Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Сызранский политехнический колледж»

















Методические указания для студентов

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

ОП.07 ОХРАНА ТРУДА


«Профессиональный цикл»

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности 23.02.03 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

















Сызрань, 2016

профессионального цикла

ГБПОУ «СПК»


Протокол № ______

Протокол № ______

от «___» _____________2016 г.

от «___» _____________2016 г.

Заместитель директора по учебной

Председатель: _____ С.В. Дронова


работе:____________ Т.Е. Пидодня




Составитель: Целикова В.Я., преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГБПОУ «СПК»


Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются частью ППССЗ ГБПОУ «СПК» по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам).

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы адресованы студентам очной формы обучения.

Методические указания включают в себя различные виды внеаудиторной самостоятельной работы, указания по их выполнению, контрольные вопросы и формы контроля.

























Введение


УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!


Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОП.07 ОХРАНА ТРУДА созданы Вам в помощь для работы.

Приступая к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы, Вы должны внимательно ознакомиться с требованиями к уровню Вашей подготовки в соответствии с федеральным государственным стандартом среднего профессионального образования.

В результате освоения дисциплины ОП.07 ОХРАНА ТРУДА Вы должны:

уметь:

  • проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере производственной деятельности;

  • использовать индивидуальные и коллективные средства защиты;

  • осуществлять производственный инструктаж рабочих, проводить мероприятия по выполнению охраны труда производственной санитарии, эксплуатации оборудования и контролировать их соблюдение;

  • вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

  • проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том числе оценку условий труда и травмобезопасности.

знать:

  • законодательство в области охраны труда;

  • особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности;

  • правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;

  • правила охраны труда, промышленной санитарии;

  • меры предупреждения пожаров и взрывов, действие токсичных веществ на организм человека;

  • права и обязанности работников в области охраны труда.

Внеаудиторная самостоятельная работа направлена овладение профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1. Выполнять операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных технологий управления перевозками.

ПК 1.2. Организовывать работу персонала по обеспечению безопасности перевозок и выбору оптимальных решений при работах в условиях нестандартных и аварийных ситуаций.

ПК 1.3. Оформлять документы, регламентирующие организацию перевозочного процесса.

ПК 2.1. Организовывать работу персонала по планированию и организации перевозочного процесса.

ПК 2.2. Обеспечивать безопасность движения и решать профессиональные задачи по средствам применения нормативно – правовых документов.

ПК 2.3. Организовывать работу персонала по технологическому обслуживанию перевозочного процесса.

ПК 3.1. Организовывать работу персонала по обработке перевозочных документов и осуществлению расчетов за услуги предоставляемые транспортными организациями.

ПК 3.2. Обеспечивать осуществление процесса управления перевозками на основе логистической концепции и организовывать рациональную переработку грузов.

ПК 3.3. Применять в профессиональной деятельности основные положения, регулирующие взаимоотношения пользователей транспорта и перевозчика.

В процессе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы у Вас должны быть сформированы общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж (консультацию) с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы.

Все задания внеаудиторной самостоятельной работы Вы должны выполнять в соответствии с инструкцией, анализировать полученные результаты по приведенной методике.

Отчет о выполнении внеаудиторной самостоятельной работы Вы должны выполнить по приведенному алгоритму.


Внимание! Если в процессе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения дополнительных занятий.

Время проведения дополнительных занятий можно узнать у преподавателя или посмотреть на двери его кабинета.


Желаем Вам успехов!!!






























Тематический план


Наименование раздела и темы

Кол-во часов на внеауд. сам. раб.

Вид внеаудиторной самостоятельной работы

Форма контроля

Раздел 1

Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда

11



Тема 1.1 Правовые нормативы в области охраны и безопасности труда

3

Подготовка сообщений

Ответ на занятии

Тема 1.2 Организация работы по охране труда на предприятиях


4

Подготовка сообщений. Составление таблицы.

Ответы на контрольные вопросы

Ответ на занятии

Тема 1.3 Производственный травматизм и профессиональные заболевания

4

Работа c конспектом. Решение задач.

Подготовка сообщения.

Ответ на занятии

Раздел 2

Гигиена труда и производственная санитария

7



Тема 2.1 Физиология и психология труда. Факторы, влияющие на работоспособность, утомление и производительность труда человека



7

Подготовка сообщения. Решение задач.

Работа c конспектом.

Ответы на контрольные вопросы

Ответ на занятии

Раздел 3

Основы пожарной безопасности

4



Тема 3.1 Пожарная безопасность на объектах автомобильного транспорта


4

Подготовка сообщения.

Ответы на контрольные вопросы

Ответ на занятии

Раздел 4

Обеспечение безопасных условий труда

7



Тема 4.1 Основы безопасности работников автомобильного транспорта


2

Работа c конспектом


Ответ на занятии

Тема 4.2 Требования безопасности при эксплуатации машин. Безопасность проведения подъемно-транспортных и погрузочно-разгрузочных работ


2

Подготовка сообщений

Ответ на занятии

Тема 4.3 Электробезопасность



1

Работа c конспектом.


Ответ на занятии

Тема 4.4 Требования безопасности и безопасные приемы работ по специальности


2

Работа c конспектом.

Поготовка к зачету

Ответ на занятии

ИТОГО

29







































Раздел 1 Правовые и нормативные организационные основы охраны труда


Тема 1.1 Правовые нормативы в области охраны и безопасности труда


Задание 1. Подготовьте сообщение на одну из предложенных тем:

  1. Порядок разрешения индивидуальных трудовых споров на предприятиях.

  2. Порядок разрешения коллективных трудовых споров на предприятиях

  3. Трудовой кодекс РФ.

  4. Виды ответственности за нарушение законодательства по охране труда.

  5. Порядок разрешения индивидуальных трудовых споров на предприятиях.

  6. Порядок разрешения коллективных трудовых споров на предприятиях.

Время на выполнение задания: 3 часа.

Форма отчетности: сообщение предоставляется на листе формата А4 или на листе из тетради.

Методические рекомендации по подготовке сообщений: см. Приложение 2.


Тема 1.2 Организация работы по охране труда на предприятии


Задание 1. Подготовьте сообщение на одну из предложенных тем:

  1. Обучение работающих безопасности труда.

  2. Виды инструктажей.

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: сообщение предоставляется на листе формата А4 или на листе из тетради.

Методические рекомендации по подготовке сообщений: см. Приложение 2.


Задание 2. Используя учебную литературу и электронные ресурсы, заполните таблицу.

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: таблицы оформляются в рабочих тетрадях.

Управление охраной труда на автомобильном транспорте

Таблица 1







Таблица 2





За каждую выполненную задачу (заполнение столбца таблицы) ставиться 4 балла, максимальное кол-во баллов - 16.

Оценивание таблицы:

  • 15-16 баллов – «отлично»;

  • 11-14 баллов – «хорошо»;

  • 8-10 баллов – «удовлетворительно;

  • мене 8 баллов – «неудовлетворительно».


Задание 3. Ответьте на контрольные вопросы.

  1. Как осуществляется контроль по охране труда на АТП?

  2. На чем основывается применение законодательства РФ в области охраны труда?

  3. Как осуществляется трехступенчатый контроль по охране труда на предприятии?

  4. Какие регламентации закрепляются в Правилах внутреннего трудового распорядка?

  5. Как проводится паспортизация рабочих мест на автотранспортных предприятиях?

  6. Какими управляющими органами осуществляется управление безопасностью труда?

  7. Что понимается под управлением охраной труда?

  8. Когда проводится первичный инструктаж?

  9. Когда проводится повторный инструктаж?

  10. Когда проводится вводный инструктаж?

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: ответы на контрольные вопросы оформляются в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке ответов на контрольные вопросы: см. Приложение 1.



Тема 1.3 Производственный травматизм и профессиональные заболевания


Задание 1. Подготовьте сообщение на одну из предложенных тем:

  1. Основные меры по предупреждению травматизма профессиональных заболеваний.

  2. Оказание первой помощи при несчастном случае.

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: сообщение предоставляется на листе формата А4 или на листе из тетради.

Методические рекомендации по подготовке сообщений: см. Приложение 2.


Задание 2. Проработайте конспект занятия и составьте план или тезисы ответов по темам «Опасные и вредные производственные факторы», «Расследование и учет несчастного случая»

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: в рабочей тетради оформляется план ответа или тезисы.

Методические рекомендации по выполнению задания:

  1. Работая над конспектом занятий, необходимо использовать

литературу, которую дополнительно рекомендовал преподаватель.

- Докторов А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учеб. пос. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

- Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие для студентов учреждений СПО. - М.: Академия, 2009.

- Туревский И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учеб. пособ. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.: ил. - (эл. учеб.)

2. см. Приложение 4.


Задание 3. Решите задачи.

  1. Бригадир попросил рабочего в выходной день помочь нарубить дров пенсионеру. Во время работы рабочий получил травму. Как её квалифицировать.

  2. Определите квалификацию несчастного случая: «В пути следования к месту получения груза водитель решил пообедать. При переходе дороги к столовой был сбит проезжающим транспортом».

  3. Определите квалификацию несчастного случая: «Технолог добирался до работы на рейсовом автобусе, при посадке вывихнул ногу».

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: решение задач оформляется в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению задач: см. Приложение 3


Раздел 2 Гигиена труда и производственная санитария


Тема 2.1 Физиология и психология труда. Факторы влияющие на работоспособность, утомление и производительность труда.


Задание 1. Подготовьте сообщение на одну из предложенных тем:

  1. Санитарно-гигиенические условия на рабочих местах.

  2. Методы нормализации санитарно-гигиенических условий на рабочих местах.

  3. Негативные факторы окружающей среды на производстве.

  4. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны.

  5. Воздействие шума и вибрации.

  6. Льготы и компенсации за неблагоприятные условия труда.

Время на выполнение задания: 3 часа.

Форма отчетности: сообщение предоставляется на листе формата А4 или на листе из тетради.

Методические рекомендации по подготовке сообщений: см. Приложение 2


Задание 2. Ответьте на контрольные вопросы.

  1. Какие различают виды освещения?

  2. Какие различают системы освещения?

  3. Как классифицируется освещение в зависимости от назначения?

  4. Какие требования предъявляются к освещенности в осмотровой канаве?

  5. Перечислите источники освещенности.

  6. Как определить естественную освещенность?

  7. Как определить искусственную освещенность?

  8. Как определить количество ламп необходимое для производственного помещения?

  9. Как определить годовой расчет электроэнергии на освещение?

  10. Чем определяется уровень освещения рабочих мест? В чем измеряется?

  11. Как воздействует на организм человека шум?

  12. Какими параметрами характеризуется шум?

  13. Как определяется интенсивность звука?

  14. Как производится акустический расчет?

  15. Как определить суммарный уровень шума?

Время на выполнение задания: 3 часа.

Форма отчетности: ответы на контрольные вопросы оформляются в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке ответов на контрольные вопросы: см. Приложение 1.


Задание 3. Проработайте конспект занятия и составьте план или тезисы ответов по теме « Метеорологические условия и нормы для помещений»

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: в рабочей тетради оформляется план ответа или тезисы.

Методические рекомендации по выполнению задания:

  1. Работая над конспектом занятий, необходимо использовать

литературу, которую дополнительно рекомендовал преподаватель.

- Докторов А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учеб. пос. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

- Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие для студентов учреждений СПО. - М.: Академия, 2009.

- Туревский И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учеб. пособ. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.: ил. - (эл. учеб.)

2. см. Приложение 4.



Раздел 3 Основы пожарной безопасности


Тема 3.1 Пожарная безопасность на объектах автомобильного транспорта


Задание 1. Подготовьте сообщение на одну из предложенных тем:

  1. Инструкции о действиях персонала при возникновении пожара на автомобильном транспорте.

  2. Пожарная безопасность при обслуживании электрооборудования на автомобильном транспорте.

  3. Понятие о пожаре и его возникновения причин.

  4. Организация пожарной безопасности на автотранспортных предприятиях.

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: сообщение предоставляется на листе формата А4 или на листе из тетради.

Методические рекомендации по подготовке сообщений: см. Приложение 2


Задание 2. Ответьте на контрольные вопросы.

  1. Перечислите способы тушения пожаров.

  2. Перечислите огнетушительные средства.

  3. Что такое противопожарное водоснабжение?

  4. Дайте определение: автоматические установки пожаротушения.

  5. Классификация автоматических установок пожаротушения.

  6. Перечислите первичные средства пожаротушения.

  7. Перечислите типы огнетушителей.

  8. Где размещаются огнетушители?

  9. Что находиться на пожарном щите?

  10. Как используются первичные средства пожаротушения?

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: ответы на контрольные вопросы оформляются в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке ответов на контрольные вопросы: см. Приложение 1.


Раздел 4 Основы безопасных условий труда


Тема 4.1 Основы безопасности работников автомобильного транспорта


Задание 1. Проработайте конспект занятия и составьте план или тезисы ответов по теме «Требования безопасности при эксплуатации подвижного состава»

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: в рабочей тетради оформляется план ответа или тезисы.

Методические рекомендации по выполнению задания:

  1. Работая над конспектом занятий, необходимо использовать

литературу, которую дополнительно рекомендовал преподаватель.

- Докторов А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учеб. пос. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

- Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие для студентов учреждений СПО. - М.: Академия, 2009.

- Туревский И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учеб. пособ. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.: ил. - (эл. учеб.)

2. см. Приложение 4.


Задание 2. Подготовьте сообщение на одну из предложенных тем:

  1. Техника безопасности при техническом обслуживании подвижного состава.

  2. Орана труда на автотранспортных предприятиях.

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: сообщение предоставляется на листе формата А4 или на листе из тетради.

Методические рекомендации по подготовке сообщений: см. Приложение 2.



Тема 4.2 Требования безопасности при эксплуатации машин. Безопасность проведения подъемно – транспортных и погрузочно – разгрузочных работ


Задание 1. Подготовьте сообщение на одну из предложенных тем:

1. Охрана труда при использовании в производственных процессах на автомобильном транспорте средств автоматизации и механизации.

2. Надзор за состоянием грузоподъемных машин.

  1. Условия безопасной эксплуатации грузоподъемных машин.

  2. Условия безопасности при выполнении погрузочно-разгрузочных работ.

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: сообщение предоставляется на листе формата А4 или на листе из тетради.

Методические рекомендации по подготовке сообщений: см. Приложение 2.


Тема 4.3 Электробезопасность


Задание 1. Проработайте конспект занятия и составьте план или тезисы ответов по теме « Действие тока на организм человека. Электробезопасность ».

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: в рабочей тетради оформляется план ответа или тезисы.

Методические рекомендации по выполнению задания:

1. Работая над конспектом занятий, необходимо использовать

литературу, которую дополнительно рекомендовал преподаватель.

- Докторов А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учеб. пос. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

- Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие для студентов учреждений СПО. - М.: Академия, 2009.

- Туревский И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учеб. пособ. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.: ил. - (эл. учеб.)

2. см. Приложение 4.



Тема 4.4 Требования безопасности и безопасные приемы работ по специальности


Задание 1. Проработайте конспект занятия и составьте план или тезисы ответов по теме «Обеспечение безопасных условий в сфере профессиональной деятельности».

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: в рабочей тетради оформляется план ответа или тезисы.

Методические рекомендации по выполнению задания:

1. Работая над конспектом занятий, необходимо использовать

литературу, которую дополнительно рекомендовал преподаватель.

- Докторов А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учеб. пос. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

- Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие для студентов учреждений СПО. - М.: Академия, 2009.

- Туревский И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учеб. пособ. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.: ил. - (эл. учеб.)

2. см. Приложение 4.


Задание 2. Подготовьтесь к зачету

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: план оформляется в рабочей тетради

Методические рекомендации по подготовке к зачету:

  1. Повторите теоретический материал, используя конспекты занятий, учебники, учебные пособия, научную, справочную и популярную литературу, материалы периодических изданий и Интернета.

  2. Проведите маркировку конспекта.

  3. Внимательно повторите во второй раз наиболее сложные вопросы.

  4. Повторите устно решение задач.

  5. Составьте план повторения материала и запишите его.


Критерии, используемые при оценивании задания


Оценивание задания

  • 10 баллов – «отлично»;

  • 8-9 баллов – «хорошо»;

  • 6-7 баллов – «удовлетворительно;

  • менее 6 баллов – «неудовлетворительно».








Приложение 1

Ответы на контрольные вопросы


  1. Внимательно прочитайте вопрос.

  2. Прочитайте конспект. Определите дополнительные информационные источники и изучите информационные материалы. Уточните в справочной литературе непонятные слова.

- Докторов А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учеб. пос. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

- Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие для студентов учреждений СПО. - М.: Академия, 2009.

- Туревский И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учеб. пособ. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.: ил. - (эл. учеб.)

  1. Кратко сформулируйте и запишите ответ на контрольный вопрос в тетрадь, учитывайте лаконичность, значимость основных положений.

  2. Аналогично выполните запись ответов на следующие контрольные вопросы в тетради.


Критерии и показатели, используемые при оценивании ответов на контрольные вопросы


Оценивание ответов на контрольные вопросы

  • 10 баллов – «отлично»;

  • 8-9 баллов – «хорошо»;

  • 6-7 баллов – «удовлетворительно»;

  • меньше 6 баллов – «неудовлетворительно».












Приложение 2

Подготовка сообщений

Подготовка сообщения – это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему сообщения. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современный взгляд по определенным проблемам.

Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее характером – сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).

Последовательность подготовки сообщения:

  1.  Изучите литературу по теме.

- Докторов А.В. Охрана труда на предприятиях автотранспорта: учеб. пос. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011.

- Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие для студентов учреждений СПО. - М.: Академия, 2009.

- Туревский И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте : Учеб. пособ. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 240 с.: ил. - (эл. учеб.)

  1. Выделите основные понятия.

  2. Подберите и введите в текст дополнительные данные, характеризующие объект изучения.

  3. Оформите сообщение письменно или распечатайте.


Критерии и показатели, используемые при оценивании сообщения


Оценивание сообщения

  • 10 баллов – «отлично»;

  • 8-9 баллов – «хорошо»;

  • 6-7 баллов – «удовлетворительно»;

  • меньше 6 баллов – «неудовлетворительно».








Приложение 3

Решение задач


  1. Повторите теоретический материал.

  2. Внимательно прочитайте условие, выделите для себя известные и искомые физические величины.

  3. Запишите условие задачи в тетрадь в виде: дано, найти.

  4. Выполните там, где это требуется, рисунок (чертеж, схему, график) для пояснения условия.

  5. Проанализировав условие задачи, установите, о каком физическом явлении (процессе) идет речь; какие физические законы и математические уравнения, применимые в данном случае, позволяют найти искомую величину.

  6. Подберите формулы или уравнения, которые применяются для её решения.

  7. Выполните расчёт и запишите решение задачи с обязательным указанием единиц измерений в тетрадь.

  8. По аналогии с первой задачей записываются условия следующих задач, под ними решения и ответы.



Критерии, используемые при оценивании решения задач


рисунок (чертеж, схема, график)

4

Расчёт выполнен правильно

3

Верно указаны единицы измерений

2


Оценивание решения задач

  • 10 баллов – «отлично»;

  • 8-9 баллов – «хорошо»;

  • 6-7 баллов – «удовлетворительно»;

  • меньше 6 баллов – «неудовлетворительно».











ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Проработка конспекта

Конспект – сложная запись содержания исходного текста, включающая в себя заимствования (цитаты) наиболее примечательных мест в сочетании с планом источника, а также сжатый анализ записанного материала и выводы по нему.

Проработку конспекта необходимо сопровождать составлением плана или тезисами ответа. Принципиальные места, определения, формулы и другое следует сопровождать замечаниями или значками.

Инструкция по составлению плана:

  1. Внимательно прочитайте изучаемый материал.

  2. Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их.

  3. Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте.

  4. Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.

  5. Запишите план.

Тезисы – сжатое изложение содержания изученного материала в утвердительной (реже опровергающей) форме.

Отличие тезисов от обычных выписок состоит в следующем. Во-первых, тезисам присуща значительно более высокая степень концентрации материала. Во-вторых, в тезисах отмечается преобладание выводов над общими рассуждениями. В-третьих, чаще всего тезисы записываются близко к оригинальному тексту, т.е. без использования цитирования.


Критерии, используемые при оценивании конспекта


Оценивание задания

  • 10 баллов – «отлично»;

  • 8-9 баллов – «хорошо»;

  • 6-7 баллов – «удовлетворительно;

  • мене 6 баллов – «неудовлетворительно».






Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров27
Номер материала ДБ-312233
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх