Методический материал. Экскурсия. Лето.

Экскурсия. Лето.

            План.

1.      Летние месяцы.

2.      Заря.

3.      Небо.

4.      Луна.

5.      Роса.

6.      Дождь.

7.      Гром, гроза, молния.

8.      Радуга.

9.      Воздух.

Учитель.

Если в небе ходят грозы, если травы расцвели.

Если рано утром росы гнут былинки до земли,

Если в рощах над калиной вплоть до ночи гул пчелиный,

Если солнышком согрета вся вода в реке до дна, -

Значит, это уже лето! Значит, кончилась весна!

Летние месяцы – июнь, июль, август. Лето любят все: дети и взрослые.

Июнь называют румянцем года, а ночи короткие – в воробьиный шажок, в воробьиный скок. Не успеет погаснуть вечерняя заря, как на востоке уже разгорается заря утренняя.

1 ученик.

Вышла зорька в небеса, зорька – рыжая коса,

Искупалась в озере – воды стали розовы…

А в росинках у реки загорелись огоньки!..

У косматой ели иволги запели…

Зоренька-зорька, - радости-то сколько!        И. Демьянов.

Учитель.

С древних времен люди любовались утренней и вечерней зарей. Полюбуйся и ты. Понаблюдай цвет неба у горизонта перед заходом и восходом солнца.

Перед заходом солнце не такое яркое, как днем, висит над горизонтом большим шаром. Сначала оно золотисто-желтого цвета, потом переходит в оранжевый. У самого горизонта – темно-красный.

Утром небо окрасится нежными, светлыми красками, выкатится круглое яркое солнце, и начнется новый прекрасный день.

У древних римлян была богиня утренней зари – Аврора. В красно-желтых одеждах каждое утро она медленно появлялась на своих дивных крылатых конях из глубины моря и озаряла светом вселенную.

На Руси крестьяне по цвету зари предсказывали погоду. Понаблюдай и проверь, так ли это?

Красная вечерняя заря – к ветру.

Солнце село в облака – на другой день дождь будет.

Чистый закат солнца – к ясной хорошей погоде.

Июнь перейдет в июль.

 Июль – макушка лета. Много названий у этого месяца. За частые грозы называют его грозовиком. За жаркие дни жарником.

В июле уже не  слышно птичьих песен. Не до песен, надо птенцов кормить.

Июль – сладкоежка: ягоды поспевают в наших садах.

Последний месяц лета – август. Август – хлебосол, припасиха: на весь год делаются запасы. Люди урожай собирают, готовятся к отлету ласточки, грачи, журавли.

У августа и запахи другие. В садах пахнет спелыми яблоками, а в лесу – грибами. Август – закат лета. Быстро промелькнули летние дни. Не зря говорят: лето бежит вприпрыжку, а зима идет вразвалочку.

2 ученик.

Зарумянилась вишня и слива;

Налилась золотистая рожь,

И, как море волнуется нива,

И в траве на лугах не пройдешь,

Солнце ходит высоко под сводом

Раскаленных от зноя небес…

Учитель.

Это что за потолок? То он низок, то высок.

То он сер, то беловат, то чуть-чуть голубоват.

А  порой такой красивый – кружевной и синий-синий!

Ученик.

 Это небо.

Учитель.

Что же такое небо? Давайте посмотрим на него. Что мы видим?

Небо – это часть космоса, космического пространства, которую мы видим через прозрачный воздух.

Ночью, когда солнечные лучи не освещают небо, хорошо видны далекие звезды и планеты.

Понаблюдайте ночное небо.

Днем солнце затмевает своим блеском все небесные светила. Его лучи проходят через воздушную оболочку Земли и окрашивают небо в голубой цвет.

Понаблюдайте, что вы видите? Цвет неба не везде одинаковый. Высоко над головой – яркая голубизна. Чем ниже к горизонту, тем небо более светлое и блеклое.

 3 ученик.

 А я читал, что из космического корабля космонавты видят небо непривычного черного цвета. А почему?

Учитель.

Потому что чем выше, тем меньше воздуха. А где нет воздуха, там не ярких красок на небе. Например, на Луне нет совсем воздуха, и там небо днем и ночью черное.

Небо есть над всей Землей.

Задание. Вечером вместе с родителями посмотреть на ночное небо.

 4 ученик.

Если очень постараться, есть очень захотеть,

Можно на небо поднять и до Солнца долететь.

И всерьез, не понарошку познакомиться с Луной,

Погулять на ней немножко и вернуться вновь домой.    С. Баруздин.

Учитель.

На самом деле это – шутка. Но кто знает, может быть ваши мечты слетать в космос когда-нибудь сбудутся.

Луна – не звезда и не планета. Она спутник Земли, большой каменный шар, который в несколько раз меньше Земли.

Луна – самое близкое к Земле небесное тело, расстояние до нее 384 тысячи километров.

Если посмотреть на Луну в бинокль, на ней можно увидеть темные и светлые пятна. Светлые пятна – это лунные моря. Но на самом деле в этих морях нет ни капли воды. Раньше люди этого не знали, поэтому и назвали морями.

5 ученик.

На Луне нет ни воды, ни воздуха. Там не бывает ни снега, ни дождей. На Луне нельзя жить. Луна движется вокруг Земли и обходит ее кругом за месяц. Первыми на Луне побывали американские астронавты.

Учитель.

На луне не дождей, а у нас есть. Что такое дождь? Почему идет дождь? Как вода поднимается к небу, чтобы упасть на землю дождем?

Сама природа подсказывает людям, какая будет погода. Многие подсказки мы с вами уже знаем.

6 ученик.

Цветы сильно пахнут – дождь близок.

Лягушки расквакались в пруду и вылезли на берег – жди дождя.

Учитель.

На земле много океанов и морей, рек и ручейков, озер, прудов и луж. Солнце нагревает воду. Она испаряется, то есть становится прозрачным и невидимым паром. Этот пар вместе с теплым воздухом поднимается от земли все выше и выше – на много километров вверх. Там, на высоте, всегда холодно. Теплый пар прикасается к холодному воздуху, и из него образуются крохотные, как пыль, капельки воды. Холодный воздух тащит их вниз, а теплый воздух опять поднимает их вверх.  Так они и снуют над землей вверх-вниз, пока не сольются в крупные капли. Когда капель уже так много, что вместе они превращаются в большое облако. Облака плывут над землей, пока тяжелые капли не в силах больше удерживаться, не прольются на землю дождем.

7 ученик.

Хлещет ливень по кустам, бьет без промаху!

Всю малину исхлестал, всю черемуху!

Наклонил он ветки груш. Нужен саду свежий душ,

Но зачем так сильно лить, набок яблоню валить?

Ливень! Ливень! Вот так ливень!

Он все громче, говорливей!    А. Барто.

Учитель.

А что еще может быть летом, когда идет дождь?

8 ученик.

 Говорю я брату:

- Ох!

С неба сыплется горох!

- Вот чудак! –

Смеется брат, -

Твой горох –

Ведь это град!             Е. Серова.

Учитель.

 Откуда же берутся льдинки в такую жару?

В жаркую погоду земля нагревается, и теплый воздух вместе с водяным паром поднимается вверх. Чем сильнее нагревается воздух, тем выше он поднимается. Высоко над землей морозно. Поэтому пар тут же превратился в капли воды, а капли воды замерзли и стали маленькими льдинками. Грозовое облако толстое – 10-12 километров в высоту. Льдинки стали падать вниз, но теплый воздух снизу снова подтолкнул их вверх. Так много раз спускались и поднимались из холодной части в теплую и с каждым разом  все больше обрастали льдом. Наконец градины стали такими тяжелыми, что, не в силах больше удерживать в туче, упали на землю.

Учитель.

Какие явления природы вы еще знаете?

Ученики

Грозы, молнии. Гроза! Могучее, грозное, великолепное явление природы!

Ученики

И очень опасное.

Ученики

Гроза бывает обычно после душного дня. Громадные темные тучи клубятся в небе. Верхняя и нижняя части тучи несут разные электрические

 заряды. Между ними проскакивает искра. Молния!

9 ученик.

Неохотно и несмело солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело, принахмурилась земля.

Вот пробилась из-за тучи синей молнии струя –

Пламень белый и летучий окаймил ее края.

Чаще капли дождевые, вихрем пуль летит с полей,

И раскаты громовые все сердитей и смелей.           Ф.И. Тютчев.

10 ученик.

В древности люди не могли объяснить, почему бывают грозы. Они считали, что это сердятся на людей боги.

 У древних славян был бог грозы Перун. Они верили, что это он ездит по небу в грохочущей колеснице и в гневе кидает на землю камни и огненные стрелы.

11 ученик.

Но теперь-то люди знают, что грозы происходят оттого, что в одном месте воздух очень сильно нагрелся, а в другом, наоборот, сильно остыл. Там, где встретился влажный и теплый воздух с сухим и холодным, образовалась грозовая туча. В грозовой туче всегда возникают электрические разряды – молнии.

Молнию мы видим на небе как зигзаг, который на миг пронзает воздух. Это особенно хорошо заметно, если гроза идет ночью. Длина молнии может быть от двух километров до двадцати.

11 ученик.

При вспышке молнии на этом месте от очень высокой температуры образуется пустота. И тотчас же эта пустота с грохотом заполняется воздухом – мы слышим гром.

Если ты хочешь узнать, далеко ли от тебя ударила молния, считай секунды от вспышки молнии до удара грома. Если успел медленно сосчитать до трех, молния ударила в километре от тебя, если до шести – в двух километрах и так далее. А если не успел сосчитать даже до двух, значит, гроза идет прямо на тебя.

Учитель.

Молния очень опасна. Она чаще попадает в высокие и одиноко стоящие предметы. Поэтому нельзя прятаться во время грозы под деревьями, стогами в поле.

А бывает ли гроза зимой?

Зимой гроза – очень редкое явление. Но бывает, что в сильную пургу вдруг засверкает молния и загрохочет гром.

Ученики

 А вот в пустынях гроз совсем не бывает, потому что там очень сухой воздух.

А в тропиках, где очень жарко и влажно, грозы бушуют почти каждый день.

Учитель.

Это интересно! Молнии бывают белые, голубые, фиолетовые и даже черные.

А что еще вам известно про молнии?

12 ученик.

Агния Львовна Барто написала стихотворение «Молния-шар»

Люди спят, и птицы спят – тишина полная.

Осветила темный сад молния! Молния!

Сильный ветер на кусты налетел волнами,

И опять из темноты молнии! Молнии!

Ветер, ветер – ураган, бьет деревья по ногам,

 И стволы трещат, и трепещет сад.

Гром гремит, грохочет гром.

Молния! Молния!

- Нет, не кончится добром, -

Бабушка промолвила.

Молния, молния опалила клен.

Ураганом сломанный, наклонился он.

Учитель.

Есть и необычная молния – молния-шар. Эта загадочная молния очень редкая, и не каждому удается ее увидеть. Шаровая молния – это легкий огненный шар. Он может быть величиной с орех или мяч и светиться белым, голубоватым или красноватым цветом.

Во время грозы молния-шар вдруг неожиданно и тихо влетает в комнату через открытую форточку, окно или дверь. Несколько секунд или минут она медленно плавает в воздухе и при этом потрескивает или тихо жужжит. После этого неожиданная гостья может так же тихо и бесследно исчезнуть.

Но иногда шаровая молния взрывается с сильным грохотом. Взорвавшись. она может разрушить и зажечь дом или дерево, убить или поранить людей и животных, которые находятся поблизости.

.

Во время грозы все форточки, окна и двери надо закрыть, чтобы шаровая молния вместе со сквозняком не проникла в дом. Пока ученые не знают, как и почему возникает шаровая молния. Может быть, нам, когда мы подрастем, удастся разгадать эту загадку.

Учитель.

Какие еще явления природы вы может наблюдать летом?

Ученики

Радуга, роса, туманы.

Хорошо летним утром бежать на речку купаться. Вода теплая, воздух свеж и душист, а в траве на берегу крохотные капли-бисеринки свергают в лучах утреннего солнца. Их много, они всюду, так и кажется, что в траве затерялись осколки хрусталя и играют красными, зелеными, синими огнями. Это роса.

Роса выпадает вечером. Всю ночь лежит она на траве и ранним утром не сразу испаряется.

13 ученик.

Хорошо в лесу утром пить росу,

Наклонить цветок и отпить глоток.

Колокольчик – чашка, блюдечко – ромашка.     Л. Николенко.

Учитель.

Откуда берется эта влага на траве?

Она появилась потому, что земля, трава, листья после захода солнца начали остывать. А воздух над землей еще теплый. Водяной прозрачный пар, который всегда есть в воздухе, прикоснётся к остывающей земле и оседает на траве крохотными капельками. Мы пока еще не видим эти капельки, а только чувствуем, что трава стала влажной. За ночь мелкие капельки росы сольются в крупные, и утром в солнечных лучах на концах травинок и в чашечках цветков будут сверкать чистые хрустальные капли.

13 ученик.

Потом солнце поднимется высоко, высушит траву и превратит росу в пар. Больше всего росы выпадает в низинах, возле рек и прудов.

В пасмурную погоду росы нет, она появляется только при ясном небе.

Роса нужна и полезна растениям так же, как дождь. Ее капельки пьют с травы птицы и насекомые.

Учитель.

Мы часто с вами встречаем слово – пар. Давайте вспомним, что это такое, пар?

В чайнике на плите кипит вода. Белый пар вырывается из узкого носика, сердито стучит крышкой. Да так сильно, что крышка подскакивает. Не снимешь вовремя чайник с огня, много воды выкипит и превратится в пар.

А окно в кухне тем временем запотеет, и по стеклу сбегут струйки воды.

Почему запотело окно?

Ученик.

Потому что на холодное стекло осел теплый пар и вновь превратился в воду.

Когда люди заметили, что у пара большая сила, они стали думать: «А нельзя ли эту силу заставить работать?» И придумали пароходы, паровозы, которые стали возить людей по рекам, морям и железным дорогам.

И еще есть работа для пара. Он обогревает зимой наши дома.

Много замечательных свойств есть у водяного пара. С его помощью мороз рисует на стеклах сказочные узоры. Он рождает дождевые тучи и снежинки. Без него не выпадет роса на траву и не украсятся инеем деревья. Вот такой он пар. Работник и художник.

14 ученик

Вот по реке плывет пароход.

Баржи везет.

Как же маленький пароход

Такие большие баржи везет?

Пых-тих, пых-тих –

Пароход пыхтит…

У парохода машина внутри.

Это она так громко пыхтит.     И. Михайлова.

15 ученик.

Стою и радуюсь: радуга, радуга!

Полоса – к полоске, линия – к линии:

Желтая, зеленая, красная, синяя…

Мне сказали, будто это –

Все из солнечного света.

Если вместе их смешать,

Будет просто свет опять.     И. Векшегонова.

Учитель.

 Слова «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. «Райская дуга» называли ее в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут – радуга.

Дождь заканчивается. Редкие капли еще падают на землю, но из-за тучи уже выглянуло солнце. Солнце светит сквозь падающий дождь, лучи его проходят через дождевые капли, и на небе напротив солнца возникает необычная цветная дуга. Чем крупнее дождевые капли, тем ярче радуга. Если капли мелкие, радуга кажется бледной, еле заметной.

Ученик.

В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в одном порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.

Это интересно. Если на радугу смотреть с самолета, она будет казаться кругом, а не дугой, как с земли. Редко, но бывает две радуги, даже три и четыре одновременно.

Учитель.

Что это такое?

Такой большой, что занимает весь мир,

Такой маленький, что пролезет в любую щель.

Воздух – невидимка. Он всюду: вокруг нас и высоко в небе. У чистого воздуха нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, поэтому мы его не замечаем.

Без воздуха на земле не было бы ни рек, ни морей, ни океанов. Небо было бы черного цвета, а на землю не упала бы ни одна капля дождя.

Без воздуха мы бы замерзли или, наоборот, нас сожгли бы беспощадные лучи солнца.

Говорить, петь и слушать нам помогает тоже воздух, потому что только в воздухе могут распространяться звуки. Где нет воздуха, там царит безмолвие.

16 ученик.

Без воздуха человек не проживет и пяти минут. Само слово «воздух» образовано от слова «дышать».

Воздух – это смесь газов: азота, кислорода и углекислого газа. Самый главный газ для людей и животных тот, который есть в воздухе – кислород.

 Мы вдыхаем воздух, богатый кислородом, пропускаем его через себя, а выдыхаем уже не кислород, а углекислый газ.

Учитель.

Почему в воздухе не кончается кислород?

17 ученик.

А потому, что кислород нам дают зеленые растения. Они вбирают в себя углекислый газ, который выдыхают люди, а выделяют кислород. Так и живут, помогают друг другу дышать, люди и растения.

Чем больше на земле лесов и садов, трав и цветов, тем чище и богаче кислородом воздух, тем легче дышать человеку. Надо беречь растительность: каждый кустик, каждую травинку.

Всем спасибо!