Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по учебной дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» Раздел «Право» для обучающихся образовательных учреждений СПО

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по учебной дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» Раздел «Право» для обучающихся образовательных учреждений СПО

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_mc1d5302.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_29875efc.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_6cc01721.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_m5a4d40ce.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_6987fd5.gifhello_html_m398e5a0.gifhello_html_1ff102e.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_6106244a.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_1ff102e.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_1ff102e.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_1ff102e.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_m161f44cf.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m7c8b3a5c.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m2bc2a162.gifhello_html_m39817960.gifhello_html_m3a7f94f.gifhello_html_4499c0e6.gifhello_html_1d280c4.gifhello_html_m63e2edc1.gifhello_html_4517a0bf.gifhello_html_398e8f77.gifhello_html_14b3b127.gifhello_html_1ccf02ab.gifhello_html_m651c1716.gifhello_html_m1b76a9fd.gifhello_html_52880983.gifhello_html_23bdc905.gifhello_html_m76fb6070.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m165ed3b7.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_me61fa3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3fc9f5a4.gifhello_html_m1c0f493f.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_m1c0f493f.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m6886b073.gifhello_html_m17aca5ef.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m6886b073.gifhello_html_beb4366.gifhello_html_m27648980.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_2945f49c.gifhello_html_41d7975.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_m20b5dddc.gifhello_html_m20b5dddc.gifhello_html_m11cd410d.gifhello_html_m788fd566.gifhello_html_m22b0d12c.gifhello_html_36ce13fd.gifhello_html_b17954f.gifhello_html_m6bf72514.gifhello_html_76450f47.gifhello_html_76450f47.gifhello_html_76450f47.gifhello_html_67ed1afa.gifhello_html_34ff9865.gifhello_html_34ff9865.gifhello_html_m2ff6b22c.gifhello_html_m2ff6b22c.gifhello_html_m1e081e27.gifhello_html_m2ff6b22c.gifhello_html_31ee151c.gifhello_html_31ee151c.gifhello_html_m50516734.gifhello_html_m50516734.gifhello_html_m28795de4.gifhello_html_m47539319.gifhello_html_m2e937b3d.gifhello_html_550e4122.gifhello_html_550e4122.gifhello_html_2bcb077e.gifhello_html_550e4122.gifhello_html_2bcb077e.gifhello_html_m63e6b08a.gifhello_html_550e4122.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_143f9d5e.gifhello_html_mfaf26ff.gifhello_html_1de0aa23.gifhello_html_m5fd85471.gifhello_html_m35aa5762.gifhello_html_70e89a59.gifhello_html_mefa8982.gifhello_html_33cff2e.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_m65f8d796.gifhello_html_mc29db43.gifhello_html_m6269e4b9.gifhello_html_79fa5d7c.gifhello_html_349421f1.gifhello_html_5d467cfa.gifhello_html_m3bd13a2.gifhello_html_7c22840b.gifhello_html_m4c3d8327.gifhello_html_m33ad12d7.gifhello_html_2bf88acf.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_m11b408c7.gifhello_html_1a92cdc1.gifhello_html_m7aad8c5.gifhello_html_11d31317.gifhello_html_32603133.gifhello_html_m5422b13f.gifhello_html_37982b76.gifhello_html_79fa5d7c.gifhello_html_m5fd85471.gifhello_html_59618bd8.gifhello_html_m49ac615f.gifhello_html_m143ce5df.gifhello_html_m5262a51f.gifhello_html_5aebad15.gifhello_html_m79c2335b.gifhello_html_62fa3ffa.gifhello_html_76450f47.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m38b329c9.gifhello_html_m38b329c9.gifhello_html_m85dbd55.gifhello_html_m2e575fbb.gifhello_html_4eca4d3b.gifhello_html_m14b7776c.gifhello_html_76450f47.gifhello_html_17dc13df.gifhello_html_3d1d077a.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_362a45e1.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_50de9d96.gifhello_html_7e3aaf56.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_c48978.gifhello_html_77239c9e.gifhello_html_5165b4fe.gifhello_html_5165b4fe.gifhello_html_m573f9b89.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_107792d7.gifhello_html_mee20d18.gifhello_html_7314cf21.gifhello_html_1875608c.gifhello_html_7324489e.gifhello_html_m3041585c.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_m51f32c96.gifhello_html_m56143c03.gifКомитет образования и науки Курской области

Областное бюджетное образовательное учреждение среднего

профессионального образования

«Курский автотехнический колледж»











МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по учебной дисциплине

«Обществознание (включая экономику и право)»

Раздел «Право»

для обучающихся образовательных учреждений СПО





















Курск 2015


Методические материалы обсуждены и одобрены на заседании цикловой комиссии социальных дисциплин

Протокол № 7 от 26.03.2015г.

Председатель________И. Л. Иванова





Авторы – составители: И.Л.Иванова, Д.М. Якунин, преподаватели обществознания ОБОУ СПО «Курский автотехнический колледж»


Рецензент: Т.Н. Ковалёва, старший методист ОБОУ СПО «Курский автотехнический колледж»



Методические указания для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования по обществознанию (включая экономику и право): Раздел «Право» / сост .И.Л.Иванова, Д.М. Якунин. - 2015. - 86 с.


Методические указания предназначены для студентов среднего профессионального образования (для специальностей технического профиля), при изучении дисциплины «Обществознание (включая экономику и право)», раздел «Право», для организации аудиторной самостоятельной работы.

Учебный материал дисциплины представлен в виде схем, таблиц, практических занятий, проверочных тестов по разделу «Право». Предложенный вариант подачи информации в табличной форме , позволяет распределить рабочее время учебного занятия, максимально эффективно организовать самостоятельную работу студентов, осуществить его качественный, своевременный и объективный контроль.











Введение


Формирование и развитие институтов гражданского общества предполагает со стороны государства особое внимание к подготовке специалистов с глубокими знаниями правовых аспектов профессиональной деятельности, с высокой правовой культурой.

Известно крылатое выражение «Fiat justitia, pereat mundus! » - «Пусть свершится правосудие(справедливость), даже если погибнет мир!». Оно может показаться странным человеку, который не задумывался над ролью права в жизни общества. Тому же, кто обладает достаточной правовой культурой, эта мысль близка и понятна. Её смысл не в том, что может погибнуть мир и что эта гибель допустима, а в том, что справедливость превыше всего! Справедливость в обыденной жизни и в сфере государственных отношений.

Практика показывает, что в нашей стране происходят глубокие процессы демократических преобразований в социально-политической сфере жизни общества, и в условиях перехода к рынку, интенсивного развития предпринимательских отношений предъявляются повышенные требования к правовой сфере. Жизнедеятельность общества во всех его сферах - экономической, политической, социальной и культурной – не может не регулироваться определенным комплексом принципов и норм права.

При изучении предмета «Обществознание (включая экономику и право)» перед преподавателем стоит задача не только сформировать теоретические знания студентов, но и придать им прикладной характер. Сформировать такое сознание, чтобы доминировала идея верховенства права, незыблемости закона.



Краткие теоретические сведения

Беспорядок создает рабство.

Ш. Пеги






Государство и право зависимы друг от друга. Но в то же время они относительно самостоятельны. Во-первых, без издания законов и других нормативно-правовых актов государство не могло бы воздействовать на поведение граждан, деятельность предприятий и организаций и регулировать общественные отношения. Во-вторых, государство необходимо для реализации правовых норм, т.е. оно выступает гарантом их осуществления. В этих целях создается государственный аппарат, способный принуждать к соблюдению норм права. В-третьих, право активно воздействует на государство путем установления общеобязательных , для всех органов, должностных лиц и организаций правил поведения. Право закрепляет устройство государства, определяет компетенцию и взаимоотношения его органов, регулирует государственную службу и т.д.

Изучив предмет обществознание раздел «Право» обучающийся должен приобрести:

  1. Знание современной системы права, механизмов правового регулирования; знания о правовых отношениях, о свободе и демократии, о правах и обязанностях человека в современном обществе и о его ответственности;

  2. Умение пользоваться правовыми знаниями для реализации своих интересов, для защиты интересов других лиц, общества, государства, в частности, умение найти работу на рынке труда, создать частное предприятие;

  3. Представление о работе государственных и муниципальных органов, судов, администраций организаций.


Тематический план по разделу «Право»

Наименование темы

Общее количество часов

Кол-во аудиторных часов

Внеаудиторная самостоятельная работа

теория

практика

1

Тема 1.

Правовое регулирование общественных отношений

9

6

-

3

2

Тема 2.

Основы конституционного права Российской Федерации

12

6

2

4

3

Тема 3 .

Отрасли российского права

18

10

2

6

4

Тема 4.

Международное право

3

2

-

1

Общее количество часов

42

24

4

14

















Тема1

ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ





  1. Сущность права (Схема1)

  2. Система права (Схема2)

  3. Основные отрасли права(Схема3)





















ПРАВОВАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА

Схема 1

СУЩНОСТЬ ПРАВА



Право – система общеобязательных норм (правил) поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной
силой





признаки




функции





относится к государственным властным явлениям;

имеет общий обязательный характер;

регулирует общественные отношения;

отражает уровень и потребности развития общественных отношений;

принимается строго определенными государственными органами;

обеспечивается системой охранительных мер


являясь универсальным регулятором общественных отношений, закрепляет основы существующего строя






устанавливая права и обязанности конкретных лиц, организаций, вносит определенный порядок в общество и государство






обязывает совершать активные положительные действия, способствует развитию общественных отношений








играет воспитательную роль, развивая в людях чувства справедливости, добра, гуманности








критерий правомерного и неправомерного поведения людей, является основанием применения мер государственного принуждения к нарушителям правопорядка
















Схема2

СИСТЕМА ПРАВА

Система права – это внутренняя структура права, которая выражается в единстве и согласованности составляющих его норм и одновременной дифференциации на отрасли и институты











Отрасль
права


Институт
права


Подотрасль
права











совокупность правовых норм, регулирующих однородную сферу общественных отношений, составляющих предмет правового регулирования


совокупность правовых норм, регулирующих какой-либо конкретный вид однородных общественных отношений


совокупность родственных институтов какой-либо отрасли права











конституционное право; уголовное право;
финансовое право и др.


в трудовом праве – институт охраны труда; в конституционном – институт гражданства; в гражданском – институт купли-продажи и т.д.


в гражданском праве подотрасль "обязательственное право" объединяет ряд правовых институтов – таких, как институт поставки, мены, подряда и др.










Схема3

ОСНОВНЫЕ ОТРАСЛИ ПРАВА



Отрасль права характеризуется:

предметом правового регулирования, то есть общественными отношениями, образующими в силу их специфики особые системы связи между юридическими нормами

методом правового регулирования – различными способами правового воздействия государства на общественные отношения









Основные отрасли системы Российского права









Конституционное (государственное) право – закрепляет форму правления, форму национально-государственного устройства, права и обязанности граждан, избирательное право и избирательную систему, порядок формирования, функции и взаимоотношения высших органов государственной власти



Гражданское право – отрасль права, регулирующая имущественные отношения в обществе, а также связанные с ними личные неимущественные отношения. К гражданскому праву относятся право собственности, обязательственные отношения, возникающие из договоров, и наследственное право







Административное право регулирует общественные отношения, возникающие в процессе организационной и исполнительно-распорядительной деятельности должностных лиц и органов государственного управления (соблюдение правил дорожного движения, противопожарных и санитарных правил и т.д.)



Уголовное право – отрасль права, состоящая из юридических норм, определяющих, какие общественно опасные деяния считаются преступными и какие наказания могут за них назначаться







Семейное право регулирует брачно-семейные отношения: условия и порядок вступления в брак, прекращения брака, права и обязанности супругов, родителей и детей и т.д.



Уголовно-процессуальное право – отрасль права, включающая юридические нормы, которые регулируют основания и порядок производства по уголовным делам







Финансовое право – совокупность юридических норм, регулирующих отношения, которые складываются в процессе финансовой деятельности государства, т.е. формирование и исполнение государственного и местного бюджетов



Гражданское процессуальное право – отрасль права, состоящая из норм, регулирующих порядок судопроизводства по гражданским делам

Трудовое право – это отрасль права, которая регулирует трудовые отношения: заключение, изменение и расторжение трудовых договоров, рабочее время и время отдыха и т.п.





























Тема 2

ОСНОВНЫЕ НОРМЫ ПРАВА

  1. Норма права и ее виды (Схема 1)

  2. Источник права и их виды (Схема 2 )



























Схема 1

НОРМА ПРАВА И ЕЕ ВИДЫ



Норма права – это общеобязательное формально-определенное правило поведения, установленное и обеспеченное обществом и государством, закрепленное и опубликованное в официальных актах, направленное на регулирование общественных прав и обязанностей их участников












Структура
нормы права












гипотеза


диспозиция


санкция











это условия, при которых должная правовая норма исполняется


это само правило


это те неблагоприятные последствия, которые наступают в результате нарушения диспозиции












Изложены в нормативно-правовых актах, например, в законах














виды













управомочивающие


обязывающие


запрещающие






представляющие гражданам возможность действовать соответствующим образом


требующие должного поведения


устанавливающие запреты на совершение определенных действий



Схема 2

ИСТОЧНИКИ ПРАВА И ИХ ВИДЫ



Источники права – это внешние официально-документальные формы выражения и закрепления норм права, исходящие от государства

















Виды источников права

















правовой
обычай


юридический
прецедент


нормативно-
правовой акт


нормативный
договор















правило, которое вошло в привычку народа и выполнение которого обеспечивается государственным принуждением


придание нормативного характера решению суда по конкретному делу


властное предписание органов государства, устанавливающее, изменяющее и отменяющее нормы права


правовой акт, основанный на взаимном волеизъявлении сторон, которым образуется правовая норма



































Тема 3

ДЕЙСТВИЕ НОРМАТИВНО- ПРАВОВЫХ АКТОВ ВО ВРЕМЕНИ, В ПРОСТРАНСТВЕ И ПО КРУГУ ЛИЦ

  1. Иерархия нормативно- правовых актов в Российской Федерации (Схема 1)

  2. Виды нормативно правовых актов (Схема 2)



































Схема 1

Иерархия нормативно-правовых актов в Российской Федерации

Конституция Российской Федерации*

Федеральные законы

Указы Президента Российской Федерации

Постановления Правительства Российской Федерации

Нормативные акты министерств и ведомств




Основные признаки нормативно-правового акта








издается компетентными органами государства









обладает юридической силой, охраняется и обеспечивается государством








имеет вид письменного документа









носит легитимный характер









содержит нормы права









характеризуется неконкретностью адресата, т.е. отсутствием индивидуально-определенного адресата















Схема 2

ВИДЫ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ АКТОВ



Нормативно-правовые акты в Российской Федерации









Законы




Подзаконные акты









акты высшей юридической силы, изданные высшим органом власти в установленном порядке


нормативно-правовые акты различных органов исполнительной власти








Конституция (от лат.устанавливаю) РФ – основной закон государства, определяющий, как устроено общество и государство, как образуются органы государства, каковы права и обязанности граждан, герб, гимн, флаг российского государства


Указы Президента РФ; Постановления Правительства РФ, ведомственные, нормативно-правовые акты (приказы, инструкции), нормативно-правовые акты органов исполнительной власти на местах








Федеральные конституционные законы










Федеральные законы – это акты текущего законодательства, распространяющие свое действие на всю территорию РФ и посвященные различным сторонам социально-экономической, политической и духовной жизни общества












Законы субъектов Федерации (республик, краев, областей, автономных областей, автономных округов и городов федерального значения)















Тема 4

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ



  1. Правоотношения (Схема 1)

  2. Публичное право (Схема 2)

























Схема 1

ПРАВООТНОШЕНИЯ

Правоотношения – отношения между людьми, урегулированные нормами права





Субъекты правоотношений






физические лица


юридические лица




это граждане данного государства, иностранцы или лица без гражданства


это предприятия, организации, государственные органы и муниципальные образования





Для участия в правоотношениях
субъектам необходимо иметь:





правоспособность


дееспособность




это способность обладать правами и нести юридические обязанности


это способность своими действиями осуществлять права и исполнять юридические обязанности



Схема 2

ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО



Линии
сравнения

Публичное
право

Частное
право

Интересы

Общественные, государственные

Личные

Предмет правового регулирования

Неимущественные отношения

Имущественные и неимущественные отношения

Метод правового регулирования

Соподчиненность и координация действий участников правовых отношений

Соподчиненность и координация действий участников правовых отношений

Состав участников

Отношения государственных органов между собой и частных лиц с государством

Отношения частных лиц между собой

Состав отраслей права

Состоит из отраслей конституционного, административного, уголовного права и др.

Состоит из отраслей гражданского, предпринимательского, трудового, семейного права

Сущность

Это нормы, закрепляющие порядок деятельности органов государственной власти и управления

Это упорядоченная совокупность юридических норм, охраняющих и регулирующих отношения частных лиц

















Тема 5

ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА

  1. Основы конституционного права (Схема 1)





































Схема 1

ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА



Основы конституционного строя


Гуманистические

Социально-экономические и политические

Организации публичной власти

Характеристики государства



Оооо

Единство экономического пространства



Народ РФ- носитель суверенитета и единственный источник власти



Демократическое

Человек, его права и свободы как высшая ценность



Свобода экономической деятельности и поддержка конкуренции



Формы осуществления власти

Федеративное





Многообразие и равенство форм собственности

Правовое



Запрет присвоения и захвата власти

С республиканской формой правления

Обязанность государства признавать, соблюдать защищать права и свободы человека и гражданина



Идеологическое многообразие и политический плюрализм



Единство и разделение государственной власти





Социальное



Разграничение предметов ведения и полномочий между федеральными и региональными органами государственной власти

Светское



Принципы гражданства РФ (ст. 6)









Признание и гарантирование местного самоуправления в качестве самостоятельного уровня публичной власти





















Тема 6

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РФ

  1. Правонарушения, его признаки и виды (Схема 1)

  2. Юридическая ответственность (Схема 2)

  3. Судебная власть (Схема 3)

























Схема1

ПРАВОНАРУШЕНИЯ, ЕГО ПРИЗНАКИ И ВИДЫ



общественная
опасность


противоправность


виновность


наказуемость

















признаки

















Правонарушение – общественно опасное виновное деяние (действие или бездействие), противоречащее нормам права и наносящее вред обществу















преступления




проступки

общественно опасные виновные деяния, предусмотренные уголовным законодательством




виновные противоправные деяния, имеющие меньшую степень опасности по сравнению с преступлением













административный
проступок


дисциплинарный
проступок


гражданское
правонарушение











деяние, наносящее ущерб отношениям, складывающимся в сфере государственного управления


нарушение трудовой, служебной, воинской, учебной дисциплины, противоправное виновное неисполнение своих трудовых обязанностей, нарушающее правила внутреннего распорядка


правонарушение, совершенное в сфере имущественных и таких неимущественных отношений, которые представляют для человека ценность, например, достоинство





Схема2

ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ



законность


целесообразность и индивидуализация наказания




справедливость


ответственность за вину




неотвратимость наказания


недопустимость удвоения наказания








принципы







Юридическая ответственность – это применение мер государственного принуждения к нарушителю за совершение противоправного деяния







виды







административная


гражданско-правовая

ответственность за административные проступки, предусмотренные административным законодательством


наступает за нарушение договорных обязательств имущественного характера или за причинение имущественного внедоговорного вреда




дисциплинарная


материальная

применяется за нарушение трудовой, учебной, воинской, служебной дисциплины


наступает за ущерб, причиненный предприятию, организации, учреждению рабочими и служащими при исполнении ими своих трудовых обязанностей





уголовная



применяется только за преступления и является наиболее жесткой формой государственного принуждения, направленной преимущественно на личность виновного




Схема3

СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ



Судебная власть – это специфическая независимая ветвь государственной власти, осуществляемая путем гласного, состязательного рассмотрения и разрешения в судебных заседаниях споров о праве








ветви








конституционная


общая


арбитражная









Судебная власть
в Российской Федерации












Конституционный
суд РФ


Верховный
суд РФ


Высший
арбитражный суд РФ

Проверяет конституционность закона, примененного или подлежащего применению в конкретном деле по жалобам на нарушение конституционного права


Высший судебный орган по гражданским, уголовным, административным и иным делам


Высший судебный орган по разрешению экономических споров, осуществляет защиту нарушенных или оспариваемых прав и законных интересов организаций и граждан в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности











Конституционные суды республик в составе РФ, уставные суды субъектов Федерации


общие
суды

военные
суды


Арбитражные суды округов














Арбитражные суды субъектов Федерации



















Тема 7

ПОНЯТИЕ ГРАЖДАНСТВА

  1. Правовой статус человека и гражданина (Схема 1)

  2. Способы приобретения и прекращения гражданства (Схема 2)

  3. Роль гражданина в политике, гражданин, гражданство (Схема 3)

























Схема 1

ПРАВОВОЙ СТУТУС ЧЕЛОВЕКА ИГРАЖДАНИНА



Гражданство России - устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности друг перед другом, основанная на признании и уважении достоинства, основных прав и свобод человека (гл.2 Конституции РФ)











Правовой статус человека и гражданина





Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.





Гражданство России приобретается и прекращается в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения .







Каждый гражданин России обладает не ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ.





Гражданин не может быть лишен своего гражданства или прав изменить его.



Гражданин Росси может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности





Гражданин России может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство) в соответствии с федеральным законом или международным договором РФ





Схема 2

СПОСОБЫ ПРИОБРЕТЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ГРАЖДАНСТВА



Приобретение гражданства

Автоматическое

В порядке регистрации

По рождению

Прием в гражданство

Все граждане, постоянно проживающие на территории государства-правоприемника,если они в течении оговоренного законом времени не заявят о своем нежелании состоять в этом гражданстве.

  • Граждане бывшего СССР, постоянно проживавшие на территории бывших союзных республик.

  • Лицо, у которого на момент рождения один из родителей обладал гражданством страны, гражданином которого хочет стать ребенок

Гражданство по рождению сочетает «право крови» ( по гражданству родителей) и «право почвы» (по месту рождения)

Для желающих дееспособных лиц, достигших 18 лет и имеющих установленный законом срок проживания в государстве







Изменение гражданского статуса

Прекращение гражданства

Выход

Отмена решения о приеме в гражданство

Оптация

В результате изменения гражданства родителей

По ходатайству гражданина. Решение принимается Президентом


В том случае, если гражданство было приобретено на основании заведомо ложных сведений или фальшивых документов

Оптация-право выбора гражданства при территориальном изменении государства.

При изменении гражданства обоих родителей изменяется гражданство ребенка (до 14 лет без согласия ребенка, 14-18 лет – с его согласия).




Схема 3

РОЛЬ ГРАЖДАНИНА В ПОЛИТИКЕ, ГРАЖДАНИН, ГРАЖДАНСТВО



Культурно-образовательный уровень гражданина

Тип политической системы, форма государства





Психологический тип гражданина

Политическая культура общества



Психологическое состояние человека



Уровень формирования и развития гражданского общества



Степень политического развития гражданина, его положение в государственных органах, партиях и т.п.

Роль гражданина в политике



Информационные структуры общества



Уровень политического развития социальных групп, общностей, к которым принадлежит гражданин, уровень освоения им групповых ценностей, норм



Уровень экономического развития общества





Социокультурная среда общества



Роль и место политической партии, общественной организации, в которых состоит гражданин

Степень, форма участия страны в мировой политике





Историческая

ситуация в стране, в мире



Типы политического поведения личности







Политически пассивная личность

Аполитичная личность

Личность политического критика

Личность политического наблюдателя

Политически активная личность

















Тема 8

ОСНОВНЫЕ КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН РОССИИ

  1. Конституция в иерархии нормативных актов (Схема 1)

  2. Конституция Российской Федерации 1993 г. (Схема 2)

  3. Права человека и Конституция Российской Федерации 1993 г. (Схема 3)

  4. Международные документы о правах человека (Схема 4)





















Схема 1

КОНСТИТУЦИЯ В ИЕРАРХИИ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ



Конституция – это единый, обладающий особыми юридическими свойствами правовой акт, посредством которого народ учреждает основные принципы устройства общества и государства, закрепляет правовой статус человека и гражданина




Отличия от других правовых актов

Верховенство Конституции, которая имеет высшую юридическую силу


Конституция является ядром системы права, так как принципы и положения играют решающую роль для текущего законодательства





виды





народно-суверенная (договорная)


октроированная, т.е. дарованная своему народу монархом или президентом




Конституция США 1787 г.
Первая российская Конституция 1918 г.


Конституция Японии 1889 г.




Писаная


Неписаная

существует в виде единого документа


существует в виде большого числа парламентских законов, судебных прецедентов и обычаев




США, Франция, Россия


Великобритания













Схема 2

КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1993 г.



Структура Конституции Российской Федерации 1993 г.






Преамбула


Раздел I


Раздел II






провозглашается, что народ России принимает данную Конституцию; закрепляются демократические и гуманистические ценности; определяется место России в современном мире


Главы:

Основы конституционного строя.

Права и свободы человека и гражданина.

Федеративное устройство.

Президент РФ.

Федеральное собрание.

Правительство РФ.

Судебная власть.

Местное самоуправление.

Конституционные поправки и пересмотр Конституции.


Заключительные и переходные положения






Схема 3

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1993 г.

Права человека – это социальные возможности, обеспечивающие человеку определенный стандарт жизни. Как правило, под правами человека понимаются естественные, неотчуждаемые права, принадлежащие человеку от рождения






Гражданские
(личные) права

Политические
права

Экономические
права

Социальные
права

Культурные
права

Права, принадлежащие человеку как био-социальному существу

Права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни страны

Узаконенные возможности свободного распоряжения средствами производства, рабочей силой, предметами потребления

Права на благосостояние и достойный уровень жизни

Права, обеспечивающие духовное развитие и самореализацию личности

Право на жизнь; на свободу и личную неприкосновенность; на честь и достоинство; на гражданство; на равенство перед законом и судом; на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых и иных сообщений и др.

Право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления; свобода слова, совести, мирных собраний; создания союзов и объединений; право направлять личные и коллективные обращения в органы власти

Право быть собственником; право наследования; право на труд; свободный выбор профессии и рода занятий; на отдых; на защиту от безработицы и др.

Право на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца; право на жилище; право на образование; право на медицинскую помощь и др.

Право на участие в культурной жизни, на доступ культурным ценностям; свобода творчества; право на культурную самобытность

Ст. 19-25; 45-54; 60; 62

Ст. 28-33; 63

Ст. 34-37

Ст. 38-43

Ст. 26 и 44






Конституция Российской Федерации 1993 г.



Схема 4

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ О ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА






Всеобщая декларация прав
человека (1948
г.)







Декларация прав
ребенка (1959 г.)


Конвенция о правах
ребенка







Основные международные документы о правах человека







Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.)


Международный пакт о гражданских и политических правах (1966 г.)


Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него (1948 г.)






Европейская конвенция по защите прав человека и основных свобод (1950 г.)




Американская конвенция прав человека (1969 г.)



Региональные системы защиты прав человека








Африканский устав прав людей и народов (1986 г.)




Каирская декларация прав человека в исламе (1990 г.)































Тема 10

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

  1. Понятие гражданского права (Схема 1)

  2. Предмет гражданского права (Схема 2)

  3. Метод гражданского права (Схема 3)

  4. Принципы гражданского права (Схема 4)

  5. Система гражданского права (Схема 5)































Схема 1

ПОНЯТИЕ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА

Гражданское право





Отрасль права



Особый предмет и метод правового регулирования. Система нормативных правовых актов.



Совокупность нормативно- правовых актов регулирующих гражданские правоотношения (состоит из гражданского кодекса, принятых в соответствии с ним иных законов Республики Казахстан, Указов Президента Республики Казахстан, Постановлении Правительства Республики Казахстан и иных нормативных правовых актов).

Гражданское законодательство

Представляет собой определенным образом систематизированную совокупность знаний о гражданско-правовом регулировании общественных отношений: закономерностях его функционирования и развития; способах достижения его эффективности; средствах получения новых знаний, необходимых для дальнейшего совершенствования гражданского права

Наука гражданского права

Целями освоения студентами дисциплины «Гражданское право (Особенная часть)» являются:

- освоение студентами терминологии, понятийного аппарата и конструкций особенной части гражданского права;

- изучение правового регулирования различных видов договорных и внедоговорных отношений, отношений в сфере регулирования интеллектуальной деятельности, основ наследственного права;

- выявление особенностей правового регулирования различных институтов особенной части гражданского права

- сравнительный анализ институтов особенной части гражданского права.



Учебная дисциплина







Схем 2

ПРЕДМЕТ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА





Предмет гражданского права - общественные отношения, которые регулируются нормами гражданского права



Не связанные с имущественными (неотчуждаемые нематериальные блага личности)

Связанные с имущественными (исключительные права)

Наследственные отношения (определение судьбы имущества)

Вещные отношения (принадлежность имущества)

Обязательственны отношения (переход имущества)

Имущественные отношения

Личные неимущественные отношения



Схема 3

МЕТОД ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА



Метод гражданского права – совокупность приемов и способов, с помощью которых нормы права воздействуют на гражданские правоотношения.



Имущественный и компенсационный характер ответственности (полное возмещение убытков)





Автономия воли субъектов

Диспозитивность (договор – как основное основание возникновения прав и обязанностей)

Юридическое равенство субъектов в гражданских правоотношениях (инициативность, самостоятельность)

Отличительные черты гражданско-правового метода

Гражданско-правовой метод является дозволительным. «Все, что прямо не запрещено законом, разрешено»



Схема 4

ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА



Обеспечения восстановления нарушенных прав

Судебная защита и восстановление нарушенных гражданских прав

Беспрепятственное осуществление гражданских прав

Неприкосновенность собственности (равенство форм собственности)

Недопустимость произвольного вмешательства кого- либо в частные дела

Юридическое равенство участников гражданско- правовых отношений

Свобода гражданско- правового договора

Принципы гражданского права - основополагающие, руководящие начала гражданско-правового регулирования общественных отношений



Схема 5

СИСТЕМА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА

Система гражданского права – это структура, состав отдельных институтов и норм в их определенной последовательности













Общая часть



Особенная часть







Отдельные виды обязательств

Общие положения





Право интеллектуальной собственности

Право собственности и иные вещные права





Наследственное право

Обязательственное право





Международное частное право



Общие положения об обязательстве





Общие положения о договоре























Тема 11

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

  1. Система российского семейного права (Схема 1)

  2. Предмет семейного права (Схема 2)

  3. Принципы семейного права (Схема 3)

































Схема 1

СИСТЕМА РОССИЙСКОГО СЕМЕЙНОГО ПРАВА

Заключение и прекращение брака

СИСТЕМА

Общие положения



Права и обязанности супругов



Права и обязанности родителей и детей



Алиментные обязательства членов семьи



Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей





Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства



Заключительные положения







Схема 2

ПРЕДМЕТ СЕМЕЙНОГО ПРАВА (ст. 2 СК РФ)

Предмет семейного права - общественные отношения, урегулированные нормами семейного права, возникающие из брака, кровного родства, принятие детей на воспитание в семью.





СЕМЕЙНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО





Условия и порядок вступления в брак



РЕГУЛИРУЕТ



ОПРЕДЕЛЯЕТ

УСТАНАВЛИВАЕТ



Формы и порядок устройства в семью детей оставшихся без попечения родителей





Условия и порядок прекращение брака





Условия и порядок признание брака недействительным



Личные неимущественные отношения между другими родственниками и иными лицами в случаях и в пределах, предусмотренных семейным законодательством



Личные неимущественные и имущественные отношения, между членами семьи: супругами, родителями и детьми (усыновителями и усыновленными)







Схема 3

ПРИНЦИПЫ СЕМЕЙНОГО ПРАВА



Признание брака,заключенного только в загсе



Недопустимость ограничения прав граждан при вступлении в брак и семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой, религиозной принадлежности

Возможность ограничения прав граждан в семье только на основании федерального закона в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан



Забота о благосостоянии и развития детей

Возможность судебной защиты этих прав

Приоритет семейного воспитания детей

Разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию

Равенство прав супругов семье

Добровольность брачного союза мужчины и женщины

Приоритет защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи

Беспрепятственное осуществление семейных прав

Недопустимость произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи

Построение семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов

Укрепление семьи

Государственная защита семьи, материнства, отцовства, детства

ПРИНЦЫПЫ















Тема 12

УГОЛОВНОЕ ПРАВО

  1. Предмет, метод, система уголовного права (Схема 1)

  2. Определение уголовного права (Схема 2)







Схема 1

ПРЕДМЕТ, МЕТОД, СИСТЕМА УГОЛОВНОГО ПРАВА

Уголовное право – самостоятельная отрасль российского права, представляющая собой систему правовых норм, которые устанавливают круг преступных деяний, виды наказаний и иных мер уголовно – правового характера, применяемых за их совершение, определяют основания уголовной ответственности и освобождения от уголовной ответственности и наказания.









Метод уголовного права – это правовое средство воздействия на общественные отношения в целях их урегулирования





Система уголовного права:

- Общая часть уголовного права включает в себя основные понятия и институты уголовного права, положения об уголовной ответственности и применении наказания, порядок и условия освобождения от уголовной ответственности и наказания;

- Особенная часть уголовного права содержит конкретные виды преступных деяний и наказаний, применяемых за их совершение.



Предмет уголовного права

- охранительные уголовно-правовые отношения: общественные отношения, возникающие между государством и лицом, совершившим запрещенное уголовным законом деяние









- назначение уголовного наказания.

- освобождение от уголовной ответственности и наказания.

- применения принудительных мер медицинского характера.

- конфискация имущества.







- регулятивные (управомочивающие)уголовно-правовые отношения: общественные отношения, регулирующие правомерное поведение лица при причинении вреда личности либо охраняемым уголовным законом интересам





- наделение лица правом причинения вреда в рамках институтов уголовного права закрепленных в ст. 37-42 УК РФ

















- установление уголовно-правового запрета в форме описания конкретного преступного деяния и наличия санкции за его совершение

- предупредительные уголовно-правовые отношения (общая и частная превенция):общественные отношения, связанные с удержанием лица от совершения преступления















Схема 2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГОЛОВНОЕ ПРАВО



ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ



Основания освобождения от уголовной ответственности и наказания





Основания и пределы уголовной ответственности

Какие наказания, а так же иные меры уголовно – правового характера применяются за совершения преступлений



Какие опасные для личности, общества или государства деяния признаются преступниками

Установленных высшими органами государственной власти,

Представляющая собой совокупность юридических норм,

УГОЛОВНОЕ ПРАВО - это отрасль право































































Тема 13

ТРУДОВОЕ ПРАВО

  1. Понятие трудового договора (Схема 1 )

  2. Значение трудового договора (Схема 2)

  3. Условия, составляющие содержание трудового договора (Схема 3)































Схема 1

ПОНЯТИЕ,ЗНАЧЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА





Трудовой договор- это соглашение между работником т работодателем, по которому:



  • обязуется выплачивать работнику заработную плату и обеспечивать условия труда, необходимые для выполнения работы, предусмотренные законодательством о труде, коллективным договором и соглашением сторон



Работодатель



  • Обязуется выполнять работу, определенную настоящим соглашением, с подчинением внутреннему трудовому распорядку

Работник



Схема 2

ЗНАЧЕНИЕ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА

Значение трудового договора



  • организационная форма сотрудничества работников

  • является способом перераспределения рабочей силы между отраслями, регионами, предприятиями



Экономическое

  • как институт ТП, объединяет нормы, регулирующие прием граждан на работу, их переводы и увольнения

  • организационно-правовая форма реализации права на труд

  • опосредует распространение на стороны всего комплекса прав и обязанностей, предусмотренных трудовым законодательством

  • является основанием возникновения существования трудового правоотношения во времени



Юридическое



Схема 3

УСЛОВИЯ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА

Непосредственные

  • выработанные соглашением сторон в пределах, предусмотренных действующим законодательством
    необходимые (обязательные), без которых ТД не может быть заключен:

    • место работы,

    • трудовая функция,

    • срок и время начала работы,

    • размер з/п

факультативные (дополнительные),т.е. необязательные для заключения в ТД:

    • испытательный срок,

    • оплата проезда к месту работы,

    • предоставление дет.садика,

    • оздоровительные услуги,

    • о совмещении профессий и т.д.

  • установленные законодательством

    • как в централизованном, (не могут изменяться сторонами ни по взаимному соглашению, ни в одностороннем порядке. Всякое соглашение об изменении этих условий является незаконным и должно признаваться недействительным)

    • так и в локальном порядке



Производные

Условия, составляющие содержание трудового договора

















Тема 14

МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО

  1. Международное право (Схема 1)

  2. Система международного права (Схема 2)







Схем 1

Международное право

Особая правовая система, регулирующая отношения между субъектами права посредством юридических норм

МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО









Обеспечиваемых принуждением, формы, характер и пределы которого определяются в межгосударственных соглашениях

Признаваемых субъектами в качестве юридически обязательных

Создаваемых путем фиксированного (договор) или молчаливо выраженного (обычай) соглашение между ними









универсальные



Партикулярные (региональные, локальные)

императивные

диспозитивные

Схема 2

СИСТЕМА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА

Институты международного права – это группа норм и принципов, регулирующих определенную область правоотношений

Отрасль международного права – совокупность юридических норм и институтов, регулирующих отношения субъектов международного права в определенной области

Нормы международного права – это правила поведения, созданные путем согласования воль государств и других субъектов международного права

Общепризнанные принципы международного права – это основополагающие начала существования и функционирования международного права

Объективно существующая целостность внутренне взаимосвязанных элементов: общепризнанных принципов международного права, договорных и обычно-правовых норм, институтов и отраслей международного права, резолюций международных организаций, международных судебных органов

Система международного права


































Практическое занятие № 1

Тема: Права и свободы человека и гражданина

Цель: формировать умения анализировать тексты законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; составлять конкретизирующие таблицы.

Перед началом работы необходимо знать: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом.


После окончания работы необходимо уметь: анализировать тексты законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации; составлять конкретизирующие таблицы.


Литература:

1. Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 368 с.

2. Кравченко А.И. Обществознание. 10 кл. – М., 2001–2005.

3. Кравченко А.И. Обществознание. 11 кл. – М., 2001–2005.

4. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2005

5. Человек и общество: учебник для 10–11 кл. / под ред. Л.Н. Боголюбова и А.Ю. Лазебниковой: в 2 ч. – М., 2001–2006.

6. Конституция Российской Федерации от 25 декабря 1993 года, с изменениями от 30 декабря 2008 года.

Электронные адреса

1. Человек и общество: Обществознание: учебник для учащихся 10-11 кл. Общеобразоват. учреждении/ под ред. Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова. – Ч.2.– 11кл. – М.,2002. http://lib.ru/TEXTBOOKS/OBSH/11class.txt http://www.alleng.ru/d/soc/soc60.htm

2. Человек и общество: Обществознание: учебник для учащихся 10-11 кл. Общеобразоват. учреждении/ под ред. Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова. – Ч.1.– 10кл. – М.,2002. http://www.alleng.ru/d/soc/soc59.htm

3. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учебное пособие, -М.,2005 http://www.twirpx.com/file/217667/

http://www.alleng.ru/d/soc/soc21.htm (практикум М.,2008г.)

4. Важенин А.Г. Обществознание: учебник.– М.,2005 http://www.knigashop.ru/book/2998

5. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: учебник для 11кл. – М.,2010 http://www.alleng.ru/d/soc/soc66.htm

Нормативные правовые акты (http://base.consultant.ru)

Конституция Российской Федерации

http://www.knigashop.ru/book/1738/

http://base.consultant.ru








Ход работы:


Задание 1. Заполните схему. Используйте материал Главы II Конституции РФ.

hello_html_33c4d161.png

Задание 2. Составьте таблицу « Конституционные обязанности граждан России». Используйте материал Главы II Конституции РФ.

hello_html_m4af848b9.png

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина


Статья 17

1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.

2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.

3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.


Статья 18

Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.


Статья 19


1. Все равны перед законом и судом.

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.


Статья 20

1. Каждый имеет право на жизнь.

2. Смертная казнь впредь до ее отмены может устанавливаться федеральным законом в качестве исключительной меры наказания за особо тяжкие преступления против жизни при предоставлении обвиняемому права на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.


Статья 21


1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления.

2. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.


Статья 22


1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

2. Арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному решению. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов.


Статья 23


1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.


Статья 24


1. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.


2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, их должностные лица обязаны обеспечить каждому возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом.


Статья 25


Жилище неприкосновенно. Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения.


Статья 26


1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.

2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.


Статья 27


1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин Российской Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.


Статья 28


Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.


Статья 29


1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.


Статья 30


1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.


Статья 31


Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.


Статья 32


1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.


Статья 33


Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.


Статья 34


1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.

2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию.


Статья 35


1. Право частной собственности охраняется законом.

2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.


4. Право наследования гарантируется.


Статья 36


1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.

2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.

3. Условия и порядок пользования землей определяются на основе федерального закона.


Статья 37


1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

2. Принудительный труд запрещен.


3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.

5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.


Статья 38


1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.


Статья 39


1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.

2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

3. Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социального обеспечения и благотворительность.


Статья 40


1. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления поощряют жилищное строительство, создают условия для осуществления права на жилище.

3. Малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в жилище, оно предоставляется бесплатно или за доступную плату из государственных, муниципальных и других жилищных фондов в соответствии с установленными законом нормами.


Статья 41


1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.

2. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной, муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.


3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей, влечет за собой ответственность в соответствии с федеральным законом.





Статья 42


Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.


Статья 43


1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.


Статья 44


1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.


Статья 45


1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.


Статья 46


1. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.

2. Решения и действия (или бездействие) органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и должностных лиц могут быть обжалованы в суд.

3. Каждый вправе в соответствии с международными договорами Российской Федерации обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты.


Статья 47


1. Никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности которых оно отнесено законом.

2. Обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом.


Статья 48


1. Каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи. В случаях, предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается бесплатно.

2. Каждый задержанный, заключенный под стражу, обвиняемый в совершении преступления имеет право пользоваться помощью адвоката (защитника) с момента соответственно задержания, заключения под стражу или предъявления обвинения.


Статья 49


1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.

2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.

3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.


Статья 50


1. Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление.

2. При осуществлении правосудия не допускается использование доказательств, полученных с нарушением федерального закона.

3. Каждый осужденный за преступление имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном федеральным законом, а также право просить о помиловании или смягчении наказания.


Статья 51


1. Никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом.

2. Федеральным законом могут устанавливаться иные случаи освобождения от обязанности давать свидетельские показания.


Статья 52


Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба.


Статья 53


Каждый имеет право на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (или бездействием) органов государственной власти или их должностных лиц.


Статья 54


1. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет.

2. Никто не может нести ответственность за деяние, которое в момент его совершения не признавалось правонарушением. Если после совершения правонарушения ответственность за него устранена или смягчена, применяется новый закон.


Статья 55


1. Перечисление в Конституции Российской Федерации основных прав и свобод не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина.

2. В Российской Федерации не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина.

3. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.


Статья 56


1. В условиях чрезвычайного положения для обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного строя в соответствии с федеральным конституционным законом могут устанавливаться отдельные ограничения прав и свобод с указанием пределов и срока их действия.

2. Чрезвычайное положение на всей территории Российской Федерации и в ее отдельных местностях может вводиться при наличии обстоятельств и в порядке, установленных федеральным конституционным законом.

3. Не подлежат ограничению права и свободы, предусмотренные статьями 20, 21, 23 (часть 1), 24, 28, 34 (часть 1), 40 (часть 1), 46 - 54 Конституции Российской Федерации.


Статья 57


Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Законы, устанавливающие новые налоги или ухудшающие положение налогоплательщиков, обратной силы не имеют.


Статья 58


Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.


Статья 59


1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.

3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.


Статья 60


Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.




Статья 61


1. Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан другому государству.

2. Российская Федерация гарантирует своим гражданам защиту и покровительство за ее пределами.


Статья 62


1. Гражданин Российской Федерации может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство) в соответствии с федеральным законом или международным договором Российской Федерации.

2. Наличие у гражданина Российской Федерации гражданства иностранного государства не умаляет его прав и свобод и не освобождает от обязанностей, вытекающих из российского гражданства, если иное не предусмотрено федеральным законом или международным договором Российской Федерации.

3. Иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в Российской Федерации правами и несут обязанности наравне с гражданами Российской Федерации, кроме случаев, установленных федеральным законом или международным договором Российской Федерации.


Статья 63


1. Российская Федерация предоставляет политическое убежище иностранным гражданам и лицам без гражданства в соответствии с общепризнанными нормами международного права.

2. В Российской Федерации не допускается выдача другим государствам лиц, преследуемых за политические убеждения, а также за действия (или бездействие), не признаваемые в Российской Федерации преступлением. Выдача лиц, обвиняемых в совершении преступления, а также передача осужденных для отбывания наказания в других государствах осуществляются на основе федерального закона или международного договора Российской Федерации.


Статья 64


Положения настоящей главы составляют основы правового статуса личности в Российской Федерации и не могут быть изменены иначе как в порядке, установленном настоящей Конституцией.



Что узнал и чему научился?



Практическое занятие №2

Тема: Трудовое право и трудовые правоотношения

Цель: извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; формировать умения анализировать тексты законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации; составлять конкретизирующие таблицы.

Перед началом работы необходимо знать: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; особенности правоотношений


После окончания работы необходимо уметь: анализировать тексты законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации; составлять конкретизирующие таблицы.


Литература:

1. Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 368 с.

2. Кравченко А.И. Обществознание. 10 кл. – М., 2001–2005.

3. Кравченко А.И. Обществознание. 11 кл. – М., 2001–2005.

4. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2005

5. Человек и общество: учебник для 10–11 кл. / под ред. Л.Н. Боголюбова и А.Ю. Лазебниковой: в 2 ч. – М., 2001–2006.

6. Конституция Российской Федерации от 25 декабря 1993 года, с изменениями от 30 декабря 2008 года.

7. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ // СЗ РФ. -2002. – № 1. – Ч. 1. – Ст. 3.


Электронные адреса

1. Человек и общество: Обществознание: учебник для учащихся 10-11 кл. Общеобразоват. учреждении/ под ред. Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова. – Ч.2.– 11кл. – М.,2002. http://lib.ru/TEXTBOOKS/OBSH/11class.txt http://www.alleng.ru/d/soc/soc60.htm

2. Человек и общество: Обществознание: учебник для учащихся 10-11 кл. Общеобразоват. учреждении/ под ред. Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова. – Ч.1.– 10кл. – М.,2002. http://www.alleng.ru/d/soc/soc59.htm

3. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учебное пособие, -М.,2005 http://www.twirpx.com/file/217667/

http://www.alleng.ru/d/soc/soc21.htm (практикум М.,2008г.)

4. Важенин А.Г. Обществознание: учебник.– М.,2005 http://www.knigashop.ru/book/2998

5. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: учебник для 11кл. – М.,2010 http://www.alleng.ru/d/soc/soc66.htm

Нормативные правовые акты (http://base.consultant.ru)

Конституция Российской Федерации

http://www.knigashop.ru/book/1738/

http://base.consultant.ru







Ход работы

  1. Установите соответствие между понятием и определением:

1.Трудовой договор

А. Это отрасль права, регулирующая отношения в процессе трудовой деятельности

2.Работник

Б. Это физическое или юридическое лицо, осуществляющее найм работника и вступающее с ним в трудовые отношения

3.Работодатель

В. Это физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем

4.Трудовое право

Г. Это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по определенной специальности, квалификации или должности, обеспечить условия труда, предусмотренные законами, иными нормативно-правовыми актами, коллективным договором, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично и добросовестно выполнять определяемые этим соглашением трудовые функции и соблюдать действующие в данной организации правила внутреннего трудовою распорядка.

5. Время отдыха

Д. Это время, в течение которого работник в соответствии с законом, коллективным и трудовым договором, правилами внутреннего трудового распорядка организации должен выполнять порученную ему работу в установленном месте.

6. Ежегодный отпуск

Е.Это установленная законом общая продолжительность рабочего времени для работ с обычными (нормальными) условиями труда

7. Неполное рабочее время

Ж. Это рабочее время, которое короче нормального и устанавливается для определенных категорий работников

8. Сокращенное рабочее время

З. Это рабочее время, которое устанавливается по соглашению между работником и работодателем, оно меньше нормальной продолжительности, но в отличие от сокращенного рабочего времени оплата труда производится пропорционально

отработанному времени.

9. Рабочее время

И.Это период, в течение которого работники освобождаются от выполнения своих трудовых обязанностей.

10.Нормальное рабочее время

К.Это непрерывный отдых в течение нескольких дней подряд с сохранением места работы (должности) и среднего заработка.

11. Забастовка

Л. Это разногласия по поводу применения трудового

законодательства.

12. Коллективные трудовые споры

М.Это разногласие между работником и администрацией предприятия

13. Индивидуальный трудовой спор

Н.Это разногласия между коллективом работников и администрацией предприятия.

14. Трудовые споры

О.Это ультимативное действие трудового коллектива

или профсоюза, форма давления на администрацию путем

прекращения работы с целью добиться удовлетворения требований, не получивших разрешения в примирительной комиссии и трудовом арбитраже.





1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14



















  1. Заполните таблицу:

Трудовые споры

Способы разрешения

Индивидуальные



Коллективные




  1. Прочитайте выдержки из Трудового кодекса РФ и ответе на поставленные вопросы:

1.С какого возраста гражданин может заключать трудовой договор?

2.Какие документы необходимы для заключения трудового договора?

Статья 63. Возраст, с которого допускается заключение трудовогодоговора.

Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими

возраста шестнадцати лет.

В случаях получения основного общего образования либо оставления

в соответствии с федеральным законом общеобразовательного учреждения трудовой договор могут заключать лица, достигшие возраста пятнадцати лет.

С согласия одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с учащимся, достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и не нарушающего процесса обучения.

Статья 64. Гарантии при заключении трудового договора.

Запрещается необоснованный отказ в заключении трудового договора. Какое бы- то ни было прямое или косвенное ограничение прав или установление прямых или косвенных преимуществ при заключении трудового договора в зависимости от пола, расы, цвета кожи, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства (в том числе наличия или отсутствия регистрации по месту жительства или пребывания), а также других обстоятельств, не связанных с деловыми качествами работников, не допускается, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом.

Запрещается отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с беременностью или наличием детей.

Запрещается отказывать в заключении трудового договора работникам, приглашенным в письменной форме на работу в порядке перевода от другого работодателя, в течение одного месяца со дня увольнения с прежнего места работы. По требованию лица, которому отказано в заключении трудового договора, работодатель обязан указать причину отказа в письменной форме. Отказ в заключении трудового договора может быть обжалован в судебном порядке.

Статья 65. Документы, предъявляемые при заключении трудового договора.

При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет работодателю:

- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

- трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

- документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

- документ об образовании, о квалификации: или наличии специальных знаний - при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки.

В отдельных случаях с учетом специфики работы настоящим кодексом, иными федеральными законами, указами Президента Российской Федерации и постановлениями Правительства Российской Федерации может предусматриваться необходимость предъявления при заключении трудового договора дополнительных документов.

Запрещается требовать от лица, поступающего на работу, документы

помимо предусмотренных настоящим кодексом, иными федеральными законами, указами Президента Российской Федерации и постановлениями Правительства Российской Федерации.

При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования оформляются работодателем.


YI. Что узнал и чему научился?


1…; 2…; 3…



Самостоятельная работа

Тема 3. Отрасли российского права (3 часа)

Тема: Частное и публичное право.

Цель: формирование умений, на основании законодательно-правовых документах, решать заданные проблемные ситуации, составлять бюджет семьи

Задания:

Используя определения, составьте сбалансированный бюджет вашей семьи на декабрь 2014 года.

Бюджет – это совокупность всех доходов и расходов за определенный период времени (месяц или год), их «роспись».

1. расходы равны доходам – бюджет сбалансированный;

2. доходы превышают расходы – бюджет имеет дефицит;

3. расходы превышают доходы – бюджет называется избыточным, профицит

Постоянные расходы – расходы, которые можно осуществить в начале какого-либо периода, и они не изменятся к его концу.
Переменные расходы– включают в себя периодические и единовременные расходы.
Циклические расходы –покупка предметов различного срока пользования (мебель, бытовая техника материалы для ремонта квартиры и т.д.)
Сезонные расходы– связаны с определенными сезонными явлениями (заготовка ягод и овощей впрок, закупка семян и удобрений и т. д.)
Непредвиденные расходы– включают в себя расходы, связанные чаще всего с критическими ситуациями (ремонт сломавшейся бытовой техники, покупка лекарств и т. п.); покупка украшений, произведений искусств.

Доходы:

1.Денежныедоходы складываются из:
- заработной платы;
- пособий, пенсий, стипендий и других социальных выплат;
- доходов от предпринимательской деятельности;
- доходов от операции с личным имуществом и денежными накоплениями (проценты по банковским вкладам, доходы от ценных бумаг и т. д.)

2. Натуральные доходы состоят в основном из материальных благ, получаемых на приусадебном участке, подарков ,выигрышей и т.д.

3. Льготы получают некоторые категории населения, определенные государственными органами. Например, льготные проездные билеты для студентов, льготы по оплате коммунальных услуг, при покупке лекарств, льготные путевки и т. п.

Изучите закон РФ о защите прав потребителей, выполните задания

1. Кто из героев сказок выступал в качестве потребителя?

  1. Муха – Цокотуха, когда "пошла Муха на базар и купила самовар”.

  2. Старик по отношению к Золотой рыбке.

  3. Король по отношению к портным.

  4. Кот в сапогах, когда он просил хозяина купить ему сапоги.

  5. Робинзон Крузо на необитаемом острове.


Соотнесите определение и понятие.

(1) Потребитель

(А ) Период, в течение которого изготовитель обязуется обеспечивать потребителю возможность использования товара по назначению и нести ответственность за существенные недостатки, возникшие по его вине.

(2) Изготовитель

(Б ) Исполнитель обязуется по заданию заказчика оказать услуги, а заказчик обязуется оплатить эти услуги.

(3) Гарантийный срок

(В ) Период, в течение которого, в случае обнаружения в товаре недостатка, продавец обязан удовлетворить требования потребителя.

(4) Договор

(Г ) Организация или индивидуальный предприниматель, производящий товары для реализации потребителям.

(5) Срок службы

(Д ) Изготовитель обязан установить его на продукты питания, парфюмерно-косметические товары, медикаменты, товары бытовой химии и иные подобные товары.

(6) Срок годности

(Е ) Гражданин Иванов купил холодильник и телевизор.


4. Найдите решение проблемы, свое мнение подтвердите статьей Закона РФ «О защите прав потребителей».

У Сергея Михалкова постоянно звонил телефон: то Слон, то Тюлень, то Олень. Все они объясняли ему, что звонят в зоопарк, а попадают к нему на квартиру. В результате многочисленных звонков у Сергея Владимировича повысилось давление и отнялись уши. Имеет ли право потребитель Михалков обратиться в суд на АО “Ростелеком”, с которым у него заключён договор, с иском о возмещении морального вреда?


Кай и Герда являлись потребителями коммунальных услуг по отоплению. Температура воздуха в квартире детей составляла 110 С. Обратившись с претензией к домоуправу Снежной Королеве (с которой у них заключён договор), они потребовали оказания качественной услуги. Снежная Королева пояснила детям, что холод в квартире – следствие плохой работы котельной, директором которой является Змей Горыныч, и отказалась на этом основании рассматривать претензию. К кому из названных руководителей дети имели право предъявить претензию?


Три Толстяка, сев на диету, купили в магазине консервы “Три Поросёнка”, на ценниках которых было указано, что продукт диетический и калорий не содержит. По заключению экспертизы консервы содержали калорий больше, чем во всех других продуктах магазина вместе взятых. В результате Три Толстяка попали в больницу и провели там 3 месяца. Кому имеют право Три Толстяка предъявить претензию за предоставление недостоверной информации: продавцу или изготовителю?

Красная Шапочка купила в магазине пирожки и принесла их бабушке в гостинец. Съев один пирожок, бабушка попала в больницу с пищевым отравлением. Имеет ли право бабушка, выйдя из больницы, предъявить претензию магазину, если покупку делала внучка?

Сестрица Алёнушка и братец Иванушка гуляли по лесу. Иванушка захотел пить, но он был послушным мальчиком и из копытца воду пить не стал. Придя домой, Иванушка напился воды из-под крана, но все равно превратился в козлёночка. КомусестрицаАлёнушкаимеет право предъявить претензию?


Купил Иван-дурак в ООО “Лавка Древностей” сапоги-скороходы, но пользоваться ими не мог – сапоги улетели вперёд него, т.к. размер превышал размер ноги Ивана-дурака на 10 см. Имеет ли право Иван-дурак обменять эти сапоги на другие, меньшего размера, если с момента покупки прошло 2 часа, а пробег сапог составил 15 миль?


Выполнение работы

Ознакомитесь с содержанием параграфа учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Составите сбалансированный бюджет семьи, изучите закон РФ о защите прав потребителей, соотнесете определения и понятия, найдите решение проблем, подтвердив Статьями Закона РФ «Озащите прав потребителей»

Требование к отчету

1. Предоставьтесбалансированный бюджет семьи.

2.Предоставьте выполненные задачи на основании Закон РФ «О защите прав потребителей».

3.Предоставьте соотнесенные определения и понятия.

4. Предоставьте решенные проблемы, подтвержденные статьями Закона РФ «Озащите прав потребителей».



Самостоятельная работа.

Тема 1. Правовое регулирование общественных отношений(3 часа)

Тема: Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ.

Цель: формирование умений, на основании законодательно-правовых документах, проследить основные стадии законодательного процесса в РФ

Задания:

1. Заполните таблицу «Основные стадии законодательного процесса в РФ».

стадии

функции

Законодательная инициатива и предварительное рассмотрение

 

Рассмотрение законопроектов и принятие законов Государственной Думой

 

Рассмотрение Советом Федерации законов, принятых Государственной Думой

 

Рассмотрение законов в согласительной комиссии

 

Повторное рассмотрение Государственной Думой законов, отклоненных Советом Федерации

 

Повторное рассмотрение Государственной Думой законов, отклоненных Президентом РФ

 

Повторное рассмотрение Советом Федерации законов, отклоненных Президентом РФ

 

Президент РФ в законодательном процессе

 


Выполнение работы

Ознакомитесь с содержанием параграфа учебника А. Г Важенина «Обществознание»и предложенной дополнительной литературой. Заполните таблицу «Основные стадии законодательного процесса в РФ».

Требование к отчету

1. Заполненная таблица «Основные стадии законодательного процесса в РФ».



Самостоятельная работа.

Тема 2. Основы конституционного права Российской Федерации(4 часа)

Тема: Решение правовых задач по получению гражданства РФ

Цель: формирование умений на основании законодательно-правовых документах решать правовые задачи по получению гражданства РФ.

Задания:

1. Найдите и исправьте ошибки:

 Общими принципами российского гражданства являются:

 а) принцип единого гражданства на всей территории РФ;

б) принцип не равного гражданства для всех граждан РФ в зависимости от оснований приобретения гражданства;

в) принцип постоянного гражданства, означающий сохранение гражданства лицами, находящимися за пределами РФ;

г) допустимость лишения гражданства РФ односторонним решением государства;

д) защита и покровительство граждан РФ со стороны государства;

е) допустимость выдачи граждан РФ другим государствам;

ж) разрешение гражданам РФ иметь гражданство иностранного государства (принцип двойного гражданства), но таких лиц государство рассматривает только как граждан РФ;

з) предоставление гражданам РФ возможности изменить собственное гражданство.

2. Решите задачи

Решите задачи. Самостоятельная Работа, раздел Образование, Методические рекомендации по организации

Является ли гражданином РФ:

 

    1. Ребенок, один из родителей которого на момент его рождения состоял в гражданстве РФ, а другой являлся лицом без гражданства, или признан безвестно отсутствующим, или место его нахождения неизвестно?


    1. Ребенок, оба родителя или единственный родитель которого на момент его рождения состоят в гражданстве РФ?




    1. Ребенок находящийся на территории РФ, оба родителя которого неизвестны?


 4. Ребенок, родившийся на территории РФ от лиц без гражданства?






3. Все ли утверждения верны?

Пятилетний срок проживания на территории РФ может быть сокращен до одного года в случае:

1. рождения лица на территории РСФСР и наличия у него в прошлом гражданства СССР;

2. состояния в браке с гражданином РФ не менее 3 лет;

3. наличия у нетрудоспособного лица дееспособных детей, достигших возраста 18 лет и имеющих гражданство РФ;

4. наличия у лица высоких достижений в области науки, техники и культуры; обладания лицом профессией либо квалификацией, представляющими интерес для РФ;

5. предоставления лицу политического убежища на территории РФ;

6. признания лица беженцем.

7. проживают на территории РФ со дня получения вида на жительство и до дня обращения с заявлением о приеме в течение 5 лет непрерывно;

8. обязуются соблюдать Конституцию и законодательство РФ;

9. имеют законный источник средств к существованию;

10. обратились в полномочный орган иностранного государства с заявлением об отказе от имеющегося у них иного гражданства;

11. владеют русским языком.

Выполнение работы

Ознакомитесь с содержанием параграфа учебника А. Г Важенина «Обществознание»и предложенной дополнительной литературой и запишите верные ответы.

Требование к отчету

1.Запишите верные общие принципы гражданства РФ.

2.Запишите верные ответы на заданные задачи.

3.Запишите верные утверждения.


Самостоятельная работа

Тема 3. Отрасли Российского права(3 часа)

Тема: Право на альтернативную гражданскую службу

Цель: формирование умений анализировать предложенный материал на тему альтернативная гражданская служба.

Задания:

1. Ответьте на вопросы:

1. Дайте определение понятию альтернативная служба?

2. Кто может быть признан отказывающимся от воинской службы по убеждениям?

3. Какой должна быть альтернативная гражданская служба?

Технология работы

Ознакомитесь с содержанием параграфа учебника А. Г Важенина «Обществознание»и предложенной дополнительной литературой и ответите на заданные вопросы

Требование к отчету

1. Письменные ответы на заданные вопросы.



Самостоятельная работа.

Количество часов 3

Тема: Отрасли Российского права (3 часа)

Тема: Порядок оказания платных образовательных услуг.

Цель: формирование знаний о порядке оказания платных образовательных услуг. Развитие умений логического мышления, самостоятельного поиска, анализа и обобщения информации. Воспитание чувства социальной ответственности.

Задания

1. Дайте определения понятиям:

1. Потребитель

2. Исполнитель


2. Перечислите обязанности исполнителя?



3. Заполните таблицу:

«Ответственность исполнителя и потребителя»

 

Ответственность



Потребитель

 



Исполнитель

 




Выполнение работы

Ознакомитесь с содержанием параграфа учебника А. Г Важенина «Обществознание»и предложенной дополнительной литературой. Дать определения понятиям. Перечислить обязанности исполнителя. Заполнить таблицу «ответственность исполнителя и потребителя»

Требование к отчету

1. Записать понятия и определения.

2. Записать обязанности исполнителя

3.Заполнить таблицу.


















Самостоятельная работа.

Тема: Международное право(1 час)

Цель: формирование знаний о нормах и принципах международного права..


Задания


1. Соотнесите принципы международного права и их группы:

А) принципы поддержания мира и международной безопасности

Б) принципы международного сотрудничества

В) принципы защиты прав человека, народов и наций

1) принцип территориальной целостности государств

2) принцип суверенного равенства государств

3) принцип самоопределения народов и наций

4) принцип уважения прав человека и основных свобод

5) принцип невмешательства во внутренние дела

6) принцип нерушимости государственных границ

7) принцип сотрудничества государств

8) принцип добросовестного выполнения международных обязательств

9) принцип мирного разрешения международных споров

10) принцип неприменения силы и угрозы силой


2. Какие из перечисленных ниже источников международного права относятся:

А) к основным

Б) к вспомогательным

1) решения международных организаций

2) международные обычаи

3) общие принципы права

4) доктрины в области международного права

5) международные договоры

6) внутригосударственные законы

7) судебные решения


3. Вид признания, при котором государства, правительства (или другие власти) вступают в официальный контакт друг с другом вынужденно, для решения каких- либо конкретных вопросов, но вместе с тем не желают признавать друг друга, называется признанием:

А) de-facto

Б) de-jure

В) ad hoc

Г) верный ответ отсутствует


4. Укажите правильную хронологическую последовательность основных стадий заключения международного договора:

1) подписание договора

2) заявление оговорок

3) обмен и депонирование ратификационных грамот

4) назначение уполномоченных для ведения переговоров

5) согласование текста договора

6) аутентификация (парафирование) договора

7) регистрация договора в ООН

8) промульгация (опубликование договора)

9) предъявление и проверка полномочий

10) обсуждение и принятие проекта договора

11) ратификация договора

А) 4-9-5-2-10-6-1-8-7-11-3

Б) 4-9-5-2-1-8-7-10-6-3-11

В) 4-9-5-10-1-6-11-3-2-8-7

Г) 4-9-5-10-6-1-2-11-3-8-7


5. К территориям с международным режимом относятся:

А) континентальный шельф

Б) открытое море

В) экономическая зона

Г) территориальное море


6. Какой вид границ устанавливается по тальвегу ( линии наибольших глубин):

А) границы на озерах

Б) границы на судоходных реках

В) границы на несудоходных реках

Г) границы на иных водоемах


7. Индивидуальный прием в гражданство заинтересованного лица по его просьбе называется:

А) натурализацией В) реинтеграцией

Б) филиацией Г) экспатриацией


8.Правовой режим, в рамках которого иностранным гражданам предоставляются в какой-либо области определенные права, а также для них устанавливаются определенные права и обязанности, отличающиеся от тех, которые предусмотрены в данной области государством для собственных граждан, называется:

А) специальным

Б) национальным

В) режимом наибольшего благоприятствования

Г) условным


9. Как называется согласие государства принять конкретное лицо в качестве главы иностранного представительства:

А) агреман

Б) депортация

В) димисл

Г) инсуррекция


10. Разрешение, выдаваемое принимающим государством консулу на выполнение им своих функций в консульском округе, называется:

А) консульским патентом

Б) экзекватурой

В) консульским мандатом

Г) консульской грамотой


11. Организация Объединенных Наций была создана в

А) 1942 году В) 1949 году

Б) 1945 году Г) 1953 году






Выполнение работы

Ознакомитесь с содержанием параграфа учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Ответить на вопросы теста.



Заключение


В рамках изучения раздела «Право» рассматривается широкий спектр подходов к изучению данной темы. Особое внимание уделяется изучению нормативно-правовых актов, анализ которых позволит определить их значимость для развития всего национального законодательства в Российской Федерации.






































Библиографический список


Основная литература

1. Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 368 с.

2. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2005


Дополнительная литература

1. Кравченко А.И. Обществознание. 10 кл. – М., 2001–2005.

2. Кравченко А.И. Обществознание. 11 кл. – М., 2001–2005.

3. Школьный словарь по обществоведению: учебник пособие для 10–11 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова и Ю. И. Аверьянова. – М., 2002.

4. Человек и общество: учебник для 10–11 кл. / под ред. Л.Н. Боголюбова и А.Ю. Лазебниковой: в 2 ч. – М., 2001–2006.

Нормативные правовые акты

  1. Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. М., 2005.

  2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от 26.06.2007 № 118-ФЗ)). // СЗ РФ. –1994. – № 32. – Ст. 3301.

  3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 N 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996.- № 5. – Ст. 410.

  4. Гражданский кодекс Российской Федерации (третья). Раздел У «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ. от 03.06.2006 № 73-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. – № 49. – Ст. 4552.

  5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 N 231-ФЗ СЗ РФ, 25.12.2006, № 52 (1 ч.), ст. 5496.

  6. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ.) // СЗ РФ. – 2002. – № 46. – Ст. 4532.

  7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 N 214-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.

  8. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 1.

  9. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ // СЗ РФ. -2002. – № 1. – Ч. 1. – Ст. 3.

  10. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. -№ 52. – Ч. 1. – Ст. 4921.

  11. Закон Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 года № 3266-1 (в ред. ФЗ от 21.07.2007 № 194-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 года № 125-Ф (в ред. ФЗ от 13.07.2007 № 131-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 35. – Ст. 4135.

  12. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ (в ред. ФЗ от 22.08.2004 № 122-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 52. – Ст. 5880.

  13. Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 30.06.2007 N 120-ФЗ) // СЗ РФ. – 1998. -№ 31. – Ст. 3802.

  14. Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3177.

  15. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. № 2 – ФЗ (в ред. от 25.11.2006 N 193-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. 140.

  16. Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 N 121-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 22. – Ст. 2031.

  17. Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 N 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2003. – № 2. – Ст. 171.

Для обучающихся

Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры 10—11 (в 4 частях). – М., 2007.

Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2007.

Электронные адреса


Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву.– М., 2003. — 400 с.  http://www.alleng.ru/d/jur/jur343.htm


Кудинов О.А. Правоведение (основы права). –

М.: Ось-89, 2005. — 192 с /http://www.alleng.ru/d/jur/jur687.htm

Алексеев Г.В. Правоведение.–  СПб.: СПбГУИТМО, 2007. — 144 с.  http://www.alleng.ru/d/jur/jur295.htm



Правоведение.  Под ред. Козбаненко В.А. 3-е изд. - М., 2006. — 1072 с.  http://www.alleng.ru/d/jur/jur035.htm


Нормативные правовые акты (http://base.consultant.ru)



Конституция Российской Федерации

http://www.knigashop.ru/book/1738/

http://base.consultant.ru



Гражданский кодекс РФ (Ч.1,2.3.4)

http://www.consultant.ru/popular/gkrf1 http://www.consultant.ru/popular/gkrf2

http://www.consultant.ru/popular/gkrf3

http://www.consultant.ru/popular/gkrf4




Интернет-ресурсы

1. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учебное пособие, -М.,2005 http://www.twirpx.com/file/217667/

http://www.alleng.ru/d/soc/soc21.htm (практикум М.,2008г.)

2. Важенин А.Г. Обществознание: учебник.– М.,2005 http://www.knigashop.ru/book/2998

3. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: учебник для 11кл. – М.,2010 http://www.alleng.ru/d/soc/soc66.htm

4. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию: http://www.alleng.ru/edu/social2.htm.









Краткое описание документа:

Формирование и развитие институтов гражданского общества предполагает со стороны государства особое внимание к подготовке специалистов с глубокими знаниями правовых аспектов профессиональной деятельности, с высокой правовой культурой.

Известно крылатое выражение «Fiatjustitia, pereatmundus! » - «Пусть свершится правосудие(справедливость), даже если погибнет мир!». Оно может показаться странным человеку, который не задумывался над ролью права в жизни общества. Тому же, кто обладает достаточной правовой культурой, эта мысль близка и понятна. Её смысл не в том, что может погибнуть мир и что эта гибель допустима, а в том, что справедливость превыше всего! Справедливость в обыденной жизни и в сфере государственных отношений.

Практика показывает, что в нашей стране происходят глубокие процессы демократических преобразований  в социально-политической сфере жизни общества, и в условиях перехода к рынку, интенсивного развития предпринимательских отношений предъявляются повышенные требования к правовой сфере. Жизнедеятельность общества во всех его сферах  - экономической, политической, социальной и культурной – не может не регулироваться определенным комплексом принципов и норм права.

 

При изучении предмета «Обществознание (включая экономику и право)» перед преподавателем стоит задача не только сформировать теоретические знания студентов, но и придать им прикладной характер. Сформировать такое сознание, чтобы доминировала идея верховенства права, незыблемости закона.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров329
Номер материала 532997
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх