Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению практических занятий по профессии Слесарь контрольно-измерительных приборов и автоматики

Методические указания по выполнению практических занятий по профессии Слесарь контрольно-измерительных приборов и автоматики

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова»

Многопрофильный колледж






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ занятий


ПМ.06 Выполнение работ по профессии Слесарь контрольно-измерительных приборов и автоматики

основной профессиональной образовательной программы

МДК.06.01 Основы сложных систем автоматизации

Т.06.01.02 Основы электромонтажных работ

для студентов специальности

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств
(по отраслям)

базовой подготовки



















Магнитогорск, 2015г



ОДОБРЕНО:

Предметно-цикловой комиссией

Автоматизации технологических процессов

Председатель Е.В. Менщикова

Протокол № 10 от 13 июня 2015 г.









Составители:

преподаватель ФГБОУ ВПО МГТУ МпК В.В. Щербинин

















Методические указания по выполнению практических работ разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины ПМ.06 Выполнение работ по профессии Слесарь контрольно-измерительных приборов и автоматики.

Содержание практических работ ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей основной профессиональной образовательной программы по специальностям 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) (базовой подготовки) и овладению профессиональными компетенциями.








СОДЕРЖАНИЕ


1 ВВЕДЕНИЕ 5

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 7

Практическое занятие № 1 7

Практическое занятие № 2 8

7 9

Тема 1.3 9

Практическое занятие № 3 9

Разметка трассы. 9

Практическое занятие № 4 10

Практическое занятие № 5 11

Практическое занятие № 6 12

Практическое занятие № 7 13

Практическое занятие № 8 14

Практическое занятие № 9 15

Практическое занятие № 10 16

Практическое занятие № 11 17

18

Тема 1.5 18

Практическое занятие № 12 18

Практическое занятие № 13 19

Практическое занятие № 15 20

Практическое занятие № 16 21

Практическое занятие № 17 22

Практическое занятие № 18 23

Практическое занятие № 19 24

Практическое занятие № 20 25

Практическое занятие № 21 26


1 ВВЕДЕНИЕ


Важную часть теоретической и профессиональной практической подготовки студентов составляют практические занятия.

Состав и содержание практических работ направлены на реализацию действующего федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование профессиональных практических умений (умений выполнять определенные действия, операции, необходимые в последующем в профессиональной деятельности).

В соответствии с рабочей программой профессионального модуля ПМ.06 Выполнение работ по профессии Слесарь контрольно-измерительных приборов и автоматики предусмотрено проведение практических занятий.

В результате их выполнения, обучающийся должен уметь:

  • выполнять ремонт, регулировку, испытание и сдачу простых, магнитоэлектрических, электромагнитных, оптико-механических и теплоизмерительных приборов и механизмов. разрабатывать алгоритмы для конкретных задач;

  • выполнять слесарную обработку деталей по 11-12 квалитетам с подгонкой и доводкой деталей;

  • определять причины и устранять неисправности простых приборов;

  • проводить монтаж простых схем соединений;

  • выполнять навивку пружин из проволоки в холодном состоянии, защитную смазку деталей;

  • проводить ремонт приборов средней сложности под руководством слесаря более высокой квалификации;

  • выполнять пайку различными припоями;

Содержание практических работ ориентировано на подготовку студентов к освоению профессионального модуля основной профессиональной образовательной программы по специальности и овладению профессиональными компетенциями:

ПК 6.3Организовывать и выполнять электромонтажные работы,

а также формированию общих компетенций:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Выполнение студентами практических работ направлено на:

  • обобщение, систематизацию, углубление, закрепление, развитие и детализацию полученных теоретических знаний по конкретным темам учебной дисциплины;

  • формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;

  • формирование и развитие умений: наблюдать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, делать выводы и обобщения, пользоваться различными приемами измерений, оформлять результаты в виде таблиц, схем, графиков;

  • развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных, конструктивных и др.;

  • выработку при решении поставленных задач профессионально значимых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

Продолжительность выполнения практической работы составляет не менее двух академических часов и проводится после соответствующей темы, которая обеспечивает наличие знаний, необходимых для ее выполнения.

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Тема 1.2


Практическое занятие № 1

Чтение принципиальных, монтажных и электрических схем.



Цель работы:

научиться разбираться в чертежах и электрических схемах.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

находить место повреждения в электрической цепи при монтаже любых видов электропроводок и способы их устранения, соединять отдельные участки цепи.

Материальное обеспечение:

мультиметр, индикатор напряжения, набор электроинсрументов,

коридорная схема управления освещением.

Задание:

1.определить повреждение в схеме;

2.ознакомиться с её типом и видом, спецификацией;

3. определить способ устранения повреждения;

Порядок выполнения работы:

1.предварительно ознакомиться со схемой главной цепи;

2.определить неисправный участок цепи при помощи

измерительного инструмента и устранить;

Ход работы:

1.поиск повреждения в схеме следует начинать от источников

электропитания;

2.проверить последовательно каждый участок цепи схемы;

3. после определения повреждённого участка, устранить

неисправность;


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.



Тема 1.2


Практическое занятие № 2

Комплектация рабочих чертежей и схем по назначению.


Цель работы:

освоение комплектации рабочих чертежей и электрических схем по

назначению.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

1.определять виды и элементы связей схем;

2.выполнять работу по чертежам и схемам, учитывая

взаимную (функциональную) связь между элементами.

3.состалять схемы включения и монтажа электроустановочных

изделий и элементов электрического оборудования.

Материальное обеспечение:

принципиальная схема электроустановки, линейка, провод,

магнитные пускатели, тепловые реле, изолирующий

материал, электроинструмент, асинхронный двигатель.

Задание:

1. составить схему управления реверсивного двигателя с последующим подключением.

Порядок выполнения работы:

1.изучить принципиальную схему электроустановки;

2.составить схему управления реверсивного двигателя;

3. собрать схему реверсивного двигателя

4. подключить схему к сети.

Ход работы:

1.изучить принципиальную схему электроустановки;

2. составить схему управления реверсивного двигателя;

3. собрать схему реверсивного двигателя;

4.подключить схему к сети.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.




7



Тема 1.3

Практическое занятие № 3

Разметка трассы.


Цель работы:

научиться выполнять разметку местоположения элементов,

арматуры, кабелей и кабельных каналов для установки

электрооборудования.


Выполнив работу, Вы будете уметь:

1.пользуясь измерительными и разметочными инструментами

размечать местоположение выемок в виде отверстий и

канавок для установки и монтажа элементов

электрооборудования.


Материальное обеспечение:

рулетка, стальная линейка(300мм, 1000мм), маркер, карандаш,

циркуль длиной 180мм, уровень строительный, схема размещения

электрооборудования.


Задание:

1.разметить схему расположения электрооборудования в

соответствии с размерами, указанными на архитектурной схеме

конкретного электрооборудования.




Порядок выполнения работы:

1.разметить схему расположения электрооборудования

в соответствии с размерами, указанными на архитектурной схеме

конкретного оборудования;

2. разметить местоположение выемок в виде отверстий и

канавок под арматуру, кабели и кабельные каналы.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.

Тема 1.3


Практическое занятие № 4

Крепление дюбелями соединительных коробок.

Комбинированное крепление.


Цель работы:

приобрести практические навыки по монтажу распаечных

( соединительных) коробок для открытой проводки.


Выполнив работу, Вы будете уметь:

1.выполнять электромонтажные работы по расключению

электрооборудования;

2. запитывать от одной электрической линии большое

количество электрооборудования.


Материальное обеспечение:

маркер, распаечная (соединительная) коробка, дюбель-гвозди,

схема размещения коробок, стальная линейка(300мм, 1000мм.)

циркуль разметочный, набор электроинструмента, набор свёрл.


Задание:

выполнить монтаж распаечной (соединительной) коробки

от одной электрической линии.


Порядок выполнения работы:

1.изучить технологию монтажа;

2.ознакомиться со схемой монтажа;

3. смонтировать распаечную ( соединительную) коробку.


Ход работы:

1.изучить технологию монтажа;

2.ознакомиться со схемой монтажа;

3. смонтировать распаечную ( соединительную) коробку.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.

Тема 1.3


Практическое занятие № 5

Выполнение пробивных работ.


Цель работы:

приобрести практические навыки пробивать

отверстия различных размеров в кирпиче и бетоне.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

пользоваться инструментом и приспособлениями

предназначенными для пробивных работ.

Материальное обеспечение:

перфоратор, набор буров, защитные очки, строительный уровень,

маркер, рулетка, стальная линейка (300мм, 1000мм.), пика.

Задание:

с помощью перфоратора выполнить ударно-вращательное

бурение отверстий в кирпиче.

Порядок выполнения работы:

1.изучить чертёж на котором расположены отверстия

различного диаметра;

2. при помощи измерительного инструмента перенести размеры

на стену;

3. перфоратором выполнить бурение отверстий необходимого

диаметра, соблюдая внимательное и осторожное обращение

с инструментом.

Ход работы:

1.изучить чертёж на котором расположены отверстия

различного диаметра;

2. при помощи измерительного инструмента перенести размеры

на стену;

3. перфоратором выполнить бурение отверстий необходимого

диаметра, соблюдая внимательное и осторожное обращение

с инструментом.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.







Тема 1.3


Практическое занятие № 6

Прокладка кабель канала


Цель работы:

получить практические навыки по разметке и

прокладке кабельных каналов, которые нужны

для скрытой и открытой установки

электрооборудования.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

  1. размечать местоположение кабельных каналов

и электрооборудования;

  1. осуществлять монтаж.

Материальное обеспечение:

уровень, рулетка, стальная линейка (300мм., 1000мм.),

маркер, карандаш, набор инструментов, расходный

материал, кабель-канал, электрооборудование,

чертёж, разметочный инструмент.

Задание:

изучив учебное пособие, пользуясь чертежом,

измерительными и разметочными инструментами,

разметить местоположение кабельного канала и

элементов монтажа для открытой прокладки.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить представленный чертёж;

  2. составить схему размещения электрооборудования;

  3. выполнить монтаж.

Ход работы:

  1. изучить представленный чертёж;

  2. составить схему размещения электрооборудования;

  3. выполнить монтаж.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.









Тема 1.4


Практическое занятие № 7

Паяние полупроводниковых элементов печатных плат.


Цель работы:

получить навыки паяния полупроводниковых элементов

печатных плат.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

подготавливать к монтажу и пайке радиоэлементы печатных плат,

применять припои и флюсы, применяемые при пайке

полупроводниковых элементов, пользоваться паяльниками и

приспособлениями к ним, выполнять пайку

соединений на печатной плате, производить лужение печатной

платы.

Материальное обеспечение:

припой,флюс,паяльник, радиоэлементы, печатная плата, пинцет,

миниатюрные плоскогубцы, круглогубцы, несложные

приспособления, держатель для паяльника.

Задание:

выполнить паяние полупроводниковых радиоэлементов

печатной платы.

Порядок выполнения работы:

1.ознакомиться со схемой монтажа печатной платы;

2.перед монтажом подготовить печатные проводники к пайке-

очистить от оксидной плёнки и загрязнений;

3.нагреть паяльник, произвести лужение монтажной платы;

4. расставить элементы на местах, указанных на схеме монтажа

и произвести пайку.

Ход работы:

после ознакомления со схемой монтажа, выполнить

подготовительные работы и произвести пайку элементов, с

соблюдением основных правил безопасности выполнения работ.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.






Тема 1.4


Практическое занятие № 8


Паяние соединений проводов мягкими припоями.

Цель работы:

1.изучить способы выполнения неразборных соединений при

помощи расплавленного припоя;

2. изучить технологию соединения жил проводов пайкой.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

1.использовать мягкие припои при пайке;

2.определять состав и температуру плавления припоев,

химический состав флюсов, применяемых при пайке проводов.

Материальное обеспечение:

монтажный нож, клещи для удаления изоляции, изоляционный

материал, бокорезы, плоскогубцы, паяльник с держателем, олово,

флюс, провод.

Задание:

1.изучить основные требования, предъявляемые к

электрическому контакту;

2.изучить способы выполнения неразборных контактных

соединений;

3. произвести пайку медных жил изолированных проводов.

Порядок выполнения работы:

1.изучить основные требования, предъявляемые к

электрическому контакту;

2.изучить способы выполнения неразборных контактных

соединений, подготовить паяльник к работе

3.место соединения проводников предназначенные для спайки

зачистить до блеска, залудить и произвести пайку.

Ход работы:

1.изучить основные требования, предъявляемые к

электрическому контакту;

2.изучить способы выполнения неразборных контактных

соединений, подготовить паяльник к работе

3.место соединения проводников предназначенные для спайки

зачистить до блеска, залудить и произвести пайку. Соблюдать

правило выполнения безопасности работ.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.

Тема 1.5


Практическое занятие № 9

Составление схем монтажа и включения осветительной

и пускорегулирующей аппаратуры.


Цель работы:

приобрести навыки чтения, составления, монтажа и

подключения осветительной и пускорегулирующей

аппаратуры.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

  1. разбираться в классификации и назначении схем;

  2. составлять и читать электрические принципиальные схемы и схемы соединения;

  3. собирать схему и опробовать её в работе.

Материальное обеспечение:

принципиальная схема, схема соединений, схема расположения,

схема подключения, карандаш, измерительный инструмент, набор

электроинструмента, провод, осветительная и пускорегулирующая

аппаратура.

Задание:

составить схему монтажа и подключения осветительной и

пускорегулирующей аппаратуры.

Порядок выполнения работы:

1.изучить основные типы схем;

2.изучить устройство аппаратуры;

3. составить схему монтажа и подключения и опробовать в

работе;

  1. соблюдать безопасность выполнения работ.

Ход работы:

1.изучить основные типы схем;

2.изучить устройство аппаратуры;

3. составить схему монтажа и подключения и опробовать в

работе;

4.соблюдать безопасность выполнения работ.



Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.



14

Тема 1.5


Практическое занятие № 10

Монтаж патронов, выключателей и розеток.


Цель работы:

освоить технологию монтажа электроустановочных

устройств.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

1.составлять и монтировать схемы включения блока

выключателей, розеток, подключать светильник с лампой

накаливания.

Материальное обеспечение:

Монтажная и принципиальная схемы электроустановочных

устройств, расходный материал, набор отвёрток, бокорезы,

плоскогубцы, мультиметр, монтажный нож, рулетка, стальная

линейка(300мм, 1000мм.), электроустановочные устройства.

Задание:

составить и собрать схему включения блока выключателей,

позволяющих управлять несколькими светильниками и

блоком розеток.


Порядок выполнения работы:

  1. изучить схемы монтажа и подключения электроустановочных устройств;

  2. изучить требования, предъявляемые к их монтажу

  3. ознакомиться с инструкцией по безопасному выполнению

работ;

  1. выполнить задание.

Ход работы:

  1. изучить схемы монтажа и подключения электроустановочных устройств;

  2. изучить требования, предъявляемые к их монтажу;

  3. ознакомиться с инструкцией по безопасному выполнению

работ;

  1. выполнить задание.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.




Тема 1.5


Практическое занятие № 11

Монтаж предохранителей и автоматических

выключателей.


Цель работы:

изучить назначение, устройство, принцип действия,

маркировку, условные графические и позиционные

обозначения аппаратов защиты их монтаж.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

1.разбираться в схемах и в основных элементах автомата;

2.пользоваться простейшими защитно-коммутационными

аппаратами, предназначенными для автоматического

однократного отключения электрических цепей при

коротких замыканиях, или длительных перегрузках.

Материальное обеспечение:

автоматический воздушный выключатель, тепловое реле,

предохранители с плавкой вставкой, расходный материал,

набор электроинструментов, контрольно-измерительный

инструмент, мультиметр, принципиальная и монтажная

схемы.

Задание:

выполнить монтаж аппаратов защиты.

Порядок выполнения работы:

1.изучить по образцам устройство, назначение, принцип

действия, маркировку автоматических выключателей,

предохранителей, тепловых реле их условное обозначение;

2. изучить правила выбора автоматов защиты и выполнить

их монтаж.

Ход работы:

1.изучить по образцам устройство, назначение, принцип

действия, маркировку автоматических выключателей,

предохранителей, тепловых реле их условное обозначение;

2. изучить правила выбора автоматов защиты и выполнить

их монтаж.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.


Тема 1.5

Практическое занятие № 12

Разделка провода.


Цель работы:

получить практические навыки по разделке проводов и

кабелей разных типов и размеров в поливинилхлоридной

(ПВХ) и резиновой изоляции.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

1.зачищать провода и кабели с помощью монтажного ножа

и кусачек для зачистки проводов.

Материальное обеспечение:

стальная линейка длиной 300мм., маркер, монтажный нож,

плоскогубцы - бокорезы, кусачки, пассатижи, расходный материал,

ножницы, чертёж разделки куска кабеля в ПВХ-изоляции с

одножильными проводами 4х1,5кв.мм., учебный элемент.

Задание:

пользуясь монтажным ножом, кусачками для зачистки

проводов, удалить оболочку и изоляцию с концов куска кабеля,

по размерам указанным на чертеже.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить учебный элемент пособия по разделке (зачистке)

концов кабелей в поливинилхлоридной и резиновой

изоляции;

  1. зачистить изоляцию или оболочку кабеля до таких

размеров и формы, которые нужны для конкретного

клеммного соединения.

Ход работы:

1. изучить учебный элемент пособия по разделке (зачистке)

концов кабелей в поливинилхлоридной и резиновой

изоляции;

2. зачистить изоляцию или оболочку кабеля до таких

размеров и формы, которые нужны для конкретного

клеммного соединения.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.

Тема 1.5


Практическое занятие № 13

Прокладка плоским проводом


Цель работы:

приобрести практические навыки по монтажу

проводок плоскими проводами.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

  1. выполнять монтаж основных элементов

электропроводки (пересечения, проходы, сближения);

  1. выполнять скрытую и открытую прокладку

плоским проводом.

Материальное обеспечение:

принципиальная и монтажная схемы, расходный материал,

молоток, электроинструмент, маркер, разметочный

инструмент.

Задание:

выполнить монтаж основных элементов

электропроводки (пересечения, проходы, сближения)

плоским проводом.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить основные понятия и определения,

требования к монтажу электропроводок, области их

применения;

  1. ознакомиться с технологией и основными приёмами

выполнения электропроводок;

  1. выполнить монтаж проводки.

Ход работы:

изучить основные понятия и определения,

требования к монтажу электропроводок, области их

применения;

ознакомиться с технологией и основными приёмами

выполнения электропроводок;

выполнить монтаж проводки.



Форма представления результата: отчёт о проделанной работе



18

Тема 1.5


Практическое занятие № 15

Соединение и изолировка медных проводов.

Цель работы:

изучить основные правила и приёмы

соединений медных проводов.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

  1. присоединять жилы проводов и

кабелей непосредственно к выводам

электрооборудования, аппаратуры;

  1. соединять провода с помощью сжимов;

  2. выполнять соединение и изолирование проводов в

ответвительных пластмассовых или металлических

коробках;

  1. осуществлять разъёмное соединение проводов и

кабелей с электрооборудованием.

Материальное обеспечение:

схемы соединений, разветвительные коробки, сжимы,

клеммы и клеммные колодки, набор электроинструментов,

расходный материал, измерительный инструмент,

изоляционный материал.

Задание:

  1. соединить провода с помощью сжимов;

  2. выполнить соединение и изолирование жил

проводов в ответвительной пластмассовой коробке.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить основные требования, предъявляемые к

соединению и оконцеванию жил проводов и

кабелей;

  1. изучить технологию соединения жил проводов

и способы их соединения, выполнить задание.

Ход работы:

  1. изучить основные требования, предъявляемые к

соединению и оконцеванию жил проводов и

кабелей;

  1. изучить технологию соединения жил проводов

и способы их соединения, выполнить задание.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.


Тема 1.5


Практическое занятие № 16

Присоединение медных проводов к приборам.


Цель работы:

изучить основные требования, предъявляемые к

электрическому контакту и способы выполнения

разборных и неразборных контактных соединений.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

присоединять медные жилы проводов и кабелей к

выводам электрооборудования.

Материальное обеспечение:

провод, расходный материал, монтажный нож, набор

отвёрток, набор гаечных ключей, плоскогубцы, бокорезы,

круглогубцы.

Задание:

выполнить присоединение проводов к приборам несколькими

способами в зависимости от конструкции прибора.

Порядок выполнения работы:

  1. ознакомиться с литературными источниками,

изучив учебный элемент;

  1. выполнить изученными способами

соединение проводов.

Ход работы:

  1. ознакомиться с литературными источниками,

изучив учебный элемент;

  1. выполнить изученными способами

соединение проводов.



Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.










Тема 1.5


Практическое занятие № 17

Подключение люминесцентного светильника.


Цель работы:

изучение и составление схем включения люминесцентных

ламп с различными балластами.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

подключать люминесцентный светильник в сеть.

Материальное обеспечение:

светильник, набор отвёрток, монтажный нож, плоскогубцы,

бокорезы, изолента, указатель напряжения, провод.

Задание:

подключить одноламповый люминесцентный светильник

в сеть.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить назначение и устройство стартера;

  2. изучить назначение, устройство и маркировки

пускорегулирующей аппаратуры ( ПРА ).

  1. составить и собрать схему включения

люминесцентного светильника.

Ход работы:

  1. изучить назначение и устройство стартера;

  2. изучить назначение, устройство и маркировки

пускорегулирующей аппаратуры ( ПРА ).

3. составить и собрать схему включения

люминесцентного светильника.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе

Тема 1.5


Практическое занятие № 18

Ремонт пускорегулирующей аппаратуры.


Цель работы:

изучить назначение, устройство, принцип действия

маркировку, условные графические и позиционные

обозначения, а так же методы устранения неисправностей

аппаратуры дистанционного пуска и управления.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

определять и устранять неисправности

пускорегулирующей аппаратуры.

Материальное обеспечение:

плоскогубцы, набор отвёрток, набор надфилей, расходный

ремонтный материал, мультиметр, пособие учебного

элемента.

Задание:

1.произвести ремонт электромагнитного пускателя

и электромагнитного реле.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить элемент учебного пособия;

  2. найти неисправность и устранить.


Ход работы:

1. изучить элемент учебного пособия;

2. найти неисправность и устранить.



Форма представления результата: отчёт о проделанной работе











22


Тема 1.5


Практическое занятие № 19

Монтаж пускорегулирующей аппаратуры.


Цель работы:

приобрести практические навыки по монтажу

пускорегулирующей аппаратуры и

дистанционного управления электродвигателем.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

осуществлять монтаж магнитных пускателей,

электротепловых реле, кнопочных станций,

автоматических выключателей.

Материальное обеспечение:

набор отвёрток, расходный материал, плоскогубцы,

бокорезы, пускорегулирующая аппаратура, мультиметр.

Задание:

подключить электродвигатель в сеть через

нереверсивный электромагнитный пускатель.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить правила монтажа

пускорегулирующей аппаратуры;

  1. произвести монтаж ПРА на стенде и

запустить электродвигатель.

Ход работы:


  1. изучить правила монтажа

пускорегулирующей аппаратуры;

  1. произвести монтаж ПРА на стенде и

запустить электродвигатель.





Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.






Тема 1.5


Практическое занятие № 20

Монтаж устройств заземления и защиты.

Цель работы:

изучить назначение, принцип действия заземляющих

устройств и технологию монтажа.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

производить монтаж устройств заземления и защиты.

Материальное обеспечение:

заземляющий проводник, набор ключей, набор отвёрток,

заземляющее устройство, принципиальная схема,

расходный материал.

Задание:

Монтаж внутренней сети заземляющий устройств.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить схему внутренней сети заземляющего

устройства;

  1. выполнить монтаж заземления.

Ход работы:

  1. изучить схему внутренней сети заземляющего

устройства;

  1. выполнить монтаж заземления.




Форма представления результата: отчёт о проделанной работе





Тема 1.5


Практическое занятие № 21

Сборка люминесцентного светильника.


Цель работы:

получить практические навыки сборки люминесцентного

светильника.

Выполнив работу, Вы будете уметь:

выполнять сборку люминесцентного светильника.

Материальное обеспечение:

основание светильника, электроустановочные устройства

и элементы, рассеиватель, набор отвёрток, расходный

материал, плоскогубцы, кусачки, монтажная схема сборки

светильника.


Задание:

Собрать люминесцентный светильник.

Порядок выполнения работы:

  1. изучить монтажную схему сборки светильника;

  2. ознакомиться с назначением и принципом действия

электроустановочных устройств светильника;

  1. определить порядок сборки светильника;

  2. собрать светильник по монтажной схеме.

Ход работы:

1. изучить монтажную схему сборки светильника;

2. ознакомиться с назначением и принципом действия

электроустановочных устройств светильника;

3. определить порядок сборки светильника;

4. собрать светильник по монтажной схеме.


Форма представления результата: отчёт о проделанной работе.







25


3. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная литература:

  1. Долгих А. И. Слесарные работы [Электронный ресурс]: Учебное пособие / А.И. Долгих, С.В. Фокин, О.Н. Шпортько. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. - 528 с. - Режим доступа:http://znanium.com/bookread.php?book=225789

  2. Девисилов В. А. Охрана труда [Электронный ресурс]: Учебник / В.А. Девисилов. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: Форум, 2010. - 512 с.: - Режим доступа:http://znanium.com/bookread.php?book=240197


Дополнительная литература:

  1. Акимова Н.А. Монтаж, техн. эксплуат и ремонт электрооборудования [Текст]: Учеб. для СПО / Н.А. Акимова – М.; Академия: 2011. – 300 с.

  2. Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование [Текст]: Учеб. Пособ для СПО / Е.М. Соколова – М.; Академия: 2011. – 224 с.

  3. Шеховцов В.П. Справочное пособие по электрооборуд. и электросн. [Текст]: Учеб. для СПО / В.П. Шеховцов– М.; Форум: 2011. – 136 с.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-483860
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>