Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Физика Другие методич. материалыМетодические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине "Электротехника и электроника""

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине "Электротехника и электроника""

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«БОГДАНОВИЧСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»











МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


по организации самостоятельной работы


ОП.02 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

часть 2









Для специальности

13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования

(по отраслям)»

Форма обучения – очная

Срок обучения 3 года 10 месяцев

Уровень подготовки: базовый











2017




Организация-разработчик: ГБПОУ СО «Богдановичский политехникум»



Разработчик:

Кудряшова Татьяна Анатольевна, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ СО «Богдановичский политехникум», г. Богданович




Рассмотрены на заседании Методического совета ГБПОУ СО «Богдановичский политехникум»


протокол № ____ от «____» ________________ 20___ г.


Председатель:_________________ / Е.В. Снежкова




Методические указания по организации самостоятельной работы студентов разработаны на основании рабочей программы ОП.02 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА часть 2, по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»


СОДЕРЖАНИЕ


4

2 Методические рекомендации для студентов по выполнению различных видов самостоятельной работы

5

3 Структура самостоятельной работы

7

4 Методика реализации самостоятельной работы

8

5 Рекомендуемые источники информации

21

Приложение А

22

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Внеаудиторная самостоятельная работа - планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа обучающихся, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа обучающихся включает в себя:

  • подготовку к аудиторным занятиям (лекциям, практическим, семинарским, лабораторным, и др.) и выполнение соответствующих заданий;

  • самостоятельную работу над отдельными темами учебных дисциплин и междисциплинарных курсов в соответствии с тематическими планами;

  • выполнение письменных контрольных работ, электронных презентаций;

  • подготовку ко всем видам контрольных испытаний, в том числе зачётам и экзаменам;

  • работу в студенческих обществах, кружках, семинарах и т.п.;

  • участие в научных и научно-практических конференциях, семинарах.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами обучающихся и студентов, online и на занятиях в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений обучающихся и студентов.

Самостоятельная работа является обязательной при изучении учебной дисциплины. Обучающийся, не представивший результаты своей внеаудиторной самостоятельной работы, к промежуточной аттестации по дисциплины не допускается.

В методических указаниях приведены структура, задания и методика организации всех видов самостоятельной работы в соответствии с рабочей программой дисциплины.

По каждому виду работы обучающийся должен выполнить задания, приведенные в данных методических указаниях. Выполненные задания оформляются в виде отчетных работ в соответствии с требованиями к содержанию отчетных работ каждого вида (приложение А).

Самостоятельная проработка теоретического курса учебной дисциплины должна быть регулярной. При возникновении вопросов необходимо обращаться за консультацией к преподавателю.

Если отчетная работа по практическому занятию сдается в срок, то она принимается без собеседования с преподавателем. В случае нарушения срока сдачи отчетной работы обучающийся проходит собеседование по практической работе.

Защита отчетных работ по лабораторным занятиям проводится по графику. Защиту принимает преподаватель, проводивший лабораторные занятия. Обучающийся должен кратко изложить содержание работы и ответить на вопросы преподавателя по теме лабораторной работы.


2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ



1. Подготовка сообщения


1. Выберете тему из предложенной преподавателем тематики сообщений.

2. При подготовке сообщения используйте техническую литературу по выбранной теме, электронные библиотеки или Интернет-ресурсы.

3. Сделайте выписки из источников информации по выбранной теме (обратите внимание на непонятные слова и выражения, уточните их значение в справочной литературе).

4. Проанализируйте собранный материал и составьте план сообщения, акцентируя внимание на наиболее важных моментах.

5. Напишите основные положения сообщения в соответствии с планом, выписывая по каждому пункту несколько предложений.

6. Перескажите текст сообщения, корректируя последовательность изложения материала.

7. Подготовленное сообщение по возможности должно сопровождаться презентацией, иллюстрирующей его основные положения.


Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы:

- полнота и качественность информации по заданной теме;

- свободное владение материалом сообщения или доклада;

- логичность и четкость изложения материала;

- наличие и качество презентационного материала.


2. Выполнение практических заданий


1. Внимательно прочитайте теоретический материал - конспект, составленный на учебном занятии.

2. Обратите внимание, как выполнялось аналогичное задание на занятии с помощью преподавателя.

3. Выпишите ваш вариант задания, предложенного в данных методических указаниях.

4. Выполните предложенную задачу, используя конспект лекций или другие рекомендуемые источники информации.

5. В случае необходимости воспользуйтесь справочными данными.

6. Проанализируйте полученный результат (сопоставив известные теоретические положения в специальной литературе и конспекте лекций с полученным результатом).

7. Выполнение задания должно сопровождаться необходимыми пояснениями (теоретическим обоснованием) при необходимости ссылками на справочную и специальную литературу.


Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы:

- грамотное использование справочной литературы;

- правильность выполнения задания;

- обоснование выполнения задания.

3. Выполнение лабораторных работ


Выполнение лабораторной работы включает в себя: 

подготовку к лабораторному занятию, проведение эксперимента и обработку экспериментального материала с оформлением отчета.

При подготовке к лабораторному занятию

1. Внимательно прочитайте теоретический материал по теме лабораторной работы

2. Обратите внимание на перечень вопросов, приведенных в методических указаниях, знание которых необходимо для подготовки к работе по каждой лабораторной работе 

3. Изучите содержание работы по данному практикуму.

4. Проведите эксперименты и обработку экспериментального материала

5. Проанализируйте полученный результат (сопоставив известные теоретические положения в специальной литературе и конспекте лекций с полученным результатом).

6. Выполнение задания должно сопровождаться необходимыми пояснениями (теоретическим обоснованием) при необходимости ссылками на справочную и специальную литературу.

  7 Составьте отчет по выполненной лабораторной работе

8 Подготовьтесь к защите лабораторной работы


Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы:

- грамотное использование справочной литературы;

- правильность выполнения задания;

- обоснование выполнения задания.


4. Оформление отчетов по лабораторно-практическим работам и подготовка к их защите


  1. Обратитесь к методическим указаниям по проведению практических работ и оформите работу, указав название, цель и краткий порядок проведения работы.

  2. Повторите основные теоретические положения по теме практической работы, используя конспект лекций или методические указания.

  3. Сформулируйте выводы по результатам работы, выполненной на учебном занятии. В случае необходимости закончите формулировку выводов по работе.

  4. Подготовьтесь к защите выполненной работы: повторите основные теоретические положения и ответьте на контрольные вопросы, представленные в методических указаниях по проведению практических работ.


Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- оформление практических работ в соответствии с требованиями, описанными в методических указаниях;

- качественное выполнение всех этапов работы;

- необходимый и достаточный уровень понимания цели и порядка выполнения работы;

- правильное оформление выводов работы;

- обоснованность и четкость изложения ответа на контрольные вопросы к работе.


2 СТРУКТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в соответствии со следующими рекомендуемыми ее видами:

- для формирования умений, компетенций: решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; выполнение чертежей, схем; выполнение расчетно-графических работ; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к деловым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; подготовка курсовых и выпускных квалификационных работ; опытно-экспериментальная работа; упражнения спортивно-оздоровительного характера;

- для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, ресурсов Интернет); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; составление электронной презентации; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками: ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.;

- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции; работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование и др.); подготовка тезисов сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов; составление библиографии, тематических кроссвордов и др.

При самостоятельном выполнении различных видов заданий обучающийся получает навыки принятия самостоятельных решений, разбора и изучения нового материала, работы с нормативной и технической литературой, а также с другими информационными источниками.

Распределение часов самостоятельной внеаудиторной работы приведены в таблице 2.


Таблица 2 – Распределение часов самостоятельной внеаудиторной работы

Продолжение таблицы 2 3 МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ



Лабораторный практикум


СР 1 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №1 Изучение комбинированного прибора Ц43101

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №1


СР 2 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №2 Проверка закона Ома при последовательном соединении приемников электрической энергии

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №2


СР 3 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №3 Проверка закона Кирхгофа при параллельном соединении приемников электрической энергии

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №3


СР 4 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №4 Определение необходимого сечения и потери напряжения в проводах

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №4


СР 5 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №5 Определение работы и мощности постоянного тока

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №5


Тема 1.7 Магнитное поле


СР 6 Задание: изучить учебный материал

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: сравнительная таблица Сопоставление параметров электрического и магнитного поля


СР 7 Задание: решить задачи 8.14, 8.16 с 172 [1]

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


СР 8 Задание: решить задачу 8.22 с 180 [1]

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Тема 1.8 Магнитные цепи


СР 9 Задание: решить задачи 9.2, 9.4 с 194 [1]

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


СР 10 Задание: изучить учебный материал

Общая трудоемкость: 2часа

Форма отчета: сообщение по теме: Магниты и их свойства.


Тема 1.9 Электромагнитная индукция


СР 11 Задание: изучить учебный материал

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: сообщение по теме:

- Использование магнитного поля в промышленных установках


СР 12 Задание: изучить учебный материал

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: сообщение по теме:

- Вредное влияние вихревых токов и способы их ограничения.

- Применение вихревых токов в промышленности.


СР 13 Задание: решить задачи 8.18, 8.19, с.175 [1]

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Тема 1.10 Начальные сведения о переменном токе


СР 14 Задание: решить задачи 12,2-12,3 с..251 [1]

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Тема 1.11 Элементы и параметры цепей переменного тока


СР 15 Задание: решить задачи 12.6, 12.8 с..259, 13.14 с.290 [1]

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Тема 1.12 Расчет электрических цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм


СР 16 Задание: выполнить индивидуальное задание по теме: Расчет неразветвленной цепи переменного тока

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Задача (вариант 1-10)

На рис. 1 в однофазную электрическую сеть переменного синусоидального тока включены реальная катушка индуктивности, обладающая активным и индуктивным

сопротивлениями, вольтметр — V, амперметр - А и ваттметр - W, измеряющие соответственно напряжение U, подведенное к катушке, ее ток I и активную мощность Р.

Используя показания приборов, определить: активное R, полное Z - сопротивление катушки; ее реактивную Q и полную S мощности; активную Ua и реактивную UL составляющие напряжения; угол сдвига фаз φ между напряжением и током. По результатам расчета построить в масштабе векторную диаграмму напряжений. После построения диаграммы измерить вектор суммарного напряжения и убедится в том, что с учетом масштаба его величина равна показаниями вольтметра. Данные для своего варианта взять из таблицы 3.

hello_html_22adadfc.jpg




Рисунок 1 – Электрическая схема




Таблица 3 - Исходные данные к задаче вариант 1 - 10

Задача (вариант 11-20)

На рисунке 2 приведена электрическая схема, включенная в сеть однофазного переменного синусоидального тока, и состоящая из последовательного соединения двух активных сопротивлений и емкостного. Известны: напряжение U, подведенное к зажимам цепи; напряжение UR1 и UR2 на активных сопротивлениях, величина емкостного сопротивления ХC.

Определить: напряжение Uс на емкостном сопротивлении; ток I цепи; активные R1, R2 и полное Z сопротивления; угол сдвига фаз φ между напряжением U и током I (по величине и знаку); активную Р, реактивную Q, и полную S мощности цепи/ Построить в масштабе векторную диаграмму напряжений. После построения диаграммы измерить вектор суммарного напряжения и убедится в том, что с учетом масштаба его величина равна напряжению, подведенному к зажимам цепи. Данные своего варианта взять из таблицы 4.

hello_html_465deeb2.jpg



Рисунок 2 – Электрическая схема






Таблица 4 - Исходные данные к задаче вариант 11-20

Задача (вариант 21-30)

На рис. 3 приведена схема электрической цепи переменного синусоидального тока с последовательным соединением активного R, индуктивного XL и емкостного XC сопротивлений. Известны эти сопротивления и полная S мощность цепи. Определить показания приборов, угол сдвига фаз φ между напряжением U и током I (по величине и знаку), активную Р и реактивную Q мощности цепи.

Построить в масштабе векторную диаграмму напряжений. После построения измерить вектор суммарного напряжения и убедиться в том, что с учетом масштаба его величина равна показанию вольтметра, измеряющего напряжение на зажимах цепи.

Примечание: при определении показаний приборов в пояснительном тексте к решению задачи указывать не только название прибора и измеряемой величины, но и название участка цепи, на котором происходит измерение.

Например, вольтметр VR измеряет напряжение на активном сопротивлении цепи

Данные для своего варианта взять из таблицы 5.

hello_html_m492d79fc.png




Рисунок 3 – Электрическая схема






Таблица 5 - Исходные данные к задаче вариант 21-30

СР 17 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №6.Исследование электрической цепи переменного тока с активным и индуктивным сопротивлениями

Общая трудоемкость: 1 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №6


СР 18 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №7.Исследование электрической цепи переменного тока с активным и емкостным сопротивлениями

Общая трудоемкость: 1 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №7


СР 19 Задание: выполнить индивидуальное задание по теме: Расчет разветвленной цепи переменного тока с двумя узлами.

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Задача

На рис.4 приведены схемы электрической цепи переменного синусоидального тока с параллельным соединением двух ветвей. Напряжение, подведенное к зажимам цепи U.

Определить показания амперметров, угол сдвига фаз φ (по величине и знаку) между напряжением U и током I, измеряемым амперметром, который установлен в неразветвленную часть цепи, активную Р, реактивную Q и полную S мощности цепи.

Построить в масштабе векторную диаграмму токов. После построения диаграммы измерить вектор суммарного тока и убедиться и том, что с учетом масштаба его величина равна показанию амперметра, включенного в неразветвленную часть цепи.

Все необходимые данные приведены в таблицах 5 - 7


вариант 11-20

вариант 21-30

Рисунок 4 – Расчетные схемы


Таблица 5 - Исходные данные к задаче вариант 1-10

Таблица 6 - Исходные данные к задаче вариант 11-20

Таблица 7 - Исходные данные к задаче вариант 1-10

СР 20 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №8.Определение работы и мощности в цепи однофазного переменного тока

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №8


СР 21 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет неразветвленной цепи переменного тока с произвольным числом активных и реактивных элементов

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


Тема 1.13 Символический метод расчета электрических цепей переменного тока


СР 22 Задание: выполнить индивидуальное задание по теме: Расчет сложных электрических цепей переменного тока с применением комплексных чисел

Общая трудоемкость: 4 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Задача Пользуясь символическим методом, определить токи, напряжения и мощности во всех участках схемы, изображенной на рисунке 5. Вычертить схему цепи, учитывая характер нагрузки во всех ее участках (см. таблицу 8)

Составить баланс активных и реактивных мощностей для проверки правильности решения задачи.

В масштабе построить векторную диаграмму токов и напряжений цепи в комплексной системе координат.

Все необходимые данные приведены в таблице 8

hello_html_24cbd08a.png



Рисунок 5 - Электрическая схема





Таблица 8– Исходные данные к задаче

Тема 1.14 Электрические цепи с взаимной индуктивностью


СР 23 Задание: решить задачу 16.2 с. 329 [1]

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Тема 1.15 Резонанс в электрических цепях


СР 24 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №9 Исследование последовательного соединения активного сопротивления, индуктивности и емкости

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №9


СР 25 Задание: решить задачу 17.4 с344 [1]

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


СР 26 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №10 Исследование параллельного соединения индуктивного и емкостного сопротивлений

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №10


Тема 1.16 Режимы работы трехфазных потребителей


СР 27 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет трехфазной цепи при симметричной нагрузке

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 28 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет несимметричной трехфазной цепи

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 29 Задание: выполнить индивидуальное задание по теме: Расчет схем соединения осветительной нагрузки при включении их в трехфазную сеть

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием


Задача (вариант 1 - 9)

В четырехпроводную сеть трехфазного тока (рис. 6) включены по схеме "звезда" три группы ламп накаливания одинаковой мощности. В каждой фазе (группе) ламы соединены параллельно.

Известны:

- Uл (UАВ; UВС; UСА) - линейные напряжения;

- Рламп – мощность одной лампы;

- пА; пВ; пС - число ламп в каждой фазе (группе).

Определить:

- Uф (UА; UВ; UС) - фазные напряжения;

- Ра, РВ, РС - мощности, потребляемые каждой фазой (группой ламп);

- IА; IВ; IС - фазные (они же линейные)токи;

- Р- мощность, потребляемую цепью (всеми лампами).

Построить в заданных масштабах МI и MU векторную диаграмму напряжений и токов и из нее графически определить величину тока в нулевом проводе I0.

Данные для своего варианта взять из таблицы 9

Таблица 9 - Исходные данные к задаче (вариант 1 - 9)

величина

Вариант (номер по списку в учебном журнале)

1

2

3

4

5

6

7

8

9


380

220

380

220

380

220

380

220

380

Uл , В

40

100

500

60

200

25

100

40

75

n А , шт.

44

42

11

17

66

36

22

54

50

Продолжение таблицы 9

n В , шт.

44

42

22

51

22

142

66

108

12

n С, шт.

88

14

33

51

44

36

88

54

12

МI , А/см

4

11

25

8

20

7

10

8,5

4

МU ,В/см

44

25,4

55

25,4

55

25,4

44

25,4

44


hello_html_131afa30.png




Рисунок 6 – Электрическая схема






Указание: при определении фазных токов полученные расчетом значения округлите до целой величины


Задача (вариант 10 - 18)

В трехпроводную сеть трехфазного тока (рисунок 7), включены по схеме "треугольник" три группы электрических ламп накаливания одинаковой мощности. В каждой фазе (группе) лампы соединены параллельно.

Известны:

- Uл (UАВ; UВС; UСА) - линейные напряжения;

- Iламп - ток одной лампы;

- пАВ; пВС; пСА - число ламп в каждой фазе (группе);

Определить:

- Рламп- мощность одной лампы;

- IАВ; IВС; IСА - фазные токи (токи, потребляемые каждой группой ламп).

- Рав, РВС, РСА - мощности, потребляемые каждой фазой (группой ламп).

- Р- мощность, потребляемую цепью (всеми лампами).

Построить в заданных масштабах МI и MU векторную диаграмму напряжений и токов и из нее графически определить величину токов IА; IВ; IС в линейных проводах.

Данные для своего варианта взять из таблицы 10

hello_html_c4f7ca3.png





Рисунок 7 –Электрическая схема










Таблица 10 - Исходные данные к задаче (вариант 10 - 18)

величина

Вариант (номер по списку в учебном журнале)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Uл , В

127

220

127

220

127

220

127

220

127

Iламп , А

0,472

0,909

0,591

0,455

0,118

0,341

0,315

0,1136

0,787

n АВ , шт.

19

33

56

77

170

47

127

44

14

n ВС , шт.

74

66

22

33

85

12

108

176

14

n СА, шт.

36

33

56

33

254

47

86

44

56

МU ,В/см

25,4

44

25,4

55

25,4

44

25,4

44

25,4

МI , А/см

10

15

10

10

10

4

10

5

11

Указание: при определении мощности ламп и фазных токов полученные расчетом значения округлите до целой величины


Задача (вариант 19 - 24)

В четырехпроводную сеть трехфазного тока (рис. 6) включены по схеме "звезда" три группы ламп накаливания одинаковой мощности. В каждой фазе (группе) ламы соединены параллельно.

Известны:

- Uл (UАВ; UВС; UСА) - линейные напряжения;

- Рламп – мощность одной лампы;

- Ра, РВ, РС - мощности, потребляемые каждой фазой (группой ламп).

Определить:

- Uф (UА; UВ; UС) - фазные напряжения;

- пА; пВ; пС - число ламп в каждой фазе (группе);

- IА; IВ; IС - фазные (они же линейные)токи;

- Р- мощность, потребляемую цепью (всеми лампами).

Построить в заданных масштабах МI и MU векторную диаграмму напряжений и токов и из нее графически определить величину тока в нулевом проводе I0.

Данные для своего варианта взять из таблицы 11

Таблица 11 - Исходные данные к задаче (вариант 19 - 24)

Вариант (номер по списку в учебном журнале)

19

20

21

22

23

24

Uл , В

380

220

380

220

380

220

РА , Вт

13200

1280

900

5600

15840

900

РВ , Вт

26400

3440

3750

2800

15840

3550

РС, Вт

6600

5080

900

5600

3960

900

Рламп , Вт

150

40

75

400

60

25

MU ,В/см

44

25,4

44

25,4

44

25,4

МI , А/см

30

10

4

11

18

7

Указание: при определении фазных токов полученные расчетом значения округлите до целой величины


Задача (вариант 25 - 30)

В трехпроводную сеть трехфазного тока (рисунок 7), включены по схеме "треугольник" три группы электрических ламп накаливания одинаковой мощности. В каждой фазе (группе) лампы соединены параллельно.

Известны:

- Uл (UАВ; UВС; UСА) - линейные напряжения;

- Рламп - ток одной лампы;

- пАВ; пВС; пСА - число ламп в каждой фазе (группе);

Определить:

- UФфазные напряжения

- IАВ; IВС; IСА - фазные токи (токи, потребляемые каждой группой ламп).

- Рав, РВС, РСА - мощности, потребляемые каждой фазой (группой ламп).

- Р- мощность, потребляемую цепью (всеми лампами).

Построить в заданных масштабах МI и MU векторную диаграмму напряжений и токов и из нее графически определить величину токов IА; IВ; IС в линейных проводах.

Данные для своего варианта взять из таблицы 12

Таблица 12 - Исходные данные к задаче (вариант 19 - 24)

величина

Вариант (номер по списку в учебном журнале)

25

26

27

28

29

30

Uл , В

220

127

220

127

220

127

Рламп , Вт

150

25

60

40

15

100

n АВ , шт.

44

71

55

54

88

28

n ВС , шт.

44

142

55

108

132

42

n СА, шт.

66

36

220

54

176

28

МU ,В/см

44

25,4

44

25,4

44

25,4

МI , А/см

10

7

15

8,5

3

11

Указание: при определении фазных токов полученные расчетом значения округлите до целой величины


СР 30 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет трехфазной цепи при соединении звездой с нейтральным проводом, сопротивлением которого можно пренебречь

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 31 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №11 Исследование трехфазной цепи при соединении в звезду

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №11


СР 32 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №12 Исследование трехфазной цепи при соединении в треугольник

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №12


СР 33 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет трехфазной цепи при соединении звездой с нейтральным проводом, обладающим сопротивлением

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 34 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет трехфазных цепей, соединенных треугольником, с учетом сопротивления линейных проводов

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 35 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Определение симметричных составляющих напряжения и тока при различных режимах работы

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 36 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет трехфазной цепи с различными соединениями приемников энергии

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 37 Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы №13 Определение мощности, коэффициента мощности в цепи переменного трехфазного тока.

Общая трудоемкость: 2 часа

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием лабораторной работы №13


СР 38 Задание: подготовиться к выполнению практической работы Расчет смешанного соединения обмоток генератора и фаз приемников энергии

Общая трудоемкость: 1 час

Форма отчета: отчетная работа с выполненным заданием практической работы


СР 39 Повторение всех тем УД, подготовка к экзамену.

Общая трудоемкость: 2 часа

4 РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ


Основные источники:

  1. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник / Ф.Е. Евдокимов. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 560с.


Дополнительные источники:

  1. Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники: учебное пособие / Е.А. Лоторейчук – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2004. – 316с

  2. Иванов И.И. Электротехника: Основные положения, примеры и задачи: учебное пособие / И.И. Иванов, А.Ф. Лукин, Г.И. Соловьев – СПб.: Издательство «Лань», 2004. – 192с.

  3. Панфилов Ю.И. Электротехника и электроника в экспериментах и упражнениях./ Ю.И. Панфилов. - Издательство ДОДЭКА. М.: 1999. - 304с.


Интернет-ресурсы:


  1. https://elektro-montagnik.ru/index.php - учебно-образовательный сайт.

  2. https://www.eleczon.ru/ - учебно-образовательный сайт.

  3. http://www.km.ru – мультипортал.

  4. http://www.intuit.ru/ - Интернет-Университет Информационных технологий.

  5. http://claw.ru/ - образовательный портал.

  6. http://ru.wikipedia.org – свободная энциклопедия.

  7. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - каталог библиотеки учебных курсов.

  8. http://www.dreamspark.ru/ - бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна

Приложение А


СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ



Папка с отчетными работами обучающегося должна содержать следующие разделы:

  1. титульный лист

обязательно указываются:

  • название профессионального модуля;

  • название специальности;

  • фамилия и инициалы обучающегося;

  • номер группы;

  • фамилия и инициалы преподавателя;

  1. отчетная работа

обязательно указываются:

  • номер и название работы;

  • цели работы;

  • план размещения оборудования;

  • электрические схемы;

  • перечень инструментов и приборов для выполнения работы;

краткое описание последовательности выполнения работы


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее