Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПОЗНАНИЕ
Процесс получения знаний
2 слайд
Подходы к решению проблемы познаваемости мира
Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального
Большинство
Решающую роль играют ощущения и восприятия
Сенсуализм
(Дж. Локк)
Решающую роль играют мыслительные операции
Рационализм
(Р. Декарт)
Решающую роль играют опыт, эксперимент
Эмпиризм
(Ф. Бэкон)
Мир познать невозможно
Агностицизм
(И. Кант)
Два уровня познания
3 слайд
Формы чувственного познания
Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий
Представление
Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений
Восприятие
Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов
Ощущение
4 слайд
Формы рационального познания
Вывод нового знания на основе имеющихся суждений
Умозаключение
Логическая связь понятий
Суждение
Логически обобщенный образ предмета
Понятие
5 слайд
Основные мыслительные операции
анализ
синтез
сравнение
абстрагирование
обобщение
разложение целого на части
объединение частей в единое целое
сопоставление
ряда явлений и
предметов для
выявления у них
общего или
различий
формирование образов
реальности посредством
отвлечения и пополнения
переход от единичного к общему
6 слайд
Роль практики в познании
Практика – материальное освоение человеком окружающего мира.
Практика
Основа познания
Критерий
истинности знаний
Цель познания
7 слайд
Истина
Истина – соответствие представлений о предмете самому этому предмету.
Относительная истина
Абсолютная истина
Субъективность
Объективная истина
Главный критерий истины – практика!
8 слайд
Противоположности истины
Заблуждение – знание, которое не соответствует своему предмету.
Ложь – преднамеренное введение в заблуждение.
9 слайд
Наука – основная форма познания
стремление к объективности
целенаправленность
определенные методы
точность
особый язык
выявление законов и закономерностей, более глубоких знаний
10 слайд
Установите соответствие
11 слайд
?
Установите соответствие
12 слайд
Уровни научного познания
Основные формы знания – закон, принцип, научная теория
Основные формы знания – факты и эмпирические законы
Главная задача – объяснение изучаемых явлений
Главная задача – описание предметов и явлений
Рациональные формы познания ПСУ
Чувственные формы познания ОВП
Теоретический
Эмпирический
13 слайд
Этапы теоретического познания
постановка цели и задач
анализ литературы по теме
формулировка гипотезы
организация и проведение исследования
анализ и обобщение полученных данных
проверка гипотезы
формулировка законов , научных прогнозов
предположение
14 слайд
Методы научного познания
Метод – совокупность приемов получения определенного результата.
15 слайд
Установите соответствие
16 слайд
Основные отрасли научного познания
Физика
Химия
Биология
Информатика
Генная инженерия
История
Социология
Политология
Филология
Психология
Этика
17 слайд
Специфика познания общества
Социальное познание
Объект и субъект
познания
совпадают
Сложность
изучаемого
объекта
Изучаемые
события и
явления
неповторимы
Методы
социального
познания
ограничены
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 131 материал в базе
«Обществознание (базовый уровень)», Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Скоробогатько А.В., Мартьянов Д.С.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Зиновьева Людмила Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.