- 03.02.2015
- 1189
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В настоящее время значительно выросло количество детей дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения. Коррекция речевых нарушений у дошкольников является актуальной задачей дошкольного образовательного учреждения.
Одним из приёмов, использующихся в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения, является использование массажных мячей.
В Китае ещё в древности были распространены упражнения с каменными шарами, а в Японии с грецкими орехами. Мяч незаменим для стимуляции и релаксации мышечных тканей. Кроме своих стандартных функций игрового предмета, мячик массирует закруглёнными атравматическими «шипиками» руки ребёнка.
Основная цель упражнений с массажными мячами - это тренировка движений пальцев и кисти руки. Развитие мелкой моторики руки рассматривается как важнейший фактор, стимулирующий речевое развитие ребёнка, способствующий улучшению артикуляционных движений, подготовке руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребёнка.
Упражнения с массажными мячами можно сопровождать малыми стихотворными формами, которые дети повторяют вместе с педагогом.
Например:
Ёжик по полю катился,
Он куда – то торопился.
С кочки прыгнул, тихо встал,
Вновь куда – то побежал.
При произнесении текста дети катают мячик в ладошках.
Благодаря этим упражнениям кисти рук детей приобретают хорошую подвижность, гибкость, точность движений. Исчезает скованность движений, улучшается тактильная чувствительность кисти руки, что в свою очередь стимулирует развитие восприятия, внимания, памяти, мышления и речи.
Используя мяч в играх с детьми, имеющими речевые нарушения, было выявлено, что он может быть прекрасным инструментом, используемым в коррекционной практике:
1. Игры с мячом отвлекают внимание ребёнка от речевого дефекта и побуждают к общению.
2. Освобождают детей от утомительной, неестественной для их возраста неподвижности на занятиях.
3. Развивают общую и мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве.
4. Помогают проводить работу над развитием просодических (мелодико-интонационных) компонентов речи.
5. Регулируют силу и точность движений.
6. Движение мяча формирует непроизвольное внимание, а перебрасывание из руки в руку, формирует произвольное внимание.
7. Игры с мячом развивают и нормализуют эмоционально волевую сферу, что особенно важно для гиперактивных детей.
8. Развивают глазомер, ловкость, быстроту реакции.
9. Развивая мышечную силу, улучшает работу важнейших органов – лёгких, сердца, улучшает обмен веществ.
Всё это способствует лучшей работе речевых органов и оказывает положительное влияние на выработку у детей правильных речевых навыков.
6 625 797 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Светлана Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.