Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ по учебной дисциплине Правовое обеспечение профессиональной деятельности специальность 030912 Право и организация социального обеспечения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ по учебной дисциплине Правовое обеспечение профессиональной деятельности специальность 030912 Право и организация социального обеспечения

библиотека
материалов

hello_html_m500fbe2f.png

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»













МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ


по учебной дисциплине

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

специальность 030912 Право и организация социального обеспечения











Преподаватель: А.В.Дорчи
















Москва 2014

Пояснительная записка

Настоящие методические указания предназначены для организации эффективной внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», обучающихся, получающих среднее профессиональное образование по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».

Важная роль в процессе обучения курсанта (обучающегося) – юриста отводится его самостоятельной работе, которая тесно связана с аудиторной и, по сути, является ее продолжением.

Самостоятельная работа должна содействовать активизации познавательной деятельности, развитию творческого отношения к учебной деятельности, формированию навыков самостоятельного творческого труда, умению решать профессиональные задачи, формированию потребности к непрерывному самообразованию, совершенствованию знаний и умений, расширению кругозора, приобретению опыта планирования и организации рабочего времени, выработке умений и навыков самостоятельной работы с учебной литературой, обеспечению ритмичной и качественной работы обучающихся в течение учебного года, снижению их загруженности в период сессии.

Целью самостоятельной работы обучающихся является обучение навыкам работы с научной литературой и практическими материалами, необходимыми для углубленного изучения дисциплины, а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному (без помощи преподавателя) изучению и изложению полученной информации.

В связи с этим основными задачами самостоятельной работы обучающихся, «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», являются:

во-первых, продолжение изучения Дисциплины в домашних условиях по программе, предложенной преподавателем;

во-вторых, привитие обучающимся интереса к юридической литературе, судебной практике, правотворческому процессу.

При изучении дисциплины обучающийся не должен ограничиваться материалом, полученным им на лекциях. При подготовке к занятиям обучающийся, прежде всего, должен использовать Гражданский кодекс, Трудовой кодекс, КоАП, Арбитражный процессуальный и Гражданский Процессуальный кодексы Российской Федерации, Федеральные законы, регулирующие отдельные правовые институты изучаемые дисциплиной «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», а также иные нормативно-правовые акты, судебную практику, комментарии специалистов.

Изучение и изложение информации, полученной в результате изучения научной литературы и практических материалов, предполагает развитие у обучающихся как владения навыками устной речи, так и способностей к четкому письменному изложению материала.

Организация самостоятельной работы обучающихся, позволяющая продуктивно организовать данный вид учебной деятельности, включает в себя:

Выступление на семинаре - представляет собой устный ответ на заранее поставленные вопросы на предыдущем занятии. В ответе должны быть представлены общетеоретические и практические аспекты рассматриваемого вопроса, различные точки зрения. Выступление не должно представлять собой пересказ учебного пособия или статьи.

Под докладом подразумевается итог самостоятельной исследовательской работы обучающегося. Чтобы его подготовить, необходимо не только познакомиться с определенной научной литературой, но и выдвинуть свою гипотезу, провести сбор эмпирического материала (например, в школе), используя самостоятельные наблюдения, применяя устные опросы, анкеты, тесты, изучить необходимые документы и т.д., проверить гипотезу, прийти к обоснованным выводам, доказать правильность собственного решения проблемы и оформить полученные результаты в виде письменной работы.

Составление конспекта и изучение нормативно-правовых актов по изучаемым темам в данном случае также как и выше учитывается уровень самостоятельной подготовки обучающегося. Конспект должен содержать основные положения нормативного акта, а не должен собой подменять простое его переписывание. Обучающийся при ответе должен знать содержание, понимать его суть, делать собственные выводы.

Задания для самостоятельной работы в виде выполнения письменных заданий, решения задач. При подготовке к практическому занятию обучающийся должен готовить не только теоретические вопросы, но и решать практические задачи. Задача представляет собой ситуацию из реальных событий, которую обучающийся должен решить правильно и грамотно, в соответствии с действующим законодательством. Обучающимся должен быть представлен полный, развернутый ответ, со ссылкой на нормативные документы.

Критериями оценки результатов самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся является:

- уровень освоения обучающимся учебного материала;

- соответствие содержания конспекта заявленной теме;

- глубина проработки материала;

- сформированность общеучебных умений и навыков;

- правильность и полнота использования источников и др.

Критерии оценки знаний обучающихся по завершению изучения учебного курса:

Оценка «отлично»

Обучающийся показывает не только высокий уровень теоретических знаний по дисциплине «Гражданское право и гражданский процесс», но и видит междисциплинарные связи. Умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин гражданско-правовой специализации, анализировать практические ситуации, принимать соответствующие решения. Ответ построен логично, материал излагается четко, ясно, хорошим языком, аргументировано. На вопросы отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу.


Оценка «хорошо»

Обучающийся показывает достаточный уровень профессиональных знаний, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений, имеет представление о междисциплинарных связях, увязывает знания, полученные при изучении различных дисциплин, умеет анализировать практические ситуации, но допускает некоторые погрешности. Ответ построен логично, материал излагается хорошим языком, привлекается информативный, но при ответе допускает некоторые погрешности. Вопросы, не вызывают существенных затруднений.


Оценка «удовлетворительно»

Обучающийся показывает достаточный уровень знаний учебного и лекционного материала, владеет практическими навыками, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. На поставленные вопросы затрудняется с ответами, показывает недостаточно глубокие знания.


Оценка «неудовлетворительно»

Обучающийся показывает слабый уровень профессиональных знаний, затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал. Неправильно отвечает на поставленные вопросы или затрудняется с ответом.


В рабочей программе по Дисциплине определены темы и виды деятельности, предназначенные для самостоятельной работы, и ниже мы предлагаем методические указания по её выполнению.


Раздел 1. Право и экономика

Тема 1.1.

Государственно-правовое регулирование экономических отношений. Пределы государственно-правового регулирования экономики. Основные экономические и социальные права и свободы человека и гражданина.

Виды самостоятельной работы обучающегося:

- составление краткого конспекта;

Анализ гл.гл.1,2 ГК РФ, гл.1 ТК РФ, гл1 ГПК РФ, гл.1 АПК РФ, ФЗ РФ. - Цель: самостоятельно изучить вопросы:

- Назначение предусмотренных Конституцией РФ экономических и социальных прав и свобод.

- Переход РФ в экономической сфере к рыночным отношениям. Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Задание выполняется в рабочей тетради по дисциплине. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка рабочей тетради по дисциплине.

Коллективное обсуждение.


Тема 1.3.

Несостоятельность (банкротство) субъектов предпринимательской деятельности.

Виды самостоятельной работы обучающегося:

- составление краткого конспекта;

- анализ Конституции и ГК РФ

- Цель:

Исследование прав и обязанностей собственников: коммерческих организаций.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Задание выполняется в рабочей тетради по дисциплине. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка рабочей тетради по дисциплине.

Коллективное обсуждение.



Тема 1.4.

Правовое регулирование договорных отношений.

Виды самостоятельной работы обучающегося:

Подготовка проектов документов.

- Цель:

Формирование у курсантов навыков подготовки документов правового характера;

Обучение методикам заполнения форм документов;

Формирование навыков взаимодействия с управленческим персоналом и организациями разного типа;

Приобретение навыков анализа конкретной ситуации, сложившейся в связи с применением законодательства.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Процесс подготовки документов по заключению договоров играет огромную роль в регулировании правовых отношений между субъектами предпринимательской деятельности. Именно путем заключения договора, стороны реализуют такие принципы как: «свобода договора», «автономия воли».

Оформление соответствующих документов нередко вызывает сложности в практической деятельности. В связи с этим курсантам необходимо приобрести навыки подготовки документов правового характера.

Задание выполняется на отдельных листках А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Коллективное обсуждение.

Тема 1.5.

Экономические споры

Виды самостоятельной работы обучающегося:

Анализ ст.ст. 8-12, 830, 309, 486, 424, 330 ГК РФ, работа с АПК РФ;

составление проекта Искового заявления в Арбитражный суд.

Цель:

- закрепление ранее пройденного материала;

- формирование у курсантов навыков подготовки документов правового характера;

Обучение методикам заполнения форм документов;

Формирование навыков взаимодействия с управленческим персоналом и организациями разного типа;

Углубление знаний по праву;

Приобретение навыков анализа конкретной ситуации, сложившейся в связи с применением законодательства.

Методические указания по выполнению работы:

Процесс подготовки документов для предъявления в суд играет огромную роль в регулировании правовых отношений между субъектами предпринимательских отношений.

Оформление соответствующих документов нередко вызывает сложности в практической деятельности. В связи с этим курсантам необходимо приобрести навыки подготовки документов правового характера (иск, приложения, отзывы, ходатайства).

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой, проанализировать судебную практику.

При подготовке к занятию необходимо тщательно изучить понятие и содержание искового заявления.

Работа выполняется на листках А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Коллективная работа с проектами документов.

Раздел 2. Труд и социальная защита.


Тема 2.1. Трудовое право в системе российского права.


Виды самостоятельной работы обучающегося:

- Анализ законодательства в сфере занятости и трудоустройства.

- Составление кратких конспектов.

Цель:

Посредством уяснения базовых понятий осознать цели и задачи трудового законодательства, понять значение и типологию трудоправовых принципов, юридические гарантии права на труд.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

При подготовке к занятиям важно уяснить понятия: «труд», «общественная организация труда», «источники трудового права», «принципы трудового права», «дискриминация», «принудительный труд», «трудовая правосубъектность», «трудовой правовой статус», «трудовые правоотношения», «социальное партнерство», «стороны социального партнерства», «коллективный договор», «коллективные переговоры», «соглашение».

Необходимо обратить внимание на функции и сферу действия норм трудового права, место трудового права в системе российского права и его отграничение от других отраслей права.

Необходимо проанализировать понятие и классификацию субъектов трудового права.

Задание выполняется в рабочей тетради. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка рабочей тетради по дисциплине.

Коллективное обсуждение.


Контрольные вопросы:

1. В чем состоит особенность действия локальных норм в правовом регулировании труда?

2. Какие основания предусмотрены законом для возникновения трудовых отношений?

3. Все ли граждане могут быть субъектами трудового права?

4. Что представляет собой социальное партнерство в сфере труда и каковы его основные принципы?

5. В каких формах может осуществляться социальное партнерство?


Тема 2.2. Трудовой договор.

Виды самостоятельной работы обучающегося:

- Решение задач1.

Цель:

- закрепление пройденного материала

- анализ особенностей заключения и прекращения трудового договора.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Задание выполняется на отдельных тетрадных листах. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Коллективное обсуждение.





Тема 2.3.Рабочее время и время отдыха

Виды самостоятельной работы обучающегося:

- Анализ гл.гл. 17-19 ТК РФ (время отдыха и его виды. Отпуска);

- решение задач2.

- Цель:

- закрепление ранее пройденного материала.

- быть готовым представлять интересы как работника так и работодателя.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Задание выполняется на отдельных листках. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка рабочей тетради по дисциплине.

Проверка правильности решения задач.

Коллективное обсуждение.

Тема 2.4. Оплата труда

Виды самостоятельной работы обучающегося:

Анализ глав 21-23 ТК РФ (Оплата труда в особых условиях, гарантии и компенсации работникам);

- составление кратких конспектов.

- Цель:

Уяснить сущность и системность отношений по оплате труда, а также понять содержание правового института нормирования труда.

Уяснить роль и сущность гарантий и компенсаций, а также их виды. Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

При подготовке к занятиям важно уяснить понятия: «Заработная плата (оплата труда работника)», «Размер заработной плата», «МРОТ», «Тарифная система оплаты труда», «Тарифная ставка (оклад)», «Норма труда», «Норма времени», «Гарантийные выплаты», «Компенсации».

Прежде всего, следует изучить нормы разд. VI ТК РФ «Оплата и нормирование труда», которые определяют заработную плату, МРОТ, тарифную систему оплаты труда и ее элементы, нормы труда.

Необходимо самостоятельно разобраться в порядке исчисления средней заработной платы, а также в особенностях оплаты труда в случаях выполнения работ в условиях, отклоняющихся от нормальных.

Необходимо обратить внимание на законодательно определенные термины «гарантии» и «компенсации», на существенную разницу между ними, а также изучить все случаи предоставления гарантий и компенсаций работникам по трудовому праву, установленные ТК РФ и иными федеральными законами.

Задание выполняется в рабочей тетради по дисциплине. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка рабочей тетради по дисциплине.

Тема 2.5. Дисциплина труда и ответственность

Виды самостоятельной работы обучающегося:

Анализ гл.гл. 37-39 ТК РФ;

  - решение задач (материальная ответственность сторон трудового договора)3.

- Цель:

- закрепление пройденного материала;

- самостоятельно изучить виды материальной ответственности сторон трудового договора.

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Задание выполняется на отдельных листках. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Коллективное обсуждение.

Тема 2.7.Социальное обеспечение граждан

Виды самостоятельной работы обучающегося:

- Подготовка сообщений по теме «Основание для предоставления социального обеспечения»

- Цель:

- закрепление ранее пройденного материала;

- самостоятельно изучить вопрос «Основание для предоставления социального обеспечения».

Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Задание выполняется на листах формата А4. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Заслушивание доклада.

Коллективное обсуждение.

Раздел 3. Административное право.

Тема 3.1. Административные правонарушения и административная ответственность

Виды самостоятельной работы обучающегося:

- Анализ гл.гл. 3,4 КоАП РФ.

- Цель:

- Закрепление ранее пройденного материала;

- самостоятельно изучить вопросы:

- Функции административной ответственности.

 - Виды административных наказаний.

 Методические указания по выполнению работы:

Перед выполнением работы необходимо внимательно ознакомиться с

рекомендуемой литературой.

Задание выполняется в рабочей тетради по дисциплине. 

Форма контроля:

Сдача работы в срок.

Проверка рабочей тетради по дисциплине.
























Рекомендуемая литература:

Конституция РФ;

Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 24 июля 2002 г. № 95-ФЗ; Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30.12. 2001 г. № 195-ФЗ.

Гражданский кодекс РФ (разд. I, гл. 59 разд. IV)-часть 1 от 30.11.1994 г. №51-ФЗ, часть 2 - от 26.01. 1996 г. № 14-ФЗ.

Гражданско-процессуальный кодекс РСФСР 1964 г., Гражданско-процессуальный кодекс РФ от 14.11. 2002 г. № 138-ФЗ.

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ.

Закон РФ «О защите прав потребителей» от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 (в ред. ФЗ от 9 января 1996 г., от 17 декабря 1999 г.) // ВВС РФ. 1992. Ст. 766; СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 140; 1999. № 51. Ст. 6287.

Трудовой кодекс РФ от 30.12 2001г.

Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 № 1032-1

Федеральный закон «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» Федеральный закон от 12.01.1996 № 10-ФЗ.

Закон РФ «О занятости населения в РФ» от 19.04.1991 №1032-1

Закон РФ «О защите прав потребителей» РГ 07.04.1992 07.02.1992 №2300-1

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях

30.12.2001 №195-ФЗ

ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» от 26.10.2002 №127-ФЗ

ФЗ «О несостоятельности (банкротстве) кредитных организаций» 25.02.1999 №40-ФЗ


Основная литература:

1. В.И.Казанцев, В.Н.Васин Трудовое право 7-е издание Москва: Издательский цент «Академия», 2012.

2. А.И.Гомола Учебник «Гражданское право» Издательский центр «Академия» 2012 г.;

3. А.Г.Хабибулин, К.Р.Мурсалимов Учебник «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»


Дополнительные источники:

Дополнительная литература:

1. Смирнов О.В., Снегирева И.О. Трудовое право. Учебник для студентов высших учебных заведений - М.: Проспект, 2010.

2. Хохлов Е.Б., Сафронов В.А. Трудовое право России. Учебник для студентов высших учебных заведений – М.: Юрайт, 2010.

3. Ю. П. Орловский, А. Ф. Нуртдинова Трудовое законодательство: актуальные вопросы, комментарии, разъяснения Москва: Юрайт, 2012.

4. М. Ю. Тихомиров Кадровое делопроизводство: образцы правовых документов Москва: Тихомиров М. Ю., 2012.

5. В.В. Пиляева Учебное пособие «Гражданское право» Москва Инфра-м 2008

6. С.П.Гришаева Учебник «Гражданское право» МосУ МВД РФ 2003


Интернет – ресурсы:

1. http://www.consultant.ru/ - СПС «Консультант+»;

2. http://www.garant.ru/ - СПС «Гарант»;

3. http://www.ppt.ru/ - Петербургский правовой портал;

4. https://guard.arbitr.ru/ - Высший арбитражный суд;

5. http://www.wsrf.ru/ - Верховный суд РФ.

6. http://www.pro-personal.ru/ - Информационный портал для специалистов по кадрам и управлению персоналом

1 Приложение к настоящим методическим рекомендациям.

2 Приложение к настоящим методическим рекомендациям

3 Приложение к настоящим методическим рекомендациям



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Настоящие методические указания предназначены для организации эффективной внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине  «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», обучающихся, получающих среднее профессиональное образование по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».

Важная роль в процессе обучения курсанта (обучающегося) – юриста отводится его самостоятельной работе, которая тесно связана с аудиторной и, по сути, является ее продолжением.

 

Самостоятельная работа должна содействовать активизации познавательной деятельности, развитию творческого отношения к учебной деятельности, формированию навыков самостоятельного творческого труда, умению решать профессиональные задачи, формированию потребности к непрерывному самообразованию, совершенствованию знаний и умений, расширению кругозора, приобретению опыта планирования и организации рабочего времени, выработке умений и навыков самостоятельной работы с учебной литературой, обеспечению ритмичной и качественной работы обучающихся в течение учебного года, снижению их загруженности в период сессии.

Автор
Дата добавления 10.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров598
Номер материала 480351
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх