Методические Указания Внеудиторная Самостоятельная Работа ИТПД

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессионально образовательное учреждение

«Перевозский строительный колледж»

Методические указания

по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы

по дисциплине ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности

Для специальности 040401 Социальная работа

Составитель: Трутнев С.А.

г. Перевоз

2016

Составитель: Трутнев С.А.

Методические указания  по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности / Перевозский строит. колледж; Сост.: С.А.Трутнев. - Перевоз, 2016. –24 с.

Данные методические указания составлены в помощь преподавателям и обучающимся.

В методических указаниях представлены задания для внеаудиторной самостоятельной работы и рекомендации по их выполнению.

Предназначены для студентов очной формы обучения 4 курса специальности 040401 Социальная работа

.

Рецензент: Зяблицев Д.А. – преподаватель ГБПОУ «Перевозский строительный колледж».

                                                       © Перевозский строительный

                                                          колледж, 2016

Рассмотрено на заседании кафедры ____информационных технологий________ Протокол № ____ «____» _______ 20____ г. Заведующий кафедрой _________________ Кузьмина Т.А.

Утверждено на заседании Методического совета Протокол № ____ «____» _______ 20____ г. Начальник главного управления образовательных программ и формирование компетенций __________________ Курикова Г.В.

Оглавление

Введение. 4

Цель и задачи освоения дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности. 5

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности. 6

Содержание внеаудиторной самостоятельной работы. 9

Раздел  1. Компоненты информационных технологий. 9

Тема 1.1. Введение в дисциплину. 9

Тема 1.2. Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий. 10

Раздел  2. Использование в профессиональной деятельности специального программного обеспечения. 16

Тема 2.1. Технология обработки, хранения, поиска и накопления  текстовой информации. 16

Тема 2.2. Технология обработки, хранения, поиска и накопления  числовой информации. 17

Тема 2.3. Технология хранения, поиска и сортировки данных. 18

Раздел  3. Сетевые технологии обработки информации. 19

Тема 3.1. Локальные сети и глобальные сети. 19

Раздел  4. Технологии поиска информации. 20

Тема 4.1. Справочно-правовые системы. 20

Раздел 5. Автоматизированные информационные системы. 21

Тема 5.1. Понятие и виды АИС. АРМ специалиста. 21

Требования к оформлению работ. 22

Список рекомендуемых источников. 24

Введение

Данные методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности имеют своей целью:

ü  систематизацию и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

ü  углубление и расширение теоретических знаний;

ü  формирование умения использовать справочную и дополнительную литературу;

ü  формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями ОПОП по дисциплине математического и общего естественнонаучного учебного цикла ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности по специальности 040401 Социальная работа.

.

Цель и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

­        использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

­        использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

­        применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

­        основные понятия автоматизированной обработки информации;

­        общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

­        состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

­        методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

­        базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

­        основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности направлен на формирование следующих компетенций в соответствии ФГОС СПО по специальности 040401 Социальная работа.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ПК 1.1. Диагностировать ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов с определением видов необходимой помощи.

ПК 1.2. Координировать работу по социально-бытовому обслуживанию клиента.

ПК 1.3. Осуществлять социальный патронат клиента, в том числе содействовать в оказании медико-социального патронажа.

ПК 1.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лицам пожилого возраста и инвалидам.

ПК 1.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов.

ПК 2.1. Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи.

ПК 2.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей.

ПК 2.3. Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж).

ПК 2.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации различных типов семей и детей, находящихся в ТЖС.

ПК 2.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей.

ПК 3.1. Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.3. Осуществлять патронат лиц из групп риска (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж).

ПК 3.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц из групп риска.

ПК 3.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 4.1. Осуществлять организационно - управленческую деятельность в соответствии со спецификой направления социальной работы.

ПК 4.2. Использовать различные формы, методы и технологии социальной работы в профессиональной деятельности.

ПК 4.3. Определять специфику и объем деятельности, а также круг необходимых специалистов для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 4.4. Осуществлять взаимодействие со специалистами и учреждениями иных систем (межведомственное взаимодействие).

ПК 5.1. Осуществлять исследование и анализ ТЖС клиента с определением субъектов деятельности (организации и учреждения).

ПК 5.2. Определять наиболее значимые цели профессиональной деятельности и пути решения ТЖС клиента.

ПК 5.3. Осуществлять прогнозирование и моделирование вариантов решения проблемы клиента с учетом имеющихся ресурсов.

ПК 5.4. Применять инновационные технологии и творческий подход в деятельности по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 5.5. Осуществлять планирование деятельности и контроль достигнутых результатов с последующей коррекцией и анализом ее эффективности.

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Требования к оформлению работ

Требования к реферату:

Структурными элементами реферата являются:

·        титульный лист;

·        содержание;

·        введение;

·        основная часть;

·        заключение;

·        список литературы не (менее 3-х источников).

Общий объем реферата не менее 15 страниц.

Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы, цель и задачи вашей небольшой работы.

В основной части дать изложение выбранной информации по теме реферата в соответствии с изложенными задачами.

Заключение должно содержать краткое обобщение рассмотренного материала.

Требования к презентации:

Структурными элементами презентации являются:

·        титульный лист;

·        введение;

·        основная часть;

·        заключение;

·        список литературы не (менее 3-х источников).

Общий объем презентации не менее 10 слайдов.

Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы, цель и задачи вашей небольшой работы.

В основной части дать изложение выбранной информации по теме презентации в соответствии с изложенными задачами.

Заключение должно содержать краткое обобщение рассмотренного материала.

 

Содержание внеаудиторной самостоятельной работы

Раздел  1. Компоненты информационных технологий.

Тема 1.1. Введение в дисциплину.

Внеаудиторная самостоятельная работа: составить схему «Использование ИТ в социальной сфере».

Цель: Научиться составлять схему «Использование ИТ в социальной сфере»

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: В схеме отразить области социальной сферы, в которых могут применяться информационные технологии, с указанием конкретного вида деятельности с использованием ИТ.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 1.1. «Введение в дисциплину»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.     http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Тема 1.2. Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач на представление чисел в разных системах счисления.

Цель: Научиться решать задачи на представление чисел в разных системах счисление.

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: 1. Найдите наименьшее из чисел В, С и D, записанных в различных системах счисления, если В = 47₁₆, С = 73₁₀, D = 1001010₂.

2. Какое из неравенств выполняется для чисел А = 164₈, В = А3₁₆?

3. Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи суммы чисел а = 105₈ и b = С6₁₆?

4. Сколько единиц содержится в двоичной записи суммы чисел а = 3А₁₆ и
b = 73₈?

5. В системе счисления с некоторым основанием число 12 записывается как 110. Укажите это основание.

6. В системе счисления с некоторым основанием q число 58₁₀ записывается как 134_q. Укажите это основание.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 1.2. «Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.     http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Тема 1.2. Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач на измерение количества информации.

Цель: Научиться решать задачи на измерение количества информации

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание:

1.                 При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 6 бит информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?

2.                 Объем сообщения, содержащего 2048 символов, составил 1/512 часть Мбайта. Каков размер алфавита, с помощью которого записано сообщение?

3.                 Известно, что в ящике 32 шара. Из них 19 – черных, 8 – белых, 4 – желтых и 1 – красный. Какое количество информации несет сообщение, что достали желтый шар?

4.                 В коробке лежали 64 фломастера. Все фломастеры разных цветов. Какое количество информации содержит сообщение о том, что из нее достали красный фломастер?

5.                 Сколько символов в тексте, если мощность алфавита — 64 символа, а объем информации, содержащийся в нем — 1,5 Кбайта?

6.                 В коробке лежали 40 фломастера. Все фломастеры разных цветов. Какое количество информации содержит сообщение о том, что из нее достали красный фломастер?

7.                 При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 7 бит информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?

8.                 Подсчитать в Кбайтах количество информации в тексте, если текст состоит из 800 символов, а мощность используемого алфавита — 64 символа.

9.                 Сколько вопросов надо задать, чтобы отгадать задуманное целое число от 1 до 32?

10.            Сколько символов в тексте, если мощность алфавита — 32 символа, а объем информации, содержащийся в нем — 1,5 Кбайта?

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 1.2. «Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.     http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Тема 1.2. Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Ввод символов с помощью числовых кодов.

Цель: Научиться вводить символы с помощью числовых кодов

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание:

Найдите короткие стишки про социальную сферу, социальных работников и т.д. и закодируйте с помощью кодировочный таблицы:

Закодируйте с помощью кодировочной таблицы текст, для этого:

ü  запустите текстовый редактор Word

ü  на вкладке Вставка щелкните по кнопке , выбрав команду Другие символы

ü  для определения десятичного числового кода символа в кодировке Windows с помощью раскрывающегося списка из: выберите тип кодировки кириллица (дес.)

ü  в таблице символов выберите необходимый символ (например, А), в текстовом поле Код знака: появится десятичный числовой код выбранного символа (в примере 192)

ü  закодируйте подобным образом текст, результат кодирования запишите в тетрадь.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 1.2. «Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.     http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Тема 1.2. Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Заполнить канву-таблицу «Программное обеспечение».

Цель: Научиться заполнять канву-таблицу «Программное обеспечение»

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Заполните таблицу:

Рассмотрите программы из списка и определите к какому виду ПО они относятся:

1.     Microsoft Office Word;

2.     Антивирус Касперского

3.     WinRAR;

4.     Google Chrome

5.     Microsoft Office Excel;

6.     WordPad;

7.     Windows Movie Maker;

8.     Microsoft Office Access;

9.     Avast;

10. KMPlayer

11. Microsoft Office PowerPoin;

12. Adobe Photoshop

13. Symantec AntiVirus Pro 10 Rus

14. Opera

15. Real Player;

16. Microsoft Office Publisher;

17. Avira AntiVir Premium

18. WinZIP;

19. Microsoft Office FrontPage;

20. Panda Global Protection

21. Paint;

22. Mozilla Firefox;

23. DVD X Player Pro

24. Internet Explorer;

25. Adobe Illustrator

26. Nero;

27. Norton AntiVirus

28. Windows Media Player;

29. 3D Studio Max

30. Safari

31. Блокнот;

32. Clone CD;

33. ESET NOD32 Smart Security;

34. Microsoft Office Works;

35. AVS DVD Player

36. CorelDRAW;

37. Dr.Web

38. WinAmp;

39. OpenOffice.org Writer;

40. Opera

41. COMODO Antivirus / Internet Security;

42. Photostory3 for Windows.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 1.2. «Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.     http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Тема 1.2. Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Оформление презентации по теме  «Дополнительные утилиты».

Цель: Научиться оформлять презентации.

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Примерная тематика рефератов, презентаций:

1.     Архиваторы.

2.     Дополнительные дисковые утилиты.

3.     Особенности и возможности файловых оболочек типа VOLKOV COMMANDER, DOS NAVIGATOR, FAR, DISC COMMANDER и т.п.

4.     Утилиты NORTON UTILITS и подобные.

5.     Антивирусная утилита AVZ 4.39.

6.     История компьютерных вирусов и систем противодействия им.

7.     Norton System Doctor – утилита для отслеживания самых разных параметров Windows.

8.     Пакет утилит Sysinternals Suite.

9.     Функциональные возможности утилиты.

10. Утилиты сжатия жесткого диска.

11. Утилиты, назначение, классификация.

12. Чем утилита отличается от программы?

13. Лечащие утилиты.

14. Дополнительные утилиты для игр.

15. Дополнительные утилиты Nero.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 1.2. «Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.       http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Раздел  2. Использование в профессиональной деятельности специального программного обеспечения.

Тема 2.1. Технология обработки, хранения, поиска и накопления  текстовой информации.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Создание отчета в виде презентации по  практическим работам.

Цель: Научиться создавать отчет в виде презентации по  практическим работам.

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: По выполненным практическим работам составить отчет в виде презентации. В презентации отразить название программы, назначение, формулировку задания, алгоритм решения, результаты выполнения задания.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 2.1. «Технология обработки, хранения, поиска и накопления  текстовой информации»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.       http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Тема 2.2. Технология обработки, хранения, поиска и накопления  числовой информации.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Создание отчета в виде презентации по  практическим работам.

Цель: Научиться создавать отчет в виде презентации по  практическим работам.

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: По выполненным практическим работам составить отчет в виде презентации. В презентации отразить название программы, назначение, формулировку задания, алгоритм решения, результаты выполнения задания.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 2.2. «Технология обработки, хранения, поиска и накопления  числовой информации.»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.       http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Тема 2.3. Технология хранения, поиска и сортировки данных.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Создание отчета в виде презентации по  практическим работам.

Цель: Научиться создавать отчет в виде презентации по  практическим работам.

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: По выполненным практическим работам составить отчет в виде презентации. В презентации отразить название программы, назначение, формулировку задания, алгоритм решения, результаты выполнения задания.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 2.3. «Технология хранения, поиска и сортировки данных»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.       http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Раздел  3. Сетевые технологии обработки информации.

Тема 3.1. Локальные сети и глобальные сети.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Изучить типы локальных сетей. Использование глобальной сети Internet для решения профессиональных задач.

Цель: Изучить типы локальных сетей и научиться использовать глобальную сеть Internet для решения профессиональных задач.

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Продолжите классификацию компьютерных сетей.

1.     Изучите структуру системы нормативных документов в социальной сфере. Рассмотрите 2-3 нормативных документа (определите, кем разработан документ, когда утвержден, область применения).

2.     Изучите интернет-ресурсы органов социальной защиты (структура, какая информация представлена).

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 3.1. «Локальные сети и глобальные сети»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.       http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Раздел  4. Технологии поиска информации.

Тема 4.1. Справочно-правовые системы.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Реферат на тему «Обзор СПС».

Цель: Написать реферат на тему: «Обзор СПС».

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Примерная тематика рефератов, презентаций:

1.     Справочные правовые системы на российском рынке.

2.     Справочная - правовая система «Гарант».

3.     Справочно-правовая система "КонсультантПлюс".

4.     Сравнение справочных правовых систем ГАРАНТ и Консультант Плюс.

5.     Справочно-правовая система Кодекс.

6.     Обзор отечественных и зарубежных юридических баз данных.

7.     Обзор отечественных и зарубежных справочных экспертных систем.

8.     История создания СПС.

9.     Обзор рынка СПС в России, перспективы развития СПС.

10. Юридическая обработка информации в СПС.

11. Эффективность использования СПС на предприятиях и в организациях.

12. Критерии выбора СПС и оценка эффективности использования СПС в управленческой деятельности организации.

13. Качество информационного наполнения СПС.

14. Качество программных технологий СПС.

15. Сервисное обслуживание СПС.

16. Актуализация и пополнение информации в СПС.

17. Обеспечение надежности СПС.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 4.1. «Справочно-правовые системы»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита реферата с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.       http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Раздел 5. Автоматизированные информационные системы.

Тема 5.1. Понятие и виды АИС. АРМ специалиста.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Подготовка реферата «Автоматизированные информационные системы».

Цель: Написать реферат на тему: «Автоматизированные информационные системы».

Задача:  Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Тематика рефератов, презентаций:

1.     Автоматизированные системы управления, классификация АИС.

2.     Автоматизированные системы управления технологическими процессами.

3.     Системы автоматизированного проектирования в дорожном строительстве.

4.     Геоинформационные системы в экологии и природопользовании.

5.     Автоматизированные системы управления персоналом предприятия.

6.     Автоматизированные системы управления по учету обеспеченности материалами процесса производства.

7.     История развития АИС.

8.     Функции человека в АИС. Влияние АИС на эффективность работы организации.

9.     Жизненный цикл АИС.

10. Искусственный интеллект.

11. Экспертные системы.

12. Основные направления развития АИС.

Методические указания по выполнению задания:

  Алгоритм выполнения

1.Изучить теоретический материал по теме 5.1 «Понятие и виды АИС. АРМ специалиста»

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля:

1.Защита с демонстрацией

Библиографический список:

1.     Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и са­мостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

2.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

3.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

4.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

5.     Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

6.       http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Список рекомендуемых источников

Основные источники:

7.     Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

8.     Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

9.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

10. Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

11. http://www.intuit.ru/    Курс Компьютерные сети

Электронные источники

1.  http://psbatishev.narod.ru/ Электронный учебник по информатике П.С. Батищев.

2.  http://book.kbsu.ru/ Л.З. Шауцкова. Электронный учебник по информатике.

3.  http://INTUIT.ru/  Интернет Университет Информационных Технологий.