Методические рекомендации по подготовке выпускников к ЕГЭ по русскому языку.

Скачать материал

Методические рекомендации.

Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ
по русскому языку.

· Проблема – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования.

Проблемы бывают:

Философская

Нравственная

Экологическая

Социальная

Политическая.

· Существует 2 способа формулирования проблемы:

1. Проблема чего:

Автор затрагивает проблему «отцов» и «детей».

В тексте затрагивается проблема одиночества.

2. Формулировка в виде вопроса:

Вопрос ответ проблема

(и НЕ уходить от ответа!)

· Прокомментировать проблему:

К какой категории относится проблема?

Насколько она актуальна?

Как освещается в художественной литературе?

На чём заостряет внимание автор?

· Способы формулирования
позиции автора:

Внимание автора (философа, учёного, писателя) привлекает проблема… .

Автор убеждён в том, что…

Анализируя проблему… , известный … приходит к выводу о том, что …

Рассуждения автора касаются проблемы...

Позиция автора, заявленная открыто, заключается в том, что…

Проблема … волнует как …, так и … .

Эту проблему в своём исследовании поднимает … .

Автор формулирует собственное мнение о … , суть которого в том, что…

· Как аргументировать свою позицию?

Спорить с автором – дело неблагодарное!

Структура текста-рассуждения:

Тезис

Аргументы

Вывод

Не менее 2-х аргументов (не более 3-х)!

Не дублировать аргументы!

К каждому аргументу –пример!

Обязательно 1 аргумент на читательском опыте!

Основное правило аргументации:

по возрастающей

· Типы аргументов

Естественные

Ссылки на личный опыт

Опыт, значимый для общества

Художественная литература

Ссылка на авторитет(цитата)- косвенной речью!

искусственные

К логосу К пафосу

(разуму) (чувству)

Искусственные аргументы

К логосу

Рассуждения с дефиницей

Силлогизм

Энтимема

Аналогия

К пафосу

Желательные (к обещанию) – общечеловеческие ценности

НЕжелательные (к угрозе) – социальные пороки

· Как смоделировать заключение?

Отклик:

Прочитав … , начинаешь с новой силой чувствовать…

Приём-цитата:

Привести цитату

Комментарий цитаты и переход к тексту

Не затягивать!

Ещё раз подчеркнуть проблему! (3 предложения)

· Объём сочинения – 150-300 слов = лист А4 – 1,5 листа

Лишнего быть не должно!

Обязательно проверить ошибки!

· План сочинения.

Вступление: время написания произведения (отрывка), сведения об авторе (если они известны).

К1: формулировка проблемы (проблем), поставленной (поставленных) в тексте; или размышление о теме, затронутой автором.

К2: комментарий к проблеме – характеристика актуальности проблемы, поднятой в тексте; пояснения по поводу заявленной проблемы, ваша интерпретация текста.

К3: анализ двух-трёх основных мыслей автора, изложенных в тексте, комментарий к ним; отношение автора к проблеме (героям).

К4: выражение собственного мнения, приведение аргументов (не менее двух), доказывающих вашу точку зрения или подтверждающих авторскую, или примеров.

Заключение: основные выводы.

· Обязательны для сочинения:

Анализ исходного текста, а не представление мыслей по тому или иному поводу;

Логика изложения мысли;

Связность изложения;

Доказательность;

Убедительное представление собственной точки зрения, аргументация.

Скачать материал

Скачать материал "Методические рекомендации по подготовке выпускников к ЕГЭ по русскому языку."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная разработка поможет учителю реализовать следующие цели:

Образовательная: продолжить обучение лингвистическому анализу текста, подготовку к написанию сочинения – рассуждения (ЕГЭ, часть С)

Развивающая: развивать связную монологическую речь, логическое мышление

Воспитательная: способствовать нравственному развитию личности.

Рекомендации помогут выделить следующие этапы работы по подготовке к написанию сочинения:

1. знакомление учащихся с требованиями к сочинению и критериями его проверки;

2. поэтапный разбор каждого критерия:

а) проблема текста, виды проблем, приёмы выделения проблем текста, способы формулирования проблемы;

б) комментарий, виды комментария, способ оформления;

в) выявление позиции автора и способы её оформления;

г) аргументация собственной позиции, виды аргументов;

3. работа над композицией сочинения;

4. написание и проверка сочинения по разработанным критериям оценивания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 078 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Листы достижений 1 класс УМК "Начальная школа 21 века"

16.03.2015
2588
64

docx

Классный час "Поговорим о дружбе"

16.03.2015
712
0

docx

Рефлексивный отчет по одному уроку серии последовательных уроков

16.03.2015
4167
0

docx

Дифференциация звуков "С" и "Ц"

16.03.2015
767
0

pptx

Презентация на тему "векторная графика"

Рейтинг: 5 из 5

16.03.2015
6046
214

pptx

Презентация по окружающему миру на тему "Земноводные".

16.03.2015
1049
0

docx

Музыкально-ритмическое занятие. Урок на тему: "Будем моряками."

16.03.2015
1335
3

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.03.2015 855
- DOCX 17.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Меньших Алла Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Меньших Алла Александровна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 9920
- Всего материалов: 9