Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Методические рекомендации для подготовки к ОГЭ (задание №5).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методические рекомендации для подготовки к ОГЭ (задание №5).

библиотека
материалов

hello_html_31beb050.gifhello_html_31beb050.gifhello_html_2edc8448.gifhello_html_m523b73ec.gifhello_html_1be1c1f.gifГотовимся к ОГЭ. Правописание Н и НН в разных частях речи.

(Правила и алгоритм их применения, упражнения,

варианты задания 5 (по демоверсии 2015 г. 9 класс).


Правописание Н и НН в разных частях речи – это одна из сложнейших орфограмм (представлена несколькими правилами в учебниках за 6 и 7 класс).

Чтобы воспользоваться изложенными в учебнике правилами, необходимо различать:

1)прилагательное, образованное от существительного, и прилагательное, образованное от глагола;

2)прилагательное и причастие;

3)наречие.

Любое из слов с н-нн является звеном словообразовательного ряда.

Существительное → прилагательное (отыменное образование) →существительное, наречие

Глагол →прилагательное или причастие (отглагольное образование) → существительное, наречие

Например: истина →истинный →истинность, истинно

Взволновать →взволнованный →взволнованность, взволнованно.

Слово, от которого образовано данное, является для него исходным с точки зрения словообразования и определяющим при выборе написания н –нн

Н-НН в прилагательных и причастиях

Слово с орфограммой

Исходное слово

Пример

1.Отыменное образование

1)полное

2)краткое



Имя существительное

Полное отыменное образование



картинный←картина

туманна← туманный

2.Отглагольное образование



1)полное

2)краткое





Глагол в неопределенной форме

Полное отглагольное образование





вареный←варить



устроена←устроенный


Н-НН в существительных и наречиях, образованных от прилагательных и причастий.

Слово с орфограммой

Исходное слово

Пример

1.Имя существительное

Отыменное образование или отглагольное образование

странность← странный

2.Наречие

Отыменное образование или отглагольное образование

Ветрено ← ветреный



Правила и алгоритм их применения

Правило 1. В полных отыменных образованиях пишется нн, если они образованы:

- с помощью суффикса –онн-(-енн-) (станционный, хозяйственный);

- от основы на Н с помощью –н- (чугунный, старинный);

-в остальных случаях пишется Н (лебединый, торфяной)

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный( но: безветренный, обветренный)

Правило 2.В полных отглагольных образованиях пишется НН, если они:

- на –ОВАННЫЙ (-ЕВАННЫЙ) (асфальтированный, избалованный);

-образованы от глаголов совершенного вида (надрезанный, купленный);

- образованы от глаголов несовершенного вида, но имеют при себе зависимые слова (званный мною в гости)

В остальных случаях пишется Н

Исключения: 1)кованый, жёваный, клёваный (но: закованный, кованный железом);

2)неслыханный, жеманный, желанный, медленный, невиданный, нечаянный, священный, ставленый, чванный, читанный, считанный, чеканный, нежданный, негаданный, доморощенный.

Правило 3.

1)В кратком отыменном образовании пишется столько же Н, сколько в полном:

Торжественные → торжественны

Ветреное → ветрено

2)В кратком отглагольном образовании пишется Н, если в полном Н; пишется Н или НН, если в полном НН:

- значение действия – Н,

- значение качества, признака – НН

Ответы путаные →ответы путаны;

ученицы воспитанные → ученицы воспитаны (значение действия) хорошо, ученицы милы и воспитанны (качество).

Исключение: заплаканы (глаза)

Правило 4. В существительных и наречиях, производных от отыменных или отглагольных образований, пишется столько же Н, сколько в исходном слове:

Оживлённость ← оживлённый → оживлённо

Путаник ← путаный → путано



Упражнения нацелены, с одной стороны, на усвоение и закрепление частных правил (упражнения 1,3,4), с другой – на разграничение несовпадающих написаний (упражнение 5). Некоторые упражнения требуют различения и использования нескольких связанных правил (упражнение 2).

Упражнение 1.

Вставьте пропущенные буквы; подчеркните суффикс, с помощью которого образовано слово.

1.Звучный голос нашего батальо…ого командира разбудил меня.

2.В пригородном поселке был смотр художестве…ой самодеятельности. 3.Приземистый, кривоногий офицер кричал петуши…ым голосом. 4.По кремневому лицу его прошла огне…ая искра. 5.Он достал из кармана пальто серебря…ый с чернью портсигар и вынул оттуда карточку. 6.Люди за дли…ым красным столом потеснились и дали ему место посередине. 7. Незнакомые товарищи были в кожа…ых пальто и резиновых плащах, с портфелями. 8.Её лицо, совсем ещё ю…ое, казалось сейчас очень красивым. 9.У костра, в багря…ом его полыхании, застыл, поджав ноги, рябой толстолицый человек. 10. Невольно все кровавые и таинстве…ые предания шахты всплыли в памяти Васька.



Упражнение 2.

Впишите недостающие буквы, указав производящую основу слова.

1. Пальто на Васе было короткое, с оторва…ым карманом, на голове картуз, на ногах обернутые веревками валя…ые калоши. 2. Возле одного из крайних дворов сидели на свал…ых дубах казаки.3. Вечер позднего мая в густых, точно насто…ых за день тенях и запахах ударил ему в голову.4.В узенькой душной комнате с окном, повернутым к туркам и завеш…ым от соблазна ковром, сидели шесть молодых офицеров. 5. Она взглянула на меня со странным выражением удивления, смеш…ого с каким-то горьким чувством. 6.Сережа сунул Лене занош…ое в кармане бисерное письмо отца.



Упражнение 3. Объясните правописание Н-НН в выделенных словах.

1.В шести километрах от Полтавы на песчаных холмах – гектаров двести соснового леса…(Макаренко). 2.Сейчас принесли новую шестерню, заранее прилаженную и пробованную (Аксаков). 3.Трофим беспечен, груб, немного хвастун и лентяй и втихомолку торгует казенной дичью (Куприн). 4.Казаки в одно мгновение приняли помилованных в свою среду: хлопали прощенных стрельцов по плечами, бодря, предлагали вина и браги (Злобин).


Упражнение 4. . Объясните правописание Н-НН в выделенных словах.

1.Раненые сидели на пушках, лицами к огню, и пожары отражались в их глазах (Бакланов).

2.Был он раненным и убитым в достопамятных тех боях(Смеляков). 3.Наверное, здесь нет ни одного нераненого дерева (Бакланов). 4.За вторую половину дня она вместе с другими ранеными совершила тот путь, который так хорошо знала…(Симонов). 5.Наверное, она сумела бы достать раненому сыну молока, если бы это было возможно (Солоухин). 6.Наши госпитали и сейчас переполнены ранеными и обмороженными (Чаковский).


Упражнение 5.Впишите буквы, укажите, какой частью речи является слово.

1.Мы то и дело смеялись, беспричи…о и бессмысле…о, сидя за покрытым чистой скатертью столом, на котором кипел блестящий самовар (Короленко).2. Вместо столов были расставле…ы на полу, густо усыпанном опилками, тяжелые дубовые бочки (Куприн). 3.К этому дню были законче…а сложнейшая операция, длившаяся три недели (Макаренко).



Правописание суффиксов. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи.
9 класс. ОГЭ. Варианты задания 5 (по демоверсии 2015 г.)

1. Из предложений 1–3 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется Н».
(1)Бесхитростно, почти наивно сформулировано здесь из ряда вон выходящее предложение

(2)Отогнув задышанный инеем воротник, он спросил, где дом сестер Головановых.

(3)Ему был дан исчерпывающий ответ. Ответ ()

2. Из предложений 32–33 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом правописания краткой формы страдательных причастий прошедшего времени.
«(32)Не вы, а ваши дети поймут ценность этих гравюр, а труд чужой почитать надо.

(33)Человек вышел из пастухов, десятки лет учился на чёрном хлебе и воде, в каждую доску столько труда вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта…»
Ответ ()

3. Из предложений 4–6 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».
(4)Санитарный поезд, опаленный и закопченный, с выбитыми окнами, возвращался в тыл.(5)Все было только начато, ничто не закончено. (6)Пассажиры выглядывали смущенно и озабоченно. Ответ ()

4. Из предложений 33–35 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «Два Н пишется в прилагательных, образованных с помощью суффикса -Н- от существительного с основой на -Н».
(33)Ильина отправили на казенный счет в Рим.(34)Он хотел отказаться от этого заманчивого предложения. (35)Но избежать государственной службы было нельзя. Ответ ()

5. Из предложений 1–3 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в слове, от которого оно образовано».
(1Гриша смущенно оглянулся.(2)Лодка тотчас была спущена на воду.(3)И Иван Ильич заговорил с Гришей о предстоящей работе, деловито и вдумчиво, советуясь с ним о тех вещах, которые были для обоих несомненны. Ответ ()



Краткое описание документа:

Данный методический материал предназначен для подготовки к ОГЭ. В работе представлена теория, система упражнений и варианты задания №5, связанные с орфограммой "Н и НН в разных частях речи".

Теория дается через систему правил. После теории – упражнения разных  уровней сложности на отработку данной орфограммы.

Упражнения нацелены, с одной стороны, на усвоение и закрепление частных правил (упражнения 1,3,4), с другой – на  разграничение несовпадающих написаний (упражнение 5). Некоторые упражнения требуют различения и использования нескольких связанных правил (упражнение 2).

Варианты заданий №5 построены по демоверсии 2015 года.

 

 

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1041
Номер материала 558649
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх