Методические рекомендации по составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог».
Предпросмотр материала:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«ВЛАДИМИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Методические рекомендации
по составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог».
Разработал: преподаватель информатики
Насибуллина Ф.Н.
Пояснительная записка.
Данные методические рекомендации по составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог», представляют собой определенные методические приемы, которые необходимо применять при составлении лабораторных работ. Необходимо учитывать профессиональную ориентированность обучающихся, те примеры и задачи, которые пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности.
Методические указания состоят из:
- Общих положений написания лабораторных работ.
- Порядок выполнения лабораторных работ.
- Вопросы необходимые при составлении лабораторных работ.
- Пример алгоритма составления инструкций для лабораторных работ.
Данный материал можно использовать преподавателями по другим предметам, в которых предусмотрены лабораторные работы.


Общие положения написания лабораторных работ.
Лабораторная работа заключается в выполнении обучающихся под руководством преподавателя комплекса учебных заданий направленных на усвоение теоретических основ учебного предмета, приобретение навыков и опыта практической деятельности, овладения современными методами практической работы с применением компьютерных средств, современных информационных и коммуникационных технологий. В ходе выполнения лабораторной работы обучающиеся ведут записи и отвечают на поставленные вопросы или выполняют предложенные задания.
При выполнении лабораторной работы обучающийся должен продемонстрировать:
- знание теоретического материала и умение использовать его для решения практических задач;
- умение работать с учебной литературой в традиционной и электронной форме;
- умения и навыки использования компьютеров;
- умение рационального сочетания коллективной и индивидуальной форм в ходе выполнения лабораторной работы.
Лабораторная работа выполняется под руководством преподавателя или самостоятельно. Задания разрабатываются преподавателем, и представляются обучающим.
Аттестация по лабораторной работе производится на основании выполненных записей в конспекте и ответов на поставленные вопросы или выполнения предложенных заданий. Аттестация по лабораторной работе выставляется по пяти бальной шкале.
Порядок выполнения лабораторной работы
1. Преподаватель:
- разрабатывает задание на работу, требования по его выполнению;
- осуществляет контроль над ее выполнением;
- оценивает результат работы, учитывая степень выполнения задания, степень сформированности у обучающегося необходимых умений и навыков.
2.Обучающийся :
- выполняет лабораторную работу по полученному заданию под руководством преподавателя;
- сдает отчет на проверку;
- защищает работу.
При составлении лабораторной работы должны освещаться следующие вопросы:
– формулировка темы лабораторного занятия, цель и задачи занятия;
– постановка задачи;
– список методов, приемов, способов, использованных в ходе выполнения задания;
– использование при составлении программного обеспечения;
Если целью работы являлось использование программного обеспечения:
§ характеристика программного обеспечения;
§ анализ возможностей, выявленных в процессе выполнения лабораторной работы;
Работу могут выполнять несколько человек.
Алгоритм составление инструкций для лабораторных работ.
Для проверки качества усвоения и применения полученных знаний на практике в процессе обучения информатики, обучающимся предлагается самостоятельно составить алгоритм выполнения лабораторных работ.
|
№ п/п |
Порядок разработки |
Инструктивные указания и пояснения разработчику тестов |
|
1 |
Определить тему лабораторных работ. |
Темами лабораторных работ являются темы в которых предусмотрено практическое ее применение. |
|
2 |
Сформулировать цель и задания. |
Целью лабораторной работы должна быть четко сформулирована и совпадать с названием лабораторной работы. Требования к заданиям могут быть: - правильность выполнения работ; - правильная последовательность выполнения работ; - полнота освоения работ; - рациональность и качество выполнения работ ( использование компьютеров, управление процессом набора информации и т.п.) Определить четкость формулировок и посильность выполнения задания. |
|
3 |
Определить условия выполнения работ. |
Указывается место, оборудование и оснащение для проведения лабораторных работ. Используемый материал и другие исходные данные. Требования к результатам выполнения лаб работ. |
|
4 |
Определить существенные операции. |
Существенными операциями являются те, которые определяют правильность и качество выполнения задания, т.е.целью выполнения лабораторной работы. |
|
5 |
Разработать эталон выполнения лабораторных работ. |
Сформулировать критерии выполнения лабораторных работ. |
Данные методические рекомендациипо составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог», представляют собой определенные методические приемы, которые необходимо применять при составлении лабораторных работ. Необходимо учитывать профессиональную ориентированность обучающихся, те примеры и задачи, которые пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Данные методические рекомендациипо составлению лабораторных работ по дисциплине : «Информатика и ИКТ», для обучающихся по профессиям «повар, кондитер», «лаборант – эколог», представляют собой определенные методические приемы, которые необходимо применять при составлении лабораторных работ. Необходимо учитывать профессиональную ориентированность обучающихся, те примеры и задачи, которые пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Старший рекрутер
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям