Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыМетодический материал для руководителей Школьного методического объединения учителей гуманитарного направления

Методический материал для руководителей Школьного методического объединения учителей гуманитарного направления

СПРАВКА

По итогам проведения предметного месячника школьного методического объединения «Эрудит», посвященного 20-летию Конституции РФ.

Согласно плану работы школы с 18.11 13 по 14.12.13 проводился месячник с целью углубления и дополнения основного программного курса обучения истории, обществознания, музыки, ИЗО, ОВС и ОБЖ и тем самым повысить уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора.

Задачи месячника:

  1. Усиление интереса к истории в целом, истории нашей Родины, понимание закономерностей, связь их с современностью.

  1. Расширить знания детей о Конституции РФ.

  1. Воспитывать чувство гордости за Россию.

  2. Развитие познавательного интереса, любознательности учащихся.

  3. Заинтересовать школьников в изучении дополнительной литературы по Законодательству РФ

  4. Способствовать укреплению коллективов классов на основе совместной деятельности и сопереживания за свою команду.

Заранее (за неделю) был составлен план проведения месячника.  Старт был дан на общешкольной линейке, где учащиеся и учителя были ознакомлены с задачами и планом деятельности.

В ходе месячника были проведены мероприятия, углубляющие знания учащихся по истории создания Конституции в России, основах и особенностях Конституции РФ 1993 г. Полученные знания учащиеся закрепили на итоговой игре «Путешествие по страницам Конституции РФ». Активное участие в проведении игры приняли библиотекари Абсолютными победителями, лучшими знатоками действующей Конституции РФ стали учащиеся 7 класса. Победителями среди 8-11 классов стали 8 и 11 классы, 2 и 3 места заняли соответственно 9 и 10 классы. Среди 5-7 классов, 2 и 3 места заняли 6 и 5 классы. Лучшими знатоками Конституции РФ были определены:

  • Д. Анна – 7 класс

  • Ш. Ольга - 7 класс

  • К. Ольга - 11 класс

  • П. Ксения - 8 класс

  • П. Виктория – 9 класс

  • Г. Сергей – 6 класс

  • С.Марина – 5 класс

Эти ребята были награждены юбилейными грамотами и памятными значками с логотипом школы.

В течении месяца проводилась предвыборная кампания по выборам Президента и Мэра школы. Большую помощь в составлении программ кандидатов, а также в агитационной работе оказали тьюторы, это учащиеся 11 класса: Ф. Илья, К. Ольга., С. Ангелина, К. Ольга, П. Михаил, А. Артем.

О работе депутата учащимся 7-11 классов рассказал депутат Государственного Совета Удмуртской Республики Я. Б.В. С работой местного самоуправления учащиеся 5 – 7 классов познакомились, благодаря организованной встрече с Главой Местного самоуправления А. А.Л. и депутатом К. В.И.

13.12 13 в школе прошли выборы, в которых приняли участие 92,5% всех участников образовательного процесса. 100% приняли участие в голосовании 4, , 7, 8, 10, 11классы. Персонал школы показал самую низкую явку, это 73%. В результате подсчета голосов Мэром школы стала Д. Анна, ученица 7 класса. За нее проголосовало 86 человек. Г. Денис (6 кл) получил 65 голосов, С. Марина (5 кл.) – 40 голосов. Президентом школы по итогам голосования был выбран Х. Евгений (9 кл.), за него проголосовало 89 человек. С. Елена (8 кл.) получила 67 голосов, Н. Вадим (10 кл.) – 38 голосов.

По результатам предвыборной кампании самые активные тьюторы К. Ольга и К. Ольга были отмечены грамотами и значками.

В рамках месячника учителя школы активно участвовали в мастер-классах, проведенных П.А.М. по теме «Достижение нового образовательного результата средствами УМК «Школа 2100» в условиях работы по ФГОС». Матвеев Т.Д., учитель истории и обществознания, показала открытый урок, разработанный по данной системе по теме «Идеал правового государства» в 8 классе. Н. И.А., учитель ИЗО, также использовала проблемно-диалогическую технологию на открытом уроке «О чем рассказывают гербы и эмблемы» в 5 классе. Уроки М. Т.Д и Н. И.А. получили высокую оценку коллег. Открытый урок в 5 классе показала учитель музыки М. Е.Е. по теме «Богатырские образы в искусстве». На всех уроках учителя продемонстрировали свободное владение интерактивными технологиями.

Мероприятия были интересны по форме и содержанию. Содержание заданий соответствовало изученному учащимися программному материалу, но по сложности в определенной степени выходило за его пределы. При разработке мероприятий и уроков педагоги использовали задания, которые требовали от учащихся не простого воспроизведения приобретенных знаний и умений, а их творческого применения. Именно такие задания вызывали у учащихся наибольший интерес.


В результате анализа месячника были отмечены членами ШМО и слабые стороны:

1) Не задействованы родители учащихся;

2) Недостаточная работа проведена с учащимися начальных классов;

3) Не проведена рефлексия среди всех участников месячника (учащиеся, учителя, и др.)

4) члены ШМО отмечают, что руководитель ШМО большую роль взял на себя, в дальнейшем на данный факт нужно обратить внимание и продумывать мероприятия тщательнее.

5) Основной день – День Конституции прошел на низком уровне. Здесь МО недоработали. Ответственным за данное дело был Петров Г.Н.

В ходе проведения месячника учителя ШМО проявили хорошие организаторские способности. Работали командой. На заседании ШМО было разработано и продумано каждое мероприятие, распределены ответственные за их проведение.

На каждом этапе определены роли учителей и учащихся.

  1. Особенность проведения месячника в том, что активную роль в организации (а не только участие) приняли учащиеся школы (тьюторская работа: организация написания предвыборных программ, агитационная работа, оформление стенда, работа выборных комиссий). И то, что явка на избирательный пункт была высокой , заслуга именно тьюторов, которые заинтересовали учащихся всей школы в результатах выборов. Сейчас главное не упустить позитивный настрой учащихся и активно действовать новому активу школы (пока этого не видно). Не хотелось бы, чтобы наши труды (и учителей и учащихся) пропали даром. То же самое касается герба школы. (отмечают все члены объединения и др. учителя)

  2. При проведении месячника были использованы новые формы деятельности, это мастер-классы для учителей, поэтому месячник правильнее будет назвать не предметным, а предметно-методическим

  3. Привлечены работники сельской библиотеки, депутаты Госсовета и районного совета народных депутатов, председатель с/с.

  4. Это были не просто набор мероприятий, а система дел, уроков, раскрывающих содержание темы месячника


Предложение: Отметить добросовестную работу учителей М. Т.Д. и Н. И.А.в подготовке  и   проведении предметного месячника.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 495 381 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2018 248
    • DOCX 40 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Анжелика Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Павлова Анжелика Михайловна
    Павлова Анжелика Михайловна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28274
    • Всего материалов: 40