1246756
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыМетодические рекомендации по составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог».

Методические рекомендации по составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«ВЛАДИМИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»














Методические рекомендации

по составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог».






Разработал: преподаватель информатики

Насибуллина Ф.Н.













Пояснительная записка.

Данные методические рекомендации по составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог», представляют собой определенные методические приемы, которые необходимо применять при составлении лабораторных работ. Необходимо учитывать профессиональную ориентированность обучающихся, те примеры и задачи, которые пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности.

Методические указания состоят из:

  • Общих положений написания лабораторных работ.

  • Порядок выполнения лабораторных работ.

  • Вопросы необходимые при составлении лабораторных работ.

  • Пример алгоритма составления инструкций для лабораторных работ.

Данный материал можно использовать преподавателями по другим предметам, в которых предусмотрены лабораторные работы.

hello_html_31ecd3ba.jpg

hello_html_m5d156ca0.jpg

Общие положения написания лабораторных работ.

Лабораторная работа заключается в выполнении обучающихся под руководством преподавателя комплекса учебных заданий направленных на усвоение теоретических основ учебного предмета, приобретение навыков и опыта практической деятельности, овладения современными методами практической работы с применением компьютерных средств, современных информационных и коммуникационных технологий. В ходе выполнения лабораторной работы обучающиеся ведут записи и отвечают на поставленные вопросы или выполняют предложенные задания.

При выполнении лабораторной работы обучающийся должен продемонстрировать:

  • знание теоретического материала и умение использовать его для решения практических задач;

  • умение работать с учебной литературой в традиционной и электронной форме;

  • умения и навыки использования компьютеров;

  • умение рационального сочетания коллективной и индивидуальной форм в ходе выполнения лабораторной работы.

Лабораторная работа выполняется под руководством преподавателя или самостоятельно. Задания разрабатываются преподавателем, и представляются обучающим.

Аттестация по лабораторной работе производится на основании выполненных записей в конспекте и ответов на поставленные вопросы или выполнения предложенных заданий. Аттестация по лабораторной работе выставляется по пяти бальной шкале.

Порядок выполнения лабораторной работы

  1. Преподаватель:

разрабатывает задание на работу, требования по его выполнению;

осуществляет контроль над ее выполнением;

оценивает результат работы, учитывая степень выполнения задания, степень сформированности у обучающегося необходимых умений и навыков.

2.Обучающийся :

  • выполняет лабораторную работу по полученному заданию под руководством преподавателя;

  • сдает отчет на проверку;

  • защищает работу.

При составлении лабораторной работы должны освещаться следующие вопросы:

  • формулировка темы лабораторного занятия, цель и задачи занятия;

  • постановка задачи;

  • список методов, приемов, способов, использованных в ходе выполнения задания;

  • использование при составлении программного обеспечения;

Если целью работы являлось использование программного обеспечения:

  • характеристика программного обеспечения;

  • анализ возможностей, выявленных в процессе выполнения лабораторной работы;

Работу могут выполнять несколько человек.


Алгоритм составление инструкций для лабораторных работ.

Для проверки качества усвоения и применения полученных знаний на практике в процессе обучения информатики, обучающимся предлагается самостоятельно составить алгоритм выполнения лабораторных работ.



п/п

Порядок разработки

Инструктивные указания и пояснения разработчику тестов

1

Определить тему лабораторных работ.

Темами лабораторных работ являются темы в которых предусмотрено практическое ее применение.

2

Сформулировать цель и задания.

Целью лабораторной работы должна быть четко сформулирована и совпадать с названием лабораторной работы.

Требования к заданиям могут быть:

- правильность выполнения работ;

- правильная последовательность выполнения работ;

  • полнота освоения работ;

  • рациональность и качество выполнения работ ( использование компьютеров, управление процессом набора информации и т.п.)

Определить четкость формулировок и посильность выполнения задания.

3

Определить условия выполнения работ.

Указывается место, оборудование и оснащение для проведения лабораторных работ. Используемый материал и другие исходные данные. Требования к результатам выполнения лаб работ.

4

Определить существенные операции.

Существенными операциями являются те, которые определяют правильность и качество выполнения задания, т.е.целью выполнения лабораторной работы.

5

Разработать эталон выполнения лабораторных работ.

Сформулировать критерии выполнения лабораторных работ.


Краткое описание документа:

Данные методические рекомендациипо составлению  лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог», представляют собой определенные методические приемы, которые необходимо применять при составлении лабораторных работ. Необходимо учитывать профессиональную ориентированность обучающихся, те примеры и задачи, которые пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности.                                                                                                                                                                                                            

Общая информация

Номер материала: 141957

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.