Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методический материал для воспитателей ГПД "Анализ работы, характеристика группы"

Методический материал для воспитателей ГПД "Анализ работы, характеристика группы"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПРЕДЫДУЩИЙЙ 2014-2015 учебный год


Целью воспитательной работы в средней ГПД в 2014-2015 учебном году являлось

«Создание благоприятных условий, способствующих развитию личности ребенка, его социализации и адаптации в условиях внеурочной деятельности».

При достижении цели выполнялись следующие задачи:

- организация нравственного самовоспитания учащихся;

- укрепление здоровья учащихся;

- создание необходимых условий для самоподготовки с целью качественного выполнения

домашних заданий;

- обучение культуре поведения на основе управления собой (объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить);

- создание соответствующей материальной базы, в том числе организация зоны труда и отдыха детей.

Воспитательная работа строилась по следующим направлениям:

  1. Интеллектуально-познавательное «Учение»

  2. Коммуникативное (социальное) «Общение»

  3. Спортивно-оздоровительное «Здоровье»

  4. Нравственно-правовое «Образ жизни»

  5. Проектно-творческое «Досуг»

В направлении «Учение» главной задачей была организация самоподготовки с целью привития учащимся навыков самообразовательной работы. При проведении самоподготовки учитывался возраст школьников, их самообразовательные возможности.

Следует отметить, что не все учащиеся с желанием занимались после уроков. Основной причиной такого нежелания являлась утомляемость учащихся, вызванная учебными нагрузками. Поэтому после уроков учащимся обязательно необходим активный отдых. Особого внимания требовали дети с ОВЗ. Их в группе было три человека. Им постоянно требовалась консультативная помощь по предметам. Поэтому на протяжении всего учебного года главной задачей самоподготовки было приобретение учениками навыков самостоятельной работы.

Также в направлении «Учение» были проведены тематические интеллектуально-познавательные мероприятия в различных формах такие как: обзорная викторина, игра «Это мы не проходили», турнир знатоков русского языка, математический брей- ринг , лингвистический интеллектуальный марафон и т.д.


В направлении «Общение» главной целью являлось развитие у учащихся коммуникативных навыков. Для развития культуры общения и привития правил этикета были проведены мероприятия в форме бесед: «Навыки общения», «Общение и его роль в трудных жизненных ситуациях», «Этикет подарка» и т.д.;

дискуссий: «Роль общения в жизни школьника», «Культура спора»;

воспитательных часов: «Общение и уважение», « Как повысить культуру речи».


Для сохранения здоровья учащихся в направлении «Здоровье» в школе было организовано горячее питание за счет субвенции и родительских средств. Учащиеся группы принимали активное участие в спортивных мероприятиях (по волейболу, футболу, хоккею), днях здоровья, конкурсе снежных фигур. С декабря месяца по март месяц для учеников была организована работа катка. Для младших школьников были организованы зимние игры на воздухе, подвижные игры – эстафеты.

В целях безопасности жизнедеятельности школьников были проведены занятия по ПДД и ПТБ: «Как вести себя в транспорте», «Правила поведения на ледовом катке», конкурсное состязание «Основы безопасности» и т.д.

В течение года были проведены уроки здоровья:

«За шаг до наркотиков» (сентябрь), «Как сохранить улыбку красивой», (октябрь), «Вред курения» (ноябрь), «Береги зрение смолоду», проект «Береги зрение смолоду» (декабрь), «Будь здоров.5 шагов к здоровью» открытый (март), урок игра «Режим дня», «Мы за здоровый образ жизни»- открытый (апрель), урок игра «Мы и здоровье». Перед подготовкой мероприятий по здоровьесбережению учащихся велась серьезная предварительная работа: проводились анкеты. Например: при подготовке проекта на тему «Береги зрение смолоду» проводилось анкетирование для учащихся 3-4 классов «Гигиена зрения», «Мои глаза», при подготовке воспит.часа «Вред курения» выпустили плакат, посвященный Всемирному дню борьбы с курением, при подготовке воспит.часа «За шаг до наркотиков» изучили приемы по противостоянию давления со стороны. А также использовала приемы игрового взаимодействия (разгадывание кроссворда – урок здоровья «Мы ЗОЖ»), доклады учащихся, оформление, буклеты- памятки с правилами сохранения зрения и с правилами ЗОЖ, применяла ТСО (подготовка презентаций). И конечно же театрализация. Разыгрывали сценки: «Гигиена», «Мойдодыр». Такая работа проводилась для того, чтобы на занятии была возможность менять один вид деятельности на другой, тем самым повышая мотивацию и познавательный интерес учащихся.

В течение года учащиеся посещали секции:

  1. ОФП - 6 человек

  2. ФСК – 5 человек

  3. Волейбол – 5 человек

Поэтому наибольший интерес учащихся группы был направлен на спортивно-оздоровительную деятельность. Ребята имеют множество почетных грамот и благодарностей за призовые места в районных и школьных соревнованиях (Титовец Семен, Погосян Аня, Погосян Таня, Фефелов Илья).


В нравственно-правовом направлении были проведены воспитательные часы в различных формах, которые я старалась разнообразить по содержанию и методике проведения : «Что такое настоящая дружба», «Мои нравственные ценности», «Милосердие- зеркало души», «Я гражданин большой страны»(январь), «Государственные символы России». Перед проведением таких занятий большое внимание уделяла приемам активизации нравственного развития личности. Одним из таких приемов является прием «Незаконченное предложение». Использовала различные диагностические методики, результаты, исследования которых позволяли выяснить учебные проблемы учеников, повысить учебную мотивацию и познавательный интерес. Например: методика «Ранжирование», «Альтернативный выбор», «Ассоциации». При организации занятий использовала разные формы работы, в том числе и групповые. Каждая группа получает индивидуальное задание, с учетом возрастных особенностей учащихся, развития кругозора, нравственных интересов и т.д. Каждый воспитательный час обязательно сопровождался презентацией, в которую включены не только информационные сообщения, но и музыкальные клипы, песни, стихи, картины и т.д.

С 13 по 18 апреля была проведена весенняя неделя добра, в которой принимали участие не только ребята средней группы ГПД, но и старшеклассники. В течение недели ребята с удовольствием участвовали в конкурсах, беседах, викторинах. Закончилась неделя проведением открытого воспитательного часа «Милосердие – зеркало души». Увлекательная, интересная, насыщенная программа недели добра, направленная на формирование нравственного просвещения учащихся, позволила ближе расположить учащихся друг к другу, подтолкнуть их к дружной совместной работе.

При закрытии недели после подведения итогов все учащиеся были награждены грамотами, благодарственными письмами и призами.

Основной целью направления «Досуг» было развитие интереса к внеклассной деятельности. Учащиеся группы принимали активное участие в празднике «Осенний бал», День матери», «Новый год», «А ну-ка девочки», «Жизнь дана на добрые дела» ( для учащихся с ОВЗ).

Для детей с ОВЗ, работая в этом направлении, очень важно постоянно демонстрировать их достижения, способности участия в творческой деятельности, чтобы у детей осталось желание снова включиться в творческое дело.

В целом работу считаю удовлетворительной.

В следующем учебном году следует уделить большое внимание теме «Эффективная организация времени как средство профилактики стрессов», «Тайм-менеджмент в борьбе со стрессом». Это поможет избежать многих стрессовых ситуаций, приобрести навыки общения, разрешения конфликтов, психологической устойчивости к давлению со стороны других людей, навыки организации своего времени без перегрузок и др.










Воспитатель Ганчицкая Л.В.
































ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ


В группе 23 человек: 8 мальчиков и 15 девочек. Дети из разных классов, а также из разных деревень.


3 класс - 8 человек

4 класс - 6 человек

5 класс - 2 человека

7 класс - 6 человек

8б класс - 1 человек

д. Красный яр - 2 человека

д. Денисовка - 10 человек

д. Успенка - 6 человек

д. Огурцы - 3 человека

д. Новокиевлянка – 2 человека

Основной состав группы (14 человек) из начальных классов (3-4 класс), остальные 9 человек (5,7 класс) входят в состав группы с прошлого года. Большинство детей, воспитываются в полных семьях в доброжелательной атмосфере.

В коллективе воспитанников сформирован познавательный интерес к учебному процессу. Свидетельством тому является ответственное отношение к учению большинства учащихся. При подготовке домашних заданий с такой разновозрастной группой необходимо учитывать уровень готовности учащихся по предмету, индивидуальные и психологические особенности каждого ученика, круг его интересов и способностей.

Так - как основной состав группы среднего школьного возраста, характеризующийся глубокой перестройкой всего организма, то стоит обратить внимание на такую психологическую особенность данного возраста, как избирательность внимания. Это значит, что они откликаются на необычные, захватывающие занятия, а быстрая переключаемость внимания не дает возможности сосредотачиваться долго на одном и том же деле. Дети в этот период склонны к спорам и возражениям, поэтому им будут интересны занятия, в ходе которых можно высказать свое мнение и суждение, самому решать проблему, отстаивать и доказывать свою правоту. А своевременное использование различных методик, проведенных на воспитательном часе с детьми и результаты их исследования, позволят выяснить учебные проблемы учеников, повысить учебную мотивацию и познавательный интерес.

Интерес многих ребят в группе направлен на спортивно-оздоровительную деятельность. Такие ребята активно принимают участие в занятиях спортом, посещая кружки и секции по различным видам спорта. Имеют множество почетных грамот и благодарностей за призовые места в районных соревнованиях.

Воспитатель: Ганчицкая Л. В.
















































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров203
Номер материала ДВ-275754
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх