм и точнее.

Разбивочные работы по существу сводятся к фиксации на местности точек, определяющих проектную геометрию сооружения. Плановое положение этих точек может быть определено с помощью построения на местности проектного угла от исходной стороны и отложения проектного расстояния от исходного пункта.

2. При построении проектного угла одна точка (вершина угла) и исходное направление обычно бывают заданы. Необходимо на местности отыскать второе направление, которое образовывало бы с исходным проектный угол β (рисунок 1). В нашем случае ВА - исходное направление, В - вершина проектируемого угла.

Работы ведут в следующем порядке. Устанавливают теодолит в точку В. Наводят зрительную трубу на точку А и берут отсчет по лимбу. Далее прибавляют к этому отсчету проектный угол β и открепив алидаду, устанавливают вычисленный отсчет. Теперь визирная ось зрительной трубы теодолита указывает второе искомое направление. Это направление на соответствующем проекту расстоянии фиксируют на местности в точке С₁. Аналогичные действия выполняют при другом круге теодолита и отмечают на местности вторую точку С₂. Из положения двух точек берут среднее (точка С, рисунок 1), принимая угол ABC за проектный.

Рис. 1 Схема построения в натуре проектного угла

Для построения проектной длины линии необходимо от исходной точки отложить в заданном направлении расстояние, горизонтальное проложение которого равно проектному значению. Надо помнить, что в проекте задается именно горизонтальное проложение. Поправки в линию за компарирование, температуру и наклон местности необходимо вводить непосредственно в процессе ее построения. Но это затрудняет работу, особенно при необходимости вынесения линии с высокой точностью. Поэтому как и при построении углов, используют способ редукции.

На местности от исходной точки А (рисунок 2) сначала откладывают и закрепляют приближенное значение проектного расстояния (точка В'). Это расстояние с необходимой точностью измеряют компарированными мерными приборами или точными дальномерами, учитывая все поправки. Вычислив длину закрепленного отрезка, сравнивают его с проектным значением, находят линейную поправку и откладывают ее с соответствующим знаком от конечной точки В ' отрезка. Затем, для контроля, построенную линию АВ измеряют.

Точность построения проектного расстояния l_пр в способе редукции в основном зависит от точности линейных измерений расстояния АВ'. Исходя из требуемой точности определения проектного расстояния, выбирают приборы для измерений.

Рис. 2 Схема отложения проектной длины линии

Зачетное задание:

Результатом проделанной работы является отложенный проектный угол и расстояние.

Практическое занятие № 3

Тема: Гелиотроп, фонарь, отражатель, строение, функциональное назначение.

Цель: расширить знания в области классификации вспомогательных приборов, применяемых при съемке маркшейдерско-геодезических сетей.

Вырабатываемые умения и навыки: классификации вспомогательных приборов, применяемых при съемке маркшейдерско-геодезических сетей

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 3.7. Работать с гелиотропом, фонарем и отражателями;

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Контрольные вопросы:

1. Значение использования вспомогательных приборов при построении маркшейдерско-геодезических сетей в подземной выработке.

2. Значение использования вспомогательных приборов при построении маркшейдерско-геодезических сетей в надземной выработке.

Порядок выполнения работы:

1. Изучение методических указаний. Знакомство с видами вспомогательных приборов, применяемых при съемке маркшейдерско-геодезических сетей.

2. Классификация вспомогательных приборов.

Методические указания:

1. Гелиотроп (греч. heliotropion, от helyos солнце, и trope оборот)- геодезический инструмент, служащий для отражения солнечных лучей с одного пункта на другой. Простейший гелиотроп (Гаусса) состоит из двух взаимно перпендикулярных плоских зеркал и зрительной трубы. (рис. 1)

Когда труба направлена на смежный геодезический пункт и изображение солнца в одном зеркале видно в середине поля зрения трубы, то солнечные лучи, отраженные другим зеркалом, направляются в точности на тот пункт, куда направлена и труба. По мере изменения положения солнца на небесном своде необходимо изменять положение зеркал, для чего имеются особые микрометрические винты.

Рис. 1. Гелиотроп

Гелиотропы употребляются на больших триангуляциях, производящихся в странах, где небо редко покрыто облаками; без гелиотропов расстояние между пунктами обычно не может быть больше 50 километров; употребляя же гелиотропы, можно увеличивать расстояние до 100 километров. Неудобство гелиотропов заключается в необходимости иметь помощников на каждом наблюдаемом пункте.

2.Измерение линий в подземных условиях производят светодальномером «Блеск» СТ5 (Рис.3), который является основным светодальномером, выпускаемым отечественной промышленностью. Он предназначен для измерения расстояний до 5 км со средней квадратической погрешностью измерения расстояний одним приемом.

Рис. 2 Топографическим светодальномер «Блеск» СТ5

Порядок измерения линий светодальномером СТ5:

1.В начальной точке линии установили на штативах приемопередатчик, а на конечной точке – отражатель, приводим их в рабочее положение над центрами пунктов (центрируем и нивелируем) и взаимно ориентируем.

2. Включаем и прогреваем приемопередатчик.

3. Проверяем напряжение источника питания и выполняем другие контролирующие действия в соответствии с техническими требованиями инструкции по эксплуатации прибора.

4. Светодальномер наводим по максимуму сигнала, одновременно устанавливая сигнал в середине рабочей зоны.

Зачетное задание:

Результатом проделанной работы является заполненная классификационная таблица.

Практическое занятие № 4

Тема: Лазерные и световые указатели направления.

Цель: Охарактеризовать лазерные и световые указатели направления, выявить их назначение, классификацию и специфику работы при проложении маркшейдерско-геодезических сетей.

Вырабатываемые умения и навыки: классификация лазерных и световых указателей направления, применяемых при проложении маркшейдерско-геодезических сетей

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 3.4. Находить исходные пункты и выбирать переходные точки;

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите инструменты, имеющие в комплектации оптические центриры.

2. Отличительные особенности световых указателей направления от лазерных.

Порядок выполнения работы:

1. Общие сведения.

2. Составление таблицы, классифицирующей лазерные и световые указатели направления.

3. Ответы на контрольные вопросы, вывод о проделанной работе.

Методические указания

1. Лазерные и световые указатели направления представляют собой свето-лазеропроекционную трубу, предназначены для закрепления направлений проходки горизонтальных и наклонных подземных горных выработок рудников, шахт или тоннелей. А также могут использоваться - в строительстве, на автомобильных и железных дорогах, эстакадах, мостах и.т.д

2. Составьте таблицу, классифицирующую лазерные и световые указатели направления, на основании сведений приложения 1:

Таблица № 1

Лазерные и световые указатели направления

№п/п	Наименование приспособления	Особенности указания направления, центрирования	Строение	Назначение	Способы закрепления, работы

3. Ответы на контрольные вопросы, вывод о проделанной работе.

Зачетное задание:

Результатом проделанной работы является классификационная таблица, характеризующая лазерные и световые указатели направления.

Практическое занятие № 5

Тема: Деформация зданий, причины, виды, способы определения, применяемые приборы.

Цель: расширить знания в области причин деформации объектов, методике ее определения, ознакомиться с классификацией применимых приборов.

Вырабатываемые умения и навыки: определение причины деформации объектов, методика ее определения, классификация применимых приборов

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 4.4. Проводить контрольные проверки горизонтального и вертикального положения конструкций.

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Литература: Геодезия в маркшейдерском деле Чекалин С. И. Геодезия в маркшейдерском деле: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; 2012. – 543 с.,

http://refbase.com.ua/referats/detail-11144.html

Контрольные вопросы:

1.Тригонометрическое нивелирование – формулы, применяемые при определении угла наклона и превышения.

Порядок выполнения работы:

1. Общие сведения. Деформация – понятие, причины, виды, способы определения. Классификация приборов, применимых при определении вертикальности сооружений.

2. Наблюдения за кренами здания.

3. Ответ на контрольные вопросы, вывод о проделанной работе.

Методические указания:

1. На стадии эксплуатации необходимы геодезические наблюдения за осадками и деформациями сооружения. Деформация здания – это изменение формы и размеров, а также потеря устойчивости (осадка, сдвиг, крен и др.) здания под влиянием различных нагрузок и воздействий.

Деформации происходят из-за перемещения частиц грунта в горизонтальной и вертикальной плоскостях и подразделяются на две группы.

Изучив информацию приложения 2, заполните форму, характеризующую процесс деформации, виды, причины и способы определения, а также приборы, применимые при определении вертикальности осей сооружений.

Результаты занесите в предложенную форму:

Организационная диаграмма

1. 1. 1. 1.

2. 2. 2. 2.

3. 3. 3. 3.

4. 4. 4.

5…. 5. 5.

2. Способ определения крена. Крен относят к деформациям сооружений башенного типа, у которых линейный размер основания значительно меньше высоты сооружения.

Методика определения крена здания описана в учебнике «Геодезия в маркшейдерском деле» Чекалин С. И. Геодезия в маркшейдерском деле: Учебное пособие для вузов, на странице 430-433.

Опишите методику определения крена здания способом горизонтальных углов и способом координат, сопровождая описание соответствующими рисунками.

3. Ответьте на контрольный вопрос, сделайте вывод о проделанной работе.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя предоставьте заполненную форму, а также выполненный расчет крена здания

Практическое занятие № 6

Тема: Лоты, строение, специфика работы

Цель: расширить знания в области оборудования, применимого при промерах глубин морей с целью получения карты подводного рельефа.

Вырабатываемые умения и навыки: умение классификации, отбора и обобщения информации.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПКд 4.1. Проводить промеры для съемок шельфа, внутренних водоемов и морей;

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Порядок выполнения работы:

1. Общие сведения о промерах глубин.

2. Акустические методы съемки. Лоты (эхолоты), назначение, специфика работы.

Методические указания:

1. Перенесению в натуру проектного положения гидротехнических сооружений при добыче нефти на морских месторождениях, предшествуют работы по измерению глубин моря с целью получения карты подводного рельефа (карты изобат).

Не имея сведений о донных грунтах и рельефе дна в районе обустройства месторождений, нельзя правильно разместить на акватории те или иные нефтепромысловые объекты.

Основным прибором для измерения глубин является эхолот с самописцем, фиксирующим профиль дна по галсу.

Для выполнения промера должны быть оборудованы специальные плавсредства, плановое положение которых во время работы необходимо определять быстро, а еще лучше непрерывно, чтобы измерения можно было отнести к строго фиксированным точкам акватории.

Промер разделяют на прибрежный — от береговой линии до предела видимости опорных пунктов и морской — от границы прибрежного промера до предела действия радионавигационных систем. Важной особенностью промера является то, что подводный рельеф отделен от наблюдателя непрозрачным слоем воды, что не дает возможности наилучшим образом разместить точки измерения глубин непосредственно в процессе промера, как это делается при съемках на суше.

2. Для более глубокого исследования характера и структуры осадочных и изверженных пород применяются акустические и геофизические методы. Акустические методы основаны на различиях звукоотражательной способности грунтов.

Рис.1 Съемка акустическим методом

Эхолот - прибор для определения глубины, определяющий структуру дна, придонную структуру, температуру воды. Кроме всего этого эхолоты могут оснащаться дополнительным датчиком бокового обзора. Он показывает данные в стороне от текущего курса судна.

Дополнительный беспроводной датчик Смарт Каст показывает рельеф дна на расстоянии до 30 метров от стоящей лодки. GPS навигатор и картплоттер показывают текущее местоположение на подробных картах местности, позволяют сохранять координаты с данными о глубине, траектории вашего движения.

Механизм работы эхолота выглядит следующим образом. Сначала формируется электрический импульс который передается на датчик. Затем происходит преобразование электрического импульса в ультразвуковую волну, угол направления которой перпендикулярен поверхности воды. Волна проходит сквозь воду, достигает дна, отражается от него и возвращается назад. В конечном итоге ультразвуковая волна преобразуется назад в электрический импульс и обрабатывается блоком управления.

После обработки сигнала блоком информация выводиться на экран справа в виде столбца. Последовательность таких сигналов и формирует изображение, которое перемещается по экрану справа налево.

Важным моментом в работе любого эхолота является скорость перемещения лодки, при которой он будет корректно отображать ситуацию под водой. Излучатель эхолота не отправит следующий импульс, пока не будет получен предыдущий.

Зачетное задание:

Результатом проделанной работы, является защита практического занятия.

Практическое занятие № 7

Тема: Измерение глубины скважины.

Цель: расширить знания в области измерения глубин скважин.

Вырабатываемые умения и навыки: классификация способов измерения глубин скважин, виды инструментов, применяемых при измерении глубин скважин.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПКд 4.3. Замерять и проверять геометрические параметры строительных конструкций;

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Литература: Геодезия в маркшейдерском деле Чекалин С. И. Геодезия в маркшейдерском деле: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; 2012. – 543 с.

Контрольные вопросы:

1.Значение каротажных работ при бурении скважин.

Порядок выполнения работы:

1.Определение глубины скважины, точность, способы.

2. Специфика разметки кабеля и определение причин его удлинения.

3. Ответы на контрольные вопросы, вывод о проделанной работе.

Методические указания:

1. Способы измерения глубины скважины.

Расстояние L от устья, на которое опускается прибор в скважину, измеряют по штангам или канатику. Для каждой пробуренной разведочной скважины составляется специальная документация.

Рис. 1. Определение глубины скважины

Рассмотрим способы определения глубины скважины с поверхностью залежи при различных направлениях оси скважин.

2. Виды работ, проводимые при измерении глубины скважины.

При измерении глубины вертикальной скважины определяют координаты точек А и В встречи скважины с поверхностью висячего и лежачего бока залежи определяются из выражений

хА=хВ=хО; zА=zО-hA;

уА=уВ=уО; zВ=zО-hB.

где hA и hB—измеренные вертикальные глубины скважины до поверхностей соответственно висячего и лежачего боков залежи;

x₀, y₀, z₀ — известные координаты устья скважины.

При измерении глубины прямолинейной или наклонной скважины (рис. 2).

Рис. 2. Определение координат точки встречи наклонной скважины с поверхностью залежи: а-вертикальный разрез, б-план

Пусть даны координаты хо, уо, zo устья наклонной прямолинейной скважины, наклонная длина l скважины от устья до точки входа в залежь, угол наклона θ и дирекционный угол α оси скважины.

Для определения координат х_А, у_А, z_A точки А встречи скважины с залежью сначала находят горизонтальную d и вертикальную h проекций оси скважины графическим способом по разрезу (рис. 2, а) или вычисляют по формулам:

h=l×sinθ и d=l×cosθ

По величинам d и α наносят точку а на план (рис. 2, б) и по плану графически определяют координаты х_А, у_Аискомой точки. При аналитическом решении задачи сначала вычисляют приращения координат по формулам:

Δx=d×cosα=l×cosθ×cosα

и Δу=d×sinα=l×cosθ×sinα

а затем вычисляют координаты точки встречи по формулам:

xA=x0+Δx

yA=y0+Δу

zA=z0-h

Зачетное задание

На проверку преподавателя сдать решенные задачи, ответы на контрольные вопросы.

Практическое занятие № 7(2)

Тема: Измерение элементов искривления оси скважины.

Цель: расширить знания в области измерения элементов искривления оси скважины и вычерчивания результатов их измерения.

Вырабатываемые умения и навыки: измерение элементов искривления оси скважины, вычерчивание результатов измерения оси скважины искривленной в вертикальной плоскости.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПКд 4.3. Замерять и проверять геометрические параметры строительных конструкций;

Норма времени: 4 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты, чертежные принадлежности, чертежная бумага.

Литература: Геодезия в маркшейдерском деле Чекалин С. И. Геодезия в маркшейдерском деле: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; Парадигма, 2012. – 543 с., http://refbase.com.ua/referats/detail-11144.html

Контрольные вопросы:

1.Значение каротажных работ при бурении скважин.

Порядок выполнения работы:

1.Вычерчивание оси скважины искривленной в вертикальной плоскости.

2.Ответы на контрольные вопросы, вывод о проделанной работе.

Методические указания:

1 . Вычертите ось скважины искривленной в вертикальной плоскости, если известны следующие данные: х_о, у_о, z_o: О(152;95;145) — координаты устья скважины, пробуренной по направлению дирекционного угла α=193⁰15^/ по всей ее длине до встречи с поверхностью залежи в точке А. В точках 0, 1, 2, 3 и А оси скважины, расположенных на расстояниях l₁=40м+N по списку, l₂=20м+N по списку, l₃=35м+N по списку, l₄=30м+N по списку, друг от друга, измерены углы наклона θ0=60⁰, θ1=85⁰, θ2=30⁰, θ3=20⁰ и θ4=10⁰ оси скважины.

Для этого выбирают произвольную точку О, от нее проводят горизонтальную и вертикальную линии. От точки О под углом наклона ½ (δ₀ + δ₁) проводят отрезок длиной U l₁ и находят точку 1 оси скважины. Затем от точки 1 под углом наклона ½ (δ₁ + δ₂) проводят отрезок длиной l2 и находят точку 2.

Рис. 1. Профиль (а) и план (б) оси скважины, искривленной в вертикальной плоскости

Аналогично находят точку 3, а затем и точку А встречи оси скважины с поверхностью залежи. На профиле графически измеряют горизонтальную d и вертикальную h проекции искривленной скважины. Затем (рис.) на план по координатам х0, у0 наносят точку О, от которой под дирекционным углом α проводят прямую, на которой откладывают отрезок длиной d и получают точку а (ее координаты хА, уА определяют графически на плане). Высотную отметку точки А находят из выражения zA = z0 — h.

2. Ответы на контрольные вопросы, вывод о проделанной работе.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте вычерченный профиль оси скважины искривленной в вертикальной плоскости и план оси скважины в горизонтальной плоскости.

Практическое занятие № 8

Тема: Стереоскоп, дешифрирование снимков.

Цель: ознакомиться с методикой поверки линзово-зеркального стереоскопа, получить стереоэффект, выполнить дешифрирование стереопары.

Вырабатываемые умения и навыки: поверка линзово-зеркального стереоскопа, получение стереоэффекта, дешифрирование аэрофотоснимков.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 4.2. Вести техническую документацию и обрабатывать результаты полевых наблюдений;

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты, стереопара, стереоскоп.

Литература: Геодезия в маркшейдерском деле Чекалин С. И. Геодезия в маркшейдерском деле: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2012. – 543 с.,

Контрольные вопросы:

1.Определение длины базиса стереоскопа.

2.Получение обратного стереоэффекта.

3. Вид стереоэффекта, при повороте обоих снимков на 90°.

Порядок выполнения работы:

1. Общие сведения.

2. Поверка стереоскопа.

3. Ориентирование стереопары аэроснимков и получение стереоэффекта.

4. Ответы на контрольные вопросы.

Методические указания:

1. Общие сведения

Зрительное восприятие двух отдельных изображений одной и той же точки в виде одного пространственного положения называется стереоэффектом. Существуют различные способы получения стереоэффекта. Самым распространенным в фотограмметрии является оптический способ, который реализован в стереоскопе. Оптическая система стереоскопа направляет изображение снимка в соответствующий глаз наблюдателя.

Зеркально-линзовый стереоскоп - ЗЛС (рис. 1) состоит из 4-х зеркал [2-х больших (1) и 2-х малых (2)], расположенных приблизительно под углом 45° к плоскости рассматриваемых снимков, и 2-х линз (3). Линзы увеличивают изображение и согласуют конвергенцию (поворот зрительных осей) и аккомодацию (фокусировку изображения) глаз во время наблюдения

стереоэффекта.

Рис. 1. Зеркально-линзовый стереоскоп - ЗЛС. 1 - большие зеркала; 2 - малые зеркала; 3 - линзы

Исходный материал:

стереоскоп;

два смежных аэроснимка (стереопара);

градуированная линейка;

лист чертежной или миллиметровой бумаги форматом 80x30 см.

2. Поверка стереоскопа

а) проверить закрепление винтов, зеркал и линз стереоскопа, при необходимости закрепить их;

б) на листе чертежной бумаги провести прямую линию длиной порядка 40 см, поставить над ней стереоскоп так, чтобы базис стереоскопа (линия, проходящая через середины всех зеркал) располагался параллельно этой линии. Наблюдатель должен видеть одну прямую линию. Если видны две параллельные прямые, ориентирование стереоскопа уточнить разворотом его до слияния прямых;

в) измерить длину базиса стереоскопа - уложить под стереоскоп градуированную линейку (первый способ) и заметить, против какого деления правой части шкалы будет наблюдаться нулевое деление - это и будет значение длины базиса стереоскопа или (второй способ)- под левым зеркалом стереоскопа установить какой-нибудь предмет (монетку, палец), а под правым зеркалом - второй такой же предмет и двигать его вдоль базисной прямой (наблюдая в стереоскоп) до тех пор, пока предметы не совпадут. После этого измерить расстояние между ними - это и будет базис стереоскопа.

3. Ориентирование стереопары аэроснимков и получение стереоэффекта:

а) сориентировать стереоскоп над прямой линией;

б) на прямую линию под левое зеркало стереоскопа уложить левый аэроснимок так, чтобы его начальное направление совпало с прямой линией, и закрепить снимок грузиками;

в) точно так же уложить и закрепить правый снимок под правым зеркалом стереоскопа, при этом расстояние между идентичными ориентирами на разных снимках должно равняться базису стереоскопа.

г) уточнить ориентирование стереопары снимков методом глазных мельканий - смотреть в стереоскоп левым глазом, (правый зажмурен), затем зажмурить левый глаз и одновременно открыть правый глаз - ориентиры левого снимка какое-то мгновение будут наблюдаться наложенными на ориентиры правого снимка.

Накладка должна быть без недохлестов, перехлестов и перекосов. Этого положения достичь путем соответствующих передвижений и поворотов правого снимка вместе с грузиками.

После ориентирования стереопары наблюдать снимки через стереоскоп одновременно обоими глазами. При этом будет наблюдаться объемное изображение местности - возвышенные участки местности будут видны возвышающимися над пониженными участками (прямой стереоэффект (перекрывающиеся части снимков направлены друг к другу), рис. 2 а);

д) поменять местами левый и правый снимки (перекрывающиеся части снимков обращены во внешние стороны) - будет наблюдаться обратный стереоэффект - возвышенные участки местности будут видны как пониженные участки (рис. 2 б);

е) повернуть оба снимка в одну сторону на 90° - будет наблюдаться нулевой стереоэффект - местность выглядит совершенно плоской (рис. 2 в).

Рис. 2. Схема расположения снимков под стереоскопом при наблюдении стереоэффекта: а - прямого; б- обратного; в - нулевого

Наблюдение стереоэффекта и стереоизмерения выполняют при достаточно ярком освещении (не менее 250 люксов). Во избежание бликов на наблюдаемых снимках свет должен быть рассеянным, например, из матовых плафонов или задрапированных восковкой окон. Количество света, попадающего в правый и левый глаз, должно быть одинаковым. Поэтому следует работать со стереоскопом, сидя лицом к окну или лампочке, или затенить более освещенный глаз каким-либо козырьком.

4.Контрольные вопросы (ответы дать письменно)

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте результаты поверки стереоскопа, определения глазного базиса, стереоэффекта.

Практическое занятие № 9

Тема: Дешифрирование аэрофотоснимков.

Цель: ознакомиться с методикой и отработать на практике дешифрирование аэрофотоснимков.

Вырабатываемые умения и навыки: дешифрирование аэрофотоснимков, заполнение таблицы, отражающей и наиболее полно раскрывающей анализ и контроль объектов местности, анализ материалов по прямым и косвенным признакам, выявление в процентном содержании ожидаемого дешифрирования рассматриваемых объектов.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 4.2. Вести техническую документацию и обрабатывать результаты полевых наблюдений;

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты, аэрофотоснимки.

Контрольные вопросы:

1. Раскройте понятие интегрального тона.

2. Специфичность и инвариантность – понятие.

3.Каким образом в первую очередь по информативности будут дешифрироваться объекты антропогенного характера?

Порядок выполнения работы:

1. Дешифрирование аэрофотоснимка, заполнение таблицы, отражающей и наиболее полно раскрывающей анализ и контроль объектов местности.

2. Анализ материалов по прямым и косвенным признакам, выявление в процентном содержании ожидаемого дешифрирования рассматриваемых объектов.

3. Ответы на контрольные вопросы.

Методические указания:

1. Заполните таблицу, наиболее полно отображающую и раскрывающую характеристики дешифрируемых объектов на аэрофотоснимках.

Одним из первых отображаемых в таблице элементов будет являтся сам объект дешифрирования, будь то антропогенный или прочий природно-ландшафтный объект;

далее идет анализ этого элемента по прямым признакам как в плане, так и по высоте (тень объекта), его общей формы и размера, интегрального тона и текстуры;

далее элемент кратко описывается по косвенным признакам, если это ЛЭП, дорога, то косвенным признаком будет являтся его линейность и пр;

далее следуют характерные признаки такие как специфичность и инвариантность, специфика заключается в назначении объекта, его функциональности, а инвариантность – к постоянству или непостоянству тона на протяжении всего объекта;

следующей степенью дешифрирования следует очередность по информативности, в которой в первую очередь распознается объект: по тону, по форме, по цвету или направлению линейности;

последним эталоном заполнения таблицы следует ожидаемое дешифрирование в % - этот пункт зависит от опыта дешифровщика, а также от приобретенных им умений и навыков.

2. Проанализируйте материал по ранее известным признакам, таким как прямые и косвенные. Выявите в процентном содержании ожидаемое дешифрирование рассматриваемых объектов.

Таблица № 1

Объект дешифри – рования	Прямые						Косвенные признаки	Характерные признаки		Очеред-ность по информ-ативнос-ти	Ожи-даемое деши-фриро-вание
	Общая форма		Размер		Интегральный тон	Текстура		Специфич ность	Инвариан тность
	в плане	по высоте	в плане	по высоте
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Сделайте вывод по проделанной работе:

3. Ответьте письменно на контрольные вопросы.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте заполненную таблицу.

Практическое занятие № 10

Тема: Перенесение результатов дешифрирования на маркшейдерские планы.

Цель: ознакомиться с особенностями и отработать на практике методику перенесения результатов дешифрирования на маркшейдерские планы.

Вырабатываемые умения и навыки: дешифрирование аэрофотоснимка, вычерчивание в условных знаках фрагмента плана.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 4.2. Вести техническую документацию и обрабатывать результаты полевых наблюдений;

Норма времени: 4 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты, аэрофотоснимки, чертежные листы, чертежные принадлежности.

Контрольные вопросы:

1. Этапы составления маркшейдерских планов на основании аэрофотоснимков.

2. Особенности оформления маркшейдерских планов, составленных на основании дешифрирования аэрофотоснимков.

Порядок выполнения работы:

1.Общие сведения о составлении маркшейдерского плана по результатам дешифрирования аэрофотоснимков.

2.Методика оформления маркшейдерского плана по аэрофотоснимку.

3. Вывод о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы

Методические указания:

1. Маркшейдерский план может быть составлен в виде фотоплана или графического плана.

Однако изготовление фотопланов на районы со значительным рельефом затруднительно из-за большого числа зон трансформирования. В этом случае целесообразнее получить графический (штриховой) план.

С отдешифрированного аэрофотоснимка небольшое число контуров может быть перенесено на план циркулем и масштабной линейкой, а также способом мельканий.

2. При разработке фрагмента маркшейдерского плана открытого месторождения необходимо:

- Перенести на бумажную основу ситуацию местности в карандаше, наколов основные точки (углы зданий, строений, контура угодий, скважины, одиноко стоящие деревья, линейные объекты).

- Ситуацию нанесите в условных знаках в туши, выполните зарамочное оформление, вычертив заголовок в туши «ФРАГМЕНТ МАРКШЕЙДЕРСКОГО ПЛАНА», условные обозначения.

Внизу формата сделайте подпись: Выполнил студент гр. З-21 Ф.И.О.

3. Ответьте на контрольные вопросы.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте оформленный фрагмент маркшейдерского плана.

Практическое занятие № 11

Тема: Профилограф, классификация, строение.

Цель: ознакомиться с классификацией профилографов, строением, методикой поверки.

Вырабатываемые умения и навыки: классификация профилографов, выявление строения и функционала, поверка профилографов.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 4.5. Проводить контрольные проверки горизонтального и вертикального положения конструкций.

ПКд 4.6. Выполнять топографо-геодезические и маркшейдерские измерения высокоточными приборами на строительно-монтажных работах;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 3. Принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях и несение за них ответственности. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: ноутбуки с выходом в интернет, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Интернет-ресурсы: http://www.findpatent.ru/patent/58/587329.html

http://patents.su/3-587329-profilograf-relsovykh-putejj.html

http://ddoizp.stu.ru/source/pages/geometod.htm

Контрольные вопросы:

1. Достоинства и недостатки профилографов.

2. Вид графического документа, являющийся результатом съемочных работ, при определении профиля рельсового пути.

Порядок выполнения работы:

1.Обзор интернет-ресурсов, с целью классификации профилографов, выявления их строения.

2.Заполнение таблицы, классифицирующей профилографы.

3. Вывод о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы

Методические указания:

1. С целью классификации профилографов, выявления их строения выполните обзор интернет-ресурсов, раскрывающих особенности профилографов, их значение при определении профиля рельсового пути горной выработки.

2.Заполнените таблицу, классифицирующую профилографы:

Таблица № 1

№ п/п	Наименование профилографа	Авторы изобретения	Назначение	Строение	Результат
1	2	3	4	5	6

3. Ответьте письменно на контрольные вопросы.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте заполненную таблицу.

Практическое занятие № 12

Тема: Приборы, применяемые для измерения длин линий на поверхности и в подземных горных выработках

Цель: классифицировать приборы, применяемые для измерения длин линий на поверхности и в подземных горных выработках.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПКд 4.7. Замерять и проверять геометрические параметры строительных конструкций;

Норма времени: 2 часа

Контрольные вопросы:

1. Достоинства и недостатки лазерной рулетки.

2. Особенности измерения длин линий в подземных горных выработках.

Порядок выполнения работы:

1.Общие сведения об измерении расстояний при производстве подземных маркшейдерских съемок.

2.Измерения и съемка пониженной точности мерными лентами.

3. Измерения и съемка лазерным дальномером.

4. Классификация инструментов, применяемых при измерении расстояний.

5. Вывод о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы.

Методические указания:

1. При производстве подземных маркшейдерских съемок измерение расстояний между точками производится для решения самых разнообразных задач, требующих соответственно различные точности измерений, начиная от 1:200 (при съемке очистных забоев) до 1 : 15000 и более при решении ответственных задач.

В соответствии с этим для измерения расстояний в подземных выработках применяют рулетки, подвесные ленты, длиномеры, нитяные и другие дальномеры (оптические, световые и др.). Основными и наиболее распространенными из них являются рулетки, так как они портативны, просто устроены, неприхотливы и в то же время достаточно надежны.

2. При производстве измерений и съемок пониженной точности применяют 10-метровые тесьмяные рулетки. Для измерения расстояний от съемочных точек до стенок выработок применяют двухметровые желобчатые стальные рулетки РЖ-2, для измерения расстояний между пунктами опорных и съемочных сетей, а также других ответственных измерений — стальные 20-, 30- и 50-метровые рулетки. При точных измерениях длин рулетку натягивают с постоянной силой 98 Н (10 кгс) с помощью пружинного динамометра.

Весьма удобны рулетки РГД (рис. 1), в которых динамометр вмонтирован в ручку вилки.

Рис. 1. Рулетка РГД 1 - динамометр, вмонтированный в

ручку вилки; 2 – эксцентриковый зажим

Стальные рулетки чаще всего имеют сантиметровые деления, а в пределах первого дециметра — миллиметровые.

Стальные рулетки перед их использованием необходимо периодически компарировать, т. е. сличать с эталоном (образцовым мерным прибором) в горизонтальной плоскости при натяжении с силой 98 Н (10 кгс). В качестве эталона может служить имеющаяся на руднике специальная рулетка, компарированная с точностью не менее 1 :30 000 и не используемая для других видов измерений.

В подземных горных выработках длины сторон полигонометрических ходов могут быть измерены по почве только при благоприятных условиях. Однако грязь и вода, имеющиеся обычно на почве выработки, приводят к порче стальной рулетки и снижению точности измерений. Поэтому измерение длин линий стальной рулеткой обычно производят на весу после измерений углов.

Измерение расстояния между пунктами А и В в горизонтальной горной выработке (рис. 2) производят следующим образом.

Рис. 2. Измерение длин линий на весу

Под точкой А центрируют теодолит, а в точке В подвешивают отвес. Трубу приводят в горизонтальное положение, визируют на отвес, подвешенный в точке В, и отмечают на нем точку В. Если расстояние А В больше длины рулетки, то между ними берут точку С с отклонением от створа А В не более чем на 10 см. От этой точки С подвешивают дополнительный отвес, на котором отмечают точку С.

Затем, натягивая рулетку с силой, равной натяжению при ее компарировании, задний рабочий прикладывает первый дециметровый интервал рулетки к точке А.

Передний наблюдатель совмещает сантиметровый штрих рулетки с точкой с отвеса. В таком положении по команде переднего наблюдателя (маркшейдера) одновременно берут отсчеты по обоим концам рулетки с точностью до миллиметра.

Разность этих отсчетов представляет собой длину интервала АС по дуге, т е. величину L1´ . Указанное измерение повторяют два-три раза при разном положении рулетки. Аналогично измеряют длину второго интервала L2 ' .

3. Измерения и съемка лазерным дальномером.

Лазерный дальномер (рис. 3) — это компактный оптико-электронный прибор для измерения расстояний. Современные модели этих приборов имеют расширенный спектр функций: позволяют вычислять площади, объемы помещений, проводить замеры недоступных объектов (по теореме Пифагора), передавать информацию на ПК и др. При этом большинство дальномеров имеют противоударный, пыле- и влагозащищенный корпус, а потому, подходят для работы в любых условиях.

Рис. 3. Лазерный дальномер

Принцип действия. Внешне работа с дальномером выглядит так: человек ставит прибор на ровную поверхность и включает. Прибор настраивается и генерирует лазерный луч красного цвета, направленный в нужную точку. Точка отображается на приемном устройстве. Расстояние от объекта до прибора сразу отображается на дисплее дальномера.

Принцип работы лазерного дальномера следующий: прибор посылает импульсы, которые отражаются от цели. Затем встроенный микропроцессор вычисляет расстояние на основании времени, которое прошло с момента отправки импульса до момента приема его отражения.

Преимущества перед обычной рулеткой:

измерения может легко проводить один человек;
лазерным дальномером можно измерить и те объекты, которые невозможно измерить обычной рулеткой из-за наличия препятствий;
лазерный дальномер измеряет быстрее и с большей точностью;
поскольку лазерный луч видимый, ориентируясь на эту линию, гораздо удобнее проводить работы: устанавливать окна, подоконники, выравнивать полы, развешивать картины и т. д.;
лазерный дальномер может определять не только расстояния, но и другие величины (площадь, объем и т. д.).

4. Классифицируйте инструменты, применяемые для измерения расстояний. Для этого заполните таблицу:

№ п/п	Наименование инструмента	Принцип работы	Преимущества
1	2	3	4

5. Сделайте вывод о проделанной работе, ответьте на контрольные вопросы.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте заполненную таблицу.

Практическое занятие № 13

Тема: Приспособления для установки и центрирования теодолита

Цель: классифицировать приспособления, применимые для установки и центрирования теодолита в крутых и других выработках с интенсивным движением подземного транспорта.

Вырабатываемые умения и навыки: выбор необходимого приспособления, для установки и центрирования теодолита, в зависимости от условий съемки.

Осваиваемые ПК и ОК:

ПК 4.2. Устанавливать высокоточные оптические приборы на месте наблюдения, снимать отсчеты по номограмме;

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Контрольные вопросы:

1. Причины отказа от штативов при проведении подземных съемок.

2. Влияние центрирования при определении угловой невязки.

Порядок выполнения работы:

1. Знакомство с технологией установки (а) и центрирования (б) теодолита при подземной съемке.

2. Классификация приспособлений для установки и центрирования приборов в крутых и других выработках с интенсивным движением подземного транспорта.

3. Вывод о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы.

Методические указания:

1. а) Установка теодолита. При подземных съемках теодолит и визирные приспособления чаще всего устанавливают на штативе.

Однако в крутых и других выработках с интенсивным движением подземного транспорта применение штатива неудобно. В этих случаях теодолит устанавливают на консоли. На рис. 1 показан комплект консолей ТК-5, предназначенных для применения в горных выработках с деревянной, металлической и железобетонной крепью.

В незакрепленных выработках или в выработках с бетонной крепью иногда могут быть использованы раздвижные стойки с платформой для установки теодолита.

Рис. 1. Комплекс консолей ТК - 5

б). Центрирование теодолита может быть осуществлено над или под пунктами, являющимися вершинами измеряемых горизонтальных углов. Линейная погрешность центрирования теодолита, как известно, приводит к погрешности измерения угла, которая увеличивается с уменьшением длин сторон измеряемого угла и при значении последнего, близком к 180°.

При подземных маркшейдерских съемках измерение горизонтальных углов производится именно при таких неблагоприятных условиях. Например, при длине сторон измеряемого угла 10 м и линейной погрешности центрирования теодолита на 2 мм погрешность измерения угла только из-за погрешности центрирования теодолита составляет около 90", что больше требуемой точности измерения угла. Учитывая это обстоятельство, при подземных съемках центрированию теодолита уделяют большое внимание.

Центрирование теодолита производят в основном шнуровым отвесом.

Для центрирования теодолита под точкой шнуровым отвесом применяется регулируемый центрировочный отвес ОР-2 (рис. 2). Для этого теодолит устанавливают на штатив или консоль, его вертикальную ось приводят в отвесное, а трубу — в горизонтальное положение.

Рис. 2. Регулируемый центрировочный отвес ОР-2: 1 - корпус; 2 — втулка; 3 - гайка; 4 — катушка; 5 — игла; 6 — поводок

Конец шнура отвеса продевают в отверстие маркшейдерского знака. Нажимая на втулку 2, вытягивают шнур и посредством поводка выдвигают иглу 5 из корпуса. Далее, придерживая одной рукой корпус отвеса, а другой рукой вращая втулку 2, отвес опускают или поднимают. Перемещая теодолит по платформе и регулируя высоту отвеса, добиваются того, чтобы острие отвеса оказалось над центрировочным шпилем (или отверстием) зрительной трубы. В тех случаях, когда центры маркшейдерских пунктов закреплены, в качестве визирных знаков для наведения зрительной трубы используют шнуровые отвесы.

2. На основании технологии установки (а) и центрирования (б) теодолита при подземной съемке, классифицируйте приспособления для установки и центрирования приборов в крутых и других выработках с интенсивным движением подземного транспорта.

На основании проведенного анализа составьте таблицу, по форме:

Таблица № 1

№ п/п	Наименование приспособления	Назначение	Особенности крепления/установки	Достоинства	Недостатки

3. Сделайте вывод о проделанной работе, ответьте на контрольные вопросы.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте заполненную таблицу.

Практическое занятие № 14

Тема: Измерение горизонтальных и вертикальных углов при подземной съемке

Цель: уяснить и отработать на практике методику измерения горизонтальных и вертикальных углов

Вырабатываемые умения и навыки: измерение горизонтального угла способом полуприемов, измерение вертикальных углов

Осваиваемые ПК и ОК:

4.5. Проводить контрольные проверки горизонтального и вертикального положения конструкций. 4.6. Выполнять топографо-геодезические и маркшейдерские измерения высокоточными приборами вертикального визирования на строительно-монтажных работах;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Норма времени: 4 часа

Материалы и оборудование: комплект теодолита 4Т30П, рабочая тетрадь, инструкционные карты.

Контрольные вопросы:

1. Способы измерения в подземных полигонометрических ходах.

2. Место нуля, понятие, особенности расчета.

Порядок выполнения работы:

1. Знакомство с технологией проведения работ при измерении горизонтальных и вертикальных углов.

2. Измерение горизонтального угла.

3. Измерение вертикального угла.

4. Вывод о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы.

Методические указания:

1. В подземных полигонометрических ходах принято измерять левые по ходу горизонтальные углы. В горных выработках с углом наклона менее 30° горизонтальные углы измеряют описанными выше теодолитами способом приемов или повторений. В крутых выработках горизонтальные углы измеряют теодолитом с внецентренной зрительной трубой.

В качестве сигналов используются, как правило, шнуровые отвесы, подвешиваемые к центрам знаков. При визировании зрительную трубу теодолита наводят на освещаемый отвес, добиваясь совмещения биссектора сетки нитей со шнуром отвеса.

2. Измерение горизонтального угла одним полным приемом, как известно из курса геодезии, сводится к измерению одного и того же угла двумя полуприемами при круге лево (βл) и круге право (βп) и взятию за окончательное среднее из них,

βср = (βл±βп)/2

Порядок работ при измерении горизонтального угла способом повторений следующий:

1) центрируют теодолит под или над вершиной измеряемого угла и приводят инструмент в рабочее положение;

2) устанавливают при круге лево алидаду на отсчет, близкий к 0°, закрепив алидаду и открепив лимб, визируют на задний сигнал (отвес) и берут отсчет а₁;

3) открепив алидаду, наводят трубу на переднюю точку и берут контрольный отсчет а₂;

4) переводят трубу через зенит и устанавливают ее в положение круга право;

5) открепив лимб, наводят трубу на заднюю точку, берут отсчет а₃;

6) при закрепленном лимбе открепляют алидаду, наводят трубу на переднюю точку и берут отсчет а₄.

Значение угла при одном полуприеме, определяют по формулам.

βл=(а₁-а₂); βп=(а₃-а₄)

Среднее окончательное значение измеренного угла из двух полуприемов определяют по формуле:

βср= (βл+βп)/2

Результаты измерений записывают в журнал измерения углов.

3. В наклонных выработках параллельно с измерением горизонтальных

углов измеряют вертикальные углы (углы наклона) v сторон теодолитного хода (рис. 1), необходимые для вычисления горизонтальных проекций сторон теодолитных ходов и определения превышений между пунктами способом тригонометрического нивелирования.

Рис. 1. Измерение вертикального угла визирной линии

Под пунктом А центрируют теодолит, приводят его в рабочее положение, а в пункте В подвешивают отвес, на котором отмечают точку 2. Поскольку расстояние L измеряется по направлению от оси вращения трубы до отмеченной точки 2, то и угол наклона v должен быть измерен в этом же направлении.

Углы наклона линии визирования измеряют при двух положениях вертикального круга. Для этого сначала при круге лево наводят трубу на точку 2, микрометренным винтом алидады вертикального круга приводят пузырек уровня на середину и берут отсчет по вертикальному кругу КЛ. Затем повторяют эти действия при круге право и берут отсчет КП.

В зависимости от направления возрастания делений на лимбе вертикального круга угол наклона ð вычисляют по следующим формулам:

при возрастании делений лимба по ходу часовой стрелки

v =(КП - КЛ-180°)/2

v =КП-МО=МО-КЛ-180°

Значение места нуля вертикального круга для всех теодолитов вычисляют по формуле:

МО = (КП + КЛ + 180°)/2

При пользовании формулами к отсчетам КП и КЛ, меньшим 90°, следует прибавить 360°.

4. Ответьте на контрольные вопросы, сделайте вывод о проделанной работе.

Зачетное задание:

На проверку преподавателя представьте выполненные измерения и расчеты.

Практическое занятие № 15

Тема: Подготовка приборов к работе и их хранение.

Цель: систематизировать знания по подготовке приборов к работе, проанализировать особенности их хранения.

Вырабатываемые умения и навыки: систематизация знаний по подготовке приборов к работе, анализ особенностей их хранения.

Осваиваемые ПК и ОК:

3.8. Хранить и ухаживать за отражателями, аккумуляторами и элементами питания;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь, инструкционные карты, паспорта теодолита 4Т30П, тахеометра 3Та5Р.

Контрольные вопросы:

1. Особенности хранения и чистки мерной ленты.

2. Специфика работы геодезическими приборами при экстремальных температурах.

Порядок выполнения работы:

1.Анализ паспортов теодолита 4Т30П, тахеометра 3Та5Р, нивелира 4Н3КЛ.

2. Заполнение таблицы, раскрывающей особенности хранения и подготовки приборов к работе.

3. Ответы на контрольные вопросы.

Методические указания

1.Анализ паспортов теодолита 4Т30П, тахеометра 3Та5Р, нивелира 4Н3КЛ заключается в выявлении особенностей хранения комплектов теодолитов, тахеометров, а также нивелиров и гиротеодолитов в помещениях.

2. Заполнение таблицы, раскрывающей особенности хранения и подготовки приборов к работе, в следующей форме:

№ п/п	Наименование прибора	Подготовка к работе	Особенности хранения	Особенности транспортировки

3. Ответы на контрольные вопросы. Вывод о проделанной работе.

Зачетное задание

На проверку преподавателя представьте заполненную таблицу.

Практическое занятие № 16

Тема: Техника производства полевых измерений трассоискателями при поиске ИПК

Цель: уяснить и отработать на практике технологию производства полевых измерений, раскрыть классификацию трассоискателей.

Вырабатываемые умения и навыки: анализ технологии производства полевых измерений, классификация трассоискателей

Осваиваемые ПК и ОК:

Норма времени: 2 часа

Материалы и оборудование: ноутбуки с выходом в интернет, рабочая тетрадь, инструкционные карты, письменные принадлежности.

Интернет-ресурсы: http://www.dianetcom.ru/info/articles/trassoiskateli

http://www.signaltest.ru/subcategory.php?id=51

Контрольные вопросы:

1. Техника поиска линейных металлических объектов.

2. Техника поиска нелинейных металлических объектов.

Порядок выполнения работы:

1.Общие сведения о трассоискателях.

2. Работа с интернет-ресурсами по определению принципа поиска ИПК

3. Классификация трассоискателей.

4. Вывод о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы.

Методические указания:

1. С ростом количества подземных коммуникаций, увеличивается и сложность их обслуживания. Многие организации сталкиваются с неточностью или неполнотой карт своих участков. Чтобы избежать повреждения кабеля и трубопровода во время работ, найти собственный кабель или участок кабеля с повреждениями, следует использовать трассоискатели или, как их еще называют кабелеискатели.

Трассоискатели способны выполнять различные задачи, связанные с обнаружением кабеля, самые распространенные типы задач:

· Определение точного маршрута прохождения кабеля (трассировка)

· Поиск нужного кабеля в кабельной трассе

· Поиск мест повреждения кабеля или трубопровода

Обнаружение и трассировка кабеля может осуществляться как на местности, при проведении земляных работ, так и в помещении, например для поиска скрытой проводки.

2. Проанализировав предложенный интернет-ресурс (http://www.dianetcom.ru/info/articles/trassoiskateli), раскрывающий особенности современных трассоискателей, составьте технологическую схему поиска кабеля с помощью трассоискателя, раскрыв специфику каждого из режимов работы (активного, пассивного).

3. Классификация трассоискателей.

Трассоискатель — прибор для определения расположения и глубины залегания подземных коммуникаций. Течеискатели — приборы для поиска мест утечек жидкостей в трубопроводах под давлением.

Течетрассоискатели совмещают в себе функции течеискателей и трассоискателей.

Рис. 1. Трассоискатель

Используя выход в интернет и ресурс http://www.signaltest.ru/subcategory.php?id=51, заполните таблицу, классифицирующую трассоискатели и трассопоисковые комплекты.

№ п/п	Наименование трассоискателя (комплекта)	Назначение	Строение	Технические характеристики
№ п/п	Наименование трассоискателя (комплекта)	Назначение	Строение	Глубина залегания	Рабочая частота	Диапазон температур	Мощность генератора
1	2	3	4	5	6	7	8

4. Сделайте вывод о проделанной работе, ответьте на контрольные вопросы.

Зачетное задание

На проверку преподавателя представьте заполненную таблицу, на основании сведений интернет-ресурса.

Практическое занятие № 17

Тема: Вспомогательные технические средства

Цель: углубить знания в области классификации маркшейдерско-геодезического оборудования, их назначении.

Вырабатываемые умения и навыки: классификация маркшейдерско-геодезического оборудования, определение их назначения.

Осваиваемые ОК:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Норма времени: 2 часа

Интернет-ресурс: http://geomar.ru/equipment.html, http://dic.academic.ru/dic.nsf

Контрольные вопросы:

1. Значение вспомогательных технических средств в маркшейдерском деле.

2. Отличия вспомогательных технических средств применимых в подземных горных выработках, от средств, применимых при наземной разработке полезных ископаемых.

Порядок выполнения работы:

1. Вспомогательные технические средства, классификация.

2. Вывод о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы.

Методические указания:

1. На основании изученных сведений и предложенных интернет-ресурсов о вспомогательных технических средствах, применимых в маркшейдерском деле, составьте схему в свободной интерпретации, раскрывающей его классификацию и назначение.

Схема должна содержать наименование вспомогательного средства, его назначение, технические характеристики и пр., например:

Схема, классифицирующая вспомогательные технические средства

и их назначение

2. Сделайте вывод о проделанной работе, ответьте на контрольные вопросы.

Зачетное задание

На проверку преподавателя представьте схему, на основании сведений интернет-ресурсов, курса лекций.

Заключение

В настоящей работе учтены и рекомендованы студентам приемы и порядок выполнения работы: с точным геодезическим оборудованием; методами и способами съемки, применимыми на различных месторождениях, оформлением графической части. Просматриваются разнообразные методы закрепления знаний и умений студентов, среди них - метод проверки знаний повышенного уровня сложности, работа с интернет-ресурсами.

В изложение включена самая необходимая информация, незаменимая для выполнения практических работ, способствующая минимальной затрате времени студентов на подбор необходимой справочной литературы.

Предложенные для выполнения практические занятия разработаны с учетом требований ФГОС, а именно с учетом освоения профессиональных компетенций для 3 разряда: ПК 3.2. Проверять и устанавливать на точке (пункте) наблюдения топографо-геодезические и маркшейдерские приборы и инструменты; ПК 3.4.Находить исходные пункты и выбирать переходные точки; ПК 3.7. Работать с гелиотропом, фонарем и отражателями; ПК 3.8. Хранить и ухаживать за отражателями, аккумуляторами и элементами питания; ПК 3.9. Выполнять метеорологические измерения на пунктах расположения отражателей; ПК 3.10. Проверять оптические приборы.

Для 4 разряда: ПКд 4.1. Проводить промеры для съемок шельфа, внутренних водоемов и морей; ПК 4.2. Устанавливать высокоточные оптические приборы на месте наблюдения, снимать отсчеты по номограмме; ПК 4.3. Вести техническую документацию и обрабатывать результаты полевых наблюдений; ПК 4.4. Выносить и закреплять абсолютный и условный горизонты; ПК 4.5. Проводить контрольные проверки горизонтального и вертикального положения конструкций; ПКд 4.6. Выполнять топографо-геодезические и маркшейдерские измерения высокоточными приборами вертикального визирования на строительно-монтажных работах; ПКд 4.7. Замерять и проверять геометрические параметры строительных конструкций;

Общие компетенций, осваиваемые за время выполнения курса: ОК 1. Понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 3. Принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях и несение за них ответственности; ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; ОК 6. Работа в коллективе и команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями; ОК 7. Перенесение на себя ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Методические указания предназначены для студентов специальности 21.02.04 Землеустройство.

Приложение 1.

Лазерные и световые указатели направления

Указатели направлений, предназначенные для задания или контроля направления проведения горных выработок, подразделяются на две группы: применяемые в подземных горизонтальных и наклонных выработках и применяемые в вертикальных стволах шахт или на строительстве высотных сооружений. В подземных выработках применяются электрифицированные проходческие отвесы ОС-1 и светопроекционные указатели направлений УНС-2, ЛУНЗ, ЛУН7, Плутон - 1.

Рис. 1 Плутон -1 Лазерный указатель направления

Указатель «Плутон-1» предназначен для закрепления направлений проходки горизонтальных и наклонных подземных горных выработок рудников, шахт или тоннелей. А также может использоваться - в строительстве, на автомобильных и железных дорогах, эстакадах, мостах и.т.д

Описание конструкции

Лазерный указатель направления «Плутон-1», состоит из следующих элементов:

1 - корпус указателя;
2 - кольцо фокусировки;
3 - микрометренный и зажимной винт горизонтальной настройки;
4 - микрометренный и зажимной винт вертикальной настройки;
5 - зажимной винт горизонтального вращения;
6 - становой винт;
7 - якорь;
8 - штанга;
9 - дополнительное колено для наращивания штанги;
10 - кабель;
11 - аккумуляторная батарея от шахтерской лампы;
12 - светильник шахтерской лампы;
13 - разъем;
14 - крышка объектива.

В качестве источника света лазерный указатель направления «Плутон-1», используется полупроводниковый лазерный модуль. Крепление лазерного указателя, в стандартной комплектации, осуществляется с помощью штанговой конструкции, которая обеспечивает удобное (грубое и микрометренное) наведение прибора на цель. Конструкция прибора обеспечивает следующие степени свободы:

1. 360° в горизонтальной плоскости;

2. 360° в вертикальной плоскости;

3. 20° в микрометренно горизонтальной плоскости;

4. 20° в микрометренно вертикальной плоскости;

5. 350 мм. сдвиг по одной штанге (количество штанг не ограничено).

В качестве источника питания используется взрывозащищенная батарея СГД-5М.05. Конструкция прибора позволяет зарядку батареи как оригинальным зарядным устройством, поставляемым в комплекте с прибором, так и стационарным зарядным стендом в ламповых горного предприятия.

Способы крепления лазерного указателя:

1. С помощью анкера в пробуренный шпур (Стандартная комплектация):

Лазерный указатель направления «Плутон-1», «Плутон-1В»
2. С помощью «крепления ЛУН для вертикальных поверхностей» к любым вертикальным поверхностям.

Лазерный указатель направления «Плутон-1», «Плутон-1В»
3. На стандартном трегере:

Лазерный указатель направления «Плутон-1», «Плутон-1В»
4. С помощью универсального крепления SECO 4852-14 к произвольной горизонтальной конструкции:

Лазерный указатель направления «Плутон-1», «Плутон-1В»

5. Установка на стойку шахтной металлической арочной крепи, с помощью «крепления ЛУН для арочной крепи»:

Лазерный указатель направления «Плутон-1», «Плутон-1В»

Для вертикального проектирования вниз (в надир), кроме оптических центриров, встроенных в угломерные приборы, призменных насадок на зрительные трубы теодолитов и нивелиров и некоторых моделей теодолитов с полой вертикальной осью, позволяющей визировать вертикально вниз непосредственно зрительной трубой, изготовляются специальные приборы, в которых зрительная труба установлена вертикально. Для визирования вверх используются угломерные приборы, зрительные трубы которых снабжены коленчатыми окулярами и могут быть установлены вертикально, оптические центриры и проектиры.

Световые указатели направлений. Отвес светящийся проходческий ОС-1 представляет собой электрифицированный отвес в виде фонарика, в цилиндрическом корпусе которого помещен сухой элемент, с нижней стороны корпуса — электролампочка, закрытая прозрачным колпачком, а сверху — хвостовик с выключателем и подвесным устройством для подвески на шнуре. В комплект входят два отвеса — с красным и зеленым колпачками.

Рис. 2 Отвес светящийся проходческий ОС-1

При задании направления отвесы вывешивают в створе заданной линии и регулируют высоту их подвески так, чтобы линия электролампочек располагалась под заданным уклоном. Таким образом, двумя отвесами можно задавать направления в горизонтальной и вертикальной плоскостях. Дальность наблюдения отвеса невооруженным глазом в горной выработке составляет в среднем 60 м.

Световой указатель направления УНС-2 представляет собой светопроекционную трубу, заключенную во взрывобезопасную арматуру. Труба снабжена установочным устройством и понижающим трансформатором.

Оптические центриры подразделяются на односторонние и двусторонние. Первыми можно визировать только в одном направлении (обычно вниз), вторыми — в двух (вниз и вверх).

Односторонний центрир представляет собой зрительную трубку с увеличением 2—3х, вставленную вертикально во втулку подставки, в которой она может быть повернута на 360°. Посредством подъемного аппарата подставки визирная линия ее может быть приведена в строго вертикальное положение. Правильность установки контролируют по двум цилиндрическим, крестообразно расположенным уровням.

Двусторонний центрир представляет собой горизонтально расположенную зрительную трубку, перед объективом которой установлена пентапризма. Последнюю с помощью барабанчика можно поворачивать на 90°, изменяя направление луча визирования на 180°. В некоторых конструкциях установлены две зрительные трубки с пентапризмами перед объективами, развернутыми в разные стороны.

Приложение 2.

Деформация зданий и сооружений

1. Причины деформаций оснований сооружений

На стадии эксплуатации необходимы геодезические наблюдения за осадками и деформациями сооружения. Деформации происходят из-за перемещения частиц грунта в горизонтальной и вертикальной плоскостях и подразделяются на две группы.

Общие причины:

а) способность грунтов к упругим и пластическим деформациям под влиянием нагрузки (просадки, оползни, карсты и др.);

б) неоднородное геологическое строение основания, приводящее к неравномерному сжатию и перемещению грунтов под воздействием веса сооружения;

в) пучение при замерзании водонасыщенных и оттаивание мерзлых льдонасыщенных грунтов;

г) изменение гидротермических условий, связанных с сезонными и многолетними колебаниями температуры и уровня грунтовых вод.

Частные причины:

а) землетрясения;

б) неправильная планировка участка, плохой дренаж атмосферных и паводковых вод;

в) неточности инженерно – геологических и гидрогеологических изысканий;

г) ослабление оснований подземными разработками (шахты, метро и др.);

д) возведение поблизости новых крупных сооружений;

е) неравномерное распределение давления сооружения по подошве фундамента (ступенчатые, надфундаментные конструкции);

ж) вибрация фундаментов, вызываемая работой всевозможных машин и механизмов или движением транспорта;

з) форма, размеры и конструктивная жесткость фундамента.

2. Классификация деформаций оснований и сооружений

По вышеизложенным причинам в результате смещения частиц грунта смещаются и части сооружений и их фундаментов. Общая конструкция претерпевает изменение формы, то есть деформации. Если принять начальное (проектное) положение плоскости фундамента за исходное, то в результате ранее указанных факторов эта плоскость будет представлять деформированную поверхность. Ее точки могут перемещаться вверх, вниз и в сторону. Эти перемещения называют соответственно осадкой, подъемом и сдвигом.

Осадки – характеризуются (математически) величиной перпендикуляров, опущенных с начальной горизонтальной плоскости фундамента до пересечения с деформируемой поверхностью. Если эти перпендикуляры равны, то осадки называются равномерными – они не снижают прочности и устойчивости сооружений, но могут быть опасными (накопление грунтовых вод в подвале, нарушение инженерных сетей и др.). Если перпендикуляры не равны, то осадки – неравномерные. Это наиболее опасные осадки. Они приводят к различным деформациям сооружений или его частей (поломка лифта, перенапряжения в несущих конструкциях, трещины и т.д.). Опасность тем больше, чем значительнее разность осадок и чем чувствительнее конструкция.

Подъем – математически характеризуется как и осадка, но имеет противоположный знак.

Сдвиг – математически характеризуется радиусами-векторами перемещения точек фундамента (основания) в горизонтальной плоскости.

В результате осадки, подъема или сдвига могут наступить следующие деформации здания:

а) осадка или подъем всего здания (всех его частей) только в вертикальной плоскости на одинаковую величину (равномерные осадки);

б) перемещение всего здания в горизонтальной плоскости без поворота или с поворотом вокруг вертикальной оси;

в) перекос конструкций (для относительно жестких зданий), измеряемый максимальной разностью неравномерных осадок двух соседних опор, отнесенной к расстоянию между ними;

г) крен (для абсолютно жестких зданий и сооружений) – наклон или поворот основных плоскостей всего сооружения в результате неравномерных осадок без нарушения его цельности и геометрических форм, выражаемые в угловой, линейной или относительной мере (различают крен вертикальных сооружений и крен фундаментов);

д) относительный прогиб (или перегиб) – частное от деления величины стрелы прогиба на длину изогнувшейся части здания или сооружения;

е) кручение здания или сооружения – поворот его параллельных поперечных сечений вокруг продольной оси в разные стороны и на разные углы;

ж) трещины – разрывы в отдельных конструкциях сооружений, возникающие в результате неравномерных осадок и дополнительных напряжений.

Таким образом, осадка, подъем и сдвиг являются источниками всех деформаций. Зная их, можно определять и прогнозировать возможные деформации, а следовательно и предотвращать их. Поэтому важно знать методы этих видов перемещений точек сооружений.

3. Методы и точность измерений осадок и деформаций

Наряду с определением величин осадок и деформаций проводят физико-механические наблюдения (свойства грунтов, измерение напряжений и температуры фундамента, колебаний уровня грунтовых вод и т.д.). Геодезические и другие измерения должны быть тесно связаны для выявления причин и закономерностей осадок и деформаций.

Негеодезические измерения дают величину относительной осадки или деформации, приборы устанавливаются на сооружении и перемещаются вместе с ним (отвесы, клинометры, щелемеры, микрокренометры, и др.).

Геодезические измерения позволяют определить и относительную, и абсолютную величину вертикальных и горизонтальных перемещений сооружений по отношению к неподвижным знакам, устанавливаемым на некотором расстоянии от сооружения.

Существует несколько геодезических методов измерений перемещений точек:

а) геометрическое нивелирование 1, 2, 3 классов – измерение вертикальных смещений точек;

б) гидростатическое нивелирование – вертикальное смещение труднодоступных точек, расположенных приблизительно на одной высоте;

в) тригонометрическое нивелирование – измерение вертикальных смещений отдаленных и труднодоступных точек;

г) угловые засечки – измерение смещений точек в горизонтальной плоскости;

д) фотограмметрические методы – определение смещений точек в вертикальной и горизонтальной плоскости путем измерения на стереоприборах фотоснимков осадочных марок на сооружении.

Геодезические осадочные знаки делают специальной формы и располагают их вне зоны влияния осадок и деформаций и с учетом специальных требований. Приборы для измерений необходимо выбирать с учетом требуемой точности (современные приборы позволяют определять осадки с точностью до 0,01 мм).

Точность работ определяется чувствительностью конструкции к осадкам, скоростью осадок, значимостью сооружения. Точность определения осадок ±1 мм является достаточной, так как расчет конструкций производится с точностью до миллиметра.

4. Классификация приборов, применимых при определении вертикальности сооружений

Для контроля за вертикальностью стен существует множество способов и приборов. Простейшим способом является контроль с помощью подвешенного отвеса. Задать вертикальную прямую в натуре можно также с помощью лазерного луча (применялся при строительстве Останкинской телевизионной вышки) и луча визирования зрительных труб специальных приборов для вертикального визирования. Это, например, самоустанавливающийся геодезический прибор СГП-1,представляющий собой вертикальную шарнирно подвешенную в форме маятника зрительную трубу, лотаппараты и лазерные приборы вертикального проектирования.

Лотаппараты – это специальные геодезические приборы, позволяющие визировать по вертикальной линии и тем самым проектировать точки снизу вверх или сверху вниз. Приборы для проектирования снизу вверх называют зенит – приборами, для проектирования сверху вниз – надир-приборами. Основными составными частями их являются зрительная труба, дающая вертикальный луч, подставка зрительной трубы, подставка с подъемными винтами и точные цилиндрические установочные уровни. В связи с развитием и внедрением в геодезическое приборостроение компенсаторов в последнее время разработано несколько конструкций лотаппаратов с самоустанавливающейся линией визирования. После установки круглого уровня ось визирования этих инструментов устанавливается автоматически в вертикальное положение с высокой точностью (до ±0,2 – 0,3").

При контролировании вертикальности стен измеряют расстояние от стены до визирного луча лотаппарата путем взятия отсчета по горизонтальной рейке, приставляемой к стене на различной высоте.

Увеличение лотаппарата незначительно, поэтому с его помощью возможен вынос вертикальных линий не более 15-20м с точностью1-1,5мм.

Точность выноса отвесных линий зенит-прибором составляет около 1 мм на высоту 100 м.

Приложение 3.

Космоснимок алмазного карьера «Удачный», р. Саха (Якутия)

Космоснимок медного рудника «Эскондида», р. Чили

Скачать материал

Скачать материал "МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению практических занятий по МДК 05.02. Маркшейдерско-геодезические приборы и инструменты"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 116 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Индивидуальный план работы по самообразованию педагога Иванова И.И.

30.07.2016
507
0

docx

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ НОВЫХ ПОДХОДОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

30.07.2016
693
0

pptx

Презентация по педагогике "Виды тестовых заданий"

29.07.2016
2527
23

docx

Тарих және география пәндері апталығының жоспары

Рейтинг: 5 из 5

29.07.2016
5580
57

docx

"Ел тарихындағы елеулі оқиғалар" атты шығармалар сайысы

29.07.2016
945
1

docx

Коммуникативная компетентность как одно из важнейших профессиональных качеств педагога

29.07.2016
783
0

docx

Положение о волонтерском движении

Рейтинг: 4 из 5

29.07.2016
3153
10

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 30.07.2016 3223
- DOCX 6 мбайт
- 24 скачивания
- Рейтинг: 1 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Дмитриева Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Дмитриева Юлия Николаевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 45091
- Всего материалов: 13