Инфоурок / Информатика / Конспекты / Методический материал для подготовки к итоговой контрольной работе 10 класс "Информатика"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методический материал для подготовки к итоговой контрольной работе 10 класс "Информатика"

Выбранный для просмотра документ Подготовка к итоговой контрольной работе.pptx

библиотека
материалов
Подготовка к итоговой контрольной работе «Содержательный подход к измерению и...
Примеры решения задач на тему «Содержательный подход к измерению информации»...
Задача 6. Какое количество слов получится из фразы в 8 бит? Решение: i=8 =>...
Примеры решения задач на тему «Алфавитный подход к измерению информации» Зада...
Задача 3. Скорость информационного потока – 20 бит/с. Сколько минут потребуе...
Задача 5. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационног...
Задачи для самостоятельного решения   Задача 1. Имеется 2 текста на разных я...
Задача 6. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 20...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовка к итоговой контрольной работе «Содержательный подход к измерению и
Описание слайда:

Подготовка к итоговой контрольной работе «Содержательный подход к измерению информации»

№ слайда 2 Примеры решения задач на тему «Содержательный подход к измерению информации»
Описание слайда:

Примеры решения задач на тему «Содержательный подход к измерению информации»   Задача 3. Измерить количество информации при ответе на вопрос: «Какие завтра намечаются осадки?» Решение: N=4 => 2i=4 => i=2 бит   Задача 4. Какое количество информации потребуется для кодирования одного шахматного поля? Решение: N=8*8=64 => 2i=64 => i=6 бит Задача 5. Получено сообщение, объемом 10 бит. Какое количество сообщений возможно составить из полученных данных? Решение: i=10 => 210=1024 => N=1024 сообщения

№ слайда 3 Задача 6. Какое количество слов получится из фразы в 8 бит? Решение: i=8 =>
Описание слайда:

Задача 6. Какое количество слов получится из фразы в 8 бит? Решение: i=8 => 28=256 => N=256 слов   Задача 7. В корзине лежит 16 шаров разного цвета. Сколько информации несет сообщение, что достали белый шар? Решение: N=16 => 2i=16 => i=4   Задача 8. Сообщение о том, что ваш друг живет на 6 этаже несет 4 бита информации. Сколько этажей в доме. Решение: i=4 => 24=16 => N=16 этажей   Задача 9. За четверть ученик получил 100 оценок. Сообщение о том, что он получил четверку, несет 2 бита информации. Сколько четверок ученик получил за четверть? Решение: i =2 => 22=4 => N=4 отметки. Это очевидно. Отметки «2», «3», «4», «5». Всего получено 100 отметок, а вот сколько из них четверок, не понятно даже ёжику.

№ слайда 4 Примеры решения задач на тему «Алфавитный подход к измерению информации» Зада
Описание слайда:

Примеры решения задач на тему «Алфавитный подход к измерению информации» Задача 1. Для записи текста использовался 256-символьный алфавит. Каждая страница содержит 32 строки по 64 символа в строке. Какой объем информации содержат 5 страниц этого текста? Решение: N=256, => 2i = 256, => i=8 bit k=32*64*5 символов I=i*k=8*32*64*5 bit = 8*32*64*5/8 b = 32*64*5/1024 kb = 10 kb   Задача 2. Можно ли уместить на одну дискету книгу, имеющую 432 страницы, причем на каждой странице этой книги 46 строк, а в каждой строке 62 символа? Решение: Т.к. речь идет о книге, напечатанной в электронном виде, то мы имеем дело с компьютерным языком. Тогда N=256, => 2i = 256, => i=8 bit k = 46*62*432 символов I = i*k = 8*46*62*432 bit = 8*46*62*432/8 b = 46*62*432/1024 kb = 1203,1875 kb = 1,17 Mb Т.к. объем дискеты 1,44 Mb, а объем книги 1,17 Mb, то она на дискету уместится.

№ слайда 5 Задача 3. Скорость информационного потока – 20 бит/с. Сколько минут потребуе
Описание слайда:

Задача 3. Скорость информационного потока – 20 бит/с. Сколько минут потребуется для передачи информации объемом в 10 килобайт. Решение: t = I/v = 10 kb/ 20 бит/c = 10*1024 бит/ 20 бит/c = 512 c = 8,5 мин   Задача 4. Лазерный принтер печатает со скоростью в среднем 7 Кбит в секунду. Сколько времени понадобится для распечатки 12-ти страничного документа, если известно, что на одной странице в среднем по 45 строк, в строке 60 символов. Решение: Т.к. речь идет о документе в электронном виде, готовым к печати на принтере, то мы имеем дело с компьютерным языком. Тогда N=256, => 2i = 256, => i=8 bit K = 45*60*12 символов I = i*k = 8*45*60*12 bit = 8*45*60*12/8 b = 45*60*12/1024 kb = 31,6 kb t = I/v = 31,6 kb/ 7 Кбит/c = 31,6*8 kбит/ 7 Кбит/c = 36 c

№ слайда 6 Задача 5. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационног
Описание слайда:

Задача 5. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, из кодировки Unicode, в кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 480 бит. Какова длина сообщения? Решение: Объем 1 символа в кодировке КОИ-8 равен 1 байту, а в кодировке Unicode – 2 байтам. Пусть x – длина сообщения, тогда IКОИ-8 = 1*x b, а IUnicode = 2*x b. Получаем 2*x8 bит – 1*x*8 бит = 480 бит, 8x = 480, х = 60 символов в сообщении.   Задача 6. Найдите х, если 4х бит=32 Кбайт. Решение: 4х бит = 32 Кбайт 4х бит = 32 * 1024 байт 4х бит = 32 * 1024 * 8 бит 22х бит = 25 * 210 * 23 бит 22х бит = 218 бит 2х = 18 Х = 9

№ слайда 7 Задачи для самостоятельного решения   Задача 1. Имеется 2 текста на разных я
Описание слайда:

Задачи для самостоятельного решения   Задача 1. Имеется 2 текста на разных языках. Первый текст использует 32-символьный алфавит и содержит 200 символов, второй – 16-символьный алфавит и содержит 250 символов. Какой из текстов содержит большее количество информации и на сколько бит?   Задача 2. За 45 секунд был распечатан текст. Подсчитать количество страниц в тексте, если известно, что в среднем на странице 5о строк по 75 символов в каждой,  скорость печати лазерного принтера 8 Кбит/сек., 1 символ - 1 байт. Ответ округлить до целой части.   Задача 3. Найдите х, если 16х бит=128 Кбайт.?   Задача 4. Для записи сообщения использовался 64-х символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775 байтов информации и занимает 6 страниц. Сколько символов в строке?

№ слайда 8 Задача 6. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 20
Описание слайда:

Задача 6. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет? Задача 9. За четверть ученик получил 100 оценок. Сообщение о том, что он получил четверку, несет 2 бита информации. Сколько четверок ученик получил за четверть?  Задача 11. Словарный запас некоторого языка составляет 256 слов, каждое из которых состоит точно из 4 букв. Сколько букв в алфавите языка?

Выбранный для просмотра документ Системы счисления>.pptx

библиотека
материалов
«Системы счисления» Подготовка к итоговой контрольной работе
Решение задач 1. Дано А = A716, B = 2518. Найдите сумму A + B. 1) 1010110002...
 Какое из неравенств выполняется для чисел А = 1648, В = А316 и С = 22004? 1) A
Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 127? 1) 1 2) 2 3) 6 4) 7...
Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 222 равно 1) 5...
Самостоятельная работа Переведите двоичное число 1010012 в десятичную систему...
Домашнее задание Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 514? Скол...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Системы счисления» Подготовка к итоговой контрольной работе
Описание слайда:

«Системы счисления» Подготовка к итоговой контрольной работе

№ слайда 2 Решение задач 1. Дано А = A716, B = 2518. Найдите сумму A + B. 1) 1010110002
Описание слайда:

Решение задач 1. Дано А = A716, B = 2518. Найдите сумму A + B. 1) 1010110002 2) 1010101002 3) 1010101102 4) 1010100002 Пояснение. Переведем числа в десятичную систему счисления, выполним сложение, и переведем сумму в двоичную систему счисления:  A716 = 10⋅16 + 7 = 16710.  2518 = 2⋅82 + 5⋅8 + 1 = 16910.  33610 = 1⋅28 + 1⋅26 + 1⋅24 = 1010100002. 

№ слайда 3  Какое из неравенств выполняется для чисел А = 1648, В = А316 и С = 22004? 1) A
Описание слайда:

Какое из неравенств выполняется для чисел А = 1648, В = А316 и С = 22004? 1) A<B<C 2) А<С<В 3) В<А<С 4) С<В<А Пояснение. Переведем числа в десятичную систему счисления и затем сравним их:  А = 1648 = 1⋅82 + 6⋅81 + 4⋅80 = 64 + 48 + 4 = 11610.  В = A316 = 10⋅161 + З⋅160 = 16310.  С = 22004 = 2⋅43 + 2⋅42 + 0⋅41 + 0⋅40 = 2⋅(64 + 16) = 16010.  Поэтому: А < С < В. Правильный ответ указан под номером 2.

№ слайда 4 Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 127? 1) 1 2) 2 3) 6 4) 7
Описание слайда:

Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 127? 1) 1 2) 2 3) 6 4) 7 Пояснение. Переведем число из десятичной системы счисления в двоичную: нужно делить его на 2, пока делимое не будет меньше 2. После запишем остатки от деления начиная с конца. У нас получится число 1111111. Оно содержит 7 единиц.

№ слайда 5 Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 222 равно 1) 5
Описание слайда:

Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 222 равно 1) 5 2) 2 3) 3 4) 4 Пояснение. 1. Переведём 22210 в двоичную систему счисления. Получили: 22210 =110111102.  2. Подсчитаем количество значащих нулей: их 2.

№ слайда 6 Самостоятельная работа Переведите двоичное число 1010012 в десятичную систему
Описание слайда:

Самостоятельная работа Переведите двоичное число 1010012 в десятичную систему. Найти сумму двух чисел и записать результат в двоичной системе счисления:  X=1101112, Y=1358 Перевести число в десятичную с/с 341 Перевести целые числа из 10-тичной с/с в 2-ую, 8-ую, 16-ую: 856, 664, 5012, 78

№ слайда 7 Домашнее задание Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 514? Скол
Описание слайда:

Домашнее задание Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 514? Сколько нулей в двоичной записи десятичного числа 254? 3. Задание 4 стр.203

Выбранный для просмотра документ Тема.docx

библиотека
материалов

Тема: Подготовка к итоговой контрольной работе. Повторение тем "Алфавитный и содержательный подход к измерению информации"


Тип урока: повторение изученного материала

Цели: рассмотреть типовые задачи измерения информации путем содержательного и алфавитного подхода.

План урока:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний.

3. Проверка домашнего задания.

4. Решение задач.

5. Закрепление.

6. Домашнее задание

Ход урока:

Описание


Разбор задач на примере

Задача 1. Какое количество информации содержится в неинформационном сообщении?

Решение: N=0 => 2i=0 => i=«пустое множество»

Задача 2. Найти количество информации в однозначном сообщении.

Решение: N=1 => 2i=1 => i=0 бит

Задача 3. Измерить количество информации при ответе на вопрос: «Какие завтра намечаются осадки?»

Решение: N=4 => 2i=4 => i=2 бит

Задача 4. Какое количество информации потребуется для кодирования одного шахматного поля?

Решение: N=8*8=64 => 2i=64 => i=6 бит

Задача 5. Получено сообщение, объемом 10 бит. Какое количество сообщений возможно составить из полученных данных?

Решение: i=10 => 210=1024 => N=1024 сообщения


Задача 6. Какое количество слов получится из фразы в 8 бит?

Решение: i=8 => 28=256 => N=256 слов

Задача 7. В корзине лежит 16 шаров разного цвета. Сколько информации несет сообщение, что достали белый шар?

Решение: N=16 => 2i=16 => i=4

Задача 8. Сообщение о том, что ваш друг живет на 6 этаже несет 4 бита информации. Сколько этажей в доме.

Решение: i=4 => 24=16 => N=16 этажей

Задача 9. За четверть ученик получил 100 оценок. Сообщение о том, что он получил четверку, несет 2 бита информации. Сколько четверок ученик получил за четверть?

Решение: i =2 => 22=4 => N=4 отметки. Это очевидно. Отметки «2», «3», «4», «5». Всего получено 100 отметок, а вот сколько из них четверок, не понятно даже ёжику.


Примеры решения задач на тему «Алфавитный подход к измерению информации»

Задача 1. Для записи текста использовался 256-символьный алфавит. Каждая страница содержит 32 строки по 64 символа в строке. Какой объем информации содержат 5 страниц этого текста?

Решение: N=256, => 2i = 256, => i=8 bit

k=32*64*5 символов

I=i*k=8*32*64*5 bit = 8*32*64*5/8 b = 32*64*5/1024 kb = 10 kb

Задача 2. Можно ли уместить на одну дискету книгу, имеющую 432 страницы, причем на каждой странице этой книги 46 строк, а в каждой строке 62 символа?

Решение: Т.к. речь идет о книге, напечатанной в электронном виде, то мы имеем дело с компьютерным языком. Тогда N=256, => 2i = 256, => i=8 bit

k = 46*62*432 символов

I = i*k = 8*46*62*432 bit = 8*46*62*432/8 b = 46*62*432/1024 kb = 1203,1875 kb = 1,17 Mb

Т.к. объем дискеты 1,44 Mb, а объем книги 1,17 Mb, то она на дискету уместится.

Задача 3. Скорость информационного потока – 20 бит/с. Сколько минут потребуется для передачи информации объемом в 10 килобайт.

Решение: t = I/v = 10 kb/ 20 бит/c = 10*1024 бит/ 20 бит/c = 512 c = 8,5 мин

Задача 4. Лазерный принтер печатает со скоростью в среднем 7 Кбит в секунду. Сколько времени понадобится для распечатки 12-ти страничного документа, если известно, что на одной странице в среднем по 45 строк, в строке 60 символов.

Решение: Т.к. речь идет о документе в электронном виде, готовым к печати на принтере, то мы имеем дело с компьютерным языком. Тогда N=256, => 2i = 256, => i=8 bit

K = 45*60*12 символов

I = i*k = 8*45*60*12 bit = 8*45*60*12/8 b = 45*60*12/1024 kb = 31,6 kb

t = I/v = 31,6 kb/ 7 Кбит/c = 31,6*8 kбит/ 7 Кбит/c = 36 c

Задача 5. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, из кодировки Unicode, в кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 480 бит. Какова длина сообщения?

Решение: Объем 1 символа в кодировке КОИ-8 равен 1 байту, а в кодировке Unicode – 2 байтам.

Пусть x – длина сообщения, тогда IКОИ-8 = 1*x b, а IUnicode = 2*x b.

Получаем 2*x8 bит – 1*x*8 бит = 480 бит, 8x = 480, х = 60 символов в сообщении.

 

Задача 6. Найдите х, если 4х бит=32 Кбайт.

Решение: 4х бит = 32 Кбайт

4х бит = 32 * 1024 байт

4х бит = 32 * 1024 * 8 бит

2бит = 25 * 210 * 23 бит

2 бит = 218 бит

2х = 18

Х = 9

Задачи для самостоятельного решения

 

Задача 1. Имеется 2 текста на разных языках. Первый текст использует 32-символьный алфавит и содержит 200 символов, второй – 16-символьный алфавит и содержит 250 символов. Какой из текстов содержит большее количество информации и на сколько бит?

Задача 2. За 45 секунд был распечатан текст. Подсчитать количество страниц в тексте, если известно, что в среднем на странице 5о строк по 75 символов в каждой,  скорость печати лазерного принтера 8 Кбит/сек., 1 символ - 1 байт. Ответ округлить до целой части.

Задача 3. Найдите х, если 16х бит=128 Кбайт.? 

Задача 4. Для записи сообщения использовался 64-х символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775 байтов информации и занимает 6 страниц. Сколько символов в строке?

Задача 6. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет?

Задача 9. За четверть ученик получил 100 оценок. Сообщение о том, что он получил четверку, несет 2 бита информации. Сколько четверок ученик получил за четверть? 

Задача 11. Словарный запас некоторого языка составляет 256 слов, каждое из которых состоит точно из 4 букв. Сколько букв в алфавите языка?



Выбранный для просмотра документ Урок информатики в 10 классе по теме Системы счисления.doc

библиотека
материалов

Тема: Повторение. Подготовка к итоговой контрольной работе. Системы счисления. перевод из одной системы счисления в другую

Цели урока:

Закрепление умений перевода целых чисел из одной системы счисления в другую.

Обобщение и контроль знаний основного программного материала.

Задачи урока:

учебная – повторение правил перевода чисел из одной системы счисления в другую и проверка соответствующих умений учащихся;

развивающая – развитие познавательного интереса, памяти учащихся.



Ход урока

1. Организационный момент

2. Повторение правил перевода целых чисел из одной системы счисления в другую

Учащиеся повторяют правила перевода целых чисел из одной системы счисления в другую – проводится фронтальный опрос.

Вопросы:

Сформулируйте правило перевода целых десятичных чисел в с/с с основанием Р.

Сформулируйте правило перевода целых чисел из с/с с основанием Р в десятичную с/с.

Сформулируйте правило перевода целых чисел из двоичной с/с в восьмеричную.

Сформулируйте правило перевода целых чисел из восьмеричной с/с в двоичную.

Сформулируйте правило перевода целых чисел из шестнадцатеричной с/с в двоичную.

Сформулируйте правило перевода целых чисел из двоичной с/с в шестнадцатеричную.

3. Решение задач.

1. Дано А = A716, B = 2518. Найдите сумму A + B.


1) 1010110002
2) 1010101002
3) 1010101102
4) 1010100002

Пояснение.
Переведем числа в десятичную систему счисления, выполним сложение, и переведем сумму в двоичную систему счисления: 

A7
16 = 1016 + 7 = 16710
251
8 = 282 + 58 + 1 = 16910
336
10 = 128 + 126 + 124 = 1010100002

2. Какое из неравенств выполняется для чисел А = 1648, В = А316 и С = 22004?

1) A

2) А<С<В

3) В<А<С

4) С<В<А

Пояснение.
Переведем числа в десятичную систему счисления и затем сравним их: 

А = 164
8 = 182 + 681 + 480 = 64 + 48 + 4 = 11610

В = A3
16 = 10161 + З160 = 16310

С = 2200
4 = 243 + 242 + 041 + 040 = 2(64 + 16) = 16010

Поэтому: А < С < В. Правильный ответ указан под номером 2.

3. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 127?

1) 1

2) 2

3) 6

4) 7

Пояснение.
Переведем число из десятичной системы счисления в двоичную: нужно делить его на 2, пока делимое не будет меньше 2. После запишем остатки от деления начиная с конца. У нас получится число 1111111. Оно содержит 7 единиц.

4. Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 222 равно

1) 5

2) 2

3) 3

4) 4

Пояснение.
1. Переведём 22210 в двоичную систему счисления. Получили: 22210 =110111102
2. Подсчитаем количество значащих нулей: их 2.

Переведите двоичное число 1010012 в десятичную систему.

) 2910

2) 4110

3) 5110

4) 8110


Пояснение.
1010012 = 1×25 + 0×24 + 1×23 + 0× 22 + 0×21 + 1×20 = 32 + 8 + 1 = 41

Найти сумму двух чисел и записать результат в двоичной системе счисления: 
X=1101112, Y=1358


1) 110101002
2) 101001002
3) 100100112
4) 100101002

Пояснение.
Представим Y в двоичной системе счисления. 
Y=1358=10111012

Найдем сумму Чисел X и Y (помня, что 0+0=0, 0+1=1, 1+1=10): 1101112+10111012=100101002 

  • Перевести число в десятичную с/с 341

  • Перевести целые числа из 10-тичной с/с в 2-ую, 8-ую, 16-ую: 856, 664, 5012, 7


4. Д/з:

1.Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 514?

2. Сколько нулей в двоичной записи десятичного числа 254?

3. Задание 4 стр.203

5. Итог, оценивание.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка содержит презентации и опорные конспекты, для закрепления и повторения тем "Алфавитный и содержательный подход к измерению информации", "Системы счисления. Перевод из одной системы счисления в другую". Так же материалы можно использовать для подготовки к годовой контрольной работе по курсу "Информатика" 10 класс.

Общая информация

Номер материала: 265665

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"