Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для проведения экзамена
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для проведения экзамена

библиотека
материалов

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

СИМФЕРОПОЛЬСКИЙ ТЕХНИКУМ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ




МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для проведения экзамена

по дисциплине основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего общего (полного) образования «Физика»

(методические указания по выполнению и задания)


Специальность: 11.02.01 Радиоаппаратостроение

11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования.

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы









Симферополь 2014 г.


Рассмотрено: Утверждаю:

на заседании предметной (цикловой) Зам. директора по учебной работе

комиссии специальности 230113 _________________ Полякова В.И.

протокол № _ от ____ 2014 г. «_____» ____________ 2014 г.

Председатель ___________

Разработал:

Гресько П.А.

ВВЕДЕНИЕ

При реализации основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП) специальностям СПО с получением среднего (полного) общего образования предусматривается итоговый контроль по освоению образовательной программы среднего (полного) общего образования, который согласно требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования (ФГОС НПО/СПО) проводится в рамках промежуточной аттестации.

В рекомендациях отражены требования к организации и проведению экзамена, оценке результатов выполнения работ, даны рекомендации по подготовке к проведению процедуры экзамена, по составлению и структурированию экзаменационной работы, инструкция для студентов по выполнению заданий.

Обозначены требования к подбору содержания экзаменационных заданий, в том числе, минимально обязательного уровня требований и более высокого. Предлагается технология составления равноценных между собой вариантов экзаменационной работы для проведения экзамена в одной группе студентов. Приводятся варианты экзаменационных работ по Физике, которые служат наглядной основой для их самостоятельной разработки в образовательных учреждениях СПО, определения примерного объема экзаменационной работы. Обозначены критерии оценки заданий и шкалы перевода баллов в отметки по пятибалльной системе.


Перечень требований к уровню подготовки студентов по

Физике для составления экзаменационных работ устного

итогового экзамена в образовательных учреждениях СПО


Перечень требований к уровню подготовки по Физике студентов образовательных учреждений СПО составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки обучающихся в результате освоения учебной дисциплины «математики» на базовом уровне.

Перечень требований по всем разделам включает в себя требования к уровню подготовки обучающихся по Физике, освоивших программу среднего (полного) общего образования (базовый уровень).

Требования (умения и виды деятельности), проверяемые

заданиями письменной экзаменационной работы

В результате освоения учебной дисциплины физика обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии СПО 11.02.01 Радиоаппаратостроение, 11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы: следующими умениями, знаниями, которые формируют общие компетенции:

Уметь:

У 1. Теоретически мыслить, разбираться в логике физических процессов и явлений, устанавливать причинно-следственные связи, доказывать, обосновывать, аргументировать и др.;

-отвлекаться от несущественных сторон исследуемых явлений, создавать образ идеальной модели;

- обобщения и систематизации знаний, выделения особенностей предметов и явлений;

-мысленно абстрагироваться от теоретических положений, творчески предсказывать конкретные результаты, обобщать полученные выводы;

- строить индуктивные и дедуктивные умозаключения для объяснения процессов, явлений, свойств вещества и физических полей.

У2. Анализировать задачную ситуацию;

- применять теоретические знания при решении задач;

- оперировать идеальными моделями, устанавливать аналогии между явлениями и задачами;

- применять понятия, законы и теории для объяснения явления, о котором идет речь в задаче;

- правильно записывать условие задачи;

- на основе известных законов и формул решать задачу в общем виде;

- пользоваться справочными таблицами физических величин;

- проверять размерность полученного результата и проводить необходимые вычисления

У 3. Планирования своей деятельности при подготовке и выполнении эксперимента;

- обращаться с физическими приборами, в производстве основных физических измерений;

- объяснять наблюдаемые физические явления и свойства тел, понимать практическую значимость приборов, механизмов и машин;

- наблюдать, находить существенные признаки физических явлений;

- осуществлять переход от известных фактов к выдвижению гипотезы, переход от формулировать проблему;

- использовать имеющиеся знания в нестандартных ситуациях;

- теоретически и практически подтверждать гипотезу;

- находить решение проблемы, создавать субъективно новый образовательный продукт

У 4. Формулировать проблему;

- использовать имеющиеся знания в нестандартных ситуациях;

- теоретически и практически подтверждать гипотезу;

- находить решение проблемы, создавать субъективно новый образовательный продукт

Знать:

З 1. Знание теоретических основ курса физики:

-явлений,

-понятий,

- законов,

- теорий,

-приборов и установок,

-фундаментальных физических опытов

З 2. Теоретические знания, необходимые для анализа задачной ситуации (понятия, законы, теоретические положения).

Знание структуры задачи, знание алгоритмов решения задач данного типа, знание единиц измерения физических величин

З 3. Теоретические знания, необходимые для анализа эксперимента (понятия, законы, теоретические положения).

Знание теоретических основ экспериментальной деятельности, знания о способах деятельности.

Знание принципов действия основных физических приборов, используемых для измерений физических величин

З 4. Знание теоретических основ исследовательской деятельности.

З 5. Эффективная коммуникация с коллективом обучающихся и обществом в целом;

З 6. Поиск и обработка информации, включая использование электронных ресурсов;

- компьютерная грамотность;

- использование информационных ресурсов, работа с текстами;

- применение знаний и понимание;

- критическое отношение к информации

З 7. Исполнительская дисциплина;

- инициативность в работе;

- способность брать на себя ответственность и принимать решения;

- навыки самоуправления (целеполагание, планирование, презентация);

- критическое мышление;

- способность самостоятельно организовывать свою учебную деятельность

Рекомендации по проведению и оцениванию экзамена


В аудиторию запускаются 5 человек, берут билет и начинают готовится, после того, как ответит первый студент, в аудиторию запускается следующий, берёт билет и начинает готовиться и т.д.

Количество билетов в комплекте для экзаменующегося 36.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 30 мин.;

сдача экзамена 15 мин.;

всего 45 мин.

Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых на экзамене:

Оборудование учебного кабинета:

рабочий стол для преподавателя; столы ученические, доска учебная; стенды постоянные; стенды с приборами; приборы для демонстрации опытов по разделам физики; таблицы; справочный материал.

Критерии оценки

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

правильный ответ и верное решение задачи

5

отлично

частично неправильный ответ и верное решение задачи

4

хорошо

правильный ответ и неполное решение задачи

4

хорошо

недостаточно правильный ответ и неполное решение задачи

3

удовлетворительно

неправильный ответ и неправильное решение задачи

2

неудовлетворительно







Инструкция для студентов по выполнению

экзаменационной работы

.

При проведении устного экзамена по физике учащимся предоставляется право использовать при необходимости:

справочные таблицы физических величин;

плакаты и таблицы для ответов на теоретические вопросы;

непрограммируемый калькулятор для вычислений при решении задач.

Для подготовки ответа на вопросы билета учащимся предоставляется не менее 30 минут. Ответ оценивается исходя из максимума в 5 баллов за каждый вопрос и вывода затем среднего балла за экзамен, при необходимости округления в пользу ученика.

Оценивание ответов учащихся на теоретические вопросы представляет собой поэлементный анализ ответа на основе требований к знаниям и умениям той программы, по которой они обучались, а также структурных элементов некоторых видов знаний и умений.

Решение расчетной задачи считается полностью правильным, если верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом; проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ.

Удовлетворительным может считаться решение, в котором записаны только исходные формулы, необходимые для решения, и таким образом экзаменуемый демонстрирует понимание представленной в задаче физической модели. При этом допускается наличие ошибок в математических преобразованиях или неверной записи одной из исходных формул.

Вопросы к экзамену

По дисциплине «Физика»



  1. Приведите множители и приставки СИ для образования десятичных кратных и дольных единиц. Примеры по каждой приставке и множителю.

  2. В чём заключаются основные положения МКТ ? Привести примеры их опытного обоснования.

  3. Как рассчитать массу и размер молекул? Что такое количество вещества? Как рассчитать количество вещества? Что называется постоянной Авогадро?

  4. Вывести уравнение Менделеева – Клапейрона. Дать характеристики каждого параметра, входящего в уравнение.

  5. Что называется изохорным процессом? Изобарным процессом? Изотермическим процессом? Сформулировать газовые законы и записать формулу для каждого.

  6. Что называется температурой? Какова связь температуры с энергией?

  7. Что называется внутренней энергией? Каковы способы её изменения? Привести примеры.

  8. Какие виды теплопередач вы знаете? Дать определение и привести примеры по каждому виду.

  9. Что такое испарение? Конденсация? От чего зависит интенсивность испарения?

  10. Что называется кипением? При каком условии жидкость кипит? Что такое температура кипения? От чего зависит температура кипения?

  11. Что называется влажностью? Какая влажность называется относительно? Какая абсолютной? Что такое точка росы?

  12. Что называется тепловым двигателем? В чём заключается принцип работы теплового двигателя? Основная характеристика двигателя?

  13. В чём заключаются свойства жидкостей? Что такое капилляры? При каких условиях наблюдается смачиваемость? При каких условия не смачиваемость?

  14. Дать характеристику твёрдого состояния вещества. Какие виды кристаллических решёток бывают?

  15. Что такое деформация? Какие виды и типы деформации бывают? В чём заключается закон Гука?

  16. Что называется механическим напряжением? Что такое диаграмма растяжения? Дать характеристику для каждого участка диаграммы.

  17. Что называется кристаллизацией? Что такое плавление? Условие для плавления? Что такое удельная теплота плавления? Привести примеры.

  18. Что называется электрическим полем? Каковы его свойства? Каковы его основные характеристики?

  19. В чём заключается характеристика взаимодействия заряженных тел. Закон Кулона. Закон сохранения электрического заряда. Примеры.

  20. Что называется конденсатором? Какие виды конденсаторов и типы бывают? Электроемкость конденсатора. Применение конденсаторов.

  21. Дать характеристику работы и мощности в цепи постоянного тока. ЭДС. Закон Ома для полной цепи.

  22. Дать характеристику видов соединений в электрических цепях. Примеры.

  23. В чём заключается характеристика магнитного поля, условия его существования. Действие магнитного поля на электрический заряд. Опыты, подтверждающие это действие. Магнитная индукция.

  24. В чём заключается характеристика полупроводников. Собственная и примесная проводимость. Примеры полупроводниковых приборов.

  25. В чём заключается явление электромагнитной индукции. Что такое магнитный поток. Сформулировать закон электромагнитной индукции и правило Ленца.

  26. В чём заключается характеристика явления самоиндукции. Индуктивность. Электромагнитное поле.

  27. В чём заключается характеристика переменного тока и его параметров при различных соединениях. Примеры.

  28. В чём заключается характеристика механических колебаний. Понятие математического маятника. Законы маятника. Применение математического маятника.

  29. В чём заключается характеристика звуковых явлений.

  30. В чём заключается характеристика свободных и вынужденных электромагнитных колебаний. Колебательный контур и превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Частота и период колебаний.

  31. В чём заключается характеристика механических волн? Какие виды волн бывают, и при каком условии они возникают?

  32. В чём заключается характеристика электромагнитных волн и их свойств. Принципы радиосвязи и примеры их практического использования.

  33. В чём заключается характеристика различных видов электромагнитных излучений. Их свойства и практическое применение.

  34. В чём заключается характеристика явлений интерференции и дифракции световых лучей. Примеры.

  35. Что такое фотометрия. В чём заключаются понятия освещенности, силы света, светового потока. Сформулировать законы освещённости.

  36. В чём заключается характеристика явления фотоэффекта. Законы фотоэффекта. Примеры.

  37. Что представляет собой уравнение Эйнштейна для фотоэффекта и постоянная Планка. Применение фотоэффекта в технике.

  38. В чём заключается характеристика опытов Резерфорда по рассеянию частиц. Ядерная модель атома.

  39. В чём заключается характеристика квантовых постулатов Бора. Испускание и поглощение света атомами. Примеры.

  40. Что представляет из себя спектральный анализ. Применение спектрального анализа в различных областях науки и техники. Примеры.

  41. В чём заключается характеристика радиоактивности. Виды радиоактивных излучений и методы их регистраций. Биологическое действие ионизирующих излучений. Примеры.

  42. Какой состав имеет ядро атома. Что такое изотопы. Примеры.

  43. Что понимают под энергия связи ядра атома. Что такое цепная ядерная реакция. Условия ее существования.

  44. Характеристика термоядерной реакции. Условия ее существования. Примеры.

  45. Ядерная энергетика. Радиоактивное излучение и его воздействие на живые организмы.

  46. В чём заключается характеристика классификаций элементарных частиц по их свойствам и энергетическому состоянию. Научные исследования в области изучения элементарных частиц.

  47. Эволюция Вселенной. Возможные сценарии эволюции Вселенной. Образование планетных систем. Солнечная система.











Задачи к экзамену

По дисциплине «Физика»



  1. Газ при давлении 810 кПа и температуре 120С занимает объём 855 л. Каким будет давление, если тот же газ при температуре 320К займёт объём 800л?

  2. Газ при давлении 32 кПа и температуре 290 К занимает объём 87 л. Найти объём газа при нормальных условиях?

  3. Газ при 300К занимает объём 250 см3. Какой объём займёт этот же газ, если температура его повысится до 324К?Давление считать постоянным.

  4. Сосуд вместимостью 12л, содержащий газ при давлении 0,4 МПа, соединяют с другим сосудом, из которого откачан воздух. Найти конечное давление. Процесс изотермический. Вместимость второго сосуда 3л.

  5. Газ находится в баллоне при температуре 288 К и давлении 1,8 МПа. При какой температуре давление газа станет равным 1,55 МПа. Вместимость баллона неизменна.

  6. Определить диапазон длин волн, которые вызывают у человека звуковые ощущения. См. справочные данные.

  7. Определить частоту источника колебаний при распространении звуковой волны длиной 3 м в воде.

  8. Найти верхнюю границу октавы, если источник издает гармоническое колебание с частотой 440Гц.

  9. Определить размер молекулы масла объемом 1мм3, которая растекаясь, занимает площадь 0,8м2.

  10. Определить число молекул в 1 см3 воды, если ее диаметр 3 *10-8 см.

  11. Как измениться давление газа, если его объем уменьшиться в 2 раза при неизменной температуре?

  12. Два проводника сопротивлением 15 Ом и 60 Ом включены в цепь параллельно. Напряжение на концах участка двух проводников равно 24 вольта. Найти силу тока в цепи.

  13. Фехралевая проволока длиной 2,5м и сечением 0,5 мм 2, сопротивление 5,47 Ом. Найти удельное сопротивление фехраля.

  14. В проводнике длиной 8 см сила тока равна 50А. Проводник находится в однородном магнитном поле с индукцией 20 мТл. Найти совершенную работу, если проводник переместился на 10см перпендикулярно линиям индукции.

  15. Найти емкость плоского конденсатора, состоящего из двух плоских круглых пластин диаметром 20 см, разделенных парафиновой прослойкой толщиной 1 мм. Относительная диэлектрическая проницаемость парафина 2,0.

  16. Два проводника сопротивлением 15 Ом и 60 Ом включены в цепь последовательно. Сила тока в цепи 2А. Найти напряжение в цепи.

  17. Каков состав ядер натрия 23 11 Na?

  18. Два проводника сопротивлением по 20 Ом каждый включены в цепь параллельно. К ним последовательно включен третий проводник сопротивлением 40 Ом. Напряжение на концах участка равно 10 вольт. Найти силу тока в цепи.

  19. В контуре проводника магнитный поток изменился за 0,3 с на 0,06 Вб. Какова скорость изменения магнитного потока?

  20. Электрические заряды двух туч соответственно равны +20кл и -30кл. Среднее расстояние между тучами 30км. С какой силой взаимодействуют тучи? К=9*10 9 Н*м 2 /Кл 2 .

  21. Определить показатель преломления среды, если известно, что при угле падения 60 0, угол преломления 45 0 . Siп 60 0 =0,86, sin 45 0 =0,7.

  22. Найти показатель преломления рубина, если предельный угол полного отражения для рубина равен 34 0. Sin 34 0 = 0.56.

  23. Два конденсатора емкостью 100 мкФ и 0,3 мкФ включены в цепь последовательно. Найти емкость эквивалентного конденсатора.

  24. Какое сопротивление нужно включить в сеть с напряжением 220 вольт, чтобы на нем за 10 минут выделилось 66 кДж теплоты?

  25. Два конденсатора емкостью 100 мкФ и 0,З мкФ включены в цепь параллельно. Найти емкость эквивалентного конденсатора.

  26. Два конденсатора емкостью по 50мкФ включены в цепь параллельно. К ним последовательно включен третий конденсатор емкостью 0,3мкФ. Найти эквивалентную емкость цепи.

  27. На какой частоте работает передатчик радиостанции, передавая программу на волне 600 метров?

  28. Два проводника сопротивлением по 20 Ом каждый включены в цепь параллельно. К ним последовательно включен третий проводник сопротивлением 40 Ом. Сила тока в цепи 2А. Найти напряжение в цепи.

  29. ЭДС источника тока равна 220 вольт, внутреннее сопротивление 1,5 Ома. Какое надо взять сопротивление внешнего участка цепи, чтобы сила тока была равна 4 А?

  30. Найти потенциал электрического поля, созданного электроном на расстоянии 5,З*10 -11 м.

  31. Батарея с ЭДС 5 вольт и внутренним сопротивлением 0,2 Ома замкнута на резистор сопротивлением 40 Ом. Чему равно напряжение на резисторе?

  32. Определить энергию, расходуемую электрической плиткой мощностью 600Вт в течение 5 ч.

  33. Сколько мг цинка выделится из раствора цинковой соли при прохождении через раствор 50 КЛ электричества?

  34. Определить частоту переменного тока, получаемого от генератора с 24 полюсами, при 250 оборотах ротора в минуту.

  35. ЭДС источника тока 12 В. При каком сопротивлении нагрузки сила тока будет 0,6 А, если при коротком замыкании она равна 2,4.

  36. В автомобильной переноске сгорела лампочка. В багажнике оказалось несколько ламп от шахтерского фонаря по 4,5 В. Сколько таких ламп и как их нужно соединить для восстановления работоспособности переноски, если бортовое напряжение 12 В? Начертить электрическую схему.

К экзамену допускаются студенты полностью выполнившие все лабораторные работы, и имеющие положительные оценки по результатам текущего контроля.

Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации

Предметом оценки являются умения и знания.

Промежуточный контроль знаний в форме экзамена. 2семестр.

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование системы оценивания путем подсчитывания среднего балла по дисциплине, наличие положительных оценок, наличие конспекта по теоретическим занятиям, наличие рабочей тетради с отработанными лабораторными работами.

  1. Задания для экзаменующегося


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 1

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Механическое движение. Система отсчёта. Перемещение. Определение координат движения тела.

2. Электрический заряд. Закон сохранения электрических зарядов.

Задача

Какова индукция магнитного поля, в котором на проводник с длиной активной части 5 см действует сила 50 мН? Сила тока в проводнике 25 А. Проводник расположен перпендикулярно индукции магнитного поля.



Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 2

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Прямолинейное равномерное движение. Скорость. Графики движения.

2. Закон Кулона.

Задача: В однородном магнитном поле с индукцией 0,8 Тл на проводник с током в 30 А, длина ак­тивной части которого 10 см, действует сила 1,5 Н. Под каким углом к вектору индукции расположен проводник?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 3

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Скорость. Графики и уравнения движения.

2. Электрическое поле и его материальность

Задача:

Какова сила тока в проводнике, находящемся в однородном магнитном поле с индукцией 2 Тл, если длина активной части проводника 20 см, сила, действующая на проводник, 0,75 Н, а угол между направлением линий индукции и током 49°?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 4

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Криволинейное движение. Равномерное движение по окружности. Период, частота скорость и ускорение движения по окружности

2. Напряжённость и разность потенциалов электрического поля.

Задача:

На прямой проводник длиной 0,5 м, располо­женный перпендикулярно силовым линиям поля с индукцией 0,02 Тл, действует сила 0,15 Н. Найти силу тока, протекающего по проводнику.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 5

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона

2. Проводники и диэлектрики в электрическом поле

Задача:

Два одинаковых точечных заряда взаимодейст­вуют в вакууме с силой 0,1 Н. Расстояние между зарядами равно 6 м. Найти величину этих заря­дов.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько





Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 6

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона

2. Конденсаторы. Электроёмкость конденсатора. Виды конденсаторов

Задача:

Два заряда по 3,3ּ10-8 Кл, разделенные слоем слюды, взаимодействуют с силой 5ּ10-2 Н. Опре­делите толщину слоя слюды, если её диэлектри­ческая проницаемость равна 8.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 7

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Силы в природе и движение тел.

2. Соединение конденсаторов. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов в технике.

Задача:

Проводник какого сопротивления надо включить во внешнюю цепь генератора с ЭДС 220 В и внутренним сопротивлением 0,1 Ом, чтобы на его зажимах напряжение оказалось равным 210 В?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 8

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Сила упругости. Закон Гука

2. Электрический ток. Основные параметры, характеризующие электрический ток в цепи

Задача:

При подключении к батареи гальванических элементов резистора сопротивлением 18 Ом сила тока в цепи была 1 А, а при подключении рези­стора сопротивлением 8 Ом сила тока стала 1,8 А. Найти ЭДС и внутреннее сопротивление батареи.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 9

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Закон Всемирного тяготения

2. Закон Ома для участка цепи. Сила тока, напряжение, сопротивление

Задача:

Через проводник длиной 12 м и сечением 0,1 мм2, находящийся под напряжением 220В, протекает ток 4 А. Определите удельное сопро­тивление проводника.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько




Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 10

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость. Искусственные спутники Земли.

2. Виды соединения проводников

Задача:

Какое нужно приложить напряжение к про­воднику сопротивлением 0,25 Ом, чтобы в про­воднике была сила тока 30 А?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 11

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Сила трения покоя, сила трения скольжения

2. Законы последовательного и параллельного соединения

Задача:

Какое нужно приложить напряжение к про­воднику сопротивлением 0,25 Ом, чтобы в про­воднике была сила тока 30 А?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько





Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 12

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Закон сохранения импульса. Реактивное движение

2. Источник тока. ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока

Задача:

Луч света падает на зеркало под углом 35° к его поверхности. Чему равен угол между падающим и отражённым лучами? Чему равен угол отра­жения? Сделайте чертёж.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 13

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Энергия, Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии

2. Закон Ома для полной цепи

Задача:

Вычислите модуль упругости для железа, если известно, что железная проволока длиной 1,5 м и сечением 10-6 м2 под действием силы в 200 Н удлинилась на 1,5 мм.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько




Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 14

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Работа. Мощность

2. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля- Ленца

Задача:

Под действием силы в 50 Н проволока длиной 2,5 м и площадью поперечного сечения 2,5ּ10-6 м2 удлинилась на 1 мм. Определите модуль Юнга.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 15

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


1. Механические колебания. Период, частота и амплитуда колебаний

2. Полупроводники. Собственная и примесная проводимость. Р-n переход. Применение полупроводников в технике

Задача:

Найти концентрацию молекул кислорода, если давление его 0,2 МПа, а средняя квадратичная скорость молекул равна 700 м/с.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 16

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Пружинный и математический маятники. Период и частота колебаний.

  2. Ток в электролитах. Электролиз. Законы электролиза.

Задача:

Какое давление на стенки сосуда производят мо­лекулы газа, если масса газа 3·10-3 кг, объем 0,5·10-3м3, средняя квадратичная скорость мо­лекул 500 м/с?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 17

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Механические волны. Продольные и поперечные волны.

  2. Магнитное поле. Взаимодействие токов.

Задача:

По спирали электролампы проходит 540 Кл электричества за каждые 5 мин. Чему равна си­ла тока в лампе? б) Вычислите работу, совершенную в проводнике при прохождении по нему 50 Кл электричества, если напряжение на его концах равно 120 В.



Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 18

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.



  1. Звуковые волны, ультразвук.

  2. Магнитная индукция. Направление вектора магнитной индукции

Задача:

Сопротивление алюминиевого провода длиной 0,9 км и сечением 10 мм2 равно 2,5 Ом. Опреде­лите его удельное сопротивление.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 19

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Молекулярное строение веществ.

  2. Сила Ампера. Сила Лоренца

Задача:

Сопротивление алюминиевого провода длиной 0,9 км и сечением 10 мм2 равно 2,5 Ом. Опреде­лите его удельное сопротивление.



Преподаватель _________________________ П.А.Гресько






Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 20

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Размеры, масса и скорость молекул.

  2. Магнитные свойства вещества. Пара, диа и ферро магнетики.

Задача:

Электрическая печь для плавки металла потреб­ляет ток 800 А при напряжении 60 В. Сколько теплоты выделяется в печи за 1 мин?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 21

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Основные положения молекулярно- кинетической теории строения газов. Идеальный газ.

  2. Опыты Фарадея. Явление электромагнитной индукции.

Задача:

На цоколе лампочки карманного фонарика напи­сано: 3,5 В, 0,28 А. Найти сопротивление в рабо­чем режиме и потребляемую мощность.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 22

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Основное уравнение МКТ идеального газа (без вывода).

  2. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца

Задача:

Две лампы мощностью 90Вт и 40 Вт включены па­раллельно в сеть с напряжением 220 В. Опреде­лите сопротивление каждой лампы и ток, проте­кающий через каждую лампу.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 23

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Температура. МКТ смысл температуры. Приборы для измерения температуры.

  2. Магнитный поток. Направление индукционного тока.

Задача:

При питании лампочки от элемента с ЭДС 1,5 В сила тока в цепи равна 0,2 А. Найти работу сто­ронних сил в элементе за 1 мин.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 24

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Уравнение состояния идеального газа. (Уравнение Менделеева - Клапейрона)

  2. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Задача:

Сосуд емкостью 2·10-3 м3 наполнен азотом под давлением 2·105 Па при температуре 27°С. Опре­делите массу азота в сосуде, если его молярная масса 0,028 кг/моль.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 25

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Изопроцессы. Газовые законы и их графики.

  2. Превращение энергии в колебательном контуре

Задача:

Электрические потенциалы двух изолированных проводников, находящихся в воздухе, равны 110 и -110 В. Какую работу совершит электри­ческое поле этих двух зарядов при переносе за­ряда 5ּ10-4 Кл с одного проводника на другой?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько







Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 26

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Насыщенный пар. Влажность воздуха.

  2. Колебательный контур. Формула Томсона.

Задача:

В воду массой 1,5 кг положили лед, температура которого 0°С. Начальная температура воды 30°С. Сколько нужно взять льда, чтобы он весь раста­ял?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 27

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Свойства и строение жидкости. Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание и несмачивание. Капиллярные явления.

  2. Переменный электрический ток. Катушка и конденсатор в цепи переменного тока.

Задача:

Сколько водяного пара, температура которого 100°С, надо ввести в латунный калориметр мас­сой 100 г, в котором находится снег массой 150 г при температуре -20°С, для того чтобы весь снег растаял?



Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 28

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Свойства и строение твёрдых тел. Типы кристаллов.

  2. Активное, емкостное и индуктивное сопротивление

Задача:

Какой объем займет газ при 77 °С, если при 27 °С его объем был 6 л?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 29

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Деформация твёрдых тел. Виды деформаций. Закон Гука. Учёт деформаций в технике.

  2. Трансформатор. Устройство, назначение и использование.

Задача:

Какой объем займет газ при 77 °С, если при 27 °С его объем был 6 л?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 30

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Внутренняя энергия и способы её изменения.

  2. Производство, передача и использование электрической энергии.

Задача:

В баллоне содержится газ при температуре 17°С и давлении 1 МПа. На сколько изменится давле­ние, когда температура понизится до -23°С?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 31

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. I и II законы термодинамики

  2. Электромагнитные волны и их свойства

Задача:

Колебательный контур содержит конденсатор и катушку индуктивностью 2мкГн. Период собственных колебаний контура 0,6мкс. Какова ёмкость конденсатора?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько






Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 32

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. I закон термодинамики при изопроцессах

  2. Законы отражения и преломления света.

Задача:

Наибольшая длина волны света, при которой на­блюдается фотоэффект для калия 6,2 • Ю"5 см. Найти работу выхода электронов из калия.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько


Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 33

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 2 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Принцип работы тепловых двигателей и охрана природы.

  2. Дифракция и интерференция света.

Задача:

Наибольшая длина волны света, при которой на­блюдается фотоэффект для калия 6,2 • Ю"5 см. Найти работу выхода электронов из калия.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько




Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 34

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Радиоактивность. α, β, γ- излучения и их свойства. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядра.

  2. Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучение.

Задача:

Наибольшая длина волны света, при которой на­блюдается фотоэффект для калия

6,2 • 10 -15 см. Найти работу выхода электронов из калия.


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 35

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Электромагнитные волны. Опыт Герца

  2. Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фотон. Формула Эйнштейна. Законы фотоэффекта. Применение фотоэффекта в технике

Задача:

Найти энергию магнитного поля соленоида, в котором при силе тока 10 А


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько



Симферопольский колледж радиоэлектроники


Рассмотрено

Цикловой методической комиссией №1

ЭКЗАМЕНАЦИОНЫЙ БИЛЕТ № 36

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

«___»___________ 201__ г.

Дисциплина «Физика»

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Курс 1 Группа _____

___________В.И.Полякова

Председатель ЦМК № 1


____________О.В.Гнатко

«___»________ 201__ г.


  1. Строение атома. Опыт Резерфорда. Постулаты Бора

  2. Образование планетарных систем. Солнечная система. Эволюция звезд. Термоядерный синтез. Эффект Доплера. Большой взрыв

Задача:

При какой силе тока в катушке индуктивностью 40 мГн энергия магнитного поля равна 0,15 Дж?


Преподаватель _________________________ П.А.Гресько

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 2014-2015 учебный год по дисциплине физика.

В комплект КОС внесены следующие изменения:





























Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК



«_____» __________ 20___ г. (протокол № ________).

Председатель ПЦК _______________________ /______________/.





Используемая литература

  1. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике: учеб. пособие. – М., 2003.

  2. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей): учебник. – М., 2003.

  3. Громов С.В. Шаронова Н.В. Физика, 10—11: Книга для учителя. – М., 2004.

  4. Кабардин О.Φ., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9—11 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

  5. Касьянов В.А. Методические рекомендации по использованию учебников В.А.Касьянова «Физика. 10 кл.», «Физика. 11 кл.» при изучении физики на базовом и профильном уровне. – М., 2006.

  6. Касьянов В.А. Физика. 10, 11 кл. Тематическое и поурочное планирование. – М., 2002.

  7. Лабковский В.Б. 220 задач по физике с решениями: книга для учащихся 10—11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2006.

  8. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования / Министерство образования РФ. – М., 2004.


Сетевой электронный ресурс


  1. Каталог электронных образовательных ресурсов Среднее (полное) общее образование. Режим доступа: http://fcior.edu.ru/

  2. Социальная сеть работников образования nsportal.ru

  3. Режим доступа:http://nayrok.ru/klassmer/ http://www.zavuch.info http://scenarist 09.09.2010

  4. Интернет-государство учителей. Инфотека. Режим доступа: http://infoteka.intergu.ru.




Краткое описание документа:

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

СИМФЕРОПОЛЬСКИЙ ТЕХНИКУМ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для проведения экзамена

по дисциплине основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего общего (полного) образования «Физика»

(методические указания по выполнению и задания)

Специальность: 11.02.01 Радиоаппаратостроение

11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования.

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Симферополь 2014 г.


Разработал:

Гресько П.А.


ВВЕДЕНИЕ

При реализации основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП) специальностям СПО с получением среднего (полного) общего образования предусматривается итоговый контроль по освоению образовательной программы среднего (полного) общего образования, который согласно требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования (ФГОС НПО/СПО) проводится в рамках промежуточной аттестации.

В рекомендациях отражены требования к организации и проведению экзамена, оценке результатов выполнения работ, даны рекомендации по подготовке к проведению процедуры экзамена, по составлению и структурированию экзаменационной работы, инструкция для студентов по выполнению заданий.

Обозначены требования к подбору содержания экзаменационных заданий, в том числе, минимально обязательного уровня требований и более высокого. Предлагается технология составления равноценных между собой вариантов экзаменационной работы для проведения экзамена в одной группе студентов. Приводятся варианты экзаменационных работ по Физике, которые служат наглядной основой для их самостоятельной разработки в образовательных учреждениях СПО, определения примерного объема экзаменационной работы. Обозначены критерии оценки заданий и шкалы перевода баллов в отметки по пятибалльной системе.


Перечень требований к уровню подготовки студентов по

Физике для составления экзаменационных работ устного

итогового экзамена в образовательных учреждениях СПО

Перечень требований к уровню подготовки по Физике студентов образовательных учреждений СПО составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки обучающихся в результате освоения учебной дисциплины «математики» на базовом уровне.

Перечень требований по всем разделам включает в себя требования к уровню подготовки обучающихся по Физике, освоивших программу среднего (полного) общего образования (базовый уровень).

Требования (умения и виды деятельности), проверяемые

заданиями письменной экзаменационной работы

В результате освоения учебной дисциплины физика обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии СПО 11.02.01 Радиоаппаратостроение, 11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы: следующими умениями, знаниями, которые формируют общие компетенции:

Уметь:

У 1. Теоретически мыслить, разбираться в логике физических процессов и явлений, устанавливать причинно-следственные связи, доказывать, обосновывать, аргументировать и др.;

-отвлекаться от несущественных сторон исследуемых явлений, создавать образ идеальной модели;

- обобщения и систематизации знаний, выделения особенностей предметов и явлений;

-мысленно абстрагироваться от теоретических положений, творчески предсказывать конкретные результаты, обобщать полученные выводы;

- строить индуктивные и дедуктивные умозаключения для объяснения процессов, явлений, свойств вещества и физических полей.

У2. Анализировать задачную ситуацию;

- применять теоретические знания при решении задач;

- оперировать идеальными моделями, устанавливать аналогии между явлениями и задачами;

- применять понятия, законы и теории для объяснения явления, о котором идет речь в задаче;

- правильно записывать условие задачи;

- на основе известных законов и формул решать задачу в общем виде;

- пользоваться справочными таблицами физических величин;

- проверять размерность полученного результата и проводить необходимые вычисления

У 3. Планирования своей деятельности при подготовке и выполнении эксперимента;

- обращаться с физическими приборами, в производстве основных физических измерений;

- объяснять наблюдаемые физические явления и свойства тел, понимать практическую значимость приборов, механизмов и машин;

- наблюдать, находить существенные признаки физических явлений;

- осуществлять переход от известных фактов к выдвижению гипотезы, переход от формулировать проблему;

- использовать имеющиеся знания в нестандартных ситуациях;

- теоретически и практически подтверждать гипотезу;

- находить решение проблемы, создавать субъективно новый образовательный продукт

У 4. Формулировать проблему;

- использовать имеющиеся знания в нестандартных ситуациях;

- теоретически и практически подтверждать гипотезу;

- находить решение проблемы, создавать субъективно новый образовательный продукт

Знать:

З 1. Знание теоретических основ курса физики:

-явлений,

-понятий,

- законов,

- теорий,

-приборов и установок,

-фундаментальных физических опытов

З 2. Теоретические знания, необходимые для анализа задачной ситуации (понятия, законы, теоретические положения).

Знание структуры задачи, знание алгоритмов решения задач данного типа, знание единиц измерения физических величин

З 3. Теоретические знания, необходимые для анализа эксперимента (понятия, законы, теоретические положения).

Знание теоретических основ экспериментальной деятельности, знания о способах деятельности.

Знание принципов действия основных физических приборов, используемых для измерений физических величин

З 4. Знание теоретических основ исследовательской деятельности.

З 5. Эффективная коммуникация с коллективом обучающихся и обществом в целом;

З 6. Поиск и обработка информации, включая использование электронных ресурсов;

- компьютерная грамотность;

- использование информационных ресурсов, работа с текстами;

- применение знаний и понимание;

- критическое отношение к информации

З 7. Исполнительская дисциплина;

- инициативность в работе;

- способность брать на себя ответственность и принимать решения;

- навыки самоуправления (целеполагание, планирование, презентация);

- критическое мышление;

- способность самостоятельно организовывать свою учебную деятельность


Рекомендации по проведению и оцениванию экзамена

В аудиторию запускаются 5 человек, берут билет и начинают готовится, после того, как ответит первый студент, в аудиторию запускается следующий, берёт билет и начинает готовиться и т.д.

Количество билетов в комплекте для экзаменующегося 36.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 30 мин.;

сдача экзамена 15 мин.;

всего 45 мин.

Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых на экзамене:

Оборудование учебного кабинета:

рабочий стол для преподавателя; столы ученические, доска учебная; стенды постоянные; стенды с приборами; приборы для демонстрации опытов по разделам физики; таблицы; справочный материал.

Критерии оценки

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

правильный ответ и верное решение задачи

5

отлично

частично неправильный ответ и верное решение задачи

4

хорошо

правильный ответ и неполное решение задачи

4

хорошо

недостаточно правильный ответ и неполное решение задачи

3

удовлетворительно

неправильный ответ и неправильное решение задачи

2

неудовлетворительно


Инструкция для студентов по выполнению

экзаменационной работы

.

При проведении устного экзамена по физике учащимся предоставляется право использовать при необходимости:

– справочные таблицы физических величин;

– плакаты и таблицы для ответов на теоретические вопросы;

– непрограммируемый калькулятор для вычислений при решении задач.

Для подготовки ответа на вопросы билета учащимся предоставляется не менее 30 минут. Ответ оценивается исходя из максимума в 5 баллов за каждый вопрос и вывода затем среднего балла за экзамен, при необходимости округления в пользу ученика.

Оценивание ответов учащихся на теоретические вопросы представляет собой поэлементный анализ ответа на основе требований к знаниям и умениям той программы, по которой они обучались, а также структурных элементов некоторых видов знаний и умений.

Решение расчетной задачи считается полностью правильным, если верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом; проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ.

Удовлетворительным может считаться решение, в котором записаны только исходные формулы, необходимые для решения, и таким образом экзаменуемый демонстрирует понимание представленной в задаче физической модели. При этом допускается наличие ошибок в математических преобразованиях или неверной записи одной из исходных формул.


Вопросы к экзамену

По дисциплине «Физика»

1. Приведите множители и приставки СИ для образования десятичных кратных и дольных единиц. Примеры по каждой приставке и множителю.

2. В чём заключаются основные положения МКТ ? Привести примеры их опытного обоснования.

3. Как рассчитать массу и размер молекул? Что такое количество вещества? Как рассчитать количество вещества? Что называется постоянной Авогадро?

4. Вывести уравнение Менделеева – Клапейрона. Дать характеристики каждого параметра, входящего в уравнение.

5. Что называется изохорным процессом? Изобарным процессом? Изотермическим процессом? Сформулировать газовые законы и записать формулу для каждого.

6. Что называется температурой? Какова связь температуры с энергией?

7. Что называется внутренней энергией? Каковы способы её изменения? Привести примеры.

8. Какие виды теплопередач вы знаете? Дать определение и привести примеры по каждому виду.

9. Что такое испарение? Конденсация? От чего зависит интенсивность испарения?

10. Что называется кипением? При каком условии жидкость кипит? Что такое температура кипения? От чего зависит температура кипения?

11. Что называется влажностью? Какая влажность называется относительно? Какая абсолютной? Что такое точка росы?

12. Что называется тепловым двигателем? В чём заключается принцип работы теплового двигателя? Основная характеристика двигателя?

13. В чём заключаются свойства жидкостей? Что такое капилляры? При каких условиях наблюдается смачиваемость? При каких условия не смачиваемость?

14. Дать характеристику твёрдого состояния вещества. Какие виды кристаллических решёток бывают?

15. Что такое деформация? Какие виды и типы деформации бывают? В чём заключается закон Гука?

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров697
Номер материала 405628
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх