МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ «Система работы коллектива школы по подготовке учащихся к ЕНТ»

Северо-Казахстанская область

Тайыншинский район

КГУ «Яснополянская средняя школа»

заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

Полянская Е.Г.

МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ

«Система работы коллектива школы по подготовке учащихся к ЕНТ» 

Цель проведения: развитие профессионального и творческого потенциала педагогов школы.

Задачи:

Проанализировать систему работы педагогов Яснополянской средней школы по подготовке учащихся 11 класса к ЕНТ.

Наметить пути повышения эффективности работы по этому направлению.

Перенять положительный опыт  работы у коллег.

Программа  методического дня

№п\п	Тема	выступающие
1	«Давайте познакомимся!»	презентация о школе, коллективе педагогов; выступление учащихся 11 класса и их родителей
2	Доклад «Система работы коллектива Яснополянской школы по подготовке учащихся к ЕНТ»	зам.директора по УВР Полянская Е.Г.
3	Деловая игра «Древо познания» I этап. «Взгляд  в будущее»; II этап. «Интеллектуальная инвентаризация»: а) учителя Яснополянской  школы рассказывают о своей работе  по подготовке учащихся к ЕНТ; б) эксперты проводят аналитическую работу; в) выступления педагогов школ с опытом работы по подготовке к ЕНТ. III этап. «Выбор пути»: выступления членов экспертных групп и учителей Яснополянской школы. Подведение итогов игры. Выработка решения методического дня.	Учителя: биологии -  Островская В.С. истории - Полянский Л.И. казахского языка и литературы - Ильясова Ж.Г. физики - Вольская Т.С. математики - Пяскорская Е.Н. Новогречановская СШ учителя: истории – Дембицкий Д.С. математики – Малиновская А.П. зам.по УВР Муравицкая А.Б. Вишнёвская СШ учитель биологии -  Назарова Т.Н. зам.директора по УВР Соколовская Г.В. Зеленогайская СШ зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы Обухович Н.Л.
4	Рефлексия. Составление синквейнов по итогам работы.	Задание группам: составить синквейны по итогам работы дня (Педагог. Школа. Работа..)

Деловая игра «Древо познания»

Цель: Проанализировать систему подготовки учащихся к ЕНТ, определить проблемы  и положительный опыт работы учителей, наметить пути решения проблем.

В игре принимают участие: группа учителей Яснополянской  школы, которая представляет опыт своей работы и  группы экспертов (учителя Вишнёвской, Зеленогайской, Новогречановской школ): «чёрные» - выявляют проблемы и противоречия, «белые» - выявляют положительный опыт работы школы по проблеме.

I этап. «Взгляд  в будущее»  время работы – 5-7 минут
Задание выступающей группе: Формирование базовых слов – идей, которые характеризуют будущее состояние школы. Оценка необходимости внесений изменений в структуру работы школы по данной проблеме.	Учителя  прикрепляют листы со словами  на «крону» дерева развития школы, объясняют, к чему приведёт успешное решение проблемы.
II этап. «Интеллектуальная инвентаризация»  время работы – 60 минут
Учителя Яснополянской средней школы рассказывают о своей работе  по подготовке учащихся к ЕНТ (презентации; демонстрация документации, раздаточного материала, пособий и т.п.) Задание экспертам: составить экспертное суждение. По истечении времени представить результат работы на бланках. «Белые» - определить  положительные моменты в системе работы школы по подготовке к ЕНТ(положительные наработки, по каким направлениям). «Чёрные» - в каких направлениях ведется недостаточная работа.	Направления:   работа с родителями и учащимися; методика проведения консультаций; методы и формы работы  на уроке; контроль и учёт  знаний; использование ИКТ в подготовке учащихся к ЕНТ. Выступление экспертов. В процессе выступления листочки прикрепляются к «корням» дерева развития школы (то, что является положительным опытом; то, что является неверным, неэффективным  в работе)
Выступления педагогов школ с опытом работы по подготовке к ЕНТ.
III этап. «Выбор пути»  время работы – 15 минут.
Работают и эксперты, и учителя Яснополянской школы. Задание: определить приоритетные направления работы педагогов Яснополянской  школы по подготовке учащихся к ЕНТ.	Выступление экспертов и учителей Яснополянской СШ. В процессе выступления листочки прикрепляются к «стволу» дерева развития школы (пути решения проблемы, эффективные методы работы)
Заключительный этап – подведение итогов игры (5 минут).

 Примеры синквейнов  по итогам проведения  методического дня

Педагог.

Мыслит, разрабатывает, воплощает.

 Увлекательное, познавательное, актуальное.

 Творчество, энтузиазм, результат.

Школа.

Думает, работает, развивается.

 Плодотворная, интенсивная,  интересная.

 Проект, процесс, результат.

Работа.

Искать, творить, учить.

 Плодотворная, успешная, содержательная.

Жизнь, познание, будущее.

Бланки для экспертов

 «Белые»

Задание: составить экспертное суждение о  положительных моментах  в системе работы школы по подготовке к ЕНТ; положительные наработки  по направлениям.

Направления:
работа с родителями и учащимися;
методика проведения консультаций;
методы и формы работы  на уроке;
контроль и учёт  знаний;
использование ИКТ в подготовке учащихся к ЕНТ.

 «Чёрные» 

Задание: составить экспертное суждение о том, в каких направлениях ведется недостаточная работа.

Направления:
работа с родителями и учащимися;
методика проведения консультаций;
методы и формы работы  на уроке;
контроль и учёт  знаний;
использование ИКТ в подготовке учащихся к ЕНТ.

 

Краткое описание документа:

МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ

«Система работы коллектива школы по подготовке учащихся к ЕНТ» 

Цель проведения: развитие профессионального и творческого потенциала педагогов школы.

Задачи:

Проанализировать систему работы педагогов Яснополянской средней школы по подготовке учащихся 11 класса к ЕНТ.

Наметить пути повышения эффективности работы по этому направлению.

Перенять положительный опыт  работы у коллег.

Программа  методического дня

№п\п

Тема

выступающие

1

«Давайте познакомимся!»

презентацияо школе, коллективе педагогов;

выступление учащихся 11 класса и их родителей

2

Доклад «Система работы коллектива Яснополянской школы по подготовке учащихся к ЕНТ»

зам.директора по УВР Полянская Е.Г.

3

  Деловая игра «Древо познания»

I этап. «Взгляд  в будущее»;

II этап. «Интеллектуальная инвентаризация»:

а) учителя Яснополянской  школы рассказывают о своей работе  по подготовке учащихся к ЕНТ;

б) эксперты проводят аналитическую работу;

в) выступления педагогов школ с опытом работы по подготовке к ЕНТ.

III этап. «Выбор пути»: выступления членов экспертных групп и учителей Яснополянской школы.

Подведение итогов игры. Выработка решения методического дня.

Учителя:

биологии -  Островская В.С.

истории - Полянский Л.И.

казахского языка и литературы - Ильясова Ж.Г.

физики - Вольская Т.С.

математики - Пяскорская Е.Н.

Новогречановская СШ

учителя:

истории – Дембицкий Д.С.

математики – Малиновская А.П.

зам.по УВР Муравицкая А.Б.

Вишнёвская СШ

учитель биологии -  Назарова Т.Н.

зам.директора по УВР Соколовская Г.В.

Зеленогайская СШ

зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы Обухович Н.Л.

4

Рефлексия. Составление синквейнов по итогам работы.

Задание группам: составить синквейны по итогам работы дня (Педагог. Школа. Работа..)