335899
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Методические указания по заполнению дневника-отчета

Методические указания по заполнению дневника-отчета


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методические указания по оформлению

дневника-отчета производственной практики

студентов по специальности «Ветеринария»

Богатырева О.Н. – преподаватель спец. дисциплин

Максимова И.С. – мастер производственного обучения

Практика студентов является составной частью образовательного процесса. Программа практики составляется и утверждается согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО).

Видами практики студентов, осваивающих основную профессиональную образовательную программу (ОПОП) среднего профессионального образования (СПО), являются: учебная практика и производственная практика. Производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности (технологическая) и преддипломная практика.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Производственная практика студентов является составной частью основной профессиональной образовательной программы и имеет цель:

- закрепление и углубление знаний и умений, сформированных у студентов в процессе теоретического обучения;

- приобретение и совершенствование необходимых профессиональных умений и навыков;

- приобретение первоначального опыта практической работы по изучаемой специальности.

Производственная практика по профилю специальности (технологическая) проводится в передовых хозяйствах АПК, ветеринарных учреждениях. Закрепление базы практики осуществляется администрацией учебного заведения на основе договоров с организациями независимо от организационных, правовых форм и форм собственности.

База практики должна соответствовать современным требованиям к уровню оснащенности оборудованием, культуре производства, иметь квалифицированный персонал.

После освоения программы производственной (профессиональной) практики студент должен уметь:

- пользоваться справочной, нормативной, технической и законодательной документацией;

- обследовать больное животное, поставить диагноз, проводить профилактические мероприятия по предупреждению незаразных болезней животных;

- проводить профилактику инфекционных и инвазионных болезней;

- проводить профилактику хирургических заболеваний, выполнять простые операции;

- проводить вскрытие трупов павших животных, устанавливать функциональные и морфологические изменения в органах и системах животных, отбирать патологический материал для лабораторных исследований, проводить диагностику различных болезней патологоанатомическим методом, оформлять документацию при вскрытии;

- планировать и проводить профилактические, противоэпизоотические и ветеринарно-санитарные мероприятия;

- использовать ПК для оформления производственной документации.

Дневник-отчет оформляется студентом во время прохождения производственной практики и содержит следующие разделы:


1. Титульный лист

2. Характеристика

3. Приложения

4. Отзыв от предприятия

Дневник-отчет оформляется на стандартных листах бумаги А4 размером 210-297 мм с полями: сверху, снизу ставятся поля 20 мм, слева мм, справа 10 мм. Страницы и таблицы должны быть пронумерованы, нумерация внизу страницы по центру, работа переплетена.

СОДЕРЖАНИЕ И ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА

Для учета проделанной работы по выполнению программы практики, каждый студент - практикант обязан вести дневник с ежедневной записью, который служит исходным материалом при составлении отчета.

Дневник отражает работу, выполненную студентом за каждый день. В дневнике ведутся записи всех видов работ (выезды в хозяйство, участие в зоогигиенических мероприятиях, проведение массовых ветеринарных мероприятий, диагностическая и профилактическая работа, вскрытие трупов, работа в лаборатории, мясоконтрольной станции, участие в совещаниях, работа в пункте искусственного осеменения), которые выполняются в процессе прохождения производственной практики. В нем должен быть указан полностью объем, содержание и сущность выполненных работ, и все его графы заполняются ежедневно. Записи в дневнике должны быть краткими, но содержательными, особенно при описании техники проводимых профилактических мероприятий и других работ. Записи должны быть грамотными, логичными, четкими и аккуратными.

Дневник ведется ежедневно по нижеприведенной форме, начиная с первого дня практики.

ФОРМА ДНЕВНИКА

Дата

Место работы

Содержание работы

Подпись руководителя






При описании иммунизаций, дегельминтизаций, витаминизаций животных, необходимо привести полную характеристику биопрепаратов.

При повторном выполнении одноименных работ можно ограничиться описанием краткого содержания работы во избежание излишних повторений, ссылаясь на время работы, где полностью описывается эта работа.

Сбор необходимого материала для отчета должен проводиться с первых дней практики (ведение клинической документации, изучение отчетов за предшествующий период, изучение работы и прочее).

Желательно, чтобы отчет был иллюстрирован таблицами, диаграммами, схемами, фотоснимками, рисунками и т.д. Указанные иллюстрации можно включить в текст в соответствующих разделах отчета или дать в виде приложения к отчету.

В отчете дается подробный анализ проделанной работы в соответствии с программой практики.

Отчет должен содержать следующие разделы:

1. Введение

2. Ветеринарная работа

3. Заключение.




ВВЕДЕНИЕ


В этой части отчета дается точное наименование места прохождения практики. Приводится краткая географическая характеристика хозяйства в физическом отношении, роль сельского хозяйства в экономике хозяйства, обеспеченность кормовой базой.

Студент показывает основные направления и приводит статистические данные по видам животных в общественном и индивидуальном секторе.

Значение ветеринарной службы в деятельности данной отрасли. Достижения хозяйства в развитии отрасли.


ВЕТЕРИНАРНАЯ РАБОТА


а) Работа, выполненная студентом в период практики

- Статистические данные по выполненным работам заполнить в виде таблицы

- Проведено вакцинаций

- Проведено дезинфекций

- Проведено обработок животных

- Взято проб крови беременности

- Участие в искусственном осеменении животных

- Проведено обследований ферм, помещений, качества кормов

- Заполнено племенных карточек

- Выполнено кастраций

- Произведено вскрытий трупов животных

- Другие мероприятия

б) Профилактическая работа в области незаразных заболеваний сельскохозяйственных животных. В этом разделе отчета необходимо дать общую характеристику постановки профилактической работы по внутренним незаразным, хирургическим, акушерско-гинекологическим заболеваниям сельскохозяйственных животных в хозяйстве или на ветеринарном участке.

Необходимо отразить следующие вопросы: условия стойлового и пастбищного содержания, состояние помещений, уход за животными, подготовка к пастбищному содержанию, организация водопоя и техника пастьбы, подготовка к зимовке, выполнение режима кормления, качество кормов, технология заготовки и хранения кормов, сбалансированность рациона, организация моциона, содержание и кормление молодняка, стельных и сухостойных животных.

Работа в области профилактики хирургических заболеваний (предупреждение рогообразования, профилактика травматизма).

Необходимо отразить личное участие студента в проведении и организации профилактических мероприятий в области незаразных заболеваний.

в) Профилактическая работа в области инфекционных, инвазионных болезней. В этом разделе студент дает анализ эпизоотического состояния хозяйства. Необходимо приложить эпизоотическую карту и привести в виде таблиц данные по инфекционным и инвазионным заболеваниям, план противоэпизоотических, противоинвазионных мероприятий на текущий год и ход его реализации.

При последующем изложении практикант должен анализировать встретившихся в период практики инфекционных, инвазионных заболеваний, причины возникновения, характер и течение эпизоотии, организация профилактических мероприятий, В заключение сделать критические выводы и наметить практические мероприятия по улучшению профилактической работы в области ликвидации инфекционных, инвазионных заболеваний.

Необходимо отразить личное участие студентов в выполнении плана противоэпизоотических мероприятий.

г) Работа по патологической анатомии. В этом разделе студент дает характеристику работы ветеринарного учреждения по вскрытию трупов павших животных, все ли трупы вскрываются, кем проводится вскрытие, места проведения вскрытий, утилизация биологических отходов, имеющиеся недочеты.

Состояние убойных площадок, пунктов.

Необходимо привести цифровые данные вскрытий, проведенных патологоанатомических диагнозов по видам животных, указать количество проб патологического материала отправленных для исследования в лабораторию, описать технику взятия и отправки патологического материала.

д) Проведение санитарно-просветительской деятельности.

Необходимо указать объем проведенной санитарно-просветительской работы. Сколько было проведено консультаций для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.

Какие информационные материалы были разработаны о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.

Информировалось ли население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


В заключении студент отмечает общее впечатление о практике. В какой мере прохождение производственной практики помогло закрепить теоретические знания, полученные в стенах техникума. Указываются недочеты, имевшие место в организации практики и в руководстве со стороны сельскохозяйственного техникума и на местах, а также высказываются пожелания и предложения по повышению качества ветеринарного обслуживания предприятия, где студент проходил практику.


ПРИЛОЖЕНИЯ


Кроме дневника и отчета каждый студент представляет с места практики:

1. протокол вскрытия (один);

2. акт вскрытия (один);

3. акты ветеринарных профилактических обработок (два);

4. акт зоогигиенического обследования помещения для животных (один).

Предоставить законсервированные патологические препараты, мазки крови, законсервированные паразиты, гербарий ядовитых трав 5-10 экземпляров, инструкции и наставления к применяемым препаратам, фото-, видеоматериалы, собрать информационные материалы для выполнения курсовой работы по МДК 02.01 « Методика диагностики и лечения сельскохозяйственных животных», согласно заданиям.













ОТЗЫВ ОТ ПРЕДПРИЯТИЯ


Отзыв от предприятия оформляется руководителем предприятия или руководителем практики и заверяется подписью руководителя и печатью.

Практикант _________________________________________________________________

ФИО студента


Проходил производственную практику по профилю специальности__________________


в хозяйстве__________________________________________________________________

(наименование хозяйства)

За время прохождения производственной практики по профилю специальности показал себя с стороны______________________ участвовал в следующих видах профилактических ветеринарных работ:

в области незаразных болезней __________________________________________________

в области инфекционных_______________________________________________________

инвазионных болезней _________________________________________________________

в области санитарно-просветительской деятельности ________________________________

Трудоспособность практиканта __________________________________________________

Личностные качества ___________________________________________________________

Уровень знаний, умений, навыков студента, наличие пробелов в знаниях_______________________________________________________________________

Руководитель практики _____________________(Ф.И.О., должность, подпись, печать)





















ХАРАКТЕРИСТИКА


ГБПОУ РС(Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум»

Практикант______________________________________, проходил(а) производственную

практику по профилю специальности____________________________ в______________ _____________________________________________________________________________ За время прохождения производственной практики по профилю специальности___________ зарекомендовал(а) себя_________________________________________________________________________Выполнял(а) следующие виды работ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Отношение к выполнению производственных задач_________________________________________________________________________ Поведение в трудовом коллективе (отношение к поручениям – активное, пассивное, имелись ли случаи нарушения трудовой дисциплины, взаимоотношения с членами трудового коллектива, реакция на замечания)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Участие в общественной жизни трудового коллектива (принимал ли участие в общественных мероприятиях, каких именно) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Выполнение постоянных и временных поручений _____________________________________________________________________________Руководитель предприятия (Ф.И.О., должность, подпись, печать) _____________________

























ДНЕВНИК – ОТЧЕТ


Практики студента __________________ ____ курса Специальность: 36.02.01 Ветеринария

Место прохождения практики: __________________________________________________

Начало практики: ____________________________________

Окончание практики: _________________________________

Дневник – отчет проверил: _________________________________

Оценка: _______ Дата: __________







































Министерство профессионального образования и расстановки кадров РС (Я)

ГБПОУ РС (Я) Якутский сельскохозяйственный техникум










Доклад на тему:


Методические указания по оформлению

дневника-отчета производственной практики

студентов 1 курса по специальности «Ветеринария»











Разработчики:

Богатырева О.Н. – преподаватель спец. дисциплин

Максимова И.С. – мастер производственного обучения





Якутск 2014

Краткое описание документа:

Практика студентов является составной частью образовательного процесса. Программа практики составляется и утверждается согласно требованиям  Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)  среднего профессионального образования (СПО).

 Видами практики студентов, осваивающих основную профессиональную образовательную программу (ОПОП) среднего профессионального образования (СПО), являются: учебная практика и производственная практика. Производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности (технологическая) и преддипломная практика.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Производственная практика студентов является составной частью основной профессиональной образовательной программы и имеет цель:

- закрепление и углубление знаний и умений, сформированных у студентов в процессе теоретического обучения;

- приобретение и совершенствование необходимых профессиональных умений и навыков;

- приобретение первоначального опыта практической работы по изучаемой специальности.

Общая информация

Номер материала: 419401



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.