Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по дисциплине "Психология общения" ПД

Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по дисциплине "Психология общения" ПД


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:





ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное Бюджетное Профессиональное

Образовательное Учреждение

«Колледж полиции»

(ГБПОУ «Колледж полиции»)





Методические рекомендации

По выполнению самостоятельных работ

по дисциплине Психология общения



ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 031001 Правоохранительная деятельность

















Москва

2014

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией_____________________

______________________________

______________________________

______________________________

наименование комиссии


Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 031001 Правоохранительная деятельность

код, наименование профессии/специальности

Протокол № _______

от «__» _________ 20___ г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии

___________/____________/

подпись Ф.И.О.

Заместитель директора по учебной работе


___________________/__________________/

подпись Ф.И.О.









Составитель (автор): ____Лебедева Е.В. преподаватель ГБПОУ «Колледж полиции»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ









Рецензент:____________________________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ





































Пояснительная записка


Самостоятельные работы по дисциплине «Психология общения» проводятся с целью научить:

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;

осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны уметь:

  • применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

  • использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать:

  • взаимосвязь общения и деятельности;

  • цели, функции, виды и уровни общения;

  • роли и ролевые ожидания в общении;

  • виды социальных взаимодействий;

  • механизмы взаимопонимания в общении;

- техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

  • этические принципы общения;

  • источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.


На выполнение одной самостоятельной работы отводится не менее 2 часов.























Самостоятельная работа №1


Тема 1.1 Введение в учебную дисциплину. Категория «общения» в психологии


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Заполните таблицу «Понятие общения в других науках». Приведите на выбор 5 вариантов содержания понятия «общение» в рамках 5 наук.



Наука

Содержание понятия «общение»





Форма контроля:

Сдача работы в срок.


Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997





Самостоятельная работа №2


Тема 2.1 Общение как обмен информацией


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Составьте схему коммуникативного процесса, которая будет отражать основные элементы, их взаимосвязь и взаимовлияние.

  • Какие элементы будут центральными? Обведите их красным карандашом?

  • Какую роль играет обратная связь в коммуникативном процессе?

  • Какие основные этапы создания нового сообщения Вы знаете?



Форма контроля:

Сдача работы в срок.




Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997





Самостоятельная работа №3


Тема 2.3 Технологии обратной связи в говорении и слушании


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Заполните дневник-самоотчет «Психология в моей жизни» (страничку в рабочей тетради), отвечая на несколько предложенных вопросов:

  • Какую роль в Вашей жизни занимает общение?

  • Что для Вас кажется более сложным: межличностное общение в неформальной обстановке или деловое общение?

  • Как Вы считаете, сотруднику органов внутренних дел обязательно владеть навыками эффективного общения? Почему?

  • Какой для Вас образ идеального собеседника?

  • Насколько Вы соответствуете образу идеального собеседника?


Форма контроля:

Сдача работы в срок.


Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997













Самостоятельная работа №4


Тема 3.2. Стратегии и тактики взаимодействия. Позиции и ориентации в деловом общении


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Составьте таблицу «Позиции и ориентации общения в правоприменительной практике».


Позиция/ Ориентация

Формы и примеры предъявления в ситуациях правоприменительной деятельности





Форма контроля:

Сдача работы в срок.


Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997





Самостоятельная работа №5


Тема 4.4. Имидж и самопрезентация


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Подготовка речи для самопрезентации с использованием предложенного на лекции алгоритма.


Форма контроля:

Сдача работы в срок.


Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997

Самостоятельная работа №6


Тема 5.3. Жесты и интерпретация


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Заполнение таблицы «Жесты и их интерпретация» (10 примеров).


Изображение жеста/ описание жеста

Психологическое содержание жеста





Форма контроля:

Сдача работы в срок.


Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997





Самостоятельная работа №7


Тема 7.2. Причины, этапы и алгоритм анализа конфликтов. Виды агрессивности и ее взаимосвязь с конфликтами


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Заполнить таблицу «Этапы и алгоритм разрешения конфликта».



Этап конфликта

Прием предотвращения (разрешения) конфликта






Форма контроля:

Сдача работы в срок.




Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997





Самостоятельная работа №8


Тема 8.1. Этические нормы и корпоративная этика. Культура поведения личности.


Методические указания

Работа выполняется в рабочей тетради или в тетради для самостоятельных работ (на усмотрение преподавателя). При выполнении работы пользоваться конспектами по данной теме и предложенной в рамках курса учебной литературой.


Задание: Составление сравнительной таблицы «Этические нормы и корпоративная этика Стран Азии и России».


Ситуация делового взаимодействия (или этап делового взаимодействия)

Этические нормы, актуальные в данной деловой ситуации (или на указанном этапе делового взаимодействия)


Россия

Китай (например)



Форма контроля:

Сдача работы в срок.



Рекомендуемая литература

Основной источник:

  1. Психология общения А.П. Панфилова Академия, 2013

Дополнительные источники:

  1. Социальная психология Г.М. Андреева 2003

  2. Психология общения А.А. Бодалев 2002

  3. Психология общения А.А. Леонтьев 1997






Краткое описание документа:

Самостоятельные работы по дисциплине «Психология общения» проводятся с целью научить: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях; осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны уметь:  применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

            В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать:  взаимосвязь общения и деятельности;  цели, функции, виды и уровни общения; роли и ролевые ожидания в общении; виды социальных взаимодействий; механизмы взаимопонимания в общении; техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.

 

                

 

 

 

Автор
Дата добавления 19.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров234
Номер материала 487942
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх