Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ОП 03.Строительное черчение

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ОП 03.Строительное черчение

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУЛЕБАКСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»













МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ

РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ




ОП 03.  Строительное черчение

по профессии 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ»
































2012г


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1


Цель работы: Объективный учет фактических знаний учащихся. Практическое применение изученного теоретического материала.

Сопутствующие цели: повторение и закрепление пройденного; самоконтроль преподавателя.

Графическая работа состоит из пяти заданий, каждое из которых соответствует определенной пройденной теме. Работа выполняется на листе чертежной бумаги в карандаше и оформляется согласно ГОСТ.

Критерии оценки (по пятибалльной системе) – каждый правильно выполненный пункт – 1 балл. Оценивается правильность графических построений, точность теоретических формулировок, а также внимательность студента (задания № 1, 2,3,4 решаются с обязательным применением циркуля, ход построения не стирается). Учитывается также аккуратность выполнения работы, соблюдение стандартов в оформлении.



















hello_html_7321d5.jpg





hello_html_7321d5.jpg






hello_html_689205cb.jpg









КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2


Построить три проекции и прямоугольную изометрию усеченного геометрического тела. Определить натуральную величину сечения. Данные для построения выбрать, согласно варианту, из таблицы 1. Работу выполнить на формате А-3 в карандаше, с учетом типов линий. На задание отводиться 4 академических часа.

Цель работы: Объективный учет фактических знаний учащихся. Практическое применение изученного теоретического материала.

Сопутствующие цели: повторение и закрепление пройденного; самоконтроль преподавателя.




hello_html_m4ffb82c9.jpg

Вариант 1, 10, 19 Вариант 2, 11, 20 Вариант 3, 12, 21



hello_html_m4ffb82c9.jpg

Вариант 4, 13, 22 Вариант 5, 14, 23 Вариант 6, 15, 24


hello_html_m4ffb82c9.jpg

Вариант 7, 16, 25 Вариант 8, 17, 26 Вариант 9, 18, 27







варианта

D, мм

H, мм

a, мм

b, мм

c, мм

Угол , α

1

54

65

-

60

-

30

2

52

65

38

34

-

45

3

-

70

30

60

-

30

4

60

68

25

-

-

60

5

64

78

35

32

-

45

6

56

62

30

-

-

30

7

-

60

10

45

-

60

8

52

62

-

25

-

60

9

-

70

40

50

10

30

10

56

60

-

60

-

45

11

58

70

44

40

-

60

12

-

65

28

40

-

45

13

58

65

29

-

-

45

14

60

65

45

40

-

30

15

56

60

25

-

-

60

16

-

58

20

50

-

30

17

70

68

-

7

-

45

18

-

72

30

60

20

45

19

52

70

-

50

-

35

20

56

68

30

36

-

45

21

-

72

50

50

-

60

22

64

70

22

-

-

60

23

54

70

32

36

-

60

24

60

70

30

-

-

45

25

-

60

10

35

-

45

26

64

70

-

15

-

30

27

-

68

40

60

15

30

Таблица 1




































Промежуточный контроль.

Промежуточный контроль является серьезным средством повторения и закрепления материала, способствует систематизации знаний. Он осуществляется проведением контрольных работ. Контрольная работа представляет собой графическое упражнение, в процессе которого студенты самостоятельно в течение 2-х академических часов выполняют индивидуальные задания. Цель периодического контроля - получение объективной картины успеваемости. В первой контрольной работе выдаются примерно одинаковой сложности, а во второй – дифференцированно (по желанию студентов, но с учетом их возможностей).






















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.


Итоговым контролем является зачет по дисциплине. Он проходит в устной форме (собеседование) и представляет собой ответы на вопросы к графическому альбому работ. Те студенты, которые предоставили все работы в указанные в «Графике сдачи работ» сроки, активно работали на занятиях - получают зачет автоматически, а те которые не отчитались вовремя - проходят собеседование.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-читать архитектурно - строительные чертежи, проекты, схемы производства ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и системы проектной документации для строительства (СПДС);

-основные правила построения чертежей и схем, виды нормативно – технической документации;

-виды строительных чертежей, проектов, схем производства работ;

-виды производственной документации;


Контрольные вопросы для подготовки к приводятся далее.































ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

  1. Боголюбов С.К., Воинов А.В. «Курс технического черчения», М., «Машиностроение» 1970г.

  2. Будасов Б.В., Каминский В.П., «Строительное черчение», М.,Строй издат , 1990г.

  3. Вышнепольский И.С. «Техническое черчение», М., «Машиностроение»1978г.

  4. Дружинин Н.С., Цыблов П.П. «Курс черчения», М, «Просвещение».1984г.

  5. Кирилов А.Ф. «Черчение и рисование», М, «Просвещение».1974г.

  6. Короев Ю.С. «Черчение для строителей», М., «Высшая школа», 1978г.

  7. Стандарты ЕСКД: 2.301-68; 2.302-68; 2.303-68; 2.304-81; 2.306-68; 2.307-68; 2.317-69.

  8. Федоров М.В. «Рисунок и перспектива»,Госстройиздат, 1960г.



ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

  1. Бахнов Ю.Н. «Сборник заданий по техническому черчению», М., «Высшая школа», 1983г.

  2. Георгиевский О.В. «Правила выполнения архитектурно - строительных чертежей», М. , «Наука», 1977г.

  3. Миронов Б.Г., Миронова Р.С., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. « Сборник заданий по инженерной графике», М., «Высшая школа», 2004г.













ГЛОССАРИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТРОИТЕЛЬНОЕ ЧЕРЧЕНИЕ»

Настоящий словарь содержит используемые в работе термины и определения. Он не претендует на полноту и оригинальность, а предназначен для помощи в работе со спецтекстами.

Алгоритм - строгая последовательность правил и действий, однозначно ведущих к решению задачи.

Вид – изображение обращенной к наблюдателю видимой части поверхности предмета (ГОСТ2.305-68).Основные виды: спереди, сверху, слева, справа, снизу, сзади. Вид спереди называется также главным видом. Кроме основных, на чертеже могут быть дополнительные и местные виды. Число видов должно быть наименьшим, но достаточным для получения полного представления о форме предмета.

Гипербола – геометрическое место точек плоскости, разность расстояний которых от двух данных точек (фокусов) есть величина постоянная.

Графическая грамотность, подготовка – способность оперировать понятиями, связанными с визуализацией информации, умение точно и быстро передавать информацию с помощью графических средств.

Графические дисциплины – дисциплины изучающие средства. Законы и способы представления информации с помощью графических моделей: рисунков, чертежей, схем.

Двугранный угол- фигура, образованная двумя плоскостями (гранями двугранного угла) исходящими из одной прямой, называемой ребром двугранного угла.

Деталь – изделие, изготовленное из однородного по наименованию и марке материала, без применения сборочных операций.

ЕСКД (Единая система конструкторской документации) - система государственных стандартов, определяющих правила выполнения конструкторской документации.

Компоновка – выбор средств предоставления информации с учетом их функциональной и эргономической целесообразности.

Конусность- отношение разности диаметров двух поперечных сечений конуса к расстоянию между ними.

Координаты - числа, определяющие положение точки на плоскости, поверхности или в пространстве. Прямоугольные – координаты, в которых положение точки определяют тремя величинами x,y, z, отмеряемыми вдоль трех взаимно перпендикулярных осей.

Линия - графическая форма, используемая при создании графических моделей для указания направления, протяженности; для изображения траектории, для обозначения границ или деления.

Многоугольник – плоская фигура, ограниченная замкнутой ломаной линией, звенья которой называются сторонами многоугольника. А точки пересечения звеньев – вершинами.

Образ – результат идеальная форма отражения объекта в сознании человека в форме знаковых систем; основная оперативная единица пространственного мышления.

Образное мышление - оперирование образами, в результате чего происходит воссоздание, перестройка и видоизменение образов в заданном направлении.

Плоскость общего положения – плоскость, расположенная по отношению к плоскостям проекций под произвольным углом (отличным от 90).

Плоскость частного положения – плоскость параллельная плоскости проекций (плоскость уровня) либо перпендикулярная плоскости проекций (проецирующая плоскость).

Проекция – изображение объекта, полученное на плоскости или поверхности по законам проецирования.

Рисунок технический – графическое изображение геометрического объекта на плоскости, выполненное без соблюдения масштаба, с использованием цвета, тона и текстуры.

Стандарт – нормативный документ, содержащий требования к промышленным изделиям.

Точка – графическая форма, используемая при конструировании графических моделей для указания местоположения основного элемента.

Фаска – скошенная кромка стержня, бруска, листа или внутренней поверхности втулки. На чертеже фаска определяется двумя линейными размерами или одним линейным и одним угловым.

Фигура – графическая форма, используемая для обозначения контура, площади, очертания при создании графической модели объекта.

Чертеж – графическое изображение, выполненное с соблюдением правил проецирования трехмерного объекта на плоскости.

Эскиз – чертеж, выполненный, как правило, без применения чертежных инструментов, на любом материале и без точного соблюдения масштаба; предназначен для разового использования при проектировании в производстве.

Эпюр (epure - франц. чертеж проект) - изображение объекта, получаемое при совмещении плоскостей проекций.
















Краткое описание документа:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

Цель работы: Объективный учет фактических знаний учащихся. Практическое применение изученного теоретического материала.

Сопутствующие цели: повторение и закрепление пройденного; самоконтроль преподавателя.

Графическая  работа  состоит из пяти заданий, каждое из которых соответствует определенной пройденной теме. Работа выполняется на листе чертежной бумаги  в карандаше и оформляется  согласно  ГОСТ.

Критерии оценки (по пятибалльной системе) – каждый правильно выполненный пункт – 1 балл. Оценивается правильность графических построений, точность теоретических формулировок, а также внимательность студента  (задания  № 1, 2,3,4   решаются с обязательным применением циркуля, ход построения не стирается). Учитывается также аккуратность выполнения работы, соблюдение стандартов в оформлении.

 

 

 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

 

Цель работы: Объективный учет фактических знаний учащихся. Практическое применение изученного теоретического материала.

Сопутствующие цели: повторение и закрепление пройденного; самоконтроль преподавателя.

Графическая  работа  состоит из пяти заданий, каждое из которых соответствует определенной пройденной теме. Работа выполняется на листе чертежной бумаги  в карандаше и оформляется  согласно  ГОСТ.

Критерии оценки (по пятибалльной системе) – каждый правильно выполненный пункт – 1 балл. Оценивается правильность графических построений, точность теоретических формулировок, а также внимательность студента  (задания  № 1, 2,3,4   решаются с обязательным применением циркуля, ход построения не стирается). Учитывается также аккуратность выполнения работы, соблюдение стандартов в оформлении.

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров329
Номер материала 416158
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх