Анализ
работы социального педагога за 2013-2014 учебный год
в МКОУ
«СОШ № 21» ИМРСК
Цель работы:
1. Социальная
защита обучающихся их развитие, воспитание, образование.
2. Формирование
нормативного социального поведения в обществе.
3. Социально
педагогическая коррекция подопечных (весь спектр ребенка в семье, в школе, на
улице).
4. Психологическое
сопровождение учащихся.
5. Социальная
защита обучающихся, ознакомление учащихся с основами правовой системы РФ по
мере их взросления, защита прав и свобод несовершеннолетних в соответствии
Конвенции о правах ребенка, Семейным кодексам РФ и другими законами и
постановлениями Российской Федерации.
Задачи:
1.Своевременное оказание социальной помощи, выявление интересов, потребностей,
трудностей проблем учащихся.
2.
Профилактика асоциального поведения и правонарушения.
3.
Организация мероприятий, направленных на развитие социальной инициативы.
4. Принятие
мер по социальной защите, помощи реализации прав и свобод личности, посредничество
между личностью учащихся и учреждением, семьей, административными органами.
5.
Проведение мероприятий по профилактике психоактивных веществ.
6.
Координация взаимодействия учителей, родителей, специалистов, социальных служб,
административных органов.
7.
Обеспечение учащимся социально педагогической поддержки.
8.
Вовлечение детей в различные виды деятельности.
9. Выявление
и устранение социально- психологических причин нарушений межличностных
отношений учащихся с учителями, сверстниками, родителями. Способствование
укреплению статусного положения.
10.
Осуществление непрерывной социальной деятельности по семейной терапии в
неблагополучных, многодетных, неполных семьях.
11. Защита
интересов детей, способствование предупреждению и преодолению негативных
явлений в их среде.
12.
Психологическое сопровождение учащихся.
Для решения
поставленных задач была проделана следующая работа.
На начало года
был составлен и обновлен банк данных малообеспеченных, многодетных, неполных,
социально-неблагополучных семей, а также списки учащихся, состоящих на
внутришкольном учете.
В начале учебного года на
внутришкольный учет были поставлены 57 уч-ся, в «группу «риска» -4 учащихся:
Москвитин Сергей уч-ся 3кл. (проблема в обучении и воспитании), Москвитина
Антонина уч-ся 5кл.(проблема в обучении и воспитании), Яхонтов Александр уч-ся
7 кл.(нарушение дисциплины на уроке, невыполнение д\з), Асланян Артем уч-ся 4
кл.(нарушение дисциплины на уроке). На конец учебного года в «группе риска»
- 3 уч-ся. Снят с учета 1 уч-ся в связи с переездом в другой населенный пункт.
С данными учащимися проводилась следующая формы работы: ежедневная проверка
посещаемости, наличия школьных принадлежностей, успеваемости, регулярные
индивидуальные беседы с учащимися, родителями и классными руководителями,
учителями предметниками.
В школе работал Совет по
профилактике безнадзорности правонарушений. В течении учебного года было
проведено 9 заседаний, на которые были приглашены -21 учащийся. На заседание
Совета, которое проходило ежемесячно, рассматривались ходатайства классных
руководителей и учителей предметников на учащихся, уклоняющихся от учебы, имеющие
нарушения правил поведения на уроках и переменах. С данным контингентом
учащихся проводилась работа по коррекции дисциплины, а также
профилактическая работа по предотвращению правонарушений и преступлений.
В течение года с
учащимися проводились как индивидуальные, так и групповые беседы, классные
часы, тренинги. Ребятам напоминали Закон СК № 52-кз от 29.07.2009г. «О
некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних», ФЗ-№
120 « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних». напоминали
Правила поведения учащихся в школе, Правилами поощрениях и взысканиях учащихся.
Также учащиеся были ознакомлены с некоторыми статьями Уголовного Кодекса, в
частности ст.ст.20,87,88,89,90,91,93,93(указание возраста, с которого наступает
уголовная ответственность; виды наказания несовершеннолетних), были ознакомлены
и с некоторыми статьями Административного Кодекса РФ, в частности ст.ст.
6,7,8,12,13.19. Особое внимание было уделено ст.20 Административного Кодекса РФ
(меры по нарушению общественного порядка: мелкое хулиганство, распитие
алкогольной продукцией или употребление наркотических или психотропных веществ
в общественных местах). Проходила неделя правовых знаний «Я ребенок, я
человек» (о правах ребенка). В фойе школы организован стенд «Правовой уголок»,
«Уголок безопасности», где размещены номера телефонов муниципальных и
государственных организаций для обращения по вопросам незаконного
распространения наркотических средств, лечения и реабилитации злоупотребляющих
наркотическими средствами, номера детского телефона доверия, а также
организована «почта доверия».
По
отдельному плану велась работа службы социально-психологической поддержки. С
учащимися проводились как индивидуальные, так и групповые беседы, классные
часы, тренинги, например: «Толерантная и интолерантная личность. Основные
черты и различия «Здравствуй, человек!», «Поговорим об ответственности»,
«Экзамен без стресса». Проводилась работа с родителями.
В период с
21.04.14 по 27.04.14г проводились оперативно профилактические мероприятия под
условным наименованием «Безнадзорные дети». Мероприятия проводились на
основании разработанного плана. Согласно плана на общешкольном родительском
собрании состоялась встреча с командиром взвода ДОС ОГИБДД ОМВД России по
Изобильненскому району капитаном полиции Перевертайло Евгением Николаевичем.
Он ознакомил родителей со статистическими данными ДТП с участием детей. Была
дана рекомендация, осуществлять контроль за детьми в целях устранения причин и
условий безнадзорного использования веломототранспорта, в случаи несоблюдения
правил и их нарушений будут привлекаться к административной ответственности.
Также, родители были повторно осведомлены о стенде с информацией о телефонах
доверия и горячей линии для детей, и о взаимодействии с уполномоченным по
правам ребенка нашей школы. С целью контроля безнадзорности и беспризорности
в школе ведется систематический, ежедневный учет посещаемости учащихся. В
случаях отсутствия детей в школе - причины выявляются при взаимодействии
социального педагога, классных руководителей и родителей. С учащимися
проводились классные часы, профилактические беседы. В рамках акции
проводились рейды в семьи «группы риска». Рейд проводился силами соц. педагога
и классных руководителей, где были обследованы жилищно-бытовые условия,
проведены беседы с родителями с целью систематического контроля за своими
детьми, согласно их ответственности за воспитанием детей на основании ФЗ-№
120 « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений. Так же
в начале учебного года было проведено родительское собрание, где рассматривался
вопрос о соблюдении Закона Ставропольского края № 52- кз о недопустимости
нахождения детей после 22- х часов на улице без присмотра взрослых и контроля,
за проведением детьми свободного времени в каникулярный период. Родителей
поставили в известность об их ответственности за детей согласно семейному
Кодексу РФ и согласно статье 63 «Права и обязанности родителей по воспитанию и
образованию детей». Они обязаны заботиться о здоровье, физическом и
психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Проводилась акция
«Защита» с целью выявления фактов жестокого обращения с детьми и подростками.
В рамках акции были проведены:
-
цикл бесед и кл.часы- по предотвращению жестокого обращения, насилия с детьми и
подростками.
- сверка данных о
детях, семьях находившихся в социально опасном положении и семьях «группа
риска».
-обновлен
информационный «Уголок безопасности», где размещены номера Детского телефона
доверия.
В ходе проведения
акции фактов жестокого обращения, насилия с детьми и подростками не выявлено.
Велась работа с
многодетными, неполными, социально-неблагополучными семьями- посещение семей, в
оказании помощи в осуществлении взаимодействия между учителями- предметниками и
родителями в работе с учащимися. Основной целью профилактической работы было:
1.Защита ребенка,
его жизни, достоинства, права на развитие в меняющихся условиях социальной
реальности.
2. Предупреждение
безнадзорности, беспризорности , правонарушений антиобщественных действий
несовершеннолетних, выявление и устранение причин условий, способствующих
этому.
3.
Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся
социально-опасном положении.
Велась работа по
профилактике алкоголя, табакокурения, наркомании и таксикомании. Согласно
плана Наркопоста, был проведен месячник по ЗОЖ и профилактике ПАВ. В рамках
месячника осуществлялись рейды по соблюдению правил торговли вблизи
образовательных учреждений. В ходе проведения рейда было выявлено, что торговых
точек, располагающихся не менее чем на 100 метров от границ образовательного
учреждения – нет; алкогольная и табачная продукция в торговых точках
несовершеннолетним гражданам не продается. Проводились классные часы на тему:
«Я выбираю Здоровый образ жизни». В 7-8 классах проводилась дискуссия «Курение
или здоровье?». В 9-11 классах-лекции, презентации «Эта белая смерть», «Правила
жизни», «Что мы знаем о наркотиках, и о вреде наркотической зависимости»,
задачами которых было ознакомить с наркоманией как с антисоциальным и вредным
для здоровья явлением, заострить внимание на опасных последствиях первого
употребления наркотических веществ, дать конкретные рекомендации приемов по
противостоянию давления со стороны сверстников. Для учащихся 5-7 классов был
проведен классный час «Не попасть в зависимость», «Учись говорить НЕТ! в виде
игры – тренинга. Проводилась также разъяснительная работа среди
несовершеннолетних о правовых последствиях преступлений и распространений
наркотических средств и психотропных веществ. Был проведен конкурс плакатов и
рисунков «Нет наркомании». В течение месячника проводилась Всероссийская
антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью». Во время проведения
акции обращений по фактам реализации наркотических средств и психотропных
веществ не было.
Особое внимание в
школе уделяется дополнительному образованию. В школе функционирует секция
«Спортивные игры», военно-спортивное объединение « Юнармия», объединение
технического творчества от ЦДТТ «Автолюбитель», «Мореход», секция борьбы ДЗЮДО
от ДЮСШ, в которые вовлечены учащиеся состоящие на внутришкольном учете
занявшие призовые места.
Подводя итог,
нужно отметить, что уч-ся находились под ежедневным контролем со стороны школы.
С уч-ся проводились регулярные беседы по профилактике девиантного поведения.
Директор: МКОУ «СОШ № 21»
ИМРСК Т.Н.Колотухина
Социальный
педагог:
Н.А. Мардян .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.