Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации студентам по подготовке и защите курсовых работ для специальностей технического профиля
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические рекомендации студентам по подготовке и защите курсовых работ для специальностей технического профиля

библиотека
материалов


hello_html_mb346b8e.gif

Министерство образования и науки Самарской области

Министерство имущественных отношений Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Чапаевский губернский колледж»









МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ

КУРСОВЫХ РАБОТ

(ПРОЕКТОВ)

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ


















г.о. Чапаевск, 2014 год

Публикуется

на основании решения

Методического совета ГБОУ СПО ЧГК,

Протокол №2 от 10.01.2014 г.





Составитель: Суворова Л.Е., преподаватель специальных и математических дисциплин образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж»;


Редактор: Следкова М.П., заместитель директора по учебно-методической работе образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж»;


Рецензент: Орлова Н.Н., старший преподаватель кафедры

высшей математики и информатики СФ

ГБОУ ВПО «Московский городской

педагогический университет»




Методические рекомендации предназначены для студентов технических специальностей колледжа, могут быть использованы руководителями курсовых работ (проектов). Данное пособие включает требования к структуре, содержанию и оформлению курсовой работы (проекта).

Рекомендации составлены в соответствии с Положением Министерства образования и науки РФ о курсовой работе (проекте), могут быть использованы студентами и преподавателями других средних специальных учебных заведений.

Содержание



Пояснительная записка

4

  1. Выбор темы и этапы работы над курсовой работой (проектом)

4

  1. Структура и содержание курсовой работы (проекта)

5

  1. Требования к оформлению курсовой работы (проекта)

7

  1. Подготовка к защите и защита курсовой работы (проекта)

12

  1. Требования к электронной презентации

13

  1. Критерии оценки курсовой работы (проекта)

14

Список источников и литературы

17

Приложение














Пояснительная записка

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, учебным планом, Положениями о подготовке и защите курсовой работы (проекта) студенты выполняют курсовые работы (проекты) по одному или нескольким междисциплинарным курсам профессиональных модулей.

Курсовая работа (проект) – это одна из форм учебно-исследовательской работы студентов, и в соответствии с п. 7.8. ФГОС СПО III поколения по реализуемым специальностям выполнение курсовой работы (проекта) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Перечень дисциплин и междисциплинарных курсов (МДК) профессиональных модулей, по которым предусмотрено выполнение курсовых работ (проектов), календарные сроки их выполнения предусмотрены в учебных планах каждой специальности.

Выполнение курсовой работы (проекта) является обязательным для всех студентов. Общее число курсовых работ (проектов) по дисциплинам или МДК учебного плана не должно превышать двух в учебном году.

Задачами курсовой работы (проекта) являются:

  • углубление и расширение объема профессионально значимых знаний, умений, практического опыта;

  • формирование умений и навыков самостоятельной организации учебно-исследовательской работы;

  • овладение общими и профессиональными компетенциями в процессе подготовки теоретической и практической части работы (проекта);

  • подготовка к государственной итоговой аттестации.

Курсовая работа (проект) представляет собой разновидность самостоятельного научного исследования студентов по какой-либо актуальной проблеме теории и практики их будущей профессиональной деятельности. Курсовая работа (проект) выполняется под руководством научного руководителя.


1. Выбор темы и этапы работы над курсовой работой (проектом)

Темы курсовых работ (проектов) разрабатываются преподавателями колледжа по возможности совместно со специалистами учреждений, организаций или предприятий, заинтересованных в разработке данных тем и рассматриваются соответствующими предметными (цикловыми) комиссиями. Тема работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

Тема курсовой работы (проекта) должна в первую очередь быть интересной ее автору. Интерес к теме исследования поможет преодолеть трудности, которые встретятся в работе, а также позволит быть более вдумчивым, внимательным, наблюдательным при рассмотрении теоретического и практического материала. Тема обязательно должна содержать проблему поиска, может уточняться и изменяться, если на то имеются объективные веские причины содержательного характера, до издания приказа об утверждении тем.


Этапы выполнения курсовой работы (проекта)

Курсовое проектирование проходит в соответствии с календарным графиком выполнения работ и включает в себя следующие этапы:

  1. Выбор направления курсовой работы (проекта).

  2. Согласование календарного плана выполнения.

  3. Изучение литературы, методических разработок и других источников информации по теме.

  4. Разработка общей концепции и методологии работы (проекта), изучение предметной области.

  5. Изучение практических технологий, инструментальных средств работы.

  6. Разработка модели (разработка информационной системы, автоматизированного рабочего места, приложений и т.д.).

  7. Описание создания программного продукта.

  8. Оформление курсовой работы (проекта).

  9. Подготовка к защите курсовой работы (проекта).

  10. Защита курсовой работы (проекта).


В течение первой недели руководитель вместе со студентом составляет детально разработанный календарный график работы на весь период проектирования с указанием очередности и сроков выполнения отдельных этапов (Приложение 1).


2. Структура и содержание курсовой работы (проекта)

Титульный лист

Содержание

Введение

Глава 1 (теоретическая)

Глава 2 (практическая)

Заключение

Список источников и литературы

Приложение

Основной объем занимают главы, разбитые на пункты. В идеале объем глав должен быть примерно одинаковым; пункты также должны иметь примерно одинаковый объем.

Титульный лист должен быть выполнен по форме, приведенной в Приложении 2.

Содержание включает название всех разделов курсовой работы (проекта) с указанием страницы, с которой раздел начинается. Названия в содержании и тексте должны точно совпадать, названия глав и пунктов печатаются с разными отступами. Выводы по главам в данный раздел не вносятся. Номера глав обозначаются арабской цифрой, номера пунктов также арабской цифрой соответствующей главы (1.1; 1.2 и т.д.) (Приложение 3).

Содержание каждой конкретной курсовой работы (проекта) будет отличаться от предложенного в приложении образца количеством, содержанием, названием глав и пунктов, номерами страниц. Никаких других слов, обозначений частей работы («Теоретическая часть», «Практическая часть») в содержании быть не должно.

Введение курсовой работы (проекта) должно содержать:

  1. Актуальность темы, которая заключается в обосновании необходимости создания программного продукта.

  2. Формулировку цели и основных задач, а также сведения об их решении.

  3. Обоснование необходимости решения определенных задач в рассматриваемой области.

  4. Краткую характеристику предметной области.

  5. Описание типовых методов решения задач и наиболее перспективные из них, которые предполагается использовать в дальнейшем.

Актуальность исследования заключается в информации о том, что обращение к выбранной автором теме, соотнесенной с научной проблемой, в рамках которой она исследуется, важно для настоящего времени как для науки, так и для практики.

Объект исследования – это то, на что направлен процесс познания. Определяя объект исследования, следует дать ответ на вопрос: что рассматривается?

Предмет исследования – это часть объекта, та сторона, тот аспект, с которой рассматривается объект, это те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению. Предмет исследования обозначает аспект рассмотрения объекта, дает представление о том, как он рассматривается, какие новые отношения, свойства, особенности и функции объекта рассматривает данное исследование.

Цель – это те практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге разработки проекта, его внедрения в эксплуатацию. Цель формулируется в глагольной форме в одном предложении утвердительного, повелительного характера.

Задачи проекта представляют собой все последовательные этапы организации и проведения проектирования с начала и до конца. Задач может быть сформулировано от трех до четырех-пяти – в зависимости от склонности автора. Задачи проекта – это составные части цели, которые обозначены, как правило, в содержании плана работы:

1.Изучить и проанализировать существующие программные продукты (программные средства) для создания сайта

2.Изучить основные принципы создания веб-сайта в редакторе…..

3.Разработать структуру сайта…

4.Разработать веб-сайт...

5.Протестировать созданный сайт (устранить ошибки, произвести отладку)

Задачи должны быть сформулированы определенно и четко.

Методы исследования

В исследовании принято выделять три основных группы методов:

  • Методы теоретического исследования: анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация, аналогия, моделирование.

  • Методы эмпирического исследования: изучение источников информации, изучение результатов деятельности, анализ понятийно-терминологической системы, анкетирование, опрос, диагностика.

  • Методы обработки данных: метод качественного описания и метод математико–статистического анализа.

Использованные методики должны быть названы правильно, их стандартными названиями, которые можно уточнить в специальных справочниках, методы должны соответствовать логике исследования, должны быть взаимосвязаны между собой в единой методологической системе.

Практическая значимость включает указание на область практического применения полученных результатов исследования, апробацию этих результатов (информацию о них), определяется эффективность проведенных исследований и предложений.

Основная часть работы (проекта), как правило, включает в себя следующие разделы.

  1. Аналитическая часть, содержащая подразделы:

  • анализ предметной области;

  • анализ и формализация поставленной задачи. Данный подраздел содержит краткую характеристику известных пакетов программ аналогичного назначения, их достоинства и недостатки с указанием наиболее перспективных. Выбрать программу для написания программного продукта и обосновать свой выбор.

Описать основные возможности выбранной программы.

  1. Проектная часть, содержащая следующие подразделы:

  • модель программного продукта (информационной системы, автоматизированного рабочего места, приложения и т.д.). Приводится общая схема системы и раскрываются ключевые идеи, лежащие в основе проектного решения.

  • разработка общей архитектуры программы. Представляется структура информационно-командной среды системы, вид основных интерфейсных экранов, формы документов и сообщений, структура записей баз данных системы, получаемых с помощью системы, общие описание реализации ключевых для системы опций. Здесь же дается обоснование выбора стандартных составляющих программного продукта, описание взаимодействия отдельных элементов программы.

  • руководство пользователя включает требования к техническим средствам и описание особенностей эксплуатации разработанной системы.

Заключение содержит краткое описание результатов проектирования. В нем перечисляются возможные области применения разработанной системы, ее технико-экономические характеристики, а также результаты тестирования программного продукта, а также важность изучения ПМ 01 Разработка программных модулей программного обеспечения компьютерных систем для написания программных продуктов.

Объем курсовой работы должен быть 20-25 страниц (без приложений).

Практическая часть (разработанный продукт) представляется на защите.

В приложение к пояснительной записке следует включать вспомогательные материалы, необходимые для обоснования полноты проектных решений и раскрывающие результаты выполненных при проектировании исследований и расчетов: различные таблицы, графические материалы, инструкции, описания используемых алгоритмов и программ, контрольные примеры и т.п.

3. Требования к оформлению курсовой работы (проекта)

Курсовая работа (проект) оформляется на бумаге для машинописных работ или на стандартном листе размером 210х298мм (формат А4), при этом используется только одна сторона.

Работа должна быть отпечатана с учетом требований:

  • шрифт – Times New Roman;

  • кегль – 14;

  • количество строк – 28 – 30;

  • межстрочный интервал – 1,5;

  • абзацный отступ – 1,25;

  • поля:

  • левое – 3см;

  • правое – 1 см;

  • верхнее, нижнее – по 2 см.

1. Оформление страниц, разделов:

1) все разделы работы – содержание, введение, главы, заключение, список источников и литературы, приложение – печатаются с новой страницы 14 шрифтом;

2) в тексте дается название каждого раздела, которое выделяется жирным 14 шрифтом, центрированным способом без подчеркивания, в конце точка не ставится;

3) жирным шрифтом в тексте введения выделяются методологические характеристики, в тексте глав жирным шрифтом ничего не выделяется;

4) интервал между заголовками и текстом – 12 пт;

5) все страницы работы должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами в верхнем правом углу (цифрой без черточек), начинающуюся с титульного листа (на нем номер страницы не ставится).

2. Размещение таблиц в тексте:

1) таблицу помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка. Слово «Таблица» и ее номер размещают слева в одной строчке с названием таблицы. Нумеруют таблицу арабскими цифрами в пределах всей работы, например: Таблица 1 или в пределах раздела, например: Таблица 2.3. Если в работе одна таблица, ее не нумеруют. На все таблицы в тексте должны быть приведены ссылки, при этом следует писать слово «Таблица» с указанием ее номера, например: в соответствии с таблицей 1.3;

2) заголовки граф таблицы должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся. Заголовки и подзаголовки граф указываются в единственном числе. Графу «Номер по порядку» (№ п/п) в таблицу включать не допускается;

3) разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

3. Оформление иллюстраций:

1) иллюстрации следует располагать непосредственно после текста, на котором они упоминаются, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе.

2) иллюстрации обозначают словом «Рисунок» и нумеруют арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы, за исключением иллюстраций приложений, например: Рисунок 1, Рисунок 2. Допускается нумерация в пределах раздела. Номер рисунка в этом случае состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой, например: Рисунок 1.3. (третий рисунок первого раздела).

3) иллюстрации должны иметь подрисуночный текст, состоящий из слова «Рисунок», порядкового номера рисунка и тематического наименования рисунка, например: Рисунок 3. Экранная форма программы.

4. Оформление графических данных (графиков, схем, диаграмм)

1) линии графика должны быть названы на самом графике или в примечаниях к нему, следующих после названия графика; оси, на которых расположен график, должны быть обозначены;

2) обозначение схем и общие требования к их выполнению установлены ГОСТ 2.701-84;

3) диаграмма – графическое изображение, наглядно показывающее зависимость двух и более переменных величин; правила выполнения диаграмм установлены в рекомендациях Р 50-77-88;

4) графики, схемы, диаграммы обозначаются словом «Рисунок» и нумеруются арабскими цифрами: Рисунок 1.

5. Оформление списка источников и литературы, ссылок, приложения

Студенты для подготовки своих работ используют различное количество источников, которые составляются с момента определения темы работы и включаются в список в алфавитном порядке с обязательной нумерацией работ.

О грамотности, научной культуре автора исследования свидетельствует оформление этого списка, который составляется из просмотренных источников и тех, на которые есть ссылки в тексте. Список содержит перечень официальных и нормативных документов, список литературы в алфавитном порядке, а также данные об Интернет-источниках.

Оформление списка источников и литературы

Список источников и литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание документа: общие требования и правила составления»:



1. Источники

    1. hello_html_4812178d.gifhello_html_m2462f8e8.gifhello_html_72279c1.gifhello_html_3f29cc71.gifКонституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. – М.: Проспект, 2009


полное название нормативно-правового акта, дата издания место издания название включающее его номер издательства

    1. Фhello_html_m62c7a354.gifhello_html_m62c7a354.gifhello_html_m62c7a354.gifедеральный закон РФ «О политических партиях» от 11 июля 2001 г. // Российская газета. – 2001. -14 июля

полное название нормативно-правового акта, дата выхода название включающее его номер периодического издания периодического

издания


1.3. Указ Президента РФ «О политическом консультативном совете» №989 от 25 июля 1996 г. //

hello_html_m4edf1676.gifhello_html_m1442b7fc.gifhello_html_1dd0b9c4.gifhello_html_m39a61188.gifСобрание актов Президента и Правительства РФ. – 1996. - № 27


полное название нормативно-правового акта, название сборника год публикации номер включающее его номер и дату принятия сборника

2. Литература

2hello_html_m2fd3af.gifhello_html_m64951f24.gifhello_html_m2d2a2c41.gifhello_html_m2fd3af.gifhello_html_m736eec21.gif.1. Алексеев С.С., Васильев И.П. Рынок труда Свердловской области. – Екатеринбург: Бек, 2001. – 142 с.

автор (авторы): фамилия, инициалы название место издания название год издания кол-во страниц издательства

2.2. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации

Сhello_html_1dd0b9c4.gifhello_html_1dd0b9c4.gifhello_html_m4c5f9a01.gifтратегии: учебник для вузов / Пер. с англ.; Под ред. Л.Г. Зайцева, М.И. Соколовой. – М.: Бланки и биржи. ЮНИТИ, 1998. -298с.

подзаголовок, определяющий сведения о языке оригинала редактор (обычно указывается

вид издания для переводных изданий в коллективных и /или

научных изданиях):

инициалы, фамилия

2hello_html_613fb3e9.gifhello_html_54b027a3.gifhello_html_613fb3e9.gifhello_html_613fb3e9.gif.3. Варламова Н.В. Правоотношения: философский и юридический подходы // Правоведение. – 1999. - №4. – С. 3-14

автор (авторы): фамилия, инициалы название статьи название периодического дата выхода номера стр., издания

на которых расположена статья

3. Интернет-ресурсы

3hello_html_m19c3fe06.gifhello_html_m5a4e34ae.gif.1. Санкт-Петербургский педагогический колледж №1 им.Н.А.Некрасова: сайт Электронный ресурс. –

whello_html_m62c7a354.gifhello_html_m2c301bc0.gifww.nekrasovspb.ru/publication/cgi-bin/publ. (дата обращения: 30.03.2009)


название ресурса адрес ресурса дата обращения вид ресурса


Дополнительные пояснения к оформлению списка литературы (библиографии):

1) если книга написана одним автором, то первым пишется фамилия автора, затем инициалы, название произведения, место издания, название издательства, год издания, количество страниц в источнике;

2) если книга написана двумя, тремя или более авторами, в описание должны входить: фамилии и инициалы авторов (в том порядке, в котором они указаны в книге); полное название книги; после тире – название города, в котором издана книга; после двоеточия – название издательства, которое ее выпустило; после запятой – год издания; после точки и тире – количество страниц;

Александрер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа. Познание и врачевание от древности до наших дней. – М.: Агентство «Яхтсмен», 1995. – 606с.

3) если это не авторская, а коллективная работа, то сначала пишется название работы, затем – под чьей общей редакцией, или авторы разделов по алфавиту;

4) при использовании статьи из книги, сборника или периодического издания необходимо указать: фамилию, инициалы автора; название статьи (главы, раздела); после двух косых линий – название издания (без кавычек), где она помещена; после тире – год издания; после тире – номер; после тире – страницы («С» с большой буквы), на которых помещена данная статья;

Моргунов В.Ф. Концепция многомерного развития личности как основа типологии учителей. // Вопросы психологии. – 1987. - № 6 – С. 61–62.

Хоментаускас Г.Т. Рисунок семьи. // Общая психодиагностика. Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Столина. – М.: Изд.– во МГУ, 1987. – С. 206 – 209.

Правильные выходные данные книги легче всего найти на второй (или последней) странице, где дается ее краткая аннотация.

Оформление ссылок

При просмотре текста работы заметно, насколько часто встречаются ссылки, цитируется 2–3 источника или несколько источников.

Ссылка – это словесное или цифровое указание внутри работы, адресующее читателя к другой работе (библиографическая ссылка) или фрагменту текста (внутритекстовая ссылка). Ссылка на источник обязательна.

Библиографическая ссылка в тексте на литературный источник используется

- при дословном цитировании: в конце цитаты ставятся квадратные скобки, в них указываются номер источника по библиографическому списку и через запятую номер страницы источника, на которой расположен цитируемый текст.

Например, Е.М. Борисова определяет психологическую диагностику как « психологическую дистанцию…» [2.8,3].

- при пересказе мысли автора своими словами в ссылке страница не ставится, указывается только номер источника по списку литературы.

Например, Е.М. Борисова говорит о двух типах психологического диагноза [2.8].

Подстрочные сноски – это текст пояснительного или справочного характера (библиографическая ссылка), которые отделяют от текста короткой (15 печатных знаков) тонкой горизонтальной линией с левой стороны, например:

15 печатных знаков:

Аксенов В.П. Уголовный процесс в России.-М.: «Юристъ», 2007. 653 с. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками: *), **), ***).

Внутритекстовые ссылки на разделы, пункты, рисунки, приложения оформляются следующим образом: … в соответствии с приложением 3 и т.п.

Оформление приложения

Приложение помещается в самом конце работы. В него выносится тот материал, который служит иллюстрацией содержащемуся в главах тексту, но не может быть размещен в основном тексте, так как затрудняет его чтение.

Обычно приложение содержит:

  • листинг программ;

  • образцы бланков ответов, которые предлагались пользователям;

  • сводные таблицы данных, полученные в ходе первичной обработки тестовых или других экспериментальных результатов;

  • таблицы, содержащие данные, полученные в ходе математической обработки первичных данных (средние значения, процентные соотношения и пр.)

  • графики или диаграммы, отражающие полученные данные;

  • экранные формы.

Правила оформления приложения:

  • страницы, на которых напечатаны приложения, не продолжают общую нумерацию;

  • каждое приложение в верхнем правом углу листа имеет надпись «Приложение …» с соответствующим номером.

  • каждое приложение должно иметь свое название.

Определенные требования по объему и содержанию к приложениям не предъявляются, их даже может не быть вообще.

4. Подготовка к защите и защита курсовой работы (проекта)

Законченная курсовая работа (проект) предъявляется руководителю. После просмотра руководитель дает письменный отзыв с мотивированной оценкой работы. (Приложение 4)

Если во время курсового проектирования студент уклонялся от работы, не являлся на консультации, а решения, принятые им в работе (проекте), технически безграмотны, заимствованы из других источников или имеют другие недостатки, то работа не может быть оценена положительно. В этом случае руководитель рассматривает вопрос о допуске студента к защите. Вопрос выносится на заседание предметно-цикловой комиссии, которое проходит с участием руководителя работы (проекта).

На защиту курсовой работы (проекта) отводится до 15 мин. Процедура защиты включает:

  • доклад студента (не более 7 минут);

  • чтение отзыва;

  • вопросы членов комиссии;

  • ответы студента.

Структура доклада.

  1. К защите должен быть подготовлен текст выступления и электронная презентация. Текст выступления должен быть напечатан и структурирован в соответствии с рекомендациями (Приложение 5).

  2. Текст на защите не читается, а излагается с соблюдением требований к публичной речи:

  • четкость

  • логичность

  • последовательность

  • научность

  • доступность

  • эмоциональность

  • убедительность

  • со знанием основных понятий и значения терминов

  • правильность (без речевых и орфографических ошибок)

  1. Основная часть выступления должна быть посвящена демонстрации программного продукта, его возможностей и связана с теоретическими знаниями, полученными в ходе изучения ПМ 01 Разработка программных модулей программного обеспечения компьютерных систем помогли в написании работы (проекта).

В случае необходимости использования на защите наглядных материалов студент должен:

  • заранее (до защиты) разместить наглядный материал в аудитории и во время защиты не забывать обращаться к нему;

  • (по мере необходимости) в ходе защиты предложить комиссии наглядный раздаточный материал, эстетично оформленный (таблицы, диаграммы…).

  1. При ответах на вопросы студент должен выслушать его до конца и понять. В случае неполного понимания вопроса должен попросить его повторить, затем четко отвечать.

  2. После чтения отзыва студенту дается право защитить свой проект, отвечая на замечания (если таковые есть).

  3. В заключительном слове студент может:

  • высказаться по поводу темы (Чем она вас привлекла?)

  • по поводу самого процесса проектирования (Было ли интересно? Почему?)

  • высказать благодарность научному руководителю, аудитории.


5. Требования к электронной презентации работы

Назначение

Выступление студента на защите курсовой работы (проекта) сопровождается электронной презентацией, выполненной в большинстве случаев средствами Power Point. Презентация позволяет повысить иллюстративность и наглядность результатов исследования, при этом необходимо синхронизировать выступление (доклад) с показом определенных слайдов. Логика построения презентации разрабатывается студентом самостоятельно, исходя из логики построения доклада на защите курсовой работы (проекта).

Подготовка

В процессе подготовки электронной презентации студенту необходимо:

  1. Продумать логику представления материала в презентации и составить план-содержание слайдов.

  2. Осуществить подбор материалов для презентации: таблицы, диаграммы, схемы, рисунки, фотографии, картинки.

  3. Выбрать единый стиль представления материалов: фон, границы, диаграммы, схемы, рисунки, фотографии, картинки.

  4. Подготовить собственную презентацию средствами Power Point.

Структура

Электронная (компьютерная) презентация включает демонстрацию следующих слайдов:

1 СЛАЙД – тема работы;

2 СЛАЙД – объект, предмет;

3 СЛАЙД – цель, задачи;

4,5 СЛАЙД – теоретическая часть (материал, иллюстрирующий теоретическую часть работы: ключевые понятия работы, тематические схемы, таблицы и т.п.);

6,7 СЛАЙД – практическая часть;

8 СЛАЙД – ссылка на программный продукт;

9,10 СЛАЙД – общие выводы по исследованию в целом (новизна, практическая значимость), рекомендации.

Приведенный перечень слайдов презентации (их содержание и количество) является примерным. Следует проконсультироваться с руководителем по определению перечня слайдов. Можно дополнить презентацию иллюстративным материалом о ходе проделанной работы (фото, видеоматериалы).

Оформление

Соблюдайте единый стиль оформления. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста.

Содержание

Используйте короткие слова и предложения.

  • Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.

  • Заголовки должны привлекать внимание аудитории.

  • Предпочтительно горизонтальное расположение информации.

  • Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.

  • Информация располагается без переноса слов.

  • Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней

Шрифты

  • Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.

  • Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.

  • Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных букв).

  • Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.

  • Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.


6. Критерии оценки курсовой работы (проекта)

Курсовая работа (проект) оценивается по пятибалльной системе. Положительная оценка по ПМ 01 Разработка программных модулей программного обеспечения компьютерных систем для написания программных продуктов выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы (проекта) на оценку не ниже «удовлетворительно».

Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе (проекту), по предложению преподавателя и в соответствии с решением соответствующей цикловой методической комиссии и приказа заведующего филиалом:

  • дается возможность доработать прежнюю тему и определяется новый срок для ее выполнения;

  • дается новая тема курсовой работы (проекта) и определяется срок для ее выполнения. Новая тема курсовой работы (проекта) выполняется так же аудиторно, в соответствии с графиком под контролем преподавателя.

Наряду с научным содержанием работы, при окончательной ее оценке следует также учитывать полноту формальных реквизитов (содержания, списка источников и литературы, выделение глав и разделов).

Оценка «отлично» выставляется если:

  • Содержание работы: проанализирована основная литература по проблематике курсовой работы; суждения и выводы носят самостоятельный характер; структура работы логична, материал излагается научно и доказательно; отмечается творческий подход к раскрытию темы курсовой работы.

  • Степень самостоятельности: авторская позиция, проявляющаяся в сопоставлении уже известных подходов к решению проблемы; предложение собственных оригинальных решений; отсутствует плагиат.

  • Оригинальность выводов и предложений: выводы содержат новые варианты решений поставленной проблемы.

  • Качество используемого материала: первоисточники, авторитетные источники по данной проблематике; опытные данные, качественно собранные и обработанные в соответствии с требованиями, предъявляемыми к опытным и экспериментальным работам.

  • Уровень грамотности: владение общенаучной и специальной терминологией; отсутствие стилистических, речевых и грамматических ошибок.

Оценка «хорошо» выставляется если:

  • Содержание работы: проанализирована литература по проблематике курсовой работы, содержатся самостоятельные суждения и выводы, теоретически и опытно доказанные; структура работы логична, материал излагается доказательно; в научном аппарате содержатся некоторые логические расхождения.

  • Степень самостоятельности: отсутствует плагиат.

  • Оригинальность выводов и предложений: выводы содержат как новые, так и уже существующие варианты решений поставленной проблемы.

  • Качество используемого материала: первоисточники, авторитетные и вторичные источники по данной проблематике; опытно-экспериментальные данные, в сборе и обработке которых отмечаются недостатки, не носящие принципиального характера.

  • Уровень грамотности: владение общенаучной и специальной медицинской терминологией; стилистические, речевые и грамматические ошибки присутствуют в незначительном количестве.

Оценка «удовлетворительно» выставляется если:

  • Содержание работы: проанализирована литература по проблематике курсовой работы, однако суждения и выводы не являются самостоятельными; имеются незначительные логические нарушения в структуре работы, материал излагается ненаучно и часто бездоказательно; содержатся существенные логические нарушения.

  • Актуальность слабо обосновывается во введении и не раскрывается в ходе всей работы.

  • Низкая степень самостоятельности. Отсутствует оригинальность выводов и предложений.

  • Уровень грамотности: слабое владение специальной медицинской терминологией; стилистические, речевые и грамматические ошибки.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется если:

  • Содержание работы: не проанализирована литература по проблематике курсовой работы, суждения и выводы отсутствуют; логика работы нарушена, материал излагается бездоказательно.

  • Актуальность работы не обосновывается.

  • Степень самостоятельности: наличие плагиата.

  • Оригинальность выводов и предложений: выводы отсутствуют.

  • Качество используемого материала: вторичные источники по данной проблематике, учебники; опытно-экспериментальные данные отсутствуют при их необходимости.

  • Уровень грамотности: большое количество стилистических, речевых и грамматических ошибок.

Проверенная работа выдается студенту для ознакомления с оценкой и возможного исправления. Если же курсовая работа по заключению руководителя является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она представляется на повторную проверку.

Список источников и литературы


1.Источники


    1. Положение об организации выполнения и защиты курсовых работ (проектов) по дисциплине. ГОУ СПО Чапаевский губернский колледж, 12.09.2008 г.

    2. Положение об организации выполнения и защиты курсовых работ (проектов) по дисциплине и профессиональному модулю ФГОС СПО реализуемых специальностей. ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж», 06.09.2013 г.

    3. Федеральный государственный стандарт среднего профессионального образования// Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2010 г., № 696


2. Интернет-ресурсы

2.1 ГБОУ СПО СО «Камышловский педагогический сайт» [Электронный ресурс].- http://lib5.podelise.ru/docs/25700/index-38454.html (дата обращения: 13.01.2014)

Приложение 1

Индивидуальный календарный план

выполнения курсовой работы (проекта)


на тему _________________________________________________________________

студентом группы___специальность ________________________________________


(Ф.И.О. студента)

п/п

Этапы работы

Срок выполнения


План

Факт

Примечание

Выбор темы




Согласование календарного плана




Изучение источников информации




Разработка общей концепции и методологии проекта, изучение предметной области



Изучение практических технологий, инструментальных средств



Разработка модели (разработка информационной системы, автоматизированного рабочего места, приложений и т.д.)




Создание программного продукта




Оформление курсовой работы (проекта)




Защита курсовой работы (проекта)






Ознакомлен студент_________ /Ф.И.О./

(подпись)

Руководитель курсовой работы (проекта)_______________ /Ф.И.О./

(подпись)

«___»____________201___г.

Приложение 2


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЧАПАЕВСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»






РЕДАКТОР ADOBE DREAMWEAVER КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ САЙТА




Курсовая работа по ПМ. 01

Разработка программных модулей программного обеспечения

компьютерных систем

студента 34 группы III курса

специальности 230115

Программирование в компьютерных системах

Иванова Ивана

Ивановича


Научный руководитель:

Суворова Л.Е.



Работа защищена:

«___»________________2014г.

Оценка:____________________

Подпись руководителя______

Подпись председателя ПЦК:

____________________________





Чапаевск, 2014 г.

Приложение 3

Содержание

Введение

4

Глава 1 Постановка задачи. Анализ предметной области. Использование редакторов для создания сайта



1.1 Программное обеспечение для работы с компьютерным дизайном

6


1.2 Дизайн веб-страниц

8


1.3 Основные принципы создания веб-страниц

10

Глава 2 Создание электронного справочного пособия по курсу «Компьютерный дизайн»



2.1 Возможности FrontPage в создании электронных справочных пособий

16


2.2 Электронное справочное пособие «Компьютерный дизайн»: описание

27


2.3 Руководство по использованию электронного справочного пособия по курсу «Компьютерный дизайн»

38

Заключение

60

Список источников и литературы

62

Приложение


Приложение 4

Рекомендации к составлению

ОТЗЫВА

на курсовую работу (проект)

на образовательной программе среднего профессионального образования

Чапаевского губернского колледжа


ОТЗЫВ

на курсовую работу (проект)


студента (ки) _____________________________________________________________________

(Ф.И.О. полностью)

группы____курса____специальности_________________________________________________

на тему__________________________________________________________________________

(полное название темы)

Руководитель ____________________________________________________________________

(Ф.И.О., должность)


Содержание отзыва должно включать:

  • оценку актуальности темы и ее соответствие современным требованиям образования, науки

  • оценку содержания работы (проекта):

    • степень выполнения студентом поставленных задач, полнота и логика отражения вопроса в каждом разделе

  • оценку качества выполнения работы (проекта)

  • степень обоснованности решений, выводов, разделов, заключения

  • полнота и обоснованность представления компьютерных, иллюстративных, графических разработок

  • соответствие требованиям к оформлению

  • оценку практической ценности (проекта, работы)

  • замечания к работе

  • оценку личностных качеств, проявленных студентом при выполнении (проекта, работы)

  • отношение к работе (степень заинтересованности ответственности, инициативы, творчества….)

  • самостоятельность, наличие самостоятельных разработок

  • умение работать с информацией

    • характеристику общей подготовленности студента

    • уровень профессиональной подготовки студента

Общий вывод:

Рекомендации по использованию (к внедрению, публикации)

Заключение руководителя о завершении работы (проекта), о возможности присвоения квалификации (указать наименование) по специальности (указать код и наименование).

С отзывом ознакомлен:

Руководитель: __________________ Студент: ____________________

(подпись) (подпись)

«____»___________201__г. «____»___________201__г.

Примерная структура

составления отзыва

О Т З Ы В

на курсовую работу (проект)


студента (ки)_____________________________________________________________________

(Ф.И.О. полностью)

группы____курса____специальности_________________________________________________

на тему__________________________________________________________________________

(полное название темы согласно приказу)

Руководитель ____________________________________________________________________

(Ф.И.О., должность)


Актуальность темы: курсовой работы заключается в ……………………….;

научная новизна заключается в ……………………………………………….


Оценка содержания и качества работы: Курсовая работа соответствует требованиям, предъявляемым к структуре и содержанию, раскрывает тему исследования. В первой главе изложены ……………………………. Вторая глава посвящена …………………... Материал излагался последовательно, отражая степень выполнения поставленных задач. В заключении ………………………………. В работе представлены также (компьютерные разработки), что вполне соответствует содержанию.



Основные достоинства работы: заключаются в ее практической значимости …………………..


Замечания к работе: в первой главе желательно было больше внимания уделено ……………….., представить (анализ)………..



Оценка отношения студента к работе: В период работы над проектом студент проявил …………………………………………………..


Общий вывод: Рекомендации по использованию: В целом, курсовая работа соответствует ………………………….., отражает ……………………………, имеет практическую ценность и может быть использована ………………………………………......................................................


Заключение руководителя: В случае успешной защиты студенту может быть поставлена оценка.


С отзывом ознакомлен:

Руководитель: Студент:

________________ _________________

(подпись) (подпись)

«_____»_________________201___г. «_____»_________________201___г.

Приложение 5

Рекомендации студенту по подготовке выступления

на защите курсовой работы (проекта)

(аналитическая часть)


План


  1. Вступление: «Уважаемая аудитория. Вашему вниманию предлагается выступление по курсовой работе на тему….»

  2. Краткая характеристика предметной области исследования (проектирования)

  3. Актуальность

  4. Объект исследования (проектирования)

  5. Цели, задачи работы (проекта)

  6. Основополагающие теоретические положения исследования (проектирования) (аналитическая часть)

  7. Цели и задачи в работе над проектной частью, руководством пользователя

  8. Анализ проектной деятельности:

    • этапы;

    • демонстрация программного продукта.

  9. Практическая значимость работы, выводы.

  10. Заключение: благодарность за внимание

  11. Регламент выступления (5-7 мин.)

Для заметок


Краткое описание документа:

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, учебным планом, Положениями о подготовке и защите курсовой работы (проекта) студенты выполняют курсовые работы (проекты) по  одному или нескольким междисциплинарным курсам профессиональных модулей.

Курсовая работа (проект) – это одна из форм учебно-исследовательской работы студентов, и в соответствии с п. 7.8. ФГОС СПО III поколения по реализуемым специальностям выполнение курсовой  работы (проекта) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Перечень дисциплин и междисциплинарных курсов (МДК) профессиональных модулей, по которым предусмотрено выполнение курсовых работ (проектов), календарные сроки их выполнения предусмотрены в учебных планах каждой специальности.

Выполнение курсовой работы (проекта) является обязательным для всех студентов. Общее число курсовых работ (проектов) по дисциплинам или МДК учебного плана не должно превышать двух в учебном году.

Задачами курсовой работы (проекта) являются:

·    углубление и расширение объема профессионально значимых знаний, умений, практического опыта;

·    формирование умений и навыков самостоятельной организации учебно-исследовательской работы;

·    овладение общими и профессиональными компетенциями в процессе подготовки теоретической и практической части работы (проекта);

·    подготовка к государственной итоговой аттестации.

Курсовая работа (проект) представляет собой разновидность самостоятельного научного исследования студентов по какой-либо актуальной проблеме теории и практики их будущей профессиональной деятельности. Курсовая работа (проект) выполняется под руководством научного руководителя.

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров466
Номер материала 411662
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх