МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МДК 03.01. "Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности"

Министерство образования и науки

Республики Саха (Якутия)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РС (Я)

«Горно-геологический техникум»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО

МДК.03.01. Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности

Основной профессиональной образовательной программы

ППССЗ 09.02.05. «Прикладная информатика»

среднего профессионального образования

п. Хандыга

2017 г.

Согласовано Предметно-цикловой комиссией Протокол №_______ от  _____________	Составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по ППКРС/ППССЗ     _______________
Согласовано Методическим советом Горно-геологического техникума Протокол №_______ от  _____________	Утверждены Новгородова Д.Д. Зам. директора по УПР «____» __________ 20___г.

Разработчик:

Киренская Н.С.                                    Преподаватель

_______________________     ____________________________     _____________________

                                (ФИО)                                                    (должность)                                           (подпись)

I.                    Пояснительная записка

Задания составлены на основе рабочей программы Профессионального модуля 03. Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности по МДК 03.01. Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности  по специальности 09.02.05 «Прикладная информатика».

Для полного овладения знаниями и умениями, обучающемуся необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной работой в течение учебного года. Вопросы и задания на самостоятельную работу определяются преподавателем и охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях.

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по профессиональному модулю ПМ.03 Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности раскрывают у студентов формирование системы знаний, практических умений и объяснения уровня образованности и уровня подготовки студентов по специальности 09.02.05 Прикладная информатика. Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов необходимых для профессиональной деятельности знаний и навыков.

В ходе выполнения самостоятельной работы по модулю ПМ.03 Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности у студентов формируются следующие общие и профессиональные компетенции:

ПК 3.1. Разрешать проблемы совместимости программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.2. Осуществлять продвижение и презентацию программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.3. Проводить обслуживание, тестовые проверки, настройку программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.4. Работать с системами управления взаимоотношениями с клиентами.

ПК 3.5. Администрирует и конфигурирует автоматизированные компьютерные программы

ПК 3.6. Работать в программах обработки и оформления геодезической, маркшейдерской документации

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выявления и разрешения проблем совместимости профессионально-ориентированного программного обеспечения;

- работы с системами управления взаимоотношений с клиентом;

- продвижения и презентации программной продукции;

- обслуживания, тестовых проверок, настройки программного обеспечения отраслевой направленности.

 уметь:

ü  определять приложения, вызывающие проблемы совместимости;

ü  определять совместимость программного обеспечения;

ü  выбирать методы для выявления и устранения проблем совместимости;

ü  управлять версионностью программного обеспечения;

ü  проводить интервьюирование и анкетирование;

ü  определять удовлетворенность клиентов качеством услуг;

ü  работать в системах CRM;

ü  осуществлять подготовку презентации программного продукта;

ü  проводить презентацию программного продукта;

ü  осуществлять продвижение информационного ресурса в сети Интернет;

ü  выбирать технологии продвижения информационного ресурса в зависимости от поставленной задачи;

ü  инсталлировать программное обеспечение отраслевой направленности;

ü  осуществлять мониторинг текущих характеристик программного обеспечения;

ü  проводить обновление версий программных продуктов;

ü  вырабатывать рекомендации по эффективному использованию программных продуктов;

ü  консультировать пользователей в пределах своей компетенции;

ü  использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

ü  обрабатывать и анализировать маркшейдерскую информацию с применением специализированных программных средств и вычислительной техники;

            знать:

ü  особенности функционирования и ограничения программного обеспечения отраслевой направленности;

ü  причины возникновения проблем совместимости программного обеспечения;

ü  инструменты разрешения проблем совместимости программного обеспечения;

ü  методы устранения проблем совместимости программного обеспечения;

ü  основные положения систем CRM;

ü  ключевые показатели управления обслуживанием;

ü  принципы построения систем мотивации сотрудников;

ü  бизнес-процессы управления обслуживанием;

ü  основы менеджмента;

ü  основы маркетинга;

ü  принципы визуального представления информации;

ü  технологии продвижения информационных ресурсов;

ü  жизненный цикл программного обеспечения;

ü  назначение, характеристик и возможности программного обеспечения отраслевой направленности;

ü  критерии эффективности использования программных продуктов;

ü  виды обслуживания программных продуктов.

ü  базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ, используемых в маркшейдерских работах;

ü  основные методы и принципы автоматизированной обработки маркшейдерских вычислений и подготовки документации;

На самостоятельную работу в курсе изучения дисциплины отводится 100 часов.

II.  Критерии оценки результатов самостоятельной работы

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся являются:

ü  уровень освоения учебного материала;

ü  уровень умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

ü  уровень сформированности общеучебных умений;

ü  уровень умения активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;

ü  обоснованность и четкость изложения материала;

ü  оформление материала в соответствии с требованиями стандарта предприятия;

ü  уровень умения ориентироваться в потоке информации, выделять главное;

ü  уровень умения четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;

ü  уровень умения определить, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;

ü  уровень умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее.

III. Тематический план СРС

№	Тема	Вид работы	Количество часов	Методы контроля
Раздел 1. Разрешение проблем совместимости программного обеспечения отраслевой направленности (20ч)
1	Тема 1.1. Автоматизированные информационные системы отраслевой направленности	Конспект, анализ,  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.	12	Проверка выполнения задания, устный опрос
2	Тема 1.2. Совместимость программного обеспечения отраслевой направленности	Сообщение, систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.	4	Проверка выполнения задания, устный опрос
3	Тема 1.3. Версионность и обновление программного обеспечения	Подготовка презентации, систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.	4	Проверка выполнения задания, устный опрос, защита презентации
Раздел 2. Использование систем управления взаимоотношениями с клиентами (20ч)
4	Тема 2.1. Основы менеджмента	Подготовка проекта	12
5	Тема 2.2. Основы маркетинга	Разработка стратегии	4
6	Тема 2.3. Системы управления взаимоотношений с клиентами	Привести сравнительную характеристику CRM-систем	4
Раздел 3. Продвижение и сопровождение информационных систем (20ч)
7	Тема 3.1. Жизненный цикл программного обеспечения	- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем); - Составление презентации по теме «Модели жизненного цикла: каскадная, поэтапная, спиральная, интегративная».	4	полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, правильность и эстетичность оформления опорного конспекта лекции
8	Тема 3.2. Лицензирование программного обеспечения	- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы - Составление ОКЛ на тему: - «Факторы и атрибуты внешнего и внутреннего качества ПО по стандарту ISO 9126»; - Систематизация материалов в таблицу по теме: «Характеристика и возможности отраслевого программного обеспечения»; - Подготовка презентации на тему: «Методы верификации ПО отраслевой направленности».	6	полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, краткость и структурировнность, правильность и эстетичность оформления опорного конспекта лекции, таблицы, оформления слайдов
9	Тема 3.3. Продвижение программного обеспечения	Составление реферата по теме «Осуществление мониторинга и тестирования характеристик программного обеспечения отраслевой направленности».	5	полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, краткость и структурированность, правильность и эстетичность оформления реферата
10	Тема 3.4. Сопровождение программного обеспечения	- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы; - Подготовка сборника материалов для проведения консультаций по эксплуатации отраслевого программного обеспечения; - Разработка сборника рекомендаций по обучению персонала правилам эксплуатации отраслевого программного обеспечения.	5	полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, краткость и структурированность, правильность и эстетичность сборника
Раздел 4. Конфигурирование и администрирование (20ч)
11	Тема 4.1. Конфигурация и создание проекта	Выполнение практической работы	20	Защита практической работы
12	Тема 4.2. Базовые объекты системы 1С: Предприятие
13	Тема 4.3. Формирование запросов и отчетов и их печать
14	Тема 4.4. Основы программирования
15	Тема 4.5. Пользовательский интерфейс и администрирование
16	Тема 4.6. Особенности администрирования системы 1С: Предприятие
Раздел 5. Современные технология для автоматизации работ отраслевой направленности (20ч)
17	Тема 5.1 Современные технология для автоматизации геодезических, маркшейдерских работ	Составить опорные конспекты, подготовить презентацию к конспекту об основных приемах работы с программным обеспечением, изучить основные инструменты ПО, составить терминологический словарь:	20	Защита презентаций, правильность составления терминологического словаря.
	Всего	100 часов

Рекомендуемая литература, источники информации:

Основные источники

1. Фуфаев Д.Э. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем [Текст]: учебник для студ. сред. проф. образования / Д.Э. Фуфаев, Э.Ф. Фуфаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 304с.

2. Федорова Г.Н. Информационные системы [Текст]: учебник для студ.учреждений сред. проф. образования / Г.Н. Федорова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 208 с.

3. Гагарина Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем [Текст]:учеб. пособие / Под ред. Л.Г. Гагариной. – М. : ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009. – 384 С.: ИЛ.- (Профессиональное образование).

4. Полукаров Д.Ю. Экономические и правовые основы рынка программного обеспечения [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Полукаров Д.Ю., Моисеева Т.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2012.— 224 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8716.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

5. Василенко С.В. Эффектная и эффективная презентация [Электронный ресурс]: практическое пособие/ Василенко С.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2010.— 135 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1146.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

6. Перемитина Т.О. Управление качеством программных систем [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Перемитина Т.О.— Электрон. текстовые данные.— Томск: Эль Контент, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2011.— 228 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13994.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

7. Гусятников В.Н. Стандартизация и разработка программных систем [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Гусятников В.Н., Безруков А.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Финансы и статистика, 2010.— 288 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12447.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

8. Смирнов А.А. Прикладное программное обеспечение [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Смирнов А.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2011.— 384 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11079.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Дополнительные источники

1. Избачков Ю.С., Информационные системы [Текст]: учебник для вузов / Избачков Ю.С., Петров В.Н. - СПб.: Питер, 2008. – 656с.: ил. 2. Ехлаков Ю.П. Информационные технологии и программные продукты. Рынок, экономика, нормативно-правовое регулирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/

2. Ехлаков Ю.П.— Электрон. текстовые данные.— Томск:32 Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2007.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13937.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

3. Котляров В.П. Основы тестирования программного обеспечения [Электронный ресурс]: курс лекций/ Котляров В.П.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2006.— 288 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16095.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

IV. Самостоятельная работа №1

Автоматизированные информационные системы отраслевой направленности

Цель: закрепление  знаний на тему АИС отраслевой направленности

Уровень: реконструктивный и эвристический (частично-поисковый).

Форма контроля: устный ответ на вопрос, проверка конспекта, отчет

Количество часов на выполнение (сроки выполнения): 12 ч.

Задание:

1. Провести сравнительный анализ современных бухгалтерских экономических информационных систем

2. Провести сравнительную характеристику банковских информационных систем

3. Провести анализ налоговых информационных систем

4. Провести анализ информационных технологий казначейства

5. Провести анализ особенностей информационных систем страховых компаний

Рекомендации (или ход выполнения работ): Провести  анализ любой бухгалтерской информационной системы.

Критерии оценивания: Глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, правильность оформления конспекта

Порядок выполнения задания: На основе рекомендуемой литературы раскрыть сущность тем. Провести необходимы сравнения.

Самостоятельная работа №2

Совместимость программного обеспечения отраслевой направленности

Цель: Закрепление знаний   по   разрешению проблем совместимости программного обеспечения

Уровень: частично-поисковый, репродуктивный

Задание: Подготовить сообщение по теме (по выбору):

-        Планирование процедуры развертывания программного обеспечения отраслевой направленности,

-        Развертывание программного обеспечения отраслевой направленности в мульти язычной среде, 

-        Использование групповой политики для установки программного обеспечения,

-        Использование политик ограничения использования программного обеспечения,

-        Использование виртуализации для тестирования профессионального программного обеспечения.

Форма контроля: выслушивание сообщения

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 4

Критерии оценивания: глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, правильность оформления конспекта.

Порядок выполнения задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы  необходимо подготовить сообщение на заданную тему. Необходимо раскрыть сущность задач, функций и принципов совместимости программного обеспечения отраслевой направленности.

Студенты должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам, приведенным ниже.

Вопросы для самопроверки и проверки

1.       Как планируется  процедура развертывания программного обеспечения?

2.       Как производится развертывание программного обеспечения отраслевой направленности в мультиязычной среде?

3.       В чем заключается  групповая  политика для установки программного обеспечения?

4.       В чем заключается политика  ограничения использования программного обеспечения?

5.       Как используется виртуализация для тестирования профессионального программного обеспечения?

Самостоятельная работа №3

Версионность и обновление программного обеспечения

Цель: Закрепление знаний по обоснованию и выбору версий программных продуктов

Уровень: частично-поисковый, репродуктивный

Задание: Подготовка презентации по проведению анализа выбора версии программного обеспечения. Программное обеспечение отраслевой направленности выбирается студентом самостоятельно.

             1.                Изменение параметров образов по умолчанию, 

2.                Включение и выключение компонент, 

3.                Настройка обновлений программного обеспечения отраслевой направленности,

4.                Внесение изменений в конфигурацию с помощью групповых политик,

             5.                Обновление драйверов.

Форма контроля: защита презентации

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 4 ч

Критерии оценивания: глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, правильность оформления презентации

Порядок выполнения задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы необходимо подготовить презентацию анализ ПО отраслевой направленности на заданную тему.

Студенты должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам,  приведенным ниже.

Вопросы для самопроверки и проверки

1.Что называется версией программы?

2.Как выбирается версия программы?

3. На что опирается выбор версии программы?

Самостоятельная работа №4

Основы менеджмента

Цель: Обобщение и закрепление  знаний   по  маркетингу информационного продукта и информационной услуги.

Уровень: частично-поисковый (творческий)

Задание: Разработка проекта «Маркетинг информатизированного продукта и информационной услуги»

Проект включает в себя:

1. Презентацию к данной теме

2. Тесты в одной из оболочек, выбранных студентом (не менее 20 тестов с не менее 4 вариантами ответов)

3. Размещение материала в программах на выбор Front Page, AutoPlay, AutoRun

4. Распечатка на бумажном носителе.

 Форма контроля: публичная защита презентации

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 12ч.

Критерии оценивания: глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, правильность оформления презентации, отчетов

Порядок выполнения  задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы необходимо выполнить проект, в котором охарактеризовать сущность маркетинговых коммуникаций.

Студенты должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам,  приведенным ниже.

Вопросы для самопроверки и проверки:

1.Что называется маркетингом?

2.Что называется неформатированным продуктом?

3. Какая услуга называется информационной?

Самостоятельная работа №5

Основы маркетинга

Цель: Закрепление  знаний по стратегии маркетинга   программного продукта.

Уровень: частично-поисковый, эвристический (творческий)

Задание. Используя учебную литературу и электронные ресурсы, составьте стратегию маркетинга программного продукта отраслевой направленности. Выбор программного продукта осуществляется студентом самостоятельно.

Форма контроля: публичная защита доклада

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 4ч.

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Критерии оценивания: глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей

Порядок выполнения практического задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы студентам необходимо подготовить доклад о разработанной стратегии маркетинга ПО.

Студенты должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам,  приведенным ниже.

Вопросы для самопроверки и проверки

1 Что называется стратегией маркетинга?

2. Какие методы маркетинговой деятельности выделяют?

3. Какие процессы маркетинга выделяют?

Самостоятельная работа № 6

Системы управления взаимоотношений с клиентами

Цель: закрепление знаний

Уровень: репродуктивный

Задание: Провести сравнение и анализ:

1.Достоинства и недостатки CRM – системы 1C CRM проф 8

2.Основные характеристики CRM –системы Microsoft CRM

Форма контроля: проверка выполнения задания

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 4ч.

Критерии оценивания: полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, правильность оформления самостоятельного задания и отчета о практической работе

Вопросы для самопроверки и проверки:

1. Что такое CRM?

2. Основные характеристики CRM-систем.

Самостоятельная работа № 7

Жизненный цикл программного обеспечения

Цель: закрепление знаний  о  жизненном цикле ПО

Уровень: репродуктивный

Задание: составление презентации на тему «Модели жизненного цикла»

Форма контроля: защита презентации

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 4

Критерии оценивания: Полнота и глубина содержания, последовательность и логичность презентации.

Порядок выполнения  задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы  необходимо разработать презентацию.

Студенты должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам,  приведенным ниже.

Вопросы для самопроверки и проверки

1. Этапы жизненного цикла ПО?

2. Модели жизненного цикла?

Самостоятельная работа №8

Лицензирование программного обеспечения

Цель: закрепление знаний по теме «Лицензирование программного обеспечения»

Уровень: тренировочный

Задание:

1. Составление опорного конспекта на тему «Факторы и атрибуты внешнего и внутреннего качества ПО по стандарту ISO 9126»;

2. Систематизация материалов в таблицу по теме: «Характеристика и возможности отраслевого программного обеспечения»;

3. Подготовка презентации на тему: «Методы верификации ПО отраслевой направленности»..

Форма контроля: проверка практической работы.

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 6ч.

Критерии оценивания: полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей, краткость и структурировнность, правильность и эстетичность оформления опорного конспекта лекции, таблицы, оформления слайдов

Порядок выполнения  задания

На основании основной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы необходимо выполнить задания.

Вопросы для самопроверки и проверки

1. Что такое лицензия?

2. Что такое патент?

3. Основные методы верификации ПО?

4. Возможности отраслевого ПО?

Самостоятельная работа № 9

Продвижение программного обеспечения

Цель: закрепление знаний по теме «Продвижение программного обеспечения»

Уровень: частично-поисковый

Задание. подготовить реферат на тему «Осуществление мониторинга и тестирования характеристик программного обеспечения отраслевой направленности»

Форма контроля: защита реферата

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 5ч.

Критерии оценивания: полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей; правильность и эстетичность оформления реферата

Порядок выполнения задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы  студентам необходимо по данной теме подготовить реферат.

Вопросы для самопроверки и проверки:

1. Что такое тестирование ПО?

2. Цели и задачи тестирования ПО?

3. Методы тестирования ПО?

Самостоятельная работа № 10

Сопровождение программного обеспечения

Цель: закрепление знаний по теме «Сопровождение программного обеспечения»

Уровень: частично-поисковый, репродуктивный

Задание:

1. Подготовить сборник материалов для проведения консультаций по эксплуатации отраслевого программного обеспечения;

2. Разработать сборник рекомендаций по обучению персонала правилам эксплуатации отраслевого программного обеспечения.

Форма контроля: защита сборника и презентации сборника.

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 5ч.

Критерии оценивания: полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей; правильность и эстетичность оформления сборника и презентации.

Порядок выполнения задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы  студентам необходимо по данной теме разработать сборник рекомендаций.

Вопросы для самопроверки и проверки:

1. Какие существуют современные подходы к разработке программного обеспечения?

2.Требования к сопровождающей документации программного продукта?

3. Характеристика Интернет ресурсов бесплатной регистрации авторского права на программное обеспечение

Самостоятельная работа № 11

Конфигурирование и администрирование

Цель: закрепление знаний по разделу Конфигурирование и администрирование 1С

Уровень: репродуктивный, тренировочный

Задание: «Автоматизируемая» нами фирма занимается закупками у своих поставщиков и продажей своим покупателям различных товаров. В качестве дополнительной услуги существует бесплатная доставка купленных товаров в случае, если общая сумма заказа превышает 1000 рублей.

Необходимо в рамках нашей конфигурации создать отдельную ветвь учета использования транспорта организации. Должен быть реализован следующий функционал:

Должен вестись перечень транспортных средств организации.

В начале дня на каждую бригаду (а бригада состоит из водителя и двух грузчиков) оформляется документ. Этот документ определяет состав бригады (он может меняться произвольным образом) и производит допуск к работе (в документе должны быть отметки о допуске водителя врачом к рейсам и отметка о прохождении инструктажа по технике безопасности). Этим же документом бригада «прикрепляется» к определенной автомашине, при этом указывается начальное значение счетчика спидометра.

Далее, при оформлении документа «Расходная», в случае, если сумма покупки превышает 1000 рублей, должно выдаваться сообщение о возможности предоставления бесплатной доставки, и только в этом случае менеджер может выписать на основании расходного документа документ «Заявка на транспорт». В данном документе указывается покупатель, контактное лицо (в диалоге должен быть виден телефон), дата и время доставки (оно может быть любым, но не раньше текущей даты). Документ не имеет табличной части, но хранит ссылку на документ основание.

Сотрудник транспортного отдела рассматривает документ заявку, выбирает машину. Если на эту машину не определена бригада, выдается предупреждение и производится сброс выбранного значения. В противном случае автоматически в документ записывается водитель и грузчики. Далее заявка печатается. В печатной форме документа должна присутствовать информация об адресе доставки (данные четко привязаны к контактному лицу), перечне доставляемых товаров.

Кроме всего в документе «Заявка на транспорт» проставляется текущее состояние заказа («не выехали», «в дороге к клиенту», «у клиента», «в дороге обратно» и «отработан») и километраж (расстояние в километрах «туда и обратно»).

На основании всей этой информации необходимо видеть: какая машина, где находятся;

 на какой машине, какие бригады за выбранный

период работали;

 какой водитель в скольких доставках, с каким общим километражом участвовал.

Кроме этого необходимо за период получать контрольный отчет по машине: по дням состояние счетчика на начало дня, все поездки (километраж), расчетное состояние счетчика.

Форма контроля: защита конфигурации

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 20ч.

Критерии оценивания: полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей; правильность выполнения работы.

Порядок выполнения задания

1. Необходимо создать справочники «ТранспортныеСредства», «Водители» (хранит ссылку на справочник «ФизическиеЛица»), «Грузчики» (хранит ссылку на справочник «ФизическиеЛица»).

2. Необходимо модифицировать документ «Расходная» (при превышении суммы закупки 1000 рублей должно выводиться сообщение)

3. Создайте документ «Формирование бригады», «Заявка», настройте их. Документ «Заявка» должен заводиться на основании документа «Расходная».

4. Для хранения состава бригады, назначенной машины, начального значения счетчика можно использовать регистр сведений. Другой регистр сведений можно использовать для отслеживания «состояния» бригад.

5. Для накопления данных о количестве выездов, километраже можно использовать регистр накопления

Вопросы для самопроверки и проверки:

1. Особенности администрирования системы 1С: Предприятие.

2.Фирма 1С. Виды программных продуктов.

3.Автоматизированные информационные системы.

4.Этапы развития компьютеризации бухгалтерского учета.

Самостоятельная работа № 12

Современные технологии для автоматизации геодезических, маркшейдерских работ.

Цель: закрепление знаний по теме «Современные технологии для автоматизации геодезических, маркшейдерских работ»

Уровень: частично-поисковый, репродуктивный

Задание: Составить опорные конспекты, подготовить презентацию к конспекту об основных приемах работы с программным обеспечением, изучить основные инструменты ПО, составить терминологический словарь:

1.Credo-DAT

2 Credo  TRANSFORM

3. Credo  ТРАНСКОР

4. Credo  ТОПОПЛАН

5. AutoCAD

Форма контроля: Проверка конспекта

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

Количество часов на выполнение задания (сроки выполнения): 20ч.

Критерии оценивания: полнота и глубина содержания, последовательность и логичность изложения мыслей; правильность и эстетичность оформления конспекта и презентации.

Порядок выполнения задания

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы студентам необходимо по данной теме составить ОКЛ.

Вопросы для самопроверки и проверки:

1. Какие существуют современные подходы к разработке программного обеспечения отраслевой направленности?

V.  Рекомендации по выполнению различных видов самостоятельных работ

В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.

Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя студент должен:

ü  освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с ФГОС СПО по данной дисциплине;

ü  планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем;

ü  самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя;

ü  выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов;

студент может:

ü  сверх предложенного преподавателем (при обосновании и согласовании с ним) и минимума обязательного содержания, определяемого ФГОС СПО по данной дисциплине:

ü  самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;

ü  предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;

ü  в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;

ü  предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;

ü  использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня;

ü  использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля, предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.

Самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.

Подготовка сообщения по изучаемой теме.

Подготовка сообщения - это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему устного сообщения для озвучивания на аудиторном занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современный взгляд по определенным проблемам.

Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее характером - сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию, презентацию)

Регламент времени на озвучивание сообщения - до 5 мин.

Для выполнения самостоятельной работы необходимо:

– собрать и изучить источники информации по теме;

– составить план сообщения;

– выделить основные понятия;

– ввести в текст дополнительные данные, характеризующие объект изучения;

– оформить текст письменно;

– сдать на контроль преподавателю и озвучить в установленный срок.

Критерии оценки сообщения по изучаемой теме:

1. Актуальность темы.

2. Соответствие содержания теме; глубина проработки материала.

3. Грамотность и полнота использования источников; наличие элементов наглядности.

Оценка «ОТЛИЧНО» ставится, если сообщение соответствует заданию; тема глубоко проработана с использованием достаточного количества источников информации; сообщение содержит дополнительную информацию, не освещенную в учебнике; сообщение сопровождается элементами наглядности; выдержан регламент времени на озвучивание сообщения.

Оценка «ХОРОШО» ставится, если сообщение соответствует заданию; тема глубоко проработана с использованием достаточного количества источников информации; сообщение содержит дополнительную информацию, не освещенную в учебнике; сообщение не сопровождается элементами наглядности; регламент времени на озвучивание сообщения превышен.

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится, если сообщение не вполне соответствует заданию; тема проработана неглубоко; использован один источник информации; сообщение содержит мало дополнительной информации, не освещено в учебнике; сообщение не сопровождается элементами наглядности; регламент времени на озвучивание сообщения не выдержан.

Рекомендации по подготовке электронной презентации

Создание материалов-презентаций - это вид самостоятельной работы обучающихся по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы PowerPoint.

Этапы создания презентации:

- планирование презентации (выбор темы; определение аудитории; определение цели);

- подготовка содержания презентации (структурно-семантический анализ темы презентации; поиск и аналитико-синтетическая переработка источников информации; составление плана презентации на основе имеющихся источников; написание исходного текста для презентации; разделение исходного текста на порции – по кадрам (экранам, слайдам), определение их последовательности; определение состава каждого кадра (экрана, слайда), включая изображения: рисунок, фото, таблица, диаграмма, схема; тексты: заголовок слайда, перечень вопросов, дефиниция, тезис, лозунг (слоган) и т. п.;. определение содержания устного комментария к каждому слайду;

- техническая реализация презентации (использование возможностей программы Power Point (или иной программы) для подготовки мультимедийной презентации; использование мультимедийных эффектов;

- выбор дизайна презентации;

- репетиция презентации (проверка синхронности устного текста и демонстрируемых слайдов; обеспечение соответствия объема презентации отведенному на нее времени, проверка соответствия презентации требованиям устного публичного выступления).

В ходе создания презентации необходимо руководствоваться следующими требованиями.

Правила шрифтового оформления:

1. Шрифты с засечками читаются легче, чем гротески (шрифты без засечек);

2. Для основного текста не рекомендуется использовать прописные буквы.

3. Шрифтовой контраст можно создать посредством: размера шрифта, толщины шрифта, начертания, формы, направления и цвета.

Правила выбора цветовой гаммы.

1. Цветовая гамма должна состоять не более чем из двух-трех цветов.

2. Существуют не сочетаемые комбинации цветов.

3. Черный цвет имеет негативный (мрачный) подтекст.

4. Белый текст на черном фоне читается плохо (инверсия плохо читается).

Правила общей композиции.

1. На полосе не должно быть больше семи значимых объектов, так как человек не в состоянии запомнить за один раз более семи пунктов чего-либо.

2. Логотип на полосе должен располагаться справа внизу (слева наверху и т. д.).

3. Логотип должен быть простой и лаконичной формы.

4. Дизайн должен быть простым, а текст — коротким.

5. Изображения домашних животных, детей, женщин и т.д. являются положительными образами.

6. Крупные объекты в составе любой композиции портят общее впечатление. Огромные буквы в заголовках, кнопки навигации высотой в 40 пикселей, верстка в одну колонку шириной в 600 точек, разделитель одного цвета, растянутый на весь экран — все это придает дизайну непрофессиональный вид.

Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS PowerPoint. Презентация как документ представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Чаще всего демонстрация презентации проецируется на большом экране, реже – раздается собравшимся как печатный материал. Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов).

На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах. Следующие слайды можно подготовить, используя две различные стратегии их подготовки:

1 стратегия: на слайды выносится опорный конспект выступления и ключевые слова с тем, чтобы пользоваться ими как планом для выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

- объем текста на слайде – не больше 7 строк;

- маркированный/нумерованный список содержит не более 7 элементов;

- отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках;

- значимая информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации.

Особо внимательно необходимо проверить текст на отсутствие ошибок и опечаток. Основная ошибка при выборе данной стратегии состоит в том, что выступающие заменяют свою речь чтением текста со слайдов.

2 стратегия: на слайды помещается фактический материал (таблицы, графики, фотографии и пр.), который является уместным и достаточным средством наглядности, помогает в раскрытии стержневой идеи выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

- выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) соответствуют содержанию;

- использованы иллюстрации хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением (как правило, никто из присутствующих не заинтересован вчитываться в текст на ваших слайдах и всматриваться в мелкие иллюстрации);

Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому). Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.

Основная ошибка при выборе данной стратегии – «соревнование» со своим иллюстративным материалов (аудитории не предоставляется достаточно времени, чтобы воспринять материал на слайдах). Обычный слайд, без эффектов анимации должен демонстрироваться на экране не менее 10 - 15 секунд. За меньшее время присутствующие не успеет осознать содержание слайда. Если какая-то картинка появилась на 5 секунд, а потом тут же сменилась другой, то аудитория будет считать, что докладчик ее подгоняет. Обратного (позитивного) эффекта можно достигнуть, если докладчик пролистывает множество слайдов со сложными таблицами и диаграммами, говоря при этом «Вот тут приведен разного рода вспомогательный материал, но я его хочу пропустить, чтобы не перегружать выступление подробностями». Правда, такой прием делать в начале и в конце презентации – рискованно, оптимальный вариант – в середине выступления.

Если на слайде приводится сложная диаграмма, ее необходимо предварить вводными словами (например, «На этой диаграмме приводится то-то и то-то, зеленым отмечены показатели А, синим – показатели Б»), с тем, чтобы дать время аудитории на ее рассмотрение, а только затем приступать к ее обсуждению. Каждый слайд, в среднем должен находиться на экране не меньше 40 – 60 секунд (без учета времени на случайно возникшее обсуждение). В связи с этим лучше настроить презентацию не на автоматический показ, а на смену слайдов самим докладчиком.

Особо тщательно необходимо отнестись к оформлению презентации. Для всех слайдов презентации по возможности необходимо использовать один и тот же шаблон оформления, кегль – для заголовков - не меньше 24 пунктов, для информации - для информации не менее 18. В презентациях не принято ставить переносы в словах.

Неконтрастные слайды будут смотреться тусклыми и невыразительными, особенно в светлых аудиториях. Для лучшей ориентации в презентации по ходу выступления лучше пронумеровать слайды. Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями). Использовать встроенные эффекты анимации можно только, когда без этого не обойтись (например, последовательное появление элементов диаграммы). Для акцентирования внимания на какой-то конкретной информации слайда можно воспользоваться лазерной указкой.

Диаграммы готовятся с использованием мастера диаграмм табличного процессора MSExcel. Для ввода числовых данных используется числовой формат с разделителем групп разрядов. Если данные (подписи данных) являются дробными числами, то число отображаемых десятичных знаков должно быть одинаково для всей группы этих данных (всего ряда подписей данных). Данные и подписи не должны накладываться друг на друга и сливаться с графическими элементами диаграммы. Структурные диаграммы готовятся при помощи стандартных средств рисования пакета MSOffice. Если при форматировании слайда есть необходимость пропорционально уменьшить размер диаграммы, то размер шрифтов реквизитов должен быть увеличен с таким расчетом, чтобы реальное отображение объектов диаграммы соответствовало значениям, указанным в таблице. В таблицах не должно быть более 4 строк и 4 столбцов — в противном случае данные в таблице будет просто невозможно увидеть. Ячейки с названиями строк и столбцов и наиболее значимые данные рекомендуется выделять цветом.

Табличная информация вставляется в материалы как таблица текстового процессора MSWord или табличного процессора MSExcel. При вставке таблицы как объекта и пропорциональном изменении ее размера реальный отображаемый размер шрифта должен быть не менее 18 pt. Таблицы и диаграммы размещаются на светлом или белом фоне.

Заключительный слайд презентации, содержащий текст «Спасибо за внимание» или «Конец», вряд ли приемлем для презентации, сопровождающей публичное выступление, поскольку завершение показа слайдов еще не является завершением выступления. Кроме того, такие слайды, так же как и слайд «Вопросы?», дублируют устное сообщение. Оптимальным вариантом представляется повторение первого слайда в конце презентации, поскольку это дает возможность еще раз напомнить слушателям тему выступления и имя докладчика и либо перейти к вопросам, либо завершить выступление.

Для показа файл презентации необходимо сохранить в формате «Демонстрация PowerPоint» (Файл — Сохранить как — Тип файла — Демонстрация PowerPоint). В этом случае презентация автоматически открывается в режиме полноэкранного показа (slideshow) и слушатели избавлены как от вида рабочего окна программы PowerPoint, так и от потерь времени в начале показа презентации.

Рекомендации по написанию реферата

Реферат - это научно-исследовательская работа, в которой на основе изучения первоисточников (статей, книг, других материалов) автор раскрыва-ет суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения на изучае-мую проблему (идеи, решения, предложения и т.д.), а так же собственные взгляды, обосновывая свое мнение Реферат, как правило, должен содержать следующие структурные элементы: 1. титульный лист; 2. содержание; 3. введение; 4. основная часть; 5. заключение; 6. список использованных источников; 7. приложения (при необходимости).

Объем реферата - не менее 5 и не более 15 страниц. В реферате следует сделать ссылки на использованные источники. Они должны быть оформлены в соответствии с установленным стандартом.

Готовый реферат представляется преподавателю для проверки. При оценке реферата учитывается умение обучающегося работать с научной литературой, анализировать различные точки зрения по спорным вопросам, аргументировать свое мнение, навыки оформления ссылок, списка использованной литературы. В содержании приводятся наименования структурных частей реферата, глав и параграфов его основной части с указанием номера страницы, с которой начинается соответствующая часть, глава, параграф.

Во введении дается общая характеристика реферата: обосновывается актуальность выбранной темы; определяется цель работы и задачи, подлежащие решению для её достижения; описываются объект и предмет исследования, информационная база исследования, а также кратко характеризуется структура реферата по главам. Основная часть должна содержать материал, необходимый для достижения поставленной цели и задач, решаемых в процессе выполнения реферата. Она включает 2-3 главы, каждая из которых, в свою очередь, делится на 2-3 параграфа. Содержание основной части должно точно соответствовать теме проекта и полностью её раскрывать. Главы и параграфы реферата должны раскрывать описание решения поставленных во введении задач. Поэтому заголовки глав и параграфов, как правило, должны соответствовать по своей сути формулировкам задач реферата. Заголовка "ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ" в содержании реферата быть не должно.

Главы основной части реферата могут носить теоретический, методологический и аналитический характер. Обязательным для реферата является логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы, самостоятельное изложение материала, аргументированность выводов. Также обязательным является наличие в основной части реферата ссылок на использованные источники. Изложение необходимо вести от третьего лица («Автор полагает...») либо использовать безличные конструкции и неопределенно-личные предложения («На втором этапе исследуются следующие подходы…», «Проведенное исследование позволило доказать...» и т.п.). В заключении логически последовательно излагаются выводы, к которым пришел студент в результате выполнения реферата. Заключение должно кратко характеризовать решение всех поставленных во введении задач и достижение цели реферата.

Список использованных источников является составной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. Количество источников в списке определяется студентом самостоятельно, для реферата их рекомендуемое количество от 10 до 20. При этом в списке обязательно должны присутствовать источники, изданные в последние 3 года, а также ныне действующие нормативно-правовые акты, регулирующие отношения, рассматриваемые в реферате. В приложения следует относить вспомогательный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст (таблицы вспомогательных данных, инструкции, методики, формы документов и т.п.).

Оформление реферата

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:

ü  на одной стороне листа белой бумаги формата А-4

ü  размер шрифта-14; TimesNewRoman, цвет - черный

ü  междустрочный интервал - одинарный

ü  поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1 см, верхнего-1,5см, нижнего-1,5см.

ü  отформатировано по ширине листа  на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.

ü  в конце работы необходимо указать источники использованной литературы

ü  нумерация страниц текста - сквозная

Список использованных источников должен формироваться в алфавитном порядке по фамилии авторов. Литература обычно группируется в списке в такой последовательности: 1. законодательные и нормативно-методические документы и материалы; 2. специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, учебники, научные статьи и т.п.); 3. статистические, инструктивные и отчетные материалы предприятий, организаций и учреждений. Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия.

По каждому литературному источнику указывается: автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место и наименование издательства (для книг и брошюр), год издания; для журнальных статей указывается наименование журнала, год выпуска и номер. По сборникам трудов (статей) указывается автор статьи, ее название и далее название книги (сборника) и ее выходные данные.

Приложения следует оформлять как продолжение реферата на его последующих страницах. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. Вверху страницы справа указывается слово "Приложение" и его номер. Приложение должно иметь заголовок, который располагается по центру листа отдельной строкой и печатается прописными буквами. Приложения следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами. На все приложения в тексте работы должны быть ссылки. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.

Критерии оценки реферата

Срок сдачи готового реферата определяется утвержденным графиком.

В случае отрицательного заключения преподавателя студент обязан доработать или переработать реферат. Срок доработки реферата устанавливается руководителем с учетом сущности замечаний и объема необходимой доработки.

Реферат оценивается по системе: Оценка "ОТЛИЧНО" выставляется за реферат, который носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенный материал, с соответствующими обоснованными выводами. Оценка "ХОРОШО" выставляется за грамотно выполненный во всех отношениях реферат при наличии небольших недочетов в его содержании или оформлении. Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" выставляется за реферат, который удовлетворяет всем предъявляемым требованиям, но отличается поверхностью, в нем просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные выводы. Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" выставляется за реферат, который не носит исследовательского характера, не содержит анализа источников и подходов по выбранной теме, выводы носят декларативный характер.

Методика составления опорного конспекта

Опорный конспект – это развернутый план Вашего предстоящего ответа на теоретический вопрос. Он призван помочь Вам последовательно изложить тему, а преподавателю – лучше понимать Вас и следить за логикой Вашего ответа. Правильно составленный опорный конспект должен содержать все то, что в процессе ответа Вы намериваетесь рассказать. Это могут быть чертежи, графики, формулы (если требуется, с выводом), формулировки основных законов, определения.

Основные требования к форме записи опорного конспекта:

1. Лаконичность. Опорный конспект должен быть минимальным, чтобы его можно было воспроизвести за 6 – 8 минут. По объему он должен составлять примерно один полный лист. 2. Структурность. Весь материал должен располагаться малыми логическими блоками, т.е. должен содержать несколько отдельных пунктов, обозначенных номерами или строчными пробелами. 3. Акцентирование. Для лучшего запоминания основного смысла Опорного конспекта, главную идею Опорного конспекта выделяют рамками различных цветов, различным шрифтом, различным расположением слов (по вертикали, по диагонали). 4. Унификация. При составлении Опорный конспект используются определённые аббревиатуры и условные знаки, часто повторяющиеся в курсе данного предмета (ВОВ,РФ,и др) 5. Автономия. Каждый малый блок (абзац), наряду с логической связью с остальными, должен выражать законченную мысль, должен быть аккуратно оформлен (иметь привлекательный вид). 6. Оригинальность. Опорный конспект должен быть оригинален по форме, структуре, графическому исполнению, благодаря чему, он лучше сохраняется в памяти. ОК должен быть наглядным и понятным не только Вам, но и преподавателю. 7. Взаимосвязь. Текст Опорного конспекта должен быть взаимосвязан с текстом учебника, что так же влияет на усвоение материала. Примерный порядок составления опорного конспекта: 1. Первичное ознакомление с материалом изучаемой темы по тексту учебника, картам, дополнительной литературе. 2. Выделение главного в изучаемом материале, составление обычных кратких записей. 3. Подбор к данному тексту опорных сигналов в виде отдельных слов, определённых знаков, графиков, рисунков. 4. Продумывание схематического способа кодирования знаний, использование различного шрифта и т.д. 5. Составление опорного конспекта.

Критерии оценки опорного конспекта:

1. Соответствие конспекта содержанию темы;

2. Правильная структурированность информации;

3. Наличие логической связи изложенной информации; соответствие оформления требованиям; аккуратность и грамотность изложения;

4. Работа сдана в срок.

Оценка «ОТЛИЧНО» ставится, если содержание опорного конспекта соответствует теме, информация правильно структурирована, изложена грамотно,

30

лаконично и логически связанно, с использованием схем и сокращений; работа сдана в установленный срок

Оценка «ХОРОШО» ставится, если содержание опорного конспекта соответствует теме, информация правильно структурирована, изложена лаконично и логически связанно, с использованием схем и сокращений; работа сдана в установленный срок; не использованы опорные сигналы, допущены 1-2 незначительные ошибки и нарушения в оформлении

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится, если содержание опорного конспекта соответствует теме, информация структурирована нерационально, изложена нелаконично, без использования схем и сокращений; работа сдана не в установленный срок; не использованы опорные сигналы, допущены нарушения в оформлении.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа реферата

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РС (Я)

ГБПОУ РС (Я) «ГОРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РЕФЕРАТ/ДОКЛАД

по теме:

_________________________________________________

наименование темы

Разработал:

студент (ка) гр. ____________

__________  (Ф.И.О.)

 Проверил:

 преподаватель

 __________  (Ф.И.О.)

Хандыга 201_