Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / «Методические рекомендации руководителям школьных методических объединений ( кафедр) по оформлению документации »

«Методические рекомендации руководителям школьных методических объединений ( кафедр) по оформлению документации »

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

«Методические рекомендации руководителям школьных методических объединений

( кафедр) по оформлению документации ».


Заместитель директора по научно-методической работе

МОУ «Каменская ОСШГ №2»

Меделян Е.В.


Успешное решение задач обучения и воспитания подрастающего поколения во многом зависит от того, как организована работа школьного методического объединения, кафедры в школе. В связи с этим мною разработаны материалы в помощь руководителям школьного методического объединения, кафедры по организации деятельности школьного методического объединения, кафедры в образовательном учреждении.

Мой опыт управленческой работы показывает, что важными условиями эффективной работы школьных методических объединений, кафедр являются выполнение единых требований по составлению плана работы школьных методических объединений, кафедр, включение в план эффективных форм работы в целях повышения профессионального мастерства педагогов, а также единые требования по оформлению документации.

Документация школьного методического объединения ( кафедры)

1. Приказ о создании методических объединений (кафедр), о назначении на должность руководителя ШМО( кафедры)

2. Положение о школьном методическом объединении.

3. Анализ работы ШМО за прошедший учебный год

4. План работы ШМО на текущий учебный год:

  • Тема методической работы

  • Цель, задачи

  • Тематика заседаний на год

5. Планы, программы заседаний и мероприятий ШМО(кафедр)

6. Листы учёта посещения заседаний и мероприятий ШМО (кафедр)

7. Протоколы заседаний ШМО (кафедр); методические рекомендации

8. Материалы заседаний и мероприятий ШМО:

  • выступления педагогов

  • презентации

  • планы уроков

  • сценарии мероприятий и др.

9. Банк данных о педагогах (количественный и качественный состав ШМО), сведения о курсовой подготовке, об аттестации

10. Сведения о темах по самообразованию

11. Адреса передового педагогического опыта


Основные направления деятельности школьного методического объединения, кафедр по которым может осуществляться планирование работы:

План работы ШМО, кафедр на учебный год может быть составлен по основным направлениям деятельности ШМО и включать следующие разделы:

  1. Аналитическая деятельность

  2. Информационная деятельность

  3. Организационно-методическая деятельность

  4. Тематическое консультирование членов ШМО

  5. Подготовка к ЕГЭ

  6. Издательская деятельность


В зависимости от специфики предметов в план работы методического объединения могут включаться и другие разделы.

План работы должен соответствовать потребностям педагогов, реализация поставленных задач должна прослеживаться в мероприятиях.

План должен быть реальным и достижимым, за каждый планируемый результат должен отвечать конкретный человек.

Разработанный образец плана работы школьного методического объединения, кафедры предоставляется каждому руководителю школьного методического объединения, кафедры. ( Приложение1)


Руководителям школьного методического объединения (кафедры) необходимо иметь

в наличии определённую документацию (приложение3), а также банк данных о

самообразовательной деятельности педагогов школьного методического объединения

(кафедры), банк данных о педагогах школьного метод. объединения(кафедры) (приложение 2).


Реализация запланированных мероприятий в рамках секционных заседаний в сочетании с систематической межсекционной работой школьного методического объединения, кафедры позволит повысить профессиональное мастерство педагогов.

Руководителям школьных методических объединений (кафедр) необходимо своевременно оформлять документацию. Протоколы тематических секционных заседаний должны быть оформлены в 3-х дневный срок после проведения заседания. Педагоги предоставляют методические материалы руководителям школьных методических объединений,( кафедр).

Приложение1

Согласовано Рассмотрен и утвержден «Утверждаю»

Зам. директора по НМР на Методическом Совете Директор школы

_________________ Ф.И.О. Протокол №____ ____________/ Ф.И.О./


«___»_______2014г от «___»_______2014г. Приказ №____

от «___»_______2014г

.







План работы

школьного методического объединения

_____________________________

на 2014-2015 учебный год


Руководитель школьного методического объединения –


Муниципальное образовательное учреждение «Название»


Методическая тема школы:


« Название »




Тема школьного методического объединения (кафедры) _________________ в 2014- 2015 учебном году:





Цель методической работы на 2014-2015учебный год: _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Задачи методической работы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Секционные заседания школьного метод. объединения(кафедры) _______________________ в 2014-2015 учебном году

Форма работы, тема

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Заседание № 1:


Организационное совещание по теме:

«Анализ работы методического объединения за 2013-2014 учебный год. Основные направления деятельности школьного методического объединения

____________________________________

в 2014-2015 учебном году»


  1. Анализ работы методического объединения __________ за 2013-2014 учебный год.

  2. Планирование работы ШМО на 2014-2015 учебный год.

  3. Изучение инструктивно-методических документов.

  4. Утверждение календарно-тематического планирования по предметам, элективным курсам, кружкам.

  5. Организация работы по самообразовательной деятельности. Утверждение индивидуальных планов работы педагогов по теме самообразования

сентябрь


Заседание № 2:






Заседание № 3:






Заседание № 4:



Включить дополнительные вопросы:

1.Творческий отчёт каждого педагога по самообразовательной деятельности.

2. Перспективы работы ШМО на новый 2015- 2016 учебный год






Межсекционная работа школьного методического объединения (кафедры)_______________________________________

в 2014-2015 учебном году


Направление

Мероприятия

Сроки

Участники

Ответственные

1

Аналитическая деятельность

  1. Определение области профессиональных затруднений учителей (участие в анкетировании ). Мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогов ШМО;

август

Члены ШМО


  1. Создание базы данных о педагогических работниках ШМО;


Члены ШМО


  1. Изучение и анализ состояния и результатов работы ШМО, определение направлений ее совершенствования;


Члены ШМО


  1. Выявление затруднений дидактического и методического характера в работе педагогов


Члены ШМО


  1. Сбор и обработка информации о результатах учебной деятельности педагогов;


Члены ШМО


  1. Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта




  1. Аналитический отчёт работы ШМО в 2014-2015 учебном году

май


Руководитель ШМО

2

Информационная деятельность

  1. -формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др.);

  2. -ознакомление педагогических работников с новинками педагогиче­ской, психологической, методической и научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях;

  3. -ознакомление учителей с опытом инновационной деятельности педагогов;

-информирование педагогических работников о новых направлениях в развитии общего, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях, нормативных, локальных актах;

  1. -осуществление информационно-библиографической деятельности.


в течение года


в течение года



в течение года


в течение года





в течение года


в течение года



3

Организационно-методическая деятельность

Организация работы педагогов по темам самообразования, проведение отчетов по темам самообразования

В течение года



Утверждение календарно-тематического планирования по предметам, элективным курсам, кружкам.

сентябрь



Утверждение индивидуальных планов работы педагогов по самообразовательной деятельности




Организация работы с немотивированными учащимися в урочное и внеурочное время.

В течение года



Взаимопосещение уроков с целью изучения проблемы преемственности в обучении начального и среднего звена.

В течение года



Подготовка к педсовету по теме: «Проблемы преемственности между 1-й и 2-й ступенью обучения с точки зрения сотрудничества педагогов)

сентябрь- октябрь



Подготовка к тематическому педсовету по теме: «Проектная деятельность в образовательном процессе - путь модернизации образования»

и единому методическому дню по теме:«Использование проектной деятельности учащихся на уроках»»

сентябрь-ноябрь



Подготовка к тематическому педсовету по теме: «Использование интерактивных форм и методов обучения как приоритетное направление технологизации образования»

Декабрь- январь







Организация работы в рамках методического объединения по изучению требований ежегодных методических писем МП ПМР, по вопросам проведения экзаменов и ЕГЭ по математике, родному языку и литературе

В течение года



Организация работы с одарёнными учащимися в целях активизации проектной и исследовательской деятельности учащихся в урочное и внеурочное время.

В течение года



Организация и проведение предметной недели.




Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся ( по индивидуальному плану) с выходом на защиту работ на школьной и районной научно-исследовательской конференции.

В течение года



Подготовка и организация Международной недели науки и мира – Парад наук

Октябрь-ноябрь



Подготовка и участие в школьных предметных олимпиадах.

В течение года



Разработать методические рекомендации по организации проектной, исследовательской деятельности обучающихся.




Организация и проведение работы с немотивированными учащимися по индивидуальным планам

В течение года



Работа временной творческой группы по разработке методических рекомендаций




Участие в методическом совете школы

В течение года



Взаимопосещение уроков, индивидуальных занятий, кружков, внеклассных мероприятий по предмету у коллег

В течение года




Участие в работе педагогического совета,

районных семинаров учителей

В течение года



Участие в профессиональных конкурсах, в проектах, турнирах

В течение года





Организация и участие в форуме методических идей, круглый стол по темам самообразования.

В течение года




Организация диссеминации и обобщении педагогического опыта учителя проходящего аттестацию – творческая неделя …





Внедрение в учебный процесс элементов современных педагогических технологий и средств обучения

В течение года



Организация и проведение внеплановых педагогических консилиумов (по мере необходимости)

В течение года




4

Тематическое консультирование членов ШМО





Работа с молодыми специалистами, прибывшими специалистами

В течение года



Работа с учителями, претендующими на высшую, I квалификационную категорию (оказание помощи в создании портфолио учителя, организация мастер-классов и др.




Подготовка к открытым урокам, методическим мероприятиям

В течение года



5

Подготовка к ЕГЭ

Организация работы в рамках методического объединения по изучению требований ежегодных методических писем МП ПМР по вопросам проведения ЕГЭ.




Подготовка к итоговой государственной аттестации




Педагогический консилиум по теме: «Подготовка к ЕГЭ по математике: проблемы и их преодоление»

Декабрь, март



6

Издательская деятельность

Создание банка методических находок, авторских разработок, проектов, докладов педагогов.

В течение года



Пополнение авторскими разработками, докладами, методическими материалами сайта школы (Публикация на школьном сайте материалов педагогов)

В течение года



Приложение 2

Банк данных о самообразовательной деятельности педагогов школьного методического объединения

в 2014-2015 учебном году

Ф.И.О.

Тема по самообразованию

Сроки работы над темой

Отчет по работе в 2014- 2015 учебном году (что конкретно будет сделано, в какой форме и где будет отчитываться учитель)




























































































































п/п

Фамилия, имя, отчество


Дата рождения


Образование

Специальность по диплому


Занимаемая должность


Стаж общий

стаж педагогический

стаж в данной должности

Нагрузка


Дата последней

аттестации

Присвоена категория

Дата последних курсов

Награды, даты



Домашний адрес


телефон


Подпись




























































































































































































Банк данных о педагогах школьного метод. объединения(кафедры)_________________ в 2014-2015 учебном году


2


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Мой опыт управленческой работы показывает, что важными условиями эффективной работы школьных методических объединений, кафедр являются выполнение единых требований по составлению плана работы школьных методических объединений, кафедр, включение в план эффективных форм работы в целях повышения профессионального мастерства педагогов, а также единые требования по оформлению документации. Руководителям школьного методического объединения (кафедры) необходимо иметь

в наличии определённую документацию, а также банк данных о

самообразовательной деятельности педагогов школьного методического объединения

(кафедры),банк данных о педагогах школьного метод. объединения (кафедры).

Автор
Дата добавления 22.03.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1196
Номер материала 453632
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх