341962
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииМетодические приемы работы с учебным текстом как условие успешного формирования информационных и коммуникативных компетенций учащихся в основной школе

Методические приемы работы с учебным текстом как условие успешного формирования информационных и коммуникативных компетенций учащихся в основной школе

библиотека
материалов
Методические приемы работы с учебным текстом как условие успешного формирован...
Одна из основных задач учителя - заинтересовать учащегося в предмете, стимул...
Поэтому в своей педагогической деятельности каждый педагог должен ставить пер...
Основные формы и методы работы с текстом, позволяющие решить эти задачи: 1. С...
Применение данных видов работы с текстом разнообразно. Например, на этапе изу...
Использование различных форм работы с текстом помогает развить в обучающихся...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Методические приемы работы с учебным текстом как условие успешного формирован
Описание слайда:

Методические приемы работы с учебным текстом как условие успешного формирования информационных и коммуникативных компетенций учащихся в основной школе. Федеральное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №2 ГУФСИН России по Свердловской области» г. Кировград Материал подготовила: Николаева Ю.А., учитель русского языка и литературы ФКОУ «В(С)ОШ №2 ГУФСИН России по Свердловской области»

2 слайд Одна из основных задач учителя - заинтересовать учащегося в предмете, стимул
Описание слайда:

Одна из основных задач учителя - заинтересовать учащегося в предмете, стимулировать его познавательную и творческую активность. В решении этих задач огромную помощь оказывает овладение умениями работы с источниками информации: учебной литературой (учебником), словарями, определителями, электронными учебными изданиями, документами и т.д. Учебник - основной источник знаний по предмету, средство формирования учебных умений и овладения приемами познавательной деятельности. В процессе обучения он выполняет информативную, развивающую и воспитывающую функции. Желание видеть своих учеников знающими, находчивыми и точными привело педагогов к изучению вопроса о том, каким образом можно воспитать в них эти качества путем использования различных форм работы с текстом на уроках. Задача учителя – научить ученика понимать текст, используя различные формы организации работы с текстом. Скажи мне и я забуду. Научи меня и я запомню. Вовлеки меня и я выучу. Б. Франклин

3 слайд Поэтому в своей педагогической деятельности каждый педагог должен ставить пер
Описание слайда:

Поэтому в своей педагогической деятельности каждый педагог должен ставить перед собой цель: Формирование информационных и коммуникативных компетенций обучающихся через развитие умений работы с текстом. Для реализации этой цели необходимо научить школьников: выделять в тексте главные положения и мысли; составлять различные виды планов; развертывать текст, строя по плану собственное высказывание; конспектировать и реферировать текст; на основе сопоставления нескольких источников восстанавливать поврежденный текст; составлять устное или письменное высказывание на основе представленной цифровой информации.

4 слайд Основные формы и методы работы с текстом, позволяющие решить эти задачи: 1. С
Описание слайда:

Основные формы и методы работы с текстом, позволяющие решить эти задачи: 1. Составление вопросов к тексту и ответы на них. 2. Комментированное чтение текста. 3. Аналитическое чтение текста. 4. Деление текста на смысловые части. 5. Составление тезисного плана. 6. Составление конкретизирующих, сравнительных, хронологических обобщающих таблиц. 7. Подбор примеров, раскрывающих основные идеи текста. 8. Восстановление деформированного текста на основе полученных знаний. 9. Составление логической схемы. 10. Преобразование цифровой информации (графика, статистической таблицы, диаграммы) в собственный текст. 11. Реферирование текста.

5 слайд Применение данных видов работы с текстом разнообразно. Например, на этапе изу
Описание слайда:

Применение данных видов работы с текстом разнообразно. Например, на этапе изучения нового материала чаще всего используются следующие виды работ: комментирование чтение и аналитическое чтение, составление плана, логической схемы, графика. Этап осмысления материала включает в себя: составление различного вида таблиц, подбор примеров к тексту, составление вопросов. На стадии закрепления учащимся предлагается составить собственный текст на основе схемы, таблицы или графика; подобрать примеры к тексту. Этап контроля и коррекции знаний подразумевает составление сравнительных таблиц, логических цепочек, восстановление деформированного текста (вставка пропущенных слов, исправление ошибок), составление собственного высказывания (пересказ, работа по опорным словам) Конечно, на каждом уроке учитель применяет те методы, которые помогут наиболее эффективно достичь цели урока.

6 слайд Использование различных форм работы с текстом помогает развить в обучающихся
Описание слайда:

Использование различных форм работы с текстом помогает развить в обучающихся навыки аналитического мышления, умение работать с книгой и историческим документом, развивает устную и письменную речь, тем самым способствует формированию информационных и коммуникативных компетенций обучающихся. Следовательно, постепенная, но систематическая и целенаправленная работа с учебной литературой обеспечивает развитие предметных и интеллектуальных умений, развивает способности учащихся владеть различными источниками информации, что способствуют развитию мыслительной и речевой деятельности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, а это значит, что ученики будут лучше подготовлены к сдаче ГВЭ и в дальнейшем смогут реализовать себя во взрослой жизни.

Краткое описание документа:

Одна из основных задач учителя - заинтересовать учащегося в предмете, стимулировать его познавательную и творческую активность. В решении этих задач огромную помощь оказывает овладение умениями работы с источниками информации: учебной литературой (учебником), словарями, определителями, электронными учебными изданиями, документами и т.д. 

  Учебник - основной источник знаний по предмету, средство формирования учебных умений и овладения приемами познавательной деятельности. В процессе обучения он выполняет информативную, развивающую и воспитывающую функции.

  Желание видеть своих учеников знающими, находчивыми и точными     привело педагогов к изучению вопроса о том, каким образом можно воспитать в

                              них эти качества путем использования различных форм работы

                                        с текстом на уроках.

                                      Задача учителя – научить ученика понимать текст,

                                               используя различные формы организации работы с

 

                                                      текстом.

Общая информация

Номер материала: 337734

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация