Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Методические требования к проведению физкультурных праздников

Методические требования к проведению физкультурных праздников


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

 Методические требования к проведению физкультурных праздников.
Подготовка к празднику составление сценария, распределение ролей и обязанност...
Возглавляет подготовительную работу: Воспитатель старшие братья и сестры роди...
Вид праздника определяется в зависимости от: сезона, возраста участвующих, на...
Длительность праздника определяется возрастом участвующих: 45-50 минут для де...
Требования к началу праздника. 1.Красочное, соответствующее тематике оформлен...
4.В процесс подготовки праздника вовлекаются все; 5.Не пресекать инициативу д...
Предпосылки уверенности и спокойствия детей: Внимательное отношение к каждому...
Ход праздника. СОСТОИТ ИЗ ТРЁХ ЧАСТЕЙ ВВОДНАЯ ЧАСТЬ -парад участников с подъе...
Открытие праздника -выход участников в зал или на физкультурную площадку, -по...
Основная часть Показательные выступления: РАЗНЫЕ КОМПОЗИЦИИ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ У...
игры с элементами соревнования, эстафеты, разные виды спортивных упражнений и...
Разные виды физических упражнений прыжки со скакалкой, упражнения с длинными...
итоги праздника Награждение: памятные медали, вымпелы, значки, дипломы, эмбле...
Требования к организации праздника: Двигательное содержание Участие каждого р...
ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДУЩЕМУ обладать личностными и профессиональными качествами пед...
ТРЕБОВАНИЯ К ПОДВЕДЕНИЮ ИТОГОВ Наличие жюри Размещение табло на видном месте...
Варианты наград: памятные медали, вымпелы, значки, дипломы, эмблемы. Варианты...
Формы поощрений результаты детей в индивидуальных упражнениях (движениях) отр...
Формы выражения отношения к празднику дети делятся в беседах со взрослыми, в...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Методические требования к проведению физкультурных праздников.
Описание слайда:

Методические требования к проведению физкультурных праздников.

№ слайда 2 Подготовка к празднику составление сценария, распределение ролей и обязанност
Описание слайда:

Подготовка к празднику составление сценария, распределение ролей и обязанностей между участниками, подбор музыкального сопровождения, оформление площадки или зала, подготовка спортивной формы, эмблем, приглашений и т.п. изготовление сувениров (воздушный шарик, яблоко, шоколадная медалька и т.п.),привлечь взрослых.

№ слайда 3 Возглавляет подготовительную работу: Воспитатель старшие братья и сестры роди
Описание слайда:

Возглавляет подготовительную работу: Воспитатель старшие братья и сестры родители

№ слайда 4 Вид праздника определяется в зависимости от: сезона, возраста участвующих, на
Описание слайда:

Вид праздника определяется в зависимости от: сезона, возраста участвующих, наличия инвентаря, интересов детей.

№ слайда 5 Длительность праздника определяется возрастом участвующих: 45-50 минут для де
Описание слайда:

Длительность праздника определяется возрастом участвующих: 45-50 минут для детей 4-5 лет; 60-90 минут для детей 6-7 лет. Если в празднике участвуют дети разного возраста и взрослые, то длительность участия детей определяется их психическими и физическими возможностями. в любом случае праздник не должен длиться более 2 часов

№ слайда 6 Требования к началу праздника. 1.Красочное, соответствующее тематике оформлен
Описание слайда:

Требования к началу праздника. 1.Красочное, соответствующее тематике оформление мест для проведения выступлений, игр, соревнований.( В этом активное участие принимает весь коллектив дошкольного учреждения); 2.С утра создать хорошую, спокойную обстановку , атмосферу ожидания всеобщего веселья; 3. Каждый ребенок (или группа детей) вместе с воспитателем или его помощником отвечает за конкретную часть подготовительной работы: кто-то разносит пригласительные билеты, кто-то расставляет скамейки, развешивает праздничные гирлянды, шары, устанавливает табло... ;

№ слайда 7 4.В процесс подготовки праздника вовлекаются все; 5.Не пресекать инициативу д
Описание слайда:

4.В процесс подготовки праздника вовлекаются все; 5.Не пресекать инициативу детей; 6.Предоставить им возможность ощутить себя полноправными хозяевами мероприятия; 7.Праздник начать точно в назначенное время; 8.Не допускать нарушения режима жизни детей. С этой целью физкультурные праздники лучше всего проводить во второй половине дня (в отрезок времени от 15.30 до 16.10). Особенно это важно для их организации в зимнее время (с учетом длительности светового дня).

№ слайда 8 Предпосылки уверенности и спокойствия детей: Внимательное отношение к каждому
Описание слайда:

Предпосылки уверенности и спокойствия детей: Внимательное отношение к каждому ребенку со стороны сотрудников детского сада, поддержание радостного настроения, оказание необходимой помощи в переодевании праздничных костюмов

№ слайда 9 Ход праздника. СОСТОИТ ИЗ ТРЁХ ЧАСТЕЙ ВВОДНАЯ ЧАСТЬ -парад участников с подъе
Описание слайда:

Ход праздника. СОСТОИТ ИЗ ТРЁХ ЧАСТЕЙ ВВОДНАЯ ЧАСТЬ -парад участников с подъемом флага, -зажигание олимпийского факела. -массовая пробежка потерриториидетского сада всех участников и болельщиков, включая взрослых; -неожиданное появление сказочных героев или зазывал, которые приглашают всех принять участие в массовых играх, аттракционах ипотехах, -сигнал тревоги, который призывает всех сильных и смелых принять участие в спасении пострадавших Зимой : -движения длинного санного поезда или тройки лошадей.

№ слайда 10 Открытие праздника -выход участников в зал или на физкультурную площадку, -по
Описание слайда:

Открытие праздника -выход участников в зал или на физкультурную площадку, -построение, -сдача рапорта, -приветствие заведующего детским садом илипредставителяведомства. -перекличка, - общая песня, в которой ярко выражена идейнаянаправленность -подъемом флага - парад участников.

№ слайда 11 Основная часть Показательные выступления: РАЗНЫЕ КОМПОЗИЦИИ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ У
Описание слайда:

Основная часть Показательные выступления: РАЗНЫЕ КОМПОЗИЦИИ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ В РАЗНЫХ ПОСТРОЕНИЯХ: колоннах, двух кругах (один внутри другого), квадратах, колонне или шеренге, по диагонали, с различными предметами: разноцветными флажками, цветами, мячами, обручами.

№ слайда 12 игры с элементами соревнования, эстафеты, разные виды спортивных упражнений и
Описание слайда:

игры с элементами соревнования, эстафеты, разные виды спортивных упражнений и спортивных игр, массовые игры, хорошо знакомые всем детям: бег в мешках, удары по мячу с завязанными глазами, переноска шариков в ложке, ловля детей с закрытыми глазами и др.

№ слайда 13 Разные виды физических упражнений прыжки со скакалкой, упражнения с длинными
Описание слайда:

Разные виды физических упражнений прыжки со скакалкой, упражнения с длинными лентами, с разноцветными мячами, с булавами и другими предметами. Физкультурные номера чередуются с исполнением песен, танцевальных номеров, чтением стихотворений.

№ слайда 14 итоги праздника Награждение: памятные медали, вымпелы, значки, дипломы, эмбле
Описание слайда:

итоги праздника Награждение: памятные медали, вымпелы, значки, дипломы, эмблемы. общий хоровод, танцы, парад участников.

№ слайда 15 Требования к организации праздника: Двигательное содержание Участие каждого р
Описание слайда:

Требования к организации праздника: Двигательное содержание Участие каждого ребёнка Планирование приёмов вовлечения всех участников(раздача «билетов» разного цвета, формы- геом.ф., изображение животных и и т.п.); раздавать билеты должен взрослый, хорошо знающий особенности каждого ребенка, чтобы тот не почувствовал себя лишним. заранее решить, кому какой билет вручить, чтобы избежать отрицательных эмоций отказаться от репетиций, муштры и натаскивающих тренировок живое, непринужденное общение неприемлемы репетиции сюрпризных моментов в присутствии участников праздника включение в содержание праздника «сюрпризного» момента - неожиданное появление персонажей участие персонажей в общении с детьми и гостями праздника, в играх, танцах, награждении победителей эстафет и соревнований продумать количество ведущих выбор жюри

№ слайда 16 ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДУЩЕМУ обладать личностными и профессиональными качествами пед
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДУЩЕМУ обладать личностными и профессиональными качествами педагога-организатора, должен быть артистичен, уметь управлять коллективом детей, знать и учитывать их особенности, менять при необходимости сценарий по ходу проведения мероприятия, и регулировать физическую, психическую и эмоциональную нагрузку. быть спортивным и мог сам в случае необходимости выполнить то или иное упражнение, Иметь несколько помощников из числа воспитателей (помогают расставлять и убирать инвентарь, обеспечивать музыкальное сопровождение, вручать подарки)

№ слайда 17 ТРЕБОВАНИЯ К ПОДВЕДЕНИЮ ИТОГОВ Наличие жюри Размещение табло на видном месте
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДВЕДЕНИЮ ИТОГОВ Наличие жюри Размещение табло на видном месте : традиционное или необычное баскетбольные корзины, в которые забрасывают мячи - один за каждую победу команды). В конце заработанные командой очки или мячи подсчитываются. - выстраивание башни из строительного материала: чья башня выше, тот и победил и т.п. Подведение итогов по ходу, и в конце праздника. Подведение итога после каждой игры-эстафеты, соревнования Предоставить слово жюри после двух-трех конкурсов, чтобы не превращать праздник в сплошные выступления взрослых. Заранее продумать формы поощрения детей : - за хорошее выполнение упражнений, - первенство в эстафетах, - находчивость и ловкость,проявленные в аттракционах, играх-забавах. Дифференцированное применение наград, знаков внимания Важно, чтобы на празднике не было побежденных, чтобы каждый ребенок почувствовал себя счастливым от участия в нем. (использовать девизы «Выигрывают все – не проигрывает никто», «Главное не победа, а участие», «Побеждает дружба»).

№ слайда 18 Варианты наград: памятные медали, вымпелы, значки, дипломы, эмблемы. Варианты
Описание слайда:

Варианты наград: памятные медали, вымпелы, значки, дипломы, эмблемы. Варианты награждений победители в каждом отдельном виде соревнований награждаются медалями сразу после их проведения, остальные дети (участники) в конце всех видов соревнований получают памятные медали (сувениры). коллективные награды (всей команде, группе). Они помогают сплочению детей, воспитанию у них чувства дружбы. Команда-победитель может быть поощрена тем, что первой проходит круг почета, ей доверяется спуск флага соревнований. На следующем физкультурном празднике (при его открытии) команда поднимает флаг.

№ слайда 19 Формы поощрений результаты детей в индивидуальных упражнениях (движениях) отр
Описание слайда:

Формы поощрений результаты детей в индивидуальных упражнениях (движениях) отражаются на экране соревнований, команды-победители награждаются дипломами, команды-участники праздника получают памятные вымпелы, в честь победителей исполняется песня или танец, дети-участники получают сладкие призы (им могут быть вручены и разнообразные медали собственного изготовления), Дети младшего дошкольного возраста преподносят победителям цветы.

№ слайда 20 Формы выражения отношения к празднику дети делятся в беседах со взрослыми, в
Описание слайда:

Формы выражения отношения к празднику дети делятся в беседах со взрослыми, в самостоятельной деятельности повторяют отдельные упражнения, игры-эстафеты, понравившиеся эпизоды праздника отражают в рисунках, лепке и аппликации, вымпелы, эмблемы, сувениры разместить на самом почетном месте в группе (спортивный уголок, информационный стенд для родителей), расположить фотографии, рисунки на тему «Наш праздник», создание «Уголка достижений» дома.


Краткое описание документа:

     В детстве закла­дывается фундамент здоровья и формируются некоторые важные черты личности. Успех в любой деятельности во многом определяется физическим состоянием ребенка. Детский орга­низм остро реагирует на незначительные отклонения от нормы в окружающей среде, что связано с его развитием и недостаточной функциональной зрелостью отдельных органов и систем. Связи между соматическими и психическими процессами более тесные, чем у взрос­лых. Поэтому решение многих педагогических задач должно осуществляться с обязатель­ным учетом физических возможностей и состояния ребенка.В дошкольном учреждении режим дня ребенка предусматривает занятия по физическо­му воспитанию, игры и развлечения на воздухе, отдельные закаливающие процедуры, при проведении которых учитываются региональные и климатические условия.

Физкультурные праздники оказывают действенное влияние на формирование детской личности. Физкультурные праздники в детском саду организуются в соответствии с программными указаниями.

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров357
Номер материала 547925
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх