Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания студентам для самоподготовки к семинарско - практическому занятию "КРОВОТЕЧЕНИЯ, НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ КРОВОТЕЧЕНИЯХ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Методические указания студентам для самоподготовки к семинарско - практическому занятию "КРОВОТЕЧЕНИЯ, НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ КРОВОТЕЧЕНИЯХ"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Кущевский медицинский колледж»

министерства здравоохранения Краснодарского края




Утверждаю

зам.директора по УР

___________ Т.А.Козлова «___»____________20___г.






КРОВОТЕЧЕНИЯ. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ КРОВОТЕЧЕНИЯХ


Методические указания

студентам для самоподготовки

к семинарско - практическому занятию




По ПМ.03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе

МДК.03.01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе

Раздел: Неотложные состояния в хирургии и травматологии


Специальность: 31.02.01 Лечебное дело

курс III





Согласовано

Методист ________

Рассмотрено на заседании ЦК

Клинических дисциплин № 2

Протокол № ___ от «___» _________ 2016 г.

Председатель ЦК ________ Т.В. Кащенко

Разработал преподаватель

________________________А.В. Багдасарян



ст. Кущёвская

2016 г.

Мотивация темы


Кровотечение является одним из наиболее частых осложнений механических повреждений и одна из основных причин смерти в очагах массовых поражений.

Среди причин, вызывающих кровотечения различают: механические повреждения сосудистой стенки, патологических состоянийтаких как опухолевый процесс, атеросклероз, специфическое воспаление, и кровотечение вследствие нарушений свертывания крови, это наследственные (гемофилия) или приобретенные (тромбоцитопеническая пурпура, длительные желтухи, ДВС-синдром.

На МДК 02.03 Оказание акушерско-гинекологической помощи вы изучали акушерский травматизм, оказание помощи при неотложных состояниях в гинекологии.

Акушерские кровотечения – основная причина материнской смертности в мире: от них ежегодно умирают 127000 женщин, что составляет 25% всех материнских смертей. В РФ материнская смертность составляет 14-17%. По отношению к общему числу родов частота акушерских кровотечений колеблется от 2,7 до 8%, при этом 2-4% связаны с гипотонией матки.

На МДК 02.01.Лечение пациентов терапевтического профиля и МДК 02.04.Лечение пациентов детского возраста вы рассматривали вопросы лечения заболеваний органов пищеварения и болезней крови иосложнений язвенной болезни желудка и 12-ти перстной кишки.

Синдром желудочно-кишечного кровотечения осложняет течение многих заболеваний пищеварительного тракта и может послужить причиной летального исхода. По причинам развития кровотечений из верхних отделов желудочно-кишечного тракта на первом месте находится эрозивно-язвенное поражение желудка и двенадцатиперстной кишки. В следующем семестре мы будем изучать травмы различных органов, сопровождающихся кровотечениями.

Организм человека без особых последствий переносит потерю до 5-10% ОЦК. Кровопотеря свыше 10% ОЦК угрожает жизни человека. От ранней диагностики и своевременно оказанной помощи при массивных кровотечениях зависит спасение жизни пострадавших. Любое кровотечение должно быть по возможности скоро и надежно остановлено. От фельдшера, оказавшегося рядом с пострадавшим, требуются немедленные и точные действия, предпринимать которые приходится в любых экстремальных условиях. Зачастую от этих решений зависит и жизнь пациента.






Цель самоподготовки: после самостоятельного изучения темы.


Студент должен знать:


  • этиологию кровотечений, классификацию

  • общие симптомы при значительной кровопотере

  • местные симптомы кровотечения

  • осложнения кровотечения

  • методы временного и окончательного гемостаза

  • критерии оценки кровопотери

  • методы временного и окончательного гемостаза.


Студент должен уметь:


- определить вид кровотечения и применить наиболее оптимальный вид его

временной остановки

- диагностировать геморрагический шок и острую анемию

- осуществлять неотложную помощь при наружном артериальном, венозном,

внутреннем кровотечениях

- накладывать кровоостанавливающий жгут и жгут-закрутку

- накладывать давящую повязку

- применять холод для остановки кровотечения

- вводить гемостатические препараты для остановки кровотечения

- осуществлять правильную транспортировку с кровопотерей и проводить

мониторирование состояния пациента

- соблюдать инфекционную безопасность пациента и персонала.



Перечень технологий оказания медицинских услуг для отработки на занятии


  1. Наложение давящей повязки

  2. Передняя тампонада носа при носовом кровотечении

  3. Техника наложения закрутки

  4. Наложение жгута.



Исходный уровень знаний

Для изучения данной темы вам необходимо знать следующие разделы:


п/п

Дисциплины, модули

Тема

1.

Анатомия и физиология человека

Состав, свойства, функции крови, группы крови. Резус-фактор.

Артерии большого круга кровообращения

Вены большого круга кровообращения.


2.

Фармакология

Средства влияющие на систему крови.


3.

Технология оказания медицинских услуг

Работа с кровью и биологическими жидкостями. Обработка рук персонала. Профилактика парентеральных инфекций среди медперсонала. Дезинфекция. Правила обращения с медицинскими отходами.




4.

МДК 01.01.Пропедевтика клинических дисциплин. Пропедевтика в хирургии.

Лабораторные и инструментальные методы исследования при хирургических заболеваниях и интерпретация. Хирургические заболевания брюшной стенки и органов брюшной полости.




5.

МДК 02.01Лечение пациентов терапевтического профиля


Лечение острого и хронического гастритов, язвенной болезни желудка и 12-ти перстной кишки.


6.

МДК 02.02.Лечение пациентов хирургического профиля

Основы трансфузиологии.




7.

МДК 02.03.Оказание акушерско-гинекологической помощи


Акушерский травматизм. Оказание помощи при неотложных состояниях в гинекологии.


8.

МДК 02.04 Лечение пациентов детского возраста

Лечение заболеваний органов пищеварения у детей старшего возраста. Лечение болезней крови и кроветворных органов.































Литература для студентов



Основная:

  1. Ковалёв А.И. Хирургия. Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2014 г., стр.66-101

  2. Сумин С.А., Окунская Т.В. Основы реаниматологии. Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2015г. стр.466-480



Дополнительная:

1. Красильникова И.М., Моисеева Е.Г. Неотложная доврачебная медицинская

помощь. Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2015 г., стр. 42-50

2. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Ростов-на-Дону «Феникс», 2015г. стр.261-268

3. Кавалерский Г.М., Гаркави А.В. Медицина чрезвычайных ситуаций. Хирургия катастроф. Учебник, МИА Москва, 2015г. стр.75-90



























План работы на предстоящем занятии




Семинарское занятие:


- блиц-опрос

- тест-эталонный контроль

- обсуждение основных вопросов темы.



Практическое занятие:


- демонстрация видеофильма с последующим анализом

- отработка технологий оказания медицинских услуг:

  • наложение давящей повязки

  • передняя тампонада носа при носовом кровотечении

  • техника наложения жгута

  • Зачетная технология: наложение жгута.

- решение ситуационных задач

- заполнение таблицы.


























План изучения темы


(ООД - основа ориентировочной деятельности для самостоятельной работы)


Что делать

Как делать


1.

Уточнить цели и объем самоподготовки


Ознакомиться с методическими указаниями по самоподготовке

2.

Знать теоретический материал по теме

Изучить учебный материал

- по конспекту лекции

- по учебнику Ковалёв А.И. Хирургия, стр.66-101,

- по учебнику Сумин С.А., Окунская Т.В. Основы реаниматологии, стр.466-480

3.

Знать алгоритм

технологий оказания медицинских услуг

Технологии оказания медицинских услуг:

  • наложение давящей повязки

  • передняя тампонада носа при носовом кровотечении

  • техника наложения закрутки

  • наложение жгута.


4.

Ответить на вопросы для самоконтроля

При затруднениях в ответах обратиться к указанному учебному материалу


5.

Выполнить обязательное задание


Заполнить таблицу


6.

Выполнить задание в тетради для самостоятельной внеаудиторной работы


Выписать рецепты на гемостатические препараты, составить алгоритм оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе при носовом кровотечении.

7.

Оценить уровень подготовки к занятию

Обратиться к целям самоподготовки и оценить свои знания; при затруднении обратиться к предыдущим пунктам











Вопросы для самоконтроля




  1. Понятие об объеме циркулирующей крови и способах его определения

  2. Понятие о кровотечении и кровопотере

  3. Перечислите причины кровотечений

  4. Перечислите классификацию кровотечений

  5. Перечислите общие и местные симптомы при массивной кровопотере

  6. Перечислите осложнения кровотечений

  7. Методы временной остановки кровотечений

  8. Методы окончательной остановки кровотечений

  9. Лабораторные показатели при острой кровопотере

  10. Роль фельдшера при оказании неотложной помощи пациенту с кровотечением

  11. Правила транспортировки пострадавшего с кровотечением и кровопотерей.


















Карта оснащения занятия



п/п

Наименование

Количество

1.

1.1.

Фантомы

Головы



2 шт.

2.

2.1.

2.2.

2.3.

Медицинский инструментарий

Пинцеты

Ножницы

Резиновый жгут Эсмарха



6 шт.

4 шт.

2 шт.

3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

Предметы ухода

Лотки

Резиновые перчатки

Емкость с дез.раствором

Пеленки


10 шт.

10 шт.

5 шт.

4 шт.


4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.


Мягкий инвентарь

Перевязочный материал

Индивидуальный перевязочный пакет

Бинт

Косынка


10 шт.

2 шт.

5 шт.

2 шт.


5.

5.1.

5.2.


Растворы

Перекись водорода 3%

Йодонат 1%


1 фл.

1 фл.





















Литература для преподавателя



Основная:



  1. Жуков Б.Н., Быстров С.А. Хирургия. «Академия», 2010 г.

  2. Вёрткин А.Л. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе. Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2016г.





Литература для студентов



Основная:

1. Ковалёв А.И. Хирургия. Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2014 г., стр.66-101

2. Сумин С.А., Окунская Т.В. Основы реаниматологии. Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2015г. стр.466-480



Дополнительная:

1. Красильникова И.М., Моисеева Е.Г. Неотложная доврачебная медицинская

помощь. Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2016г г., стр. 42-50

2. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Ростов-на-Дону «Феникс», 2015г. стр.261-268

3. Кавалерский Г.М., Гаркави А.В. Медицина чрезвычайных ситуаций. Хирургия катастроф. Учебник, МИА Москва, 2015г. стр.75-90







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-085736

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"