Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПОЛНЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОРФОЛИО УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПОЛНЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОРФОЛИО УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПОЛНЕНИЮ ПОРФОЛИО УЧИТЕЛЯ


Название раздела

Возможное содержание

Рекомендации экспертов

Подтверждения

1. Общие сведения об учителе.

определено

Определяются индивидуально или устанавливаются педагогическим сообществом



2. Динамика учебных достижений обучающихся.



Обоснование выбора педагогом образовательной программы или педтехнологии, методики, метода, приема, или применения в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов.

Успеваемость и качество знаний в динамике

Увеличение количества творческих работ по предмету

Рост мотивации по предмету

Динамика формирования компетентностей



  • Традиционные показатели и особенно результаты ЕГЭ показать в сравнении с др. ОУ, на уровне региона или края.

  • Динамика учебных достижений в отношении одних и тех же классов.

  • Показ динамики формирования компетентностей.

  • Не допускать смешения различных критериев, которые д.б. обоснованы и конкретизированы.

  • При отсутствии ярко выраженной динамики % результаты лучше представить в таблице или линейным графиком.

  • Обязательное сопровождение иллюстративного материала текстом.


Не является достаточным

- представление результатов на 1-2 классах;

- описание методики без подтверждения эффективности ее реализации или почему используется несколько.



Результаты аттестации в сравнении, традиционные показатели школьного мониторинга

3. Результаты внеурочной деятельности обучающихся.


Ведение кружков, факультативов, секций, студий…

Перечень творческих работ учащихся

Достижения в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях..

  • Показать связь с предметом.

  • Показать целесообразность проведения выбранных форм.

  • Указание перечня кружков с обоснованием выбора программы.

  • Наглядная демонстрация результатов.

Приказ, грамоты

4.Результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя.


Проектная деятельность в классе

Учебные достижения класса

Сопровождение учащихся по их включению во внеурочные образовательные программы

Занятость учащихся дополнительным образованием

Повышение социальной, культурной и гражданской зрелости учащихся.

Результаты в работе с родителями

Совместная реализация проектов

Описание системы работы с родителями и учителями-предметниками




  • Представить принципы программы или систему воспитательной работы. Не стоит заниматься простым перечислением проведенных мероприятий. Необходимо указать их место в системе работы классного руководителя.

  • Представить анализ деятельности классного руководителя и показать результаты (ответить на вопрос: как повлияла моя деятельность на качественное изменение классного коллектива?)

Описать систему работы классного руководителя с учителями-предметниками и родителями.

Результаты диагностики школьного психолога и мониторинга достижений класса, справки с ОДН, опросы, рейтинги

5. Методическая деятельность

Использование современных образовательных технологий

Использование ИКТ в процессе обучения предмету и в ВР.

Методические разработки и формы их представления

Участие в профессиональных конкурсах.

Педагогическое исследование

Публикация статей по обобщению опыта

Участие в научно-практических конференциях разных форм

Разработка и использование авторской методики

Результативность использования технологий

Изменение профессиональных потребностей и результатов обучения

Работа в составе МО, структурных подразделений, творческих групп.

  • Обосновать выбор технологий с указанием автора и её сущности.

  • Указать временной промежуток использования применяемой технологии и этап.

  • Описать диагностический инструментарий, позволяющий оценить эффективность внедрения технологии.

  • Нельзя смешивать методики, приемы, УМК, ЦОР и ИКТ

  • Дать обоснование необходимости проведение мероприятий по распространению пед.опыта.

Описать систему работы по обобщению и распространению собственного опыта с последующим анализом

официальные отзывы об уроках, мероприятиях, сертификаты, авторские свидетельства грамоты, дипломы, разработанные проекты, страница с сайта

6.Повышение квалификации и профессиональная переподготовка.


Описание дефицитов и проблем педагога

Анализ ресурсов и планирование

Программа самообразования или инд.программа развития

Изменения в профессиональной деятельности учителя

  • Обосновывать, т.е. описать пед.проблему, которая порождает потребность в работе над методической темой или программой самообразования

  • Описать положительные изменения после ПК

Свидетельства, удостоверения

7.Учебно-материальная база.


Дидактические и диагностические материалы.

Учебные и наглядные пособия: репродук-ции, макеты, таблицы, ЦОР, презентации

Музыкальные коллекции



Приложение

Размещаются документы, отражающие официальную оценку работы педагога. Это могут быть характеристики, результата аттестации, заключения по результатам работы за год, рекомендации и др. Документы должны быть датированы, в них должны быть указаны должности и звания рекомендателей. Если имеются письменные оценки работы специалиста со стороны детей или родителей, они также могут быть представлены.

Успешной Вам РАБОТЫ И АТТЕСТАЦИИ!!!


С уважением

Татьяна Ивановна Петрова.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Идея накопления портфолио и возможности использовать его при прохождении аттестации как определенного банка собственных профессиональных достижений и результатов привлекла многих педагогов нашей школы еще в 2005-06 учебном году, а с 2008 года стала распространенной формой подготовки учителей к процедуре прохождения аттестации на желаемую квалификационную категорию. Опыт показывает, что систематическая работа по заполнению педагогического портфеля достижений позволяет качественно подготовить аттестационные материалы.

 Практическая значимость Портфолио педагога:

 •         Оценка уровня профессионализма работника при аттестации

        Систематизация деятельности учителя

        Определение стимулирующих надбавок в условиях НСОТ

 

 

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров169
Номер материала 431174
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх