Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению практических занятий по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов»

Методические указания по выполнению практических занятий по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов»


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»









Методические указания

по выполнению практических занятий

по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов»


Для обучающихся специальности 230115 Программирование в компьютерных системах










Составитель Трутнев Сергей Александрович

Ф.И.О.










г. Перевоз

2014






Составители: Трутнев С.А.

УДК 33

ББК 65




Методические указания по организации практических занятий по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов» / Перевозский строит. колледж; Сост.: С.А. Трутнев. – Перевоз, 2014. –113с.





Данные методические указания составлены в помощь преподавателям и обучающимся. Методическая разработка содержит указания по оформлению и выполнению практических работ по дисциплине. Предназначены для студентов 2 курса, специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.









Рецензент: Сапегов А.А. Начальник отдела развития информационно-телекоммуникационных технологий, ГБОУ СПО «Перевозский строительный колледж»






© Перевозский строительный

колледж, 2014




Рассмотрено на заседании кафедры

Информационных технологий

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Заведующий кафедрой

_________________________ Кузьмина Т.А.

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Начальник ОИО и СО

_________________ Курикова Г.В.

Ф.И.О.






Содержание



  1. Введение

  2. Цель и задачи освоения дисциплины «Разработка мультимедиа продуктов».

  3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Разработка мультимедиа продуктов»

4. Алгоритм выполнения практических заданий

5. Содержание практических заданий (семинаров)

6. Список рекомендуемой литературы





































Введение

Программа учебной дисциплины «Разработка мультимедиа продуктов» для закрепления теоретических знаний, приобретения необходимых практических умений и формирования общих компетенций предусматривает проведение практических занятий.

Настоящий сборник методических указаний подготовлен для усвоения теоретического материала, приобретения умений и закрепления навыков, овладения общими компетенциями в процессе решения задач на практических занятиях по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов», а также для самостоятельной работы студентов. Представленные в методических указаниях практические задания содержат подробные инструкции по их выполнению, краткий теоретический материал и задачи для самостоятельного решения.

Методические указания содержат задания для проведения практических занятий по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов» и полностью соответствует рабочей программе данной дисциплины.

Цель и задачи освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • .Работать с мультимедийным оборудованием и програмным обеспечением;

  • Преобразовывать графическую, текстовую аудио, видео, фото информацию с помощью соответствующего программного обеспечения;

  • .Работать с видео, фото аппаратурой.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- Способы преобразования видео, аудиоинформации;

- Современные программы для обработки мультимедиа информации;

- Инструментальные средства создания мультимедиа продукции;

- Приемы создания мультимедиа продуктов.







Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Разработка мультимедиа продуктов» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с программой ФГОС СПО по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).









Алгоритм выполнения практических заданий


Практическое занятие №1

Преобразование текста

Цель: сформировать у учащихся навыки преобразования текста.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Часть № 1

Создать в своём рабочем каталоге файл "Преобразование таблиц".

1)  В документе озаглавьте 1 страницу "Преобразование таблицы в текст".

2) Скопируйте в документ таблицу, приведённую в примере. 

3) Выполните автоматическое преобразование таблицы из примера в обычный текст.

4) Оформите текст (Шрифт размер -12, остальное оформление по вкусу ... ).

5) Сохраните документ!!!

  

Часть № 2

1)  В документе озаглавьте 2 страницу "Преобразование текста в таблицу".

2) Скопируйте в документ текст, приведённый в примере. 

3) Выполните автоматическое преобразование текста из примера в текста в таблицу.

4) Дописать получившуюся таблицу.

5) Сохраните документ!!!



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа


Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ




Практическое занятие № 2

Декоративная стилизация изображений

Цель: Познакомить учащихся с декоративной стилизацией изображений.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание:

Задание №1

На листе формата А4 выполнить стилизованное изображение двух контрастных по своим природным качествам растений (например, вьющийся плющ и колючий “чертополох” или других растений). Используйте графические средства или цвет. 

Задание №2

Выполнить стилизованную зарисовку растений, морских или других животных. Элементы орнамента выстройте в полосе. Используйте цвет. Формат А4.


Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа


Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ























Практическое занятие №3

Работа с готовыми фотографиями

Цель: Научиться работать с готовыми фотографиями.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание 1. Придайте современной фотографии, эффект старинной, помятой фотографии.

Открываем изображение Moscow.jpg. Файл – Открыть – Moscow.jpg.

Создайте дубликат слоя изображения, для этого щелкните правой кнопкой мыши по его слою, и выберитеСоздать дубликат слоя.

Выделите верхний слой и придайте ему черно-белый оттенок (Изображение – Коррекция – Черно-белый). Подкорректируйте цвета по своему усмотрению, поставьте галочку оттенок и задайте насыщенность 10%.Да.

Откройте изображение oldfoto.jpg, и перенесите его Инструментом перемещения, на фотографиюMoscow.jpg.

Зайдите в меню Редактирование – Свободное трансформирование(У Вас должен быть активен слой с фотографией oldfoto.jpg). И, за края, растяните изображение, поверх второго.

Теперь верхнему слою задайте Режим наложения на Мягкий свет.  Изображение примет вид старинного фото.

Теперь самостоятельно, аналогичным образом добавьте, этому изображению, текстуру помятой бумаги(crumpledpaper.jpg).  

 

2. Создайте из фотографии картину.

Откройте фотографию vinograd.jpg. Создайте сразу дубликат слоя. Выбираем в меню Изображение – коррекция – Цветовой тон/Насыщенность. Сделаем чуть, побольше насыщенность, для этого переместите средний ползунок вправо.

Добавим эффекты, которые превратят изображение, в картину, написанную маслом.

a)Заходим в меню Фильтр – Галерея фильтров. В пункте Искажение добавьте фильтр стекла,установив следующие значения: Искажение – 3, Смягчение – 3, Текстура – Холст, Масштаб – 76%.

b)Тут же добавьте новый фильтр (внизу кнопка – Новый слой эффектов). В этом фильтре задайте эффект Имитация – Масляная живопись со следующими настройками,: размер кисти – 4, резкость – 1, кисть – простой.

c) Добавьте новый фильтр Штрихи - Наклонные штрихи с настройками: Баланс направлений – 44, Длина штриха – 3, Резкость – 1.

d) Добавьте еще один фильтр Текстура – Текстуризатор с настройками: Масштаб – 60%, Рельеф – 2, Свет – вверх и влево.

И теперь нажимаем кнопкуДа. Дублируйте слой, на который Вы добавляли фильтры. Изображение – коррекция - Цветовой фон/Насыщенность – Насыщенность переместите ползунок до конца влево.И примените этому слою Фильтр – Стилизация – Тиснение с настройками: Угол 135, Высота -1, Эффект – максимальный. НажмитеДа.

Режим наложения поставьте – Перекрытие. Задайте Непрозрачность для этого слоя 50%.

3. Уберите красные глаза.

Откройте изображение chaild.jpg

Исправьте цвет глаз инструментом Красные глаза, с настройками: Размер зрачка – 22%, Величина затемнения – 50%.


Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа


Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Гохберх Г.С. Информационные технологии - М.: Изд. Центр «Академия»,

2010. – 208 с.

  1. Михеева Е.В . информатика: учебник для студ.учрежд.СПО/ Е.В Михеева, О.И, Титова- 8- е изд; М.-изд.центр «академия», 2012.-352 с.

  2. Сергеева И.И., Музавлеская А.А., Тарасова Н.В., информатика: учебник. -2-е изд; перераб.и доп.-м.: и д «форум» : ИНФРА-М, 2012.384 с.

  3. Фуфаев Э.В пакет прикладных программ.: изд.центр «академия», 2004.- 352 с.

  4. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ





















Практическое занятие №4

Работа с цветом


Цель: Научиться работать с цветом.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Настоящий урок позволяет выделить цветом объект, на котором мы хотим акцентировать внимание зрителя.

Сразу же делаем в Фотошопе копию этого изображения: Image>DupIicate. Командой Image>Mode>GrayscaIe преобразуем изображение-копию в режим оттенков серого цвета. Далее выделяем все изображение командой Select>AlI(+) и копируем командой Edit>Copy (+).

Теперь возвращаемся к исходному (цветному) изображению и вставляем из буфера его черно-белую копию: Edit>Paste (+). Все изображение примет черно-белый цвет.

В палитре инструментов Фотошопа выбираем инструмент Eraser (Ластик) (<Е>). На панели свойств инструмента значение параметра Opacity (Непрозрачность) устанавливаем в пределах 80-90%, Mode (Вид) — в значение Paintbrush(Кисть). В меню следов кисти (Brush) выбираем подходящий вид оттиска. Если изображение, которое следует выделить цветом, маленькое, то и оттиск должен быть соответствующим.

Начинаем тереть «ластиком» то место, где расположен выделяемый объект. Постепенно он начнет приобретать свой цвет, в то время как все остальное изображение будет оставаться черно-белым. В процессе стирания можно менять вид кисти. В нашем примере мы выделяли цветом котенка и этикетку средней бутылки.

Замена цвета в Фотошоп

Настоящий урок демонстрирует возможность замены цвета на необходимом элементе изображения. Конечно, настоящую операцию можно осуществить простым использованием инструмента заливки Paint Bucket («Ковш») (). Но в этом случае теряются оттенки исходного изображения.

Итак, открываем исходное изображение. Здесь изображен пес в красном костюме Сайта-Клауса. У нас задача «переодеть» пса в аналогичный костюм, только синего цвета.

Выполняем команду Image>Adjust>Replace Color. В открывшемся окне активизированной (крайней левой) пипеткой выбираем цвет, который будем заменять. Он тут же появится в квадратном окошке Sample (Образец).

Теперь, изменяя положения ползунков Hue (Цветовой тон), Saturation(Насыщенность) и Lightness (Яркость), добиваемся «посинения» образца. Результат тут же будет отображаться и на изображении.



Кроме того, окончательной перекраски добиваемся изменением значения параметра Fuzziness (Разброс). Он определяет границы, в которых и будут изменяться оттенки цвета. При минимальном значении данного параметра перекрашиваться будут только те пикселы, которые абсолютно соответствуют выбранному образцу. В нашем случае мы установили значение этого параметра -140.

Замена цвета элемента изображения

А вот еще один способ изменения цвета конкретного фрагмента изображения. Этот способ практически не отличается от описанного выше. Он демонстрирует возможность перекрашивания отдельного маленького объекта на общем изображении. Для начала выделяем объект, цвет которого будем изменять. Мы будем менять цвет второго верхнего красного помидора. На панели инструментов выбираем инструмент Magnetic Lasso («Волшебное лассо») (). Им очень удобно выделять однотонные объекты неправильной формы. Используя этот инструмент, аккуратно выделяем второй сверху помидор. Выполняем команду Image>Adjust>Replace Color(Изображение>Установка>Замена цвета), а далее выполняем аналогичные действия, описанные в предыдущем примере. В результате помидор получает кислотно-зеленый цвет. To же самое можно сделать, используя команду Image>Adjust>Hue/Saturation(Оттенок/Насыщенность) (+).

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа




Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Гохберх Г.С. Информационные технологии - М.: Изд. Центр «Академия»,

2010. – 208 с.

  1. Михеева Е.В . информатика: учебник для студ.учрежд.СПО/ Е.В Михеева, О.И, Титова- 8- е изд; М.-изд.центр «академия», 2012.-352 с.

  2. Сергеева И.И., Музавлеская А.А., Тарасова Н.В., информатика: учебник. -2-е изд; перераб.и доп.-м.: и д «форум» : ИНФРА-М, 2012.384 с.

  3. Фуфаев Э.В пакет прикладных программ.: изд.центр «академия», 2004.- 352 с.

  4. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



Практическое занятие №5

Работа с цветом


Цель: Научиться работать с цветом.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Настоящий урок позволяет выделить цветом объект, на котором мы хотим акцентировать внимание зрителя.

Сразу же делаем в Фотошопе копию этого изображения: Image>DupIicate. Командой Image>Mode>GrayscaIe преобразуем изображение-копию в режим оттенков серого цвета. Далее выделяем все изображение командой Select>AlI(+) и копируем командой Edit>Copy (+).

Теперь возвращаемся к исходному (цветному) изображению и вставляем из буфера его черно-белую копию: Edit>Paste (+). Все изображение примет черно-белый цвет.

В палитре инструментов Фотошопа выбираем инструмент Eraser (Ластик) (<Е>). На панели свойств инструмента значение параметра Opacity (Непрозрачность) устанавливаем в пределах 80-90%, Mode (Вид) — в значение Paintbrush(Кисть). В меню следов кисти (Brush) выбираем подходящий вид оттиска. Если изображение, которое следует выделить цветом, маленькое, то и оттиск должен быть соответствующим.

Начинаем тереть «ластиком» то место, где расположен выделяемый объект. Постепенно он начнет приобретать свой цвет, в то время как все остальное изображение будет оставаться черно-белым. В процессе стирания можно менять вид кисти. В нашем примере мы выделяли цветом котенка и этикетку средней бутылки.

Замена цвета в Фотошоп

Настоящий урок демонстрирует возможность замены цвета на необходимом элементе изображения. Конечно, настоящую операцию можно осуществить простым использованием инструмента заливки Paint Bucket («Ковш») (). Но в этом случае теряются оттенки исходного изображения.

Итак, открываем исходное изображение. Здесь изображен пес в красном костюме Сайта-Клауса. У нас задача «переодеть» пса в аналогичный костюм, только синего цвета.

Выполняем команду Image>Adjust>Replace Color. В открывшемся окне активизированной (крайней левой) пипеткой выбираем цвет, который будем заменять. Он тут же появится в квадратном окошке Sample (Образец).

Теперь, изменяя положения ползунков Hue (Цветовой тон), Saturation(Насыщенность) и Lightness (Яркость), добиваемся «посинения» образца. Результат тут же будет отображаться и на изображении.



Кроме того, окончательной перекраски добиваемся изменением значения параметра Fuzziness (Разброс). Он определяет границы, в которых и будут изменяться оттенки цвета. При минимальном значении данного параметра перекрашиваться будут только те пикселы, которые абсолютно соответствуют выбранному образцу. В нашем случае мы установили значение этого параметра -140.

Замена цвета элемента изображения

А вот еще один способ изменения цвета конкретного фрагмента изображения. Этот способ практически не отличается от описанного выше. Он демонстрирует возможность перекрашивания отдельного маленького объекта на общем изображении. Для начала выделяем объект, цвет которого будем изменять. Мы будем менять цвет второго верхнего красного помидора. На панели инструментов выбираем инструмент Magnetic Lasso («Волшебное лассо») (). Им очень удобно выделять однотонные объекты неправильной формы. Используя этот инструмент, аккуратно выделяем второй сверху помидор. Выполняем команду Image>Adjust>Replace Color(Изображение>Установка>Замена цвета), а далее выполняем аналогичные действия, описанные в предыдущем примере. В результате помидор получает кислотно-зеленый цвет. To же самое можно сделать, используя команду Image>Adjust>Hue/Saturation(Оттенок/Насыщенность) (+).

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по теме 2.2 Программное обеспечение



Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Гохберх Г.С. Информационные технологии - М.: Изд. Центр «Академия»,

2010. – 208 с.

  1. Михеева Е.В . информатика: учебник для студ.учрежд.СПО/ Е.В Михеева, О.И, Титова- 8- е изд; М.-изд.центр «академия», 2012.-352 с.

  2. Сергеева И.И., Музавлеская А.А., Тарасова Н.В., информатика: учебник. -2-е изд; перераб.и доп.-м.: и д «форум» : ИНФРА-М, 2012.384 с.

  3. Фуфаев Э.В пакет прикладных программ.: изд.центр «академия», 2004.- 352 с.

  4. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



Практическое занятие №6

Работа с цветом


Цель: Научиться работать с цветом.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Настоящий урок позволяет выделить цветом объект, на котором мы хотим акцентировать внимание зрителя.

Сразу же делаем в Фотошопе копию этого изображения: Image>DupIicate. Командой Image>Mode>GrayscaIe преобразуем изображение-копию в режим оттенков серого цвета. Далее выделяем все изображение командой Select>AlI(+) и копируем командой Edit>Copy (+).

Теперь возвращаемся к исходному (цветному) изображению и вставляем из буфера его черно-белую копию: Edit>Paste (+). Все изображение примет черно-белый цвет.

В палитре инструментов Фотошопа выбираем инструмент Eraser (Ластик) (<Е>). На панели свойств инструмента значение параметра Opacity (Непрозрачность) устанавливаем в пределах 80-90%, Mode (Вид) — в значение Paintbrush(Кисть). В меню следов кисти (Brush) выбираем подходящий вид оттиска. Если изображение, которое следует выделить цветом, маленькое, то и оттиск должен быть соответствующим.

Начинаем тереть «ластиком» то место, где расположен выделяемый объект. Постепенно он начнет приобретать свой цвет, в то время как все остальное изображение будет оставаться черно-белым. В процессе стирания можно менять вид кисти. В нашем примере мы выделяли цветом котенка и этикетку средней бутылки.

Замена цвета в Фотошоп

Настоящий урок демонстрирует возможность замены цвета на необходимом элементе изображения. Конечно, настоящую операцию можно осуществить простым использованием инструмента заливки Paint Bucket («Ковш») (). Но в этом случае теряются оттенки исходного изображения.

Итак, открываем исходное изображение. Здесь изображен пес в красном костюме Сайта-Клауса. У нас задача «переодеть» пса в аналогичный костюм, только синего цвета.

Выполняем команду Image>Adjust>Replace Color. В открывшемся окне активизированной (крайней левой) пипеткой выбираем цвет, который будем заменять. Он тут же появится в квадратном окошке Sample (Образец).

Теперь, изменяя положения ползунков Hue (Цветовой тон), Saturation(Насыщенность) и Lightness (Яркость), добиваемся «посинения» образца. Результат тут же будет отображаться и на изображении.



Кроме того, окончательной перекраски добиваемся изменением значения параметра Fuzziness (Разброс). Он определяет границы, в которых и будут изменяться оттенки цвета. При минимальном значении данного параметра перекрашиваться будут только те пикселы, которые абсолютно соответствуют выбранному образцу. В нашем случае мы установили значение этого параметра -140.

Замена цвета элемента изображения

А вот еще один способ изменения цвета конкретного фрагмента изображения. Этот способ практически не отличается от описанного выше. Он демонстрирует возможность перекрашивания отдельного маленького объекта на общем изображении. Для начала выделяем объект, цвет которого будем изменять. Мы будем менять цвет второго верхнего красного помидора. На панели инструментов выбираем инструмент Magnetic Lasso («Волшебное лассо») (). Им очень удобно выделять однотонные объекты неправильной формы. Используя этот инструмент, аккуратно выделяем второй сверху помидор. Выполняем команду Image>Adjust>Replace Color(Изображение>Установка>Замена цвета), а далее выполняем аналогичные действия, описанные в предыдущем примере. В результате помидор получает кислотно-зеленый цвет. To же самое можно сделать, используя команду Image>Adjust>Hue/Saturation(Оттенок/Насыщенность) (+).

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по теме 2.2 Программное обеспечение



Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Гохберх Г.С. Информационные технологии - М.: Изд. Центр «Академия»,

2010. – 208 с.

  1. Михеева Е.В . информатика: учебник для студ.учрежд.СПО/ Е.В Михеева, О.И, Титова- 8- е изд; М.-изд.центр «академия», 2012.-352 с.

  2. Сергеева И.И., Музавлеская А.А., Тарасова Н.В., информатика: учебник. -2-е изд; перераб.и доп.-м.: и д «форум» : ИНФРА-М, 2012.384 с.

  3. Фуфаев Э.В пакет прикладных программ.: изд.центр «академия», 2004.- 352 с.

  4. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



Практическое занятие №7

Виниловая наклейка для машины

Цель: Научиться создавать виниловые наклейки для машины

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание :

Для того, что бы обработать фотографию нужно выбрать фото машины, которая стоит боком.

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/001.jpg

Открываем черно-белый рисунок, например, татуировки. Копируем рисунок и вставляем его на изображение новым слоем.

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/002.jpg

Устанавливаем для слоя с татуировкой режим смешивания «Умножение».

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/003.jpg

С помощью инструмента «Масштаб» уменьшаем татуировку до нужного размера.

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/004.jpg

Во вкладке слоев делаем непрозрачность слоя с будущей наклейкой меньше.

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/005.jpg

Увеличиваем масштаб изображения и с помощью инструмента «Свободное выделение», удаляем лишние детали с наклейки.

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/006.jpg

Теперь наклейке нужно придать реалистичности, делать мы это будем с помощью бликов. Выбираем инструмент «Выделение по цвету», в настройках инструмента указываем порог выделения 15-20, разрешаем растушевывать края с радиусом 5-10 пикселей. Переходим к слою с машиной и щелкаем на самой светлой ее части. Копируем в буфер обмена то, что скопировалось, и вставляем поверх слоя с наклейкой.

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/007.jpg

Повторяем предыдущий шаг с самой темной частью машины. Копируем и вставляем скопированное на новый слой с непрозрачностью 40-50%.

http://www.progimp.ru/i/art/vinylic_labels/008.jpg



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа.


Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1.  Информационные ресурсы ИБЦ: реальность и возможности: технология выполнения поиска информации [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. М. А. Явруян; отв. за вып. А. О. Кешешян. – Чалтырь, 2009 – 10 экз.

  2. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ

















































Практическое занятие №8

Работа с фильтрами в Gimp

Цель: Научиться работать с фильтрами в Gimp.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Создайте в Gimp новое изображение размером 1600x1200px и с белым цветом в качестве фона.

Выберите в меню Фильтры / Визуализация / Облака / Разностные облака (Filter / Render / Clouds / Solid noise) и примените

фильтр со следующими значениями:

Создайте новый пустой слой в Gimp.

Выберите инструмент Контуры (Paths) (это можно сделать на панели инструментов или нажатием на клавишу B. Кликните один раз

слева от изображения, затем еще один раз справа от изображения. Появится линия.

Теперь при помощи мыши захватите полученную линию за центр и перетащите ее немного вниз. Возле крайних точек появятся

регуляторы. Потяните левый регулятор вправо вверх (как на скриншоте), а правый - в противоположную сторону.

После этого Ваша кривая должна выглядеть примерно как на рисунке:

Нажмите D, чтобы назначить переднему плану и фону цвета по-умолчанию. Активируйте окно с панелью инструментов (для этого

можно нажать комбинацию Ctrl+B).В свойствах инструмента Контуры (Paths) нажмите на кнопку Обводка по контуру (Stroke Path).

Задайте значение толщины линии в 1px.

Продублируйте полученный слой (Ctrl+Shift+D). На панели инструментов Gimp выберите инструмент Перемещение (Move tool (M)),

кликните по области изображения и нажмите клавишу Стрелка вниз 12 раз, чтобы переместить линию вниз.

Используйте инструмент Вращение (Rotate tool) (Shift+R), чтобы повернуть продублированный слой на -0.2°.Продублируйте повернутый слой еще раз и поверните новый слой. Переместите его на 12 пикселей вниз как в прошлый раз.

Нам нужно довольно много таких линий, поэтому мы объединим слои с линиями для ускорения процессов дублирования и

вращения, чтобы наш урок не затянулся. Для начала сделайте фоновый слой невидимым (кликните по изображению глаза рядом с

названием слоя в диалоге слоев).

Нажмите Ctrl-M или выберите в меню Изображение / Объединить видимые слои (Image / Merge visible layers) и кликните на

кнопку Объединить. Теперь мы имеем 3 линии в одном слое. При желании Вы можете сделать фоновый слой снова видимым

(опять нажав на изображение глаза).

Теперь продублируйте этот слой снова, вращайте его на -0,6° (три линии, по -0,2° на каждую) и переместите его вниз.

Повторите эту процедуру не раньше, чем Вы создадите 24 линии или что-то около того.

Опять объедините все видимые слои (предварительно сделав фоновый слой невидимым). После этой процедуры должно остаться

только 2 слоя. Снова сделайте фоновый слой видимым.10

Продублируйте слой с линиями.

Переключитесь на фоновый слой.

Используйте пункт меню Цвет / Тонировать (Colors / Colorize), задав значения 210 / 100 / 20.

Затем выберите Цвет / Яркость-Контраст (Colors / Brightness-Contrast), задайте значения 0 / +50.

Теперь используйте Фильтр / Размывание / Гауссово размывание (Filter / Blur / Gaussian Blur) со значением 80 px два раза.

Уменьшите масштаб отображения (например используя Ctrl совместно с колесиком мыши). Выберите инструмент Перспектива

(Perspective tool) или нажмите комбинацию Shift+P. Исказите слой таким образом, как показано на скриншоте.

Выберите слой с линиями, который Вы до этого продублировали. Исказите этот слой также (используя скриншот в качестве

примера).

Следующий шаг урока заключается в увеличении линий, используя инструмент GimpМасштаб (Scale tool), например при помощи

комбинации клавиш Shift+T.

В появившемся диалоге введите значение 130 процентов.

Повторите то же самое для второго слоя.

Теперь выберите инструмент Перемещение (Move tool) (удерживайте клавишу Shift, чтобы перемещать только активный слой.

Переместите слои так же, как я (смотрите на скриншот).

Сделайте фоновый слой невидимым, используя иконку глаза в диалоге слоев Gimp.

Выберите в меню Правка / Копировать выделенное (Edit / Copy visible), затем Правка / Вставить как/ Новый слой (Edit / Paste

as / New layer). Я назвал новый слой lines-both. Нажмите на иконку с изображением глаза для вставленного слоя, потому что он

понадобится нам немного позже.

Снова сделайте фоновый слой видимым.

Выберите в качестве режима для обоих слоев Извлечение зерна (Grain extract).

Создайте новый слой над всеми предыдущими и назовите его yellow.

Выберите новый слой и используйте инструмент Градиент (Gradient-tool (L)). Выберите 1-й вариант градиента - Основной в

прозрачный (foreground to transparent). Цвет:#ffd200, форма: радиальная (radial). Затем потяните градиент с правой нижней до

левой верхней трети изображения.

Создайте еще один новый слой и сделайте то же самое, что в предыдущем шаге, только тяните градиент с лева до центра и

установите цвет #24ff00.

Выберите Тон (Hue) в качестве режима предварительно созданного слоя. Установите значение непрозрачности желтого слоя в 100

процентов, зеленого - в 45 процентов.

Теперь нам нужно произвести коррекцию цветов фонового слоя. Выберите фоновый слой, выберите в меню Цвет / Кривые (Colors

/ Curves) и примените настройки со значениями, которые Вы видите на скриншоте ниже (кликните по изображению, чтобы

увеличить его). Это сделает темно-синие тона ближе к черному. Не забудьте настроить значения зеленого и синего.

Продублируйте фоновый слой, выберите в меню Цвет / Обесцветить (Colors / Desaturate), кликните на кнопку OK. Выберите в

качестве режима слоя Экран (Screen)и установите значение непрозрачности в 85 процентов.

Теперь нужно внести немного беспорядка в наше изображение.

Продублируйте слой, на котором расположены все линии. Выберите в качестве режима для обоих слоев Извлечение зерна (Grain

extract).

Выберите в меню Gimp Фильтр / Размывание / Размывание движением (Filter / Blur / Motion blur):

Тип размывания: Линейное (Linear)

Длина (Length): 81

Угол (Angle): 39

Переместите слой немного вверх.

Вы можете изменить следующий шаг урока по своему усмотрению, но вот некоторые рекомендации:

Переключитесь на копию слоя. Примените фильтр для этого слоя снова, используя следующие значения:Тип размывания: Линейное (Linear)

Длина (Length): 79

Угол (Angle): 205

Переместите слой немного вниз.

Теперь немного размоем эти два слоя и сделаем их немного больше (120% от исходного). Переместим их в позиции, на которых они

будут нормально смотреться. Можно также поиграться со значениями непрозрачности.

Кликните правой кнопкой мыши по названию слоя в диалоге слоев и создайте новую маску слоя (Белый цвет). Затем выберите

инструмент Градиент (Gradient tool)нажмите D чтобы сбросить цвета и используйте билинейный градиент. Выберите 4-й вариант

градиента (Основной в фоновый).

Также создайте маску слоя для слоя с продублированными линиями.

Сохраните результат выполненных этапов урока. Выберите в меню Gimp Правка / Копировать видимое (Edit / Copy visible),

затем Правка / Вставить как / Новое изображение (Edit / Paste as / New image).

Продублируйте новый слой и выберите для дубликата режим "Осветление".

Создайте новый слой и залейте его цветом #ffae00. Выберите в качестве режима слояОсветление и задайте значение

непрозрачности в 80 процентов. Теперь изображение будет выглядеть более мягким.

Теперь несколько финальных штрихов этого урока:

Изображение / Объединить видимые слои (Image / Merge visible layers). Переместите его немного вверх.

Продублируйте слой, выберите инструмент Зеркало (Flip tool) и отразите его по вертикали. Переместите слой вниз, чтобы закрыть

прозрачную область.Цвет / Яркость-Контраст (Colors / Brightness-Contrast): +100 / +5

Нажмите Ctrl+M для объединения слоев.

Выберите инструмент Перспектива (Perspective tool) и исказите.

Вы можете добавить какой-то текст на изображение, к примеру как здесь:32

Вы можете поиграться с цветами, используя Цвет / Цветовой баланс (Colors / Color Balance).

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа


Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1.   Информационные ресурсы ИБЦ: реальность и возможности: технология выполнения поиска информации [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. М. А. Явруян; отв. за вып. А. О. Кешешян. – Чалтырь, 2009 – 10 экз.

  2. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ































Практическое занятие №9

Анимация в Gimp



Цель: Научиться создавать анимацию в Gimp.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Создадим изображение размером 800х600 заливаем черным.

  1. Создадим новый слой. Выберем инструмент Выделение Нарисуем прямоугольник(Это будет ствол елки). Выберем инструмент Заливка зальем прямоугольник коричневым цветом, выберем инструмент Кисть с параметром Diagonal Star (25) размером 1,57 Рисуем елку.

  2. Создадим новый  слой и на нем обводим елку таким образом:  

  3. Зальем получившийся четырехугольник красным цветом, идем  в меню Фильтры->Размывание->Гауссово размывание радиус размывания 80 и 80 . У вас получится свечение, ставим этот слой перед слоем с елкой.

  4.  Создадим новый  слой делаем шарик (с помощью инструмента выделение). Выберем инструмент Градиент. Параметры Neon CyanФорма Радиальный, рисуем градиент как радиус, меняем параметры инструментаГрадиент радиальный на спираль рисуем завитушки, получится игрушка.

  5. Выделяем копируем, Вставляем шарик в другое место и идем в Цвет->Тонировать, тонируем его в любой цвет делаем, несколько копий.

  6. Дублируем слой со свечением и слой с елкой по четыре раза. (Правой кнопкой мыши по слою –дублировать.)Тонируем свечение на каждом слое в разные цвета. Должен быть такой список слоев:

  7. Расставим поочередно слой свечение под слоем елка. Должно получится, свечение под елкой.

  8. Объединяем слои елка и свечение таким образом, чтобы их получилось четыре и на каждом была елка со свечением.

  9. Выберем инструмент Кисть, цвет белый или светло голубой. Параметр кисти Diagonal Star (25) рисуем искорки на елке на каждом слое в произвольном порядке, не забываем менять размер кисти для более красивого эффекта.

  10. Идем в Фильтры->Анимация->Плавный переход переходные кадры 5. Дальше идем в Фильтры->Анимация->Воспризведение. PLAY

  11. Сохраняем в формате GIF как анимацию.

  12. Просматриваем с помощью любого браузера. 

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа


Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1.  Информационные ресурсы ИБЦ: реальность и возможности: технология выполнения поиска информации [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. М. А. Явруян; отв. за вып. А. О. Кешешян. – Чалтырь, 2009 – 10 экз.

  2. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ













































Практическое занятие №10

Рассыпающийся текст


Цель: Научиться создавать рассыпающийся текст.

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Итак, создадим новый документ File-New (Файл-Новый) или Ctrl+N. Задаем размеры нашему изображению.

Размер можно задавать и при создании нового документа

Выбираем инструмент — Заливка

И цвет заливки ( я выбрала черный)

Выбираем инструмент -Горизонтальный текст

Выбираем цвет текста и шрифт

Пишем текст и обязательно его растрируем - Слой - Растрировать - Текст, а можно — Кликнув правой клавишей мышки по слою с текстом и выбирать - Растрировать текст.

После этого продублируйте уже растрированный слой 20 раз: Слой-Новый-Копия или Ctrl+J. Таким образом, Вы получите 21 слой с текстом и слой с фоном.
Теперь скрываем все слои, кроме самого первого. И к этому единственному видимому слою применяем Фильтр-Искажение-Волна

со следующими настройками:

Называем этот слой "999 " и делаем невидимым. А видимым делаем вторую копию нашего текста:
К этому слою также применяем Фильтр-Искажение-Волна. Но теперь мы будем менять Число генераторов, уменьшая его для каждого последующего слоя. Остальные настройки остаются неизменными. Для данного слоя ставим значение Число генераторов=950
Называем этот слой "950" и скрываем его. Делаем видимым следующий слой и повторяем все действия. Как Вы уже наверняка догадались, каждый слой мы переименовываем согласно Числу генераторов. Число меняем с амплитудой в 50 единиц, т.е. 900, 850, 800 и т.д. Последний слой оставляем без применения фильтра.

Открываем панель анимации - Окно - Анимация. Первый кадр в анимации уже есть - слой с фоном - ставим задержку - 0,06 сек 
В панели — Анимация — нажимаем на треугольничек и появившемся окне выбираем — Создать кадры из слоев.


В панели анимации вы видите - первый кадр с фоном, а отальные кадры просто текст. Как подставить фон под текст в кадрах, чтобы не затрачивать много времени на сборку анимации? У вас активный первый кадр анимации ( он выделен и ) - глазок на слое фон открыт в палитре слоев - делаем этот слой активным - щелкаем по нему, чтобы он стал синим, нажимаем на треугольничек в конце панели анимации и выбираем команду - Синхронизировать слой во всех кадрах - выскочит окошко - нажмите - Ок. Теперь фон у нас вами во всех кадраз анимации. Первый кадр в анимационной панели без текста - удаляем. На последнем кадре ставим задержку 2, 0

Смотрим, что у нас получилось

Можно выделить кадры и, выбрав функцию - Обратный порядок кадров ( эта функция в том же окошке, которое нужно вызывать, нахав на треугольничек в панели анимации - и вот что из того вышло.

Чтобы текст не был таким вот "выпрыгивающищ", а красиво появлялся - можно сделать переход от темного к тексту через промежуточные кадры, или через увеличения прозрачности, а когда текст рассыпится - добавить пустые темные кадры - тогда картинка будет смотреться очень красиво.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 2. Использование графики в мультимедиа


Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1.  Информационные ресурсы ИБЦ: реальность и возможности: технология выполнения поиска информации [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. М. А. Явруян; отв. за вып. А. О. Кешешян. – Чалтырь, 2009 – 10 экз.

  2. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ



















Практическое занятие №11

Работа в программе Video Converter

Цель: Научиться работать в программе  Video Converter

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание Давайте пошагово рассмотрим процедуру объединения нескольких видеофайлов в один.

1. Запускаем программу и жмём на Добавить или перетащить файлы.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_017.png

2. Когда в списке уже несколько файлов, сдвигаем ползунок в верхней части программы для их объединения.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_018.png

3. Выбираем из выпадающего списка модель своего телефона, в параметрах ниже выставляем настройки видеофайла.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_019.png

4. Жмём Конвертировать и ожидаем окончания процесса.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_020.png

5. Сбрасываем конвертированный файл на смартфон.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 3. Цифровой звук и звуковая система персонального компьютера

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1.  Информационные ресурсы ИБЦ: реальность и возможности: технология выполнения поиска информации [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. М. А. Явруян; отв. за вып. А. О. Кешешян. – Чалтырь, 2009 – 10 экз.

  2. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ







Практическое занятие №12

Работа в программе Video Converter

Цель: Научиться работать в программе  Video Converter

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание Давайте пошагово рассмотрим процедуру объединения нескольких видеофайлов в один.

1. Запускаем программу и жмём на Добавить или перетащить файлы.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_017.png

2. Когда в списке уже несколько файлов, сдвигаем ползунок в верхней части программы для их объединения.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_018.png

3. Выбираем из выпадающего списка модель своего телефона, в параметрах ниже выставляем настройки видеофайла.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_019.png

4. Жмём Конвертировать и ожидаем окончания процесса.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_020.png

5. Сбрасываем конвертированный файл на смартфон.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 3. Цифровой звук и звуковая система персонального компьютера

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1.  Информационные ресурсы ИБЦ: реальность и возможности: технология выполнения поиска информации [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. М. А. Явруян; отв. за вып. А. О. Кешешян. – Чалтырь, 2009 – 10 экз.

  2. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ







Практическое занятие №13

Работа в программе Video Converter

Цель: Научиться работать в программе  Video Converter

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание Давайте пошагово рассмотрим процедуру объединения нескольких видеофайлов в один.

1. Запускаем программу и жмём на Добавить или перетащить файлы.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_017.png

2. Когда в списке уже несколько файлов, сдвигаем ползунок в верхней части программы для их объединения.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_018.png

3. Выбираем из выпадающего списка модель своего телефона, в параметрах ниже выставляем настройки видеофайла.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_019.png

4. Жмём Конвертировать и ожидаем окончания процесса.

http://softobase.com/ru/files/styles/500x/public/questions_picture/any_video_converter_2012_020.png

5. Сбрасываем конвертированный файл на смартфон.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 3. Цифровой звук и звуковая система персонального компьютера

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1.  Информационные ресурсы ИБЦ: реальность и возможности: технология выполнения поиска информации [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. М. А. Явруян; отв. за вып. А. О. Кешешян. – Чалтырь, 2009 – 10 экз.

  2. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ







Практическое занятие №14

Работа в программе Photo Stori



Цель: Научиться работать в программе Photo Stori

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Photo Story – это бесплатное приложение компании Microsoft, работает и под Windows XP, которое позволяет пользователю создавать видео презентации из фотографий, добавлять к ним эффекты панорамирования и масштабирования, звуковое сопровождение и фоновую музыку, а также многое другое. Ниже я приведу вам пошаговую инструкцию как пользоваться Photo Story 3 и создать видео презентацию из фотографий.

В принципе, официальная страница программы Photo Story 3 для Windows XP на сайте компании Microsoft находится тут, но требование предварительной проверки операционной системы меня не устраивали, поэтому я решил скачать программу на CNet.com. Источник авторитетный и в представлении не нуждающийся. Теперь, когда у нас есть дистрибутив Photo Story 3 можно приступать к делу.

Шаг 1: установка программы. Запускаем мастер установки. В открывшемся окне приветствии жмем кнопку «Next». Далее принимаем лицензионное соглашение и жмем кнопку «Next». Затем нам будет предложено указать директорию, в которую будет установлена программа. Ели надо жмем «Change…» и выбираем требуемую директорию. После этого жмем кнопку «Next». Приготовления к установке завершены, о чем нам и сообщается. Жмем кнопку «Install». После нам будет сообщено о завершении установки программы. Жмем кнопку «Finish».

установка бесплатной программы для создания видео презентаций из фотографий Photo Story 3

Шаг 2: создание истории. Запускаем программу. Для этого жмем: Пуск > Все программы > Photo Story 3 for Windows. В открывшемся окне одну из предложенных опций:

  • Begin a new story (с англ. начать новую историю)

  • Edit a project (с англ. редактировать проект)

  • Play a story (с англ. воспроизвести историю)

Выберите «Begin a new story» и нажмите кнопку «Next».

создание новой видео презентации, истории, из фотографий

Шаг 3: импорт, сортировка и редактирование картинок. В открывшемся окне «Import and arrange your picture» вы можете импортировать и сортировать картинки на видеодорожке.

импорт, сортировка и редактирование картинок - Photo Story 3

Шаг 3.1: импорт картинок. Нажмите кнопку «Import Pictures…» В открывшемся окне вы можете выбрать одну или несколько картинок, которые вы будете использовать в своей истории.

импорт картинок - Photo Story 3

Шаг 3.2: сортировка картинок. По мере импортирования, картинки будут размещаться на видеодорожке истории. Выбрав одну из картинок, вы можете перемещать её, используя кнопки со стрелочками «вправо» и «влево», а также удалять картинку с видеодорожки нажатием кнопки с крестиком.

сортировка и удаление импортированных на видеодорожку картинок - Photo Story 3

Шаг 3.3: редактирование картинок. К каждой из картинок вы можете применить редактирование: Correct Color Level (коррекция уровня цвета), Correct Red Eye (убрать красные глаза), Rotate Counterclockwise (повернуть против часовой стрелки) или Rotate Clockwise (повернуть по часовой стрелке).

простейшее редактирование картинок в Photo Story 3

Более детальное редактирование картинки вы можете выполнить нажать кнопку «Edit…»

редактирование импортированных фотографий в Photo Story 3

После импорта картинок, под кнопкой «Import Picture», появится ссылка «Remove black borders…», которая позволяет обрезать картинки таким образом, чтобы убрать черные края в истории. Удаление черных краев может производиться автоматически или вручную и пошагово.

удаление черных краев у картинок в Photo Story 3

Шаг 4: добавление эффектов и надписей на картинки. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Add a title to your pictures» вы можете применить к каждой из картинок один из имеющихся эффектов, а также добавить надпись.

добавление эффектов и надписей на фотографии в Photo Story 3

Шаг 4.1: добавление эффекта к картинке. По сути, это все то же редактирование картинок, как и на прошлом шаге, но вынесенное в отдельный список.

добавление к фотографии эффекта из списка в Photo Story 3

Шаг 4.2: добавление надписи на картинку. Выберите нужную картинку и введите нужный текст. При этом вы можете выбрать шрифт, цвет, размер и т.д. шрифта, а также положение надписи на картинке.

добавление текста на фотографию в Photo Story 3

Жаль, что здесь нет возможности добавить для текста тень, контура и т.п., но тем не менее.

Шаг 5: эффект Кена Бернса и запись звука. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Narrate your pictures and custom motion» вы можете добавить эффект Кена Бернса (Ken Burns) с панорамированием и масштабированием картинок и записать звук с микрофона к каждой из картинок.

эффект Кена Бернса и запись звука

Шаг 5.1: эффект Кена Бернса. Выберите требуемую картинку и нажмите кнопку «Customize motion». На вкладке «Motion and Duration» вы можете панорамировать выбранную картинку, выбирая начальный и конечный её фрагмент.

панорамировать выбранную картинку, выбирая начальный и конечный её фрагмент

Также вы можете задать продолжительность кадра «Duration», указав нужное значение или оставить всё по умолчанию.

На вкладке «Transition» вы можете выбрать один из вариантов перехода от предыдущей картинки к текущей или оставить всё как есть. К слову, именно эта штука лично у меня глючит. В случае чего рекомендую попробовать Slideshow Creator.

выбрать один из вариантов перехода от предыдущей картинки к текущей или оставить всё как есть

Опять же, при желании, вы может указать продолжительность этого эффекта.

Шаг 5.2: запись звука. Для записи звука убедитесь, что микрофон подключен к компьютеру и работает. Для удобства, перед записью, наберите текст, который вам надо будет сказать. Нажмите кнопку с красной точкой для начала записи, а потом кнопку с синим квадратиком для завершения записи. Для прослушивания записанного нажмите кнопку «Preview…». Если записанное вас не устраивает, нажмите кнопку со стрелочкой и сбросьте запись.

запись звука в Photo Story 3

Шаг 6: добавление фоновой музыки. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Add background music» вы можете выбрать или создать фоновую музыку, а также выставить уровень громкости для неё.

добавление фоновой музыки в Photo Story 3 для презентации из фотографий

Здесь я не буду вдаваться в подробности, отмечу лишь, что вы можете создать свою фоновую музыку, нажав кнопку «Create Music…» и задав программе соответствующие параметры.

создание фоновой музыки для видео презентации из фотографий в Photo Story 3

Шаг 7: сохранение. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Save your story» вам будет предложено сохранить вашу историю в виде *.wmv видеофайла. Также вы можете нажать кнопку «Save Project…» и сохранить проект для дальнейшего его редактирования.

сохранение видео презентации созданной из фотографий в бесплатной программе Photo Story 3

Шаг 8: завершение. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Completing Photo Story for Windows» вам будет предложении просмотреть вашу историю или создать новую. Жмем кнопку «Exit».

завершение создания видео презентации из фотографий в бесплатной программе Photo Story 3

Вот собственно и всё. Ниже пример моей тестовой видео презентации созданной с помощью бесплатной программы Photo Story3.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 4. Цифровое видео

Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Березин Б.И., Березин С.Б. Б48 Начальный курс С и С++. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2000.-288 с.

  2. Франка П. Ф83 С++: учебный курс - СПб: ЗАО ”Издательство ”Питер”, 1999. - 528 с.: ил.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ











Практическое занятие №15

Работа в программе Photo Stori



Цель: Научиться работать в программе Photo Stori

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Photo Story – это бесплатное приложение компании Microsoft, работает и под Windows XP, которое позволяет пользователю создавать видео презентации из фотографий, добавлять к ним эффекты панорамирования и масштабирования, звуковое сопровождение и фоновую музыку, а также многое другое. Ниже я приведу вам пошаговую инструкцию как пользоваться Photo Story 3 и создать видео презентацию из фотографий.

В принципе, официальная страница программы Photo Story 3 для Windows XP на сайте компании Microsoft находится тут, но требование предварительной проверки операционной системы меня не устраивали, поэтому я решил скачать программу на CNet.com. Источник авторитетный и в представлении не нуждающийся. Теперь, когда у нас есть дистрибутив Photo Story 3 можно приступать к делу.

Шаг 1: установка программы. Запускаем мастер установки. В открывшемся окне приветствии жмем кнопку «Next». Далее принимаем лицензионное соглашение и жмем кнопку «Next». Затем нам будет предложено указать директорию, в которую будет установлена программа. Ели надо жмем «Change…» и выбираем требуемую директорию. После этого жмем кнопку «Next». Приготовления к установке завершены, о чем нам и сообщается. Жмем кнопку «Install». После нам будет сообщено о завершении установки программы. Жмем кнопку «Finish».

установка бесплатной программы для создания видео презентаций из фотографий Photo Story 3

Шаг 2: создание истории. Запускаем программу. Для этого жмем: Пуск > Все программы > Photo Story 3 for Windows. В открывшемся окне одну из предложенных опций:

  • Begin a new story (с англ. начать новую историю)

  • Edit a project (с англ. редактировать проект)

  • Play a story (с англ. воспроизвести историю)

Выберите «Begin a new story» и нажмите кнопку «Next».

создание новой видео презентации, истории, из фотографий

Шаг 3: импорт, сортировка и редактирование картинок. В открывшемся окне «Import and arrange your picture» вы можете импортировать и сортировать картинки на видеодорожке.

импорт, сортировка и редактирование картинок - Photo Story 3

Шаг 3.1: импорт картинок. Нажмите кнопку «Import Pictures…» В открывшемся окне вы можете выбрать одну или несколько картинок, которые вы будете использовать в своей истории.

импорт картинок - Photo Story 3

Шаг 3.2: сортировка картинок. По мере импортирования, картинки будут размещаться на видеодорожке истории. Выбрав одну из картинок, вы можете перемещать её, используя кнопки со стрелочками «вправо» и «влево», а также удалять картинку с видеодорожки нажатием кнопки с крестиком.

сортировка и удаление импортированных на видеодорожку картинок - Photo Story 3

Шаг 3.3: редактирование картинок. К каждой из картинок вы можете применить редактирование: Correct Color Level (коррекция уровня цвета), Correct Red Eye (убрать красные глаза), Rotate Counterclockwise (повернуть против часовой стрелки) или Rotate Clockwise (повернуть по часовой стрелке).

простейшее редактирование картинок в Photo Story 3

Более детальное редактирование картинки вы можете выполнить нажать кнопку «Edit…»

редактирование импортированных фотографий в Photo Story 3

После импорта картинок, под кнопкой «Import Picture», появится ссылка «Remove black borders…», которая позволяет обрезать картинки таким образом, чтобы убрать черные края в истории. Удаление черных краев может производиться автоматически или вручную и пошагово.

удаление черных краев у картинок в Photo Story 3

Шаг 4: добавление эффектов и надписей на картинки. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Add a title to your pictures» вы можете применить к каждой из картинок один из имеющихся эффектов, а также добавить надпись.

добавление эффектов и надписей на фотографии в Photo Story 3

Шаг 4.1: добавление эффекта к картинке. По сути, это все то же редактирование картинок, как и на прошлом шаге, но вынесенное в отдельный список.

добавление к фотографии эффекта из списка в Photo Story 3

Шаг 4.2: добавление надписи на картинку. Выберите нужную картинку и введите нужный текст. При этом вы можете выбрать шрифт, цвет, размер и т.д. шрифта, а также положение надписи на картинке.

добавление текста на фотографию в Photo Story 3

Жаль, что здесь нет возможности добавить для текста тень, контура и т.п., но тем не менее.

Шаг 5: эффект Кена Бернса и запись звука. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Narrate your pictures and custom motion» вы можете добавить эффект Кена Бернса (Ken Burns) с панорамированием и масштабированием картинок и записать звук с микрофона к каждой из картинок.

эффект Кена Бернса и запись звука

Шаг 5.1: эффект Кена Бернса. Выберите требуемую картинку и нажмите кнопку «Customize motion». На вкладке «Motion and Duration» вы можете панорамировать выбранную картинку, выбирая начальный и конечный её фрагмент.

панорамировать выбранную картинку, выбирая начальный и конечный её фрагмент

Также вы можете задать продолжительность кадра «Duration», указав нужное значение или оставить всё по умолчанию.

На вкладке «Transition» вы можете выбрать один из вариантов перехода от предыдущей картинки к текущей или оставить всё как есть. К слову, именно эта штука лично у меня глючит. В случае чего рекомендую попробовать Slideshow Creator.

выбрать один из вариантов перехода от предыдущей картинки к текущей или оставить всё как есть

Опять же, при желании, вы может указать продолжительность этого эффекта.

Шаг 5.2: запись звука. Для записи звука убедитесь, что микрофон подключен к компьютеру и работает. Для удобства, перед записью, наберите текст, который вам надо будет сказать. Нажмите кнопку с красной точкой для начала записи, а потом кнопку с синим квадратиком для завершения записи. Для прослушивания записанного нажмите кнопку «Preview…». Если записанное вас не устраивает, нажмите кнопку со стрелочкой и сбросьте запись.

запись звука в Photo Story 3

Шаг 6: добавление фоновой музыки. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Add background music» вы можете выбрать или создать фоновую музыку, а также выставить уровень громкости для неё.

добавление фоновой музыки в Photo Story 3 для презентации из фотографий

Здесь я не буду вдаваться в подробности, отмечу лишь, что вы можете создать свою фоновую музыку, нажав кнопку «Create Music…» и задав программе соответствующие параметры.

создание фоновой музыки для видео презентации из фотографий в Photo Story 3

Шаг 7: сохранение. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Save your story» вам будет предложено сохранить вашу историю в виде *.wmv видеофайла. Также вы можете нажать кнопку «Save Project…» и сохранить проект для дальнейшего его редактирования.

сохранение видео презентации созданной из фотографий в бесплатной программе Photo Story 3

Шаг 8: завершение. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Completing Photo Story for Windows» вам будет предложении просмотреть вашу историю или создать новую. Жмем кнопку «Exit».

завершение создания видео презентации из фотографий в бесплатной программе Photo Story 3

Вот собственно и всё. Ниже пример моей тестовой видео презентации созданной с помощью бесплатной программы Photo Story3.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 4. Цифровое видео

Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Березин Б.И., Березин С.Б. Б48 Начальный курс С и С++. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2000.-288 с.

  2. Франка П. Ф83 С++: учебный курс - СПб: ЗАО ”Издательство ”Питер”, 1999. - 528 с.: ил.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ











Практическое занятие №16

Работа в программе Photo Stori



Цель: Научиться работать в программе Photo Stori

Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Photo Story – это бесплатное приложение компании Microsoft, работает и под Windows XP, которое позволяет пользователю создавать видео презентации из фотографий, добавлять к ним эффекты панорамирования и масштабирования, звуковое сопровождение и фоновую музыку, а также многое другое. Ниже я приведу вам пошаговую инструкцию как пользоваться Photo Story 3 и создать видео презентацию из фотографий.

В принципе, официальная страница программы Photo Story 3 для Windows XP на сайте компании Microsoft находится тут, но требование предварительной проверки операционной системы меня не устраивали, поэтому я решил скачать программу на CNet.com. Источник авторитетный и в представлении не нуждающийся. Теперь, когда у нас есть дистрибутив Photo Story 3 можно приступать к делу.

Шаг 1: установка программы. Запускаем мастер установки. В открывшемся окне приветствии жмем кнопку «Next». Далее принимаем лицензионное соглашение и жмем кнопку «Next». Затем нам будет предложено указать директорию, в которую будет установлена программа. Ели надо жмем «Change…» и выбираем требуемую директорию. После этого жмем кнопку «Next». Приготовления к установке завершены, о чем нам и сообщается. Жмем кнопку «Install». После нам будет сообщено о завершении установки программы. Жмем кнопку «Finish».

установка бесплатной программы для создания видео презентаций из фотографий Photo Story 3

Шаг 2: создание истории. Запускаем программу. Для этого жмем: Пуск > Все программы > Photo Story 3 for Windows. В открывшемся окне одну из предложенных опций:

  • Begin a new story (с англ. начать новую историю)

  • Edit a project (с англ. редактировать проект)

  • Play a story (с англ. воспроизвести историю)

Выберите «Begin a new story» и нажмите кнопку «Next».

создание новой видео презентации, истории, из фотографий

Шаг 3: импорт, сортировка и редактирование картинок. В открывшемся окне «Import and arrange your picture» вы можете импортировать и сортировать картинки на видеодорожке.

импорт, сортировка и редактирование картинок - Photo Story 3

Шаг 3.1: импорт картинок. Нажмите кнопку «Import Pictures…» В открывшемся окне вы можете выбрать одну или несколько картинок, которые вы будете использовать в своей истории.

импорт картинок - Photo Story 3

Шаг 3.2: сортировка картинок. По мере импортирования, картинки будут размещаться на видеодорожке истории. Выбрав одну из картинок, вы можете перемещать её, используя кнопки со стрелочками «вправо» и «влево», а также удалять картинку с видеодорожки нажатием кнопки с крестиком.

сортировка и удаление импортированных на видеодорожку картинок - Photo Story 3

Шаг 3.3: редактирование картинок. К каждой из картинок вы можете применить редактирование: Correct Color Level (коррекция уровня цвета), Correct Red Eye (убрать красные глаза), Rotate Counterclockwise (повернуть против часовой стрелки) или Rotate Clockwise (повернуть по часовой стрелке).

простейшее редактирование картинок в Photo Story 3

Более детальное редактирование картинки вы можете выполнить нажать кнопку «Edit…»

редактирование импортированных фотографий в Photo Story 3

После импорта картинок, под кнопкой «Import Picture», появится ссылка «Remove black borders…», которая позволяет обрезать картинки таким образом, чтобы убрать черные края в истории. Удаление черных краев может производиться автоматически или вручную и пошагово.

удаление черных краев у картинок в Photo Story 3

Шаг 4: добавление эффектов и надписей на картинки. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Add a title to your pictures» вы можете применить к каждой из картинок один из имеющихся эффектов, а также добавить надпись.

добавление эффектов и надписей на фотографии в Photo Story 3

Шаг 4.1: добавление эффекта к картинке. По сути, это все то же редактирование картинок, как и на прошлом шаге, но вынесенное в отдельный список.

добавление к фотографии эффекта из списка в Photo Story 3

Шаг 4.2: добавление надписи на картинку. Выберите нужную картинку и введите нужный текст. При этом вы можете выбрать шрифт, цвет, размер и т.д. шрифта, а также положение надписи на картинке.

добавление текста на фотографию в Photo Story 3

Жаль, что здесь нет возможности добавить для текста тень, контура и т.п., но тем не менее.

Шаг 5: эффект Кена Бернса и запись звука. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Narrate your pictures and custom motion» вы можете добавить эффект Кена Бернса (Ken Burns) с панорамированием и масштабированием картинок и записать звук с микрофона к каждой из картинок.

эффект Кена Бернса и запись звука

Шаг 5.1: эффект Кена Бернса. Выберите требуемую картинку и нажмите кнопку «Customize motion». На вкладке «Motion and Duration» вы можете панорамировать выбранную картинку, выбирая начальный и конечный её фрагмент.

панорамировать выбранную картинку, выбирая начальный и конечный её фрагмент

Также вы можете задать продолжительность кадра «Duration», указав нужное значение или оставить всё по умолчанию.

На вкладке «Transition» вы можете выбрать один из вариантов перехода от предыдущей картинки к текущей или оставить всё как есть. К слову, именно эта штука лично у меня глючит. В случае чего рекомендую попробовать Slideshow Creator.

выбрать один из вариантов перехода от предыдущей картинки к текущей или оставить всё как есть

Опять же, при желании, вы может указать продолжительность этого эффекта.

Шаг 5.2: запись звука. Для записи звука убедитесь, что микрофон подключен к компьютеру и работает. Для удобства, перед записью, наберите текст, который вам надо будет сказать. Нажмите кнопку с красной точкой для начала записи, а потом кнопку с синим квадратиком для завершения записи. Для прослушивания записанного нажмите кнопку «Preview…». Если записанное вас не устраивает, нажмите кнопку со стрелочкой и сбросьте запись.

запись звука в Photo Story 3

Шаг 6: добавление фоновой музыки. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Add background music» вы можете выбрать или создать фоновую музыку, а также выставить уровень громкости для неё.

добавление фоновой музыки в Photo Story 3 для презентации из фотографий

Здесь я не буду вдаваться в подробности, отмечу лишь, что вы можете создать свою фоновую музыку, нажав кнопку «Create Music…» и задав программе соответствующие параметры.

создание фоновой музыки для видео презентации из фотографий в Photo Story 3

Шаг 7: сохранение. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Save your story» вам будет предложено сохранить вашу историю в виде *.wmv видеофайла. Также вы можете нажать кнопку «Save Project…» и сохранить проект для дальнейшего его редактирования.

сохранение видео презентации созданной из фотографий в бесплатной программе Photo Story 3

Шаг 8: завершение. Нажмите кнопку «Next». В открывшемся окне «Completing Photo Story for Windows» вам будет предложении просмотреть вашу историю или создать новую. Жмем кнопку «Exit».

завершение создания видео презентации из фотографий в бесплатной программе Photo Story 3

Вот собственно и всё. Ниже пример моей тестовой видео презентации созданной с помощью бесплатной программы Photo Story3.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

Изучить теоретический материал по Разделу 4. Цифровое видео

Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

Выполнить задание.

Вид контроля

Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Березин Б.И., Березин С.Б. Б48 Начальный курс С и С++. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2000.-288 с.

  2. Франка П. Ф83 С++: учебный курс - СПб: ЗАО ”Издательство ”Питер”, 1999. - 528 с.: ил.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru – ГАРАНТ











Практическое занятие №17

Работа в программе Windows Movie Maker


Цель: Научиться работать в программе Windows Movie Maker.
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Windows Movie Maker – это программа в составе WindowsXP, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом. Можно использовать Windows Movie Maker для публикации своих фильмов и предоставления к ним общего доступа друзьям и членам семьи.

Программа открывается достаточно просто: Пуск -> Все программы -> Windows Movie Maker.

Для создания видеоклипа или видеофильма необходимо иметь фотографии, видеосюжеты. Желательно поместить их в одну папку. Затем выполнить импорт видео, изображений, звука или музыки. Открываем папку с нужными изображениями, выделяем нужные файлы и нажимаем Импорт.


Файлы с изображениями помещаются в программу.

Аналогичные манипуляции проделываем с импортом звуковых файлов.

В программе на ленте Видео есть подсказка «Перетащите файл мультимедиа на шкалу времени, чтобы начать создание фильма». Нужно «ухватить» нужный файл и перетащить на ленту Видео.


На ленту Звук или музыка так же необходимо перетащить с помощью мыши нужную музыкальную композицию.


Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 4. Цифровое видео

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ

Практическое занятие №18

Работа в программе Windows Movie Maker


Цель: Научиться работать в программе Windows Movie Maker.
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Windows Movie Maker – это программа в составе WindowsXP, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом. Можно использовать Windows Movie Maker для публикации своих фильмов и предоставления к ним общего доступа друзьям и членам семьи.

Программа открывается достаточно просто: Пуск -> Все программы -> Windows Movie Maker.

Для создания видеоклипа или видеофильма необходимо иметь фотографии, видеосюжеты. Желательно поместить их в одну папку. Затем выполнить импорт видео, изображений, звука или музыки. Открываем папку с нужными изображениями, выделяем нужные файлы и нажимаем Импорт.


Файлы с изображениями помещаются в программу.

Аналогичные манипуляции проделываем с импортом звуковых файлов.

В программе на ленте Видео есть подсказка «Перетащите файл мультимедиа на шкалу времени, чтобы начать создание фильма». Нужно «ухватить» нужный файл и перетащить на ленту Видео.


На ленту Звук или музыка так же необходимо перетащить с помощью мыши нужную музыкальную композицию.


Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 4. Цифровое видео

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ

Практическое занятие №19

Работа в программе Windows Movie Maker


Цель: Научиться работать в программе Windows Movie Maker.
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Windows Movie Maker – это программа в составе WindowsXP, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом. Можно использовать Windows Movie Maker для публикации своих фильмов и предоставления к ним общего доступа друзьям и членам семьи.

Программа открывается достаточно просто: Пуск -> Все программы -> Windows Movie Maker.

Для создания видеоклипа или видеофильма необходимо иметь фотографии, видеосюжеты. Желательно поместить их в одну папку. Затем выполнить импорт видео, изображений, звука или музыки. Открываем папку с нужными изображениями, выделяем нужные файлы и нажимаем Импорт.


Файлы с изображениями помещаются в программу.

Аналогичные манипуляции проделываем с импортом звуковых файлов.

В программе на ленте Видео есть подсказка «Перетащите файл мультимедиа на шкалу времени, чтобы начать создание фильма». Нужно «ухватить» нужный файл и перетащить на ленту Видео.


На ленту Звук или музыка так же необходимо перетащить с помощью мыши нужную музыкальную композицию.


Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 4. Цифровое видео

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



Практическое занятие №20

Работа в программе Camtasia Studio



Цель: Научиться работать в программе Camtasia Studio.
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Интернет сегодня развивается огромными темпами: сайты, на которых представлена только текстовая информация, уже никому не интересны. Пользователь стремится экономить свое время: вместо того, чтобы читать книгу по программированию, он предпочтет скачать видеоуроки, в которых простым и доступным языком изложен материал. Создавать свои видеуроки можно с помощью программы Camtasia Studio, обзору которой и посвящена наша статья.

Более того, приложение можно использовать для записи всего, что происходит на экране. К примеру, можно записать трансляцию любимой телепередачи или сериала, а затем просмотреть видео на экране телевизора.

Приложение может быть использовано и в качестве видео и аудиоредактора.

Обзор интерфейса приложения

При первом запуске приложения появляется вот такое окно, которое сразу предоставляет доступ к основным функциям приложения: записи экрана, записи речи, записи Power Point и к импорту файлов из ранее сохраненного проекта.

Те же самые функции доступны с помощью кнопок, расположенных под главным меню программы.

Запись видео.

Покажем, к примеру, как записать трансляцию онлайн телевидения с экрана. Запись видео с экрана вы можете запустить двумя способами: можно в главном меню нажать сервис – запись экрана или же нажать красную кнопочку “Record the screen”, которая располагается в самом верху окна программы.

При этом появляется пунктирная область, размеры которой можно изменять, и специальное меню (Recording Toolbars), о котором мы поговорим чуть ниже. На скриншоте мы выделили только кадр с видео, но можно выделить и весь экран – для этого достаточно нажать кнопку “Full Screen”.

Нажав левой кнопкой мышки по значку цепи, мы задаем жесткую связь высоты и ширины экрана: при изменении одного из параметров второй будет меняться пропорционально.

В нашем настроечном меню также доступна запись видео с камеры и звука. На рисунке видно, что в блоке с видеокамерой стоит крестик (камера не подключена), а в блоке с микрофоном – зеленая галочка (мы подключили наушники с микрофоном).

Для начала записи нужно нажать большую красную кнопку “Rec”. Чтобы остановить запись, воспользуйтесь кнопкой F10.

Эффекты курсора.

Записывая видеоуроки, важно обратить внимание пользователя на самые важные моменты. Добиться этого можно с помощью эффектов курсора. Для изменения вида курсора зайдите в пункт меню «Тулбара» эффекты – опции и перейдите на вкладку «курсор», снимите верхнюю галочку. В этом окне вы можете выбрать вид курсора, задать его подсветку, а также подсветку левого и правого клика мыши.

Прочие настройки Camtasia Studio.

Переходим далее в «Tools – Options», на вкладке “General” можно задать, в каком формате будет записываться видео (доступны два значения – camrec и avi). Во вкладке “Inputs” вы выбираете устройства – камеру и микрофон, если, конечно, они подключены к вашему компьютеру. Здесь же можно указать то количество кадров, которое программа будет захватывать с экрана и кодек, который будет использоваться при сжатии видео. Во вкладке “Hotkeys” можно задать назначение «горячих клавиш» для более эффективной работы с программой. Во вкладке “Program” можно задать путь для сохранения временных файлов, а также другие настройки приложения.

ScreenDraw.

При создании видеоуроков с помощью программы Camtasia Studio следует обратить внимание на такую технологию, как ScreenDraw. Суть данной технологии в том, что вы можете создавать скриншоты с возможностью свободного рисования на них.

Для того чтобы создать скриншот экрана, необходимо нажать комбинацию клавиш CTRL+SHIFT+D (естественно, когда вы будете в режиме записи экрана). Внизу экрана появится панель инструментов, используя которую, вы можете прямо во время презентации рисовать на экране прямоугольники, круги, несимметричные фигуры различных цветов, а также стрелочки.

Сохранение отснятого видеоурока.

Закончив съемку экрана, нажимайте на кнопку “Stop”. После этого тотчас же запустится проигрывание отснятого видео в окне “Preview”.

Просмотрев отснятое видео, вы можете сохранить его (нажать кнопку с изображением дискеты), удалить (кнопка с изображением корзины) или отредактировать. Сохранить видеофайл можно в формате camrec, или же в формате avi.

Редактируем запись.

После сохранения записи, программа сама перейдет в режим редактирования видео. Первое, что будет нужно сделать на этом этапе – указать разрешение «картинки» по горизонтали и по вертикали. Большинство записей выкладываются сразу в YouTube, а в блог вставляется ссылка оттуда. Поэтому будет логично, если вы выберете разрешение 1280 на 720.

При желании вы можете добавить в клип фоновую музыку. Делается это очень просто. Нужно нажать кнопку “Import media” в верхней части окна программы и выбрать музыкальный файл, хранящийся на компьютере. Перетяните музыкальный файл на шкалу времени.

Конечное сохранение или публикация видеофайла.

После внесения необходимых изменений видеофайл необходимо сохранить. Для этого нужно перейти в главное меню: «файл – создать и опубликовать». Выберем «пользовательские настройки проекта», тогда видео будет сохранено в формате 1280 на 720.

Далее выбираем формат (мы оставили все по умолчанию).

Также при желании вы можете добавить в свой видеоурок водяной знак или вложить видео в html-код – это позволит быстро опубликовать ролик в Интернете. На последнем этапе задаем имя выходного файла и ждем, пока приложение завершит обработку проекта.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ









Практическое занятие №21

Работа в программе Camtasia Studio

Цель: Научиться работать в программе Camtasia Studio.
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Интернет сегодня развивается огромными темпами: сайты, на которых представлена только текстовая информация, уже никому не интересны. Пользователь стремится экономить свое время: вместо того, чтобы читать книгу по программированию, он предпочтет скачать видеоуроки, в которых простым и доступным языком изложен материал. Создавать свои видеуроки можно с помощью программы Camtasia Studio, обзору которой и посвящена наша статья.

Более того, приложение можно использовать для записи всего, что происходит на экране. К примеру, можно записать трансляцию любимой телепередачи или сериала, а затем просмотреть видео на экране телевизора.

Приложение может быть использовано и в качестве видео и аудиоредактора.

Обзор интерфейса приложения

При первом запуске приложения появляется вот такое окно, которое сразу предоставляет доступ к основным функциям приложения: записи экрана, записи речи, записи Power Point и к импорту файлов из ранее сохраненного проекта.

Те же самые функции доступны с помощью кнопок, расположенных под главным меню программы.

Запись видео.

Покажем, к примеру, как записать трансляцию онлайн телевидения с экрана. Запись видео с экрана вы можете запустить двумя способами: можно в главном меню нажать сервис – запись экрана или же нажать красную кнопочку “Record the screen”, которая располагается в самом верху окна программы.

При этом появляется пунктирная область, размеры которой можно изменять, и специальное меню (Recording Toolbars), о котором мы поговорим чуть ниже. На скриншоте мы выделили только кадр с видео, но можно выделить и весь экран – для этого достаточно нажать кнопку “Full Screen”.

Нажав левой кнопкой мышки по значку цепи, мы задаем жесткую связь высоты и ширины экрана: при изменении одного из параметров второй будет меняться пропорционально.

В нашем настроечном меню также доступна запись видео с камеры и звука. На рисунке видно, что в блоке с видеокамерой стоит крестик (камера не подключена), а в блоке с микрофоном – зеленая галочка (мы подключили наушники с микрофоном).

Для начала записи нужно нажать большую красную кнопку “Rec”. Чтобы остановить запись, воспользуйтесь кнопкой F10.

Эффекты курсора.

Записывая видеоуроки, важно обратить внимание пользователя на самые важные моменты. Добиться этого можно с помощью эффектов курсора. Для изменения вида курсора зайдите в пункт меню «Тулбара» эффекты – опции и перейдите на вкладку «курсор», снимите верхнюю галочку. В этом окне вы можете выбрать вид курсора, задать его подсветку, а также подсветку левого и правого клика мыши.

Прочие настройки Camtasia Studio.

Переходим далее в «Tools – Options», на вкладке “General” можно задать, в каком формате будет записываться видео (доступны два значения – camrec и avi). Во вкладке “Inputs” вы выбираете устройства – камеру и микрофон, если, конечно, они подключены к вашему компьютеру. Здесь же можно указать то количество кадров, которое программа будет захватывать с экрана и кодек, который будет использоваться при сжатии видео. Во вкладке “Hotkeys” можно задать назначение «горячих клавиш» для более эффективной работы с программой. Во вкладке “Program” можно задать путь для сохранения временных файлов, а также другие настройки приложения.

ScreenDraw.

При создании видеоуроков с помощью программы Camtasia Studio следует обратить внимание на такую технологию, как ScreenDraw. Суть данной технологии в том, что вы можете создавать скриншоты с возможностью свободного рисования на них.

Для того чтобы создать скриншот экрана, необходимо нажать комбинацию клавиш CTRL+SHIFT+D (естественно, когда вы будете в режиме записи экрана). Внизу экрана появится панель инструментов, используя которую, вы можете прямо во время презентации рисовать на экране прямоугольники, круги, несимметричные фигуры различных цветов, а также стрелочки.

Сохранение отснятого видеоурока.

Закончив съемку экрана, нажимайте на кнопку “Stop”. После этого тотчас же запустится проигрывание отснятого видео в окне “Preview”.

Просмотрев отснятое видео, вы можете сохранить его (нажать кнопку с изображением дискеты), удалить (кнопка с изображением корзины) или отредактировать. Сохранить видеофайл можно в формате camrec, или же в формате avi.

Редактируем запись.

После сохранения записи, программа сама перейдет в режим редактирования видео. Первое, что будет нужно сделать на этом этапе – указать разрешение «картинки» по горизонтали и по вертикали. Большинство записей выкладываются сразу в YouTube, а в блог вставляется ссылка оттуда. Поэтому будет логично, если вы выберете разрешение 1280 на 720.

При желании вы можете добавить в клип фоновую музыку. Делается это очень просто. Нужно нажать кнопку “Import media” в верхней части окна программы и выбрать музыкальный файл, хранящийся на компьютере. Перетяните музыкальный файл на шкалу времени.

Конечное сохранение или публикация видеофайла.

После внесения необходимых изменений видеофайл необходимо сохранить. Для этого нужно перейти в главное меню: «файл – создать и опубликовать». Выберем «пользовательские настройки проекта», тогда видео будет сохранено в формате 1280 на 720.

Далее выбираем формат (мы оставили все по умолчанию).

Также при желании вы можете добавить в свой видеоурок водяной знак или вложить видео в html-код – это позволит быстро опубликовать ролик в Интернете. На последнем этапе задаем имя выходного файла и ждем, пока приложение завершит обработку проекта.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ















Практическое занятие №22

Работа в программе Camtasia Studio



Цель: Научиться работать в программе Camtasia Studio.
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Интернет сегодня развивается огромными темпами: сайты, на которых представлена только текстовая информация, уже никому не интересны. Пользователь стремится экономить свое время: вместо того, чтобы читать книгу по программированию, он предпочтет скачать видеоуроки, в которых простым и доступным языком изложен материал. Создавать свои видеуроки можно с помощью программы Camtasia Studio, обзору которой и посвящена наша статья.

Более того, приложение можно использовать для записи всего, что происходит на экране. К примеру, можно записать трансляцию любимой телепередачи или сериала, а затем просмотреть видео на экране телевизора.

Приложение может быть использовано и в качестве видео и аудиоредактора.

Обзор интерфейса приложения

При первом запуске приложения появляется вот такое окно, которое сразу предоставляет доступ к основным функциям приложения: записи экрана, записи речи, записи Power Point и к импорту файлов из ранее сохраненного проекта.

Те же самые функции доступны с помощью кнопок, расположенных под главным меню программы.

Запись видео.

Покажем, к примеру, как записать трансляцию онлайн телевидения с экрана. Запись видео с экрана вы можете запустить двумя способами: можно в главном меню нажать сервис – запись экрана или же нажать красную кнопочку “Record the screen”, которая располагается в самом верху окна программы.

При этом появляется пунктирная область, размеры которой можно изменять, и специальное меню (Recording Toolbars), о котором мы поговорим чуть ниже. На скриншоте мы выделили только кадр с видео, но можно выделить и весь экран – для этого достаточно нажать кнопку “Full Screen”.

Нажав левой кнопкой мышки по значку цепи, мы задаем жесткую связь высоты и ширины экрана: при изменении одного из параметров второй будет меняться пропорционально.

В нашем настроечном меню также доступна запись видео с камеры и звука. На рисунке видно, что в блоке с видеокамерой стоит крестик (камера не подключена), а в блоке с микрофоном – зеленая галочка (мы подключили наушники с микрофоном).

Для начала записи нужно нажать большую красную кнопку “Rec”. Чтобы остановить запись, воспользуйтесь кнопкой F10.

Эффекты курсора.

Записывая видеоуроки, важно обратить внимание пользователя на самые важные моменты. Добиться этого можно с помощью эффектов курсора. Для изменения вида курсора зайдите в пункт меню «Тулбара» эффекты – опции и перейдите на вкладку «курсор», снимите верхнюю галочку. В этом окне вы можете выбрать вид курсора, задать его подсветку, а также подсветку левого и правого клика мыши.

Прочие настройки Camtasia Studio.

Переходим далее в «Tools – Options», на вкладке “General” можно задать, в каком формате будет записываться видео (доступны два значения – camrec и avi). Во вкладке “Inputs” вы выбираете устройства – камеру и микрофон, если, конечно, они подключены к вашему компьютеру. Здесь же можно указать то количество кадров, которое программа будет захватывать с экрана и кодек, который будет использоваться при сжатии видео. Во вкладке “Hotkeys” можно задать назначение «горячих клавиш» для более эффективной работы с программой. Во вкладке “Program” можно задать путь для сохранения временных файлов, а также другие настройки приложения.

ScreenDraw.

При создании видеоуроков с помощью программы Camtasia Studio следует обратить внимание на такую технологию, как ScreenDraw. Суть данной технологии в том, что вы можете создавать скриншоты с возможностью свободного рисования на них.

Для того чтобы создать скриншот экрана, необходимо нажать комбинацию клавиш CTRL+SHIFT+D (естественно, когда вы будете в режиме записи экрана). Внизу экрана появится панель инструментов, используя которую, вы можете прямо во время презентации рисовать на экране прямоугольники, круги, несимметричные фигуры различных цветов, а также стрелочки.

Сохранение отснятого видеоурока.

Закончив съемку экрана, нажимайте на кнопку “Stop”. После этого тотчас же запустится проигрывание отснятого видео в окне “Preview”.

Просмотрев отснятое видео, вы можете сохранить его (нажать кнопку с изображением дискеты), удалить (кнопка с изображением корзины) или отредактировать. Сохранить видеофайл можно в формате camrec, или же в формате avi.

Редактируем запись.

После сохранения записи, программа сама перейдет в режим редактирования видео. Первое, что будет нужно сделать на этом этапе – указать разрешение «картинки» по горизонтали и по вертикали. Большинство записей выкладываются сразу в YouTube, а в блог вставляется ссылка оттуда. Поэтому будет логично, если вы выберете разрешение 1280 на 720.

При желании вы можете добавить в клип фоновую музыку. Делается это очень просто. Нужно нажать кнопку “Import media” в верхней части окна программы и выбрать музыкальный файл, хранящийся на компьютере. Перетяните музыкальный файл на шкалу времени.

Конечное сохранение или публикация видеофайла.

После внесения необходимых изменений видеофайл необходимо сохранить. Для этого нужно перейти в главное меню: «файл – создать и опубликовать». Выберем «пользовательские настройки проекта», тогда видео будет сохранено в формате 1280 на 720.

Далее выбираем формат (мы оставили все по умолчанию).

Также при желании вы можете добавить в свой видеоурок водяной знак или вложить видео в html-код – это позволит быстро опубликовать ролик в Интернете. На последнем этапе задаем имя выходного файла и ждем, пока приложение завершит обработку проекта.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ















Практическое занятие №23

Работа в программе Camtasia Studio



Цель: Научиться работать в программе Camtasia Studio.
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание: Интернет сегодня развивается огромными темпами: сайты, на которых представлена только текстовая информация, уже никому не интересны. Пользователь стремится экономить свое время: вместо того, чтобы читать книгу по программированию, он предпочтет скачать видеоуроки, в которых простым и доступным языком изложен материал. Создавать свои видеуроки можно с помощью программы Camtasia Studio, обзору которой и посвящена наша статья.

Более того, приложение можно использовать для записи всего, что происходит на экране. К примеру, можно записать трансляцию любимой телепередачи или сериала, а затем просмотреть видео на экране телевизора.

Приложение может быть использовано и в качестве видео и аудиоредактора.

Обзор интерфейса приложения

При первом запуске приложения появляется вот такое окно, которое сразу предоставляет доступ к основным функциям приложения: записи экрана, записи речи, записи Power Point и к импорту файлов из ранее сохраненного проекта.

Те же самые функции доступны с помощью кнопок, расположенных под главным меню программы.

Запись видео.

Покажем, к примеру, как записать трансляцию онлайн телевидения с экрана. Запись видео с экрана вы можете запустить двумя способами: можно в главном меню нажать сервис – запись экрана или же нажать красную кнопочку “Record the screen”, которая располагается в самом верху окна программы.

При этом появляется пунктирная область, размеры которой можно изменять, и специальное меню (Recording Toolbars), о котором мы поговорим чуть ниже. На скриншоте мы выделили только кадр с видео, но можно выделить и весь экран – для этого достаточно нажать кнопку “Full Screen”.

Нажав левой кнопкой мышки по значку цепи, мы задаем жесткую связь высоты и ширины экрана: при изменении одного из параметров второй будет меняться пропорционально.

В нашем настроечном меню также доступна запись видео с камеры и звука. На рисунке видно, что в блоке с видеокамерой стоит крестик (камера не подключена), а в блоке с микрофоном – зеленая галочка (мы подключили наушники с микрофоном).

Для начала записи нужно нажать большую красную кнопку “Rec”. Чтобы остановить запись, воспользуйтесь кнопкой F10.

Эффекты курсора.

Записывая видеоуроки, важно обратить внимание пользователя на самые важные моменты. Добиться этого можно с помощью эффектов курсора. Для изменения вида курсора зайдите в пункт меню «Тулбара» эффекты – опции и перейдите на вкладку «курсор», снимите верхнюю галочку. В этом окне вы можете выбрать вид курсора, задать его подсветку, а также подсветку левого и правого клика мыши.

Прочие настройки Camtasia Studio.

Переходим далее в «Tools – Options», на вкладке “General” можно задать, в каком формате будет записываться видео (доступны два значения – camrec и avi). Во вкладке “Inputs” вы выбираете устройства – камеру и микрофон, если, конечно, они подключены к вашему компьютеру. Здесь же можно указать то количество кадров, которое программа будет захватывать с экрана и кодек, который будет использоваться при сжатии видео. Во вкладке “Hotkeys” можно задать назначение «горячих клавиш» для более эффективной работы с программой. Во вкладке “Program” можно задать путь для сохранения временных файлов, а также другие настройки приложения.

ScreenDraw.

При создании видеоуроков с помощью программы Camtasia Studio следует обратить внимание на такую технологию, как ScreenDraw. Суть данной технологии в том, что вы можете создавать скриншоты с возможностью свободного рисования на них.

Для того чтобы создать скриншот экрана, необходимо нажать комбинацию клавиш CTRL+SHIFT+D (естественно, когда вы будете в режиме записи экрана). Внизу экрана появится панель инструментов, используя которую, вы можете прямо во время презентации рисовать на экране прямоугольники, круги, несимметричные фигуры различных цветов, а также стрелочки.

Сохранение отснятого видеоурока.

Закончив съемку экрана, нажимайте на кнопку “Stop”. После этого тотчас же запустится проигрывание отснятого видео в окне “Preview”.

Просмотрев отснятое видео, вы можете сохранить его (нажать кнопку с изображением дискеты), удалить (кнопка с изображением корзины) или отредактировать. Сохранить видеофайл можно в формате camrec, или же в формате avi.

Редактируем запись.

После сохранения записи, программа сама перейдет в режим редактирования видео. Первое, что будет нужно сделать на этом этапе – указать разрешение «картинки» по горизонтали и по вертикали. Большинство записей выкладываются сразу в YouTube, а в блог вставляется ссылка оттуда. Поэтому будет логично, если вы выберете разрешение 1280 на 720.

При желании вы можете добавить в клип фоновую музыку. Делается это очень просто. Нужно нажать кнопку “Import media” в верхней части окна программы и выбрать музыкальный файл, хранящийся на компьютере. Перетяните музыкальный файл на шкалу времени.

Конечное сохранение или публикация видеофайла.

После внесения необходимых изменений видеофайл необходимо сохранить. Для этого нужно перейти в главное меню: «файл – создать и опубликовать». Выберем «пользовательские настройки проекта», тогда видео будет сохранено в формате 1280 на 720.

Далее выбираем формат (мы оставили все по умолчанию).

Также при желании вы можете добавить в свой видеоурок водяной знак или вложить видео в html-код – это позволит быстро опубликовать ролик в Интернете. На последнем этапе задаем имя выходного файла и ждем, пока приложение завершит обработку проекта.

Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ















Практическое занятие №24

Создание видеоуроков в программе Camtasia Studio


Цель: Научиться создавать видеоуроки в программе Camtasia Studio
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание 1. Откройте программу Camtasia Studio


Запись видео уроков

2. Нажмите кнопку Record the sceen


Запись видео уроков

3. Установите необходимую область записи


Запись видео уроков

Сделать это можно, просто увеличивая область записи (растягивая как окно), или задав ширину и высоту, области записи, в специальном поле.


Запись видео уроков

4. Перед тем как мы начнем запись видео урока, нам нужно настроить горячие клавиши. Для этого перейдите в меню “Tools”->”Options”. Перейдите на вкладку “Hot Keys”


Запись видео уроков


Запись видео уроков

5. Настройте “горячие” клавиши для команд Record/Pause (Начать запись, пауза), Stop (остановить запись) и ScreenDraw (на экране записи появляется карандаш, которым можно выделять, подчеркивать различные важные моменты в видео уроке)

6. Нажмите “ОК”

7. Убедитесь, что у вас включен микрофон, нажмите кнопку “REC”


Запись видео уроков

8. После того, как вы запишите видео урок, нажмите “Stop”, в появившемся окне нажмите кнопку “Save and Edit”


Запись видео уроков

Все! Ваше видео готово, осталось его отредактировать 



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



















































Практическое занятие №25

Создание видеоуроков в программе Camtasia Studio


Цель: Научиться создавать видеоуроки в программе Camtasia Studio
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание 1. Откройте программу Camtasia Studio


Запись видео уроков

2. Нажмите кнопку Record the sceen


Запись видео уроков

3. Установите необходимую область записи


Запись видео уроков

Сделать это можно, просто увеличивая область записи (растягивая как окно), или задав ширину и высоту, области записи, в специальном поле.


Запись видео уроков

4. Перед тем как мы начнем запись видео урока, нам нужно настроить горячие клавиши. Для этого перейдите в меню “Tools”->”Options”. Перейдите на вкладку “Hot Keys”


Запись видео уроков


Запись видео уроков

5. Настройте “горячие” клавиши для команд Record/Pause (Начать запись, пауза), Stop (остановить запись) и ScreenDraw (на экране записи появляется карандаш, которым можно выделять, подчеркивать различные важные моменты в видео уроке)

6. Нажмите “ОК”

7. Убедитесь, что у вас включен микрофон, нажмите кнопку “REC”


Запись видео уроков

8. После того, как вы запишите видео урок, нажмите “Stop”, в появившемся окне нажмите кнопку “Save and Edit”


Запись видео уроков

Все! Ваше видео готово, осталось его отредактировать 



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



















































Практическое занятие №26

Создание видеоуроков в программе Camtasia Studio


Цель: Научиться создавать видеоуроки в программе Camtasia Studio
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание 1. Откройте программу Camtasia Studio


Запись видео уроков

2. Нажмите кнопку Record the sceen


Запись видео уроков

3. Установите необходимую область записи


Запись видео уроков

Сделать это можно, просто увеличивая область записи (растягивая как окно), или задав ширину и высоту, области записи, в специальном поле.


Запись видео уроков

4. Перед тем как мы начнем запись видео урока, нам нужно настроить горячие клавиши. Для этого перейдите в меню “Tools”->”Options”. Перейдите на вкладку “Hot Keys”


Запись видео уроков


Запись видео уроков

5. Настройте “горячие” клавиши для команд Record/Pause (Начать запись, пауза), Stop (остановить запись) и ScreenDraw (на экране записи появляется карандаш, которым можно выделять, подчеркивать различные важные моменты в видео уроке)

6. Нажмите “ОК”

7. Убедитесь, что у вас включен микрофон, нажмите кнопку “REC”


Запись видео уроков

8. После того, как вы запишите видео урок, нажмите “Stop”, в появившемся окне нажмите кнопку “Save and Edit”


Запись видео уроков

Все! Ваше видео готово, осталось его отредактировать 



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



















































Практическое занятие №27

Создание видеоуроков в программе Camtasia Studio


Цель: Научиться создавать видеоуроки в программе Camtasia Studio
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание 1. Откройте программу Camtasia Studio


Запись видео уроков

2. Нажмите кнопку Record the sceen


Запись видео уроков

3. Установите необходимую область записи


Запись видео уроков

Сделать это можно, просто увеличивая область записи (растягивая как окно), или задав ширину и высоту, области записи, в специальном поле.


Запись видео уроков

4. Перед тем как мы начнем запись видео урока, нам нужно настроить горячие клавиши. Для этого перейдите в меню “Tools”->”Options”. Перейдите на вкладку “Hot Keys”


Запись видео уроков


Запись видео уроков

5. Настройте “горячие” клавиши для команд Record/Pause (Начать запись, пауза), Stop (остановить запись) и ScreenDraw (на экране записи появляется карандаш, которым можно выделять, подчеркивать различные важные моменты в видео уроке)

6. Нажмите “ОК”

7. Убедитесь, что у вас включен микрофон, нажмите кнопку “REC”


Запись видео уроков

8. После того, как вы запишите видео урок, нажмите “Stop”, в появившемся окне нажмите кнопку “Save and Edit”


Запись видео уроков

Все! Ваше видео готово, осталось его отредактировать 



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



















































Практическое занятие №28

Создание видеоуроков в программе Camtasia Studio


Цель: Научиться создавать видеоуроки в программе Camtasia Studio
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание 1. Откройте программу Camtasia Studio


Запись видео уроков

2. Нажмите кнопку Record the sceen


Запись видео уроков

3. Установите необходимую область записи


Запись видео уроков

Сделать это можно, просто увеличивая область записи (растягивая как окно), или задав ширину и высоту, области записи, в специальном поле.


Запись видео уроков

4. Перед тем как мы начнем запись видео урока, нам нужно настроить горячие клавиши. Для этого перейдите в меню “Tools”->”Options”. Перейдите на вкладку “Hot Keys”


Запись видео уроков


Запись видео уроков

5. Настройте “горячие” клавиши для команд Record/Pause (Начать запись, пауза), Stop (остановить запись) и ScreenDraw (на экране записи появляется карандаш, которым можно выделять, подчеркивать различные важные моменты в видео уроке)

6. Нажмите “ОК”

7. Убедитесь, что у вас включен микрофон, нажмите кнопку “REC”


Запись видео уроков

8. После того, как вы запишите видео урок, нажмите “Stop”, в появившемся окне нажмите кнопку “Save and Edit”


Запись видео уроков

Все! Ваше видео готово, осталось его отредактировать 



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ



















































Практическое занятие №29

Создание видеоуроков в программе Camtasia Studio


Цель: Научиться создавать видеоуроки в программе Camtasia Studio
Задача: Сформировать профессиональные компетенции.

Задание 1. Откройте программу Camtasia Studio


Запись видео уроков

2. Нажмите кнопку Record the sceen


Запись видео уроков

3. Установите необходимую область записи


Запись видео уроков

Сделать это можно, просто увеличивая область записи (растягивая как окно), или задав ширину и высоту, области записи, в специальном поле.


Запись видео уроков

4. Перед тем как мы начнем запись видео урока, нам нужно настроить горячие клавиши. Для этого перейдите в меню “Tools”->”Options”. Перейдите на вкладку “Hot Keys”


Запись видео уроков


Запись видео уроков

5. Настройте “горячие” клавиши для команд Record/Pause (Начать запись, пауза), Stop (остановить запись) и ScreenDraw (на экране записи появляется карандаш, которым можно выделять, подчеркивать различные важные моменты в видео уроке)

6. Нажмите “ОК”

7. Убедитесь, что у вас включен микрофон, нажмите кнопку “REC”


Запись видео уроков

8. После того, как вы запишите видео урок, нажмите “Stop”, в появившемся окне нажмите кнопку “Save and Edit”


Запись видео уроков

Все! Ваше видео готово, осталось его отредактировать 



Методические указания по выполнению задания:

Алгоритм выполнения

Выполнить практическое занятие.

1.Изучить теоретический материал по Разделу 5. Работа с мультимедиа продуктами

2.Внимательно прочитать задание и методические рекомендации по его выполнению.

3.Выполнить задание.

Вид контроля

1.Защита с демонстрацией.

Библиографический список:

  1. Н. Д. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. О. Л. Соколова. Поурочные разработки по информатике, 10 класс. В помощь школьному учителю. - М.: "ВАКО", 2008.

  3. www.consultant.ru — Консультант - Плюс



  1. www.garant.ru - ГАРАНТ




Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины «Разработка мультимедиа продуктов»  для закрепления теоретических знаний, приобретения необходимых практических умений и формирования общих компетенций предусматривает проведение практических занятий.

Настоящий сборник методических указаний подготовлен для усвоения теоретического материала, приобретения умений и закрепления навыков, овладения общими компетенциями в процессе решения задач на практических занятиях по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов», а также для самостоятельной работы студентов. Представленные в методических указаниях практические задания содержат подробные инструкции по их выполнению, краткий теоретический материал и задачи для самостоятельного решения.

 Методические указания содержат задания для проведения практических занятий по дисциплине «Разработка мультимедиа продуктов» и полностью соответствует рабочей программе данной дисциплины.

Цель и задачи освоения дисциплины

 В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

­   .Работать с мультимедийным оборудованием и програмным обеспечением;

­    Преобразовывать графическую, текстовую аудио, видео, фото информацию с помощью соответствующего программного обеспечения;

­   .Работать с видео, фото аппаратурой.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- Способы преобразования видео, аудиоинформации;

- Современные программы для обработки мультимедиа информации;

- Инструментальные средства создания мультимедиа продукции;

- Приемы создания мультимедиа продуктов.

 

 

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Разработка мультимедиа продуктов» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с программой ФГОС СПО по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

 

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров363
Номер материала 440400
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх