Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по организации работы методического объединения классных руководителей

Методические рекомендации по организации работы методического объединения классных руководителей



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Методические рекомендации по организации работы методического объединения классных руководителей

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 февраля 2006 №21 «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя», приложений к письму Минобразования России от 15 декабря 2002г. № 30-51-914/16 «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования» и от 15 октября 2003г. № 24-51-212/13-28-51-793/16 «Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательных учреждений…».

Методическая работа – это составная часть профессионально-педагогической (управленческой) деятельности, в рамках которой создаются теоретические продукты, обеспечивающие педагогические или управленческие действия.

Цель методической работы – это оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей и руководства школы.

Основная задача методической работы в школе по вопросам воспитания заключается в методической поддержке классного руководителя в проектировании и реализации системы профессиональной деятельности в условиях модернизации образования по направлениям:

  • повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы, программно - методического сопровождения организации воспитательной работы в классе, способствующей совершенствованию и повышению эффективности воспитательной работы школы в целом;

  • обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию учащихся, информирование о нормативно- правовой базе, регулирующей работу классных руководителей, воспитателей групп продленного дня в рамках модернизации образования и приоритетного национального проекта «Образование»;

  • формирование мотивационной сферы педагогов в целях совершенствования профессиональной компетентности;

  • обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта;

  • вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы;

  • координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий в классных коллективах;

  • оценивание результатов воспитательной работы членов педагогического коллектива.

Методическое объединение классных руководителей — структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы.

Работа методического объединения организуется на основе планирования, отражающего план работы МОУ, рекомендаций вышестоящих органов управления образованием и утверждается директором школы.

Управление работой осуществляет руководитель МО, утвержденный директором школы - заместитель директора по ВР, педагог- организатор, старший вожатый, опытный классный руководитель совместно с научно- методическим, методическим советом школы. Методических объединений в школе может быть несколько, если она имеет большое количество классов.

В течение учебного года рекомендуется проводить не менее 4-х заседаний методического объединения (1 раз в четверть), которые протоколируются в тетради протоколов и в конце учебного года сдаются совместно с годовым отчетом о работе на хранение заместителю директора по воспитательной работе ОУ. На заседание МО выносятся два-четыре выступления по запланированной теме, которые обсуждаются и по которым разрабатываются методические рекомендации (выносится решение заседания МО).

Содержанием деятельности методического объединения классных руководителей является:

Планирование и организация работы методического объединения классных руководителей, воспитателей групп продленного дня:

  • Анализ результатов воспитательной работы образовательного учреждения.

  • Разработка методического сопровождения воспитательного процесса.

  • Определение и утверждение тематики работы творческих групп классных руководителей.

  • Разработка методических рекомендаций по приоритетным направлениям работы.

  • Определение методик диагностирования результативности воспитательной работы по всем направлениям деятельности.


Создание организационно-педагогических условий для совершенствования профессиональной компетентности членов методического объединения:

  • Оказание адресной методической помощи (групповые и индивидуальные консультации, наставничество).

  • Организация методических выставок, творческих отчетов, мастер - классов, педагогических марафонов, педагогических чтений, семинаров, НПК.

  • Совершенствование профессиональной компетентности членов МО:

  • Повышение квалификации на региональном и муниципальном уровне (курсы ПК, семинары, конференции).

  • Целевые взаимопосещения внеурочных, методических, профилактических занятий с педагогами, родителями и учащимися.

  • Изучение нормативных документов МО РФ, других вышестоящих инстанций по вопросам воспитания.

  • Изучение методики организации воспитательной деятельности при взаимодействии с органами культуры и спорта, социальной защиты, медицинских и правоохранительных органов, различных школьных служб.

  • Изучение, систематизация и пропаганда достижений науки и передового педагогического опыта.

Структура плана работы МО классных руководителей:

  1. Анализ деятельности МО классных руководителей за предыдущий учебный год.

  2. Цель, задачи деятельности МО (исходя из общешкольных цели и задач) на текущий учебный год.

  3. Методическая тема работы МО.

  4. Банк данных о кадровом составе:

    п/п

    ФИО

    Квалифик.

    категория

    Образование

    Общий пед. стаж и стаж работы в должности кл. руков-ля

    Дата последней аттестации







  5. Темы самообразования классных руководителей с указанием формы выступлений по ним:

    п/п

    ФИО педагога

    Тема самообразования


    Форма выступления по теме





  6. Программно – методическое и нормативное обеспечение деятельности классного руководителя, воспитателей групп продленного дня.


п/п

ФИО педагога

Наличие плана ВР

Комментарии к нему






Для профессионального портфеля классного руководителя (воспитателя ГПД) необходимо наличие следующих нормативных документов (возможно в отдельной папке -копии школьных документов);

Примерное содержание папки:

  • Приказ о назначении классных руководителей (приказ об организации ГПД);

  • Положение о классном руководстве;

  • Должностные обязанности классного руководителя;

  • Должностные обязанности воспитателя группы продлённого дня

(для воспитателей ГПД);

  • Положение о предоставлении бесплатного питания.

  • Положение о дежурстве по школе.

  • Положение о дежурном учителе.

  • Положение о постановке на внутришкольный учёт и снятии с него.

  • Положение о Совете профилактики правонарушений.

  • Положение об оздоровительном лагере дневного пребывания.

  • Положение о классном родительском собрании.

  • Положение о классном родительском комитете.

  • Положение о воспитательном плане классного руководителя.

  • Положение о проверке дневников.

  • Положение о детской организации.

  • Правила поведения обучающихся.

  • Положение о проведении мониторинга результативности ВР.

  • Положение о классных уголках.

  • Положение о классном часе.

  • Положение о портфолио учащихся.

  • Тексты диагностических исследований классных руководителей (пользоваться нужно только теми методиками, которые подходят и необходимы именно вашему коллективу.)

  1. План проведения заседаний МО классных руководителей

1.Дата проведения;

2.Тема заседания;

3.Тема и форма работы членов МО с указанием ФИО педагогов (например: доклад, лекция, тренинг, творческий отчёт, практикум, мастер-класс и др.);

4.Секретарь заседания по окончании оформляет протокол заседания.


  1. Анализ результатов работы МО за отчётный период.

Примерный алгоритм анализа:

  • анализ кадрового состава (возрастной состав, уровень реальной подготовки, результаты продвижения в освоении методической проблемы, по теме самообразования);

  • анализ реализации поставленных изначально цели и задач деятельности и реально достигнутых, причины полученного результата, характеристика приоритетных направлений работы МО в прошедшем учебном году, их соотнесение с приоритетными направлениями региона, образовательного учреждения;

  • влияние реализации поставленных задач на уровень воспитательной работы в ОУ;

  • итоги работы МО по повышению общетеоретического, методического уровня классных руководителей, их профессиональной квалификации;

  • итоги внедрения рекомендаций, решений заседаний МО;


    п/п

    ФИО педагога

    Выступл. на МО

    Выступление на педсоветах

    Выступление на

    совещаниях, конференциях разного уровня

    Творческие отчёты

    Печатные работы

    Направления оказания помощи

    Другое


  • связь работы МО с уровнем повышения самообразования педагогов, молодых классных руководителей;

  • положительный опыт своих педагогов, который был одобрен, обобщён;

  • трудности в работе классных руководителей;

  • изучение уровня состояния ВР в классах, её результативности;

  • задачи МО на новый учебный год, исходя из результатов прошедшего учебного года.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Методическая работа – это составная часть профессионально-педагогической (управленческой) деятельности, в рамках которой создаются теоретические продукты, обеспечивающие педагогические или управленческие действия.

Цель методической работы – это оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей и руководства школы.

Методическое объединение классных руководителей — структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров319
Номер материала 442912
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх