Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»












Методические указания

по выполнению заданий

на практических занятиях

по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»


Для студентов специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность









Составитель Сарпова Ирина Вадимовна

Ф.И.О.












г.Перевоз

2015 г.




Составители: Сарпова И.В.





Методические указания по организации практических занятий по дисциплине «МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»/ Перевозский строит. колледж; Сост.: И.В. Сарпова. – Перевоз, 2015. –59с.





Данные методические указания составлены в помощь преподавателям и обучающимся. Методическая разработка содержит указания по выполнению практических работ по дисциплине. Предназначены для студентов специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность










Рецензент: Тельнова Н.А. – зав. кафедрой правового направления ГБПОУ «Перевозский строительный колледж».






© Перевозский строительный

колледж, 2015





Рассмотрено на заседании кафедры

Социального и правового направления

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Заведующий кафедрой

_________________________ Тельнова Н.А.

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Начальник ОИО и СО

_________________ Курикова Г.В.

Ф.И.О.


ОГЛАВЛЕНИЕ



  1. Введение ………………………..……………………………………………………...4

  2. Цель и задачи освоения дисциплины МДК 01.03. Начальная

профессиональная подготовка …………………………………………………………....5

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины………………………………………………….……….………………..7

  2. Алгоритм выполнения практических заданий ………………………………………8

  3. Содержание практических заданий …………………………………………………..9









































Введение


Изучение дисциплины «МДК 01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» позволяет ознакомить студентов с системой юридических дисциплин, включенных в программу подготовки специалистов среднего звена по специальности «Правоохранительная деятельность», а также нацелить обучающихся на более глубокое изучение тех учебных дисциплин, которые наиболее востребованы при поступлении и прохождении службы в каждом конкретном правоохранительном органе. Кроме того, в ходе изучения дисциплины «МДК 01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» студенты знакомятся с системой юридического образования и науки в Российской Федерации, с различными направлениями подготовки (специальностями), существующими рамках юридического образования, и с их преимуществами

Практикум по МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность является учебным пособием для проведения практических занятий и выполнения самостоятельных (домашних) практических заданий студентами специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, может быть использован и для других специальностей правового направления подготовки.


Основная задача практических и самостоятельных занятий – научить студентов понимать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям. Такие ситуации изложены в задачах, в основе которых конкретные судебные дела, это позволяет максимально приблизиться к практической деятельности юриста.


В предложенных задачах излагаются определенные фактические обстоятельства и формулируются вопросы, подлежащие разрешению. В тексте задачи содержатся все необходимые данные для решения, кроме случаев, когда в задаче предусмотрены варианты решений при изменении фактических обстоятельств.




















Цели и задачи МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность – требования к результатам освоения дисциплины

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения МДК 01.03. Начальная профессиональная подготовка должен:


иметь практический опыт:

выполнения оперативно-служебных задач в соответствии с профилем деятельности правоохранительного органа в условиях режима чрезвычайного положения, с использованием специальной техники, вооружения, с соблюдением требований делопроизводства и режима секретности;

уметь:

- решать оперативно-служебные задачи в составе нарядов и групп;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

- читать топографические карты, проводить измерения и ориентирование по карте и на местности;

- составлять служебные графические документы;

- обеспечивать безопасность: личную, подчиненных, граждан;

- использовать огнестрельное оружие;

- обеспечивать законность и правопорядок;

- охранять общественный порядок;

- выбирать и тактически правильно применять средства специальной техники в различных оперативно-служебных ситуациях и документально оформлять это применение;

- правильно оформлять и составлять служебные документы, в том числе секретные, содержащие сведения ограниченного пользования;

- выполнять служебные обязанности в строгом соответствии с требованиями режима секретности.

знать:

- организационно-правовые основы и тактику деятельности сотрудников правоохранительных органов в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время; задачи правоохранительных органов в системе гражданской обороны и в единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций; основы инженерной и топографической подготовки;

- правовые основы, условия и пределы применения и использования огнестрельного оружия сотрудниками правоохранительных органов;

- основные виды вооружения, применяемого сотрудниками правоохранительных органов;

- меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием;

- назначение, боевые свойства, устройство, правила сбережения табельного оружия, а также правила обращения с ним и ухода;

- тактику индивидуальных и групповых действий в процессе выполнения оперативно-служебных задач с применением и использованием оружия;

- организационно-правовые и тактические основы обеспечения законности и правопорядка, охраны общественного порядка;

- назначение, задачи, технические возможности, организационно-правовые основы и тактические особенности применения различных видов специальной техники и технических средств;

- установленный порядок организации делопроизводства, использования сведений, содержащихся в документах;

- основные правила и порядок подготовки и оформления документов;

- организационно-правовые основы режима секретности в правоохранительных органах, порядок отнесения сведений к государственной тайне, порядок засекречивания и рассекречивания носителей сведений, составляющих государственную тайну, порядок допуска к государственной тайне;

- правила пользования и обращения с секретными документами и изделиями.



Цели и задачи выполнения практического задания:

  • оно признано углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме, и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности

  • умение находить и анализировать нормативно-правовые акты по поисковой системе Консультант +, Гарант и применять их при решении поставленных задач






результаты освоения МДК.01.03 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность


Результатом освоения МДК 01.03. Начальная профессиональная подготовка является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности организация социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ


ПК 1.1.Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.

ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.

ПК 1.5. Осуществлять оперативно-служебные мероприятия в соответствии с профилем подготовки.

ПК 1.6. Применять меры административного пресечения правонарушений, включая применение физической силы и специальных средств.

ПК 1.7. Обеспечивать выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений в соответствии с профилем подготовки.

ПК 1.8. Осуществлять технико-криминалистическое и специальное техническое обеспечение оперативно-служебной деятельности.

ПК 1.9.Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь.

ПК 1.10. Использовать в профессиональной деятельности нормативные правовые акты и документы по обеспечению режима секретности в Российской Федерации.

ПК 1.11. Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную тайну, сведений конфиденциального характера и иных охраняемых законом тайн.

ПК 1.12. Осуществлять предупреждение преступлений и иных правонарушений на основе использования знаний о закономерностях преступности, преступного поведения и методов их предупреждения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений.

ПК 1.13. Осуществлять свою профессиональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками правоохранительных органов, органов местного самоуправления, с представителями общественных объединений, с муниципальными органами охраны общественного порядка, трудовыми коллективами, гражданами.


ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Код Наименование компетенции

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной сферы.

ОК 3 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

ОК 5 Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.

ОК 6 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8 Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.

ОК 9 Устанавливать психологический контакт с окружающими.

ОК 10.Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12.Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13 . Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

ОК 14.Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности.





Алгоритм выполнения

Решать практическое задание необходимо в следующей последовательности:


  1. внимательно прочитать задание, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела, проанализировать доводы сторон;

  2. если в задаче приведено решение суда или иного органа, требуется оценить его обоснованность и законность;

  3. проанализировать нормативные акты, регулирующие данные отношения, и объяснить, почему именно их следует применять в указанных случаях.

  4. для обоснования решения использовать Федеральные законы

  5. на основе подробного анализа сделать вывод по каждому условию задачи.


Методические указания к решению практических заданий

Внимательно прочитайте задание. Уясните содержание и поставленные вопросы. Определите обстоятельства, которые являются решающими для принятия основанного на законодательстве решения. Прежде чем ответить на поставленные вопросы, следует осмыслить все понятия, необходимые для решения задачи: выяснять, какие правоотношения

существуют между сторонами, какие юридические факты (события, активное или пассивное действие) лежат в их основе, каковы субъекты и объект правоотношения, каковы права и обязанности сторон (содержание правоотношения).

Определив характер правоотношения, необходимо установить, какими законодательными нормами оно регулируется и, рассуждая, дать полные и аргументированные ответы на поставленные в задаче вопросы с обязательной ссылкой на нормативно-правовые акты касающиеся данного вопроса.










Тема№1 Понятие, признаки, состав административного правонарушения

Практическое занятие № 1 Состав административного правонарушения. Решение ситуативных задач.

Задание:

1.Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

2. Решите задачи

Задача 1. Пивоваров обратился с жалобой в Уставный суд субъекта РФ о проверке конституционности отдельных положений областного закона об административной ответственности, устанавливающих, что дела об уклонении от прохождения освидетельствования на состояние опьянения рассматриваются органами внутренних дел, в то время как КоАП РФ относит эти дела к подведомственности районных судов (ст. 12.26, 23.1 КоАП РФ).

Представитель областной Думы в суде пояснил, что поскольку административно-процессуальное законодательство отнесено к совместному ведению РФ и субъектов РФ, областная Дума не превысила свои полномочия. Разрешите дело по существу.

Задача 2:

Жуков и Чесноков 26 февраля решили организовать у себя на заводе митинг по поводу очередного повышения цен, и 27 февраля митинг состоялся. На нем рабочие критиковали правительство за проводимую политику, за необоснованное повышение цен. К организаторам митинга неоднократно подходили работники милиции с требованием прекратить несанкционированный митинг, однако они не реагировали на это. Через два часа силами сотрудников милиции митинг был прекращен, а его организаторы доставлены в отделение милиции. Капитан милиции Ушаков составил протокол об административном правонарушении, совершенном Чесноковым и Жуковым. За проведение несанкционированного митинга и сопротивление работникам милиции его организаторы были подвергнуты административному наказанию – аресту на 15 суток.

Оцените законность действий участников данного дела?

Задача 3:

Проживающие на территории РФ граждане Болгарии – Григоров, Червенков и Стацев – решили применить свои способности на государственной службе в стране своего пребывания.

Григоров прошел по конкурсу на замещение вакантной должности старшего преподавателя иностранного языка в вузе. Червенков пожелал заключить контракт с Министерством обороны для поступления на службу в Вооруженные Силы РФ, а Стацев предложил свои услуги морскому департаменту Министерства транспорта России и попросил назначить его на должность капитана дальнего плавания как имеющего опыт такого судовождения в Болгарии. К удивлению Червенкова и Стацева, в военном комиссариате и морском департаменте им было отказано в приеме на государственную службу, хотя они и ссылались на Конституцию РФ (ст. 19), в которой запрещены любые формы ограничения прав граждан по признакам национальной принадлежности.

Каково Ваше мнение по данному делу?



Задача 4:

Несунова задержали на выходе из торгового зала магазина с бутылкой вина, стоимостью 1100 рублей, за которую он не расплатился, пройдя мимо кассы. В отношении Несунова был составлен протокол об административном правонарушении, предусмотренном ст.7.27 КоАП и постановлением мирового судьи ему было назначено административное наказание в виде административного ареста сроком на пять суток. Прокурор района принес протест на постановление мирового судьи, указав, что в действиях Несунова имеются признаки уголовно наказуемого деяния, поэтому он не может быть привлечен к административной ответственности. Районный суд отменил постановление мирового судьи и производство по делу прекратил по основаниям, указанным в п.2 ч.1 ст.24.5 КоАП за отсутствием состава административного правонарушения, указав, что Несунов не мог распорядиться похищенным.

Дайте юридический анализ дела, опишите признаки и элементы состава административного правонарушения, предусмотренного ст.7.27 КоАП. Законны ли вынесенные по делу судебные акты?



Вид контроля: защита решения задач



Тема № 2 Права и обязанности участников производства по делам об административных правонарушениях

Практическое занятие № 2 Решение тестов и ситуативных задач

Задание:

1.Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

2. Решите задачи

1. Можно ли оштрафовать за безбилетный проезд в автобусе мальчика 12 лет, который едет из школы без родителей? Можно ли оштрафовать родителей этого же мальчика, если он едет вместе с ними и без билета? видам норм они относятся.

2. В 23 часа пьяный хулиган Д. был доставлен в местное отделение полиции. В 10 часов утра был составлен протокол об административном задержании и Д. был отпущен. Правомерны ли действия сотрудников полиции, задержавших Д. на срок более чем 3 часа?

3. Может ли сотрудник полиции оштрафовать рыболова, если рыбная ловля в этом водоеме запрещена?

4. Может ли сотрудник полиции выдворить из Москвы гражданина Российской Федерации за отсутствие временной регистрации в столице?



Вид контроля: защита решения задач



Тема 3. Административные правонарушения, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность

Практическое занятие № 3 Решение практических задач

Задание:

1.Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

2. Решите задачи

1. На семейном празднике дядя 13 летнего Андрея предложил ему выпить вина за здоровье его родителей. В ответ отец мальчика предложил сыну выпить за здоровье дяди. Являются ли действия взрослых родственников Андрея административным правонарушением? Какое наказание предусмотрено Кодексом для дяди и отца в этом случае?

2. Пенсионер Бушуев обратился в городскую администрацию с заявлением, в котором просил выселить из жильцов соседней квартиры, так как они на протяжении многих лет систематически нарушают покой и тишину, устраивают шумные гулянки в своей квартире, а их несовершеннолетний сын курит и хулиганит в подъезде. В заявлении он сообщил, что его обращения по этим фактам к участковому инспектору остались без внимания. Через месяц Бушуев позвонил в секретариат отдела, чтобы узнать о результате рассмотрения своего заявления.

3. Сотрудники милиции в целях преследования гражданина А., совершившего административное правонарушение, предприняли попытку проникнуть в жилое помещение, при-надлежащее гражданину М. Последний отказался выполнить требование сотрудников милиции, мотивируя отказ тем, что жилище неприкосновенно. Законны ли действия сотрудников милиции и гражданина М. ?

Вид контроля: защита решения задач



Тема 4. Понятие, признаки преступления. Обстоятельства, исключающие преступность деяния

Практическое занятие № 4 Решение ситуационных занятий по административным правонарушениям

Задание:

1.Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

2. Решите задачи

1. Сотрудники милиции задержали военнослужащего С., находящегося в состоянии опьянения, и направили его в медицинский вытрезвитель. Законны ли действия сотрудников милиции?

2. Ректор университета издал приказ, в котором указывалось, что за нарушение правил пожарной безопасности на студентов налагается штраф в размере 50 рублей. Законен ли приказ ректора университета?

3. Гражданин З., будучи в нетрезвом состоянии, переходил железнодорожные пути в неустановленном месте. Стрелок военизированной охраны потребовал, чтобы гражданин З. вернулся, однако тот не подчинился требованию. Гражданина З. доставили в линейный отдел внутренних дел, где был составлен протокол о злостном неповиновении. Судья за данный проступок подверг гражданина З. административному аресту сроком на пять суток. Законно ли постановление судьи?

4. В дежурную часть РОВД был доставлен студент университета Ф., задержанный в комнате общежития, где он распивал спиртные напитки. Как показал свидетель Г., студент Ф. пришел к нему в комнату с бутылкой водки, громко кричал, ругался, предлагал свидетелю выпить вместе с ним. В ответ на это Г. вызвал сотрудников милиции. В помещении дежурной части РОВД Ф. вел себя развязно, на вопросы сотрудников милиции отвечать отказывался. По данным фактам был составлен протокол об административном правонарушении и направлен начальнику РОВД. Студент Ф. был признан виновным в совершении мелкого хулиганства и злостного неповиновения сотрудникам милиции. Начальник РОВД издал постановление, которым было назначено административное наказание в виде административного ареста сроком на 15 суток. Постановление было об-жаловано начальнику УВД области. Законно ли постановление начальника РОВД? Какое решение должен принять начальник УВД области?

Вид контроля: защита решения задач



Тема № 5 Преступления и административные правонарушения против собственности

Практическое занятие № 5 Решение тестов и ситуативных задач, которые могут возникнуть в реальной жизни. Преступления против собственности. Кража. Мошенничество. Грабеж. Разбой. Вымогательство..

Задание:

1.Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

2. Решите задачи

1. Сулинов, будучи в нетрезвом состоянии, в ресторане железнодорожного вокзала с целью хищения денег залез в карман фартука официантки Любимовой, но она заметила это и не дала Сулинову осуществить преступный замысел. После этого Сулинов залез в карман фартука официантки Свибловой и вытащил деньги в сумме 449 тыс. рублей, которые она получила от клиентов. Однако Свиблова сразу обнаружила пропажу денег, стала требовать их от Сулинова, который был вынужден вернуть ей похищенные деньги.

Оцените действия Сулинова.

2. Бегляров и Аникин путем взлома проникли ночью в церковь, где взяли свечи и различные мелкие предметы, которые они надеялись реализовать, разделив все взятое между собой. Затем Аникин сказал, что будет гораздо лучше, если они выйдут из церкви и отправятся по домам по одиночке, и предложил Беглярову уходить первым, на что тот охотно согласился. Аникин же взял с собой икону, которая, как он слышал, представляет высокую историко-художественную ценность, и, оставив мелкие вещи, выбрался из церкви, но по дороге был задержан. Квалифицируйте действия каждого из них.

3. У пьяного гражданина, лежавшего на скамейке в парке, Дульянинов вытащил из кармана куртки 15 рублей, часы и другие предметы — всего на сумму 165 рублей.

Квалифицируйте содеянное Дульяниновым. Имеет ли юридическое значение состояние, в котором находился потерпевший?

Вид контроля: защита решения задач

Тема № 6 Правовые основы деятельности ППС МОБ. Задачи, права и обязанности

нарядов полиции

Практическое занятие № 6 Семинарское занятие по теме 2.1

Цель семинара: Изучить правовое положение и полномочия Патрульно-Постовой Службы

Вопросы семинара:

    1. Правовые и организационные основы деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции

    2. Основные задачи и функции строевых подразделений ППС

    3. Порядок создания и функционирования строевых подразделений ППС

    4. Правовое положение должностных лиц строевых подразделений ППС

    5. Сотрудники подразделения ППС

    6. Управление силами и средствами ППС

    7. Планирование работы подразделений ППС

    8. Принятие решений на охрану правопорядка на улицах, объектах транспорта и в других общественных местах

    9. Виды нарядов, нормы ежесуточного выставления сотрудников ППС и общие обязанности несения службы на маршруте (посту)

    10. Организация взаимодействия и маневра нарядами ППС

Вид контроля: Подведение итогов



Тема № 7 Правовое положение и основные направления деятельности полиции. Формы и методы административной деятельности полиции

Практическое занятие № 7 Решение тестов и ситуативных задач

Задание:

1.Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

2. Решите задачи

1. Гражданка Злобина 28 июня 2002 г. совершила хулиганские действия. Учитывая то, что у нее имеется сын 13 лет, которого она воспитывала одна, ее решили не привлекать к уголовной ответственности. Ее действия квалифицировали по ст. 20.1 КоАП РФ как мелкое хулиганство. Постановлением судьи от 30 июня 2002 г. Злобина была подвергнута аресту на 15 суток.

Законно ли была привлечена к ответственности гр. Злобина?

2. Жуков и Чесноков 26 февраля решили организовать у себя на заводе митинг по поводу очередного повышения цен, и 27 февраля митинг состоялся. На нем рабочие критиковали правительство за проводимую политику, за необоснованное повышение цен. К организаторам митинга неоднократно подходили работники милиции с требованием прекратить несанкционированный митинг, однако они не реагировали на это. Через два часа силами сотрудников милиции митинг был прекращен, а его организаторы доставлены в отделение милиции. Капитан милиции Ушаков составил протокол об административном правонарушении, совершенном Чесноковым и Жуковым. За проведение несанкционированного митинга и сопротивление работникам милиции его организаторы были подвергнуты административному наказанию – аресту на 15 суток.

Оцените законность действий участников данного дела?

3. На скамье под окнами одного из жилых домов 17-летние Фомин, Донцов с девушками в 23 часа громко пели и шумели, слушали включенный на полную мощность магнитофон. На просьбы жильцов не беспокоить их, не реагировали, а подошедшего к ним гражданина Смолина Донцов и Фомин обругали нецензурной бранью.

Прибывший по вызову наряд полиции застал компанию на месте. В руках Донцова был стакан и открытая бутылка вина.

1. Какие административные правонарушения и кем были допущены в данной ситуации?

2. Раскройте составы правонарушений.

Вид контроля: защита решения задач



Тема № 8 Полномочия нарядов полиции по предупреждению

Правонарушений.

Тема № 9 Взаимодействие нарядов ППС МОБ с гражданами, представителями органов государственной власти и местного самоуправления, предприятий, учреждений, организаций, с общественными формированиями в охране общественного порядка

Семинарское обобщающее занятие

Цель семинара: Изучить правовое положение и полномочия, взаимодействие Патрульно-Постовой Службы с различными службами

Вопросы семинара:

      1. Понятие профилактики.

      2. Виды профилактики (общая и индивидуальная).

      3. Понятие предупреждения преступлений и правонарушений

      4. Полномочия сотрудников ППС МОБ по профилактике и предупреждению правонарушений на постах и маршрутах патрулирования.

      5. Правовые основы и формы участия граждан в охране общественного порядка. Внештатные сотрудники милиции и организация их работы.

      6. Формы взаимодействия нарядов ППСМ с гражданами, представителями органов государственной власти и органов местного самоуправления, предприятий, учреждений и организаций, с общественными формированиями в процессе охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности.

      7. Назначение, общее устройство, принцип действия приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля.

      8. Подготовка приборов к работе и порядок работы с ними.

      9. Порядок работы, действие постов при обнаружении заражения.

Вид контроля: Подведение итогов



Тема № 10 Доставление, административное задержание,

порядок составления протоколов о доставлении, об административном задержании

Тема № 11 Опрос и личный сыск

Тема № 12 Личный досмотр, досмотр вещей, транспортных средств, изъятие вещей и документов

Семинарское обобщающее занятие

Цель семинара: Изучить порядок действий при административном задержании

Вопросы семинара:

        1. Понятие опроса.

        2. Опрос как способ получения информации.

        3. Задачи опроса. Субъекты опроса. Объекты опроса. Виды опроса.

        4. Соотношение опроса и допроса.

        5. Действия участников личного сыска в различных оперативно-тактических ситуациях

        6. Особенности проведения группового личного сыска

        7. Оформление и использование полученных результатов.

        8. Тактические приемы, используемые в ходе проведения опроса различных категорий граждан: приемы установления психологического контакта; правила постановки вопросов; правила восприятия информации; приемы преодоления противодействия опрашиваемых лиц; приемы опроса лиц, подозреваемых в совершении преступлений

        9. Понятие личного сыска. Сущность личного сыска и его значение в борьбе с преступностью

        10. Личный сыск – как комплекс оперативно-розыскных мероприятий, проводимый сотрудниками ОВД.

        11. Обстоятельства, определяющие необходимость проведения личного сыска. Субъекты и объекты личного сыска.

        12. Тактические приемы личного сыска. Использование средств индивидуальной маскировки. Приемы выявления (распознания) лиц и фактов, представляющих оперативный интерес.

        13. Документальное оформление и использование сведений, полученных в результате опроса.

        14. Правовые основы и основание проведения личного досмотра, досмотра вещей, а также автотранспортных средств. Лица, уполномоченные производить личный досмотр, досмотр вещей и досмотр автотранспортных средств.

        15. Вещи и документы, подлежащие изъятию при задержании, личном досмотре и досмотре вещей. Должностные лица, правомочные производить изъятие. Место изъятия.

        16. Сроки хранения изъятых вещей и документов. Фиксирование результатов изъятия.



Тема № 13 Основания и порядок применения сотрудниками полиции физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

Практическое занятие Гарантии личной безопасности вооруженного сотрудника полиции. Действия сотрудника полиции после применения оружия.

Задание :

1. Анализ ФЗ "О полиции"

1. Программа Консультант +, Гарант, Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 3-ФЗ "О полиции " (с изм. и доп. на от 06.04.2015 N 68-ФЗ),

2. Внимательно изучить Федеральный закон

3. Выписать основные понятия в тетрадь такие как:

4. Статья 18 Право на применение физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

5. Статья 19 Порядок применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

6. Статья 20 Применение физической силы

7. Статья 21 Применение специальных средств

8. Статья 22 Запреты и ограничения, связанные с применением специальных средств

9. Статья 23 Применение огнестрельного оружия

10. Статья 24 Гарантии личной безопасности вооруженного сотрудника полиции

Вид контроля: Опрос

Тема № 10. Доставление, административное задержание, порядок составления

протоколов о доставлении, об административном задержании

Практическое занятие

Задание :

1. Анализ ФЗ "О полиции"

1. Программа Консультант +, Гарант, Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 3-ФЗ "О полиции " (с изм. и доп. на от 06.04.2015 N 68-ФЗ),

2. Внимательно изучить Федеральный закон

3. Выписать основные понятия в тетрадь такие как:

4. Наряды по охране общественного порядка и безопасности:

- патруль

- патрульная группа

- патрульная группа

- контрольно-пропускной пункт (КПП)

5. Тактика действий функциональных групп, служебных и розыскных нарядов

Вид контроля: Опрос



Тема № 11 Особенности задержания и доставления в ОВД лиц, подозреваемых в

совершении преступлений

Практическое занятие

Семинарское обобщающее занятие

Цель семинара: Изучить порядок действий на месте преступления

Вопросы семинара:

          1. Понятие, сущность и задачи осмотра места происшествия

          2. Тактические особенности осмотра места происшествия в помещении

          3. Первоначальные действия на месте происшествия

          4. Подготовка к осмотру места происшествия в помещении

          5. Осмотр и описание следов отжима и взлома двери, замка и оконных рам

          6. Осмотр и описание следов проникновения в помещение путем подбора ключа или отмычки

          7. Осмотр и описание следов пролома, разруба и распиливания преград

          8. Осмотр помещения

          9. Осмотр окружающей территории

          10. Признаки инсценировки преступления

          11. Изъятие следов

          12. Изготовление копий со следов орудий взлома и инструментов

          13. Фотографирование следов взлома

          14. Фиксация обнаруженных следов в протоколе осмотра места происшествия в помещении

          15. Выдвижение следственных версий по результатам осмотра места происшествия в помещении

          16. Неотложные мероприятия по розыску преступников

Вид контроля: Подведение итогов

Тема № 12 Общая характеристика и особенности правонарушений несовершеннолетних

Задание:

            1. Составить схематично порядок действий на первоначальном расследовании преступления

            2. Ответить на тестовые задания

Вид контроля: Опрос



Тема № 13 Обеспечение охраны общественного порядка и общественной безопасности при проведении массовых мероприятий

Тема № 14 Тактика предупреждения и пресечения групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков

Задание: Составить презентацию на тему: «Тактика предупреждения и пресечения групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков»

В нее должны входить такие понятия как:

1. Понятие массовых беспорядков и групповых нарушений общественного порядка 2. Признаки массовых беспорядков и групповых нарушений общественного порядка

3. Ответственность

4. Действия нарядов милиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков

5. Действия нарядов милиции после ликвидации ГНОП и МБ. Документирование действий организаторов и активных участников ГНОП и МБ

Вид контроля: защита работы



Тема № 15 Виды служебной документации в деятельности сотрудников ППС МОБ

Задание:

1. Анализ Устава патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности

2. Составить перечень документации патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности

Вид контроля: Опрос

Тема № 16 Порядок составления протоколов о личном досмотре, об изъятии вещей и документов

Задание:

1.От лица сотрудника патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности заполнить протокол протоколов о личном досмотре, об изъятии вещей и документов





ПРОТОКОЛ

о личном досмотре, досмотре вещей, находящихся при физическом лице


"___"_______20___г. ___час. ____мин. _____________________

(дата составления) (время составления) (место составления)


Я, _________________________________________________________________

(должность, специальное звание, подразделение, фамилия, инициалы

должностного лица, составившего протокол)


в соответствии со статьей 27.7 Кодекса Российской Федерации об

административных правонарушениях/пунктом 2 части 1 статьи 11 Закона

Российской Федерации "О милиции" осуществил личный досмотр

гражданина(ки), досмотр вещей, находящихся при физическом лице

┌─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┐

│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘

фамилия имя отчество

_________________________________________________________________________

(дата и место рождения)

проживающего (ей)________________________________________________________

____________________________________________________тел.: _______________

работающего (ей)/служащего (ей)__________________________________________

(наименование и адрес организации, телефон)

_____________________________________, должность_________________________

"__"_______20___г. в "___" час. "___" мин. на____________________________

(дата, время, место личного досмотра, досмотра вещей, находящихся при

физическом лице)


при (ненужное зачеркнуть):

наличии достаточных оснований полагать, что у лица, в его вещах

находятся орудия совершения либо предметы административного

правонарушения,

наличии достаточных оснований полагать, что у лица, в его вещах

находятся оружие, боеприпасы, взрывчатые вещества, взрывные устройства,

наркотические средства или психотропные вещества;

осуществлении административного задержания.

При личном досмотре, досмотре вещей, находящихся при физическом

лице, были обнаружены ___________________________________________________

(вид, количество, иные идентификационные признаки вещей, тип, марка,

_________________________________________________________________________

калибр, серия, номер, иные идентификационные признаки оружия, вид и

_________________________________________________________________________

количество боеприпасов, вид и реквизиты документов, обнаруженных

при досмотре)

При личном досмотре, досмотре вещей, находящихся при физическом

лице, применялась фото-, киносъемка, видеозапись, иные установленные

способы фиксации вещественных доказательств (ненужное зачеркнуть)________

_________________________________________________________________________

(указать технические средства фото-, киносъемки, видеозаписи, иной способ

фиксации вещественных доказательств)

_________________________________________________________________________


К протоколу прилагается_____________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


Личный досмотр, досмотр вещей, находящихся при физическом лице,

осуществлялся в присутствии понятых, которым разъяснены их права и

обязанности, предусмотренные статьей 25.7 Кодекса Российской Федерации об

административных правонарушениях:


1. Фамилия_______________________имя ______________отчество _____________

адрес места жительства___________________________________________________

телефон подпись_____________

2. Фамилия_______________________имя ______________отчество _____________

адрес места жительства___________________________________________________

_________________________________телефон ____________подпись_____________


В случае осуществления личного досмотра, досмотра вещей, находящихся

при физическом лице, без понятых, указать причину________________________

_________________________________________________________________________

(наличие достаточных оснований полагать, что при лице находятся оружие

или иные предметы, используемые в качестве оружия)


Подпись лица, в отношении которого ведется производство по делу об

административном правонарушении либо владельца вещей, подвергнутых

досмотру, (запись об его отказе от подписания протокола) ________________


Подпись должностного лица, составившего протокол ___________________

Копию протокола получил(а)__________________________________________

(вручается владельцу вещей по его просьбе) (подпись владельца вещей)



Вид контроля: Проверка правильности заполнения документов



Тема № 17 Порядок составления протокола об административном правонарушении

Задание:

1.Заполнить протокол об административном происшествии

Протокол об административном правонарушении "__" ___________ 200_ г. ___________________ (место составления) Мною, ___________________________________________________________ (должность, фамилия, инициалы лица, составившего протокол) составлен настоящий протокол о том, что при осуществлении ____________ (указать ______________________________________________________________________ обстоятельства, позволившие обнаружить административное ______________________________________________________________________ правонарушение) обнаружено ___________________________________________________________ (место, время совершения и событие _____________________________________________________________________, административного правонарушения) что подтверждается следующими доказательствами: ______________________ (указать ______________________________________________________________________ приобщаемые к протоколу доказательства) Таким образом, _______________________________________________________ (должность, фамилия, инициалы лица, привлекаемого ______________________________________________________________________ к административной ответственности, адрес его местожительства, ______________________________________________________________________ серия, номер, дата выдачи документа, удостоверяющего его личность, ______________________________________________________________________ название органа, выдавшего данный документ) совершил административное правонарушение, ответственность за которое предусмотрена статьей (статьями) _________________ Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях. Объяснения лица, привлекаемого к административной ответственности: _____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________ _____________________________________________________ (подпись лица, привлекаемого к административной ответственности) Подпись должностного лица, составившего настоящий протокол ______________________________________ (должность, фамилия, инициалы) С настоящим протоколом ознакомлен, замечаний нет: ____________________ (подпись лица, ______________________________________________________________________ привлекаемого к административной ответственности) (В случае отказа от подписи протокола делается соответствующая запись.) Права и обязанности, предусмотренные статьями: ___________________ Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях мне разъяснены: ______________________________________ (подпись лица, привлекаемого к административной ответственности) Копию настоящего протокола получил "__" _____________ 200_ г. _______________________________________________ (подпись лица, привлекаемого к административной ответственности)

Вид контроля: Проверка правильности заполнения документов



Тема № 18 Культура межличностного общения и служебный этикет сотрудников

милиции

Тема № 19 Психология профессионального общения сотрудника полиции с гражданами

Задание: Составить презентацию на тему: «Культура межличностного общения и служебный этикет сотрудников милиции»

В нее должны входить такие понятия :

              1. Общение как форма реализации нравственных отношений.

              2. Основные виды общения

              3. Основные формы культуры общения: поведение, речь, внешний облик.

              4. Виды этикета

              5. Специфика служебного этикета

              6. Психология профессионального общения сотрудника полиции с гражданами

Вид контроля: защита работы



Тема № 20 Первая медицинская помощь пострадавшим при ранениях и кровотечениях

Тема № 21 Организация первой помощи при травмах и острых состояниях

Семинарское обобщающее занятие

Цель семинара: Изучить действия при оказании первой медицинской помощи

Вопросы семинара:

1. Виды ранений

2. Кровотечения при травматических повреждениях

3. Признаки кровопотери.

4. Способы остановки кровотечений

5. Общие принципы неотложной медицинской помощи

Вид контроля: подведение итогов



Тема № 22 Признаки подделки документов и способы их выявления

Семинарское обобщающее занятие

Цель семинара: Изучить различные виды подделки документов

Вопросы семинара:

1. полную подделка документов

2. Частичную подделка документов

3. Изготовление документов произвольной формы

4. Документы, удостоверяющие личность, их реквизиты

5. Осмотр документов

6. Бланки документов

7. Оттиск печатей (штампов)

8. Признаки подделки печатей и штампов



Вид контроля: подведение итогов

































































Список литературы

Нормативные акты:

1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993)

2. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции" ( с изм. и доп. на 13 июля 2015 г.)

3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г

3. Федеральный закон от 25.12.2008 N 273-ФЗ «О противодействии коррупции».

6. Указ Президента России от 1 марта 2011 г. № 247 «Вопросы Министерства внутренних дел Российской Федерации» ( с изм. и доп. на 3 августа 2015 г.)

7. Указ Президента России от 1 марта 2011 г. № 250 «Вопросы организации полиции» (с изм. и доп. на 27 июня 2014 г.)

8. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ ( с доп. и изм. на 13 июля 2015 г.)

9. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ (с доп. и изм. на 13 июля 2015 г.)

10. Приказ МВД РФ от 29 января 2008 г. N 80 "Вопросы организации деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции" (с доп. и изм. на 12 февраля 2015 г.)

11. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (с доп. и изм. на 13 июля 2015 г.)

Дополнительная литература:

1. Агафонов В.В. Филиппов А.Г. Криминалистика. М., 2011.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1643

2. Волокитина, Татьяна Витальевна. Основы медицинских знаний. М., 2011.

3. Гуценко К. Ф. Правоохранительные органы. М., 2010.

6. Мигачев, Юрий Иванович. Административное право Российской Федерации. М., 2010.

7. Савельева М. В. Следственные действия. М., 2011

8. Савельева М.В., Смушкин А.Б. Следственные действия. Учебник для вузов.М., 2011.http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1709

9. Яблоков, Николай Павлович. Криминалистика. М., 2011.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1645

Интернет-ресурсы

10. Информационно-правовые системы /«Консультант плюс», «Гарант»/.

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров548
Номер материала ДВ-531434
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх