Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по учебной дисциплине Трудовое право специальность 030912 Право и организация социального обеспечения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по учебной дисциплине Трудовое право специальность 030912 Право и организация социального обеспечения

библиотека
материалов

hello_html_m500fbe2f.png

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»













МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ


по учебной дисциплине Трудовое право

специальность 030912 Право и организация социального обеспечения



курс 3







Преподаватель: А.В.Дорчи

















Москва 2014


Пояснительная записка

Настоящие методические рекомендации предназначены для организации эффективной практической работы по дисциплине «Трудовое право», обучающихся, получающих среднее профессиональное образование по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».


Важная роль в процессе обучения курсанта (обучающегося) – юриста отводится практическим занятиям, на которых курсанты (обучающиеся) самостоятельно упражняются в практическом применении усвоенных теоретических знаний и умений.

Основная задача – приобретение умений и навыков практического использования изученного материала.

Основным способом организации деятельности студентов на практических занятиях является групповая форма работы. При этом каждая группа из 3–5 чел. выполняет, как правило, отличающуюся от других практическую работу.

Практическая работа должна содействовать активизации познавательной деятельности, развитию творческого отношения к учебной деятельности, формированию навыков как самостоятельного так и коллективного творческого труда, умению решать профессиональные задачи, формированию потребности к непрерывному самообразованию, совершенствованию знаний и умений, расширению кругозора, приобретению опыта планирования и организации рабочего времени, выработке умений и навыков практической работы с учебной литературой, обеспечению ритмичной и качественной работы обучающихся в течение учебного года, снижению их загруженности в период сессии.

Целью практической работы обучающихся является обучение навыкам работы с научной литературой и практическими материалами, необходимыми для углубленного изучения дисциплины, а также развитие у них устойчивых способностей к изучению и изложению полученной информации.

В связи с этим основными задачами практической работы обучающихся, «Трудовое право», являются - научить обучающихся понимать смысл законов и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям, касающимся трудовых отношений и иных непосредственно связанных с трудовыми отношений.

Изучение и изложение информации, полученной в результате изучения научной литературы и практических материалов, предполагает развитие у обучающихся как владения навыками устной речи, так и способностей к четкому письменному изложению материала.

Организация практической работы обучающихся, позволяющая продуктивно организовать данный вид учебной деятельности, включает в себя:

Выступление на семинаре - представляет собой устный ответ на заранее поставленные вопросы на предыдущем занятии. В ответе должны быть представлены общетеоретические и практические аспекты рассматриваемого вопроса, различные точки зрения. Выступление не должно представлять собой пересказ учебного пособия или статьи.

Под докладом подразумевается итог практической исследовательской работы обучающегося. Чтобы его подготовить, необходимо не только познакомиться с определенной научной литературой, но и выдвинуть свою гипотезу, провести сбор эмпирического материала (например, в школе), используя самостоятельные наблюдения, применяя устные опросы, анкеты, тесты, изучить необходимые документы и т.д., проверить гипотезу, прийти к обоснованным выводам, доказать правильность собственного решения проблемы и оформить полученные результаты в виде письменной работы.

Составление конспекта и изучение нормативно-правовых актов по изучаемым темам в данном случае также как и выше учитывается уровень практической подготовки обучающегося. Конспект должен содержать основные положения нормативного акта, а не должен собой подменять простое его переписывание. Обучающийся при ответе должен знать содержание, понимать его суть, делать собственные выводы.

Задания для практической работы в виде выполнения письменных заданий, решения задач. При подготовке к практическому занятию обучающийся должен готовить не только теоретические вопросы, но и решать практические задачи. Задача представляет собой ситуацию из реальных событий, которую обучающийся должен решить правильно и грамотно, в соответствии с действующим законодательством. Обучающимся должен быть представлен полный, развернутый ответ, со ссылкой на нормативные документы.

Критериями оценки результатов практической работы обучающихся является:

- уровень освоения обучающимся учебного материала;

- глубина проработки материала;

- сформированность общеучебных умений и навыков;

- правильность и полнота использования источников и др.

Критерии оценки знаний обучающихся по завершению изучения учебного курса:

Оценка «отлично»

Обучающийся показывает не только высокий уровень теоретических знаний по дисциплине «Трудовое право», но и видит междисциплинарные связи. Умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, анализировать практические ситуации, принимать соответствующие решения. Ответ построен логично, материал излагается четко, ясно, хорошим языком, аргументировано. На вопросы отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу.


Оценка «хорошо»

Обучающийся показывает достаточный уровень профессиональных знаний, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений, имеет представление о междисциплинарных связях, увязывает знания, полученные при изучении различных дисциплин, умеет анализировать практические ситуации, но допускает некоторые погрешности. Ответ построен логично, материал излагается хорошим языком, привлекается информативный, но при ответе допускает некоторые погрешности. Вопросы, не вызывают существенных затруднений.




Оценка «удовлетворительно»

Обучающийся показывает достаточный уровень знаний учебного и лекционного материала, владеет практическими навыками, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. На поставленные вопросы затрудняется с ответами, показывает недостаточно глубокие знания.


Оценка «неудовлетворительно»

Обучающийся показывает слабый уровень профессиональных знаний, затрудняется при анализе практических ситуаций. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал. Неправильно отвечает на поставленные вопросы или затрудняется с ответом.

В рабочей программе по Дисциплине «трудовое право» определены темы и виды деятельности, предназначенные для практической работы, и ниже мы предлагаем методические указания по её выполнению.


Трудовое право


Раздел 2 Возникновение, изменение и прекращение трудовых правоотношений.

Тема 2.2.

Содержание и порядок заключения трудового договора.

Виды практической работы обучающегося:

- заключение трудового договора (работа с проектами документов).

- Цель:

Целями практического занятия является:

Формирование у курсантов навыков подготовки документов правового характера;

Обучение методикам заполнения форм документов;

Формирование навыков взаимодействия с управленческим персоналом и организациями разного типа;

Углубление знаний по трудовому праву;

Приобретение навыков анализа конкретной ситуации, сложившейся в связи с применением трудового законодательства.

План:

  1. Содержание трудового договора.

  2. Порядок заключения трудового договора.

  3. Испытание при приёме на работу.

  4. Виды трудовых договоров.


Методические указания по выполнению работы:

Процесс подготовки документов по заключению трудового договора играет огромную роль в регулировании трудовых отношений между работниками и работодателем. Именно путем заключения трудового договора, т.е. соглашения о труде в качестве работника, трудящиеся реализуют не только принцип свободы труда, но и право на выбор профессии и рода занятий.

Оформление соответствующих документов нередко вызывает сложности в практической деятельности. В связи с этим курсантам необходимо приобрести навыки подготовки документов правового характера.

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой, найти положения в ТК РФ, которые могут конкретизироваться работником (работниками) по соглашению с работодателем, отсылают к другим нормативным актам о труде, применяются по усмотрению работодателя, регулируют порядок заключения трудового договора. При подготовке к занятию необходимо тщательно изучить понятие и содержание трудового договора, классификацию трудовых договоров, гарантии при приеме на работу, документы, предъявляемые при заключении трудового договора.

Задание выполняется на отдельных листах А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка полноты и правильности заполнения проектов документов, и соблюдения условий ТК РФ.


Тема 2.3.

Изменение и прекращение трудового договора.

Виды практической работы обучающегося:

- внесение изменений в выполненные на предыдущем занятии трудовые договоры, прекращение трудовых договоров (работа с проектами документов). - Цель:

Целями практического занятия является:

Формирование у курсантов навыков подготовки документов правового характера;

Обучение методикам заполнения форм документов;

Формирование навыков взаимодействия с управленческим персоналом и организациями разного типа;

Углубление знаний по трудовому праву;

Приобретение навыков анализа конкретной ситуации, сложившейся в связи с применением трудового законодательства.

План:

1. Основания изменения трудового договора.

2. Порядок внесения изменений в трудовой договор.

3. Основания и порядок расторжения трудовых договоров.


Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой. Следует обратить внимание на отличие перевода на другую работу от перемещения на другое рабочее место, основания и порядок временного перевода работника на другую работу.

Следует повторить все общие и дополнительные основания прекращения трудового договора. Необходимо обратить внимание на классификацию оснований прекращения трудового договора, отличие отстранения от работы от прекращения трудового договора, общие основания прекращения трудового договора, расторжение трудового договора по инициативе работника, по инициативе работодателя, прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон, и в связи с нарушением правил приема на работу.

Порядок оформления увольнения, необходимо изучить права и обязанности работника и работодателя при расторжении трудового договора.

Задание выполняется на отдельных листах А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка полноты и правильности заполнения проектов документов, и соблюдения условий ТК РФ.



Раздел 4. Дисциплина труда. Материальная и дисциплинарная ответственность. Поощрения.


Тема 4.3.

Материальная ответственность работников. Материальная ответственность работодателя.

Виды практической работы обучающегося:

- Составление претензий, объяснительных, требований, приказов. - Цель:

Целями практического занятия является:

Формирование у курсантов навыков подготовки документов правового характера;

Обучение методикам заполнения форм документов;

Формирование навыков взаимодействия с управленческим персоналом и организациями разного типа;

Углубление знаний по трудовому праву;

Приобретение навыков анализа конкретной ситуации, сложившейся в связи с применением трудового законодательства.

План:

1. Понятие и условия наступления материальной ответственности сторон трудового договора.

2. Понятие, признаки и виды материальной ответственности в трудовом праве.

3. Материальная ответственность работодателя перед работником.

4. Материальная ответственность работника.

5. Порядок определения размера и возмещения ущерба.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Основная цель изучения темы – понять сущность дисциплинарных правоотношений, материальной ответственности сторон трудового договора.

При подготовке к занятиям важно уяснить понятия: «Трудовая дисциплина», «Дисциплина труда», «Дисциплинарные отношения», «Правила внутреннего трудового распорядка», «Материальная ответственность», «Ограниченная материальная ответственность», «Полная материальная ответственность», «Коллективная (бригадная) материальная ответственность».

При подготовке к занятиям следует сосредоточиться на содержании дисциплины труда и методах ее обеспечения, правовом регулировании обязанности работодателя и работников по соблюдению трудовой дисциплины, а также порядок утверждения правил внутреннего трудового распорядка.

Следует уделить внимание на уставы и положения о дисциплине для отдельных категорий работников.

Требуется изучить признаки и виды материальной ответственности в трудовом праве; условия наступления материальной ответственности сторон трудового договора; виды материальной ответственности работодателя перед работником; содержание прямого действительного ущерба, ограниченной и полной материальной ответственности работников; порядок определения размера и взыскания ущерба.

Следует уделить внимание наступлению материальной ответственности работодателя за ущерб, причиненный работнику в результате незаконного лишения его возможности трудиться, а также обстоятельствам, исключающим материальную ответственность работника и случаям полной материальной ответственности работника.

Задание выполняется на отдельных листах А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка полноты и правильности заполнения проектов документов, и соблюдения условий Трудового законодательства РФ.

Раздел 5 Охрана труда. Защита прав в сфере трудовых правоотношений.

Тема 5.1.

Охрана труда. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.

Виды практической работы обучающегося:

- Упражнение в составлении кратких конспектов. Работа с проектами документов.

- Цель:

Целями практического занятия является:

Формирование у курсантов навыков подготовки документов правового характера;

Обучение методикам заполнения форм документов;

Формирование навыков взаимодействия с управленческим персоналом и организациями разного типа;

Углубление знаний по трудовому праву;

Приобретение навыков анализа конкретной ситуации, сложившейся в связи с применением трудового законодательства.

План:

1. Понятие, требования и организация охраны труда.

2. Требования охраны труда.

3. Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда и их содержание.

4. Обязанности работника в области охраны труда.

5. Расследование несчастных случаев на производстве.

6. Несчастные случаи, подлежащие расследованию и учету.

7. Порядок расследования несчастных случаев на производстве и оформление соответствующих материалов.


  Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Основная цель изучения темы – понять цель, значение и сущность правоотношений по охране труда.

При подготовке к занятиям важно уяснить понятия: «Охрана труда», «Требования охраны труда», «Право работника на охрану труда», «Расследование несчастных случаев на производстве».

Изучению данной темы необходимо уделить самое пристальное внимание, поскольку охрана труда – это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности.

Приступая к изучению данной темы, необходимо проанализировать систему нормативно-правовых актов, содержащих государственные нормативные требования по охране труда, основные направления государственной политики и организацию управления в области охраны труда, а также меры, обеспечивающие право работника на охрану труда.

Особого внимания требует изучение обязанностей работника в области охраны труда, а также перечня несчастных случаев, подлежащих расследованию и учету, порядок и сроки расследования несчастных случаев на производстве.

Задание выполняется в конспектах, проекты документов на отдельных листах А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка полноты и правильности заполнения проектов документов, и соблюдения условий Трудового законодательства РФ.



Темы 5.3.- 5.5.

Регулирование труда работников в возрасте до 18 лет. Регулирование труда руководителей организаций. Регулирование труда надомников. Регулирование труда в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях. Регулирование труда работников транспорта. Регулирование труда педагогических работников. Регулирование труда работников дипломатических и консульских учреждений РФ. Регулирование труда работников религиозных организаций

Виды практической работы обучающегося:

- заключение изменение и прекращение трудового договора (работа с проектами документов).

- Цель:

Целями практического занятия является:

Формирование у курсантов навыков подготовки документов правового характера;

Обучение методикам заполнения форм документов;

Формирование навыков взаимодействия с управленческим персоналом и организациями разного типа;

Углубление знаний по трудовому праву;

Приобретение навыков анализа конкретной ситуации, сложившейся в связи с применением трудового законодательства.

План:

1. Регулирование труда работников в возрасте до 18 лет.

2. Регулирование труда руководителей организаций.

3. Регулирование труда надомников.

4. Регулирование труда в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.

5. Регулирование труда работников транспорта.

6. Регулирование труда педагогических работников.

7. Регулирование труда работников дипломатических и консульских учреждений РФ.

8. Регулирование труда работников религиозных организаций

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Процесс подготовки документов по заключению трудового договора играет огромную роль в регулировании трудовых отношений между работниками и работодателем.

Следует повторить все общие и дополнительные основания изменения и прекращения трудового договора. Необходимо обратить внимание на классификацию оснований прекращения трудового договора.

При подготовке к занятию необходимо тщательно изучить понятие и содержание трудового договора, классификацию трудовых договоров, гарантии при приеме на работу работников рассматриваемой категории, документы, предъявляемые при заключении трудового договора.

Задание выполняется на отдельных листах А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка полноты и правильности заполнения проектов документов, и соблюдения условий ТК РФ.


Тема 5.6.

Защита трудовых прав работников. Государственный контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства. Юридическая ответственность за нарушение трудового законодательства.

Виды практической работы обучающегося:

Сравнительно-правовой анализ действующего законодательства.

- Цель:

Целями практического занятия является:

Уяснить содержание способов защиты трудовых прав работников, а также понять сущность надзора и контроля над соблюдением законодательства о труде, виды ответственности за нарушение трудового законодательства.

План:

1. Государственный контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства.

2. Юридическая ответственность за нарушение трудового законодательства:

- Гражданско-правовая ответственность за нарушение ТК РФ;

- Административная ответственность за нарушение ТК РФ;

- Уголовная ответственность за нарушение ТК РФ.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

При подготовке к занятиям важно уяснить понятия: «Правовая защита социальных прав человека», «Защита трудовых прав и свобод», «Федеральная инспекция труда», «Государственные инспекторы труда», «Самозащита трудовых прав».

Требуется изучить систему органов, осуществляющих государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, принципы деятельности и основные задачи.

Нормативные правовые акты, регулирующие деятельность органов государственного надзора за безопасным ведением работ.

Быть готовым провести сравнительно-правовой анализ КоАП РФ, УК РФ, ГК РФ для полноценного исполнения поставленных задач.

Задание выполняется в конспектах. 

Форма контроля - опрос

Контрольные вопросы:

1. Способы защиты трудовых прав и свобод работников.

2. Что представляет собой Федеральная инспекция труда?

3. В каком порядке могут быть обжалованы решения государственных инспекторов труда?

4. В каком порядке осуществляется защита трудовых прав и законных интересов работников?

5. Какая установлена ответственность работодателя и работника за нарушение законодательства о труде?


Тема 5.7.

Защита трудовых прав работников профсоюзами. Самозащита работниками трудовых прав. Трудовые споры.

Виды практической работы обучающегося:

Работа с проектами документов. Решение задач, оформление документации.

- Цель:

- понять сущность и видовой порядок рассмотрения индивидуального трудового спора;

- уяснить сущность и процедуру разрешения коллективного трудового спора;

- порядок исполнения и обжалования решений компетентных органов по Индивидуальным и коллективным трудовым спорам.

План:

1. Трудовые споры: понятие, виды и классификация.

2. Понятие и виды трудового спора, причины и условия его возникновения.

3. Органы, решающие трудовые споры.

4. Порядок образования и компетенция КТС.

5. Порядок исполнения решений КТС.

6. Органы, рассматривающие индивидуальные трудовые споры.

7. Порядок рассмотрения индивидуального трудового спора в КТС.

8. Рассмотрение и разрешение индивидуальных трудовых споров в судах.

9. Понятие, стороны коллективных трудовых споров.

10 Примирительные процедуры при урегулировании коллективных трудовых споров.


Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

При подготовке к занятиям важно уяснить понятия: «Трудовые споры», «Индивидуальный трудовой спор», «Комиссия по трудовым спорам (КТС)», «Коллективный трудовой спор».

На основе ТК РФ и рекомендованных учебных пособий необходимо подготовиться к обсуждению таких проблем, как понятие и классификация трудовых споров, динамика, причины и условия возникновения споров, система юрисдикционных органов, рассматривающих и разрешающих индивидуальные и коллективные трудовые споры, понятие индивидуального трудового спора, порядок образования и компетенция КТС, понятие коллективных трудовых споров.

Необходимо обратить внимание на порядок рассмотрения индивидуального трудового спора работников в КТС и принятие комиссией решений, виды индивидуальных трудовых споров, рассматриваемых непосредственно в судах, исполнение решений по трудовым спорам.

Форма контроля:

- опрос

- сдача работы в срок.

- Проверка полноты и правильности заполнения проектов документов, и соблюдения условий Трудового законодательства РФ.


Контрольные вопросы:

1. Что представляют собой индивидуальные трудовые споры?

2. Каков порядок образования КТС и что входит в ее компетенцию?

3. В каком порядке выносятся и исполняются решения органов по рассмотрению трудовых споров о восстановлении работника на работе?

4. Что представляют собой коллективные трудовые споры и в каком порядке осуществляется их рассмотрение и разрешение?

5. Какие примирительные процедуры указаны в Трудовом кодексе?



Раздел 7 Понятие и условия проведения забастовок

Темы 7.2., 7.3.

Выдвижение требований работников и их представителей. Гарантии на период проведения забастовок. Урегулирование последствий забастовки. Виды практической работы обучающегося:

Работа с проектами документов (Выдвижение требований работников и их представителей, ответ работодателя, представителей органов исполнительной власти, подписание соглашений об урегулировании конфликта; признание забастовки незаконной).

- Цель:

- понять сущность и видовой порядок рассмотрения индивидуального трудового спора;

- уяснить сущность и процедуру разрешения коллективного трудового спора;

- порядок исполнения и обжалования решений компетентных органов по Индивидуальным и коллективным трудовым спорам.

План:

1. Понятие и порядок объявления забастовки.

2. Порядок приостановления и признания забастовок незаконными.

3. Право на забастовку и правовой механизм его реализации.


Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

При подготовке к занятиям важно вспомнить понятия: «Трудовые споры», «Индивидуальный трудовой спор», «Комиссия по трудовым спорам (КТС)», «Примирительная комиссия», «Забастовка».

На основе ТК РФ и рекомендованных учебных пособий необходимо подготовиться к обсуждению таких проблем, понятие коллективных трудовых споров, примирительных процедур, забастовки.

Необходимо обратить внимание на порядок выдвижения и рассмотрения требований работников и их представителей, порядок объявления забастовки.

Следует уяснить роль государственного органа по урегулированию коллективных трудовых споров в их разрешении, обязанности сторон коллективного трудового спора в ходе забастовки, порядок признания забастовок незаконными и основания их приостановления.

Форма контроля:

- опрос

- сдача работы в срок.

- Проверка полноты и правильности заполнения проектов документов, и соблюдения условий Трудового законодательства РФ.


Контрольные вопросы:

1. Как и кому предоставляется право на проведение забастовки?

2. Какие гарантии установлены законодательством для работников, участвующих в забастовке?

3. Локаут


Рекомендуемая литература:

Основные источники:

Нормативно – правовые акты:

  1. Конституция РФ от 12. 12. 1993 г.

  2. Трудовой кодекс РФ от 30.12 2001г.

  3. Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 № 1032-1

  4. Федеральный закон «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» Федеральный закон от 12.01.1996 № 10-ФЗ.

  5. Федеральный закон «О Российской Трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений» от 01.05.1999 № 92-ФЗ.

  6. Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» от 25.07.2002 № 115-ФЗ.

  7. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ.

Основная литература:

1. В.И.Казанцев, В.Н.Васин Трудовое право 7-е издание Москва: Издательский цент «Академия», 2012.

2. Г.Ю. Касьянова Предприниматель-работодатель Москва: АБАК, 2012.

Дополнительные источники:

Дополнительная литература:

  1. Смирнов О.В., Снегирева И.О. Трудовое право. Учебник для студентов высших учебных заведений - М.: Проспект, 2010.

  2. Хохлов Е.Б., Сафронов В.А. Трудовое право России. Учебник для студентов высших учебных заведений – М.: Юрайт, 2010.

  3. Ю. П. Орловский, А. Ф. Нуртдинова Трудовое законодательство: актуальные вопросы, комментарии, разъяснения Москва: Юрайт, 2012.

  4. М. Ю. Тихомиров Кадровое делопроизводство: образцы правовых документов Москва: Тихомиров М. Ю., 2012.


Интернет – ресурсы:

  1. Официальный сайт Субрегионального бюро Международной организации труда для стран Восточной Европы и Центральной Азии - www.ilo.ru одержит необходимую информацию о деятельности МОТ, в том числе текст Конвенций и Рекомендаций МОТ на русском и английском языках).

  2. Официальный сайт Федерации независимых профсоюзов России (ФНПР) - www.fnpr.org.ru одержит необходимую информацию о деятельности ФНПР, ссылки на сайты, раскрывающие практику реализации трудовых прав в России).

  3. Официальный сайт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации - www.ombudsmanrf.ru одержит необходимую информацию о практике соблюдения прав человека в Российской Федерации, о неправительственных правозащитных организациях).

  4. Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания РФ - www.duma.gov.ru (содержит информацию о структуре, составе и деятельности Государственной Думы, в том числе сведения о ходе законопроектной работы, тексты законопроектов, находящихся на рассмотрении в Государственной Думе).

  5. Официальный сайт Президента РФ - www.president.kremlin.ru (содержит информацию о внутри- и внешнеполитических событиях с участием Президента РФ, документы, подписанные Президентом РФ).

  6. Официальный сайт Правительства РФ - www.government.gov.ru (содержит информацию о структуре, составе и деятельности Правительства РФ, тексты нормативных правовых актов, принятых Правительством РФ).

  7. Официальный сайт Конституционного Суда РФ - www.ks.rfnet.ru (содержит информацию о составе и деятельности Конституционного Суда РФ, документы Конституционного Суда РФ).

  8. Официальный сайт Верховного Суда РФ - www.supcourt.ru (содержит

информацию о составе и деятельности Верховного Суда РФ, документы Верховного Суда РФ, обзоры судебной практики).

  1. Официальный сайт Координационного совета объединения работодателей России - www.ksorr.ru (содержит необходимую информацию о деятельности Координационного совета объединения работодателей России, Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений (РТК), другую полезную информацию).

  2. Официальный сайт Федеральной службы по труду и занятости - www.rostrud.info (содержит информацию о деятельности Роструда, нормативные документы, статистические данные о развитии системы социального партнерства).

  3. Официальный сайт справочно-правовой системы «Консультант плюс» www.consultant.ru (содержит нормативно – правовые акты, формы документов, судебную практику т.д.).

  4. Официальный сайт правовой системы «Гарант» - www.garant.ru (содержит нормативно – правовые акты, формы документов, судебную практику т.д.).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Настоящие методические рекомендации предназначены для организации эффективной практической работы по дисциплине  «Трудовое право», обучающихся, получающих среднее профессиональное образование по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».

 

Важная роль в процессе обучения курсанта (обучающегося) – юриста отводится практическим занятиям, на которых курсанты (обучающиеся) самостоятельно упражняются в практическом применении усвоенных теоретических знаний и умений.

Основная задача – приобретение умений и навыков практического использования изученного материала.

Основным способом организации деятельности студентов на практических занятиях является групповая форма работы. При этом каждая группа из 3–5 чел. выполняет, как правило, отличающуюся от других практическую работу.

 

Практическая работа должна содействовать активизации познавательной деятельности, развитию творческого отношения к учебной деятельности, формированию навыков как самостоятельного так и коллективного творческого труда, умению решать профессиональные задачи, формированию потребности к непрерывному самообразованию, совершенствованию знаний и умений, расширению кругозора, приобретению опыта планирования и организации рабочего времени, выработке умений и навыков практической работы с учебной литературой, обеспечению ритмичной и качественной работы обучающихся в течение учебного года, снижению их загруженности в период сессии.

Общая информация

Номер материала: 480361

Похожие материалы