Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 86
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор /___________/
___________ _____________
« » _______________ 2015 года
ПАСПОРТ
учебного кабинета химии
Зав. кабинетом:
/_____________/ учитель химии
2015-16 год
Учитель, ответственный за кабинет: _____________________________
Лаборант: ____________________________________________
Размеры кабинета: 5,6 х 11,8 = 65,7 м 2
Размеры лаборантской: 5,6 х 3,2= 17,9 м2
Высота кабинета: 2, 9 м
Параллели, для которых оборудован кабинет 8-11 классы
Число посадочных мест -35
Оформление кабинета: 3 стационарные таблицы: периодическая, таблицы по правилам поведения в кабинете химии.
Парты расположены в три ряда, имеется свободный доступ к уче6ическим столам, столы расположены на расстоянии не менее 0,9 м. от демонстрационного стола, от доски 2 м. Демонстрационный стол, вытяжной шкаф имеются.
Размещение и хранение реактивов и учебного оборудования согласно требованиям.
Хранение химической посуды: посуда размещается на полках «стоя», круглодонные колбы и похожая посуда
- в лотках «лежа».
Хранение раздаточного материала осуществляется по видам пособий согласно правилам хранения.
Хранение приборов: Приборы хранятся в виде узлов и деталей.
Дидактические материалы хранятся в электронном виде всистемных папках на рабочем компьютере.
ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА ПО СОЗДАНИЮ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ШКОЛЫ, ПЕРЕВОДУ ЕЕ В РЕЖИМ РАБОТЫ КАК ШКОЛЫ РАЗВИВАЮЩЕЙ И РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ
Кабинет химии - это специальное помещение с рационально размещенным комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения ТСО.
Оборудование кабинета химии должно в полной мере учитывать специфику преподавания химии в школе:
- необходимость комплексного использования учебного оборудования, ТСО, химического эксперимента на уроках химии,
- возможность проведения различного рода самостоятельных работ и факультативных занятий.
КАБИНЕТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ:
Традиционная часть
1. Учебная программа.
2. Примерные индивидуальные программы для учащихся первого уровня освоения,
желающих заниматься индивидуально, ускоренно.
3. Тематическое планирование (календарно-тематическое) под авторскую программу.
4. Учебники разных авторских коллективов.
5. Каталог научной литературы по предмету. Учебно-методическая литература в помощь учителю.
6. Список литературы для учащихся (основная, дополнительная, имеющаяся в библиотеке), желательно оформленная по классу.
7. Сборник задач и упражнений. Руководство для практических работ.
8. Список литературы для углубленного изучения предмета.
9. Печатные пособия (демонстрационные, раздаточные).
10. Экранные и звуковые пособия (диапозитивы, диафильмы, кинофрагменты и т.д.)
11. Дидактические материалы для организации многоуровневого обучения (1-4 уровней).
12. Шкаф, специально отведенный под информационный стенд к учебному процессу: доклады, рефераты, сочинения учащихся, материалы газет и т.д. Все должно быть систематизировано, желательно представлено в картотеках.
Развивающая часть
1. Банк материалов к справочным, энциклопедическим источникам.
2. Подборка материалов к разным видам интеллектуальных разминок.
3. Обновленные памятки, указания школьникам разного уровня учебной успешности типа «Как лучше подготовить доклад?», Как работать над рефератом?», «Как подготовить выступление перед классом?», «Как подготовить заключение?» и т.д.
4. Подборка творческих задач (исследовательские, проблемные, краеведческие, экономические). Лучше, если они будут представлены в цветной гамме, соответствующей уровневом дифференциации.
5. Исследовательские материалы, разработанные в связи с работой в музеях.
6. Материалы из истории великих открытий: биографии ученых, первооткрывателей и т.д.
7. Подборка занимательно-исследовательского и творческого характера к секции «Научно общество школьников», интеллектуальному марафону и т.д.
8. Комплект папок (по количеству заключительных и заключительно-обобщающих уроков)
с подборкой различных материалов культурно-гуманистического.
9. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др.
Учебники, программы, по которым работают учителя.
Предмет
Учебная программа
Класс
Учебник
Химия
Программа курса
химии для 8-11 классов
Автор : Габриелян О.С.
М.,Дрофа. 2006г.
8
О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова
«Химия 8 кл.»М., Дрофа 2007 г
Химия
Программа курса
химии для 8-11 классов
Автор : Габриелян О.С.
М.,Дрофа. 2006г.
9
О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова
«Химия 9 кл.»М., Дрофа 2013 г
Химия
Программа курса
химии для 8-11 классов
Автор : Габриелян О.С.
М.,Дрофа. 2006г.
10
О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова
«Химия 9 кл.»М., Дрофа 2009 г
Химия
Программа курса
химии для 8-11 классов
Автор : Габриелян О.С.
М.,Дрофа. 2006г.
11
О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова
«Химия 9 кл.»М., Дрофа 2007 г
Документация учебного кабинета
В кабинете должна быть следующая документация:
1. Паспорт кабинета
2. График занятости
3. Журнал регистрации инструктажей по технике безопасности учащихся
4. Журнал учета оборота прекурсоров.
Правила пользования учебным кабинетом:
1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.
2. Обучающиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.
3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
4. Запрещается: передвигать мебель, приносить посторонние предметы на уроки, трогать электрические розетки, есть и пить в кабинете.
Правила использования учебного кабинета учителем
1. Войдя в класс, проверьте состояние электропроводки, наличие выключателей, исправность розеток, состояние плафонов освещения, состояние стекол в окнах.
2. Проверьте состояние мебели: стульев, столов, классной доски, шкафов.
3. Не покидайте кабинет во время уроков.
4. Во время перемены отправьте обучающихся в холл (коридор) и организуйте проветривание помещения.
5. Уходя из кабинета после уроков, проверьте, отключены ли электроприборы, электричество, закрыты ли окна, краны холодной и горячей воды.
6. По окончании занятий сдайте кабинет дежурному администратору, закройте двери и отдайте ключи на вахту.
План работы кабинета ХИМИИ на 2015- 2016 уч. год.
1. Расписание работы кабинета по дням недели, занятость кабинета в урочное и внеурочное время
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
ОБЖ 6 «Б»
Химия 9 «А»
ОБЖ 9 «Б»
ОБЖ 7 «В»
Химия 11 «А»
Химия 9 «А»
Химия 9 «Б»
Химия 8 «А»
ОБЖ 6 «Г»
Химия 9 «А»
ОБЖ 10 «А»
ОБЖ 7 «Б»
ОБЖ 8 «Б»
ОБЖ 11 «А»
Химия 8 «А»
Химия 10 «А»
Химия 8 «Б»
ОБЖ 9 «А»
ОБЖ 7 «А»
ОБЖ 8 «А»
Химия 8 «Б»
Элективный курс для 8 «Б»
Элективный курс для 8 «А»
2. Методическая деятельность в кабинете.
3. Внеклассная деятельность в кабинете
План работы кабинета химии на 2015- 2016 уч. Год
№
мероприятие
срок
ответственный
1
Ремонт; маркировка парт,
стульев.
Август
Администрация
2
День Знаний
1 Сентября
Учитель
3
Консультация по химии для 8
класса
еженедельно, по
четвергам, пятницам
Учитель
4
Работа с отстающими
учащимися
еженедельно, по
четвергам
Учитель
5
Оформление уголка «Техника
безопасности»
Ноябрь
Учитель
6
Школьный этап олимпиады по
химии
октябрь
Учитель
7
Конкурс среди учащихся
«Химический марафон»
До 25 октября
Учитель
8
Подготовка к районной
олимпиаде по химии
до 25 ноября .
понедельник, четверг
Учитель
9
Конкурс среди учащихся
«Шаг в будующее»
До ноября
Учитель
10
Конкурс среди учащихся
«НОУ» школьный этап
До 15 января
Учитель
11
Конкурс среди учащихся
«НОУ» городской этап
До 15 марта
Учитель
12
Пробный ЕГЭ по химии.
март
Учитель
13
Пробный ГИА по химии
апрель
Учитель
Опись имущества: дидактическая и методическая литература
№п/п
Наименование, автор
Издательство
Год издания
Кол-во
1
Химия 8 кл. О.С. Габриелян
Дрофа
2007
1
2
Химия 9 кл. О.С. Габриелян
Дрофа
2013
3
3
Химия 10 кл. Базовый уровень. О.С. Габриелян
Дрофа
2007
1
4
Химия 11 кл. Базовый уровень. О.С. Габриелян
Дрофа
2009
1
5
Поурочные разработки по химии 8 класс. М.Ю. Горковенко
ВАКО
2005
1
6
Поурочные разработки по химии 9 класс. М.Ю. Горковенко
ВАКО
2005
1
7
Поурочные разработки по химии 10 класс. М.Ю. Горковенко
ВАКО
2005
1
8
Демонстрационые опыты по химии в приборах и установках. В.Н. Лаврова
Фирма «СТРОНГ- XXI»
2003
1
9
Химия ответы ЕГЭ О.Ю. Косова, Л.Л. Егорова
Взгляд
2004
1
10
Химия поурочные разработки 9 класс С.Ю. Дибленко
Учитель
2005
1
11
Дидактические карточки-задания по химии 8 класс Н.С. Павлова
Экзамен
2004
1
12
Сборник задач и упражнений по химии 8 класс Е.В. Савинкина
Экзамен
2006
1
13
Дидактические карточки-задания по химии 9 класс Н.С. Павлова
Экзамен
2006
1
14
Химия универсальный задачник ЕГЭ и ОГЭ
Легион
2015
1
15
Сборник задач и упражнений по химии. Я.
Л. Гольдфарб
Просвещение
1987
2
16
Поурочное планирование по химии 10 класс А.А.Дроздов
Экзамен
2006
1
17
Уроки по химии 10-11 Р.Г. Иванова
Просвещение
2000
1
18
Тесты по химии 10-11 Р.П.Суровцева
Дрофа
2002
1
19
Решение и ответы 10-11 Г.Е.Рудзис
Висагинас:Альфа
200
1
20
Проверь свои знания по органической химии В.М. Потапов
Просвещение
1986
1
21
Сборник тестовых заданий по химии 10класс Н.М. Городова
Флинта, Наука
2000
1
22
Контрольные и проверочные работы по химии 10
Дрофа
2006
1
23
Химия 8 класс. Л.С. Гузей
Дрофа
2000
2
24
Химия 9 класс. Л.С. Гузей
Дрофа
2000
1
25
Химия 10 кл. О.С. Габриелян
Дрофа
2005
1
26
Химия 11кл. И.Н. Чертков
Просвещение
2005
1
27
Тесты по химии для обучения и текущего контроля знаний 10-11кл Р.А. Лидин
Просвещение
2002
1
28
Контрольные и проверочные работы по химии 11
Дрофа
2006
1
29
Тесты. Химия 11класс.
РУСТЕСТ
2006
1
30
Рабочая тетрадь химия 9 класс
ДРОФА
2014
31
Органическая химия 10 класс
ПРОСВЕЩЕНИЕ
2003
2
32
Задачник по химии 8 класс. Кузнецов Н.Е.
Вентана-граф
2002
1
33
Сборник задач и упражнений по неорг.химии С.Н. Савицкий
Высшая школа
1981
1
34
Введение в неорганическую химию С.С. Бердоносов
МИРОС
1994
1
35
Оценка качетсва по химии С.В. Суматохин
Дрофа
2001
3
36
Тематическое и поурочное планирование по химии 8 класс О.Р. Гуревич
Экзамен
2006
1
37
Люди науки. Д.И. Менделеев. А.А. Макареня
Просвещение
1988
1
38
Контрольные и проверочные работы по химии 9
Дрофа
2006
1
39
Контрольные и проверочные работы по химии 8
Дрофа
2006
1
40
Химия контрольные работы 8-9 класс. Р.П. Суровцева
Дрофа
2001
1
41
Рабочая тетрадб по химии 8 класс О.С.Габриелян
Дрофа
2011
1
42
Книга для чтения по неорганической химии. 2 части. В.А. Крицман
Просвещение
1993
1
43
Основы общей химии. Ф.Г.Фельдман 11кл
Просвещение
1989
1
44
Задачи по химии Г.П. Хомченко
Высшая школа
1994
1
45
Пособине для самостоятельной работы по неорганической химии. В.И. Цирельников
Высшая школа
1986
1
46
Домашняя работа по химии 9 класс. Е.А. Сбруев
Экзамен
2003
2
47
Домашняя работа по химии 8 класс. Е.А. Сбруев
Экзамен
2003
1
48
Химия методическое пособие 8-9кл. О.С.ГАБРИЕЛЯН
Дрофа
2001
1
49
Тесты по химии 9кл М.А. Рябов
Экзамен
2006
1
50
Тесты по химии 8- 9кл Р.П.СУРОВЦЕВА
Дрофа
2001
1
51
ГИА-2014 по химии 9класс Д.Ю.Добротин
Астрель
2014
1
52
Химия 11кл. О.С.ГАБРИЕЛЯН
Дрофа
2003
1
53
Химия в тестах, задачах, упражнениях О.С.ГАБРИЕЛЯН
Дрофа
2005
1
54
Проверочные работы по орг.химии Н.П. Гаврусейко
Просвещение
1988
13
55
ЕГЭ Химия Ю.О. Косова
Взгляд
2004
1
56
Химия 9 кл. О.С.ГАБРИЕЛЯН
Дрофа
1999
1
57
Химия 11кл Г.Е Рудзис
Просвещение
1989
1
58
Химия 8 кл Г.Е Рудзис
Просвещение
1989
1
59
Поучроное планирование по химии А.А. Дроздов 8 кл
Экзамен
2006
1
60
Тесты по химии для обучения и текущего контроля знаний 8-9кл. Р.А. Лидин
Просвещение
2002
1
61
Проверочные работы по неорг.химии Н.П. Гаврусейко
Просвещение
1988
10
62
Пособие для самостоятельной работы по неорганической химии. В.И. Цирельников
Высшая школа
1986
1
63
Задания для самостоятельной рабоыт по химии. Р.П.СУРОВЦЕВА
Просвещение
1993
1
64
Кабинет химии общеобразовательных школ. Методические рекомендации. Т.С. Назарова
СТРОНГ
1998
1
65
Аккумулятор знаний по химии. К Зоммер
Мир
1985
1
66
Химия: Кислоты и основания. Б.В. Мартыненко
Просвещение
2000
1
67
Органическая химия и человек. А.И. Артеменко
Просвещение
2000
1
68
Урок окончен-занития продолжаются Э.Г. Злотникова
Просвещение
1992
1
69
Группа химических астероидов Е.Г. Комкова
Просвещение
1984
1
70
Химия и пища. Н.М. Эмануэль
Наука
1986
1
71
Развитие учащихся при обучении химии М.В. Зуева
Просвещение
1978
1
72
111 вопросов по химии для всех
Просвещение
1994
1
73
Школьная программа. Химия в таблицах Е.В. Савинкина
Астрель
2004
1
74
Химия и биология нуклеиновых кислот М.П. Шерстнев
Просвещение
1990
1
75
Задачи по химии А.И. Ефимов
Ленинград
1986
1
76
Обучение основам общей химии. М.В. Горский
Просвещение
1991
1
Опись имущества
№п/п
Наименование
Кол-вл
1
Учительский стол
1
2
Демонстрационный стол
1
3
Парты двуместные
20
4
Парты одноместные (лаборантская)
5
5
Стулья мягкие
3
6
Стулья ученические
35
7
Доска
1
8
Жалюзи
5
9
Деревянные шкафа для хранения реактивов и оборудования
4
10
Стеллаж для хранения методической литературы
1
11
Сейф
1
12
Вытяжной шкаф
1
13
Раковины
5
14
Огнетушитель
1
15
Вешалка
1
16
Аптечка
1
17
Ящик с песком
1
Опись имущества (ТСО, КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА)
№ п/п
Наименование ТСО
Марка
Год
Инв. No
по школе
1
Компьютер
OPTIMUM
4101340037
2
Экран
Sereen Media
3
Сетевой фильтр
Super Rotector
4
Мультимедийный проектор
View Sonic
4101340013
5
Видеокамера
4101340052
Опись имущества: раздаточный материал, коллекции, модели.
№п/п
Наименование
Кол-вл
1
Раздаточный материал «Классификация и номенклатура органических соединений»
15
2
Раздаточный материал «Соединения органических веществ»
15
3
Раздаточный материал «Органические реакции»
15
4
Коллекция «Волокна»
1
5
Коллекция «Гранит и его составные части»
1
6
Коллекция «Минералы и горные породы»
1
7
Коллекция «Нефть и продукты ее переработки»
3
8
Коллекция «Каменные уголь и продукты его переработки»
1
9
Коллекция «Алюминий»
1
10
Коллекция «Металлы»
3
11
Коллекция «Минералы и горные породы»
24
12
Коллекция «Сталь»
2
13
Коллекция «Стекло и изделия из стекла»
3
14
Коллекция «Чугун и сталь»
1
15
Коллекция «Энергопроизводственные циклы»
1
16
Коллекция «Хлопок»
1
17
Коллекция «Почва»
1
18
Набор атомов для составления моделей молекул, лабораторный
5
19
Модель «Кристаллическая решетка алмаза»
2
20
Модель «Кристаллическая решетка графита»
1
21
Модель «Кристаллическая решетка железа»
1
22
Модель «Кристаллическая решетка йода»
1
23
Модель «Кристаллическая решетка каменной соли»
1
24
Модель «Кристаллическая решетка льда»
1
25
Модель «Кристаллическая решетка магния»
2
26
Модель «Кристаллическая решетка углекислого газа»
1
Опись имущества: химическое оборудование.
№п/п
Наименование
Кол-вл
1
Доска для сушки посуды
2
2
Набор хим. Посуды и принадлежностей для лабораторных работ
15
3
Озонатор
1
4
Прибор для иллюстрации зависимости скорости хим. реакций от условий»
1
5
Прибор для иллюстрации закона сохранения массы
1
6
Прибор для оксиления спирта над медным катализатором
1
7
Прибор для опытов по химии с электрическим током
1
8
Прибор для получения галоидоалканов, демонстрационный
1
9
Прибор для получения галоидоалканов, лабораторный
15
10
Спиртовка лабораторная
15
11
Столик подъемно-поворотный с двумя плоскостями
1
12
Термометр жидкостной
15
13
Эвдиометр
1
14
Эксикатор
1
15
Штатив лабораторный
15
16
Пробирки адсорбционные
4
17
Весы электронные, аналитические
1
18
Лупа
1
19
Аппарат для проведения химических реакций АХР
1
20
Горелка универсальная
1
21
Чашка Петри
2
22
Муфельный шкаф
2
23
Аппарат Киппа
2
24
Колбы стеклянные: круглодонные, пло (50,100,250,500,5000)
55
25
Воронки: стеклянные, ПВХ
45
26
Химические стаканы (50,100,250)
108
27
Склянки для хранения веществ (500)
15
28
Астбестовые сетки
20
29
Мерные цилиндры
27
30
Фарфоровые тигли
15
31
Приборы для органических синтезов
2
32
Фарфоровые стаканы для отходов
2
33
Пробирки
100
34
Стеклянные трубки
100
35
Пробки для сосудов и пробирок
50
Опись имущества: химические реактивы.
1. Сера
2. Сульфид железа
3. Калий железо синеродистый
4. Дихромат калия
5. Дихромат аммония
6. Олово металлическое
7. Железо металлическое
8. Алюминий
9. Свинец металлический
10. Цинк
11. Магний металлический
12. Оксид марганца IV
13. Оксид магния
14. Оксид кальция
15. Оксид никеля
16. Оксид меди II
17. Оксид ванадия V
18. Оксид железа III
19. Оксид цинка
20. Силикат натрия 9 водный
21. Ийод
22. Фенолфталеин
23. Метилоранж
24. Лакмоид
25. Хромовый темно-синий
26.Сульфит натрия
27. Сульфат калия 2 водный
28. Сульфат марганца 5 водный
29. Сульфат аммония
30. Сульфат железа III 7 водный
31. Сульфат меди II
32. Сульфат цинка
33. Сульфат магния 7 водный
34. Сульфат калия
35. Сульфат алюминия 18 водный
36. Сульфат железа III 9 водный
37. Сульфат натрия
38. алюмокалиевые квасцы
39. Сульфат никеля 7 водный
40. Сульфат алюминия
41. Ортофосфат железа III8 водный
42. Ортофосфат аммония 3 водный
43. Ортофосфат калия
44. Калий фосфорнокислый двузамещенный 2 водный
45. Калий фосфорнокислый двузамещенный 3 водный
46. Натрий фосфорнокислый двузамещенный 12 водный
47. Магний фосфорнокислый двузамещенный 4 водный
47. Нитрат кальция 4 водный
48. Нитрат аммония
49. Нитрат цинка
50. Нитрат натрия
51. Нитрат бария
52. Нитрат алюминия
53. Нитрат калия
54. Нитрат циркоиня
55. Карбонат калия
56. Карбонат бария
57. Карбонат кальция
58. Карбонат лития
59. Карбонат натрия
60. Карбонат меди
61. Карбонат аммония
62. Хлорид аммония
63. Хлорид кальция
64. Хлорид калия
65. Хлорид магния
66. Хлорид лития 1 водный
67. Хлорид марганца 4 водный
68. Гидроксид меди II
69. Гидроксид кадмия
70. Гидроксид железа III
71. Гидроксид аммония
72. Гидроксид кальция
73. Гидроксид калия
74. Гидроксид натрия
75. Иодид аммония
76. Бромид натрия
77. Хлорид аммония
78. Хлорид натрия
79. Хлорид железа II 6 водный
80. Хлорид кадмия
81. Хлорид бария
82. Натрий хлорнокислый
83. D-глюкоза
84. В-глюкоза
85. Крахмал
86. Формалин
87. Глюкоза
88. Сахароза
89. Аминоуксусная кислота
90. Марганец уксуснокислый
91. Калий уксуснокислый
92. Натрий уксуснокислый
93. Свинец уксуснокислый
94. Бутановая кислота
95. Пальмитиновая кислота
96. Стеариновая кислота
97. Бензойная ксилота
98. Уксусная кислота
99. Муравьиная кислота
100. Этилендиамин -N,N,NN-тетрауксусной ксилоты железный III комплекс мононатриевая соль 2 водная
101. Нигрозин
102. Гексахлорбензол
103. Карбамид
104. Нефть
105. Вазелин
106. Глицерин
107. Этиленгликоль
108. Аммоний щавелевокислый
109. Уксусная кислота
110. Ортофосфорная кислота
111. Азотная кислота
112. Хлороводородная кислота
113. Бром
114. Хлорид меди II
115. Хлорид хрома 6 водный
116. Оксид бария
117. Нитрат аммония
118. Нитрат серебра
119. Оксид свинца
120. Формалин
121. Фенол
122. Анилин
123. Фосфор красный
124. Натрий
125. Калий
126. Литий
127. Сальций
128. Магний
Опись имущества: таблицы.
№п/п
Наименование
Кол-вл
1
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеев
1
2
Портрет Д.И. Менделеева
1
3
Портрет А.М. Бутлерова
1
4
Правила поведения в кабинете химии
2
Перспективный план развития кабинета химии
Учебный год
Что планируется сделать, изменить
Кто привлекается
2015-2016 уч.
год
1. Починить мебель в кабинете и лаборантской
Администрация
2. Систематизировать учебный материал по
предметам, по темам
Учителя
3. Текущий ремонт.
Администрация
4. Заменить и обновить стенды
Администрация, зав.
кабинетом
5. Обновить устаревшее оборудование.
Администрация школы
2016-2017 уч. год
1. Текущий ремонт кабинета
Администрация
2. Систематизировать учебный материал по
предметам, по темам
Учитель
3. Обновить устаревшее оборудование.
Администрация
Оценка состояия кабинета в баллах по основным показателям
аттестационного листа
показатели
Полнота оснащенности
I четверть
II четверть
III четверть
IV четверть
Комплектность
Организация рабочего места учителя
Организация рабочих мест учащихся
Организация системы хранения и размещения оборудования
Оформление интерьера
Организация использования ТСО и экранно-эвуковых пособий
Самооборудование: наличие картотек, краеведческих материалов, материалов по профориентации
Мебель и приспособления
Техника безопасности
ИТОГО:
Оказание первой медицинской помощи
Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться в медицинское учреждение.
1. Отравление кислотами: выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же взвеси оксида магния в воде и снова вызвать рвоту. После этого сделать два промывания желудка чистой теплой водой. Общий объем жидкости не менее 6 л.
При попадании внутрь концентрированных кислот и при потере сознания запрещается вызывать искусственную рвоту, применять карбонаты и гидрокарбонаты как противоядие (вместо оксида магния).
В этом случае необходимо вызвать врача.
2 . Отравление щелочами : выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же водного раствора уксусной кислоты с массовой долей вещества 2 %.
После этого сделать два промывания желудка чистой теплой водой.
3. Отравление фенолом: выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же розового раствора перманганата калия и снова вызвать рвоту. Третье промывание сделать водным раствором этанола с массовой долей вещества 5 % (объем не менее 1 л).
4. Отравление парами брома : дать нюхать с ватки нашатырный спирт (водный раствор аммиака с массовой долей вещества 10 %), затем промыть слизистые оболочки носа и горла водным раствором гидрокарбоната натрия с массовой долей вещества 2 %.
5. Отравление газами: чистый воздух и покой, в тяжелых случаях - кислород.
6. Ожоги: при любом ожоге запрещается пользоваться жирами для обработки обожженного участка.
Запрещается также применять красящие вещества (растворы
перманганата калия, бриллиантовой зелени, йодной настойки).
Ожог первой степени обрабатывают этиловым спиртом и накладывают сухую стерильную повязку.
Во всех остальных случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную повязку и обращаются за медицинской помощью.
Иные виды поражения организма: при попадании на кожу едкого вещества основная задача - как можно быстрее удалить его стряхиванием или снятием пинцетом , сухой бумагой или стеклянной
палочкой;
при попадании на кожу растворов кислот или щелочей смывают их после стряхивания видимых капель широкой струей прохладной воды или душем.
Запрещается обрабатывать пораженный участок увлажненным тампоном;
при ожогах негашеной известью запрещается пользоваться водой для удаления вещества: снимать известь с кожи следует пинцетом или тампоном, смоченным минеральным или растительным маслом.
После удаления с кожи вещества пораженный участок обмывают 2%-ным раствором уксусной кислоты или гидрокарбоната натрия такой же концентрации, затем ополаскивают водой и накладывают повязку с риванолем или фурацилином.
Йод и жидкий бром удаляют с кожи этиловым спиртом и накладывают примочку из 5%-ного раствора гидрокарбоната натрия. В случае ожога бромом немедленно обратиться в медпункт.
Помощь при порезах и ушибах:
1. В первую очередь необходимо остановить кровотечение
(жгут, пережатие сосуда, давящая повязка)
2. Если рана загрязнена, грязь удаляется только вокруг, но ни в коем случае не из глубинных слоев раны. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени и обращаются в медпункт.
3. Если после наложения жгута кровотечение продолжается, на рану накладывают стерильный тампон, смоченный 3%-ным раствором пероксида водорода, затем стерильную салфетку и туго бинтуют. Если повязка намокает от проступающей крови, новую накладывают поверх старой.
4. Первая помощь при ушибах - покой поврежденному органу. На область ушиба накладывают давящую повязку и холод (например, лед в полиэтиленовом мешочке).
Ушибленному органу придают возвышенное положение.
5. При ушибах головы пострадавшему обеспечивают полный покой и вызывают "скорую помощь".
6. Инородные тела, попавшие в глаз, разрешается удалить влажным ватным или марлевым тампоном. Затем промывают глаз водой из фонтанчика не менее 7 -10 минут. Для подачи воды допускается также пользоваться чайником или лабораторной промывалкой.
7. При попадании в глаз едких жидкостей промывают его водой, как указано выше, затем раствором борной кислоты или гидрокарбоната натрия, в зависимости от характера попавшего вещества.
8. После заключительного ополаскивания глаза чистой водой под веки необходимо ввести 2 - 3 капли 30%-ного раствора альбуцида и направить пострадавшего в медпункт.
Перечень средств и медикаментов аптечки школьного кабинета химии
Перечень препаратов и средств первой помощи в аптечке:
1. Бинт стерильный, 1 упаковка.
2. Бинт нестерильный, 1 упаковка.
3. Салфетки стерильные, 1 упаковка.
4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах.
5. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или темном флаконе, 25 - 50 мл.
6. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3% как кровоостанавливающее средство, 50 мл.
7. Спиртовой раствор бриллиантовой зелени.
8. Жгут.
9. Ватные палочки 1 уп.
10. Лейкопластырь бактерицидный.
11. Перчатки медицинские стерильные.
12. Депантенол.
ИНСТРУКЦИЯ No 30.27
по охране труда в кабинете химии при работе с кислотами и щелочами
1. Работа с кислотами и щелочами различной концентрации требует осторожности и максимального внимания, особенно при нагревании.
Попадая на кожу или глаза, эти вещества способны вызывать серьезные поражения.
Ожоги концентрированными кислотами очень болезненны, сопровождаются трудно заживающими ранами и оставляют рубцы. Разрушению также могут подвергнуться одежда и обувь.
При работе следует выполнять следующие правила:
1. Приготовление растворов из твердых щелочей концентрированных кислот разрешается только учителю. Фарфоровую посуду наполовину заполните холодной водой, а затем, небольшими порциями, при постоянном перемешивании, добавляйте вещество.
2. Учащиеся работают с концентрированными кислотами под тщательным наблюдением и контролем со стороны учителя за их действиями, строго соблюдая методику работы, инструкцию по охране труда.
3. Смешивая серную кислоту с водой, приливайте кислоту к воде небольшими порциями, азотную кислоту смешивайте с серной, приливая азотную к серной. Пробирку с приготовляемой смесью охлаждайте, погружая в холодную воду.
4. Перемешивая содержимое пробирки, содержащей кислоту, не закрывайте
ее отверстие пальцем руки, а используйте для этого пробку или перемешайте, слегка постукивая пальцем по нижней части пробки.
5. Работу с большим количеством кислот и щелочей производите в защитных очках и перчатках. С летучими веществами работайте под вытяжкой.
Переливайте жидкости, пользуясь воронкой, работайте вдвоем.
6. Растворы кислот и щелочей готовьте в фарфоровой или стеклянной тонкостенной посуде.
7. Пользуясь кристаллическими щелочами, остерегайтесь попадания дажепылевидных частиц, образующихся при встряхивании, на руки и одежду. Не берите гранулы руками, используйте для этого штапель или пинцет. При
необходимости размельчения щелочей, натронной извести или других веществ, едкую или ядовитую пыль, работайте под вытяжкой или в хорошо проветриваемом помещении.
8. При переливании реактивов не наклоняйтесь над сосудами во избежание попадания капель жидкостей на кожу, глаза или одежду.
9. При всех опытах, при проведении которых возможно разбрызгивание, разбрасывание взрыв или выброс веществ, надевайте очки, пользуйтесь защитным экраном.
10. Не храните растворы концентрированных щелочей в тонкостенной посуде долгое время (не более 3 суток), так как в результате взаимодействия прочность посуды снижается.
11. Кислоты и щелочи не затягивайте ртом в сифон пипетки.
12. Не применяйте серную кислоту в вакуум-эксикаторах в качестве осушителя, так как в случае взрыва прибора вылившаяся кислота может попасть на работающего и вызвать сильный ожог.
13. Имейте наготове в лаборатории достаточные количество растворов для нейтрализации пролитых или попавших на работающих кислот и щелочей (растворы соды, аммиака, уксусной и борной кислот).
14. Пролитые кислоты или щелочи засыпайте песком а затем убирайте совком со щеткой. Остатки реактива нейтрализуйте раствором соды, если пролита кислота, или раствором уксусной кислоты, если пролита щелочь.
15. При ожогах крепкими щелочами промойте пораженный участок водой и положите компресс из ваты, смоченной 1% раствором уксусной кислоты. При ожогах концентрированными кислотами промойте пораженный участок большим количеством воды, а затем 1% раствором гидрокарбоната натрия, положите марлевый или ватный тампон, смоченный этим нейтрализующим средством. Если кислота или щелочь попали в глаза, промойте их водой,
используя специальное приспособление, а затем 2% раствором гидрокарбоната натрия для нейтрализации кислоты или 2% раствором борной кислоты для нейтрализации щелочи. Для промывания используйте
специальные глазные ванночки.
16. При отравлении щелочами (гидрооксидом натрия, нашатырным спиртом, поташем и т. п.) выпейте молоко или 2% раствор уксусной, лимонной кислот или сок лимона). Не применяйте рвотных средств. При отравлениях кислотами выпейте воды с йодом или с тертым мелом, тертой яичной
скорлупой (0,5 чайной ложки на стакан воды), 1% раствор пищевой соды, не промывайте желудок.
17. После оказания первой помощи обратитесь к врачу.
ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ (ЗАВЕДУЮЩЕГО КАБИНЕТОМ ХИМИИ)
Как заведующий кабинетом учитель химии несёт полную ответственность за безопасность всех работ, выполняемых в этом кабинете, за его противопожарное состояние и соблюдение правил школьной санитарии и гигиены труда.
Как специалист он несёт ответственность за правильное хранение и использование вредных, ядовитых, взрывчатых, легковоспламеняющихся и опасных химических веществ
и материалов.
Учитель обязан проверять комплектность и справное состояние противопожарного оборудования, наличие и пригодность средств оказания первой помощи. Он должен систематически контролировать работу лаборанта и оказывать ему практическую помощь с целью предупреждения несчастных случаев.
Принимая на работу нового лаборанта, учитель должен лично проверить его знания основных правил по технике безопасности и охране труда, а также убедиться в его умении обращаться с противопожарными средствами и электроприборами.
В дальнейшем проверка этих знаний должна проводиться ежегодно, в начале учебного года.
О всех недостатках в химическом кабинете, ведущих к нарушению правил техники общей и пожарной безопасности, учитель обязан докладывать директору школы и требовать их быстрого устранения.
Большую опасность в отношении загрязнения воздуха, а также возможности несчастных случаев представляют практические работы и проведение опытов на занятиях кружка. В таких случаях учитель должен проявлять повышенное внимание и быть особенно требовательным к учащимся. Учитель не должен допускать к занятиям в
кружках недисциплинированных учащихся. По окончании занятий, перед уходом из химического кабинета, учитель должен проверить, закрыты ли сосуды с ядовитыми и особо опасными веществами (щелочные металлы, бромная вода и т.д.), а также убедиться в том, что выключены все электронагревательные приборы.
Учителю химии положено иметь индивидуальный халат, защитные очки или маску, резиновые перчатки, фартук из химически стойкого материала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.