90121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыМетодические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине: ОП.08 ИМИДЖ

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине: ОП.08 ИМИДЖ

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКИ И РАССТАНОВКИ КАДРОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГБОУ РС (Я) «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №7»

677009, г.Якутск, ул. Дзержинского, 49/1, тел/факс 43-90-07, 43-90-68















Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине


ОП.08 ИМИДЖ



























2014 г.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:


  • Подготовить рабочее место;

  • подбирать средства декоративной косметики;

  • пользоваться инструментами визажиста, маникюра;

  • определять типы кожи;

  • выполнять макияж по назначению и по виду исполнения;

  • производить коррекцию формы и частей лица с помощью макияжа;

  • выполнять заключительные работы.


знать:


  • состав и свойства профессиональных препаратов;

  • современные направления моды;

  • САНПиНы;

  • законодательные акты в сфере бытового обслуживания;

  • физиологию кожи;

  • нормы расхода препаратов; времени на выполнение работ;

  • технологию коррекции формы и частей лица;

  • основы цветометрии. Цветовые стили.



Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа;

самостоятельной работы обучающегося 22 часа.



Общие положения


Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся (далее самостоятельная работа обучающихся) - планируемая учебная, учебно-исследовательская работа обучающихся, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа обучающихся (далее – СРО) проводится с целью:

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

-углубления и расширения теоретических знаний;

-формирования общих компетенций.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:

Первоисточника, дополнительной литературы; составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио – и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.;

- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительного литературы, аудио – видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент – анализ др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов, презентаций составление библиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.;

Для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; выполнение чертежей, схем; выполнение расчетно-графических работ; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к деловым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; подготовка письменных экзаменационных работ (проектов); экспериментально – конструкторская работа; опытно – экспериментальная работа; упражнения на тренажере; упражнения.

Виды заданий для вне аудиторной самостоятельной работы, их характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать специфику специальности, изучаемой дисциплины, индивидуальные особенности обучающегося.



Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работой обучающихся


При предъявлении видов заданий на внеаудиторную самостоятельную работу рекомендуется использовать дифференцированный подход к обучающимся. Перед выполнением обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включают цель задания, его содержание, в сроки выполнению задания, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. Возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

Во время выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости преподаватель может проводить консультации

за счет общего бюджета времени, отведенного на изучение дисциплины.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами обучающихся в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений обучающихся.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся по дисциплине или модулю, может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением изделия или продукта творческой деятельности обучающегося.

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося могут быть использованы семинарские занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ и др.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося являются:

- уровень освоения обучающимся учебного материала;

- умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- сформированность общих компетенций;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- оформление материала в соответствии с требованиями.

Самостоятельная работа обучающегося оценивается по пятибалльной

шкале и ставится в журнале учета СРО.



График выполнения СРО


Темы самостоятельной работы

Количество

часов (22)

Дата

выполнения

Виды

деятельности

1.

Косметические средства.

2


Доклад

Конспект.

2.

Инструменты визажиста.

2


Доклад

Конспект.

3.

Назначение и виды макияжа.

2


Доклад

Реферат

4.

Выполнить дневной макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

4


Сбор информации

Упражнение

5.

Выполнить вечерний макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

2


Сбор информации

Упражнение

6.

Выполнение классического маникюра.


2


Сбор информации

Упражнение


7.

Покрытие ногтей лаком.

2


Сбор информации

Упражнение

8.

Выполнение массажа рук.

2


Сбор информации

Упражнение

9.

Выполнение маникюра. Роспись ногтей.

4


Сбор информации

Упражнение



22 ч.






Методические рекомендации по выполнению СРО


Самостоятельная работа 1.

Тема: Косметические средства.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Способы и применения косметических средств; 2. Классификация косметических средств; 3.Функциональное назначение косметических средств.

Требование: В конспекте должны быть способы и применения косметических средств. Классификация и функциональное назначение косметических средств.

Литература:

  1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

  2. Интернет - источники.

  3. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 2.

Тема: Инструменты визажиста.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Инструменты визажиста; 2. Правила санитарии и гигиены при работе с клиентом.

Требование: В конспекте должны быть записи про инструменты визажиста и правила санитарии и гигиены при работе с клиентом.

Литература:

  1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

  2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. – 2-е изд., испр. – 2010.

  3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  4. Интернет - источники.

  5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 3.

Тема: Назначение и виды макияжа.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Назначение макияжа; 2. Виды исполнения макияжа; 3. Классификация макияжа.

Требование: В конспекте должны быть записи про назначение и видов макияжа. Классификация макияжа.

Литература:

  1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

  2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. – 2-е изд., испр. – 2010.

  3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  4. Интернет - источники.

  5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 4.

Тема: Выполнить дневной макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

Продолжительность – 4 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению дневного макияжа для разных моделей по цветовому стилю. Самостоятельно упражняться, осваивать навыки выполнения дневного макияжа.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении дневного макияжа.

Литература:

  1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

  2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. – 2-е изд., испр. – 2010.

  3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  4. Интернет - источники.

  5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 5.

Тема: Выполнить вечерний макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению дневного макияжа для разных моделей по цветовому стилю. Самостоятельно упражняться, осваивать навыки выполнения вечернего макияжа.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении вечернего макияжа.

Литература:

  1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

  2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. – 2-е изд., испр. – 2010.

  3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  4. Интернет - источники.

  5. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 6.

Тема: Выполнение классического маникюра.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению классического макияжа. Самостоятельно упражняться, осваивать навыки техники выполнения классического маникюра.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении классического маникюра.

Литература:

  1. Интернет – источники;

  2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска.

  3. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 7.

Тема: Покрытие ногтей лаком.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Самостоятельно упражняться, осваивать навыки покрытие лаком.

Требование: Соблюдать технику покрытия лаком.

Литература:

  1. Интернет – источники;

  2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска.

  3. Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 8.

Тема: Выполнение массажа рук.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению массажа рук схем, пошаговую инструкцию.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении массажа рук.

Литература:

  1. Интернет – источники;

  2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска;

  3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.


Самостоятельная работа 9.

Тема: Выполнение маникюра. Роспись ногтей.

Продолжительность – 4 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению маникюра, роспись ногтей.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении маникюра, росписи ногтей.

Литература:

  1. Интернет – источники;

  2. Журналы «Долорес» 2013-2014 гг. выпуска.

  3. Дополнительная литература.

Учебно – методическое обеспечение


Основные источники:

  1. Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова;

  2. Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. – 2-е изд., испр. – 2010;

  3. Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010;

  4. Петрова Е. А. Имиджелогия: современное и состояние и перспективы развития. - М.: РИЦ «Альфа», 2003;

  5. Журналы «Долорес» 2013-1014 гг. выпуска.

  6. Дополнительная литература.


Интернет источники:


  1. http://www.r-gorod.ru/articles/image/

  2. http://etiket.dljavseh.ru/Vneshnij_vid_i_imidzh/Imidzh.html

  3. http://www.grandars.ru/college/psihologiya/imidzh-delovogo-cheloveka.html

  4. http://www.newresume.ru/iimidsh-delovogo-cheloveka.html

  5. http://www.adv-club.ru/page.php?releaseId=1955&pageId=17&archive=1

  6. http://www.knacits.ru/Metod_komplex/main/Daricheva_cpec_risunok.html

Краткое описание документа:

     МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКИ И РАССТАНОВКИ КАДРОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГБОУ РС (Я) «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №7»

677009, г.Якутск, ул. Дзержинского, 49/1, тел/факс 43-90-07, 43-90-68

 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине

 

ОП.08 ИМИДЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014 г.


Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

 

       В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

 

-       Подготовить рабочее место;

-       подбирать средства декоративной косметики;

-       пользоваться инструментами визажиста, маникюра;

-       определять типы кожи;

-       выполнять макияж по назначению и по виду исполнения;

-       производить коррекцию формы и частей лица с помощью макияжа;

-       выполнять заключительные работы.

 

знать:

 

-       состав и свойства профессиональных препаратов;

-       современные направления моды;

-       САНПиНы;

-       законодательные акты в сфере бытового обслуживания;

-       физиологию кожи;

-       нормы расхода препаратов; времени на выполнение работ;

-       технологию коррекции формы и частей лица;

-       основы цветометрии. Цветовые стили.

 

 

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа;

самостоятельной работы обучающегося 22 часа.


 

Общие положения

 

      Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся (далее самостоятельная работа обучающихся) - планируемая учебная, учебно-исследовательская работа обучающихся, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа обучающихся (далее – СРО) проводится с целью:

  -систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

  -углубления и расширения теоретических  знаний;

 -формирования общих компетенций.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:

Первоисточника, дополнительной литературы; составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио – и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.;

     - для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительного литературы, аудио – видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент – анализ др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов, презентаций составление библиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.;

   Для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; выполнение чертежей, схем; выполнение расчетно-графических работ; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к деловым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; подготовка письменных экзаменационных работ (проектов); экспериментально – конструкторская работа; опытно – экспериментальная работа; упражнения на тренажере; упражнения.

    Виды заданий для вне аудиторной самостоятельной работы, их  характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать специфику специальности, изучаемой дисциплины, индивидуальные особенности обучающегося.


 

Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работой обучающихся

 

     При предъявлении видов заданий на внеаудиторную самостоятельную работу рекомендуется использовать дифференцированный подход к обучающимся. Перед выполнением обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включают цель задания, его содержание,  в сроки выполнению задания, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. Возможных типичных ошибках,  встречающихся при выполнении задания. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

    Во время выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости преподаватель может проводить консультации

за счет общего бюджета времени, отведенного на изучение дисциплины.

    Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами обучающихся в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений обучающихся.

    Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся по дисциплине или модулю, может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением изделия или продукта творческой деятельности обучающегося.

     В качестве форм и методов контроля  внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося могут быть использованы семинарские занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ и др.

   Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося являются:

       -   уровень освоения обучающимся учебного материала;

        -  умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

        - сформированность общих компетенций;

        -  обоснованность и четкость изложения ответа;

        -  оформление материала в соответствии с требованиями.

 Самостоятельная работа обучающегося оценивается по пятибалльной

 шкале и ставится в журнале учета СРО.


 

График выполнения СРО

 

Темы самостоятельной работы

Количество

часов (22)

Дата

выполнения

Виды

деятельности

1.

Косметические средства.

2

 

Доклад

Конспект.

2.

Инструменты визажиста.

2

 

Доклад

Конспект.

3.

Назначение и виды макияжа.

2

 

Доклад

Реферат

4.

Выполнить дневной макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

4

 

Сбор информации

Упражнение

5.

Выполнить вечерний  макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

2

 

Сбор информации

Упражнение

6.

Выполнение классического маникюра.

 

2

 

Сбор информации

Упражнение

 

7.

Покрытие ногтей лаком.

2

 

Сбор информации

Упражнение

8.

Выполнение массажа рук.

2

 

Сбор информации

Упражнение

9.

Выполнение маникюра. Роспись ногтей.

4

 

Сбор информации

Упражнение

 

 

22 ч.

 

 

 


 

Методические рекомендации по выполнению СРО

 

Самостоятельная работа 1.

Тема: Косметические средства.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Способы и применения косметических средств; 2. Классификация косметических средств; 3.Функциональное назначение косметических средств.

Требование: В конспекте должны быть способы и применения косметических средств. Классификация и функциональное назначение косметических средств.

Литература:

1.       Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2.       Интернет - источники.

3.       Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 2.

Тема: Инструменты визажиста.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Инструменты визажиста; 2. Правила санитарии и гигиены при работе с клиентом.

Требование: В конспекте должны быть записи про инструменты визажиста и правила санитарии и гигиены при работе с клиентом.

Литература:

1.       Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2.       Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. – 2-е изд., испр. – 2010.

3.       Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4.       Интернет - источники.

5.       Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 3.

Тема: Назначение и виды макияжа.

Продолжительность – 2 ч

Задание: Выполнить конспект по теме и составить доклад по следующим темам: 1. Назначение макияжа; 2. Виды исполнения макияжа; 3. Классификация макияжа.

Требование: В конспекте должны быть записи про назначение и видов макияжа. Классификация макияжа.

Литература:

1.       Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

2.       Основы визажа: учеб. Пособие/ Е.П.Пакина. – 2-е изд., испр. – 2010.

3.       Косметология. Массаж лица: учеб. Пособие / А.И. Пивунова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4.       Интернет - источники.

5.       Дополнительная литература.

Самостоятельная работа 4.

Тема: Выполнить дневной макияж для нескольких моделей разных цветовых стилей.

Продолжительность – 4 ч

Задание: Выполнить сбор информации по выполнению дневного макияжа для разных моделей по цветовому стилю. Самостоятельно упражняться, осваивать навыки выполнения дневного макияжа.

Требование: Самостоятельно упражняться и осваивать знания, умения и навыки при выполнении дневного макияжа.

Литература:

1.       Моделирование причесок и декоративная косметика: учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений – 2-е издание 2006 г. Т.А.Черниченко, И.Ю.Плотникова.

Общая информация

Номер материала: 301615

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.