Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
















Методические указания

по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы

по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»


Для студентов специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность




Составитель Сарпова Ирина Вадимовна


















г.Перевоз

2015 г.

Составители: Сарпова Ирина Вадимовна


Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность». Для специальности 40.02.02Правоохранительная деятельность , Перевозский строительный колледж; Сост.:И.В.Сарпова .- Перевоз, 2015.- 22 с.






Самостоятельная работа студентов по закреплению знаний, полученных при изучении теоретического материала по курсу «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» представляется в виде работы с нормативно-правовой базой в области семейного законодательства с применением информационных технологий. Методические указания содержат __ заданий.

Учебное пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений, рекомендовано для специальности юридического профиля.







Рецензент: Тельнова Н.А. - преподаватель ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»









© Перевозский строительный

колледж, 2015





Рассмотрено на заседании кафедры

Социального и правового направления

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Заведующий кафедрой

_________________ Зайцева С.С..

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Начальник ОИО и СО

_________________ Курикова Г.В.


ОГЛАВЛЕНИЕ



  1. Введение ……..……………………………………………….……………………………...4

  2. Цель и задачи освоения МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность ……...…………………………………………….……...………...5

  3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины ……………………………………………………………………………………..7

  1. Алгоритм внеаудиторной самостоятельной работе………………………………….………………………………………………………....8

  2. Содержание практических заданий внеаудиторной самостоятельной работе………………………………………………………..…………………………….……..9

  3. Список рекомендуемых источников……………….……………………………………...21


































Введение


Изучение дисциплины «МДК 01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» позволяет ознакомить студентов с системой юридических дисциплин, включенных в программу подготовки специалистов среднего звена по специальности «Правоохранительная деятельность», а также нацелить обучающихся на более глубокое изучение тех учебных дисциплин, которые наиболее востребованы при поступлении и прохождении службы в каждом конкретном правоохранительном органе. Кроме того, в ходе изучения дисциплины «МДК 01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» студенты знакомятся с системой юридического образования и науки в Российской Федерации, с различными направлениями подготовки (специальностями), существующими рамках юридического образования, и с их преимуществами

При выполнении внеаудиторных самостоятельных заданий по дисциплине « МДК 01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» обучающиеся должны закрепить теоретические знания и практические умения.

Данная методическая разработка посвящена методике выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по темам дисциплины «МДК 01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность».

Основная цель самостоятельных заданий – научить студентов применять полученные теоретические знания при решении ситуационных задач и анализе ситуаций, которые возникают и повторяются на практике.

















Цель и задачи освоения дисциплины МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

иметь практический опыт:

выполнения оперативно-служебных задач в соответствии с профилем деятельности правоохранительного органа в условиях режима чрезвычайного положения, с использованием специальной техники, вооружения, с соблюдением требований делопроизводства и режима секретности;

уметь:

- решать оперативно-служебные задачи в составе нарядов и групп;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

- читать топографические карты, проводить измерения и ориентирование по карте и на местности;

- составлять служебные графические документы;

- обеспечивать безопасность: личную, подчиненных, граждан;

- использовать огнестрельное оружие;

- обеспечивать законность и правопорядок;

- охранять общественный порядок;

- выбирать и тактически правильно применять средства специальной техники в различных оперативно-служебных ситуациях и документально оформлять это применение;

- правильно оформлять и составлять служебные документы, в том числе секретные, содержащие сведения ограниченного пользования;

- выполнять служебные обязанности в строгом соответствии с требованиями режима секретности.

знать:

- организационно-правовые основы и тактику деятельности сотрудников правоохранительных органов в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время; задачи правоохранительных органов в системе гражданской обороны и в единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций; основы инженерной и топографической подготовки;

- правовые основы, условия и пределы применения и использования огнестрельного оружия сотрудниками правоохранительных органов;

- основные виды вооружения, применяемого сотрудниками правоохранительных органов;

- меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием;

- назначение, боевые свойства, устройство, правила сбережения табельного оружия, а также правила обращения с ним и ухода;

- тактику индивидуальных и групповых действий в процессе выполнения оперативно-служебных задач с применением и использованием оружия;

- организационно-правовые и тактические основы обеспечения законности и правопорядка, охраны общественного порядка;

- назначение, задачи, технические возможности, организационно-правовые основы и тактические особенности применения различных видов специальной техники и технических средств;

- установленный порядок организации делопроизводства, использования сведений, содержащихся в документах;

- основные правила и порядок подготовки и оформления документов;

- организационно-правовые основы режима секретности в правоохранительных органах, порядок отнесения сведений к государственной тайне, порядок засекречивания и рассекречивания носителей сведений, составляющих государственную тайну, порядок допуска к государственной тайне;

- правила пользования и обращения с секретными документами и изделиями.





Цели и задачи выполнения практического задания:

  • оно признано углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме, и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности

  • умение находить и анализировать нормативно-правовые акты по поисковой системе Консультант +, Гарант и применять их при решении поставленных задач



результаты освоения МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность


Результатом освоения МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности организация социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ПК 1.1.Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

ПК 1.5. Осуществлять оперативно-служебные мероприятия в соответствии с профилем подготовки.

ПК 1.6. Применять меры административного пресечения правонарушений, включая применение физической силы и специальных средств.

ПК 1.7. Обеспечивать выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений в соответствии с профилем подготовки.

ПК 1.8. Осуществлять технико-криминалистическое и специальное техническое обеспечение оперативно-служебной деятельности.

ПК 1.9.Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь.

ПК 1.10. Использовать в профессиональной деятельности нормативные правовые акты и документы по обеспечению режима секретности в Российской Федерации.

ПК 1.11. Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную тайну, сведений конфиденциального характера и иных охраняемых законом тайн.

ПК 1.12. Осуществлять предупреждение преступлений и иных правонарушений на основе использования знаний о закономерностях преступности, преступного поведения и методов их предупреждения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений.

ПК 1.13. Осуществлять свою профессиональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками правоохранительных органов, органов местного самоуправления, с представителями общественных объединений, с муниципальными органами охраны общественного порядка, трудовыми коллективами, гражданами.


ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Код Наименование компетенции

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной сферы.

ОК 3 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

ОК 5 Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.

ОК 6 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8 Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.

ОК 9 Устанавливать психологический контакт с окружающими.

ОК 10.Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12.Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13 . Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

ОК 14.Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности.








Алгоритм выполнения

Решать практическое задание необходимо в следующей последовательности:


  1. внимательно прочитать задание, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела, проанализировать доводы сторон;

  2. если в задаче приведено решение суда или иного органа, требуется оценить его обоснованность и законность;

  3. проанализировать нормативные акты, регулирующие данные отношения, и объяснить, почему именно их следует применять в указанных случаях.

  4. для обоснования решения использовать Федеральные законы

  5. на основе подробного анализа сделать вывод по каждому условию задачи.


Методические указания к решению практических заданий

Внимательно прочитайте задание. Уясните содержание и поставленные вопросы. Определите обстоятельства, которые являются решающими для принятия основанного на законодательстве решения. Прежде чем ответить на поставленные вопросы, следует осмыслить все понятия, необходимые для решения задачи: выяснять, какие правоотношения

существуют между сторонами, какие юридические факты (события, активное или пассивное действие) лежат в их основе, каковы субъекты и объект правоотношения, каковы права и обязанности сторон (содержание правоотношения).

Определив характер правоотношения, необходимо установить, какими законодательными нормами оно регулируется и, рассуждая, дать полные и аргументированные ответы на поставленные в задаче вопросы с обязательной ссылкой на нормативно-правовые акты касающиеся данного вопроса.

Изложить и защитить именно свой ответ, свою точку зрения.
















Тема 1.2. Права и обязанности участников производства по делам об административных правонарушениях

Цель и задачи занятия: Решение задач по теме: «Права и обязанности участников производства по делам об административных правонарушениях»

Задание:

1.Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

2. Решите задачи

1. Можно ли оштрафовать за безбилетный проезд в автобусе мальчика 12 лет, который едет из школы без родителей? Можно ли оштрафовать родителей этого же мальчика, если он едет вместе с ними и без билета? видам норм они относятся.

2. В 23 часа пьяный хулиган Д. был доставлен в местное отделение полиции. В 10 часов утра был составлен протокол об административном задержании и Д. был отпущен. Правомерны ли действия сотрудников полиции, задержавших Д. на срок более чем 3 часа?

3. Может ли сотрудник полиции оштрафовать рыболова, если рыбная ловля в этом водоеме запрещена?

4. Может ли сотрудник полиции выдворить из Москвы гражданина Российской Федерации за отсутствие временной регистрации в столице?

Вид контроля: защита решения задач



Тема 2.1. Правовые основы деятельности ППС МОБ. Задачи, права и обязанности нарядов полиции

Цель и задачи занятия: Подготовиться к семинарскому занятию по теме: «Правовые основы деятельности ППС МОБ. Задачи, права и обязанности нарядов полиции»

    1. Правовые и организационные основы деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции

    2. Основные задачи и функции строевых подразделений ППС

    3. Порядок создания и функционирования строевых подразделений ППС

    4. Правовое положение должностных лиц строевых подразделений ППС

    5. Сотрудники подразделения ППС

    6. Управление силами и средствами ППС

    7. Планирование работы подразделений ППС

    8. Принятие решений на охрану правопорядка на улицах, объектах транспорта и в других общественных местах

    9. Виды нарядов, нормы ежесуточного выставления сотрудников ППС и общие обязанности несения службы на маршруте (посту)

    10. Организация взаимодействия и маневра нарядами ППС

Вид контроля: Подведение итогов


Тема 2.7. Личный досмотр, досмотр вещей, транспортных средств, изъятие вещей и документов


Цель и задачи занятия: Подготовиться к семинарскому занятию по теме: «Личный досмотр, досмотр вещей, транспортных средств, изъятие вещей и документов»

        1. Понятие опроса.

        2. Опрос как способ получения информации.

        3. Задачи опроса. Субъекты опроса. Объекты опроса. Виды опроса.

        4. Соотношение опроса и допроса.

        5. Действия участников личного сыска в различных оперативно-тактических ситуациях

        6. Особенности проведения группового личного сыска

        7. Оформление и использование полученных результатов.

        8. Тактические приемы, используемые в ходе проведения опроса различных категорий граждан: приемы установления психологического контакта; правила постановки вопросов; правила восприятия информации; приемы преодоления противодействия опрашиваемых лиц; приемы опроса лиц, подозреваемых в совершении преступлений

        9. Понятие личного сыска. Сущность личного сыска и его значение в борьбе с преступностью

        10. Личный сыск – как комплекс оперативно-розыскных мероприятий, проводимый сотрудниками ОВД.

        11. Обстоятельства, определяющие необходимость проведения личного сыска. Субъекты и объекты личного сыска.

        12. Тактические приемы личного сыска. Использование средств индивидуальной маскировки. Приемы выявления (распознания) лиц и фактов, представляющих оперативный интерес.

        13. Документальное оформление и использование сведений, полученных в результате опроса.

        14. Правовые основы и основание проведения личного досмотра, досмотра вещей, а также автотранспортных средств. Лица, уполномоченные производить личный досмотр, досмотр вещей и досмотр автотранспортных средств.

        15. Вещи и документы, подлежащие изъятию при задержании, личном досмотре и досмотре вещей. Должностные лица, правомочные производить изъятие. Место изъятия.

        16. Сроки хранения изъятых вещей и документов. Фиксирование результатов изъятия.

Вид контроля: Подведение итогов



Тема 2.13. Тактика предупреждения и пресечения групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков

Цель и задачи занятия: Составить презентацию на тему «Тактика предупреждения и пресечения групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков»

В нее должны входить такие понятия как:

1. Понятие массовых беспорядков и групповых нарушений общественного порядка 2. Признаки массовых беспорядков и групповых нарушений общественного порядка

3. Ответственность

4. Действия нарядов милиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков

5. Действия нарядов милиции после ликвидации ГНОП и МБ. Документирование действий организаторов и активных участников ГНОП и МБ

Вид контроля: защита работы


Тема 3.1. Виды служебной документации в деятельности сотрудников ППС МОБ

Задание:

1. Анализ Устава патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности

2. Составить перечень документации патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности

Вид контроля: Опрос


Тема 5.1. Психология профессионального общения сотрудника полиции с гражданами

Задание: Составить презентацию на тему: «Культура межличностного общения и служебный этикет сотрудников милиции»

В нее должны входить такие понятия :

              1. Общение как форма реализации нравственных отношений.

              2. Основные виды общения

              3. Основные формы культуры общения: поведение, речь, внешний облик.

              4. Виды этикета

              5. Специфика служебного этикета

              6. Психология профессионального общения сотрудника полиции с гражданами

Вид контроля: защита работы


Тема 6.2. Организация первой помощи при травмах и острых состояниях


Цель и задачи занятия: Составить презентацию на тему «Организация первой помощи при травмах и острых состояниях»

Семинарское обобщающее занятие

Цель семинара: Изучить действия при оказании первой медицинской помощи

Вопросы семинара:

1. Виды ранений

2. Кровотечения при травматических повреждениях

3. Признаки кровопотери.

4. Способы остановки кровотечений

5. Общие принципы неотложной медицинской помощи


Вид контроля: подведение итогов




Нормативные акты:

1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993)

2. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции" ( с изм. и доп. на 13 июля 2015 г.)

3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г

3. Федеральный закон от 25.12.2008 N 273-ФЗ «О противодействии коррупции».

6. Указ Президента России от 1 марта 2011 г. № 247 «Вопросы Министерства внутренних дел Российской Федерации» ( с изм. и доп. на 3 августа 2015 г.)

7. Указ Президента России от 1 марта 2011 г. № 250 «Вопросы организации полиции» (с изм. и доп. на 27 июня 2014 г.)

8. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ ( с доп. и изм. на 13 июля 2015 г.)

9. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ (с доп. и изм. на 13 июля 2015 г.)

10. Приказ МВД РФ от 29 января 2008 г. N 80 "Вопросы организации деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции" (с доп. и изм. на 12 февраля 2015 г.)

11. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (с доп. и изм. на 13 июля 2015 г.)

Дополнительная литература:

1. Агафонов В.В. Филиппов А.Г. Криминалистика. М., 2011.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1643

2. Волокитина, Татьяна Витальевна. Основы медицинских знаний. М., 2011.

3. Гуценко К. Ф. Правоохранительные органы. М., 2010.

6. Мигачев, Юрий Иванович. Административное право Российской Федерации. М., 2010.

7. Савельева М. В. Следственные действия. М., 2011

8. Савельева М.В., Смушкин А.Б. Следственные действия. Учебник для вузов.М., 2011.http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1709

9. Яблоков, Николай Павлович. Криминалистика. М., 2011.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1645

Интернет-ресурсы

10. Информационно-правовые системы /«Консультант плюс», «Гарант»/.



Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДВ-531432
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх