Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Правовые основы профессиональной деятельности" для ППССЗ по специальности "Тех. эксплуатация и обслуживание электр. и электромеханического оборудования (по отраслям)" 10 часов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Правовые основы профессиональной деятельности" для ППССЗ по специальности "Тех. эксплуатация и обслуживание электр. и электромеханического оборудования (по отраслям)" 10 часов

библиотека
материалов

Министерство ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Камский государственный автомеханический техникум им. Л. Б. Васильева»















МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ


ОП.08 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

профессионального цикла

программы подготовки специалистов среднего звена СПО

по специальности

13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»






















Набережные Челны, 2016

На заседании ПЦК


УТВЕРЖДАЮ:

Протокол №____


Заместитель директора по УР


«____»__________________ 20___г.





И.Г.Заббарова





«____»_____________ 20__г.

Подпись ПЦК


расшифровка подписи





Составитель: Нурутдинов Л. Р.,

преподаватель I квалификационной категории


Методические указания по выполнению практических работ являются частью УМК по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) и предназначены для очной формы обучения.

Методические указания включают в себя учебную цель, перечень образовательных результатов, заявленных во ФГОС, обеспеченность занятия, вопросы для закрепления теоретического материала, задания для практической работы студентов и инструкцию по ее выполнению, методику анализа полученных результатов.

СОДЕРЖАНИЕ



ВВЕДЕНИЕ


Уважаемый студент! Методические указания по дисциплине «Правовые основы профессиональной деятельности» для выполнения практических работ созданы Вам в помощь для работы на занятиях, подготовки к практическим работам, правильного составления отчетов.

Приступая к выполнению практической работы, Вы должны внимательно прочитать цель и задачи занятия, ознакомиться с требованиями к уровню Вашей подготовки в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, краткими теоретическими и учебно-методическими материалами по теме практической работы, ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.

Все задания к практической работе, Вы должны выполнять в соответствии с инструкцией, анализировать полученные в ходе занятия результаты по приведенной методике.

Отчет о практической работе Вы должны выполнить по приведённому алгоритму, опираясь на образец.

Наличие положительной оценки по практическим работам необходимо для получения зачёта по дисциплине, поэтому в случае отсутствия на уроке по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за практическую работу, Вы должны найти время для её выполнения или пересдачи.

Внимание! Если в процессе подготовки к практическим работам или при решении задач у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удаётся, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения дополнительных занятий.

Время проведения дополнительных занятий можно узнать у преподавателя или посмотреть на двери его кабинета.


Желаем Вам успехов!!!


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


В результате изучения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.4. Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.

ПК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.

ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.

ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.

ПК 3.2. Организовывать работу коллектива исполнителей.

ПК 3.3. Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.


В результате изучения учебной дисциплины согласно ФГОС студент должен уметь:

- анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством;

- использовать нормативные правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность.


В результате изучения учебной дисциплины согласно ФГОС студент должен знать:

- виды административных правонарушений и административной ответственности;

- классификацию, основные виды и правила составления нормативных документов;

- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;

- организационно-правовые формы юридических лиц;

- основные положения Конституции Российской Федерации, действующие законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности;

- нормы дисциплинарной и материальной ответственности работника;

- понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

- роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;



ОБЪЁМ И ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ





ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Трудоустройство

Заключение и изменение трудового договора


Цель работы:

- закрепить теоретические знания по темам «Трудоустройство», «Заключение и изменение трудового договора»

- развивать умение грамотно представлять себя в качестве соискателя вакансии


1. Преподаватель вместе группой анализирует необходимые статьи Трудового кодекса РФ, резюме, анкету соискателя вакансии, трудовой договор. Работа проводится устно.

2. Обучающиеся грамотно и юридически корректно составляют заявление о приёме на работу. Затем сверяют с образцом и составляют новое заявление с учётом допущенных ошибок.

3. Групповая работа в устной форме: обучающиеся выступают друг перед другом в роли соискателя вакансии перед представителем работодателя. Задача соискателя убедить представителя работодателя в необходимости взять соискателя на работу. Затем в группе роли меняются.

4. Обучающиеся решают задачи индивидуально в письменной форме. Ответ должен быть развёрнутым. Например: «Администрация поступила правомерно, поскольку…». В ответе указывается ссылка на статью и пункт закона.

Задача 1

При приеме на работу Куликовой, 17 лет, администрация потребовала предоставления медицинской справки. Куликова отказалась проходить медосмотр, заявив, что здоровье у нее хорошее и в медосмотре она не нуждается. Администрация отказала Куликовой в приеме на работу.

Правомерно ли действие администрации?

Задача 2

При приеме на работу Сидоренко была устно предупреждена об установлении испытания сроком один месяц. В последний день испытательного срока она была уволена без согласия профсоюзного органа.

Правильно ли поступила администрация?

Задача 3

В связи с большим объемом работы Новикову допустили к работе без оформления договора. Когда через три дня, при оформлении договора оказалось, что она не имеет соответствующего образования, администрация отказалась заключить с ней трудовой договор.

Рассмотрите законность действия администрации.

Задача 4

Володарская С.Л. оформлялась на работу в детский сад. У нее потребовали документы о специальном образовании, характеристику с прежнего места работы, а также копию судебного решения по бракоразводному делу, рассмотренному за год до ее обращения о приеме на работу.

Имела ли право администрация требовать данные документы?


Обеспеченность занятия:

Трудовой кодекс РФ 2012 – 2016 гг. (25 штук)

Пример резюме (25 штук)

Образец анкеты соискателя вакансии (25 штук)

Образцы заявлений о приёме на работу (25 штук)

Типовой трудовой договор (25 штук)

Типовой приказ о приёме на работу (25 штук)

Листы формата А-4 для заполнения заявления о приёме на работу (обучающиеся приносят с собой)

Распечатка задач

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2

Расторжение трудового договора

Материальная и дисциплинарная ответственность работника


Цель работы:

- закрепить теоретические знания по темам «Расторжение трудового договора», «Материальная и дисциплинарная ответственность работника»

- развивать умение грамотно расторгать трудовой договор и отстаивать свои права в случае неправомерного привлечения работодателем к ответственности


1. Преподаватель вместе группой анализирует необходимые статьи Трудового кодекса РФ, приказ об увольнении, уведомление о предстоящем увольнении, акт о прогуле. Работа проводится устно.

2. Обучающиеся грамотно и юридически корректно составляют заявление об увольнении по собственному желанию. Затем сверяют с образцом и составляют новое заявление с учётом допущенных ошибок.

3. Обучающиеся решают задачи индивидуально в письменной форме. Ответ должен быть развёрнутым. Например: «Администрация поступила правомерно, поскольку…». В ответе указывается ссылка на статью и пункт закона.

Задача 1

Менеджер Прокопенко, принятый с трехмесячным испытательным сроком решил уволиться по собственному желанию до истечения срока испытания. Однако работодатель разъяснил ему, что он должен отработать 3 месяца, затем решать вопрос об увольнении.

Правильное ли разъяснение дали Прокопенко?

Задача 2.

Иванов В.А. работал в ООО «Вымпел» по срочному трудовому договору и заболел. Срок действия его договора истек во время его болезни, и его уволили.

Правомерно ли такое увольнение?

Задача 3.

Сидоров Т.Б. была уволена администрацией в связи с реорганизацией предприятия без предварительного предупреждения, с выплатой заработной платы за текущий месяц.

Законны ли действия администрации?

Каков порядок увольнения работников в связи с реорганизацией предприятия?

Задача 4.

Администрация предприятия предупредила Петрову В.В. за месяц об увольнении по сокращению штатов. Петрова В.В. потребовала предоставить ей в течение этого месяца свободные дни для поиска новой работы.

Правомерны ли требования Петровой?

Каков порядок расторжения договора при сокращении штатов?

Какими гарантиями обладает работник при увольнении по сокращению?

Задача 5.

Ивлев П.П. работает по срочному трудовому договору. Ему предложили другую работу на более выгодных условиях. Он хотел расторгнуть действующий договор, однако администрация ему в этом отказала, ссылаясь на ст. 79 ТК РФ.

Правомерны ли действия администрации?

Каковы общие основания расторжения договора по инициативе работника?


Обеспеченность занятия:

Трудовой кодекс РФ 2012 – 2016 гг. (25 штук)

Образцы заявлений об увольнении по различным основаниям (25 штук)

Уведомление о предстоящем увольнении (25 штук)

Акт о прогуле (25 штук)

Типовой приказ об увольнении (25 штук)

Листы формата А-4 для заполнения заявления об увольнении по собственному желанию (обучающиеся приносят с собой)

Распечатка задач

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

Права потребителей в РФ


Цель работы:

- закрепить теоретические знания по теме «Права потребителей в РФ»

- развивать умение грамотно отстаивать свои права потребителя


1. Преподаватель вместе группой анализирует необходимые статьи Закона РФ «О защите прав потребителей». Работа проводится устно.


2. Обучающиеся решают задачи индивидуально в письменной форме. Решить задачи можно, полагаясь на статьи 7-29 ЗПП. В ответах кроме «да» и «нет» обязательно должны содержаться развёрнутый ответ и ссылка на статью закона.

Пример оформления ответа Это не решение первой задачи, а лишь пример решения задачи, которая ниже отсутствует.

Задача 1. Да, имеет право. Поскольку при замене товара гарантийный срок исчисляется заново со дня передачи товара потребителю. п. 2 ст. 21 ЗПП.

* п. – пункт, пп. – пункты, ст. – статья, ЗПП – Закон РФ «О защите прав потребителей»

Задача 1

Купила ребенку сапоги, но ему, видимо, они не подходят, при ходьбе падает. Одевали пару раз, со дня покупки прошло 8 дней.

Могу ли вернуть такие сапоги?

Задача 2

При совершении купли-продажи продавец сообщил мне о том, что в товаре есть определенные недостатки.

Могу ли я воспользоваться правом на возврат товара по прошествии определённого времени?

Задача 3

Я купила на оптовом рынке кухонный комбайн. На покупку был выписан товарный чек. Дома обнаружила дефект: электропровод зажат между стенками корпуса. Взяла кухонный комбайн, пошла к продавцу и попросила вернуть деньги. Продавец отказался возвращать деньги, но предложил поменять бракованный товар на аналогичное изделие другой марки.

Прав ли продавец?

Задача 4

У меня жене в косметическом салоне сделали прокол уха для сережки, и через пару дней ухо воспалилось, загноилось и сейчас она лежит в больнице, врачи говорят, что прокол сделан в хрящ, а не в мякоть. Говорят, если не пройдет, возможна ампутация.

1. Какое право потребителя услуги было нарушено?

2. Что имеет право потребовать потребитель некачественной услуги согласно ЗПП?

Задача 5

Я купил сегодня игровой руль, но мне не нравится, что в комплекте нет пластмассовых струбцин, из-за чего он плохо держится на столе. Обратился в магазин на 15-й день со дня покупки.

Могу ли я вернуть товар и получить обратно деньги?

Задача 6

Заказали пиццу на дом, однако ждать пришлось целый час. Пиццу привезли, мы оплатили. Однако кушать передумали.

Можно ли по закону вернуть товар и получить деньги обратно?

Задача 7

Приобрел книжный шкаф в мебельном магазине. Мебель в разобранном виде вместе с инструкцией по сборке доставили на дом. Инструкция содержала картинки по сборке и была выполнена на 6 языках, кроме русского. Я произвел сборку шкафа, но неправильно прикрепил уголки задней стенки.

В результате шкаф упал вместе с книгами, часть из которых была порвана, а также разбились стеклянные двери шкафа.

1. Какое право потребителя было нарушено?

2. Какие права в данной ситуации имеет потребитель?

3. Какую ответственность несёт продавец за данное нарушение?

Оценивание

+ + правильный развёрнутый ответ и верная ссылка на статью, пункт статьи = 2 балла

+ - правильный развёрнутый ответ, ссылки нет или она неверная = 1 балл

- - ответ неверный (независимо от наличия ссылки) = 0 баллов


Обеспеченность занятия:

Закон РФ «О защите прав потребителей РФ» 2011 – 2016 гг. (25 штук)

Распечатка задач






ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4

Защита прав потребителей при продаже товаров

Защита прав потребителей при выполнении работ и оказании услуг


Цель работы:

- закрепить теоретические знания по темам «Защита прав потребителей при продаже товаров», «Защита прав потребителей при выполнении работ и оказании услуг»

- развивать умение грамотно защищать свои права потребителя


1. Преподаватель вместе группой анализирует необходимые статьи Закона РФ «О защите прав потребителей». Работа проводится устно.


2. Обучающиеся с помощью преподавателя составляют претензию.


3. Обучающиеся решают задачи индивидуально в письменной форме. Ответ должен быть развёрнутым. Например: «Да, имеет право. Поскольку…». В ответе указывается ссылка на статью и пункт закона.

Задача 1

П. С. Иванов купил корейский телевизор, к которому приложена инструкция только на корейском, английском и японском языках. Фирма предложила сделать перевод за 50 долларов.

Права покупателя в данной ситуации.

Задача 2

Покупатель Петров В. И. купил в магазине без примерки полуботинки для сына 10 февраля. 22 февраля этого же года обратился к директору магазина с требованием обменять полуботинки, ссылаясь на то, что они не подошли сыну по размеру.

Каковы действия директора магазина в данной ситуации?

Задача 3

5 мая покупательница В. С. Дымова купила в магазине 3.5 метра шерстяной ткани. 7 мая пришла в магазин и попросила обменять этот отрез на другой – 4-метровый, т. к. в ателье сказали, что на пальто нужно 4 метра данной ткани. Однако директор магазина отказался удовлетворить просьбу покупательницы.

Права ли директор? Ответ обоснуйте.


Обеспеченность занятия:

Закон РФ «О защите прав потребителей РФ» 2011 – 2016 гг. (25 штук)

Образцы претензий (25 штук)

Распечатка задач


ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5

Понятие и виды сделок

Гражданский договор


Цель работы:

- закрепить теоретические знания по темам «Понятие и виды сделок», «Гражданский договор»

- развивать умение грамотно и самостоятельно составлять гражданско-правовые договоры


1. Преподаватель вместе группой анализирует необходимые статьи Гражданского кодекса РФ. Работа проводится устно.


2. Обучающиеся с помощью преподавателя составляют договор купли-продажи автомобиля, расписку в получении денег, договор займа.


Обеспеченность занятия:

Распечатка статей (выдержка) Гражданского кодекса РФ (12 штук)

Образцы договора купли-продажи автомобиля (25 штук)

Образцы договора займа (25 штук)

Образцы расписки в получении денег (25 штук)

Распечатка задач



ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ


Нормативно-правовые акты


  1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газета. – № 237. – 1993. – 25 декабря.

  2. Всеобщая декларация прав человека: принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года // Российская газета. – 1995. – 5 апреля.

  3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод: подписана 4 ноября 1950 года; ратифицирована Федеральным законом от 30 марта 1998 года № 54-ФЗ; вступила в силу для России 5 мая 1998 года // Бюллетень международных договоров. – № 7. – 1998. – С. 3-18, 20-35.

  4. Международный пакт о гражданских и политических правах: принят Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 16 декабря 1966 года; ратифицирован Указом Президиума Верховного Совета Союза Советских Социалистических Республик от 18 сентября 1973 года № 4812-VIII; вступил в силу для Союза Советских Социалистических Республик 23 марта 1976 года // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. – № 12. – 1994.

  5. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах: принят Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 16 декабря 1966 года; ратифицирован Указом Президиума Верховного Совета Союза Советских Социалистических Республик от 18 сентября 1973 года № 4812-VIII; вступил в силу для Союза Советских Социалистических Республик 3 января 1976 года // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. – № 12. – 1994.

  6. Гражданский кодекс Российской Федерации №51-ФЗ от 30 ноября 1994 года. URL: http://base.garant.ru/10164072

  7. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях №195-ФЗ от 30 декабря 2001 года. URL: http://base.garant.ru/12125267

  8. Трудовой кодекс N 197-ФЗ от 30.12.2001. URL: http://base.garant.ru/12125268

  9. Уголовный кодекс Российской Федерации № 63-ФЗ от 13 июня 1996 года. URL: http://base.garant.ru/10108000

  10. Конституция Республики Татарстан: принята Верховным Советом Республики Татарстан 6 ноября 1992 года // Ведомости Верховного Совета Республики Татарстан. – № 9-10. – 1992. – Ст. 166.


Основная литература


Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник для студентов СПО / А. Г. Хабибуллин, К. Р. Мурсалимов. – М.: ИД «Форум»: Инфра-М, 2012. - 336 с.





Дополнительная литература


Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник для студентов СПО / А. И. Тыщенко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. - 252 с. URL: http://www.alleng.ru/d/jur/jur342.htm (дата обращения: 15.08.2015).

Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник для СПО / под ред. А. Я. Капустина. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 382 с. URL: http://static.my-shop.ru/product/pdf/196/1952466.pdf (дата обращения: 15.08.2015).

Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник для студентов СПО / В. В. Румынина. - М.: Академия, 2013. - 224 с. URL: http://www.academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_20721.pdf (дата обращения: 15.08.2015).

Гражданское право. Учебник (Под редакцией С.П. Гришаева.). - М.: Юристь, 2010. - 484 с.

Толкунова В.И., Трудовое право. Учебное пособие. - М.: ООО «ТК Велби», 2010. – 320 с.

Мелихова Л.В., Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учебное пособие. – Ростов н/ Д. «Феникс», 2009. – 320 с.

Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учебник (Под редакцией Д.О. Тузова, В.С. В.С. Аракчеева). – М.: Форум: Инфа-М, 2009.


Интернет-ресурсы


Всем, кто учится. .http://www.alleng.ru

Информационно-правовая система Гарант. www.garant.ru

Информационно-правовая система Консультант Плюс. www.consultant.ru




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-165083

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"